快樂的節(jié)日小學作文四篇
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的快樂的節(jié)日小學作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂的節(jié)日小學作文 篇1
六月一日是我們兒童的節(jié)日，我們展開了文藝演出歡度六一活動，雖然我沒有參加但是我的心和他們一起翩翩起舞，他們表演的都很每個節(jié)目都很精彩，我們八班表演的是時裝秀和歌曲聯(lián)唱，演出完了我們和老師爸爸媽媽去班里看我們能做的傣族的圖片和手工報，六一真是一個快樂的`節(jié)日！
快樂的節(jié)日小學作文 篇2
暑假里我讀了幾本書，其中有許多情節(jié)、許多故事讓我感動，令我心潮澎湃，浮想連篇。
感動無處不在。人人都會感動，人人也都會感動別人，或許，這就是人的天性吧！
“5.12”大地震就是一個很好的例子。
8.0級的地震使許多地方夷為平地，人們死的.死傷的傷，慘不忍睹�？墒翘鞛臒o情，人間有愛。全國13億同胞都伸出援助之手，高呼：“四川加油！”外國留學生收集了來自全世界的微笑，組成了一幅“中國地圖”，昂首挺胸的大公雞在重重困難之中開辟希望之路，奮勇向前！那一刻，我被感動了。
明星們也紛紛行動起來，義演義賣、捐款、赴川慰問……明星們炙熱的愛打動了我們，四川加油，中國加油！
感動還在我們身邊。
我的家鄉(xiāng)豐縣有一個20歲的小伙子，名叫張輝。她的母親因患了肝病要進行移植手術。張輝毫不猶豫，做出了捐肝救母的選擇。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師們何嘗不是這樣？為了祖國的棟梁，不顧一切地用汗水燃燒自己的青春，兩鬢斑白了，桃李也滿園了。老師也欣慰地笑了。雄鷹在藍天飛翔，卻永遠飛不出他的視線。我們無論走得多遠，都走不出老師的心田……
母親給予了我們生命，含辛茹苦地把我們撫養(yǎng)成人。十二年了，母親的辛酸有誰知道？她默默無聞，可母親的愛卻如高山一樣偉岸、大海一樣深邃。
我要繼續(xù)捧書而讀，讓感動長存心中，也讓自己在感動中學會感恩，學會做人。
快樂的節(jié)日小學作文 篇3
“小鳥在前面帶路，風兒吹向我們，我們像春天一樣……”歡樂地歌曲迎接我們進了校園，今天是我們盼望已久的“六一”兒童節(jié)。
教室四周的墻上到處是五彩繽紛的氣球，它們隨風輕輕地躍動，像是給我們跳著一支迎賓舞蹈。天花板上的彩帶也不甘示弱，似乎向我們頻頻招手。頃刻間，整個教室仿佛都在舞動。
風停了，慶祝六一的聯(lián)歡會也開始了。首先令我們開懷大笑的是溫睿和輝煌的笑話——《吹牛》，沒見過有這么會吹的呢！聽她們自吹自擂：“我三個月大就會上廁所啦——那是在床上上的。”“這叫做尿床，我三個月大就會說話了！”“我昨天舉起了了兩頭大象和一頭牛�！薄拔乙蔡徇^大鯨魚呢！”“那是畫在紙上的！”溫睿揚著眉毛說�！淌依镯懫鹆藷崃业恼坡暋�
沒一會兒功夫，就到我表演吹奏口琴了。我走到“舞臺上”，吹起了動聽的《紅蜻蜓》來，我隨著音樂“搖頭晃腦”，一曲下來，幾乎沒吹錯一個音。這曲子還是昨天晚上剛加工好的，課同學們還是報以熱烈的掌聲。
你看，云峰也踏著輕快的步伐，來到我們中間。他那憨呼呼的樣子，又天真又好笑。講的笑話更是讓同學們笑破肚皮。同學們各顯身手，只恨時間走得太快了。
“輕輕敲醒沉睡的.心靈，慢慢張開你的眼睛……”《明天會更好》樂曲響起，我們的情緒更加高漲了，都情不自禁地大聲唱起歌來。我相信：在楊老師、吳老師的帶領下，我們的明天一定會更加精彩！
快樂的節(jié)日小學作文 篇4
今天是“六一”國際兒童節(jié)，也是我過得特別快樂的一個節(jié)日。
早晨，我在媽媽的陪同下懷著期盼的心情來到學校，一路上試想著今年“六一”有什么好看的節(jié)目、好玩的游戲和精彩的活動……
激動人心的“六一”兒童節(jié)活動終于拉開了帷幕：
首先，小主持人宣布了“三好學生”的獲獎名單，緊接著老師代表進行頒獎。接過獎狀的`那一刻，我的心情非常激動，也感覺到在身后陪同我受獎的媽媽臉上笑得很燦爛，心里默念著：媽，我會繼續(xù)努力，讓你的臉上永遠充滿陽光。
接著是“千人朗誦”節(jié)目表演。先是大合唱的那歌聲響徹云霄。繼而是《大理寺桃花》、《石灰吟》……一首又一首熟悉的詩在耳邊響起，整個節(jié)目最后以朗誦《愛蓮說》而結尾，精彩極了。
非常有趣的“游園活動”開始了，每個同學先從自己班里領兩顆糖，然后到其它班去挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)成功就至少可以得到一顆糖的獎勵。
我和幾個同學們去5班挑戰(zhàn)“歇后語”問答。當我看見前面的同學一個個敗下陣來，心里比較緊張，擔心自己也會重蹈覆轍。終于輪到我上陣了，老師發(fā)問：“你解攬，我推船”？真是天助我也！我立馬就想起了爸爸為我編輯的《歇后語精選》集里有這一句，我不假思索地作答：“順手人情。”答后，出題老師很驚訝：“你怎么知道？”忽然間，她認出我是四（6)班的王自力，就滿面春風地賞了我兩顆糖。我吃著這勝利果實，覺得特別甜，同時也品到了課外書的美好滋味。
這個“六一”兒童節(jié)我過得特別快樂，并期待著下一個“六一”兒童節(jié)的到來，我也爭取要在下一個“六一”兒童節(jié)表現(xiàn)得更出彩、過得更快樂。
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