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鞋小學(xué)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的鞋小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
鞋小學(xué)作文1
“女孩就是一朵漂亮的花�！睆男寢尵瓦@樣夸獎(jiǎng)我。每當(dāng)聽(tīng)到媽媽這樣說(shuō)，我的心里樂(lè)開(kāi)了花。
如何穿戴才更漂亮些呢？慢慢地我注意到了那一雙雙漂亮的高跟鞋，馬路上漂亮的大姐姐，幼兒園里漂亮的`阿姨，還有我漂亮的媽媽，她們都穿著漂亮的高跟鞋，“噠噠噠”地走來(lái)走去，美麗極了。心想：什么時(shí)候我也能穿上一雙漂亮的高跟鞋呀。
有一天，媽媽又買(mǎi)了一雙漂亮的高跟鞋，趁媽媽不注意，我取出媽媽這雙新鞋，顧不上欣賞一番，便將小腳丫伸進(jìn)了鞋里。媽媽的鞋可真大呀，我穿上空蕩蕩的，就像兩只小船。管不了太多了，我便學(xué)著大人們的樣子，挺胸，抬頭，邁開(kāi)了步子，“咔噠咔噠”地向前走著�！鞍选蔽壹饨衅饋�(lái)，“撲通”一下摔倒在地上。
我的眼淚嘩嘩地落了下來(lái)，只見(jiàn)腳面紅紅地腫了起來(lái)，還被高跟鞋蹭破了點(diǎn)兒皮。媽媽聞聲趕來(lái)，一看我的慘樣，又生氣又心疼，一邊撫摸著我的腳面一嘟囔著：“你呀，就知道美，鞋子那么大，你能穿嗎？！”
雖然偷穿高跟鞋扭傷了腳，但我對(duì)高跟鞋仍然情有獨(dú)鐘，心中一直盼著自己快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了就能穿上那漂亮的高跟鞋了。
鞋小學(xué)作文2
鳥(niǎo)媽媽和鳥(niǎo)寶寶在我的鞋子里幸福的生活在一起，第二天，我趁鳥(niǎo)媽媽帶著鳥(niǎo)寶寶出去覓食，我拿著另一只鞋來(lái)到了這棵樹(shù)下，將這雙鞋改造成了一個(gè)更大的鳥(niǎo)巢，把那雙改造 過(guò)的鞋放在了上面。
首先，我將鞋子一邊相對(duì)的布全部剪掉，然后再用剪下來(lái)的布縫合空隙，將她們縫補(bǔ) 在一起，就變成一個(gè)又寬又大鞋。然后，我把一些草放進(jìn)鞋里，讓小鳥(niǎo)舒舒服服的在哪里生活。這樣，小鳥(niǎo)住起來(lái)就不會(huì)覺(jué)的地方小了， 這只鞋是我第一次給鳥(niǎo)兒的“禮物”。
當(dāng)小鳥(niǎo)帶著自己的`孩子覓食回來(lái)，看見(jiàn)一個(gè)又大又好的新房，它們的孩子高興極了，我們又有了新家呢！孩子們?cè)跇?shù)上嘰嘰喳喳的玩耍著，快樂(lè)極了。
當(dāng)它們回到新家時(shí)，看著美麗的房子。孩子們對(duì)媽媽說(shuō)：“在我們的新家里又添了一 位好朋友，那就是人類，人類是動(dòng)物最好的朋友�！笔沁@雙鞋，建起了我與它們溝通的橋梁，是它，我們建立了友誼，是它，在我們的生活中，給了我們快樂(lè)和歡笑。
鳥(niǎo)媽媽和鳥(niǎo)寶寶就在這間人工鳥(niǎo)巢中幸福的生活著。
鞋小學(xué)作文3
現(xiàn)在人們的生活水平提高了，科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)，制造出了自行車(chē)、摩托車(chē)、汽車(chē)等交通工具。
但是如果你有重要的事要辦，得過(guò)馬路，到了馬路邊卻發(fā)現(xiàn)道路塞車(chē)，不能過(guò)去，這樣耽誤了時(shí)間。因此我想發(fā)明一種多功能鞋。
這種多功能鞋使用方便，鞋子的上面分別有著紅按鈕，藍(lán)按鈕和黃按鈕。按下紅按鈕可以從這邊跳到那邊，
按下藍(lán)按鈕可以在水面上自由地行使，按下黃按鈕可以照明。
如果你有事要辦，得過(guò)馬路，到了馬路邊卻發(fā)現(xiàn)道路塞車(chē)，要等很長(zhǎng)時(shí)間，不用著急，只要你把鞋上的紅色按鈕一按，就可以從馬路這邊跳到那邊。如果要過(guò)小河，看見(jiàn)河上沒(méi)有橋，也只要把紅色按鈕一按，就可以跳到河的對(duì)岸。
如果你遇到江海，只要把藍(lán)色按鈕一按，就可以在水面上自由地行使，速度是很重要的，方法很好，
你穿這這種鞋在水上行使的時(shí)候，把藍(lán)色按鈕再按一下，速度就會(huì)慢下來(lái)。這種多功能鞋的安全設(shè)施很巧妙，
在鞋的四周有水上生物感應(yīng)器，只要發(fā)現(xiàn)離你一百米外有大型海生物，那么感應(yīng)器就會(huì)自動(dòng)散發(fā)出一種無(wú)毒的藥物，這種藥物是給海生物用的******，藥性只持續(xù)十分鐘。這樣讓人感到安全。
如果你在晚上走到漆黑的`地方，看不見(jiàn)四周，就可以把黃色按鈕一按，鞋子就會(huì)散發(fā)出光芒，把四周照亮。
這種多功能鞋不用電，也不會(huì)壞，很安全，使用方便！
這雖然只是我的夢(mèng)想，但是我決心好好學(xué)習(xí)，讓在不久的將來(lái)這種多功能鞋變成現(xiàn)實(shí)。
鞋小學(xué)作文4
所謂“千里之行，始于足下”，看來(lái)腳是十分重要的�；蛟S在若干年以后，我會(huì)發(fā)明一種多功能鞋。
這種鞋雖然沒(méi)有花紋，但是在鞋的右面有一個(gè)：“顏色調(diào)節(jié)輪”，可以將顏色調(diào)為“紅黃藍(lán)路綠粉紫橙”等。所以你完全可以根據(jù)自己的愛(ài)好和心情調(diào)節(jié)鞋的顏色。
在“顏色調(diào)節(jié)輪”的上方還有一個(gè)“冷暖調(diào)節(jié)輪”，就像一個(gè)微型空調(diào)。齒輪的左邊畫(huà)著雪花，右邊則畫(huà)著火苗，能根據(jù)腳的舒適度來(lái)調(diào)節(jié)冷暖。所以齒輪的旁邊都有一個(gè)定位器來(lái)滑動(dòng)，就像你的小助手一樣。
說(shuō)了半天，這鞋應(yīng)該怎么穿和脫呢？這就要靠“松緊控制器”來(lái)幫忙。一按下它，前面的.兩根松緊帶便自動(dòng)突起，腳便可以輕松放進(jìn)和脫出來(lái)了，再一按，松緊帶就緊了。
怎么樣？我設(shè)計(jì)的鞋不錯(cuò)吧？我相信將來(lái)我一定會(huì)發(fā)明出這種鞋，并大量投入生產(chǎn)的。希望你會(huì)穿上并喜歡我發(fā)明的多功能鞋。
鞋小學(xué)作文5
哇！外面的雨下得好大呀！同學(xué)們一個(gè)個(gè)被爸爸媽媽接走了，可我左等右等，就是不見(jiàn)媽媽的影子。
天已經(jīng)快要完全黑了，可雨還是不見(jiàn)小，我眼含著一肚子的淚水，滿懷怨恨地向家里跑去。跑到家渾身都濕透了，可驚奇的發(fā)現(xiàn)本以為不在家的媽媽，正和幾位阿姨在打麻將，我的淚水頓時(shí)如火山爆發(fā)般涌了出來(lái)。把書(shū)包一甩，沖進(jìn)自己的'房間，“轟”一聲將門(mén)關(guān)了起來(lái)，號(hào)啕大哭。媽媽拍著門(mén)，在門(mén)外不停地向我道歉，我就是不理睬。
爸爸回來(lái)了，我不停地向爸爸訴苦，說(shuō)媽媽一萬(wàn)個(gè)不是，本以為爸爸一定會(huì)向著我，可意想不到的是，爸爸卻拉著我來(lái)到鞋架前，指著我的鞋對(duì)我說(shuō)：“孩子，你覺(jué)得很委屈是嗎？你看，你的鞋，它可值二百多哪�！笔堑�，那是我十歲時(shí)媽媽給我買(mǎi)的，那可是全班最貴最美的鞋。頓了頓，爸爸又說(shuō)：“孩子，你知道嗎？爸爸小時(shí)候，下雨天為了防止鞋打濕了，可都是把鞋揣在懷里，光著腳跑回家的�！甭�(tīng)到這，我頓時(shí)愣住了，是啊，爸爸兄弟姐妹十個(gè)，家里很窮，可今天他們卻都有了自己的一份很好的事業(yè)。想到這，我不禁低下了頭。
從那以后，每當(dāng)刮風(fēng)下雨我總想起爸爸揣在懷里的鞋，我就變得勇敢起來(lái)。
鞋小學(xué)作文6
“嘖嘖嘖，這只高跟鞋只有天后赫拉才配穿��！”每當(dāng)看到冰箱上那幅高跟鞋剪貼畫(huà)，我就忍不住這樣稱贊這幅畫(huà)，因此，我給它取名為“赫拉之鞋”。
回憶起當(dāng)時(shí)做畫(huà)，可真是不容易��！我先簡(jiǎn)單地畫(huà)上一只粉紅色的高跟鞋，接著我想出了個(gè)絕妙的主意，把紫色的小雛菊貼在了鞋跟上做為裝飾，哈！真是別致！我又拿出紫色康乃馨的花瓣裝點(diǎn)鞋尖部分，左貼貼，右貼貼，可是總感覺(jué)怪怪的，我舉起畫(huà)來(lái)左看看，右看看，原來(lái)是我貼的角度不對(duì)，（看上去就像一只鞋尖、鞋面做歪了的鞋子），難怪呢！我把花瓣拆下來(lái)，又把角度調(diào)整好再貼，可還是感覺(jué)不怎么好看，和小雛菊一點(diǎn)也不搭。我把重新?lián)Q了兩朵淡紫色的小雛菊貼上，這么一看，真是挺不錯(cuò)，真是很美了！嘿嘿，左看右瞧，我又拿起兩片枚紅色的`玫瑰花花瓣，貼到了鞋跟上紫色雛菊的側(cè)面，就像只小蝴蝶停歇在花朵上面似的，哇！天衣無(wú)縫，完美無(wú)缺�。。ê�，舒了一口氣，貼貼拆拆，拆拆貼貼，這下總算完成了，還真是不容易�。。�
這只高跟鞋真是簡(jiǎn)單又別致，優(yōu)雅又帶些古典風(fēng)味，不愧是“赫拉之鞋”呀！我什么時(shí)候才能穿上這樣一雙美麗的“赫拉之鞋”呢…… （看著這剪貼畫(huà)，我又開(kāi)始浮想聯(lián)翩了！）
鞋小學(xué)作文7
那是二年級(jí)的事了。
有一次，數(shù)學(xué)于老師一邊在走廊護(hù)導(dǎo)，一邊批改試卷。那時(shí)，我們?cè)谧呃韧�。我們一�?huì)兒探頭去看看試卷，一會(huì)兒抽空和于老師說(shuō)說(shuō)話。
突然，我們看見(jiàn)于老師的高跟鞋非常的高，就偷偷地打起了壞主意。我們悄悄地回教室拿了一把尺子，然后躡手躡腳地返回走廊。我們瞇起眼睛，把尺子輕輕地對(duì)準(zhǔn)老師的鞋跟，瞪大眼睛一看，��！老師的高跟鞋竟有10厘米高！
我偷笑著。也許是于老師愛(ài)美吧！才穿這么高的'高跟鞋。
這時(shí)，于老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)了我們，問(wèn)道：“干什么呢？渴望知道自己的分?jǐn)?shù)？”我急忙搖頭，說(shuō)：“不是，但我說(shuō)了你不要笑�！边@時(shí)，范逸青站出來(lái)，說(shuō)：“于老師，你的高跟鞋鞋跟有10厘米高呢！”“��？你們?cè)趺粗�？我自己都不知道呢！�?我一臉壞笑：“我們用尺子量的��！”說(shuō)著，我從背后拿出了尺子�！坝诶蠋�，穿這么高的鞋，怎么走路��？”我們七嘴八舌地問(wèn)�！靶牡皞�，”于老師笑著說(shuō)：“等你們長(zhǎng)大了就知道了�！�
這件事情在我的印象中已經(jīng)模糊，但似乎也非常清楚。
鞋小學(xué)作文8
有一次，我上學(xué)的時(shí)候覺(jué)得腳很累，我用手去按了一下我的腳。我想：上學(xué)的時(shí)候我穿了一雙像火箭的鞋，飛奔去學(xué)校。
當(dāng)我正想得開(kāi)心的.時(shí)候被一滴水落在我的頭上，我才回過(guò)神來(lái)馬上去車(chē)站去上學(xué)。放學(xué)的時(shí)候我跑進(jìn)我的房間去設(shè)計(jì)火箭鞋。它的外形是水晶，如果你不喜歡水晶的話可以按一下藍(lán)色的按鈕，里面的機(jī)器就會(huì)按你的心意去變成你喜歡的外形。水晶鞋里面有按摩機(jī)器，可以從上到下從左到右按摩你的腳可好了。最厲害的要數(shù)火箭發(fā)射器可調(diào)大、中、小、最小、最大，你肯定會(huì)想會(huì)磨壞鞋底怎么辦，不用怕，鞋子下面有輪子。如果你覺(jué)得很郁悶就按一下藍(lán)色旁邊的紅色按鈕，鞋子就會(huì)飛起來(lái)，你就能在天上看風(fēng)景，到了目的地它會(huì)自動(dòng)降落。
除了水晶鞋，還有運(yùn)動(dòng)鞋、涼鞋、雨鞋等等。如果你喜歡MP3，紅色按鈕旁邊有一個(gè)黃色按鈕，按一下就有MP3、MP4、MP5和看電影的功能。
同學(xué)們，你們想發(fā)明怎么樣的東西呢？就請(qǐng)盡情的發(fā)明吧！
鞋小學(xué)作文9
周末我和媽媽整理鞋柜，我發(fā)現(xiàn)自己的運(yùn)動(dòng)鞋已成了一只只“丑小鴨”，黑黑的，可憐的蹲在柜子里，媽媽說(shuō)：“去，長(zhǎng)大了，自己把鞋洗了”。我無(wú)奈地把“丑小鴨”拎進(jìn)衛(wèi)生間。
我看看左手的刷子，再看看右手的鞋，感覺(jué)自己像老虎吃天，無(wú)法下口，我想了想，沒(méi)辦法，只能試試了！我開(kāi)始在鞋上“唰唰唰，唰唰唰……”的唰起來(lái)，媽媽路過(guò)，探頭看看，說(shuō)：“再這么刷，鞋子會(huì)爛的！”“那怎么刷？”我抬起頭，一臉茫然。媽媽蹲在我面前，說(shuō)：“刷鞋要從里到外，從上到下，先給刷子擠點(diǎn)洗手液，再開(kāi)始刷鞋。先刷鞋墊，在刷鞋面，最后刷鞋底�！眿寢屚Ａ送�，繼續(xù)說(shuō)：“鞋刷完后，再拿清水沖洗，多洗幾次，直到水不再渾濁，這個(gè)鞋就洗完了�！甭�(tīng)了媽媽的話，我仔細(xì)的把鞋沖洗著，慢慢的，我的鞋變的干凈了；慢慢的'，我的鞋變得換新顏了；慢慢的，一只只丑小鴨變成白天鵝了。
我看看手上因泡水時(shí)間久起的皺紋，想到爸爸媽媽平時(shí)真辛苦，以后要多多幫他們做家務(wù)。
鞋小學(xué)作文10
時(shí)間過(guò)得真快��！一轉(zhuǎn)眼就到了25世紀(jì)，由于科技的發(fā)展日新月異，我們的鞋子也具有了多功能和智能化的特點(diǎn)。
普通的'鞋沒(méi)有溫度，不會(huì)根據(jù)外界溫度的變化而變化，但未來(lái)的鞋不一樣，它里面有一個(gè)微型空調(diào)，如果你的腳很涼，只用踮踮腳尖，微型空調(diào)就放出熱氣，讓你的腳變暖和；你的腳如果很熱，跺跺腳跟，空調(diào)會(huì)吐出涼氣，讓腳變涼爽。
這雙鞋還有一個(gè)功能，它可以讓你行走如飛，鞋上有一個(gè)按鈕，把它按下去，這雙鞋就會(huì)飛奔起來(lái)，如果你要右轉(zhuǎn)，只要用右腳輕輕向右拐，鞋子會(huì)立刻轉(zhuǎn)到右邊；如果你要左轉(zhuǎn)，同樣地，只要左腳輕輕向左拐就行了。如果到了地方，但鞋子還在走，你只用說(shuō)一聲”�！�，鞋子就會(huì)乖乖地停下了。
而且鞋子底部有一個(gè)小型吸塵器，如果地上很臟，它會(huì)自動(dòng)將地上的垃圾吸進(jìn)去，再小的一粒塵土也不會(huì)放過(guò)，有了它，地球就變干凈了。如果它吸進(jìn)去一張廢紙，就會(huì)吐出一張新紙。
當(dāng)你悠閑地散步時(shí)，鞋子會(huì)自動(dòng)放出美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，讓你的心情頓時(shí)變得輕松舒暢；當(dāng)你取得優(yōu)異的成績(jī)而興高采烈時(shí)，鞋子也會(huì)興奮地帶著你翩翩起舞；當(dāng)你勞累時(shí)，鞋子會(huì)在靠近腳上穴位的地方，輕輕地按摩，讓你的疲勞一掃而光。
小朋友們，未來(lái)的鞋既舒服又方便，你們喜歡嗎？
鞋小學(xué)作文11
現(xiàn)在是22世紀(jì)了，科技已經(jīng)越來(lái)越發(fā)達(dá)了，鞋子的功能也越來(lái)越多，有能發(fā)出美妙音樂(lè)的音樂(lè)鞋；有能控制溫度的控溫鞋；還有能改變速度的變速鞋……真是五花八門(mén)，應(yīng)有盡有，跟我來(lái)看看幾雙特別有趣的鞋子。
第一種是飛行鞋，它已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了人類飛行的夢(mèng)想，成了人們的最愛(ài)！你看一眼，就會(huì)覺(jué)得只是雙普通的運(yùn)動(dòng)鞋，其實(shí)里面暗藏弦機(jī)，只要你用腳尖點(diǎn)兩下地面，奇跡就發(fā)生了，鞋子長(zhǎng)出一對(duì)機(jī)器翅膀，帶著你在天空飛翔，感覺(jué)真是棒極了！
第二種是攀爬鞋，這種鞋子更是不一般，它的鞋底是根據(jù)壁虎腳的生理特點(diǎn)設(shè)計(jì)出來(lái)的，你往墻上踏也不會(huì)掉下來(lái)，因?yàn)樾椎奈P(pán)結(jié)構(gòu)會(huì)牢牢粘在墻上。這一定是喜好爬山運(yùn)動(dòng)者的最愛(ài)。
第三種是跳舞鞋，看！鞋子上鑲滿了亮片，多么引人注目呀！它最奇特的地方就是能讓你在最短的`時(shí)間里學(xué)會(huì)任何一種舞蹈。只要你穿上鞋，按下鞋尖上的按紐，鞋子就能配合音樂(lè)的節(jié)奏來(lái)控制你的身體，你就會(huì)像一個(gè)帶線的木偶，在它的引領(lǐng)下翩翩起舞。有了它，就再不用為不會(huì)跳舞發(fā)愁了。
這些鞋子都不錯(cuò)吧！我還要發(fā)明更多的鞋子，為人類的生活帶來(lái)更多的方便和樂(lè)趣。
鞋小學(xué)作文12
“鈴鈴鈴”下課鈴聲急促地響著，像吹起沖鋒的號(hào)角。同學(xué)們以百米沖刺的速度擁到了電腦教室的門(mén)口。這可是一周唯一的一節(jié)電腦課，是同學(xué)們盼星星盼月亮似的盼到的'，可得爭(zhēng)分奪秒呀。同學(xué)們一個(gè)個(gè)利索地套上了早已準(zhǔn)備好的鞋套，泥鰍似的鉆進(jìn)教室，熟練地打開(kāi)電腦。
“糟了，糟了！我的鞋套呢？”我摸遍了衣服和褲子上的所有口袋，不見(jiàn)蹤影。我急得像熱鍋上的螞蟻，在教室門(mén)口團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
“林楓老弟呀，看你神色不安，一定有什么事吧？”一雙小手拍了拍我的肩膀，是我的鐵哥們——畏畏。
“哎，忘帶鞋套了！”我像打蔫的茄子垂頭喪氣的。
“要不我借你一只？”畏畏的腦袋里盡是機(jī)靈的鬼點(diǎn)子，我也馬上心領(lǐng)神會(huì)。
我倆同時(shí)把鞋套套在右腳上，雖然有點(diǎn)兒做賊心虛，還是從老師的左邊若無(wú)其事地走向座位。
“站��！”老師大喝一聲，震得我心都抖三抖，“還有一只鞋套呢？”
“沒(méi)找到�！蔽覔屜却鸬�，并向畏畏擠了擠眼。
“我也找不到了？”畏畏裝出很委屈的樣子。
“找到了再來(lái)上課！”軍令如山，我們只好退回了教室門(mén)口。
鞋小學(xué)作文13
在超市里，有些物品放得很高，我們小學(xué)生很難夠到；在體育課上，體質(zhì)不好的同學(xué)跑兩圈就開(kāi)始腿發(fā)軟，頭發(fā)暈，累得不行了。于是，我想發(fā)明一種多功能運(yùn)動(dòng)鞋。
這種鞋子的底部與其它鞋子沒(méi)什么兩樣，可是它簡(jiǎn)直就是一臺(tái)精密的運(yùn)動(dòng)器。它的底部裝有蓄電池，控制器，氣囊和磁療按摩器。鞋面裝有一個(gè)電子轉(zhuǎn)盤(pán)。如果，你想要拿高處的物品，你就將轉(zhuǎn)盤(pán)的指針指到“充氣”上，氣囊就會(huì)立刻充滿氣體，你的腳就像帶著強(qiáng)力彈簧一樣，跳得極高（高度由力度決定）。這樣就不怕拿不到高處的東西了。
它還可以讓你跑得更快，當(dāng)你覺(jué)得疲勞的`時(shí)候，就可以啟動(dòng)磁療按摩器的強(qiáng)檔。讓你的血液循環(huán)和新陳代謝加快，這樣一來(lái)，你就可以快速恢復(fù)體力了。磁療按摩器還可以促進(jìn)長(zhǎng)高，只要把它開(kāi)到弱檔即可。這種鞋子的電能只能供一應(yīng)32個(gè)小時(shí)，所以，必須每隔一段時(shí)間就要充電。方法很簡(jiǎn)單，只要把它放在太陽(yáng)光下曬幾個(gè)小時(shí)即可充滿；也可以直接充電。在這些基礎(chǔ)上，我還想添加一樣娛樂(lè)用件，在鞋子的底部安裝兩排能收縮的輪子，沒(méi)事的時(shí)候，就可以滑旱冰，用完后將輪子按下去，絕不會(huì)影響走路。
怎么樣，這雙鞋不錯(cuò)吧！雖然還知只是設(shè)想，不過(guò)我相信，隨著科技的發(fā)展，夢(mèng)想一定會(huì)成真！
鞋小學(xué)作文14
30年后，我已是一個(gè)著名的發(fā)明家了，我發(fā)明了一種新產(chǎn)品，叫做“四季鞋”。
“四季鞋”用牛皮制造的。鞋面安裝有幾片太陽(yáng)能接收片，锃黑發(fā)亮。在鞋里面，分有兩個(gè)“小房間”，一個(gè)安裝超小的微型空調(diào)，有通氣管道通向鞋里，與鞋墊平衡；微型空調(diào)下面還有一個(gè)排廢氣管，可以保持足部干燥。第二個(gè)裝有能量轉(zhuǎn)換器，可以把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換成電能。還有一個(gè)旋轉(zhuǎn)存儲(chǔ)器，可以把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換成電器，用來(lái)存儲(chǔ)電能，以便陰雨天供電。
寒冷的冬季，當(dāng)我們長(zhǎng)時(shí)間看電視，看書(shū)或靜坐不活動(dòng)時(shí)，足部會(huì)感到很冷，這是因?yàn)槟_離心臟較遠(yuǎn)，血液流動(dòng)的.速度較慢。如果穿上“四季鞋”，足部溫度就會(huì)感到很溫暖，很舒服。
火熱的夏天，穿上其他皮鞋會(huì)感覺(jué)熱，而“四季鞋”不一樣，穿上后微型空調(diào)自動(dòng)吹出涼風(fēng)，管道上的空氣清鮮器會(huì)把風(fēng)送入鞋內(nèi)，達(dá)到降溫，除濕，防臭的良好效果。
我相信這種“四季鞋”一定會(huì)受到人們的喜愛(ài)。
鞋小學(xué)作文15
昨天晚上，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)我發(fā)明了一雙未來(lái)之鞋。它渾身火紅色，鞋頭又大又圓。早晨，它會(huì)像鬧鐘一樣叫我起床。當(dāng)我準(zhǔn)備下床時(shí)，它又會(huì)跑到我的腳前，我穿上它刷牙洗臉吃完飯時(shí)，我正準(zhǔn)備去上學(xué)，它又問(wèn)：“主人，到哪兒去？”我說(shuō)：“去學(xué)�！�。它迅速完成了衛(wèi)星定位，選擇了最佳路線后，他又說(shuō)：“請(qǐng)注意安全！”接著它立刻載著我在馬路上穿來(lái)穿去，路上的行人紛紛向我投來(lái)驚訝的目光。不到兩分鐘，它就到達(dá)目的.地了怎么樣？快吧？
它還有個(gè)功能，上課時(shí)，他會(huì)把老師講的話給錄下來(lái)，以便我回家復(fù)習(xí)用。不過(guò)這個(gè)“萬(wàn)能之鞋”也有不工作的時(shí)候，一天早晨，下起了傾盆大雨，雷聲大作，它嚇得躲進(jìn)了鞋柜里我怎么也叫不出來(lái)，氣得我半死，我說(shuō)：“你再不出來(lái)，我就把你扔了！”它聽(tīng)了，只好乖乖地爬了出來(lái)。
“叮鈴鈴！”一陣鬧鈴聲把我吵醒了，我才明白，嗨！原來(lái)是個(gè)夢(mèng)，我一陣洗漱后，有穿上原來(lái)的鞋坐著2路車(chē)去學(xué)校了，在車(chē)上，我還在想著未來(lái)的鞋。
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