荷花小學(xué)作文

時間：2022-02-15 05:10:06 小學(xué)作文我要投稿

荷花小學(xué)作文匯總9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的荷花小學(xué)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

荷花小學(xué)作文匯總9篇

荷花小學(xué)作文篇1

　　在煥發(fā)生機的春日路過池塘，池中卻是一片枯敗的殘花。初夏在池邊逛逛，看到的也只是一片綠色泛濫。在秋、冬兩季，就連那常青的荷葉也凋零了，池塘的生機徹底萎靡、退卻了下來。

　　而夏日中旬，烈日像一鍋煮沸的鋼水，噴薄而出。在那枝杈的掩映下，我竟瞥見在那一方池塘里漾著一抹粉嫩。半米多長的'荷葉上綻開著一朵一尺來長的粉白荷花。水面完全被寬大的荷葉和茂盛的水草覆蓋住了，那如凝脂般的花瓣就猶如在翠綠的草叢中載沉載浮。

　　荷葉漸漸被風(fēng)吹散了開來，露出了大片渾濁的泥漿，那荷花竟是由這骯臟的污水孕育而出的嗎？再去觀那荷花，訝異那荷花半點沒有沾上那一池的泥水，反倒有一種出淤泥而不染的圣潔華貴。

　　總說“近朱者赤，近墨者黑�！蹦呛苫▍s截然不同，就猶如那些不肯與世俗同流合污具有高風(fēng)亮節(jié)的人。任那一池的污濁，荷花卻能摒棄一切，獨留一身的清白圣潔。那荷花的顏色白中透紅，清而不素。就如那《愛蓮說》寫道：“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉�！焙苫ㄓ喝萑A貴的氣質(zhì)仿佛使它周圍裹上了一層光輝，我仿佛還能夠聽到荷花花瓣悄然舒展的聲音，慢慢地吐著香，露水滴落在它向外展開的花瓣尖上，啪地一聲輕響。

　　那滿池的荷花又凋謝了，我望著那一池的殘花敗葉，想起古人寫它：秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。那一池的芳香卻不曾在雨中消散盡，雨中的殘荷生死相依，讓人感受到生命延續(xù)的悲壯與美麗。花如此，人亦當(dāng)如此，身雖死，但精神和品質(zhì)仍駐留在人間，影響著世世代代的人。在朦朧的雨幕中，那淡香仿佛又凝聚成一個圣潔無瑕的影子。

荷花小學(xué)作文篇2

　　雨過天晴，空氣十分清新。我漫步到了荷花塘邊。滿塘的荷花、荷葉，遠遠望去就像碧波上蕩著點點五顏六色的帆，煞是好看。

　　荷塘里的荷葉碧綠碧綠的，有的像一個圓盤，有的像一個小碟，還有的像一把小傘。

　　荷花發(fā)出縷縷清香，有的`潔白如雪，有的含苞欲放，有的亭亭玉立，，還有的帶露初開，真美！望著這如詩如畫的美景我愜意極了。

　　我愛荷花，愛它的素雅，愛它的香結(jié)，更愛它出淤泥而不染的高風(fēng)亮結(jié)！

　　��！荷花，愿你常開不��！

荷花小學(xué)作文篇3

　　星期一，我和書美協(xié)會的爺爺奶奶們一起去隋唐遺址公園的荷花園去看荷花了。

　　走進荷花園，哇！太美了……金色的朝陽映照著片片荷塘，真是接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。紅色的、黃色的、紫色的、白色的、粉色的、還有雙色的荷花呢：有的花大如盤，有的`含苞待放，還有的剛露尖尖角。許多蜻蜓在花叢中飛舞。不由讓我詩興大發(fā)，吟誦出“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！钡那Ч琶鋪�。

　　10點鐘，我們要回家了，我戀戀不舍的離開了荷花園。

荷花小學(xué)作文篇4

　　我喜歡花，我最喜歡荷花，今年暑假，我在姥姥家觀賞了迷人的荷花。

　　還沒走進池塘，遠遠的就問聞道了淡淡的清香，隨著清香，不知不覺中，我來到池塘邊。遠望著池塘，滿眼碧綠，走近一看，池中的荷花真是千姿百態(tài)，有的還是花骨朵，看起來飽脹得馬上要破裂似得似的，有的才展開兩三瓣，有的全都展開了。那粉紅的顏色，像朝霞，像小姑娘臉上害差的紅暈……

　　池里亭亭玉立的荷花美不勝收，荷葉也不甘落后，吐出片片新綠，一片片，一層層，挨挨擠擠，好像給小池穿上一件碧綠的.衣裳。

　　荷葉不僅茂盛，而且姿態(tài)萬千，有的像圓盤，有的像小碟，有的還破了一個小洞，撕下來，摸一摸，真有點毛蟲身上刺的感覺。還有的像把小傘，為浮在水面上的荷葉遮風(fēng)擋雨，有的荷葉托住上面的荷葉，有的荷葉“拉”起下面的荷葉，仰起了臉……突然，水下有幾條小魚跳過高出水面的荷葉，像小運動員一樣，我陶醉在這美景之中……

　　專家點評:

　　這是一篇描寫池塘荷花的寫景文章，作者從“葉”和“花”兩個方面描寫了荷花的迷人姿態(tài)。在描寫花朵時，作者觀察細(xì)致，連續(xù)使用“有的……”，細(xì)致地為我們展現(xiàn)了花朵的多姿多態(tài)，給人身臨其境的感覺。作者描寫時詳略得當(dāng)，重點描寫近看的景象，對于遠望的景象作者一筆帶過，使得文章重點突出。作者以“我陶醉在這美景之中”收尾，流露出自己對荷花的喜愛之情。

荷花小學(xué)作文篇5

　　昨天，聽姨爹說鎮(zhèn)安有一個荷花池，那里的荷花開得非常美麗，尤其是早晨的荷花最美。于是我們決定第二早晨去賞荷花。

　　第二天早晨，我與媽媽早早地起了床，前往哥哥那邊，一起騎車到荷花池去。來到荷花池，我被眼前的景色深深地迷住了。只見那一片片荷葉密密麻麻的一直延伸到遠處的山腳邊，在晨風(fēng)的吹動下，荷葉輕輕地?fù)u擺著，遠遠望去，就像綠色的海洋蕩起層層波浪。我連忙走近池塘邊，只見有的荷葉上面布滿了一層小小的露珠，使荷葉看起來就像在牛奶中洗過一般。有的荷葉上面是一顆大大的水珠，晶瑩透亮，像一顆美麗的珍珠，在陽光的照射下，發(fā)出七彩的光芒。露珠在荷葉的搖擺下越積越大，最后叮咚一聲掉進水里，驚醒了晨睡的小魚，嚇得它向遠處逃去。

　　“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”這樣的景色我終于看見了。那才露出尖尖角的荷花，就像一位靦腆的小姑娘，不肯向人們露出笑臉。一只紅紅的蜻蜓立在它上面，好像在安慰它，叫它不要害羞；那半開著的荷花，就像一位純潔的`少女，用白嫩的手捧托著臉龐；那完全盛開的，就更加動人，她開朗地向人們露出美麗的笑容，那樣嬌艷，那樣迷人，出淤泥而不染，濁青蓮而不妖。我現(xiàn)在終于知道古代詩人為什么那么喜歡荷花、贊美荷花了。

　　中午，我們就要回家了。在回家的路上，有關(guān)贊美荷花的詩句不時地出現(xiàn)在我的腦海中�！爱吘刮骱轮�，風(fēng)光不與四時同，接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”我今天終于欣賞到了這樣的美景。

荷花小學(xué)作文篇6

　　喜愛荷花，不僅愛她的樣子，更愛她的精神。

　　看，那一片波光粼粼的荷塘，荷花儀態(tài)萬千地開放著。她們猶如體態(tài)輕盈的少女，在微風(fēng)中含苞待放，不，有些已經(jīng)把她輕紗般的花瓣展開了，在陽光下沐浴著，蓮蓬像個模樣乖巧的少年般依偎在她的身旁。荷花展開層層疊疊的花瓣，吐露出嫩黃的花蕊在向你傾訴她的心事。有些花已經(jīng)開了，盡情的舞著她的裙擺，在眾人的眼中，她顯得格外柔美，她們是大方的姑娘；有些含著大片的花瓣，嬌羞的挺立著，在我的眼中，她們雖然沒有開放，但也嬌羞多姿，她們是羞答答的小女孩，含苞的花蕾；還有一些荷花蓓蕾初綻，她們不知如何是好，只露出了一些臉頰，被深綠色的'葉子包裹著，她們是亭亭玉立的少女。

　　荷花，沒有一絲污泥，那樣冰清玉潔的綻放著。我喜愛荷花的出淤泥而不染，她是于謙“粉身碎骨全不怕，要留清白在人間。”在宦官的壓迫下依然兩袖輕風(fēng)；她是李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”不與官場污吏同流合污；她是屈原，滿腔熱血精忠報國。他們自廉自潔，在人間綻放著。

荷花小學(xué)作文篇7

　　金湖是世界聞名的荷文化之鄉(xiāng)。在一年一度的荷花節(jié)之際，爸爸的朋友邀請我們?nèi)ビ瓮�。�?jié)日的金湖到處張燈結(jié)彩，喜氣洋洋。金湖的荷花蕩是荷花節(jié)的主要景區(qū)，號稱萬畝荷塘。一清早，我們就乘車前往。車子在寬闊柏油馬路上飛奔，路兩邊是成片的綠油油的稻田，令人心曠神怡。不一會，道路變窄，車速變慢，大片大片的荷塘就映入了眼簾。我興奮地叫起來：“到了，到了！”身邊的伯伯卻說，還早呢。路越來越窄，車已行駛在了塘埂上，兩邊荷塘里是挨挨擠擠的荷葉，迎面的清風(fēng)中夾帶著荷藕的香味，令人陶醉。漸漸的，我們看到了三三兩兩的游人，再近些車就走不動啦。我們下了車，融入了熙熙攘攘的人流中。小路兩邊擺滿了小攤子，荷農(nóng)們你一聲我一聲的叫賣著，討價還價著，很熱鬧。我仔細(xì)的看著：有銀白的小魚干、新鮮的菱角、綠色的蓮篷、渾身是刺的雞頭，還有色彩鮮艷的荷花、睡蓮花。有一個小朋友舉著一個大荷葉，真像一把傘，非常有趣，。我們漫步小路，一邊吃著噴香的菱角，一邊沐浴著荷塘的.清風(fēng)，自在輕松極啦。我們隨著人流慢慢地移動著腳步，過了一座拱橋，眼前頓覺一片開闊，就是大片的荷塘啦。雖然荷花盛開的季節(jié)已經(jīng)過去，但不多不少的荷花也別有一番風(fēng)味，引得游人駐足觀賞，拍照留念。每片荷塘就是一個品種，有紅領(lǐng)巾，鮮紅的花瓣真像紅領(lǐng)巾的一角；有牡丹，盛開的花朵國色天香；有夕陽紅，白里透紅，像一抹晚霞……我饒有興趣地欣賞著：一朵盛開的荷花，在墨綠的荷葉上面，婷婷玉立�；ò隄嵃�，頂尖鮮紅，簇?fù)碇唤z絲金黃的花蕊，真讓人想采一朵。含苞欲放的荷花也非常引人注意，鵝卵形的花苞，頂上透著紅，鼓鼓的像要爆裂開似的。我漫步在片片荷塘間，聞著陣陣藕香，陶醉啦。順著九曲橋，我們來到了萬畝荷塘的中間，一碧萬頃。清風(fēng)徐來，荷葉隨風(fēng)擺動，我仿佛置身于波浪起伏的海面上。我低頭細(xì)看，荷葉遮風(fēng)擋雨，小魚兒追逐嬉戲，可快樂啦。美麗的金湖荷花蕩給我留下了美好的印象。

荷花小學(xué)作文篇8

　　荷花因它獨特的魅力，贏得了我的青睞。它在我心中的地位是遠勝于其他植物的。它是高潮的象征，所以我喜歡它，它是友誼的象征和使者，所以我青睞它，它是最有情趣的詠詩作畫的題材，所以我寫它。梅花雖傲，比不過荷花，牡丹雖艷，但也比不過荷花，只是喜歡牡丹的人數(shù)比喜歡荷花的人數(shù)多罷了。

　　荷花又叫蓮花，是水生植物。我們這太偏僻，幾乎沒有荷花，連個像樣的湖都沒有。有的話民是不入流的。我對蓮花的喜愛是始于我八歲那年放國慶長假的時候，正好我爸爸，媽媽在杭州打工，他們聽說這次放九天假，便要外公帶我去他們那一趟。到那之后，爸爸媽媽很疼我，天天帶我去吃好吃的，那些都是其次，最主要的是他們帶我去西湖玩了一次，那里的荷花，才是真正的荷花，站在那里看荷花就是一種真正的享受。那里的了，蓮鞭細(xì)嫩得就像一根初生嬰兒的手指，但是比手指長。它的.背面是綠色，純潔無瑕�；ㄉt。它喜溫暖和濕潤，是夏季的水生植物，它沒有牡丹的嬌艷，沒有傲，沒有桂花濃烈的香氣。只有淡紅的花色，潔身自好的品格，淡淡的清香，嬌小的身軀。

　　荷花不僅僅外貌美，品德也很美。它高潮，無瑕，潔身自好，不少人用它來做激勵自己潔身自好的座右銘。

　　我愛你，荷花。

荷花小學(xué)作文篇9

　　“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！边@是大詩人楊萬里眼中的荷花。是啊，荷花是那么的可愛，那么美麗。讓人們對它充滿無限的向往。

　　今天，我與朋友一起去看了家鄉(xiāng)的荷花。遠遠望去，就像詩人楊萬里所說的一樣“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”那密密層層的荷葉鋪展開去，與藍天相連接，一片無邊無際的青翠碧綠；那亭亭玉立的荷花綻蕾盛開，在陽光輝映下顯得格外鮮艷嬌紅。

　　我走近荷塘，仔細(xì)瞧了瞧，荷葉是圓形的，但那邊緣的葉子像小波浪一樣。一張張葉子都是碧綠的，有些地方還有一點淡淡的翠綠，我摘了一張，放在了頭頂上就像一頂小帽子，中間高，邊緣低。接著，我又聞了聞，一股淡淡的清香，緩緩飄來，真好聞呀！摸一摸，滑滑的，上面似乎還有一些毛，厚厚的，非常的飽滿。荷葉的上面還有一根根細(xì)小的葉脈，從荷葉的最中心蔓延開來，荷葉下的莖帶著一點點的刺，但并不是非常刺手，一大片的荷葉簇?fù)碓谝黄�，一陣微風(fēng)吹來，荷葉在微風(fēng)中翩翩起舞，一齊晃動著腦袋，左搖右擺�？蓯蹣O了。

　　我又仔細(xì)看了一下荷花，荷花是那么嬌艷，但每朵花都有著不一樣的姿態(tài)，荷花有白的，有粉的，大多都是粉的。粉的荷花底部也是白的，漸漸地，越到頂部越粉。一片一片花瓣，就像水滴一樣，輕輕地從天空中落下來，有的又像一個個小船在水面上飄呀飄，飄向遠方。有的荷花已經(jīng)全部綻放，它非常的無私，用盡自己的'所有力氣，把辛苦留給自己，把美麗帶在給人們。有的荷花才開了一半，十分可愛，但又帶著幾分嬌羞。有的荷花還未開，像一滴飽滿的水珠。

　　蓮蓬是荷花的小寶寶，荷花的葉子掉落以后蓮蓬也就成熟了。剛開始蓮蓬是抬著頭的，但長大以后，蓮蓬慢慢低下了頭，是那么的謙遜。蓮蓬又像一個花灑，蓮蓬籽尖尖的頭，就像花灑的出水口。我們平時吃的蓮藕就是荷花根！

　　中午，我戀戀不舍的回了家，回頭望去在陽光的照映下，荷花顯得十分閃耀，楚楚動人。

　　這就是家鄉(xiāng)的荷花，我愛家鄉(xiāng)的荷花！

【荷花小學(xué)作文】相關(guān)文章：

關(guān)于荷花的小學(xué)作文01-30

小學(xué)描寫荷花的作文01-11