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班級(jí)風(fēng)波小學(xué)作文（精選27篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的班級(jí)風(fēng)波小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
班級(jí)風(fēng)波小學(xué)作文 篇1
有一天，上好體育課。班級(jí)里吵吵鬧鬧的，一大群人都圍在我同桌的椅子旁，七嘴八舌說(shuō)著些什么，我也好不容易擠了進(jìn)去。
我問(wèn)了問(wèn)圍觀的同學(xué)，原來(lái)是有同學(xué)為了一支筆吵起架來(lái)了呢。只見(jiàn)他們你說(shuō)我，我說(shuō)你，你一句，我一句，吵得不可開(kāi)交，語(yǔ)言也越來(lái)越激烈了起來(lái)。
“明明是你把我的筆給丟了�！毙沖著小B喊道。
小B也毫不示弱，大聲回應(yīng)：“我說(shuō)了你們家還真是窮，就連一只筆也買(mǎi)不起！”
“誰(shuí)家窮啊，你把我的'筆給丟了，你就要還我！”小A更加生氣了。
眼看著她倆語(yǔ)言不和，越吵越激烈，都快打起來(lái)了。這時(shí)，她們都瞧見(jiàn)了我。因?yàn)槠綍r(shí)我與她倆關(guān)系都不錯(cuò)，她們還把我拉去評(píng)理。
我苦口婆心地勸道：“你們兩個(gè)就不要再吵架了，大家都有錯(cuò)，你把她的筆丟了就不對(duì)，但她還語(yǔ)言攻擊，就更傷和氣了。你們還是各退一步，和好吧？”
聽(tīng)了我的勸導(dǎo)，她們都不好意思地低下了頭，互相說(shuō)著對(duì)不起。最后，兩個(gè)人終于和好如初，又一起快樂(lè)地玩了，一場(chǎng)風(fēng)波就這樣結(jié)束了。
看來(lái)，退一步海闊天空，在學(xué)校里，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)互相理解和退讓，這樣，矛盾自然而然就能化解了。
班級(jí)風(fēng)波小學(xué)作文 篇2
這個(gè)風(fēng)波把我們的同學(xué)搞得是雞飛狗跳。我也不賣(mài)關(guān)子了，它就是——我們班的新流行語(yǔ)。
前一陣子，我們班的'流行語(yǔ)要非酷莫屬了。什么酷啊，爽啊，帥呆了啊，酷斃了啊這些詞語(yǔ)經(jīng)常從我們口中猛地蹦出來(lái)。
現(xiàn)在，我們班的流行語(yǔ)是才怪，的反義詞之內(nèi)的一些詞，用途就是逗你玩。
例：
某天下課，我和橙子一起談話。說(shuō)得正起勁的時(shí)候，突然大火腿擺著一副伸手不打笑臉人的微笑跑到我們這里來(lái)了。突然，他冷不丁地說(shuō)出一句讓人很惱火的話，橙子是個(gè)豬！
橙子立刻生氣了，說(shuō)：你敢罵我？
他還擺著一副不怕死的微笑說(shuō)：恩！
橙子剛要打到他的時(shí)候，他又突然冷不丁地說(shuō)出一句令人吐血的話：橙子是個(gè)豬的反義詞！
橙子剛放下武器，他又說(shuō)：才怪！
你完沒(méi)完�。〕茸影l(fā)怒了。你到底要不要罵我��？
嘻嘻！我怎么敢罵豬��！我不罵你。
橙子不理了他了，可剛回過(guò)頭來(lái)，突然，她覺(jué)得不對(duì)，急忙扭過(guò)頭來(lái)，雙眼一看，大火腿正笑瞇瞇地看著她。
��！你敢耍我！橙子知道上當(dāng)，就立刻雙手抄起家伙，準(zhǔn)備開(kāi)打！可那家伙卻像一溜煙，跑了。逃得到是挺快！我看橙子還很生氣，也勸她，算了�？沙茸訁s咬牙切齒地說(shuō)：我一定以牙還牙！以其人之道還以其人之身！
瞧，這就我們班的班級(jí)風(fēng)波。
班級(jí)風(fēng)波小學(xué)作文 篇3
班級(jí)里總是風(fēng)波不斷……
NO.1
“大家好”班長(zhǎng)站在講臺(tái)上，用黑板擦敲敲講桌說(shuō)：“很榮幸能夠成為本班的班長(zhǎng)，我將……”“呸，不就是個(gè)班長(zhǎng)嗎，有什么了不起？”不知誰(shuí)打斷了班長(zhǎng)的話。這不，班長(zhǎng)剛才那副有些狂妄但又點(diǎn)紳士的舉動(dòng)完全消失了，頃刻間露出了他“惡毒”的本性,一針見(jiàn)血地“吼”道：“哪位仁兄想跟我換換位子,我可以去向班主任說(shuō)說(shuō),這樣總可以了吧!”自從升入五年級(jí)以來(lái)班長(zhǎng)是班主任面前的紅人，他要是到班主任那里去打小報(bào)告，我們可就倒霉了。于是識(shí)相的同學(xué)連忙向班長(zhǎng)道歉。為了討好班長(zhǎng),我和其他幾個(gè)要好的同學(xué)還煞有介事地把那位鬧事者痛打了一頓。從那以后，我們便給本班取了個(gè)并不太俗的名字“風(fēng)波班”。
NO.2
“丁零零……”午休鈴聲打破了寧?kù)o的風(fēng)波班。班長(zhǎng)跟以前一樣，最先伸伸胳膊，揉揉腥松的睡眼起來(lái)了，大聲喊叫著“起來(lái)，起來(lái)，到點(diǎn)了�！薄鞍嚅L(zhǎng)，吵死了，你真煩人！”我抱怨道。沒(méi)等班長(zhǎng)發(fā)怒我的同桌便大叫起來(lái)：“壞了，壞了，我的十元錢(qián)找不到了�！卑嚅L(zhǎng)熱心的問(wèn)：“怎么了，小豆豆，又要找借口逃避打掃衛(wèi)生？”“不是的'，我的十元錢(qián)真的找不到了，我怎么買(mǎi)鋼筆呀？”班長(zhǎng)將手伸進(jìn)褲袋掏出了五元錢(qián)：“給，拿去吧�！笨吹桨嚅L(zhǎng)這么熱心，我們也自覺(jué)地慷慨解囊。只見(jiàn)小豆豆突然大笑起來(lái)：“你們，四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單�！闭f(shuō)著，變戲法似的，順手掏出自己的十元錢(qián)。霎時(shí)，他的身邊圍了一圈人，個(gè)個(gè)咬牙切齒，都想教訓(xùn)他一下，伴著一陣陣的求饒聲，我們開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)。
這就是我們雖然充滿著風(fēng)波，但又不失樂(lè)趣的五二班。
班級(jí)風(fēng)波小學(xué)作文 篇4
“砰”的一聲巨響，正在教室里寫(xiě)作業(yè)的我被嚇了一跳。這是什么情況？我抬頭一看，不會(huì)吧？教室右側(cè)的一扇玻璃被砸裂了，一條條裂紋像一枝枝樹(shù)叉。頓時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們七嘴八舌，議論紛紛�！罢l(shuí)干的？”“張楷杰干的`！”……“哈哈，張楷杰，你完蛋了！”杭佑寧幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)。
這時(shí)，調(diào)皮大王張楷杰真是孫悟空大鬧天空——慌了神。他呆若木雞，傻傻地站著，估計(jì)他怎么也不會(huì)想到他的球技這么好，力氣這么大，本想用球來(lái)砸朱宇新，竟然砸到了窗玻璃。此刻的他多么希望時(shí)光能夠倒流，玻璃能奇跡般地復(fù)原呀�！翱烊ジ嬖V老師！”班長(zhǎng)飛快地向老師辦公室跑去。
沒(méi)一會(huì)兒，老師繃著一張臉，怒氣沖沖地走進(jìn)教室里，大聲喊道：“大家全都上位！”教師里立刻安靜了下來(lái)，鴉雀無(wú)聲，就連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。老師嚴(yán)厲地盯著張楷杰說(shuō)：“誰(shuí)讓你在教室里玩球的？”平時(shí)能言善辯的張楷杰此時(shí)張口結(jié)舌，只能低頭認(rèn)罪。忽然，朱宇新高高地舉起手說(shuō)道：“老師，孔令程也玩的�！薄爸苡晖┮餐娴摹！薄@真是火上澆油呀！老師越聽(tīng)越生氣，目露兇光，掃視著班上的每一個(gè)人：“下課玩球的人全都站起來(lái)。”“嘩啦啦”，沒(méi)想到，竟然有十來(lái)個(gè)人站了起來(lái)。老師說(shuō)：“你們?cè)趺茨茉诎嗌贤媲蚰兀顒?dòng)出去活動(dòng)……張楷杰，你損壞公物，必須賠償，明天帶20塊錢(qián)來(lái)。其他人禁止下課一天，除了上廁所，不得離開(kāi)座位�！�
一場(chǎng)風(fēng)波就這樣平息了。
班級(jí)風(fēng)波小學(xué)作文 篇5
一個(gè)火熱的夏天，知了熱得直叫，小狗也熱得吐舌頭，人們都被熱到空調(diào)房里了，我們這些學(xué)生只能開(kāi)著風(fēng)扇上課。這時(shí)，一股糊味從頭上飄來(lái)，原來(lái)是風(fēng)扇壞了，正冒著煙，濃煙有的位置黑，有的位置白，黑的地方像流淌的石油，白的地方像棉花糖。
可風(fēng)扇還在吃力地吹著。
班里炸開(kāi)了鍋，有的'同學(xué)睜大了眼，有的同學(xué)抱著頭，有的同學(xué)跳了起來(lái)。我心想完了，壞了一個(gè)風(fēng)扇，這可怎么辦？會(huì)不會(huì)起火？會(huì)不會(huì)爆炸？我會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)。
一個(gè)坐在開(kāi)關(guān)旁邊的同學(xué)馬上把電扇開(kāi)關(guān)關(guān)了，可是無(wú)濟(jì)于事。老師只好把電源總開(kāi)關(guān)關(guān)了，班級(jí)里的風(fēng)波才平息下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，實(shí)在太熱了，老師就不開(kāi)那壞了的電扇，只開(kāi)了其它兩個(gè)電風(fēng)扇。班里的電扇看起來(lái)像犧牲了一個(gè)戰(zhàn)友，其它兩人仍在奮戰(zhàn)，我們也安安心心地學(xué)習(xí)著。
沒(méi)過(guò)多久，那個(gè)風(fēng)扇，居然又慢慢地動(dòng)了起來(lái)，可能是因?yàn)楸黄渌L(fēng)扇帶動(dòng)起來(lái)的吧？這時(shí)，那個(gè)風(fēng)扇又冒出了濃濃的黑煙，黑煙像黑龍一樣在班級(jí)里盤(pán)旋。
無(wú)奈之下，老師又把電源總開(kāi)關(guān)關(guān)了。終于，下課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出教室。
上課了，同學(xué)們不再怕了，這節(jié)課的老師不知道電扇壞了，就打開(kāi)電源，電扇終于又轉(zhuǎn)了起來(lái)，班級(jí)里涼快多了。這一節(jié)課，電扇都比較老實(shí)，什么事也沒(méi)有�？煽煜抡n時(shí)，那個(gè)風(fēng)扇又發(fā)出了濃煙。這還不夠，黑煙飄到窗外，引來(lái)了校長(zhǎng)。校長(zhǎng)當(dāng)著我們的面數(shù)落我們班的老師，并給我們班扣了3分。看來(lái)，我們班評(píng)不上五星班級(jí)了，我們覺(jué)得非常冤枉，我們決定把一切罪責(zé)歸咎于風(fēng)扇。
第二天，學(xué)校就把風(fēng)扇換了。上課的時(shí)候，所有的風(fēng)扇呼呼地轉(zhuǎn)著，我們是多么涼快，上課那么安心，再也沒(méi)有風(fēng)波。
班級(jí)風(fēng)波小學(xué)作文 篇6
昨天我們班發(fā)生了一件不愉快的事情，讓老師們氣哭了。
昨天下午，黃老師一副失落的表情來(lái)到我們班，我們的'汗毛孔都豎了起來(lái)�？粗谋砬�，我們馬上就知道要出事了。黃老師把參加足球隊(duì)的五個(gè)同學(xué)叫了出來(lái)，對(duì)班主任黃老師和全體同學(xué)說(shuō)：“這五個(gè)同學(xué)前不久把網(wǎng)球門(mén)當(dāng)足球門(mén)，踢了一個(gè)洞。要知道，這個(gè)球門(mén)我們租的價(jià)格很大，現(xiàn)在還要花更多的錢(qián)去買(mǎi)！我讓他們給我道歉，但是他們這么多天沒(méi)來(lái)了。你可以自己做！”黃老師走后，班主任黃老師對(duì)著五個(gè)人大喊大叫，要他們每天交100塊錢(qián)。然后扒在桌子上輕聲抽泣。全班突然靜了下來(lái)，大家都很苦惱。也有人說(shuō)起：“黃老師一定是哭了，因?yàn)樗荒芤髮W(xué)生賠錢(qián)，他負(fù)擔(dān)不起！”有人附贈(zèng)：“對(duì)！老師的工資一下子漲到一半多了。能不難過(guò)嗎？”“那五個(gè)人一定很慘！”……
過(guò)了一會(huì)兒，黃老師終于起來(lái)了，全班又靜了下來(lái)，仔細(xì)觀察著老師的神色。黃小姐紅著眼睛宣布回家，并告訴大家注意安全。誰(shuí)知道接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么？……
班級(jí)風(fēng)波小學(xué)作文 篇7
上個(gè)星期，班里制定了班級(jí)公約。有了這個(gè)“緊箍咒”以后，大多數(shù)的同學(xué)都有了脫胎換骨的大變化。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)“笑星”朱子鋆。他可是有名的笑話創(chuàng)作人，隨便給他個(gè)什么材料，他都能編出一段能讓你笑得肚子痛的笑話，與周立波的“海派清口”有的一拼。不，應(yīng)該是更厲害，因?yàn)樗B草稿也不用打，哈哈！可就是因?yàn)檫@樣，他才養(yǎng)成了愛(ài)講話的習(xí)慣。但是有了班級(jí)公約后，他主動(dòng)管住了自己的嘴巴，而且字跡也有了很大進(jìn)步，今天就被周老師表?yè)P(yáng)了。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)有“拖后腿”的趙亞杰吧。他可是年級(jí)聞名的“不做作業(yè)王”。一翻他的本子，媽呀！你千萬(wàn)別有心臟病，不然，就不好辦了。翻開(kāi)本子就是扭扭歪歪的字，他的.字可是結(jié)合了中、日、韓、美、法、英等各國(guó)特色的綜合字，一般人還看不懂。但是設(shè)立了班級(jí)公約后，他就有了很大的進(jìn)步。作業(yè)字跡不再潦草，作業(yè)按時(shí)完成，不再少做漏做。老師為了讓他有始有終，還對(duì)他說(shuō)，如果到學(xué)期結(jié)束，他都沒(méi)有漏做一次作業(yè)，就給他一樣特殊的禮物。聽(tīng)了老師的話，他就更來(lái)勁了，正向好學(xué)生的隊(duì)伍靠近……
還有江現(xiàn)龍，他和趙亞杰可謂是我們班的“黑白雙煞”。有了公約后，他表面上還是老樣子，但心里也在悄悄地變化著。有時(shí)同學(xué)們說(shuō)要扣他的分。他眼里含著眼淚說(shuō)：“扣吧，扣吧，扣成負(fù)分我也沒(méi)意見(jiàn)，你們就會(huì)用這個(gè)來(lái)對(duì)待我，我才不怕呢！”唉，明明很心疼，嘴巴還挺硬。真希望他犯的錯(cuò)能少一些，這樣也能少扣點(diǎn)分，做一個(gè)好學(xué)生。
有了班級(jí)公約后，我相信每個(gè)同學(xué)都會(huì)改掉自己的壞習(xí)慣的。
班級(jí)風(fēng)波小學(xué)作文 篇8
我們班級(jí)昨天發(fā)生了一件不愉快的事情，竟然把老師都?xì)饪蘖恕?/p>
昨天下午，黃老師帶著一副兇相來(lái)到了我們的班級(jí)，我們的汗毛孔都豎起來(lái)了�？粗谋砬�，我們立刻知道有什么事情即將發(fā)生。黃老師叫出了五位參加足球隊(duì)的同學(xué)，對(duì)班主任黃老師和全體同學(xué)們說(shuō)：這五位同學(xué)在前不久把網(wǎng)球門(mén)當(dāng)足球門(mén)來(lái)踢，踢了一個(gè)洞。要知道，這球門(mén)是我們花了大價(jià)錢(qián)租來(lái)的，現(xiàn)在又要花更多的.錢(qián)買(mǎi)過(guò)來(lái)！我讓他們給我道歉，已經(jīng)這么多天了還沒(méi)有來(lái)。你們自己看著辦！黃老師走后，班主任黃老師對(duì)五個(gè)人破口大罵，并讓他們每天賠100元。接著扒在桌子上輕聲抽泣起來(lái)。班級(jí)頓時(shí)安靜下來(lái)，大家不安之極，有人還議論紛紛：黃老師一定是因?yàn)椴荒芙袑W(xué)生賠錢(qián)而自己又出不起才哭的！有人附合：對(duì)！老師的工資一下子就去了一大半，能不傷心嗎？那五個(gè)人肯定慘定了！
過(guò)了一會(huì)兒，黃老師終于起來(lái)了，全班又安靜下來(lái)，仔細(xì)觀察老師的神色。黃老師紅著眼睛宣布回家，并交待大家注意安全。誰(shuí)知道接下去又會(huì)發(fā)生什么事？
班級(jí)風(fēng)波小學(xué)作文 篇9
最近不知道怎么了，我們班在一夜之間竟刮起了兩股班級(jí)風(fēng)波，弄得我們是哭笑不得。不信，那就聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧！
Lensone：
喂！雷婆，等等我��！我說(shuō)羚羊�。∧阕约涸趺床蛔呖禳c(diǎn)��？橙子，你很煩耶！
聽(tīng)了上面的對(duì)話，你可能會(huì)抓抓頭，大惑不解吧！告訴你吧，什么雷婆啊，羚羊啊，都是我們班的同學(xué)的綽號(hào)。哈哈，這就我班的第一股班級(jí)風(fēng)波——起綽號(hào)。
綽號(hào)，這個(gè)被很多人認(rèn)為是不好的東西，在我們班卻成了一種人與人之間的一種親密的關(guān)系的證明。在我們班，沒(méi)有綽號(hào)才是恥辱。關(guān)系好的同學(xué)之間，除了個(gè)別原因，都不叫對(duì)方名字，叫綽號(hào)，以示他們的友好。
綽號(hào)呢，不會(huì)很難聽(tīng)，因此，大多數(shù)同學(xué)都能接受。現(xiàn)在，班上的同學(xué)大部分都有綽號(hào)了。沒(méi)有的，不要怕，因?yàn)樘焯於紩?huì)有人在掏空心思地想綽號(hào)呢！
鄰班的同學(xué)說(shuō)我們對(duì)待生活的態(tài)度非常樂(lè)觀，有豁達(dá)的.胸襟，面對(duì)別人給自己取的綽號(hào)，不但毫不介意，而且很喜歡自己的綽號(hào)，這樣的人真是難得��！我們相持一笑，說(shuō)：你們也可以啊！
對(duì)方笑著回答：不用拉！我們可吃不消呢！
班級(jí)風(fēng)波小學(xué)作文 篇10
世界上總有許多意外，但……誰(shuí)能料到有意外發(fā)生呢？如果知道做這樣一件事，會(huì)出現(xiàn)這么讓人意想不到的事，那我何嘗會(huì)犯這樣的傻呢？
我一向喜愛(ài)老鼠，即書(shū)面語(yǔ)中的耗子，雖然知道它們一向討人厭，還高居“四害之首”，但我以一看到它們可愛(ài)的樣子，就忍不住想拿來(lái)玩弄一番。
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我不知干嘛想的，竟把老鼠帶到班里，讓同學(xué)們觀看。
誰(shuí)知，在最后一節(jié)語(yǔ)文課上，好好的'耗子不知怎的，竟然逃跑了。我不禁心頭一驚，但一細(xì)想：老鼠可能已經(jīng)逃出門(mén)外了吧！應(yīng)該不會(huì)有什么事的吧！但愿快點(diǎn)下課。
誰(shuí)知，接下來(lái)發(fā)生的事，讓我無(wú)地自容。
我抱著僥幸的心理繼續(xù)聽(tīng)課，已近下課時(shí)分，忽然聽(tīng)見(jiàn)老鼠“吱吱”的叫聲，我心想：�。〔幻�，慘了！這時(shí)，所有同學(xué)都聽(tīng)見(jiàn)了，最前排的魯世煬先是大叫：“啊，老鼠——”頓時(shí)，所有人的目光便齊刷刷地瞄向梁瑩那邊。只見(jiàn)，梁瑩張亞靜還有幾位同學(xué)，站在桌椅上尖叫，班中一片嘩然，李佳大步流星般地“飛”到前排，捏起小老鼠的尾巴，瞪著那雙嫉惡如仇的眼睛，將其“當(dāng)街示眾”了一番，之后便大踏著步扔進(jìn)了垃圾桶。
看到老鼠濕漉漉的毛，我簡(jiǎn)直不敢相信，為什么同學(xué)會(huì)那么怕小老鼠呢？
最后是虛驚一場(chǎng)，幸好沒(méi)釀成大禍，但放學(xué)后，老師把我留下，進(jìn)行教育，讓我知道了：因?yàn)橐患�，耽誤了別人學(xué)習(xí)的時(shí)間，是很不好的行為。而且不應(yīng)當(dāng)把老鼠帶到公共場(chǎng)所嚇到別人，應(yīng)當(dāng)考慮到別人的感受。
之后，我才真正明白：幾所念欲，亦勿擾于人。
班級(jí)風(fēng)波小學(xué)作文 篇11
我的班級(jí)風(fēng)波就像天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。令我印象最深刻的是這一件。
一天早上，我去托管上作文課。當(dāng)我們上到一半要開(kāi)始寫(xiě)作文的時(shí)候，陳蘇婷的弟弟蘇陳航從一個(gè)房間里跑了出來(lái)，拿起我的水杯，故意把水灑在他的書(shū)包上，附帶把褲子也弄濕了。
這時(shí)，他轉(zhuǎn)身告訴他姐，說(shuō)我用水潑他。于是陳蘇婷惡狠狠地說(shuō)：“誰(shuí)讓你用水潑我弟？”我生氣極了，心想：陳蘇婷真是不要臉，明明是她弟自己干的，卻偏說(shuō)是我干的！并且大聲回到：“你血口噴人！是他自己弄的！”
這回，她找人幫忙了。只見(jiàn)他找來(lái)了翁琳晴，翁也幫她說(shuō)話，說(shuō)是我潑的`。我覺(jué)得不太公平了，也找來(lái)了幾個(gè)人幫我解釋。
只聽(tīng)陳蘇婷說(shuō)：“是楊化祥這個(gè)王八蛋潑的。”我和我的朋友異口同聲地說(shuō)：“你這個(gè)陳蘇婷，沒(méi)弄清事情真相就亂說(shuō)話！”陳蘇婷不服氣地說(shuō)：“水是你的，就是你的錯(cuò)�！�
這時(shí)老師出場(chǎng)了，說(shuō)：“你們兩方都有錯(cuò)，以后要弄清問(wèn)題的真相再協(xié)商解決，吵吵鬧鬧永遠(yuǎn)解決不了問(wèn)題�！蔽覀兌紤M愧地低下了頭。
這件事就是今天發(fā)生在我身上的班級(jí)風(fēng)波，它讓我印象深刻。
班級(jí)風(fēng)波小學(xué)作文 篇12
現(xiàn)在的世界不公平，女生開(kāi)始實(shí)行起了三包，一包大隊(duì)長(zhǎng)；二包中隊(duì)長(zhǎng)；三包班長(zhǎng)。還好有個(gè)徐小逸是個(gè)中隊(duì)長(zhǎng)，但有名無(wú)權(quán)。在2018年在今天韓華終于向班上的四大金剛發(fā)出了第一張?zhí)魬?zhàn)書(shū)。于是爆發(fā)了第8屆世界大戰(zhàn)。（四大金剛每個(gè)人都有絕招）韓華的朋友孫邈、高一男、胡小天和郭天宇也前來(lái)幫忙。
第一局男生孫邈對(duì)女生周韻藍(lán)。只聽(tīng)周韻藍(lán)的三個(gè)只手指不停的`發(fā)出咔咔的聲音。我們不得不為孫邈捏了一把汗。只聽(tīng)周韻藍(lán)突然喊道“殺�。 睂O邈從手里彈出一粒石子，正好彈到周韻藍(lán)的腳底。只聽(tīng)一聲巨響，我們都以為孫邈輸了，大家都閉上了眼睛，在1分鐘過(guò)后我們睜開(kāi)了眼睛，一看原來(lái)是周韻藍(lán)輸了，我們才舒了一口氣。原來(lái)，她雖然厲害，但是個(gè)IQ超低的“蛋白質(zhì)”。
第二局還沒(méi)有開(kāi)始，只見(jiàn)第二位金剛宇宙風(fēng)在墻上磨指甲，滿面陰笑，十分可怕。，這次男生派出了高一男，只見(jiàn)宇宙風(fēng)緊盯著高一男的臉，高一男大喊：“好討厭，干嗎老看人家臉�！敝灰�(jiàn)宇宙風(fēng)七竅流血而死A型B型AB型O型都有。他在臨死前長(zhǎng)嘆一聲：老天既生我宇宙風(fēng)，為什么又要生他高一男�！�
第三局夜思雨對(duì)男生韓華。剛上場(chǎng)韓華就不見(jiàn)了，夜思雨正在加速，韓華大叫一聲假動(dòng)作太多了，然后大喊一聲“在中”這事夜思雨已被打得遍體鱗傷，她流下了她人生中第一滴悔恨的眼淚，感嘆道：“5555，太可惜了，我未打敗韓華這個(gè)青蛙男�！敝宦�(tīng)一聲“東海”之后，夜思雨倒在了血泊之中。
第四局還沒(méi)有開(kāi)始，一群女生就來(lái)要報(bào)仇，只見(jiàn)一個(gè)身穿超人服的子鯤歸來(lái)，他一來(lái)可是一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)婦莫開(kāi)。一招泰山壓頂就令女生全部死于“肥”命了。
當(dāng)主持人宣布第四局開(kāi)始，場(chǎng)上沒(méi)一個(gè)女生，因?yàn)樗粐樑芰藛h！
我突然感覺(jué)一陣劇痛，這才從睡夢(mèng)中驚醒，原來(lái)是老媽在扭我耳朵，我感覺(jué)到枕頭上濕濕的，原來(lái)是我高興地嘴里都流出口水了。
班級(jí)風(fēng)波小學(xué)作文 篇13
今天，老師決定在班里開(kāi)展一個(gè)自我批評(píng)和批評(píng)別人的討論會(huì)，一開(kāi)始，沒(méi)有人自告奮勇舉手來(lái)說(shuō)，我見(jiàn)此情景，把手舉得高高的，老師一見(jiàn)我，就讓我起來(lái)說(shuō)，我只是點(diǎn)中來(lái)主要，說(shuō)出了自我批評(píng)的好處和被批評(píng)后的感受，老師聽(tīng)了，好像很失望，她說(shuō)：“說(shuō)得不錯(cuò)，可老師要求的`是同學(xué)們找一個(gè)批評(píng)的對(duì)像�！边@個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)了怎么會(huì)有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不滿呢？老師的要求我辦不到，只好坐下了。
我前面的那個(gè)爛崽小寧對(duì)他旁邊的同學(xué)說(shuō)：“我平時(shí)這樣對(duì)你，你肯定會(huì)對(duì)我有意見(jiàn)的，起來(lái)說(shuō)吧，我不罵你。”旁邊的同學(xué)聽(tīng)后，舉手站了起來(lái)，說(shuō)：“我要說(shuō)小寧，他平時(shí)``````”那個(gè)同學(xué)說(shuō)話吱吱吾吾的，說(shuō)話不通，好像有什么難言之處，可能是怕我前面那個(gè)爛崽吧。沒(méi)關(guān)系，我不怕他，在說(shuō)，那個(gè)爛崽是該讓老師好好管教了，想到這，我立馬舉起手，起來(lái)大聲說(shuō)：“我也要說(shuō)小寧，在自習(xí)課上，小寧身為班長(zhǎng)，老師一而再，再而三地叮囑小寧要管好班級(jí)紀(jì)律，而小寧卻讓我們自由活動(dòng)，他自己在那里抄別人的作業(yè)，他自己錯(cuò)不算，還把教室搞得天翻地覆的``````”小寧聽(tīng)了以后，臉色頓時(shí)發(fā)青，他連忙狡辯道：“我哪有，我那是在幫別人做作業(yè)，誰(shuí)說(shuō)我給他們自由活動(dòng)，我自己也在玩呀~”哈哈，小寧越說(shuō)越亂，他下課完了，我心里想，小瞅了我一眼，我對(duì)他大聲說(shuō)：“來(lái)呀，誰(shuí)怕誰(shuí)還不知道呢。”小寧又無(wú)可奈何地嘆了口氣。后面小寧的馬崽小坤見(jiàn)此情景，舉手起來(lái)說(shuō)：“我要說(shuō)小文，她每天都在那里裝嫩，跟那三歲小孩似的。”全班哄堂大笑，我聽(tīng)了，頓時(shí)火冒三丈，這時(shí)，前面的小寧幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“小坤，你下課完了，小文連班老大也得讓她三分，你下課肯定不是缺條胳膊就是少條腿，我們等著看好戲喲！”
“叮咚—叮咚”下課鈴響了，老師走后，我走到小坤的位置上，“啊—啊”小坤悲慘凄涼的叫聲傳滿了整棟教學(xué)樓�！袄蠋煟±ち鞅茄�！”
班級(jí)風(fēng)波小學(xué)作文 篇14
上午第二節(jié)課一下課，整個(gè)班級(jí)頓時(shí)成了一個(gè)“茶話會(huì)”，而我卻有些迷糊地趴在桌上。
我們談?wù)摰穆曇魸u漸大了起來(lái)，不久，竟蓋過(guò)了上課鈴聲，但是，我們卻依舊沒(méi)有停下的意思，因?yàn)槲覀冎�，教這節(jié)課的語(yǔ)文老師一定不會(huì)這么早來(lái)。
“嗯哼，聊得很歡啊！”一個(gè)熟悉的聲音響亮在每一個(gè)人的耳邊，像一張張無(wú)形的封條封住了所有人的嘴，同學(xué)們迅速跑回各自的座位上，目光一致地望向站在門(mén)口的語(yǔ)文老師。她身穿小碎花長(zhǎng)裙，手里抱著一沓試卷：“既然你們聊得這么歡，那咱們就不上課了吧�！�
我和同學(xué)們正準(zhǔn)備一齊吶喊“老師萬(wàn)歲”，卻被下面一句話硬生生地撞出了內(nèi)傷，傷到吐血：“咱們來(lái)場(chǎng)突擊測(cè)試吧？”老師將目光掃向一臉不情愿的我們，我突然想起，我唯一的一只鋼筆借給了我隔壁班的同學(xué)。
我只好向同桌借了一只筆。試卷發(fā)下來(lái)，我調(diào)動(dòng)我所有的腦細(xì)胞沖鋒著，考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，當(dāng)逃兵肯定死路一條，沖到最前面興許還能建立戰(zhàn)功。
下課鈴非常不合時(shí)宜地響了，我第一次覺(jué)得，這下課鈴竟是這么地討厭。組長(zhǎng)們慢慢地從座位上站起，慢慢地把身體移到走廊里，嘴里一直喊著：“大家把試卷都自己交過(guò)來(lái)��！不許寫(xiě)了��！”可自己的手卻很誠(chéng)實(shí)地寫(xiě)了起來(lái)。最后，還是老師一個(gè)一個(gè)地來(lái)拿走我們心愛(ài)的“寶卷”。
老師居然瞬間就把所有試卷改完了，一打上課鈴就要公布成績(jī)。我們都閉著眼睛等待著老師的“口水攻擊”，可預(yù)想的事情卻久久的沒(méi)有來(lái)，我睜開(kāi)雙眼，卻瞧見(jiàn)老師的嘴角瘋狂地上揚(yáng)，整個(gè)臉變得異常扭曲，眼睛瞇成了一條縫，鼻子越拉越長(zhǎng)，身體慢慢變得肥胖。沒(méi)過(guò)多久，老師竟然變成了一條鯊魚(yú)！
它快速地向我們游來(lái)，我下意識(shí)地想張開(kāi)腿飛奔起來(lái)，沒(méi)跑幾步，我便覺(jué)得自己的雙腿越來(lái)越重，我向下一看，我竟然變成了一條魚(yú)？我又看了看我的同學(xué)們，他們也變成了一條魚(yú)，學(xué)校不知不覺(jué)地變成了一片海洋，我們互相望著，身后鯊魚(yú)的咆哮讓我們心中閃過(guò)同樣的念頭“逃”。
我們沒(méi)有目的地游著，游進(jìn)了居民樓中，游進(jìn)了下水道中，游進(jìn)了郊外的游泳池中，最后，我們?cè)谝粭l小巷中停了起來(lái)，已經(jīng)沒(méi)有路了。我們向上游著，卻被一股冰冷的“手”壓了下去，鯊魚(yú)正在用著陰森森的眼光看著我們。最后，鯊魚(yú)張開(kāi)了它的血盆大口“喂喂，老同志，醒醒�。 彪m然我很年輕，但我的同學(xué)老稱呼我為“老同志”。
我迷迷糊糊地醒來(lái)，只見(jiàn)我的同桌正猛烈地?fù)u著我：“老同志，你怎么回事，怎么一下課就睡著了？”我的同桌用疑惑的.眼神望著我，我用同樣疑惑的眼神望著他：“我們剛剛不是在擺脫鯊魚(yú)的追擊嗎？”“什么追擊？老同志，你怕不是睡惶昏了吧？”我捏著他的耳朵“喂，你還是不是兄弟了。”“誰(shuí)是你兄弟，我是你姐姐”
“唉唉，我們來(lái)開(kāi)茶話會(huì)吧，想聊啥就聊啥吧！”我的好朋友走了過(guò)來(lái)，拆開(kāi)了正在僵持的我倆，我不經(jīng)意地問(wèn)了一聲：“現(xiàn)在幾點(diǎn)了啊�！薄艾F(xiàn)在是第二節(jié)課下課啊，下節(jié)課就是語(yǔ)文老師的課啊�！彼嶂X袋，“你怕不是失憶了吧？”
“嗨，那行，咱們?nèi)ァ痹捯粑绰�，我突然想到了什么，連忙向門(mén)口跑去，我要去找回我的鋼筆。還未跑到門(mén)外走廊，那身穿小碎花長(zhǎng)裙的身影映入我的眼簾，我隱約看見(jiàn)她的手里抱著——一沓試卷！天哪，我到底醒了沒(méi)有！
班級(jí)風(fēng)波小學(xué)作文 篇15
今年，不知怎的，教室里掀起了一陣“轉(zhuǎn)筆”風(fēng)波。
只要大家一摸到筆，便會(huì)情不自禁地練習(xí)起轉(zhuǎn)筆的動(dòng)作。有的正著轉(zhuǎn)，有的反著轉(zhuǎn)，還有的正反來(lái)回轉(zhuǎn)……而我作為轉(zhuǎn)筆的“領(lǐng)軍人物”，早已把轉(zhuǎn)筆練到爐火純青的地步、出神入化的境界。一筆在手，難題不愁。
然而好景不長(zhǎng)，暴風(fēng)雨終究還是來(lái)了。
那天下午，班主任老師板著臉，手捧一沓作業(yè)本，緩慢地從后門(mén)進(jìn)了教室，“啪”的一聲把作業(yè)本放在講臺(tái)上。我們知道，又會(huì)有什么不好的'事情即將發(fā)生了。果然，老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“現(xiàn)在，我們班的同學(xué)都在開(kāi)始轉(zhuǎn)筆了，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，以后我看見(jiàn)一次，就把筆沒(méi)收一次，看誰(shuí)家里的錢(qián)特別多!”同學(xué)心中如翻江倒海，都有被壓抑的痛苦。而這時(shí)老師有發(fā)話了：“現(xiàn)在誰(shuí)最會(huì)轉(zhuǎn)筆呀!”大家異口同聲地說(shuō)出了我的名字。我聽(tīng)了一下子垂頭喪氣起來(lái)。雖然，也有幾位同學(xué)和我一樣攤上了轉(zhuǎn)筆的“罪名”，但我心里還是很難受。為什么?轉(zhuǎn)筆哪里錯(cuò)了，他只是一個(gè)思考的象征，而我們也沒(méi)有上課不認(rèn)真聽(tīng)講啊!為什么?為什么!
老師新頒布的條例一出來(lái)，同學(xué)們雖然還是習(xí)慣地轉(zhuǎn)著筆，但是卻被老師沒(méi)收了一部分，我的那支最喜愛(ài)的筆也沒(méi)有幸免于難。為此，我十分地苦惱。我熱愛(ài)轉(zhuǎn)筆，因?yàn)樗苁刮宜季S活躍;我熱愛(ài)轉(zhuǎn)筆，因?yàn)樗苁刮异`感突現(xiàn);我熱愛(ài)轉(zhuǎn)筆，因?yàn)樗苁刮业氖种胳`活而富有彈性……
不過(guò)，靜心思考一下，有時(shí)轉(zhuǎn)筆也會(huì)打擾同學(xué)們，也會(huì)分散大家的注意力。所以，我想，在這個(gè)角度思考，我們還是盡量少轉(zhuǎn)筆，用正確的心態(tài)去面對(duì)這一個(gè)問(wèn)題。
班級(jí)風(fēng)波小學(xué)作文 篇16
星期一早晨，我正哼著小曲走進(jìn)教室時(shí)，我被我眼前的一切驚呆了……課桌都是橫橫豎豎的，粉筆頭到處都是，椅子也東倒西歪的，米尺也斷了。更讓我吃驚的是，同學(xué)的書(shū)包都在講臺(tái)桌下面堆積著，這是怎么回事？
我正想問(wèn)問(wèn)同學(xué)這是怎么回事時(shí)，打架天王“吳一凱”猛撲過(guò)來(lái)，好像想拿我的書(shū)包。我問(wèn)道：“吳一凱你瘋啦！”這時(shí)，旁邊的'同學(xué)喊道：“魯葉琛，快把你的書(shū)包拿過(guò)來(lái)，不然你的書(shū)包會(huì)被他給扔了的。”我心想：著到底是怎么回事？
項(xiàng)老師走了過(guò)來(lái)，叫我們趕快“撤離”到五樓。我們便拿起各自的書(shū)包，飛奔到五樓。到了五樓，我們已經(jīng)氣喘吁吁。我問(wèn)同學(xué)這是怎么回事。同學(xué)上起不接下氣的說(shuō)：“吳一凱！”這時(shí)，后面的同學(xué)喊道：“項(xiàng)老師，叫我們到操場(chǎng)上去�！�
我們又跑到了燥場(chǎng)，我又問(wèn)那個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“吳一凱瘋了！”說(shuō)完這句話，他便氣沖沖地走了。我心想：吳一凱好端端的為什么會(huì)發(fā)瘋？
教室里正是吳一凱“大鬧天空”的成果。安全回到教室后，我們把他弄倒的椅子桌子擺好。我問(wèn)同桌，“為什么吳一凱會(huì)發(fā)瘋？”同桌悄悄地對(duì)我說(shuō)：“不知道誰(shuí)打翻了吳一凱的墨汁。吳一凱就開(kāi)始破壞我們班的公物。還想把我們的書(shū)包給扔下去�！�
啊！難道他就為了一瓶墨汁，做出如此大的舉動(dòng)。他不怕他爸他媽罵他嗎？不怕學(xué)校處分嗎？難道他真的哪根神經(jīng)搭錯(cuò)了嗎？
班級(jí)風(fēng)波小學(xué)作文 篇17
“唐老鴨來(lái)了，大家趕快把手機(jī)、平板全都收起來(lái)！”在這喊聲中，唐老鴨——我們的老班邁著匆匆的步伐來(lái)到教室，目光掃過(guò)大家的臉，她冷笑一聲，突然大喊：“請(qǐng)大家自覺(jué)地把平板，手機(jī)統(tǒng)統(tǒng)都交過(guò)來(lái)，別逼著我搜�！边@話一出，我驚出了一身冷汗，整個(gè)人都僵住了，小心臟撲通撲通極速跳著，低下頭，不敢接觸老師的目光。
老師見(jiàn)無(wú)人上交，詭異的一笑，然后選了她信任的三名女同學(xué)和三名男同學(xué)開(kāi)始逐一地搜。
我趁搜查的同學(xué)不注意，顫抖著雙手把抽屜里的平板往里面推了推，再用書(shū)包掩蓋住。我多么希望檢查的同學(xué)能放過(guò)我，讓我過(guò)關(guān)，但他們個(gè)個(gè)都如神探，很快，我的'平板，前面小李的手機(jī)都被一一繳獲。
不一會(huì)兒，講臺(tái)上躺滿了各種手機(jī)，OPPO的，VIVO的，蘋(píng)果的，還有我和某人的平板。老師數(shù)了數(shù)，一共是九部手機(jī)，兩部平板電腦。
老班冷冷的望了望我們，指了指講臺(tái)上的手機(jī)，冷笑著說(shuō)：“呵呵！果然厲害呀！明天就要期末考試了，在家玩手機(jī)還不夠，非要帶到學(xué)校里來(lái)玩，你們可真是膽大包天啊……要是還想要這東西，就讓你爸媽來(lái)領(lǐng)吧！”說(shuō)完，將電子產(chǎn)品打包，一個(gè)冷冷地轉(zhuǎn)身，大步就向教室外走去。
聽(tīng)到這話，我的兩行眼淚忍不住地從臉龐上劃落了下來(lái)，這下完了，爸爸媽媽要知道我偷帶平板來(lái)學(xué)校，那還得了呀！唉……某男生聽(tīng)完這話，顧不上自己的尊嚴(yán)，一個(gè)箭步，跑到老師面前，雙膝跪下，哀求地說(shuō)：“老師，求求你了，饒了我吧！我保證下次再也不帶了！您就大人有大量，放我一馬吧！”老師頭也不抬，道：“你別來(lái)這一套虛的，你這話說(shuō)出去還有人信嗎？”前面的小李呢？她埋頭痛哭，肩膀一抖一抖的，邊哭邊說(shuō)：“我……我是偷偷帶出來(lái)的，要是被爸爸媽媽知道了，我就死定了！”第四組的男生小謝已經(jīng)崩潰了，他站了起來(lái)，爬上凳子，打開(kāi)窗戶，做出要窗戶跳下去的姿勢(shì)，但想了想，他又下來(lái)了，隨后冷靜下來(lái)的他，帶領(lǐng)我們奔向老師辦公室。哪知老師早有準(zhǔn)備，她早就把門(mén)鎖起來(lái)了。
怎么辦？幾個(gè)男生一鼓作氣一推，門(mén)鎖被弄壞了，幾個(gè)倒霉的家伙一人賠了50元，但總算進(jìn)了辦公室，他們的“犧牲”也值了。
面對(duì)著老師，我們大家施展出了百般本領(lǐng)：眼淚計(jì)以求老師的同情，糖衣炮彈收買(mǎi)老師，保證考好給老師吃定心丸……老師最后被我們磨得受不了了，就把東西不情愿地還給了我們，但她老人家并沒(méi)有完全饒過(guò)我們，她最后的那句話讓我激動(dòng)的心又落入了谷底，“我等會(huì)兒會(huì)一一告知你們的家長(zhǎng)，看你們回家有什么好果子吃！”
唉，早知今日，何必當(dāng)初呢！我這叫自作自受��！
班級(jí)風(fēng)波小學(xué)作文 篇18
每天的班里都會(huì)發(fā)生很多事，今天我來(lái)到學(xué)校時(shí)，因?yàn)槭钦Z(yǔ)文早讀，所以我們的組長(zhǎng)鮑魚(yú)一直嚷嚷個(gè)不停，“讀書(shū)！”天哪，我只好放下書(shū)包，還沒(méi)有休息也沒(méi)有辦法，只好不情愿地讀了起來(lái)。
數(shù)學(xué)課到了，這對(duì)于我的好朋友GCA來(lái)說(shuō)好像很無(wú)聊，因?yàn)樗龔纳险n鈴打響，到下課鈴打響，一直在摸他同位的臉蛋，不過(guò)老師也很快發(fā)現(xiàn)了，第一次老師點(diǎn)她的名，她不知悔改，第二次老師叫她站起來(lái)，她還是不知悔改，第三次老師叫她在門(mén)口站著，她終于知道了，自己做錯(cuò)了。
放學(xué)了，我發(fā)現(xiàn)GCA也挺開(kāi)心的`，我覺(jué)得不對(duì)勁，于是問(wèn)她有沒(méi)有什么事，她告訴我沒(méi)有，但我看了看她，原來(lái)是有人送了她鹿晗的明信片，鹿晗可是她的偶像。
真希望每天都過(guò)得這么開(kāi)心。
班級(jí)風(fēng)波小學(xué)作文 篇19
下課后，有的同學(xué)依舊在看書(shū)，有的同學(xué)則是趴在桌子上小憩，還有的同學(xué)在打打鬧鬧，突然墻角傳來(lái)一聲怒吼……
原來(lái)是李健和王民，李健不小心碰到了王民的筆，筆掉在了地上，墨水灑了一地，王明一下子站了起來(lái)，怒目圓睜地大叫道：“李健，討不討厭？！”
李健叉著腰，理直氣壯地回嘴道：“我當(dāng)然不討厭了！而且要不是你把筆放的那么靠邊兒，它能掉嗎？”
一場(chǎng)口水戰(zhàn)最后居然升級(jí)到動(dòng)起手來(lái)了，兩人打來(lái)打去，似乎誰(shuí)也沒(méi)有注意到地上的墨水。突然，李健猛地一推王民，王民一腳踩在墨水上，腳下一滑，手碰到了老師的花瓶，那一瞬間仿佛時(shí)間都停止了……
只有那已經(jīng)粉身碎骨的花瓶默默地躺在了地上，所有的.同學(xué)都呆若木雞地立在原地。
叮鈴鈴……叮鈴鈴……上課了，老師走進(jìn)班級(jí)，看見(jiàn)王明桌下的墨水，又看了看碎了一地的花瓶，表情瞬間由晴轉(zhuǎn)陰，手“啪”的一聲拍在桌子上，大聲喊道：“李健、王民跟我來(lái)辦公室！”
之后，兩人被罰寫(xiě)檢討書(shū)，這一場(chǎng)班級(jí)風(fēng)波就這樣在這500字的檢討書(shū)中平息了……
班級(jí)風(fēng)波小學(xué)作文 篇20
哎呀！鄭裕航，你煩不煩。鄭裕航，你找事呀！早晨的教室亂哄哄的：有的在講笑話，有的`在玩游戲，還有的在收作業(yè)……再看看我這邊，鄭裕航好像發(fā)瘋了一樣，見(jiàn)人就打，后來(lái)趴在桌子上哭了起來(lái)。這是為什么呢？原來(lái)是……
早上來(lái)到學(xué)校時(shí)，剛到門(mén)口，就看見(jiàn)鄭裕航手里握著一個(gè)打電話，鼻子一抽一抽得，正在打電話。不會(huì)是作業(yè)又沒(méi)帶吧？我想，因?yàn)猷嵲：蕉啻螞](méi)帶作業(yè)，已經(jīng)被老師警告過(guò)了，他今天又沒(méi)帶作業(yè)，不會(huì)要被老師趕回家吧？頓時(shí)我一陣恐懼在我全身蔓延開(kāi)來(lái)，算了別想了，快去收作業(yè)吧，想到這我便快步走進(jìn)教室。
到了班里，我邊收作業(yè)邊想這件事情，因?yàn)檫@件事是我根本靜不下心來(lái)。一會(huì)兒聽(tīng)聽(tīng)走廊的動(dòng)靜，一會(huì)兒探出頭來(lái)四處瞧瞧，等了好久，鄭裕航終于來(lái)了。他在和同學(xué)在走廊打打鬧鬧。沒(méi)有什么大驚小怪的嘛，我想。當(dāng)他到了班里時(shí)，令所有人意想不到的事情發(fā)生了，鄭裕航只要見(jiàn)到一些經(jīng)常跟他鬧著玩的女生就來(lái)一拳，借著交作業(yè)的機(jī)會(huì)，我知道了事情的全部過(guò)程。原來(lái)，鄭裕航因?yàn)闆](méi)帶作業(yè)，所以要回家，剛才他可能在鬧脾氣。
我希望鄭裕航能認(rèn)識(shí)是到自己的錯(cuò)誤，并改正。
班級(jí)風(fēng)波小學(xué)作文 篇21
“快來(lái)看啊！這里有只大蜈蚣�！痹绯�，楊亦軒大聲喊道，同學(xué)們紛紛圍了過(guò)去。
只見(jiàn)這只大蜈蚣長(zhǎng)約25厘米，寬約1厘米，頭上有兩根觸須，殼硬硬的，和小時(shí)候看的.動(dòng)畫(huà)片《葫蘆兄弟》里的蜈蚣精一模一樣。
起初，我還以為是一只小小的蜈蚣，一見(jiàn)這個(gè)蜈蚣，也太大了吧。我趕緊去通告給老師。
老師聞?dòng)�，立即趕到教室，看了看蜈蚣，說(shuō)：“大家不要碰它，有毒的�！蔽覀円宦�(tīng)，嚇得紛紛后退。
下課了，膽大的張彤婧同學(xué)，拿了拖把，把蜈蚣弄到了教室外，季星宇也上前，用腳狠狠踩了一下，這個(gè)蜈蚣生命力也太強(qiáng)大了，居然沒(méi)有死，再用力踩幾下，蜈蚣負(fù)了重傷，值日老師也來(lái)了，用腳踢進(jìn)了下水道。
上英語(yǔ)課的時(shí)候，眼尖的張彤婧發(fā)現(xiàn)從角落里又爬出了一只蜈蚣，比剛才那只更大，更可怕。她趕緊舉手報(bào)告給老師，英語(yǔ)老師看了也大吃一驚：“哇，這么大的蜈蚣！”然后掏出手機(jī)，拍了幾張照片，發(fā)給了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
下課了，張彤婧又使用拖把，把蜈蚣弄到了教室外，這時(shí)校長(zhǎng)來(lái)了，校長(zhǎng)打電話給總務(wù)處人員，讓人趕緊來(lái)處理一下，趁他們說(shuō)話的時(shí)候，季星宇又上來(lái)踩了兩腳，這只大蜈蚣像“鎧甲勇士”一樣堅(jiān)強(qiáng)，最后還是被校長(zhǎng)一腳踢進(jìn)了下水道。
蜈蚣風(fēng)波終于平息了，校園又恢復(fù)了正常。
班級(jí)風(fēng)波小學(xué)作文 篇22
我們班里有一女生，13歲了，才上五年級(jí)。她整天惹事生非，哭的哭，鬧的鬧。同學(xué)們很討厭她，都躲著她，老師也經(jīng)常打她。
這不，今天她又惹事了。用腳把一位同學(xué)跺哭了，有的同學(xué)告狀，數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“你打她干嘛？”“她打我難道我不打她？”那女同學(xué)頂了老師一句。老師氣急敗壞地說(shuō)：“放學(xué)！”便扭頭走了。
數(shù)學(xué)老師還沒(méi)走出教室，她就對(duì)一位對(duì)她瞎比劃的同學(xué)大喊：“找死��！”接著連哭帶喊的跑出教室追那個(gè)同學(xué)。從東跑到西，從西跑到東，沒(méi)完沒(méi)了。同學(xué)們見(jiàn)到她那樣子，喊著她的名字一大群一大群的亂跑。
有勇氣的`同學(xué)都“拔刀出戰(zhàn)”，卻都敗下陣來(lái)。不知怎的，三位同學(xué)把去南教學(xué)樓開(kāi)會(huì)的班主任都招來(lái)了，班主任叫那三位同學(xué)把那位女同學(xué)叫來(lái)，后來(lái)的事我就不知道了，因?yàn)槲曳艑W(xué)回家了，反正，我覺(jué)得那位女同學(xué)沒(méi)有好果子吃。
班級(jí)風(fēng)波小學(xué)作文 篇23
快看，黑板上的藍(lán)色字在走動(dòng)。
科學(xué)課上，球球發(fā)現(xiàn)自己的手表發(fā)出很大的聲音。指針開(kāi)始顫動(dòng)。黑板上的字也接著跳來(lái)跳去。
球球班的同學(xué)全都嚇著了。只見(jiàn)黑板上的藍(lán)字從上方滑到下方，再?gòu)暮诎逄街v臺(tái)上。這回，非但是同學(xué)，就連老師也被嚇到了。粉筆字在臺(tái)上跳來(lái)跳去。
球球手表的玻璃突然“咔嚓”一聲破碎了，手表也從球球手上跳了下來(lái)，用“尖嘴”——指針來(lái)刺球球的手。球球疼得大哭起來(lái)。他最好的'朋友——胖仔見(jiàn)了，費(fèi)了九牛二虎之力，抓住了球球的手表。粉筆字跳了起來(lái)，從胖仔手中奪去了手表，同時(shí)順手揍了一下胖仔的屁股。胖仔徹底被激怒了，大吼一聲，去追它倆，可怎么也追不上，便用他的專業(yè)技能——泰山壓頂法，跳了過(guò)去。說(shuō)時(shí)遲、那時(shí)快，粉筆字拉著手表，及時(shí)逃離包圍圈，而胖仔的頭撞到了地上，隆起了超級(jí)大的一個(gè)荷花包，從來(lái)都不哭的胖仔，這下眼圈也急紅了。
球球膽戰(zhàn)心驚地問(wèn)：“你……你們想干什么？為……為什么要攻擊我……我的同學(xué)？”粉筆字氣得火冒三丈：“我們也是小型生物，為讓你們識(shí)字，學(xué)到知識(shí)，我們可謂‘粉身碎骨’，你們有些人卻不領(lǐng)情，隨意破壞和浪費(fèi)我們，不懂得感恩。這次，經(jīng)過(guò)蝴蝶王的同意，專門(mén)來(lái)教訓(xùn)你們，讓你們明白自己的過(guò)錯(cuò)�！�
平常一直默默無(wú)聞的黑板擦說(shuō)道：“沒(méi)錯(cuò)，每次擦黑板，我都會(huì)心痛。因?yàn)�，每擦掉一個(gè)字，就意味我會(huì)失去一個(gè)粉筆字朋友。多可惜，我真的很難過(guò)”
書(shū)本也接著說(shuō)：“對(duì)，很多同學(xué)太不禮貌，在我身上亂涂亂畫(huà)，讓我傷痕累累，我好傷心哦。”
球球班的同學(xué)羞愧極了，于是主動(dòng)去向書(shū)本、粉筆字他們鞠躬賠理道歉�？吹胶⒆觽冋嬲\(chéng)的舉動(dòng)，黑板擦、粉筆字、手表等等又回到各自的崗位，各司其責(zé)，同時(shí)原諒了他們。
從那以后，球球班又恢復(fù)了往日的寧?kù)o，只是黑板擦旁多了一條醒目的標(biāo)語(yǔ)“保護(hù)公物，人人有責(zé)”。
班級(jí)風(fēng)波小學(xué)作文 篇24
“她自薦當(dāng)班長(zhǎng)，真有她的！”“哼，潑辣到這種地步，實(shí)在叫人惡心�！薄八�(dāng)班長(zhǎng)，有這能耐嗎？”……她自薦的消息像春風(fēng)一樣，立刻傳遍了全班。頓時(shí)，教室的每一個(gè)角落都發(fā)出嘰嘰喳喳的議論聲，有贊成的，有責(zé)備的，有譏諷的，但更多的是反對(duì)。然而她呢，顯得信心十足，泰然自若�！拔揖褪遣煌猓龖{什么自薦，自薦就能當(dāng)班長(zhǎng)？如果那樣，我們個(gè)個(gè)同學(xué)都可以當(dāng)！”“對(duì)，我們當(dāng)面向她領(lǐng)教。”幾個(gè)同學(xué)找到了她，立刻向她發(fā)起進(jìn)攻。
“我作為班級(jí)的一員，有權(quán)利自薦。其次，面對(duì)班級(jí)的'不良現(xiàn)象和混亂局面，必須有一個(gè)人來(lái)帶頭管理。為了班級(jí)，我自薦當(dāng)班長(zhǎng)。我有信心管理好班級(jí)，也一定會(huì)得到大家的支持�！焙靡粋�(gè)先發(fā)制人！這一番話逼得幾個(gè)同學(xué)啞口無(wú)言，只好悄悄退下，但心里并不服氣。
她當(dāng)然也看得出來(lái)。于是，課間、課后，她就主動(dòng)找他們談話，講清自己的目的、要求；她與他們交心，成為朋友，取得了他們的信任；她廣泛地征求意見(jiàn)，進(jìn)一步擬定班級(jí)工作計(jì)劃……很快，她取得了大部分同學(xué)的支持，許多同學(xué)主動(dòng)找她交談班級(jí)存在的問(wèn)題與解決方法。然而，一波剛平，一波又起，以前任班長(zhǎng)為首的一部分同學(xué)，又向她提出了更嚴(yán)峻的問(wèn)題：“你的信心很強(qiáng)，勁頭很足。但口頭上說(shuō)的與做的能否一佯？你采取什么計(jì)劃、措施？你對(duì)原班長(zhǎng)又是怎樣看的？”面對(duì)著這一大堆的問(wèn)題，她考慮了很久。她表面上仍然保持緘默，但一個(gè)新的計(jì)劃在她的心中醞釀著……
班會(huì)課終于來(lái)到了，她開(kāi)始了她的就職演說(shuō)：“我自薦當(dāng)班長(zhǎng)，也許，有人會(huì)說(shuō)我狂妄。但是，同學(xué)們，當(dāng)今是改革的時(shí)代，一切有志之士都應(yīng)該投身于改革的洪流里。社會(huì)上可以自薦當(dāng)廠長(zhǎng)、當(dāng)經(jīng)理，為什么學(xué)校里就不能自薦當(dāng)班長(zhǎng)呢？我深知：作為一班之長(zhǎng)，事事都要帶好頭，從現(xiàn)在起，我要更嚴(yán)格地要求自己，請(qǐng)同學(xué)們監(jiān)督、督促�！彼Ａ艘幌�，胸有成竹地接著說(shuō)：“下面宣布工作計(jì)劃。一個(gè)好的班級(jí)，必須有鐵的紀(jì)律。因此，我決定成立紀(jì)律監(jiān)督小組，專門(mén)檢查、評(píng)比紀(jì)律執(zhí)行情況。好的班級(jí)還必須有好的成績(jī)，我決定成立學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽，弄清同學(xué)作業(yè)缺交的原因，及時(shí)幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)……”
她越講越激動(dòng)，大家越聽(tīng)越興奮，她又接著說(shuō)：“我和原班長(zhǎng)是好朋友，我不得不承認(rèn)她的確是位好同學(xué)。但她不夠大膽，缺乏改革者的創(chuàng)新精神。最后，我宣布：一切計(jì)劃、措施，從明天開(kāi)始實(shí)施！”
班上響起了一陣陣掌聲，一陣比一陣熱烈，一陣比一陣激動(dòng)。班級(jí)的風(fēng)波也在這經(jīng)久不息的掌聲里悄悄地平息了。
班級(jí)風(fēng)波小學(xué)作文 篇25
今天，班主任突然發(fā)話，說(shuō)有同學(xué)在小天才手表的班級(jí)群里發(fā)表負(fù)面言論，罵老師，罵同學(xué)甚至罵家長(zhǎng)，是哪位同學(xué)他自己心里清楚，不需要老師點(diǎn)出來(lái)。
班級(jí)群，顧名思義就是我們班級(jí)有小天才手表的人交流的群。在那上面，大家可以交流、吐槽、開(kāi)玩笑……但最近不知是誰(shuí)在群里大肆發(fā)表負(fù)面言論，搞得班級(jí)群怨氣沖天……現(xiàn)在，我們幾個(gè)加了班級(jí)群的`人湊在一起，面色陰沉地猜測(cè)著是哪位同學(xué)。
“是肖雅嗎？”“不可能，她那么乖巧�！薄傲治踅�(jīng)常發(fā)牢騷，是他吧！”“廢話，人家都沒(méi)買(mǎi)小天才……同學(xué)說(shuō)來(lái)說(shuō)去，都沒(méi)說(shuō)出什么來(lái)，大家沉默了“是柳遠(yuǎn)！”一個(gè)聲音打破了沉默，大家的目光都投向發(fā)言人。發(fā)言人得意揚(yáng)揚(yáng)道：“首先，柳遠(yuǎn)成績(jī)不好，肯定有一肚子牢騷。第二，他經(jīng)常被老師批評(píng)，一定會(huì)討厭老師。第三，他心胸狹窄，那些被罵的同學(xué)一定是招惹到他了……”發(fā)言者說(shuō)話期間，懷疑的目光不時(shí)掃過(guò)柳遠(yuǎn)，到最后，那些目光就像聚光燈一般鎖定在柳遠(yuǎn)身上了，目光里帶著掩飾不住的懷疑與厭惡。
我們說(shuō)話的聲音不小，旁邊的同學(xué)聽(tīng)到后，也懷疑地望著柳遠(yuǎn)，開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，所有的矛頭都指向了柳遠(yuǎn)。我們那些傷人的話他也都聽(tīng)到了，他沒(méi)說(shuō)話只是默默低下了頭。我們看到了，說(shuō)得更起勁了“看啊，他低了！”“一定是心虛了！”……
寫(xiě)字課時(shí)，班主任再次一臉嚴(yán)肅地走進(jìn)教室“會(huì)不會(huì)是來(lái)審判柳遠(yuǎn)的呢？”我幸災(zāi)樂(lè)禍，但沒(méi)想到班主任笑笑，不好意思地說(shuō)：“經(jīng)過(guò)調(diào)查，是一位三班的同學(xué)混入我們班的班級(jí)群，惡意散布不良信息�，F(xiàn)在他已被處罰，大家誰(shuí)都沒(méi)有錯(cuò)……”
聽(tīng)著老師的話，我羞愧萬(wàn)分。班級(jí)群里情況撲朔迷離，但我們大家卻只知道戴著有色眼鏡看人，再看看那些和我一樣信誓旦旦說(shuō)是柳遠(yuǎn)犯錯(cuò)的同學(xué)，此刻也慚愧地低下了頭。
班級(jí)風(fēng)波小學(xué)作文 篇26
在我們班級(jí)，有一對(duì)又愛(ài)爭(zhēng)吵又愛(ài)分享的歡喜冤家，不巧的是他們還成了朝夕相處的同桌。瞧，他們又在爭(zhēng)吵了，一聲高過(guò)一聲，連在一樓的人都聽(tīng)得一清二楚。
“就是你偷的！”我的前桌程亮瑜大聲吼道。
“才不是我偷的！你有證據(jù)嗎？”我前桌的同桌雙手插腰，用豆大的眼珠子瞪著他，氣憤極了。
唉，怎么每次都吵架呀！看著他倆爭(zhēng)來(lái)打去，不甘示弱地你一言我一語(yǔ)，吵得滿臉通紅，我的心里也很不是滋味。
不光是他倆吵，還把我拉了進(jìn)去，叫我?guī)退麄冏龉C人。硬著頭皮成了公證人的我，卻被拽來(lái)拽去，像個(gè)不倒翁一樣左搖右擺，連說(shuō)話都上氣不接下氣了。好不容易插上了話，我急忙叫某某再仔細(xì)找找，心里卻氣呼呼地嘀咕著：程亮瑜，你是個(gè)男生，本來(lái)就應(yīng)該讓讓女生嘛！
程亮瑜平時(shí)跟我關(guān)系不錯(cuò)，就聽(tīng)了我的`話，在書(shū)包里掏啊掏，終于掏出了吸鐵石�！疤靺�，原來(lái)在這里！”他長(zhǎng)舒了一口氣，臉也不由自主地紅了起來(lái)。
就這樣，他們倆從爭(zhēng)吵不休的一對(duì)冤家，瞬間又變回了一對(duì)好朋友，滿臉笑容地手拉著手去玩了。
在我們的班級(jí)里，這樣的風(fēng)波經(jīng)常發(fā)生，但來(lái)得快，去得也快，反而讓我們的校園生活變得更加多姿多彩。
班級(jí)風(fēng)波小學(xué)作文 篇27
現(xiàn)在我五年級(jí)了，而1-5年級(jí)的時(shí)候，我們班發(fā)生了許多趣事，現(xiàn)在都令我回味無(wú)窮……
一年級(jí)的時(shí)候，我們十分單純，女孩子呢，就跳跳繩，踢踢毽，男孩子呢，就追追打打，男女之間沒(méi)有什么距離感，反正都認(rèn)為是朋友。
二年級(jí)的時(shí)候，我們就不象一年級(jí)那么幼稚了，特別是男孩子們，膽子越來(lái)越大，竟然敢和班上兇一些的女同學(xué)吵架，而女同學(xué)們呢？有一批還是原樣，但有一批同學(xué)呢就開(kāi)始和班上的男同學(xué)吵起來(lái)或打起來(lái)，那可不得了，而且，我們班的同學(xué)和隔壁班二班漸漸熟悉起來(lái)，稱兄道弟的，稱姐道妹的，也成了好朋友了!
三年級(jí)的風(fēng)波可以說(shuō)是班上彭夕峰掀起的，因?yàn)樗矚g畫(huà)畫(huà)，班上很多同學(xué)是他好朋友，他們就經(jīng)常和彭夕峰一起畫(huà)漫畫(huà)，什么CS啊，四格漫畫(huà)啊，還有特別刺激的游戲，本來(lái)只有幾個(gè)同學(xué)在玩，但一傳十，十傳百，全班同學(xué)都知道了，從那以后，彭夕峰就成了班上的頭號(hào)人物，只要一下課，所有同學(xué)都圍在他桌子周?chē)野ぶ^(guò)一回，一下課，我的耳朵就不得安寧，居然時(shí)不時(shí)還有“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)“噴在我臉上，我只好離開(kāi)位子，為那些迷上漫畫(huà)的同學(xué)騰個(gè)位子。我暈......
四年級(jí)的時(shí)候是最讓老師急的時(shí)期，因?yàn)榘嗌铣霈F(xiàn)了小幫派，不管老師怎么教導(dǎo)，但還是象泉水一樣，不斷往外流，我以前曾經(jīng)是小幫派一員，但我認(rèn)為老師說(shuō)得對(duì)，在班級(jí)了，同學(xué)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，我就離開(kāi)了小幫派，融入到大幫派里(5.3班這個(gè)大家庭)。
五年級(jí)的`時(shí)候，女孩子們呢漸漸膽小，就圍在一堆講悄悄話，不知五年級(jí)是不是男孩子長(zhǎng)身體的時(shí)期，所有男同學(xué)都迷上了體育，中午有時(shí)間就打籃球，體育課有時(shí)間也打，每次汗流浹背的，最近不是世界杯嗎？有的同學(xué)熬夜就要看世界杯，而且是被老爸叫起來(lái)的。我狂暈……
我們班就是這樣，每個(gè)年級(jí)都有不同的事，但都讓我們快樂(lè)，5.3班就是這樣一個(gè)快樂(lè)的班級(jí)!我愛(ài)它!
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