風(fēng)波小學(xué)作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的風(fēng)波小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)波小學(xué)作文1
前幾天，阿姨從英國(guó)回來(lái)，帶給我許多食品。我一眼就認(rèn)出其中的一小包奶酪，便迅速地把它取出來(lái)，藏進(jìn)了自己的小房間，生怕別人搶了去。
接下來(lái)的幾天里，我一有空，就拿出心儀已久的奶酪，仔細(xì)地看上幾眼。這些奶酪桔黃色，摸上去軟綿綿的，光滑平整，很像香蕉的果肉，跟我在動(dòng)畫(huà)片中看到的'完全不一樣。我想，這可是正宗的外國(guó)奶酪，一定比電視里的好吃。
奶酪的誘惑力太大了！看著看著，我的嘴里滲出了許多口水，真想一口把它吃了�？赊D(zhuǎn)念一想，我可不愿做第二個(gè)“豬八戒”！于是，我小心地拿起奶酪，湊近鼻子。咦？怎么有股酸酸的、怪怪的味道？沒(méi)關(guān)系，也許吃到嘴里就變得又香又甜了！為了證明自己的想法，我伸出舌頭，在奶酪上舔了舔，真咸呀！難道是我的味覺(jué)出了問(wèn)題？我還是不死心，用手捏了一小塊放進(jìn)嘴里。呀，一股濃濃的牛奶味，真讓人惡心，我差點(diǎn)吐出來(lái)。
我大失所望，可心里還是不服氣。于是，我打開(kāi)電腦，上網(wǎng)查了查。嘿，收獲還真大！原來(lái)這種奶酪是一種發(fā)酵的奶制品，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高，不宜單吃，可以作為佐料，做成好吃的比薩、三明治等。
唉，明白了，我上了《貓和老鼠》中小老鼠的當(dāng),大家可要小心哦！
風(fēng)波小學(xué)作文2
一天，烏龜在森林里慢悠悠地散步，突然，兔子從遠(yuǎn)處跑了過(guò)來(lái)，烏龜嚇了一大跳： “兔子老弟，你怎么全身都變成紅色了，記得去年賽跑時(shí)，你的毛是灰色的�。 �
兔子聽(tīng)了，神氣十足地說(shuō)： “羨慕吧，不妨告訴你，我是在新開(kāi)的‘想美美嗎’美容店染的.，狐貍店長(zhǎng)還給我打了五折呢…”
“stop!”烏龜連忙打斷它， “你說(shuō)這店是狐貍開(kāi)的？”
“對(duì)啊，有什么問(wèn)題嗎？”
“狐貍的狡猾可是出了名的，你千萬(wàn)不要相信它！”
“你嫉妒我就明說(shuō)，何必編出一套騙人的謊話？”兔子鄙夷地看了烏龜一眼，一溜煙跑遠(yuǎn)了。烏龜失望地?fù)u了搖頭，慢吞吞地爬回了家。
幾個(gè)月過(guò)去了，一天清晨，兔子起床后像往常一樣仔細(xì)梳理美麗的毛。這時(shí)，它發(fā)現(xiàn)一綹毛隨著梳子落了下來(lái)�；琶χ杏诌B梳了幾下，你猜怎么著，毛落得滿地都是。這下，兔子著急了，連忙趕往“想美美嗎”美容店。
兔子跌跌撞撞趕到了美容店，可打開(kāi)店門(mén)，里面空空如也。原來(lái)，狐貍早在一周前就裹著錢(qián)財(cái)“蒸發(fā)”了。
想到烏龜那天的忠告，兔子懊悔不已。所幸經(jīng)過(guò)了七七四十九天的治療后，毛恢復(fù)如初，但它的眼睛就沒(méi)那么幸運(yùn)了，因?yàn)橹委熎陂g，兔子整天以淚洗面，一雙眼睛哭得通紅，就像兩顆熟透了的櫻桃。
風(fēng)波小學(xué)作文3
前幾天下大雪，有很多人家的水管都被凍住了。這還是小事，嚴(yán)重的家里的'水管結(jié)冰然后爆裂，我家就是個(gè)例子。
星期一下午，我和媽媽正坐在家里看著電視。“咚咚咚”，外面有人敲門(mén)，開(kāi)門(mén)一看，是樓下那個(gè)大叔，他對(duì)我說(shuō)：“你家樓下水管爆裂了！”媽媽趕緊跑了下去，那水止不住，漏掉都浪費(fèi)了，所以媽媽拿桶下來(lái)接水。（那兩天我家一直沒(méi)水）后面沒(méi)水的人家聽(tīng)到動(dòng)靜都拿桶來(lái)接水，后來(lái)水工來(lái)把水先止住了，但是還沒(méi)修好，必須要供水公司來(lái)。之后媽媽就一直打電話給供水公司，卻一直占線。
晚上我們散步回來(lái)，又看到一家水管和我家一樣爆裂了，人還不在家，水一直在流。
星期二，我生日那天，在姑姑家里，因?yàn)槲液凸冒稚帐且惶�，所以我們就在一起過(guò)。馬上要吃蛋糕了，姑姑發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)上地上有水，是樓上在滴水。姑姑上樓去敲門(mén)，人不在家，姑姑卻聽(tīng)到他家里的水在里面“嘩嘩”流著。幸好爸爸認(rèn)識(shí)那家戶主，及時(shí)打了電話，讓家人趕了回來(lái)，家里才避免了“水漫金山”危險(xiǎn)。
那幾天的“極端天氣”真是害死人。
風(fēng)波小學(xué)作文4
當(dāng)黃老師說(shuō)要公布結(jié)果的時(shí)候，我心里一緊，恐懼從心里涌了出來(lái)。教室里靜悄悄的，只有黃老師從嘴里吐出的數(shù)字在教室里回蕩。越來(lái)越害怕，越來(lái)越死一般的安靜，天空似乎灰暗，草似乎枯萎，花似乎枯萎。一切都變得死氣沉沉，臉上帶著微笑，一聲嘆息。
黃老師給我匯報(bào)的時(shí)候，我哭了。怎么，怎么可能？黃老師一定是騙了我們，騙了我！我緊緊地拉著衣角，心里不停地念叨著。教室里一片漆黑，突然有一股寒意。
黃老師聽(tīng)了幾個(gè)同學(xué)的作文，暗自好笑，心想，不對(duì)，為什么我們考的那么差，她怎么還笑呢？肯定是假的。果然，黃老師說(shuō)：“當(dāng)這一切都是假的`時(shí)候，我手上的汗一下子掉了很多，氣氛一下子又活躍起來(lái)。一雙大眼睛直接盯著黃先生，這讓黃先生躲閃不及。幸好是虛驚一場(chǎng)。不然回家怎么解釋？”黃老師真是的，有什么好騙的？天空似乎又亮了，陽(yáng)光變得格外明亮溫暖。
之后的每一天，我都活在恐懼中。今天終于發(fā)了試卷。我的分?jǐn)?shù)是89，總是比假的高。我嘆了口氣，也好不到哪里去�？磥�(lái)我還是要準(zhǔn)備下一次考試了。
風(fēng)波小學(xué)作文5
今天上午上課的時(shí)候，班里發(fā)生了一件事。
事情是這個(gè)樣子的，老師在講他昨天發(fā)生的一件“百字新事”，突然一位同學(xué)說(shuō)了一句不禮貌的.話，老師被氣得臉都青了，生氣地走向走向那位同學(xué)，那位同學(xué)害怕極了。老師讓他站起來(lái)，他并沒(méi)有站起來(lái)，老師嚴(yán)厲地說(shuō)起道理來(lái)，他馬上就站起來(lái)了。
接著老師讓那位同學(xué)說(shuō)出他自己的名字，然后老師教育他不能那樣亂說(shuō)話，并嚴(yán)厲地教育了他。他馬上慚愧地認(rèn)錯(cuò)了，老師當(dāng)時(shí)看在他肯勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，最后讓他回到了自己的座位上。
再接著，大家同情和害怕的心理慢慢地消失了，老師又問(wèn)我們這件事可以叫什么題目？我們有的說(shuō)叫“童言無(wú)忌”有的說(shuō)叫“一件難忘的事”、“一件后悔的事……老師聽(tīng)完大家的意見(jiàn)后，并一一地給我們作了講解。最后老師還幫我們分析了我們寫(xiě)作文存在的問(wèn)題。
今天在快樂(lè)作文班發(fā)生的“課堂風(fēng)波”真是讓我終生難忘。
風(fēng)波小學(xué)作文6
今天我走在路上，看見(jiàn)一只螞蟻，這只螞蟻很特別，他的肚子細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，它最特別的`地方就是它有以上翅膀，我對(duì)他很感興趣，就把它帶回家了。
誰(shuí)知我?guī)Щ丶业氖且粋�(gè)災(zāi)難，一回到家我就拿一個(gè)只杯子把它裝進(jìn)了杯子里，然后我拿一張紙蓋在了上面，然后就去睡覺(jué)了。
第二天，我很早就起來(lái)了，我一起來(lái)就去看那只螞蟻，我把紙拿了起來(lái)起來(lái)發(fā)現(xiàn)里面的螞蟻沒(méi)有了，我立刻告訴了我的父親，父親平靜地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只不過(guò)是一只螞蟻。”聽(tīng)了父親的話我心里的石頭終于落地了。
可是過(guò)了幾個(gè)月，我們發(fā)現(xiàn)了一些小黑螞蟻，這時(shí)我才注意到我那天帶回來(lái)的是一只蟻后，這下我有點(diǎn)害怕了，從中天開(kāi)始我就一直想怎樣消滅螞蟻。
我用的第一種辦法就是用水，我先找到螞蟻洞，下一步就是在洗腳的時(shí)候用一根細(xì)長(zhǎng)的管子伸到洞里，然后往里灌水過(guò)了一會(huì)就會(huì)有很多螞蟻飄上來(lái)了，最后再把它們裝到一個(gè)瓶子里再倒上一洗熱水他們就全軍覆沒(méi)了。
就這樣螞蟻的風(fēng)波就過(guò)去了。
風(fēng)波小學(xué)作文7
電腦，倍受歡迎的科技之一，如今時(shí)代在進(jìn)步，個(gè)個(gè)家庭奔小康，誰(shuí)家沒(méi)有一臺(tái)電腦？我家也是，一年前，家中買(mǎi)了一臺(tái)電腦，交了網(wǎng)費(fèi)后，我家就沒(méi)有再平息過(guò)，“戰(zhàn)事”不斷。
“把電腦給我，你已經(jīng)霸占了一個(gè)小時(shí)了，快讓我玩玩，否則別怪我大開(kāi)殺戒！”一陣怒吼從弟弟的臥室飄了出來(lái)，只見(jiàn)媽媽怒氣沖沖的瞪著爸爸，而可憐的爸爸被媽媽的氣勢(shì)給殺得毫無(wú)還手之力。只見(jiàn)媽媽得意的坐在電腦前，悠閑的看著電影。
“砰”的一聲，弟弟闖了進(jìn)來(lái)，“哇哇”的.假哭，媽媽無(wú)奈，她最怕弟弟哭了，只好投降，灰溜溜的把電腦讓給了弟弟，弟弟朝我比了個(gè)手勢(shì)，我昂首挺胸的坐到了電腦跟前和弟弟玩起來(lái)了雙人游戲。
中午，隨著媽媽一聲：“開(kāi)飯了！”我們一家狼吞虎咽、爭(zhēng)分奪秒的開(kāi)始吃飯，我最先吃完，忙跑到電腦跟，勢(shì)在必得的玩起了QQ游戲，可是大的最終還是要讓著小的，我把QQ掛上，便知趣的讓給了弟弟。
趁著睡午覺(jué)的時(shí)候，我得空寫(xiě)下了這篇文章，現(xiàn)在不禁要長(zhǎng)嘆一聲：“什么時(shí)候才能恢復(fù)往日的和平呢？”要是有兩臺(tái)電腦就好了……這就是我家的電腦風(fēng)波，你家有么？
風(fēng)波小學(xué)作文8
�。〗K于下課了，我高高興興地往家走，邊走邊品味這一天的生活。這時(shí)，一個(gè)叔叔從我旁邊跑了過(guò)去，腰見(jiàn)別著的鑰匙嘩嘩作響，我聽(tīng)后下意識(shí)地摸了摸裝鑰匙的口袋。呀！口袋里面空空的什么也沒(méi) 有，”嗡“的一聲，頓時(shí)腦袋里一片空白。不好！鑰匙還在我的抽屜里。
想到這里，我連忙以百米沖刺的速度向教室跑去，跑到了大門(mén)口，然后我又以千米沖刺的速度向教室跑去。啊！到了！我跑到我那個(gè)最熟悉不過(guò)的桌子旁邊，向抽屜里一看，�。渴裁匆矝](méi)有，我的. 腦袋里再一的空白了，我坐到椅子上，什么也沒(méi)有想，沈也沒(méi)有做，就這樣持續(xù)了十幾秒，我”唰“地一下站了起來(lái)，”嘩“嗯？什么聲音？真像是那鑰匙碰撞時(shí)發(fā)出的聲音。于是，我連抖動(dòng)了幾下身 體，”嘩嘩嘩“��！我聽(tīng)到了，可為什么是從我身上發(fā)出的？天哪！我竟然忘了，今天我為了省事，把鑰匙放到了書(shū)包里。我掏出那把帶著星星的鑰匙，不知為什么，我竟望著它笑了，那應(yīng)該是苦笑吧 ！
唉！粗心可害苦我嘍。所以，我說(shuō)粗心可要不得呀！
風(fēng)波小學(xué)作文9
吃過(guò)晚飯以后，爸爸出去跟朋友聚會(huì)了，媽媽也躲在房間里看電視，于是我就坐在書(shū)桌旁看課外書(shū)。
“你怎么還不去寫(xiě)日記�。俊眿寢尣恢裁磿r(shí)候站在了我的面前。我頭也沒(méi)抬。“快，快去寫(xiě)！”媽媽顯然是生氣了。“去不去？”
空氣中充滿了火藥味。我極不情愿地放下書(shū)，拿起筆唰唰唰地寫(xiě)起來(lái)。媽媽看見(jiàn)我挺乖，便轉(zhuǎn)身進(jìn)房間看電視了。
該怎么寫(xiě)呢？我咬著筆頭，想著。我“靈機(jī)一動(dòng)”，在本子上寫(xiě)下四個(gè)工整的字：“一日無(wú)事。”便放心地去玩了。
睡覺(jué)前，媽媽居然要抽查我的`日記本�！巴炅恕！蔽倚闹邪迪�，慢吞吞地拿出日記本，媽媽一搶，看了一眼。我的心砰砰直跳。誰(shuí)料，媽媽一聲不吭，把本子摔下去，頭也不回地走了。
第二天，我抱著僥幸的心理，寫(xiě)下一行字：“依然一日無(wú)事�！�
媽媽拿起本子，冷笑了一聲，沖我笑笑，走了。
第三天，我更懶了，只寫(xiě)了兩個(gè)字：“如上�！北闼阃晔铝�。
第四天依舊是如此。
第五天，我開(kāi)始忐忑不安啦。我害怕這幾天的風(fēng)平浪靜，害怕家里的火山會(huì)隨時(shí)爆發(fā)。我干脆把這幾天的經(jīng)歷寫(xiě)了下來(lái)。
媽媽拿著日本，宛如春風(fēng)的笑了。
“真不錯(cuò)�。 �
風(fēng)波小學(xué)作文10
啥？你問(wèn)我“雞腿女人”是啥？是賣(mài)雞腿的女人嗎？No!是一個(gè)童話里的人物？No!No！難道，是用雞腿做的女人？No!No!No!虧你想得出來(lái)！咳咳，那么，請(qǐng)先讓我慢慢道來(lái)。
意想不到的驚喜
唉，今天下午就要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，煩！煩！煩！如果老師要向各位家長(zhǎng)大人們“告狀”，我們不被K才怪呢！唉，可是，隨著伙食團(tuán)師傅端來(lái)午飯的聲音，我們?nèi)嗤瑢W(xué)本能地把嗅覺(jué)細(xì)胞增加到了13億個(gè)，忽地眼前一亮：哇，今天吃雞腿！我們?nèi)嗤瑢W(xué)歡欣鼓舞，把開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的煩惱拋到了九霄云外。我們一聽(tīng)午休鈴響，便連忙端起飯盒，以百米沖刺的速度奔向可愛(ài)的雞腿們。
人緣超好的好處
啊哈，今天的`雞腿異常的好吃！我們?nèi)w同學(xué)都瞇著眼，享受這“百年一見(jiàn)”的人間美味。我們?nèi)嗤瑢W(xué)互相比了比：哈，我的雞腿是全班最大的!其他同學(xué)向我投來(lái)了羨慕的眼光。這下，人緣好的我又撿著便宜啦：我的好朋友都拿著雞腿聚在一起，好多人都分給我雞肉哦，當(dāng)然我也要分給他們。（但只有一丁點(diǎn)啦）這下我的肚肚才5分飽，老師卻突然大發(fā)慈悲，把剩下的一個(gè)雞腿讓給了我！我的嘴都咧到耳朵根了，同學(xué)們也對(duì)我打起了壞主意。
風(fēng)波小學(xué)作文11
有一天，上好體育課。班級(jí)里吵吵鬧鬧的，一大群人都圍在我同桌的椅子旁，七嘴八舌說(shuō)著些什么，我也好不容易擠了進(jìn)去。
我問(wèn)了問(wèn)圍觀的同學(xué)，原來(lái)是有同學(xué)為了一支筆吵起架來(lái)了呢。只見(jiàn)他們你說(shuō)我，我說(shuō)你，你一句，我一句，吵得不可開(kāi)交，語(yǔ)言也越來(lái)越激烈了起來(lái)。
“明明是你把我的筆給丟了。”小A沖著小B喊道。
小B也毫不示弱，大聲回應(yīng)：“我說(shuō)了你們家還真是窮，就連一只筆也買(mǎi)不起！”
“誰(shuí)家窮啊，你把我的'筆給丟了，你就要還我！”小A更加生氣了。
眼看著她倆語(yǔ)言不和，越吵越激烈，都快打起來(lái)了。這時(shí)，她們都瞧見(jiàn)了我。因?yàn)槠綍r(shí)我與她倆關(guān)系都不錯(cuò)，她們還把我拉去評(píng)理。
我苦口婆心地勸道：“你們兩個(gè)就不要再吵架了，大家都有錯(cuò)，你把她的筆丟了就不對(duì)，但她還語(yǔ)言攻擊，就更傷和氣了。你們還是各退一步，和好吧？”
聽(tīng)了我的勸導(dǎo)，她們都不好意思地低下了頭，互相說(shuō)著對(duì)不起。最后，兩個(gè)人終于和好如初，又一起快樂(lè)地玩了，一場(chǎng)風(fēng)波就這樣結(jié)束了。
看來(lái)，退一步海闊天空，在學(xué)校里，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)互相理解和退讓，這樣，矛盾自然而然就能化解了。
風(fēng)波小學(xué)作文12
一天，小狗、小豬和小猴一起在玩捉迷藏的游戲。小狗和小猴躲到樹(shù)上去了，它們想這回小豬一定找不到我們了�？墒切『锖托」酚X(jué)得后面有人踢它們倆，結(jié)果差點(diǎn)摔下來(lái)。小猴想：“會(huì)不會(huì)是小狗呢?”但當(dāng)小猴問(wèn)小狗的時(shí)候，小狗搖搖頭，說(shuō)：“不是我啊!”。
這時(shí)，迎面走來(lái)了一只小老鼠，看到它們倆人在爭(zhēng)執(zhí)，便詢問(wèn)事情的來(lái)龍去脈，便對(duì)它倆說(shuō)：“我能幫你們�！毙」泛托『锫�(tīng)了高興得蹦跳三尺高。小老鼠拿出了神奇的寶盒，問(wèn)：“寶盒，你知道誰(shuí)踢它們的嗎?”寶盒說(shuō)：“我也不能幫它們，只不過(guò)我知道最聰明的觀音菩薩。”于是，寶盒告訴它們觀音菩薩的'家在天宮里。
小狗和小猴找到了觀音菩薩的家后，小猴和小狗說(shuō)明了來(lái)意，觀音菩薩告訴它們可能是啄木鳥(niǎo)。小猴和小狗找到了啄木鳥(niǎo)后，小猴問(wèn)啄木鳥(niǎo)，啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“是我干的，這是我提醒它們不要在危險(xiǎn)的樹(shù)上玩耍�！�
風(fēng)波小學(xué)作文13
一到晚上七至八點(diǎn)的時(shí)候，我們家就“硝煙四起”，“戰(zhàn)火紛爭(zhēng)”。實(shí)話告訴你們吧，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)就是“電腦爭(zhēng)霸賽”，也就是搶電腦。晚上我寫(xiě)完了作業(yè)，爸爸媽媽也都下班了。累了一天的'他們都想娛樂(lè)一下，都不約而同地走進(jìn)電腦房。我一看陣勢(shì)不妙，就跟媽媽說(shuō)：“老媽，電腦我先用會(huì)兒，我要查資料。”媽媽板著臉不大樂(lè)意地說(shuō)：“哦，那你快點(diǎn)兒，一會(huì)兒我要打麻將�！甭�(tīng)媽媽答應(yīng)了，我心里踏實(shí)多了。
便裝模作樣地拿著方格信紙，拿著筆進(jìn)電腦房。哇塞！《摩爾莊園》今天開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)！我竟然不知道，幸虧我上了，要不然萬(wàn)元大獎(jiǎng)就被別人搶走了�？晌移ü蛇�沒(méi)焐熱，爸爸就拿著賬本嚴(yán)肅地走進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“小子，起來(lái)，我要做賬單，來(lái)，快起來(lái)。”我只好服從一家之主——爸爸的命令。因?yàn)槲业牧慊ㄥX(qián)由他管著。這時(shí)，媽媽沖進(jìn)來(lái)，大聲沖爸爸吼道：“你快給我起來(lái)�！闭f(shuō)完，他倆就搶了起來(lái)，站在一旁的我準(zhǔn)備坐收漁翁之利。瞧倆方吵得多激烈，彼此都虎視眈眈，不甘示弱。突然，啪的一聲停電了。呵呵，這下大家可只能干瞪眼了。
風(fēng)波小學(xué)作文14
讀《意林》有感三年級(jí)時(shí)，爸爸給我買(mǎi)了一本課外讀物《意林》，并煞有介事的對(duì)我說(shuō)：“這本書(shū)意義深遠(yuǎn)，看后會(huì)對(duì)你啟發(fā)很大。一定要仔細(xì)閱讀啊！我開(kāi)始并不在意老爸說(shuō)的話，并把它遠(yuǎn)遠(yuǎn)的丟在一邊，因?yàn)樗鼪](méi)有童話故事那樣看著來(lái)勁�？墒钱�(dāng)看膩了那些漫畫(huà)書(shū)的我無(wú)意中翻我的小書(shū)柜時(shí)，發(fā)現(xiàn)了落滿灰塵的靜靜地躺在那里的它。于是我捧起了可憐的被我冷落好久的它，隨意的翻了幾頁(yè)。沒(méi)看幾頁(yè)我就被它的內(nèi)容深深地吸引了！
這本書(shū)上有教育人的故事，旁邊還有告訴我們的道理，下面有笑話。搭配很合理！書(shū)中羽貓校園，懸疑偵破工作，《狼人病毒》感人故事《轉(zhuǎn)移》和一些明星的勵(lì)志小說(shuō)。給人以耳目一新的感覺(jué)。這本書(shū)感人生動(dòng)，內(nèi)涵豐富。書(shū)中一則則催人淚下的感人故事，讓人看過(guò)之后在傷感之余，懂得了幾分做人的道理。那些振奮人心的`勵(lì)志小說(shuō)，讓人在無(wú)助時(shí)，給人以力量，且勇往直前的推動(dòng)力。它美文華章｀猶如音樂(lè)｀余音繞梁，吸引人，溫暖人，打動(dòng)人，像鮮美的心靈雞湯，讓人回味無(wú)窮，頓感愛(ài)不釋手！
用雪花刻一個(gè)“愛(ài)”字，敲響童年的夢(mèng)！意林相伴我美好的童年，從而邁向充滿陽(yáng)光的明天。
風(fēng)波小學(xué)作文15
蠟筆十二兄弟是一家人，有一天，他們因?yàn)檎l(shuí)有資格當(dāng)首長(zhǎng)的事情吵了起來(lái)。
“如果沒(méi)有我，畫(huà)面就不會(huì)充滿生機(jī)和活力�！奔t蠟筆說(shuō)，：“我最有資格當(dāng)首長(zhǎng)�！薄叭绻麤](méi)有我，圖畫(huà)就不會(huì)充滿和平和平靜。沒(méi)有我你那紅顏色也不會(huì)突出，我當(dāng)首長(zhǎng)才是最好的人選，對(duì)吧�。抗彼{(lán)蠟筆驕傲地快都要飛到嫦娥姐姐身邊去了。
只有在一旁看著的'粉蠟筆最鎮(zhèn)定。她看著他們的動(dòng)作，聽(tīng)著他們的對(duì)話。紫蠟筆看見(jiàn)了粉蠟筆，眼睛一轉(zhuǎn)。
“安靜！安靜！咱們問(wèn)一問(wèn)粉蠟筆誰(shuí)當(dāng)首長(zhǎng)好？”粉蠟筆吞吞吐吐地說(shuō)：“我感覺(jué)誰(shuí)當(dāng)首長(zhǎng)都行，反正我聽(tīng)他的�！薄凹t蠟筆好，紅紅火火嘛！”橙蠟筆說(shuō)。高貴的黑蠟筆說(shuō)：“我想還是藍(lán)蠟筆好，有聲有色�！�
就在這時(shí)，小主人貝貝回來(lái)了，他打開(kāi)蠟筆盒，粉蠟筆立刻把現(xiàn)在的情況告訴了貝貝。小主人說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量，只有你們組合起來(lái)，一幅圖畫(huà)才會(huì)讓人看起來(lái)更加清新、自然、美好、充滿夢(mèng)想和希望！”“我明白了，其實(shí)大家并不用去選首長(zhǎng)，我們自己就是自己的首長(zhǎng)，洗衣、做飯、睡覺(jué)都需要自己來(lái)完成，不正是自己管自己?jiǎn)�？”綠蠟筆語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)。
從此以后蠟筆十二兄弟在一起嬉戲、做事情，形影不離。因?yàn)樗麄兠靼祝簣F(tuán)結(jié)才有力量。
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