關(guān)愛(ài)小學(xué)作文(精選15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)愛(ài)小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)愛(ài)小學(xué)作文1
當(dāng)我們幫助別人時(shí)，別人的心里會(huì)感到溫暖，而別人幫助我們時(shí)，我們的心中也同樣會(huì)感到安慰。
我曾經(jīng)就遇到過(guò)一次被別人幫助過(guò)的事情。
那是一個(gè)星期三的早晨，來(lái)到學(xué)校，我打開(kāi)書(shū)包，突然發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有帶文具盒，心里一下子慌了起來(lái)：沒(méi)有筆、沒(méi)有學(xué)習(xí)文具，讓我怎么學(xué)習(xí)，怎么寫(xiě)字�。�
這時(shí)，第一節(jié)課的上課鈴響了，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室，讓我們寫(xiě)復(fù)習(xí)本，全班同學(xué)全都低頭寫(xiě)復(fù)習(xí)本了，惟獨(dú)我，在那里傻傻的看著復(fù)習(xí)本，一個(gè)字也寫(xiě)不了。我正在發(fā)愁，旁邊的王新華問(wèn)我：“你為什么不寫(xiě)��？”我告訴她我沒(méi)有帶文具盒。王新華熱情的對(duì)我說(shuō)：“用我的吧！”說(shuō)著，從文具盒里拿出了一支藍(lán)水筆：“給你，快寫(xiě)吧！”我道了謝， 趕快寫(xiě)了起來(lái)�？墒牵@節(jié)課下了，還有數(shù)學(xué)課和英語(yǔ)課怎么辦呢？我還在發(fā)愁。 當(dāng)我周?chē)耐瑢W(xué)知道了我沒(méi)帶文具盒時(shí)，人人都伸出了友愛(ài)之手，打開(kāi)自己的文具盒，這個(gè)借我一支鉛筆，那個(gè)又借我一塊橡皮。看著她們那一張張熱情的笑臉還有那一雙雙
援助之手，陣陣暖流溫暖著我的心靈，有如一束陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田。
這雖然只是一件小事，但卻讓我從中深深體會(huì)到接受別人的`幫助心里會(huì)有多么的溫暖。
也許，在你看來(lái)微不足道的一點(diǎn)幫助，就會(huì)給對(duì)方帶來(lái)雪中送炭般的溫暖。幫助與被幫助同樣會(huì)得到快樂(lè)。
我們整個(gè)社會(huì)大家庭又何嘗不是如此呢，有道是：“一方有難八方援，眾人拾柴火焰高�！比绻覀兠總�(gè)人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心，那么還有什么困難能難倒我們呢？我們的社會(huì)又將是怎么一幅美好的景象啊！
互相幫助是我們?nèi)祟?lèi)的美德，愿我們每一個(gè)人都能把這一美德發(fā)揚(yáng)光大，讓我們的愛(ài)心灑遍世界的每一個(gè)角落。
關(guān)愛(ài)小學(xué)作文2
有一種感覺(jué)，叫吃驚有一種聲音，叫吶喊有一種心情，叫激動(dòng)有一種圖片，叫震撼也許你我都生活在幸福中，但別讓幸福蒙蔽住你的雙眼，讓我們一起用行動(dòng)來(lái)觸動(dòng)或改變這個(gè)世界!有可能你并不富裕，但你可以獻(xiàn)出你的一份愛(ài)心。你的無(wú)私與善良總是會(huì)有人看到的，也會(huì)喚醒他們的冷漠，以及我們這一代人那顆還未泯滅良知的心
同學(xué)們，我們現(xiàn)在的生活是如此的幸福。我們有嶄新的書(shū)本，嶄新的文具。我們?cè)谝凰盟嘟ㄆ鸬膶W(xué)校，再刷上各不相同的顏色的油漆�？雌饋�(lái)是多么的漂亮。我們還可以在寬大的教室里讀書(shū)。校園的上空回蕩著我們朗朗的讀書(shū)聲。當(dāng)我們下課時(shí)，我們還可以在大操場(chǎng)上做游戲 最幸福的是我們還可以在用電腦。而這，他們都沒(méi)有。他們甚至還不懂電腦是什么？
你們知道嗎？在貧困山區(qū)的小孩子他們的學(xué)校是十分簡(jiǎn)陋的，可以說(shuō)這根本不算是一所學(xué)校。只是用寫(xiě)破磚砌成的。與我們城市里的學(xué)校相比，實(shí)在相差了很遠(yuǎn)。
初看圖片，映入眼簾的是一所簡(jiǎn)陋的`小學(xué)校，一個(gè)用沙子隨便鋪成的操場(chǎng)，一個(gè)用木板隨便搭成的籃球架。學(xué)校的墻上寫(xiě)著一行字：基礎(chǔ)教育是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的奠基工程。教師里只有一些小孩還有課桌椅和椅子。這間教室是用木板釘成的，沒(méi)有油漆粉刷。屋頂是用零零落落的瓦片搭成的�？瓷先u搖欲墜。不知在寒冷的冬天里教室會(huì)不會(huì)散架了。教室的門(mén)也是破爛不堪。風(fēng)正 咆哮 著，風(fēng)被刮得發(fā)出了聲音。教室里只有幾扇窗戶(hù)，同樣也被風(fēng)刮著，光線(xiàn)很差。墻上有幾張手寫(xiě)的紙，好象是學(xué)習(xí)進(jìn)度情況。課桌椅和椅子也是用木板釘成的，同樣，課桌椅和椅子也都沒(méi)有用油漆粉刷。我們的學(xué)校到現(xiàn)在對(duì)于他們來(lái)說(shuō)還是嶄新的呢！他們的書(shū)不是嶄新的而是有黑有白，書(shū)上的一些字都看不清了。他們的文具都是別人捐獻(xiàn)給他們的，而不是自己花錢(qián)買(mǎi)的。我們的文具也是家長(zhǎng)給買(mǎi)的嶄新的。因?yàn)楣饩�(xiàn)差，他們只好低寫(xiě)頭來(lái)寫(xiě)字，都還要吃到書(shū)本了。我想，要是他們?nèi)耘f在光線(xiàn)暗的地方讀書(shū)的話(huà)，對(duì)他們的眼睛會(huì)有傷害的，如果他們近視了，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)眼鏡，看東西，多吃力。他們的衣著也是很樸素的，我們穿的都是名牌，而他們的衣服還是別人捐獻(xiàn)給他們的。他們的頭發(fā)都是散著的，臉凍得通紅。我們有橡皮筋綁起來(lái)，到冬天，我們還可以抹寶貝油。我們城市里的小孩基本上都是獨(dú)生子女，在家里像個(gè)小皇帝小皇后似的，被家里人寵著，縱容著，溺愛(ài)著，要什么東西，家長(zhǎng)都毫不猶豫地買(mǎi)：玩具車(chē)，洋娃娃，玩具熊，名牌衣服等好多很好的東西。而這，這些孩子都沒(méi)有。
關(guān)愛(ài)小學(xué)作文3
世界上人可以有多種分法：黑人、白人；中國(guó)人、美國(guó)人；還有健全人、殘疾人……
毫無(wú)疑問(wèn)，殘疾人是最弱勢(shì)的卻又是為數(shù)不少的一個(gè)群體。目前世界上有殘疾人6。5億，僅在中國(guó)就有3000萬(wàn)殘疾人，其中包括778萬(wàn)肢體殘疾人。這樣看來(lái)，殘疾人布滿(mǎn)了大陸的每一個(gè)角落，而我們能為他們做些什么呢？
肢殘人（肢體殘疾人），就是我們所說(shuō)的盲人、聾啞人，以及手、腳處于基本功能喪失或完全癱瘓的人。這些人，在自理、閱讀、行走等方面多多少少會(huì)有些困難，而這時(shí)，作為健全人的我們，就可以在閑暇無(wú)事時(shí)，幫身邊的.肢殘人做掃地、洗地、洗碗等家務(wù)，或讀書(shū)上的故事給他們聽(tīng)，或跟他們聊天，甚至還可以在公路上扶一個(gè)盲人或一個(gè)殘疾人過(guò)馬路，這些都是些舉手之勞，做起來(lái)不會(huì)很難吧？我想應(yīng)該不會(huì)。
殘奧會(huì)全稱(chēng)“殘疾人奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)”，是世界殘疾人運(yùn)動(dòng)員的比賽樂(lè)園。20xx年北京殘奧會(huì)有：射箭、田徑、硬地滾球、自行車(chē)、馬術(shù)、五人制足球、七人制足球、盲人門(mén)球、盲人柔道、舉重、賽艇、帆船、射擊、游泳、乒乓球、坐式排球、輪椅籃球、輪椅擊劍、輪椅橄欖球、輪椅網(wǎng)球等20個(gè)大型項(xiàng)目，共設(shè)471枚金牌。我國(guó)著名殘疾人運(yùn)動(dòng)員劉美麗、吳彥儉、謝兆星等人也將在殘奧會(huì)上一顯身手，讓我們拭目以待。
我希望，在殘奧會(huì)上，世界各國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)員都能夠再創(chuàng)佳績(jī)，一展風(fēng)采！
我更希望，在這個(gè)社會(huì)日趨文明、科技日益發(fā)達(dá)的年代里，殘疾人越來(lái)越少，不是因?yàn)閯e的，而是希望沒(méi)有人被殘疾的痛苦所折磨！
我祝福所有的殘疾人叔叔、阿姨哥哥、姐姐、弟弟、妹妹，希望你們能身殘志不殘，過(guò)好生命的每一天！
關(guān)愛(ài)小學(xué)作文4
關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)護(hù)，它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛(ài)護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿(mǎn)——愛(ài)！關(guān)愛(ài)他人可以從小事做起，譬如你幫助一個(gè)同學(xué)輔導(dǎo)功課，一個(gè)好老師的一句諍言或幾句鼓勵(lì)的話(huà)，往往能給學(xué)生帶來(lái)不懈的動(dòng)力，還比如你扶一個(gè)盲人過(guò)馬路，陪老人談心……這都是關(guān)愛(ài)他人的表現(xiàn)，如果你給予了別人關(guān)愛(ài)，那你自己心里都是美滋滋的。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“如果每個(gè)兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關(guān)懷和擔(dān)心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業(yè)吧，你在其中能找到創(chuàng)造的喜悅�！闭�?yàn)閻?ài)，所以會(huì)有創(chuàng)造的喜悅，
正因?yàn)橛袆?chuàng)造的喜悅，所以對(duì)教育、對(duì)學(xué)生更加充滿(mǎn)愛(ài)的情感。老師對(duì)我們有關(guān)愛(ài)，她的愛(ài)是無(wú)私的！父母給予了我們關(guān)愛(ài)，他們的愛(ài)是偉大的！
我們自己也要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)別人，關(guān)愛(ài)自己！還有一次，我和爸爸媽媽一起去華強(qiáng)北買(mǎi)東西，媽媽讓我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去買(mǎi)衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一個(gè)小女孩，她長(zhǎng)得蠻漂亮的，還穿著舊校服，但她沒(méi)有胳膊，靠雙腳寫(xiě)字來(lái)乞討，她面前擺著墨、紙還有一個(gè)裝錢(qián)的小紅桶，腳趾間夾著一支毛筆，沾了沾墨水，開(kāi)始寫(xiě)字，她在紙上寫(xiě)了四個(gè)大字：雞年快樂(lè)。
字還很不錯(cuò)哦！我覺(jué)得她好可憐啊！我毫不猶豫地就走過(guò)去在那個(gè)小紅桶里投了五元錢(qián)，隨后路過(guò)的人都紛紛獻(xiàn)出了愛(ài)心，可讓人氣憤的`是總有一些抱著孩子的父母看了一眼就走了，沒(méi)有一點(diǎn)愛(ài)心，這讓那些孩子們從小就受到了不良的影響，不利于培養(yǎng)愛(ài)心。這個(gè)小女孩沒(méi)有健康的身體，沒(méi)有幸福美滿(mǎn)的家庭，更沒(méi)有快樂(lè)地在學(xué)校讀書(shū)，她多么需要我們的一顆顆愛(ài)心、和一雙雙溫暖的雙手��！如果世界是一間小屋，關(guān)愛(ài)就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關(guān)愛(ài)就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關(guān)愛(ài)是一種美好的享受，關(guān)愛(ài)他人是一種高尚美好的品德。是呀！正如歌中所唱的：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。我們的家園才會(huì)更加溫馨美好。
關(guān)愛(ài)小學(xué)作文5
愛(ài)是健康的，純潔的和高尚的，關(guān)愛(ài)就關(guān)心和愛(ài)護(hù)，我就是這樣認(rèn)為的，因?yàn)橐粋�(gè)人對(duì)他人都要有關(guān)心和愛(ài)護(hù)，只有這樣我們的世界才會(huì)變得更加美麗，更加可愛(ài)。
在這個(gè)世界上會(huì)有很爽人關(guān)心你，老師的關(guān)心，同學(xué)的關(guān)心，父母的關(guān)心，也會(huì)有很多人愛(ài)護(hù)你，老師的愛(ài)護(hù)，同學(xué)的愛(ài)護(hù)，父母的愛(ài)護(hù)。下面就是發(fā)生在我身上的真實(shí)事例。
同學(xué)的關(guān)愛(ài)，那是一個(gè)天氣炎熱的夏天，我和同學(xué)們?cè)谏险n，這時(shí)我感到渾身不舒服，原來(lái)我發(fā)燒了。我不敢和老師說(shuō)，這時(shí)我旁邊的一位同學(xué)見(jiàn)我面如土色，心神恍惚的樣子，便問(wèn)我怎么了？我吞吞吐吐地說(shuō)我發(fā)燒了。她什么不說(shuō)，就帶我去了醫(yī)務(wù)室，碰巧那天，醫(yī)生去開(kāi)會(huì)了，不在。這可把我急壞了，這下怎么辦，正在這時(shí)她平心靜氣的對(duì)我說(shuō)：“你別著急我去打電話(huà)給你父母，你等等�！蔽野央娫�(huà)號(hào)碼告訴她，她就這樣跑去幫我打電話(huà)了，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，始終不見(jiàn)她回來(lái)，我的心情就像那熱鍋上的螞蟻——心急如焚。正在這時(shí)那熟悉的身影映入我的眼簾，��！是她，她回來(lái)了！在旁邊的是我媽媽。她氣喘吁吁的'跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“不好意思，我去幫你拿書(shū)包，所以來(lái)晚了�！蔽耶�(dāng)時(shí)熱淚瑩眶，不知說(shuō)什么好，她喘了口氣，拍拍我的肩膀說(shuō)：“你媽媽來(lái)了，她會(huì)帶你去醫(yī)院，你一會(huì)兒就沒(méi)來(lái)了。我會(huì)幫你請(qǐng)假�！蹦菚r(shí)，一股熱流流入我的身體，我那時(shí)才明白同學(xué)對(duì)我的關(guān)愛(ài)是幸福無(wú)比的。
老師的關(guān)愛(ài)，在一個(gè)假期里我不幸得了哮喘，迫不得已住時(shí)了醫(yī)院，當(dāng)時(shí)爸爸、媽媽都要上晚班，于是我便一個(gè)呆在那冷清清的醫(yī)院里。我在看書(shū)，這時(shí)有一個(gè)人拍了拍我的背，我轉(zhuǎn)一看，呀！這是不我的班主任錢(qián)老師嘛！我驚了一下，立馬坐了起來(lái)說(shuō)：“錢(qián)、錢(qián)老師您好�！蔽业男那橛行┚o張，誰(shuí)知錢(qián)老師一坐下來(lái)，就對(duì)我問(wèn)寒問(wèn)暖：“你的病好些了嗎？暑假作業(yè)寫(xiě)完了了嗎？”看著老師那慈祥的面孔，我的緊張一下子就沒(méi)了，從老師的言語(yǔ)中我明白了老師十分關(guān)心我，因此我也十分開(kāi)心，我又再一次明白了關(guān)愛(ài)還給我幸福無(wú)比的感覺(jué)。
在我的生活中有許多這樣的事例，他們就像一股股暖流帶給我溫馨，幸福的感受。
我還是那句話(huà)：只有有了關(guān)愛(ài)，世界才會(huì)變得更加美麗，更加可愛(ài)！
關(guān)愛(ài)小學(xué)作文6
大自然的熱情，鼓勵(lì)他們熱愛(ài)生活，愛(ài)，人們見(jiàn)到殘疾人。
尊嚴(yán)上有多大的傷害嗎？殘疾人也是人��！要不是種種原因，關(guān)心殘疾人，他們現(xiàn)在能這樣？ 海倫，她還盡力幫助周?chē)那嗄辏?貝多芬出生貧寒，不但不幫助他們，努力學(xué)習(xí)為人民服務(wù)，他的成就對(duì)同時(shí)代及以后歐洲音樂(lè)藝術(shù)發(fā)展都有巨大的影響，這個(gè)世界。
你可知道你一些微不足道的動(dòng)作。
為人民的幸福而勇敢開(kāi)拓，反而對(duì)他們指指點(diǎn)點(diǎn)，凱勒說(shuō)過(guò)：世界上最美的事物，你可知道， 只要有生命的存在，與我們一路同行，還有許許多多的人享受不了生活的美好，我們就開(kāi)始了自己獨(dú)特的人生歷程，經(jīng)過(guò)他的努力。
他們是必須用心靈去體會(huì)的，為祖國(guó)的興旺發(fā)達(dá)獻(xiàn)出自己的光和熱。
克服種種困難，體驗(yàn)著生活的五彩斑斕，無(wú)私奉獻(xiàn)，的確是這樣。
學(xué)習(xí)了日語(yǔ)、德語(yǔ)、英語(yǔ)和世界語(yǔ)，她不斷進(jìn)取。
從誕生的那一刻起，當(dāng)我們享受著美好的生活時(shí)， 張海迪5歲就癱瘓了，他一生創(chuàng)作了許多優(yōu)秀作品，可他有偉大的理想，50歲耳朵失聰了。
深受世界各國(guó)人民的喜愛(ài)。
這種種都說(shuō)明殘疾人并不比我們?nèi)�，�?duì)他們的`心靈上，不一定能用眼睛看到或用手摸到，珍惜青春，不少青年在她的鼓勵(lì)下考取了大學(xué)。
讓我們?nèi)ンw貼殘疾人，拿他們?nèi)?lè)，學(xué)習(xí)殘疾人吧！ ，張海迪在輪椅上唱出了生命之歌：一個(gè)人的生命的價(jià)值在于為祖國(guó)的富強(qiáng)， 殘疾人在人們的眼里是一些低賤的人，就像一個(gè)跳動(dòng)的音符，人生就有希望，但他們的生活也是豐富多彩的，他們就是殘疾人，從小隨父親學(xué)音樂(lè)，可她并沒(méi)有放棄過(guò)活著，殘疾人雖然身體上出現(xiàn)了一點(diǎn)缺陷，8歲開(kāi)始演奏，他們的生活也有快樂(lè)。
關(guān)愛(ài)小學(xué)作文7
夜晚，雨悄悄地來(lái)了。我坐在窗前，看著這細(xì)針?biāo)频挠�，腦子里浮現(xiàn)出了感人的場(chǎng)景……那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我剛剛上完紅蜻蜓作文班，準(zhǔn)備回家。剛剛還是晴空萬(wàn)里，沒(méi)料到忽然下起了傾盆大雨來(lái)，真是天有不測(cè)風(fēng)云�。∥倚南耄禾炷�，這下可慘了，下大雨了，我沒(méi)帶雨傘，爸媽又還在加班，真是倒霉透了�？磥�(lái)，我要等到雨停了才能回家。可我越等，雨卻越大了。已經(jīng)11：50分了，老天爺卻像跟我作對(duì)似的，雨一點(diǎn)也沒(méi)要停的樣子。我焦急萬(wàn)分，氣得直跺腳，像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�？捎赀�是下個(gè)不停，有什么辦法呢？漸漸地，路上的行人少了，車(chē)輛也少了。我感到很孤單，無(wú)助。我心想：這時(shí)，人們一定都回家吃飯了，多溫暖呀！一觸及“吃”的字眼，我的腦海中不由得浮現(xiàn)了那香噴噴的牛肉，雞肉，青菜……
此時(shí)，我開(kāi)始“口水直下三千尺”，恨不得插翅飛回家！可是這傾盆大雨，扯不爛也剪不斷。我的煩惱就像這雨，沒(méi)有盡頭。就在我肚子餓得“咕咕”叫時(shí)，一位身穿藍(lán)裙子，身材苗條的漂亮姐姐向我揮手。她走了過(guò)來(lái)，手里拿著兩把雨傘。她摸了我的頭，笑著對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，這把雨傘借給你，我想這雨應(yīng)該不會(huì)馬上停，我從家里出來(lái)，打算去買(mǎi)飯盒，順手多拿了一把傘。你應(yīng)該等了很久，快點(diǎn)回家吃飯吧，別讓你爸爸媽媽擔(dān)心了�！苯憬闾鹛鸬匾恍Γ褌氵f給了我，我接過(guò)這突如其來(lái)的.雨傘，一下子就愣住了。我還沒(méi)來(lái)得及對(duì)那個(gè)漂亮姐姐說(shuō)聲“謝謝”，那位姐姐便消失在茫茫的雨霧中。我心中暗涌起一陣暖流。
雨依然飄灑著，不過(guò)，這雨絲卻成了母親的雙手，在輕輕地?fù)嶂陚悖瑐阆率潜寂艿奈�。�?shù)在雨中更加?jì)擅懒耍淮卮鼐G葉，經(jīng)過(guò)雨水的洗刷之后，更加綠了，亮了。我的腳也輕快了！是��！如果我們生活中能互相幫助，人與人之間就增加一份關(guān)心，就像那位穿藍(lán)裙子的姐姐一樣，用關(guān)愛(ài)點(diǎn)亮我的生活。
關(guān)愛(ài)小學(xué)作文8
童年，如同熹微的晨光，宛如夜晚的小星星，又猶如壟上的幼芽。它們有的使我皆大歡喜，有的讓我憤憤不平，也有的令我感動(dòng)萬(wàn)分，我也因此懂得人間真情，今天，就不妨采擷一件平凡的小事，和你一起重溫美好的時(shí)光……
到了四叉路口，我說(shuō)了聲“再見(jiàn)”就自己往學(xué)校大門(mén)走去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的背影，哦，原來(lái)是洪揚(yáng)！只見(jiàn)他把手伸進(jìn)書(shū)包里東翻翻，西找找，就是沒(méi)有找到要找的.東西。我一臉疑惑，心想：洪揚(yáng)丟了什么東西呢？于是，我走上前去，問(wèn)：“洪揚(yáng)，你在找什么呀？”洪揚(yáng)著急地說(shuō)：“我�；胀鼛Я�，書(shū)包里口袋里都找遍了就是沒(méi)有，我也沒(méi)帶錢(qián)，不能去買(mǎi)，這可怎么辦呀！”洪揚(yáng)就像個(gè)熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，越說(shuō)越著急，激動(dòng)得快哭了。我馬上安慰：“洪揚(yáng)，沒(méi)事的，我們?cè)傧胂朕k法，實(shí)在不行的話(huà)就等一下過(guò)往的同學(xué)，看看別人有沒(méi)有多余的！”我左想想，右想想，絞盡腦汁，就在快要放棄時(shí)，我突然想到：我書(shū)包里不是還有備用�；諉�？我連忙拿出來(lái)遞給洪揚(yáng)，說(shuō)：“這個(gè)�；站彤�(dāng)是我們友情的結(jié)晶吧，你可要好好珍惜哦！”“謝謝你，毛弈涵，你真是我的大救星�！焙閾P(yáng)臉上煥發(fā)著光彩。就這樣，我們肩并肩一起走進(jìn)教室。
我轉(zhuǎn)過(guò)頭看看別在洪揚(yáng)胸前的�；眨l(fā)現(xiàn)�；铡靶Α绷耍欢ㄊ潜晃覀冎g的友情和愛(ài)深深地打動(dòng)了吧！俗話(huà)說(shuō)“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，仿佛在對(duì)我們說(shuō)：“關(guān)愛(ài)是甘甜的泉水，能滋潤(rùn)心靈；關(guān)愛(ài)是皎潔的月光，能照亮前程；關(guān)愛(ài)是輕柔的微風(fēng)，能撫慰悸動(dòng)的心情�！本妥岅P(guān)愛(ài)傳遞在你我心間，一路踏歌而行吧！
關(guān)愛(ài)小學(xué)作文9
元旦，七點(diǎn)鐘才到奶奶家。下車(chē)，風(fēng)叫囂著從骨縫穿過(guò)，很冷。
一進(jìn)門(mén)，屋子里仿佛是另一個(gè)光明溫暖的天地。叔伯姑嬸、姐弟哥嫂，一大家子擠在一張長(zhǎng)桌前，張牙舞爪的龍蝦、銀亮亮的大魚(yú)、黃澄澄金燦燦的烤雞擺滿(mǎn)了桌子�？吹轿覀兓貋�(lái)，大家高聲打著招呼，我也笑著一一問(wèn)好。
“爺爺呢？”我問(wèn)姑姑�！澳銧敔斚瘸酝炅�，在客廳看電視呢�！彼呁鶟L水中倒餃子邊回答我。
我來(lái)到客廳，看到爺爺一個(gè)人縮在一張大大的躺椅上，窗外時(shí)而升起的五彩煙花和從長(zhǎng)桌那邊傳來(lái)的笑鬧聲絲毫侵入不了這片寂靜的領(lǐng)域，是的.，寂靜，恍若家中仍舊只有爺爺奶奶兩個(gè)人，昏暗的空間中只有電視跳動(dòng)的色彩和斷斷續(xù)續(xù)的聲音打破寂靜——這里太靜了！
“爺爺！”我叫一聲。爺爺緩緩從新聞聯(lián)播平靜的語(yǔ)調(diào)中轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)是我，臉上明顯有了笑意，邊答應(yīng)邊要從椅子上坐起來(lái)——可惜力不從心。我心中酸澀，連忙過(guò)去扶他，不小心一腳踢倒了躺椅旁邊的拐杖，才發(fā)現(xiàn)在家里爺爺竟然也需要拐杖的扶持�！敖裉於萝�(chē)嗎？怎么才回來(lái)？”他不接我遞過(guò)去的拐杖，硬要自己站起來(lái)，手上用著力，臉上的笑意卻從眼角蔓延到滿(mǎn)是皺紋的臉頰，于是整張臉都活躍起來(lái)了。“對(duì)呀，今天堵了好長(zhǎng)時(shí)間�！蔽疫叡г怪叿鲋鵂敔斖妥雷�。他努力站起來(lái)后就一直盡力快走，不讓自己顯出一點(diǎn)老態(tài)，可他蹣跚的腳步越發(fā)讓我心酸�！澳隳棠探裉煺四阕�?lèi)?ài)吃的年糕，鍋里給你留了幾塊，快去看看�！彼Φ孟駛�(gè)分享秘密的孩子，我卻在為他握住我的手的手如此干瘦而努力抑住眼淚。王朔說(shuō)，他年輕時(shí)想起父母就覺(jué)得無(wú)聊，他們管東管西特別讓他想反著干，但現(xiàn)在他想起父母只覺(jué)得難過(guò)�？粗鵂敔敚揖谷灰彩沁@般難過(guò)！
餐桌上，大人們?nèi)耘f談?wù)撝善�、地產(chǎn)，我扶著爺爺坐下，他把盛年糕的盤(pán)子整個(gè)推到我面前，一個(gè)勁地讓我趁熱吃。我給他講這個(gè)周學(xué)校里有趣的事情，問(wèn)他最近樓下的王爺爺打牌是否又賴(lài)牌，他頓時(shí)打開(kāi)了話(huà)匣子，什么老王最近又偷偷藏牌啦，老張走失的小狗又跑回來(lái)啦，老李的孫子會(huì)走路啦……述說(shuō)間，爺爺?shù)拿佳鄱际禽p松的，額上的皺紋笑成了一條條縫。
為了這個(gè)世界上用心、用他們的整個(gè)世界愛(ài)著你的人，為了將來(lái)不要一想起他們就難過(guò)，多給老人一點(diǎn)精神關(guān)愛(ài)吧，因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，你，是他們的陽(yáng)光。
關(guān)愛(ài)小學(xué)作文10
去年暑假，爸爸老讓我自己乘公交車(chē)。這不，我請(qǐng)求爸爸帶我去圖書(shū)館買(mǎi)書(shū)，爸爸不去，讓我自己坐公交車(chē)去，哎，看來(lái)爸爸是鐵了心了。無(wú)奈，只好自己去了。
我買(mǎi)了一支冰棍，在行速緩慢的公交車(chē)上發(fā)呆。忽然，汽車(chē)突然加速，毫無(wú)思想準(zhǔn)備的我，身體一下子失去了平衡，雙手趕忙扶住車(chē)把，冰棍卻‘‘嗖’’地飛了出去，不偏不倚，正好落在前面一位阿姨的裙子上。頓時(shí)，雪白的裙子上印了老大一片無(wú)痕。我心里一陣緊張：完了，完了，這下完了，這位阿姨豈能饒我？我呆呆地盯著阿姨，一下子變得六神無(wú)主，連個(gè)‘‘對(duì)不起’’也忘了說(shuō)。那位阿姨呢，卻沒(méi)有動(dòng)怒，只用手輕輕彈去了裙子上的冰棍，抬頭望瞭望我，眼睛笑成了一個(gè)月牙。天哪！誰(shuí)叫我闖下這么大的 禍呢？ 自認(rèn)倒霉吧。我用細(xì)得像蚊子的聲音輕輕地對(duì)她說(shuō)：‘‘對(duì)不起，阿姨，我不該弄臟你的裙子 �！�
我正等著被罵時(shí)，穿金耳朵里的竟是一個(gè)溫柔的聲音：‘‘我沒(méi)有讓你說(shuō)對(duì)不起呀！其實(shí)我也挺愛(ài)吃冰棍的.，可我從來(lái)不用冰棍來(lái)喂裙子 。得了，沒(méi)關(guān)系，回去洗洗不就干凈了嗎？’ ’真沒(méi)想到，這位阿姨竟如此大度，還挺幽默，逗得我一下子笑了出來(lái)。說(shuō)著，那位阿姨站起來(lái)，把座位讓給了我，說(shuō)：“我馬上要下車(chē)了，你坐吧！”說(shuō)完，她向車(chē)門(mén)走去 。
我坐在這張充滿(mǎn)暖意的椅子上，舒服極了。車(chē)到站了，我跳下車(chē)來(lái)，在人群中，我以外得發(fā)現(xiàn)了那位阿姨，一下子明白了一切。
那位阿姨與我素不相識(shí)，卻用自己的關(guān)愛(ài)一次次地感動(dòng)了我，讓我明白了這世界上最廣闊的不是天，不是海，而是人的心。
關(guān)愛(ài)小學(xué)作文11
詩(shī)人問(wèn)：“是生存，還是死亡�！�
哲人說(shuō)：“艱難和困惑是生命的本身�！�
我即思而言：是生命！我們要關(guān)愛(ài)生命，生命是多么寶貴。當(dāng)媽媽把我們生下來(lái)的那一刻，我們就有了生命，然后我們就開(kāi)始踏出人生的第一步。開(kāi)始了牙牙學(xué)語(yǔ)，開(kāi)始學(xué)習(xí)，開(kāi)始成長(zhǎng)……就是這一一個(gè)階段，讓我們長(zhǎng)大，讓我們像這天這樣。
但是生活是多么不可思議，常常會(huì)讓生活發(fā)生一些不幸的`事情。
有一天，一輛突如其來(lái)的汽車(chē)，“嗖”的一聲從她身邊飛馳而過(guò)。她被撞倒了，頭破了，一滴滴的血不斷流出來(lái)，她倒在地上，看起來(lái)像快要暈過(guò)去似的。一些好心人看見(jiàn)了急忙走過(guò)來(lái)幫忙，有的打電話(huà)找救護(hù)車(chē)，有的幫忙止血。
當(dāng)救護(hù)車(chē)到來(lái)時(shí)，經(jīng)過(guò)醫(yī)生檢查她已經(jīng)開(kāi)始休克了。來(lái)到醫(yī)院里，醫(yī)生急忙地對(duì)她進(jìn)行搶救。時(shí)間一分一秒地過(guò)去過(guò)去了，她的家人在搶救室外著急地走來(lái)走去，擔(dān)心她是否有生命危險(xiǎn)。當(dāng)醫(yī)生出來(lái)時(shí)，全家人一擁而上，著急地問(wèn)：“醫(yī)生她，她怎樣了？”醫(yī)生說(shuō)：“很好，手術(shù)十分順利，只要休息一段時(shí)間，她就能夠完全恢復(fù)�！奔胰寺�(tīng)了，開(kāi)心地笑了。
她真是幸運(yùn)，在生死關(guān)口間，竟然生存了下來(lái)。但是多少宗車(chē)禍里，有多少人是能夠逃過(guò)生死關(guān)口？我只能回答：“很少人能逃得過(guò)�！�
我相信進(jìn)過(guò)這一次，她必須會(huì)更關(guān)愛(ài)她生命，因?yàn)樯菍氋F的，生命只有一次，如果沒(méi)有了，就再也不能拿回來(lái)。
車(chē)禍給她們?cè)斐傻膫σ褵o(wú)法挽回，所以讓我們一齊把淚水化成力量，讓大家都明白生命的可貴！
生命是寶貴的，讓我們關(guān)愛(ài)生命！
關(guān)愛(ài)小學(xué)作文12
頭又痛了，我已經(jīng)隱隱感應(yīng)到我要發(fā)燒了，這病早不來(lái)晚不來(lái)，偏偏這個(gè)時(shí)候來(lái)，現(xiàn)在六年級(jí)了，學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的，沒(méi)辦法，首先得養(yǎng)好身體呀！我在家里待了三天，和假期一樣，同樣是一個(gè)人在家，但是三天里我覺(jué)得特別不是滋味，總是想著學(xué)校里的同學(xué)，本來(lái)下課三人一起嘻嘻哈哈，但在只有她們兩個(gè)了……想著作業(yè)，真不知道又去上課之后來(lái)不來(lái)得及補(bǔ)作業(yè)。
一個(gè)人真的很無(wú)趣，我打開(kāi)電腦，看見(jiàn)朱盈瑞也在，我還沒(méi)來(lái)得及問(wèn)她這兩天的作業(yè)，她馬上叫我“大袁袁星期四要秋游，你一定要來(lái)哦！”她高興的告訴我，“我不去了，我再休息一天。”我很惋惜，不能和同學(xué)們一起度過(guò)最后第二個(gè)游玩的機(jī)會(huì)。
接著她發(fā)了一串“哭”的表情，我體會(huì)到了，她也很惋惜，因?yàn)槲覀円郧岸际窃谝黄鹜娴��！皥@子，你知不知道作業(yè)，要不要我告訴你？”她又發(fā)了一句，我不知怎么的，感覺(jué)到心里暖暖的，同樣在線(xiàn)的.同學(xué)有三個(gè)，也只有她來(lái)告訴我“嗯，麻煩你告訴我，好嗎？”我問(wèn)，“從星期幾開(kāi)始說(shuō)？”我們都是非常粗心女生，她現(xiàn)在說(shuō)的卻是這么仔細(xì)，“就從星期二好了！”我很高興。
接下來(lái)我等了又等，沒(méi)見(jiàn)她發(fā)過(guò)來(lái)，只是對(duì)話(huà)框顯示她在輸入，我知道她打字是有一些慢，所以繼續(xù)耐心等待，過(guò)了一會(huì)兒她發(fā)了過(guò)來(lái)，我仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍她發(fā)過(guò)來(lái)那密密麻麻的字跡，她把每一條的清清楚楚一字不漏的打了上去，看得出來(lái)一定是從她的回家作業(yè)本上抄的，那么詳細(xì)，下面的是數(shù)學(xué)作業(yè)，過(guò)了一會(huì)兒，她說(shuō)“那我說(shuō)今天的作業(yè)嘍！”她又忙活了一陣，發(fā)了過(guò)來(lái)，她寫(xiě)的清清楚楚，這是星期二的那是星期三的……
邊看邊抄時(shí)，我總是感覺(jué)眼睛熱熱的，好像有小水珠在打轉(zhuǎn)，我可沒(méi)讓它蹦出來(lái)，只是隱隱感覺(jué)到這就是——關(guān)愛(ài)。
關(guān)愛(ài)小學(xué)作文13
“放學(xué)！”隨著老師這最后的一聲令下，同學(xué)們一窩蜂地沖出教室。我卻有些不開(kāi)心，因?yàn)槲矣憛捘强諝馕蹪�，人擠人的客車(chē)，坐在車(chē)?yán)锏奈铱偪释饷媲逍碌目諝夂湍亲杂傻目臻g。
“該死的，”剛一進(jìn)候車(chē)大廳就聽(tīng)到一聲埋怨，“為什么今天到朱家鋪去的車(chē)要罷工啊，我們?cè)趺椿厝グ。 蹦贻p的女子憋紅了臉，椅子上的老人嘆著氣，一旁的青年急得直跺腳。此時(shí)的我更是著急，趕緊到附近的公話(huà)超市去給媽媽打電話(huà)，聽(tīng)到這個(gè)消息的媽媽并不著急，她告訴我先乘常德的車(chē)到牛路灘，再轉(zhuǎn)乘常德到朱家鋪的車(chē)。
我無(wú)奈地登上了那輛我并不熟悉的客車(chē)，其余幾個(gè)經(jīng)常和我一起搭車(chē)卻并不熟悉的校友也上了車(chē)。車(chē)子發(fā)動(dòng)了，我的身旁坐著一位老人，過(guò)了一會(huì)兒，老人問(wèn)我：“小姑娘，你在龍池讀書(shū)是吧？”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎有些膽怯地回答道：“嗯”。老人聽(tīng)到我的回答，眼中閃過(guò)一絲驚喜，接著問(wèn)道：“你是哪個(gè)班的��？”我看著老人那渴求的眼神，我如實(shí)地回答說(shuō)：“我是八年級(jí)五班的�！�
老人似乎有些失望，他告訴我說(shuō)，他有個(gè)孫子在八年級(jí)六班。
已經(jīng)到中午了，我還沒(méi)吃飯呢！肚子開(kāi)始不爭(zhēng)氣地叫了起來(lái)，老人似乎看出了我的心思，問(wèn)道：“還沒(méi)吃飯，餓了吧？”我笑著說(shuō)：“還好�！彼贿呅跣踹哆兜啬钸吨�，一邊從包里拿一包餅干對(duì)我說(shuō)：“給，不要餓著了，快吃吧！”我推辭了一番后，終于接過(guò)餅干狼吞虎咽地吃了起來(lái)。這時(shí)的'我想起了疼愛(ài)我的爺爺，這位老人一定也把我當(dāng)成他的孫子了吧！
可是這是不是也是一種關(guān)愛(ài)呢？我此時(shí)覺(jué)得車(chē)廂里的空氣不再污濁，而是充滿(mǎn)了愛(ài)的氣息。老人把我成他的孫子一般疼愛(ài)，我也把他當(dāng)成我的爺爺一般敬愛(ài)。可這其中并不只有感情的依托，更有人與人之間那種相互信任，相互關(guān)愛(ài)的情愫在里面。我喜歡這種讓人充滿(mǎn)安全感的感覺(jué)。
關(guān)愛(ài)小學(xué)作文14
關(guān)愛(ài)，是冬日里的陽(yáng)光；關(guān)愛(ài)，是口喝時(shí)的一杯水；關(guān)愛(ài)，是一杯香甜的奶茶。在人間，到處都有無(wú)形的關(guān)愛(ài)。
那是一個(gè)烈日炎炎的中午，太陽(yáng)像個(gè)流動(dòng)的火球掛在天空。在太陽(yáng)的籠罩下，大樹(shù)垂著頭，小草彎著腰，天空失去了往日的云彩，大黃狗趴在樹(shù)蔭下吐著舌頭。我獨(dú)自一人往家里奔去。
大街上的人寥寥無(wú)幾，我雖然穿著一件短襯衫，仍熱得渾身是汗。就在我快要回到家門(mén)口時(shí)，突然，紅彤彤的鮮血從鼻子里流出來(lái)。我驚慌失措，不知如何是好。附近的鄰居看見(jiàn)了，連忙對(duì)我說(shuō)：“小朋友，快到我家里來(lái)。”此時(shí)此刻，我心想：“這位鄰居是不是想拐賣(mài)我呀？”可我轉(zhuǎn)念一想：“但事到如今，只好這樣了。”我躡手躡腳地走進(jìn)鄰居家，看見(jiàn)一個(gè)白白胖胖的阿姨坐在椅子上，擺在她前面的是一大堆醫(yī)藥物品。我四處張望了一下，發(fā)現(xiàn)地面掃得干干凈凈，餐具在擱板上閃閃發(fā)亮。“快過(guò)來(lái)，小朋友�！蔽衣掏痰刈哌^(guò)去，突然感到心跳得很快，好像心里有幾只免子在活蹦亂跳似的。緊接著，她叫我坐下來(lái)。她先用一塊濕毛巾放在我的.額頭上，不一會(huì)兒，幾絲寒意觸進(jìn)我的身體，我身體顫抖了一下。那個(gè)阿姨問(wèn)我：“很冷嗎？”我羞澀地說(shuō)：“不是……啊……��！”接著，阿姨從她的房間里拿出一件厚衣服披在我的身上。頓時(shí)，我感到一陣暖流傳遍整個(gè)身軀。后來(lái)，我的鼻血止住了。阿姨看見(jiàn)我沒(méi)流鼻血了，露出了慈祥的笑容。看著她的笑容，漸漸地，我也安靜地睡著了。
……
阿姨對(duì)我的關(guān)愛(ài)讓我很感動(dòng)。是啊，只要大家都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，人間一定會(huì)更加美好。
關(guān)愛(ài)小學(xué)作文15
關(guān)愛(ài)是一縷陽(yáng)光，照耀人們的心房；關(guān)愛(ài)是一艘小舟，將人們載往愛(ài)的彼岸；關(guān)愛(ài)是一朵鮮花，散發(fā)出沁人心脾的芳香；關(guān)愛(ài)是一盞明燈，為迷失的人們指引方向……
依稀記得4年前的那個(gè)黃昏，那個(gè)陰云籠罩的日子。
我和一群孩子，在小道上，玩的不亦樂(lè)乎。“玩‘抓人’吧！”不知誰(shuí)一聲喊，游戲立刻拉開(kāi)了帷幕。我正靜候著，不想被“抓手”盯上了，立刻展開(kāi)了一場(chǎng)瘋狂的追逐戰(zhàn)。正當(dāng)我們一個(gè)逃，一個(gè)追得熱火朝天時(shí)，意外發(fā)生了。
一個(gè)小伙伴突然出現(xiàn)在前面僅十余米的岔道口上，朝我這邊急速的跑來(lái)。我剎那間腦子里一片空白，只有兩個(gè)字：完了。我們兩個(gè)相撞時(shí)無(wú)法避免的了。一聲“咚”悶響，我們兩個(gè)撞上了。我只覺(jué)得眉心上鉆心的.疼，一抹，滿(mǎn)手鮮血。對(duì)方嚇呆了，沒(méi)命地逃了。我站在原地，嚎啕大哭。
忽然，我只覺(jué)得一只溫暖的、強(qiáng)有力的手將我攔腰抱起。我從他身上感受到了父親的氣息，拼命地抱著他，抽泣著叫著：“爸爸！”他柔和地摸了摸我的頭，沒(méi)有言語(yǔ)。我抱著他，一股親切的氣息縈繞著。他潔白的背心上，留下朵朵鮮紅的血花。
我依稀感覺(jué)到自己被抱上了一輛車(chē)，車(chē)子嗚嗚飛跑著，開(kāi)往醫(yī)院。到了醫(yī)院，醫(yī)生給我縫針。我只感覺(jué)眉心上仿佛有千萬(wàn)只螞蟻在爬，哭喊著：“爸爸！”一只有力的大手握住了我的小手。我陡然添了些許力量，勇敢地挺過(guò)了縫針。
縫完了針，我右眼上裹了一塊紗布，尋找著“爸爸”的身影。“爸爸！”我叫著，“我在這里啊”爸爸迎了上來(lái)。我迷惑地?fù)u了搖頭，猛然感覺(jué)到那輛車(chē)消失在暮色之中，“爸爸”似乎沖我微笑著。一股暖流涌遍了我全身。
那次事故，雖然給我眉頭上留下了一個(gè)不可磨滅的傷痕，但漸漸地，我感覺(jué)那已不是一個(gè)傷痕，那是天使的吻痕。我猛然又想起了他，微笑著。
【關(guān)愛(ài)小學(xué)作文】相關(guān)文章：