我和漢字的故事小學作文

我和漢字的故事小學作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的我和漢字的故事小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我和漢字的故事小學作文1

　　在你平時的作文和作業(yè)當中，一定寫過錯別字吧？說到這里你是否想起了自己寫錯別字或讀錯別字的尷尬事例呢？你是否從中獲得了教訓？也是否從中收獲了知識？我就有這么一次記憶猶新的事情，是關(guān)于我和老爸寫了錯別字的事情。那時，老師說寫好一篇好文章，就要日積月累每天寫一段好詞好句，這樣才能記累更多的知識，為寫好文章打下好的基礎。有一次，我寫了一段：“今天我興高采烈地去外婆家玩，還在外婆家吃了一噸飯�！钡诙�天，我就把作業(yè)直接交了上去，自顧自的去玩了。那時候，老師總要下午到班級里讓同學們找出一段話的錯別字，老師拿來了我們上交的作業(yè)，先是拿出一張紙，上面寫著“今天，我們家門口出現(xiàn)了一坨大便，我和姐姐都吃了一斤”同學們看到這里都哈哈大笑起來，老師讓我們找出其中的錯別字，我們說“驚”寫成了“斤”寫錯了。老師有拿出來一張紙，同學們看了都哈哈大笑起來，我也跟著哈哈大笑，可是等我回過神來的時候發(fā)現(xiàn)上面寫的是“今天我興高采烈地去外婆家玩，還在外婆家吃了一噸飯”這不正是我寫的嗎。這時，老師叫大家指出錯誤的地方，大家異口同聲地說“頓”寫成了“噸”，我羞愧的'臉漲成了猴屁股。

　　回到家，我和老爸說了這個事情，老爸也笑的直不起腰來。他邊笑邊給我寫了一句建議“你太媽虎了，以后不要范這樣低級的錯誤了”我拿過來念了一遍，大聲的說：“老爸，你寫的什么嘛！”趕緊把紙遞給老爸自己看，老爸看了羞愧的說：“大馬虎帶著小馬虎，咋會不馬虎�！甭犕晡倚ε吭诹松嘲l(fā)上。

　　漢字真是太神奇了，只要我們多了解漢字，用心去體現(xiàn)，就能得到知識與財富，我一定要學好它。

我和漢字的故事小學作文2

　　漢字，我想大家并不陌生，它是我們中華民族五千年來的藝術(shù)瑰寶。每個人的生活都離不開漢字，我和漢字之間就發(fā)生過一件讓人哭笑不得的故事。

　　一次元宵節(jié)，社區(qū)發(fā)了三張邀請單給外婆，是邀請居民去社區(qū)吃愛心湯圓。面對我這只“小饞貓”，外婆只好領著我一起去吃湯圓。那時候，我才五六歲，剛與漢字交朋友，認識了幾個簡單的字，對于年幼的我來說心里感到特別驕傲。于是我便拿著邀請單認真地讀了起來：“上‘�！�，八點到十點；下‘牛’，十四點到十六點……”為了讓外婆和周圍的人看出我認識字了，我又故意大聲而自豪地讀了一遍，沒想到這一讀，竟然鬧出了一個大笑話�！肮�哈哈哈，上‘牛’下‘�！�！”大家模仿著我的.聲音和口氣，哈哈大笑起來，笑得上氣不接下氣。我有些莫名其妙，心想：不是對的嗎？上‘�！�下‘�！�呀！一點兒也沒錯��！看著大人們哈哈大笑的樣子，我更是十分困惑，這張紙上就是這樣寫的呀！我真是丈二和尚——摸不著頭腦。我好奇地抬起了頭，問外婆：“外婆，他們?yōu)槭裁葱Π�？我不是念對了嘛！”外婆聽了“撲哧”一聲又笑了起來，“這個字念‘午’，不是‘牛’！”“啊？！”我頓時恍然大悟，害羞地撓了撓頭，臉紅到了耳根�？粗�周圍的大人們笑成這樣，我真是恨不得找個地洞鉆進去……吃完湯圓回到家里，我大聲嚷嚷道：“下‘�！�有動畫片，我要看！”突然我想起這個字念“午”，又急忙糾正了過來。但是，上“牛”下“�！币呀�(jīng)成了我家的笑料，媽媽知道了也�！靶麄鳌蔽业某笫拢�我真是哭笑不得，心里暗暗發(fā)誓以后再也不能犯這種錯誤了。

　　漢字可真是奇妙，許多字長得很像，讀音、意思卻大有不同，這使我更加敬佩古代創(chuàng)造漢字的人了。我們一定要學好漢字，千萬不能讀錯音，寫錯字哦！

我和漢字的故事小學作文3

　　望著眼前這一個個漢字寶寶，我既欣喜又激動。啊，太好了！漢字，苦苦地想了幾個小時的漢字，終于在我的筆下一個個 地 出現(xiàn)了！

　　我與漢字有些不解之緣。小時候，我比別人早一點接觸漢字，在我剛剛會說牙牙語時，就看過漢字，從廣告肯德基、麥當勞、娃哈哈……中，不僅看到了鮮嫩的食品，還看到了數(shù)字和漢字。我常常是一邊流著口水或者邊看邊咂嘴，還在一邊看 那些誘人的口味的廣告。

　　上幼兒園時，我在那一本本識字書上，看到了一個個各不相同的漢字，它們有的四四方方，有的卻一邊大一邊小，有的像包上了一層層棉襖，里一層外一層的……，真可愛！

　　上一年級時，我們又學到了很多不認識的漢字寶寶，我常常在睡夢中夢見：一個個漢字寶寶手拉著手，把我圍在中間，笑著對我說：“歡迎來到漢字王國”，接著我們在一起唱歌、一起跳舞、一起玩游戲，可快活了。

　　上二年級時，學校寫字比賽逐漸多起來，功課也比以前多了許多，我們也逐漸長大長高了，寫的字也由原來的`“木頭一般生硬、歪歪斜斜”逐漸變成了魚籽一般的密麻、漂亮。

　　現(xiàn)在，我已是五年級的學生了，漢字經(jīng)過自己的不停地練習，自然是今非昔比了，這不，在這個學期，我們的語文課。還多了一項新單元--綜合漢字學習，在這一單元里，我們可以認識我國的漢字還有很多很多漂亮的不同服裝--隸書、行書、楷書、草書等，其中最早的古董是甲骨文，聽爸爸說，將來我們還要學習漢字的結(jié)構(gòu)和創(chuàng)造呢，從那兒我們可以知道每個漢字里面還真有不同的來頭哩。

　　啊，漢字，我對你充滿信心，我愛你 ！

我和漢字的故事小學作文4

　　漢字，一個個神奇可愛的小精靈，像一群頑皮的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗的鮮花愉悅你的眼睛，像一位人生的導師指引著你前進的方向。漢字，它早已成為了我密不可分的朋友。

　　記得有一次，我們班舉行有關(guān)漢字的活動。老師說：“錘子錘雞蛋——錘不碎，這句話對嗎？”一位同學答道：“不對，錘子錘雞蛋，雞蛋肯定會碎。”老師卻搖搖頭。另一位同學看到老師搖頭，想也不想立馬說：“這句話是對的�！笨墒撬�根本沒有分析為什么是對，所以老師還是搖搖頭。我絞盡腦汁想了半天，突然靈機一動，說：“這句話既對又不對。因為，如果把錘不碎中的‘錘’當做名詞，那錘子肯定不碎。相反，如果把錘不碎中的‘錘’當動詞，肯定可以把雞蛋錘碎�！崩蠋熛蛭彝秮砹速澰S的目光，又對全班同學語重心長地說道：“今天，我之所以出這個謎題讓你們猜，就是希望你們能好好和我學習書法，感受漢字的魅力�！�

　　是啊，漢字是非常神奇的`，如果沒有好好學習漢字，就會鬧出許多笑話。記得小學一年級的時候，我總喜歡把“公雞”寫成“分雞”，把“母雞”寫成“每雞”。老師看到了，總會在我的作業(yè)本上畫上紅叉叉，這讓我對漢字那魔術(shù)般變幻無窮的神奇魅力著實驚嘆不已，也為我們老祖宗深厚的造字功底深深折服。漢字，我想在心里悄悄地對你說：“我很喜歡你！”

　　這就是我與漢字的故事。漢字的形聲字、形近字、同音字等等變化無窮，每個都讓我為之陶醉。我為我是中國人而感到驕傲，因為我們有世界一絕——漢字。在漢字的陪伴下，我健康快樂地成長著。

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