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再見的小學(xué)作文
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的再見的小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
再見的小學(xué)作文1
俗話說，家是我們避風(fēng)的港灣，它像一位仁慈的母親，張開寬大的臂膀為我們遮風(fēng)擋雨；它也像我們的朋友，與我們有著深深的友情；它更像一本照片冊，每一處都有我們難忘的回憶……。這個與我相處了十一年的家，此時此刻，我將要告別它，去一個完全陌生的地方生活、學(xué)習(xí)……
這兒多熱鬧啊，每日，家樓下都會傳來許多歡聲笑語，讓獨自在家的我從不孤單、不寂寞。這兒生活多方便啊，在離家不遠的地方，水果、蔬菜、煎餃、面包、快餐、蛋糕等，應(yīng)有盡有。這兒的人們多熱情啊，一天，剛剛還是艷陽高照，忽然下起了大雨。媽媽還在單位上班，可我家的棉被還曬在樓頂呢，這可怎么辦？正當(dāng)媽媽絞盡腦汁想辦法的時候，好心的鄰居來電話了：“你家的棉被我已經(jīng)幫你收好了，你下班以后送達你家來吧”。媽媽這才松了一口氣，不用擔(dān)心棉被被淋濕了。這里住著多舒服啊，我的老家冬暖夏涼，冬天的早晨，太陽透過窗戶，照在床上，別提有多暖和了。
可是不久后，我將要搬離這個溫馨而熟悉的地方了。我躺在沙發(fā)上，目光掃過家中的每一個角落，恨不得把此時家中的'模樣全都深深地永遠烙在腦海里。
再見了，這個曾經(jīng)和我朝夕相處的老家，再見了這個讓人留戀的地方，我會想念你的。
再見的小學(xué)作文2
走過我們曾經(jīng)的教室，朗朗讀書聲從這響起；觸摸欄桿，我再次想起初次步入亞迪的情景，我們從這望過多少人的背影。操場的跑道，籃球場，收集了我們多少汗水。書本，它又藏住了我們多少時光。六年，說多不多，說少不少。再見了，我的小學(xué)，你的樣子，將被我們收在心底。
小學(xué)，一到六，不到十秒可以數(shù)完的數(shù)字，卻牢牢綁住了我們的成長。它用六年的光陰給我們打好了享受青春的基柱。時光就這樣悄無聲息地溜走，曾經(jīng)以為的漫長，在回憶里卻如此的短暫。我害怕時間這臺機器，害怕它將我的記憶一層層地打磨掉。
小學(xué)的聲音，笑聲與筆在紙上摩擦的混合。一到上課，操場與教學(xué)樓的情景截然不同。一邊吵鬧，一邊平靜。忘不了，老師課堂幽默風(fēng)趣的話語。下課鈴一響，大家就卯足了勁向玩樂之地奔去；或許，只有小學(xué)才值得擁有那份歡樂，只有小學(xué)才會快樂得那么放肆，我真的'害怕長大，想想小的時候羨慕大哥哥大姐姐的瀟灑，我突然覺得那份瀟灑背后是時間揮動刻刀雕琢而出的。
一想到即將與小學(xué)分離，眼淚，也在眼眶中打轉(zhuǎn)了。再見的時候，我們是否又長高了，是否更加容易沉默。小學(xué)，被大家稱之為母親。因為，她像母親般見證了你多少個第一次。這是我們第一次畢業(yè)，飽含傷感。畢業(yè)了，分開了，再見了，我的小學(xué)。
再見的小學(xué)作文3
暑假的時候，我們小區(qū)到處都能聽到知了的叫聲。有一次，我寫完作業(yè)，想去外面騎自行車，順便抓一些知了回來玩玩。于是，我推著自行車拿著抓知了的工具，悄悄地出去了。
一來到樓下，就聽到“知了、知了……”的叫聲。哈哈！“真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫”，原來我們家樓下的樹上就有好多知了，這樣我就不用特意再去找它們了。
為了不打草驚蛇，我小心翼翼地來到樹邊，看準(zhǔn)方向迅速地用網(wǎng)一撲，被我抓到了兩只又大又肥的知了，當(dāng)時我高興地跳了起來！
因為之前沒有看到過知了，所以非常好奇，我把它全身上上下下，仔仔細細地看了個遍。知了是黑色的，有一對又大，又透明的`翅膀，它的發(fā)聲器在腹部，能連續(xù)不斷地發(fā)出尖銳的聲音。我一邊觀賞一邊準(zhǔn)備把它們帶回家。
知了在我手里掙扎著，發(fā)現(xiàn)掙扎無用，癱軟了下來，似乎認命了。
看著眼前這個被我掌握命運的小東西，我心軟了，不禁想起了蟬這首詩：“先秋蟬一悲，長是客行時。曾感去年者，又鳴何處枝。”同時，我又想起了媽媽曾經(jīng)對我說過，知了的生命非常短暫，同時還有一定的藥用價值。于是，我左思右想，最終還是決定把它們放了。
知了一離開我的掌控，就飛走了。我揮了揮手，再見，知了！回到大自然懷抱中去吧。
再見的小學(xué)作文4
再見了，我的母校，我在你的懷抱中度過了我的六年小學(xué)時光，在這六年里你呵護了我，看著我不斷地成長，從無知走向成熟。有了你的陪伴我在這六年里過得特別的幸福。
還記得我初入學(xué)校的那一天嗎？我背著小書包，抬頭望著您，一切都是陌生的環(huán)境。心里也充滿了向往，就這樣我開始了我的小學(xué)讀書之旅，我在這里開始了我的第一次升國旗，看著高年級哥哥姐姐們那莊嚴(yán)的眼神仰望著五星國旗，剎那間使我對愛國有了一定的認識。
我第一次在學(xué)校食堂吃飯，第一次結(jié)交了新伙伴，第一次在課堂上回答問題，第一次拿到了獎狀，所有所有的第一次都是在你的見證下完成的，因為有了您，我開始成為了更好的自己。
您看著我在校園的操場上奔跑在每一次的滴落都是我努力的見證，你就這樣默默地守護著我，母校，今天我就要離開您了。謝謝您這六年的'細心照顧。在未來的道路上我不會忘了您的恩澤。我將踏入新的路程開始新的生活，母校，您不要為我擔(dān)心，請照顧好自己，未來的日子我還會來看您望您在以后的日子里更加的充滿朝氣。
再見了，我的母校！
再見的小學(xué)作文5
我是一條生活在河里的小魚，從小媽媽就對我說：“黃河是母親河，那里水量豐富，環(huán)境優(yōu)美，是魚兒們向往的天堂�！睆哪菚r起我便向往這個美麗的地方。媽媽說連做夢我都吐著泡泡說要去黃河。我便是在這急切的盼望中長大的。
終于我可以在滿懷的期待中踏上了奔向黃河的旅程。游啊游，我使勁地游。有時累了想放棄，但一想到黃河，想到那里山清水秀的美好生活，我的全身就充滿了力量，然后繼續(xù)向前游去。
有時我也會遇到暴風(fēng)驟雨，但是，不管前方的路多么艱難，浪有多高，有多險，我都會不停地游。因為，我看見黃河正在向我招手。終于有一天，我游到了黃河，面對著眼前的一切，我驚呆了。擺在我眼前的河流并沒有媽媽說的那樣美麗、迷人。甘甜清澈的河水變成了黑糊糊的污水，河面上漂浮著大量白沫和被毒死的我的同胞姐妹們，它們的身上散發(fā)著一股股刺鼻的臭氣……
啊，這是我夢索魂牽的'黃河嗎？這難道就是我不遠萬里歷經(jīng)艱難追求的母親河嗎……
“啊——嚏，啊——嚏”污濁的河水夾雜了大量的泥沙，嗆得我喘不過氣來。但我是一條自強不息的小魚，從小媽媽就教我要學(xué)會堅忍。我要繼續(xù)向前游，我相信總會見到黃河美麗的樣子……
不管路有多遠，水有多長，我一定要找到黃河美麗的樣子……何日才能再見你的美麗？我可愛的母親河。希望日子不會遙遠。
再見的小學(xué)作文6
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼六年過去了，我的童年隨這著小鳥飛向遠方并一去不復(fù)返，唯一留戀的是您——母�！惆榱宋伊辏屛以趯W(xué)校交了很多知心朋友，也讓我明白了學(xué)習(xí)的重要。
每次看到您，我都會樂不思蜀，以為您是我的知己，我的一喜一愁，您都了如指掌，每次都是您，化解了我的.不開心。 現(xiàn)在想起那六年來您陪我度過的金色童年，我都會感到難受，因為您對我是那么好，不但能幫我化愁解哀，而且讓我能呼吸到您那甘甜的空氣，還能讓我在多姿多彩的校園里快樂學(xué)習(xí)，教我如何做人……
謝謝您這些年陪我度過的六個 春夏秋冬 ，陪我分享彼此的喜怒哀樂，讓我明白只有嘗盡世間的 酸甜苦辣咸 才算是完美的人生。感謝您，母校，是您哺育了我六年；是您教會了我要努力學(xué)習(xí)；是您讓我得以快樂成長；是您給我的人生打下了堅固的基礎(chǔ)，我不會讓你失望……
我還有千言萬語想對您說，我還有道不盡的喜怒哀樂對您說，我還想最后看看您那憔悴的臉，都是為了我們成長，現(xiàn)在，所以的話語涌成那最美的五個字：“謝謝您，母校�！�
再見的小學(xué)作文7
我在池塘里“領(lǐng)養(yǎng)”的那幾只小蝌蚪已經(jīng)長出四條腿了，它們不再適合待在小魚缸里，我們一家人決定將其放生。
我們商量后決定就將它們放生到墨池公園里面的一條貫穿整個公園的河里。我們帶著蝌蚪出發(fā)了。
到了墨池公園，我們在河邊找了一塊大石頭，我蹲在上面，打開了裝蝌蚪的魚缸的蓋子，慢慢的將魚缸傾斜，魚缸里的水緩緩地流了出來，輕柔地和河水融為一體，那幾顆黑黑的“大芝麻”此刻被我捧在手心，我看著它們，它們也向我擺擺尾巴，似乎在向我告別，然后“嗖”地一下溜入水中，我看著它們——那些頑皮的小家伙從我的視線中慢慢移開。
我十分高興，我的小蝌蚪們即將在這里學(xué)會獨立，長成小青蛙，生下許許多多的子孫，讓墨池公園里出現(xiàn)更多的小生命。它們會成為墨池公園的一員，在公園里，自由的`游泳，玩耍，鳴唱。
我望著蝌蚪遠去的方向，心里又浮現(xiàn)出一絲不舍，我不想和這些小朋友分別，我經(jīng)常給它們換水，每次喂完它們食物，我再把手伸進魚缸里逗它們一下，看著它們慌張的從我手邊逃離，我就很想笑。短短一個月，我已經(jīng)和它們結(jié)下了深厚的感情，希望它們能永遠待在我身邊，卻又必須要放歸它們回到自然。
再見了，我的蝌蚪朋友們，祝愿你們能在墨池公園里幸福地生活。
再見的小學(xué)作文8
音樂教室門口，我看見一只小鳥一蹦一跳的在地上跳，我湊近一看，只見它的右邊的翅膀無力地耷拉下來。
我猜它是傷了，我打了個呼哨，邀我身邊的.小z一起去看。我發(fā)現(xiàn)小鳥的右翅膀上有點折，又瞧瞧旁邊的欄桿，上面有一小塊油漆不見了，可能是小鳥不小心撞到欄桿上，翅膀受傷了。它轉(zhuǎn)頭看著我，眼里都是難過的神情，我非�？蓱z它，可我不知道怎樣去救它，只能盯著看它，希望它自己能飛走。
上音樂課時，我心里忐忑不安，真怕小鳥再遇到危險，我聽見門外傳來跑步的聲響和嘰里呱啦的說話聲，我便有些擔(dān)心，但我還是把這件事拋在腦后了。
吃過中飯回學(xué)校，經(jīng)過音樂教室的那條路，看見一只死鳥倒在地上，一下子我的記憶通道被“疏通”，不禁想起上午的事。我走上前，只見那只死鳥躺在地上，胸口插著一根樹枝，胸口都被鮮血染紅了，我不禁難過起來，對那些殺了小鳥的人很是氣憤，受傷的小鳥等來的卻還虐殺，我的心里更是痛苦地扭成一團。
我叫來小z，我們一起來到大操場，小z去挖了坑，我找來一塊石頭，小z用水筆在上面寫著“小鳥之墓”。我把小鳥埋好，久久地注視著那個土堆，我對小鳥非常抱歉，我覺得自己很無能，連只小鳥都救不了。
再見，小鳥，希望你在天國能體會到我的歉意。
再見的小學(xué)作文9
時光的流逝無聲無息，我都沒有發(fā)覺到呢。但他的流逝也意味著我必須離開小學(xué)。我的不舍也只能在心里隱隱作痛，沒有解藥。
還記得，一年級讀書的第一天，媽媽放開的小手讓我自己走入校門。我的第一位好朋友——淑淇和從一年級到六年級所認識的同學(xué)。我們之間發(fā)生過的每一件趣事和小沖突，現(xiàn)在回想我們可真是可愛啊。我們一起瘋做過的事，我們認錯時的“囧”樣。在這里謝謝們啦！畢業(yè)后，你們依然留在我的心中。
老師呢？他們總是把最簡單的技竅教授給我們。他們給予的教誨總讓學(xué)生們感到很厭煩，但在不知不覺間獲益良多。老師，總是用溫柔的聲音教書，讓我們倍感溫馨。謝謝你們的.教導(dǎo)！我會記得你們給予的教誨，再見。
我們在教室里上課。在這些充滿樂趣的課堂上，我們之間留下的回憶深深刻在我的心里。我們在草場上嬉戲，借機談天，多悠閑。我們在食堂里與要好的朋友一同享用早餐。我與朋友分享自己的點心，一起聊趣事。學(xué)校的各個角落，有緣再見。
所謂“天無不散之筵席”，每一場美好的“派對”都會結(jié)束�，F(xiàn)今，我的小學(xué)生涯將要結(jié)束了，離開小學(xué)的一切。我只能說“再見了，我的小學(xué)！”
再見的小學(xué)作文10
“外公，再見！”
我在墓地旁感傷著。我媽在旁邊早就哭紅了眼睛，外婆也十分傷心，哭著說道：“你怎么就這么走了呢？唉！”大姨更是用手捶打著地面，表達心中的哀痛。
對我十分關(guān)心的外公，怎么一夜之間就走了呢��？去世前幾天，他還好好的，還跟我一起玩呢。記得那一天，他還幫我捉過小鳥呢。我家后門開著，一只小鳥飛了進來。我一時興奮，便叫外公把這只小鳥捉住。外公關(guān)上了后門，小鳥也飛了過來，可是外公畢竟是先關(guān)的�！芭緡\！”小鳥一頭撞在了門上。可是養(yǎng)那兒呢？外公用一個裝過楊梅的筐子，在上面用一個塑料袋蓋著，兩邊用橡皮筋固定住。小鳥就是被養(yǎng)在這樣一個簡單的“鳥籠”中�？墒遣恢罏槭裁�，就在外公去世的'那天，小鳥也逃走了，或許是想去追外公去了吧。
記得我小時特別愛玩電腦，外公都讓我玩，我說什么他都答應(yīng)，記得有一次他還給我買了一個扭扭車來給我玩，在那時候，我都只在乎自己的`開心，根本不懂外公對我的好。直到現(xiàn)在，我才知道外公對我是那么痛愛。唉！只怪我沒有珍惜與外公一起玩、一起樂的日子。
時隔多年，但我還是不能忘了外公。他對我所做的一切我現(xiàn)在銘記在心。在清明節(jié)掃墓的時候，我總會提著最漂亮的花，獻給外公，表示對他的懷念。
再見了，外公，你在天堂過得好吧？
再見的小學(xué)作文11
再過幾個月我們即將告別母校，再過幾個月我們的小學(xué)生活即將畫上句號。
我理想中的中學(xué)，一定要有籃球場、足球場、乒乓球臺等等的體育場所，因為這樣不但可以鍛煉身體，還可以讓初中的生活變得豐富多彩起來。我理想中的中學(xué)，一定要有最先進的教學(xué)設(shè)備，一定要有和藹的老師，理想中的中學(xué)的每一天，并沒有什么固定的課程表，每節(jié)課都是由同學(xué)們自己選課，老師也都增加了自己課堂趣味性，都成了最受歡迎的課目老師，同學(xué)們的學(xué)習(xí)也變得更加努力，讓原本枯燥的學(xué)習(xí)變得充滿活力了。我理想中的中學(xué)，同學(xué)們就像兄弟姐妹，關(guān)系十分融洽，我們會互相指出他人的錯誤，并會虛心地接受自己的不足，努力改正……
我理想中的中學(xué)，老師和學(xué)生的關(guān)系就像朋友一樣，無話不說，無話不談，老師們悉心地培養(yǎng)我們這些祖國的花朵，似乎老師也仿佛是一位中學(xué)生，與我們交流，與我們溝通。
我理想中的`中學(xué)，是多么的美好，多么的和諧啊!但愿一切不僅僅是一個理想，但愿有一天會有這樣的學(xué)校，而且剛好我是其中一員。
再見的小學(xué)作文12
從20xx年，到20xx年，整整六年的時間，我們在小學(xué)獲得了快樂，收獲了知識的“果實，可就在20xx年，我們即將從“小學(xué)火車”的終點站下車，乘坐“初中號火車”出發(fā)，我們忘記不了，經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們想：天下沒有不散的宴席，我們只好說聲：“再見，我的小學(xué)生涯。”
我們忘記不了老師。自一年級以來，老師就變成了用心培育花草的.園丁，而我們就變成花花草草，一樹一木，石老師用知識“澆灌”了我們，如果沒有老師，就沒有我們現(xiàn)在的高大挺拔，茁壯生長。老師是我們的啟明星，是他們給我們指引方向，是他們給我們開辟了一條通往勝利的路途，我們忘記不了老師。
我們忘記不了同學(xué)。同學(xué)就猶如我們的“點綴”，是他們陪伴了我們乘坐了六年的“火車”，也可能他們有上有下，但我們都團結(jié)一致，是我們的團結(jié)創(chuàng)造了許多輝煌，是我們的團結(jié)才打敗了許多學(xué)校，是我們的團結(jié)才讓“火車”開的很久。在“火車”上，我們有說有笑，有傷心，有快樂，有……我們從未忘記那些我們經(jīng)歷的日子和一站又一站的旅程，所以我們忘記不了同學(xué)。
我們忘記不了母校。母校給我們帶來了歡樂，因為有了母校，在“火車”上的日子才會多姿多彩，沒有單調(diào)、乏味，因為有了母校，我們的旅程才會有困難，因為有了學(xué)校，我們才會有快樂。所以，我們忘記不了母校。
“叮咚，乘客您好，您乘坐的‘小學(xué)火車’已達到終點站，請在后門等候�！蔽覀儊淼搅碎T口，揮淚告別：、
再見的小學(xué)作文13
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼，我就上了六年級，再見。雖然離畢業(yè)還有一段時間，但我已經(jīng)感覺到了即將畢業(yè)的傷感。這六年里，我嘗過了小學(xué)生活的酸甜苦辣，悲歡離合。
每天早上我來到學(xué)校，看著校園里的花草，操場上的'同學(xué)，我覺得很親切，很熟悉，我已經(jīng)把這里當(dāng)成是我的第2個家。生活在這個大家庭里，我感到很開心�？墒俏乙幌氲轿疫�有幾個月的時間待在這里，我心里就有一種莫名的失落感，我不想離開這里，也舍不得離開這里�！ぁぁぁぁぁぁぁ�
記得每學(xué)期，我都非�？释藕倩蚴鞘罴伲ㄓ羞@次，我一點也不希望放假，我希望這學(xué)期永遠不要結(jié)束。因為這學(xué)期只要一結(jié)束，我就再也不能回到這所學(xué)校，再也不能回到這所我熟悉的學(xué)校。
每次我們幾個朋友在一起，都會不經(jīng)意間談到畢業(yè)。然而，只要一聊到這個話題都會很沉默，因為我們都知道，畢業(yè)后，就很有可能不在一起了。小時候，我看到哥哥姐姐畢業(yè)時會哭，我不知道為什么，現(xiàn)在我明白了，因為他們不想和好朋友分開，不想離開自己的母校。
我想說，再見，我的小學(xué)生活，再見，我的好朋友們。
再見的小學(xué)作文14
我的心里始終掛念著那個生病的同學(xué)——xxx。
亂亂的頭發(fā)，像一個瘋狂的女巫，原本大大的如一汪清泉的眼睛，被病魔折磨得總是半閉著，兩片曾經(jīng)微微翹起的嘴唇也塌了下來，原本陽光紅潤的臉蛋也瘦削了許多，顯得蒼白瘦弱。
這就是兩個月前我在醫(yī)院看到吳曉涵時的模樣。
她大半時間昏睡，蜷縮著的身體連伸直腰桿的力氣都沒有了，像一只生命垂危的小貓，可憐極了。整個人吃不了任何東西，連水也難以下咽，只能整天都打著點滴，痛苦地接受各種儀器的檢查。站在病床前，我久久地沉默著，心似乎被什么東西一點點扯碎，拼命把淚水吞進肚子里，哽得我嗓子好痛。
兩個月過去了，我仍然放心不下她，便約了張老師、周小琪和譚洪文一起去看望她。一路上，我一直在想：吳曉涵怎么樣了？身子好些了嗎？我們會不會打擾到她的休養(yǎng)呢……一大堆的問題困擾著我。
終于，我們見到了吳曉涵。梳得整整齊齊的頭發(fā)，大大的眼睛睜得滴溜圓，兩片微微翹起的嘴唇，紅紅的臉蛋寫滿了快樂和健康，她看上去好像什么也沒發(fā)生似的.。
我長長地舒了一口氣，心中的大石頭也落了下來，就像一位神仙突然為我敞開了一扇窗，清新甜潤的空氣從四面八方涌了進來。
吳曉涵見了我們，就像見到了久別的親人，跟我們擁抱、談笑，似乎有說不完的話。
看看吳曉涵開心的模樣，我真開心！
再見的小學(xué)作文15
我現(xiàn)在仍然不能忘記我離開老校區(qū)的那一瞬間。
我現(xiàn)在一想到那個畫面，仍然十分留戀。
我還記得我在老校區(qū)的最后一次結(jié)業(yè)典禮，我和同學(xué)們都十分開心，互相談著這次大考的成績，沒有一點離開老校區(qū)傷感，直到老師說了句——“今天是我們最后一天待在老校區(qū)了�！痹酒胀ǖ囊痪湓拝s讓我一下子悲傷了許多，其他同學(xué)也沉默了，當(dāng)然他們也舍不得離開和我們一起過了四年的'校區(qū)吧。
雖然每位同學(xué)都很希望時間不再轉(zhuǎn)動，能夠繼續(xù)待在這陪伴了自己四年的老校區(qū)�？墒菚r間終究是會轉(zhuǎn)過去的，終于，到了和老校區(qū)說再見的時候，我們走得很慢，也十分沉重，都是不想離開吧，可是慢慢走，慢慢走，也會走出來的，我眼睛一直在飛快地四處看著，希望能記住更多老校區(qū)的點點滴滴，可時間就是這么短暫，轉(zhuǎn)眼間，就走到了校門口，眼看就要走出校門了，我忽然不走，而是轉(zhuǎn)過頭看著這座熟悉的樓，心里十分舍不得，我的同學(xué)這次竟然沒有催我，而是和我一起看，大家都舍不得這個學(xué)校吧�？戳俗阕阌�5分鐘，有同學(xué)說要把它們拍下來，于是我就奔向了主席臺，因為我曾在這里向全校同學(xué)表演了節(jié)目。之后我又跑到一年級讓我骨折的地方，四年來我每次來這里都十分小心，之后我還去了小竹林，我以前在竹林里的在石椅上寫過作業(yè)呢。我們都統(tǒng)統(tǒng)拍了一遍，也許這樣或多或少能減少一些思念吧。
再見了，老校區(qū)！
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