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永遠(yuǎn)的朋友小學(xué)作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的永遠(yuǎn)的朋友小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
永遠(yuǎn)的朋友小學(xué)作文1
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的 小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，用力地摔在地上，又踩上幾腳，說：“現(xiàn)在扯平 了，你的也壞了。”還沒等我說完，陳明就走了，只留下一句：“我再也不要見到你�！�
開始時(shí)，我有些后悔，后悔自己把他的船摔壞了�？煽纯此膽B(tài)度，一見到我，就像老鼠見到了貓似的，飛一般地“逃”了。他的行為讓我改變了看法：哼！是他先把我的'船摔壞的，我沒有錯。他不理我，我也不理他。
從那時(shí)起，我們之間像隔了一堵冰墻似的，下課不玩在一起，放學(xué)不走在一起，吃飯不坐在一起，連上課回答問題，都不一起舉手。在我們的強(qiáng)烈要求下，我們的座位從“近在咫尺”變成了遠(yuǎn)在天涯”。
大家都知道這件事，其中還有一個女同學(xué)跑去告訴了我們的班主任。我原以為班主任知道了這件事后，肯定會把我和陳明叫到辦公室里，教育我們，讓我們寫檢討書。可誰知，過了兩個星期了，老師依然毫無動靜。
又到了兩周一故事的時(shí)間了，我們的班主任走了進(jìn)來，說：“以往都是同學(xué)們講故事給我聽，這次讓我講一個故事給同學(xué)們聽吧！”說著，班主任滔滔不絕地 講了起來：“從前有兩個好朋友，他們形影不離，可卻因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，就鬧不和。后來，其中一個人向另一個人道歉了，另一個人也承認(rèn)了自己的錯誤。沒過幾天， 他們兩個就和好了�！闭f著，班主任意味深長地看了看我和陳明，走下了講臺……
下課了，我和陳明不知不覺地走到了一起，只見陳明低著頭，說：“對不起，是我不好�！蔽衣犃�，答道：“應(yīng)該是我說對不起。哥們兒，原諒我吧，我們繼續(xù)做好朋友——永遠(yuǎn)的好朋友�！薄昂茫覀冊僮龊门笥�，永遠(yuǎn)不分離！”陳明激動地說。我們兩個抱在了一起，臉上露出了久違的笑容。
永遠(yuǎn)的朋友小學(xué)作文2
我們分別后你會想我嗎/不會/因?yàn)槲覀儾豢赡芊謩e/但離別就要來了/我們的友誼怎么會分開/那我不在時(shí)你一定要很幸福啊/不要/我們一起幸福/我現(xiàn)在很傷心/所以我不幸福啊
——miki
“MiKi，以后我們分別了你會不會想我？”Susan冷不丁地冒出這樣一句話。我咬著棒棒糖說你瘋了吧，離六年級還有這么長呢。我張開雙臂，用最大的力氣作出最長的距離。那么用力，難道在害怕嗎？“我說以后呢？那么長也會過完的啊�！盨usan一本正經(jīng)地說。那我才不會想你咧。我要吃很多棒棒糖，怎么會有時(shí)間。我向前跑去，擁抱最美麗的朝陽。那年，我們8歲。
“MiKi，我們分別了你會不會想我？”Susan雙手托著下巴問我。我拍了一下她的頭說你發(fā)燒了吧。離六年級還很長呢。我伸出兩只手指，用最大的力氣作出最長的距離。那么用力，難道真的在害怕嗎？“遲早都有分別的那天的，不是嗎？”Susan皺著眉頭說道。那以后的事就以后再說嘛。現(xiàn)在我還有很多事情要做呢。我瞇著眼睛看窗外。正午的陽光讓我不敢睜大雙眼。那年，我們9歲。
“MiKi，以后你會不會想我？”Susan低著頭撥弄腳下的小草。我坐在樹上，腿晃啊晃啊的。我習(xí)慣性地伸出手，卻發(fā)覺作不出距離。離別就在眼前，壓得我們喘不過氣。心那么痛，在害怕什么呢。心情好就想一下。我說。那你答應(yīng)我，一定要天天開心啊。Susan轉(zhuǎn)過身子望向遠(yuǎn)處。夕陽的余暉灑落在草地上，把我們的`
影子拉得很長，很長。那年，我們10歲.
“MiKi,以后你會不會想我？”Susan再一次習(xí)慣性的問起我這個問題。我這次只是沉默不語，沒作聲。她笑著，你這次無話可說了吧。她說完，我才發(fā)現(xiàn)，淚水早以不受控制的流了下來。她接著說：我……準(zhǔn)備要轉(zhuǎn)學(xué)了，你要好好照顧自己。冬天不要老是穿裙子，不要有了風(fēng)度丟了溫度……我夢囈般的問，以后，“我們還是那對無話不談，有福同享，有難同當(dāng)?shù)呐笥寻�？”“嗯”。那年，我�?1歲。
susan，你一定要記住，不論你在哪里。我們都是最好的朋友。
永遠(yuǎn)的朋友小學(xué)作文3
吉祥，我永遠(yuǎn)的好朋友。我的內(nèi)心積攢了許許多多想對你說的話，希望你能傾聽一番。
吉祥，我初見你是在姥爺家，當(dāng)時(shí)，我被你直勾勾的充滿疑問的眼神驚呆了！心想：如果我有你這么一個朋友該多好！
原本我的這個想法只是瞬間一閃，可是，沒過多久，愿望竟真的實(shí)現(xiàn)了！
寒假一天，媽媽對我說：“家里有個驚喜哦！”于是我激動地打開了各個房間的門，最后在小書房發(fā)現(xiàn)了這個所謂的驚喜——就是你，吉祥！
吉祥，你有一雙水靈靈的眼睛，金黃的自然發(fā)，性情溫和，嫻靜可愛。很快我們就成為最要好的朋友了�？墒�，作為朋友，我想我有必要提醒你幾點(diǎn)：
吉祥，你有個好習(xí)慣，就是不睡懶覺，每天早晨按時(shí)起床，然后出去散步�？墒�，你總亂跑，如果你能夠聽懂我說的話該多好��！這樣我就可以告訴你現(xiàn)在拐賣的.騙子很多的，你的親屬“點(diǎn)點(diǎn)”就是受害者之一呀。況且我把你打扮的那么可愛，難免招蜂引蝶。你要知道，我是永遠(yuǎn)愛你的，是不舍得你離開我的！
吉祥，人們都說身心健康的人就是幸福的人，可是你的“心”是健康的，但是“身體”缺少營養(yǎng)。有一段時(shí)間沒給你吃“山珍海味”，每天只有“清淡小吃”，你便絕食，每天這不吃那不吃，只是躺在小床上自己發(fā)呆。知道我們把新鮮的肉食放到你嘴邊，你才一小口一小口地吃起來，滿是公主風(fēng)韻。吉祥，你知道嗎？絕食是不對的，傲氣更是不對，有損身體，傷及心態(tài)。所以，好好吃飯吧，把身心擺正，讓我們看見你最好的一面！
吉祥，雖然我不知道你到底是喜歡我還是討厭我（我常常逗弄你），但是我永遠(yuǎn)都會愛著你的。
雖然你的智商在眾多犬類之中排名第九；雖然你的可愛指數(shù)名列第六；雖然你的性情不是最好，檔次不是最高，但有你這只愛犬伴我，這一生也就心滿意足了。
永遠(yuǎn)的朋友小學(xué)作文4
你如一陣清風(fēng)，拂過我的臉龐，帶給我清爽；你的笑臉如陽光般燦爛，給我?guī)砜鞓�；你也如同一只螢火蟲，在黑夜里照亮我前行的道路。你匆匆的來，又匆匆的去，還沒來得及向你告別，你就已經(jīng)踏上回家之路。不知道我們什么時(shí)候才能相見！我們一起度過幾個月得快樂時(shí)光。你陽光般的笑容已經(jīng)深深映在我的腦海中，不知你是否還記得我們初次見面的情景？
鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳的歌唱，然而這一切并不能帶給我快樂。一次朗誦比賽的低級失誤招來同學(xué)們無情的指指點(diǎn)點(diǎn)和嘲笑，我只能躲在角落里孤獨(dú)地哭泣。突然，一位小女孩遞出一張紙巾，我從她手里接過紙巾，感激地說聲“謝謝”。小女孩似乎要說什么，但看見我淚眼朦朧的樣子，欲言又止。用信任的目光看了我?guī)籽�，然后用手拍拍我的肩膀，轉(zhuǎn)身走了。望著小女孩的背影，一股暖流涌上了我的心頭。和我朝夕相處幾年的好朋友都不理解我，這個才轉(zhuǎn)來沒幾天的新同學(xué)居然這么信任我�？磥砦也荒芄钾�(fù)小女孩的信任，我一定要刻苦練習(xí)，爭取在下次的朗誦比賽中取得好成績……
一天，在操場巧遇了小女孩了，我鼓起勇氣把她拉到一旁。我拿出事先準(zhǔn)備好的小紙條便朗誦起來。小女孩聽了我的朗誦哈哈大笑，說:“你可真可愛，感謝別人還不忘準(zhǔn)備小紙條，哈哈哈�！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴的說：“你……你那天要對我說什么？”小女孩的臉?biāo)查g變成了紅彤彤的蘋果，她羞澀的說：“我……我想和你成為朋友，可以嗎？”
“當(dāng)然可以！”我們都不由自主地笑了起來，一切感謝的話都融入笑聲之中！
以后我們倆仿佛一對“連體嬰兒”，整天膩在一起！她給我講她的童年趣事，我給她朗誦我喜歡的文章，就這樣，快樂的時(shí)光就在我們的歡聲笑語中流逝。
可是我們的友誼卻終止在了一個無情的.電話，她老家的奶奶生病了，她的爸爸媽媽要帶她回老家照顧奶奶。為什么幸福的時(shí)光都這么短暫呢？
此后我們再也沒見面，但是非常感謝你曾經(jīng)出現(xiàn)在我的生命里，時(shí)你的鼓勵使我走出失敗的泥潭，走上成功的道路。我親愛的朋友，你何時(shí)能回來看我？我用千種萬種方式來表達(dá)對你的思念。如果有朝一日相見了，我只想對你說:“我想你了，小女孩！”
永遠(yuǎn)的朋友小學(xué)作文5
一陣大風(fēng)掃過，掃走了地上的樹葉，也掃走了我們。無盡的憂愁在校園上方盤旋、回轉(zhuǎn)，最終也會被大風(fēng)掃走。
我們，小學(xué)畢業(yè)了。
我和他并肩走在回家的路上，兩邊都是沉默，不再有之前的歡聲笑語，不再有之前的學(xué)習(xí)探討，也不在有之前互相鼓勵的話語。
一切，都已經(jīng)結(jié)束了。
命運(yùn)太殘酷了，為了繼續(xù)讀書，他只得回老家。而我，則留在了這兒。六年的時(shí)光了，仿佛一張紙，一會就翻過去了，等待我們的又是充滿未知的未來。
“你，什么時(shí)候走？”我首先打破了沉默，我希望他晚點(diǎn)走，畢竟，他是我這兒最好的`也是唯一的從小玩到大的朋友了，失去了他，我差不多又要回到從前那樣了。
“我父母說明天中午的車，回我爺爺家那兒住�！彼徽f完，我的心就寒住了，腳很不自在地往前走。他則拿出了一個小木偶，看了它，我不得不把思緒拉回到六年前。
剛來到這個學(xué)校時(shí)，我十分地內(nèi)向，不敢與生人說話，上課從不聽。不像其他同學(xué)，永遠(yuǎn)活躍于各種角落。而我，就蜷縮在一個僻靜的角落，默不作聲。
他那時(shí)是我的同桌，即使如此，也沒有說過太多的話。他也是很活躍的一分子，剛來時(shí)也總跟我講話，見我不理睬他，也就不再說了。
我們成為朋友是在一個雷電轟鳴的一天。
那天，還在班里自習(xí)時(shí)，突然轟隆一聲，天公發(fā)怒。那時(shí)我啥也不懂，趴在課桌上瑟瑟發(fā)抖。
他見我如此，沒有笑我，拿出一個小木偶，對我說：“不要哭了，打雷而已，它會守護(hù)你的�！�
我好奇地看著木偶，似乎忘記了剛才的恐懼，他又繼續(xù)說：“這個木偶會永遠(yuǎn)守護(hù)你的，我有兩個，送你一個�！�
從此我們就成為了朋友，我也一直帶著那個木偶。小孩子，就是那么單純。
六年來，老同學(xué)走新同學(xué)來，但我們的友誼從未動搖過。
我望著他那已開啟的班車，沒有說話，只是緊緊地握著手上的木偶，靜靜地，不知過了多久。
木偶啊，你守護(hù)我，我也永遠(yuǎn)不會忘記你，就像他一樣。我們，是永遠(yuǎn)的朋友。
即使地隔千里，也不會忘記你。
永遠(yuǎn)的朋友小學(xué)作文6
上小學(xué)的第一天，我的老師就告訴我們：書不僅可以把我們帶向知識的海洋，還會教給我們許多做人的道理，它就像一位好朋友，會與你分享快樂，幫你趕走悲傷。所以老師讓我們要和書交朋友，要像對待好朋友那樣愛護(hù)它，珍惜它，更不要隨意放棄它。所以我從小就暗下決心：我要把書當(dāng)作我不離不棄的朋友。兩年過去了，我真的把書當(dāng)作了我的`好朋友看待。
俗話說：金無足赤，人無完人。確實(shí)很有道理。讀三年級時(shí)發(fā)生的一件事，差點(diǎn)讓我犯了一個不可饒恕的錯誤——和書絕交。
事情是這樣的。一天，我正在房間興致勃勃地看著一本《世界未解之謎》的書，我被書中那精彩的內(nèi)容深深地吸引住了，不知不覺地到了吃午飯的時(shí)間了，我正看得津津有味，奶奶正好來叫我吃飯，我隨口應(yīng)了她一聲：“知道了，等一下！”然后繼續(xù)看書，過了一會兒，爸爸又來催了，我還是用那句話應(yīng)付他，又過了許久，見我沒動靜，這下徹底把媽媽給惹火了，她氣沖沖地跑到我房間，兇巴巴地把我臭罵了一頓。我只好心不甘，情不愿地到飯桌前扒著飯，一旁的奶奶還在那嘮叨：“你這孩子真是的，叫你下來吃飯，你就快點(diǎn)下來吃，肚子餓壞了怎么辦？書又不會看沒了……當(dāng)時(shí)我好生氣，又不敢對奶奶發(fā)作，心想：都是那破書，都怪它，害得我被人罵，我再也不理它了。吃完飯，我回到自己的房間，氣沖沖地躺在了床上，可一眼又看見了剛才看的那本還打開著的《世界未解之謎》就在我的旁邊，我生氣地望著它，心想：才不理你呢！，可它卻好像在對我說：我的小主人，別生氣了，來看看我吧！我會讓你開心的，來吧！禁不住它的誘惑，我一把抓起它，又一頭扎進(jìn)了書里。轉(zhuǎn)眼間，一切的煩惱和氣憤都煙消云散了，我和書又重歸于好了。
從那以后，我就下定決心：以后就算遇到再多的委屈、憤怒，甚至更嚴(yán)厲的懲罰，我的朋友——書，我永遠(yuǎn)都不拋棄、不放棄你！
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