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幻影小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的幻影小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
幻影小學(xué)作文1
我一直坐在窗前，望著窗外，仰望著繁星點(diǎn)點(diǎn)的天空，也不知為何，在我的眼前總是會(huì)出現(xiàn)一些神奇的幻影那其中的一幕幕，總是如同連續(xù)劇一般浮現(xiàn)在我的眼前。
我對(duì)數(shù)學(xué)是基本上還算內(nèi)行的，但也不知道怎么回事，考試的時(shí)候總是會(huì)頻頻失手，搞到后來老師也批評(píng)我，家長更是一直批評(píng)下去，不會(huì)累的，還被同學(xué)嘲笑，還要議論我，這可真不是滋味��！雖然我有幾次，比如第一、二、三單元的時(shí)候，好像都是90分以上的，有一次還95呢。但是自從課外練習(xí) ——黃岡小狀元停用以后，我發(fā)現(xiàn)成績就一落千丈啊，追也追不上了！第四單元，也就是黃岡停用的那一單元，我只有84分了，期中更是一點(diǎn)也不行，只有77分。什么概念！
確實(shí)，這次語文第八單元也只有78分了，第五單元我可是96啊！英語我第一、二、三單元我記得都是滿分，這次呢？69分！搞什么！誰在背后搗鬼？
試卷發(fā)了，我也只能認(rèn)了。我同桌成績比我差，居然一次又一次比我好！我難道是白癡？不，不是�。∧切╁e(cuò)題我在事后仔細(xì)看了看，都不禁會(huì)說：哦，這樣做！然后自己就給訂正好了�？偨Y(jié)一下：都是粗心錯(cuò)的那！都是粗心在搞鬼！可是，怎么擺脫它？誰來告訴我？
突然，窗外下起了小雨，淅淅瀝瀝的。打開窗戶，一股沁人心脾的味道直竄人心。外面的樹枝搖搖擺擺，使幻影不再清晰。我只能隱約看到老師批評(píng)我、同學(xué)嘲笑我、家長批評(píng)我的景象。我想，我太失敗了。為什么？我總喜歡問：為什么？
其實(shí)，我是副班長。這種成績怎么見人��！超過我的一大半，好幾次倒數(shù)，這個(gè)怎么拿得出手��！不過話說回來，真以為我想77、84，甚至更差的分?jǐn)?shù)嗎？考試時(shí)總是不仔細(xì)��！我已經(jīng)努力認(rèn)真了，但是結(jié)果呢？東錯(cuò)一題、西錯(cuò)一題，分?jǐn)?shù)被狂扣。我真是受不了，但是又?jǐn)[脫不了這般困境。
雨停了，對(duì)面樓頂上出現(xiàn)了幾只小鳥，嘰嘰喳喳的，好像在談笑些什么。笑我嗎？笑我成績爛嗎？我不得而知。它們也是有靈性的'��！也許真的在笑我。當(dāng)然，我不希望這樣�。∵B鳥都笑我！
幻影又清晰了。只見老師把我拉到辦公室�？烧姹瘎×恕Ｏ肫鸾袢�，何必當(dāng)初呢？我還為此特地上網(wǎng)查了為什么會(huì)粗心。結(jié)果顯示，是我心太急了。那我怎么能不急？誰能告訴我？為什么？
我對(duì)這成績無能為力嗎？顯然不是。我努力了嗎？當(dāng)然�。〖议L就是不信，我有什么辦法？我又拿不出好成績給他們看！
我又望了望對(duì)面的樓頂，那幾只小鳥已經(jīng)飛遠(yuǎn)了。紅頂白墻的房子，在夜里看起來就是一片黑。我的成績不也是這樣嗎？不同的是，它在白天和黑夜都是一團(tuán)黑色，黑洞洞的。
總想考試考出優(yōu)異的成績，但總是沒有實(shí)現(xiàn)；總想考試時(shí)不要粗心大意，但總是會(huì)東扣幾分，西扣幾分；總想考試時(shí)把我的心靜下來，但總是還那么緊張。這叫我怎么辦？
我傷心。我悲痛。我難過。
窗外的風(fēng)終于停了。我似乎剛才一直沒關(guān)窗，所以這事情被我搞的磕磕碰碰的。外面是個(gè)下水管道，里面好像有水在流動(dòng)——嘩嘩。
我不知不覺睡著了。這幻影也暫時(shí)告一段落。
幻影小學(xué)作文2
在溫馨的童話世界里有帥氣瀟灑的王子；有美麗善良的公主;又搞怪的小丑;有變化無窮的魔術(shù)師......說到魔術(shù)師，這就讓我想到了今天的這堂語文課。
剛上課，老師就神秘兮兮地對(duì)我們說:“今天這堂課十分有趣，想知道是什么嗎？猜猜看。”說完，我們一臉茫然，都不知道老師葫蘆里面賣的什么藥。就在這時(shí)，老師拿出了一根棒子---魔法棒，"看，這可是我的魔法棒，你們知道它是從哪里來的嗎?猜猜看�！薄笆程美�!家里.....'' 同學(xué)們七嘴八舌地說。接著，老師搖搖頭說:“都不是，它來自我家廚房!”"哈哈哈，哈哈哈......”下面的同學(xué)哄堂大笑，過了一會(huì)兒，老師又神秘兮兮地拿出了她的“秘密武器”,“到底是什么呢?''同學(xué)們自言自語地說著，“想知道是什么嗎?真相只有一個(gè)�！崩蠋熡稚衩刭赓獾恼f�！鞍賹毾�，玻璃，墨汁.......''同學(xué)們又唧唧喳喳地說�！皩�(duì)，就是百寶箱!''老師興奮不已說�！艾F(xiàn)在，我們有了魔法棒，還需要一個(gè)咒語，下面，我們就有請單宇同學(xué)來喚醒這個(gè)百寶箱�！崩蠋熡指吲d地說。接著，單宇走了上來，他用手揮了揮魔法棒，又大聲地說：“瑪咪瑪咪，轟！”就在這時(shí)寶箱打開了，這可真是一個(gè)聚寶盆��！里面有一瓶黑墨汁，還有一小半盆清澈見底的水，現(xiàn)在真相終于大白了，我們也松了一口氣。
魔術(shù)正式開始了。老師先用她的魔法棒在墨汁瓶里蘸了一點(diǎn)墨，接著，又提起筆來往那盆清澈見底的`水里輕輕一點(diǎn)，水面很快發(fā)生了奇跡般的變化，剛點(diǎn)入水中的墨汁，先是濃密的“圓珠珠”，一會(huì)兒變成了金魚在水中自由的遨游；一會(huì)變成了水母，舒展它那柔美的身姿；一會(huì)兒變成了一只魁梧的大蝦，舞動(dòng)著它那鋼鐵般的雙鉗...看著這些惟妙惟肖的水墨畫，就像是走進(jìn)了一座燦爛輝煌的藝術(shù)殿堂。接著，老師就開始印花了，“下面，請問哪一個(gè)同學(xué)愿意借我一樣?xùn)|西�！�"我愿意~！我愿意...！”下面的同學(xué)紛紛說道。于是，老師就叫了康長森上來，從她那百寶箱中拿出一個(gè)棉簽，然后在康長森的頭上摩擦了幾下，再把棉簽放入那小半盆墨水里，啊~！剛才的墨汁在隱隱約約的變化著，逐漸變成了一朵美麗的玫瑰花朵，老師就拿出一張宣紙，浸在正在變化的墨水里，輕輕一放，再輕輕的拿起，紙上立刻印出了與水中一模一樣的花朵。可是為什么棉簽沾上頭皮屑會(huì)使墨水消失呢？原來是這樣:棉簽棒在頭皮上摩擦，影響了水分子互相拉引的力量，才印出了美麗的圖案。
��！這次的實(shí)驗(yàn)可真有趣��！我真希望下次還能做這樣的實(shí)驗(yàn)，因?yàn)檫@些不僅有趣，而且會(huì)讓我收獲很多的知識(shí)。��！我真想再次的感嘆這次的實(shí)驗(yàn)真有趣��！
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