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秋之韻小學(xué)作文通用15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的秋之韻小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
秋之韻小學(xué)作文1
秋天，是什么時(shí)候來(lái)的呢？是在那蕭瑟的秋風(fēng)中嗎？是在那枯敗的枝葉中嗎？還是，在那火紅的楓葉中？
天空飛翔過(guò)的大雁帶來(lái)了秋天，枝頭搖曳的果實(shí)帶來(lái)了秋天，丹桂的香味帶來(lái)了秋天。
秋，一個(gè)希望的季節(jié)！果園中碩果累累，將一棵棵大樹(shù)壓的.垂下了枝條，每一個(gè)果實(shí)都承載著一片希望。一有風(fēng)吹草動(dòng)，它們就搖頭晃腦，在葉子的“簌簌”聲中迎風(fēng)起舞。
再看那稻田里，金黃色的稻浪一波接一波，像極了波濤洶涌的大海。瞧，農(nóng)民伯伯的身影在稻田里若隱若現(xiàn)，他們的每一條皺紋里，填充的都是幸福。
秋，又是一個(gè)落寞的季節(jié)。古代詩(shī)人看到枯枝敗葉在秋風(fēng)中迷失方向，看大雁南飛，看候鳥(niǎo)遷徙，心里也一定會(huì)有一種說(shuō)不出的傷感吧！沒(méi)錯(cuò)，，秋天沒(méi)有春天那種蓬勃的生機(jī)，也沒(méi)有夏天那種火熱的朝氣，更沒(méi)有冬天那種冰冷的純潔。但，秋有秋的獨(dú)特！
看見(jiàn)那片火紅的楓葉林嗎？秋天的蕭條反而喚醒了它們的活力，將內(nèi)心的激情化作一片火紅迸發(fā)出去，盡顯生機(jī)。古代詩(shī)人也曾說(shuō)過(guò)“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，楓葉可以和春花相媲美。沒(méi)錯(cuò)，這正是“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝！”
聞到那股沁人心脾的芳香了嗎？米粒般大小的黃色桂花正盡情奉獻(xiàn)出自己的香味兒。雖沒(méi)有玫瑰花的嬌嫩欲滴，沒(méi)有牡丹花的華麗外衣，也沒(méi)有百合花的花香濃烈，但你有一股獨(dú)特的味道，雖說(shuō)并不十分難忘，但使人聞著舒適溫馨，這比什么都美好。
站在不同的角度，便可以品味到不同的秋。我戀秋，戀秋的稻谷金黃，戀秋的丹桂飄香，戀秋的楓葉火紅，甚至于戀上了秋那像蝶一般墜落的枯葉，戀秋之悲，戀秋之美。
我靜靜看這個(gè)美麗但有些許落寞的秋，細(xì)細(xì)地品味秋之韻。
秋之韻小學(xué)作文2
輕輕地，輕輕地，秋姑娘悄無(wú)聲息地來(lái)到了我們身邊，她拿起那神奇的畫(huà)筆，準(zhǔn)備在人間大展身手。
秋姑娘來(lái)到樹(shù)林，慢慢地，仔細(xì)地涂著色，頓時(shí)，楓樹(shù)的樹(shù)葉變得紅彤彤的，象一個(gè)喝醉酒的人;銀杏樹(shù)的樹(shù)葉裹上了一層金黃的外衣，象一位尊貴的婦人穿著豪華的衣裳;楊樹(shù)的樹(shù)葉依舊是那生機(jī)勃勃的綠色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一個(gè)莊嚴(yán)的'軍人;樹(shù)葉從樹(shù)上紛紛脫落下來(lái)，有的似麻雀，雖然體形矮小，可飄起來(lái)卻十分美麗;有的似一位美麗的仙女，翩翩起舞，在空中炫耀著自己;有的像一只漏油的飛機(jī)，左右晃動(dòng)，非常不穩(wěn)定。成片的樹(shù)葉散落在一起，就像給大地披上了五彩繽紛的外套。走在上面響應(yīng)起了“沙沙”的聲音，仿佛是一場(chǎng)音樂(lè)盛典。
秋姑娘來(lái)到果園，用畫(huà)筆輕描淡寫(xiě)地畫(huà)著。頓時(shí)，一個(gè)個(gè)果子都變得成熟。蘋(píng)果漲紅了臉，活像一個(gè)紅通通的大燈籠;柿子變得軟軟的，似乎一碰就破掉似的;葡萄也變成了紫色，就像一串串瑪瑙;鴨梨全身皮膚變成了黃色，十分美麗。從遠(yuǎn)處看，就是一個(gè)五光十色的大花圃!
秋姑娘來(lái)到田野，用了許多顏料，重重地涂著。頓時(shí)，谷物都成熟了。高粱紅得低下了頭，像是一位害羞的女孩;棉花全身變得雪白，就是一團(tuán)白白的雪;稻谷變得金黃，就是一大片金色的海洋!
秋，豐富多彩，艷麗多姿，像一位充滿魔力的天使。我愛(ài)秋天!
秋之韻小學(xué)作文3
悄悄地、悄悄地……秋姑娘提著金黃色的裙擺，邁著輕盈的步伐，來(lái)到了人間大地，為大地披上了一件金黃色的襯衣。凋零的樹(shù)葉是她發(fā)出的信封，告訴人們秋天到來(lái)了。
秋季，秋高氣爽，秋風(fēng)拂去了夏天的烈日炎炎，給人類(lèi)帶來(lái)了絲絲涼意。秋天預(yù)示著寒冷的到來(lái)，別的花兒默默地都消失了，而菊花卻無(wú)聲無(wú)息地綻放了，迎接秋姑娘的到來(lái)。
秋，是個(gè)慷慨大方的姑娘，她給人間帶來(lái)累累碩果、紅紅高粱、香香稻谷……看著農(nóng)民忙碌的背影，看著勞動(dòng)成果被取下的情景，我不禁感嘆道：好一派豐收的`景象！
可是，人們看到的也不全是美麗。還有很多人認(rèn)為秋天是個(gè)凄涼的季節(jié)，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的人們都會(huì)在此時(shí)此刻更加思念家鄉(xiāng)，例如：唐代張籍大詩(shī)人就在這個(gè)時(shí)候?qū)懴铝恕肚锼肌贰?/p>
但你想過(guò)沒(méi)有，世間萬(wàn)物都會(huì)有兩面性，即使是人們心中最美好的春天也并不是處處美好。那么秋天也是，你有沒(méi)有思考過(guò)，秋天，是個(gè)豐收的季節(jié)，春天時(shí)，豐收何在？秋天，美麗的菊花欣然綻放，春天時(shí)菊花何在？秋天，楓葉紅得似火，春天時(shí)楓葉紅又何在……
秋天的美是成熟的，她不像春那么羞澀、夏那么坦露、冬那么內(nèi)向；秋天的美是理智的，她不像春那么嫵媚、夏那么火熱、冬那么含蓄。
金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜，故鄉(xiāng)的秋風(fēng)和煦輕柔，藍(lán)天白云飄逸悠揚(yáng)，大雁齊飛向北……
��！金色的秋、美麗的秋、理智的秋、成熟的秋！內(nèi)涵豐厚的秋之韻！
秋之韻小學(xué)作文4
古人筆下的秋天，有的蕭條傷感，有的熱情歡騰，究竟秋天是怎樣的？我四處徜徉，尋找著秋天的韻味。
我信步走進(jìn)秋天的果園。頑皮的秋風(fēng)與果子們開(kāi)著玩笑，它憋足了勁兒吹過(guò)去，蘋(píng)果姑娘喊著冷了，要披紅襖；葡萄弟弟嚷著冷了，要穿紫袍；石榴姐姐呢，露出了晶瑩剔透的小牙齒；柿子哥哥也亮起了紅彤彤的小燈籠。秋風(fēng)還想來(lái)點(diǎn)兒惡作劇，于是它從果子們的身邊蹭過(guò)，悄悄的帶走了好聞的果香。果農(nóng)們穿梭其間，摘下樹(shù)梢上成熟的果實(shí)，都舍不得嘗上一口，就放進(jìn)了竹簍。
秋天的樹(shù)林別有一番迷人的風(fēng)景。你瞧，銀杏葉不舍的離開(kāi)枝頭，打著旋兒，悠悠的落到地上，好似蝴蝶在翩翩起舞。一片片黃葉為大地鋪上了一層柔軟的金地毯，踩在上面軟軟的'，別有一番滋味。銀杏葉雖然落了，但枝頭上卻掛滿了小巧飽滿的果實(shí)，緊湊的擠在一起，想在講著悄悄話。
放眼望去，那兒的楓林好似燃燒的火海，為大地抹上了絢麗的色彩，怪不得古人說(shuō)“霜葉紅于二月花”呢！一路上，桂花濃郁而特別的香氣伴我們同行。啊，真是“桂子月中落，天香云外飄”��！
秋天的田野更如一幅壯麗的畫(huà)卷。清早，薄紗般的霧氣籠罩著整個(gè)田野。漸漸地，霧散去，一切明朗起來(lái)。沉甸甸的稻子壓得蹈桿抬不起頭來(lái)，微風(fēng)拂過(guò)，掀起此起彼伏的稻浪，“沙沙沙，沙沙沙”，這多像農(nóng)民伯伯們爽朗的笑聲��！
高粱舉著紅火把樂(lè)了，向日葵仰著臉笑了，菊花帶著好心情綻放了。
啊！我找到了，我眼中的秋天，詩(shī)意無(wú)限！
秋之韻小學(xué)作文5
夏先生才戀戀不舍地離開(kāi)，秋姑娘帶著調(diào)色盤(pán)歡天喜地降臨，迫不急待地給大地蓋上一層秋色。
秋姑娘猶如一位畫(huà)家，讓秋天婉如一幅美麗的畫(huà)卷。她對(duì)楓葉一揮筆，讓它穿上了火紅火紅的棉襖，似孩子氣地對(duì)秋姑娘直道謝。秋姑娘來(lái)到銀杏身旁，手指夾筆，轉(zhuǎn)了一個(gè)華爾茲，剎那間，綠色的“小扇子”成“金扇子”，時(shí)不時(shí)從空中旋轉(zhuǎn)著優(yōu)美的舞姿慢慢地飄入在大地的懷抱。站在樹(shù)下的小孩興奮地叫著:“下金扇子啦，下金扇子啦”！沙沙沙，嘩嘩嘩，秋姑娘來(lái)到樹(shù)林里，不停地?fù)]灑著畫(huà)筆，樹(shù)葉上變成了紅黃兩色，但她還是忘了有個(gè)別的`樹(shù)，讓它們依舊保持著夏季的綠色。
秋姑娘猶如一位調(diào)味家，她來(lái)到果園，讓秋季成為水果豐富的季節(jié)。她揮一揮筆，紅彤彤的柿子像燈籠般掛在枝頭，使人覺(jué)得爽甜可口，忍不住想摘一個(gè)嘗嘗，還有黃澄澄橘子，紫瑩瑩的葡萄，當(dāng)然，這可都是秋姑娘的功勞。果農(nóng)們見(jiàn)了笑得合不擾嘴。秋姑娘跑著跳著來(lái)到板栗前，對(duì)它們揮揮手，使它們情不自禁脫掉外衣，啪啪跳到了大地懷抱，來(lái)?yè)彀謇醯暮⑼冻鰸M臉笑容，因?yàn)橛钟邢闾鸬陌謇蹩沙粤恕?秋姑娘怎能忘了田野呢？她輕快地來(lái)到田野，像施展“魔法”，轉(zhuǎn)眼之間一片黃燦燦的稻谷笑彎了腰。
秋是一個(gè)美好的季節(jié)，更是一個(gè)豐收的季節(jié)。
秋之韻小學(xué)作文6
秋天來(lái)了，帶來(lái)了涼爽的微風(fēng)和金色的落葉，帶來(lái)了我們的渴望。
葉之韻當(dāng)一片又一片的秋葉從樹(shù)上落下，當(dāng)一陣又一陣寒風(fēng)把它們吹地東奔西跑，這落葉似乎在告訴著人們什么……
漫步在大樹(shù)下，偶爾會(huì)有幾片樹(shù)葉掉在頭上。把樹(shù)葉從頭上拿下來(lái)，撫摸著那粗糙的葉面和那粗粗的莖。抬頭望了望這片葉子的“老家”——大樹(shù)，從前密密的樹(shù)叢也“破了幾個(gè)洞”，路出了湛藍(lán)的天空，那青中帶綠，綠中帶黃，黃中帶金的樹(shù)葉在微風(fēng)中碰撞著，交疊著，奏出了一曲生命的頌歌！這樂(lè)曲時(shí)而洪亮，時(shí)而低沉，那么得錯(cuò)落有致。風(fēng)猛了，枝條搖曳起來(lái)，一片樹(shù)葉落了下來(lái)！它在風(fēng)中飛舞著，翻飛著，它生命的最后一刻被絢麗地點(diǎn)燃了！耳邊的生命之歌更加洪亮了！
這支歌從春唱到秋，冷酷無(wú)情的冬天就要奪去那美妙的聲音，但只要站在這高高的枝頭上，它們依舊會(huì)在瑟瑟寒風(fēng)中，高唱一曲不屈的生命頌歌！
花之韻看！在那一片又一片的黃葉中，有一朵菊花，呵，多美！一瓣瓣金黃的“卷發(fā)”中，透露出一種韌勁，那花枝上一根一根的小刺仿佛是抵抗寒冷的武器，花瓣上的小絨毛不是一件保暖大衣嗎？這菊花讓一切似乎停止的世界增添了一份生機(jī)！
陳毅將軍曾寫(xiě)過(guò)一首，贊美菊花，里面那一句“本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何？”深深地印在了我的`腦海里。本性是可以耐寒的，風(fēng)霜又能拿它有何辦法呢？難道人不是如此嗎？你本質(zhì)是好的，外界多大的引力也不會(huì)把你“吸”過(guò)去，這菊花直立在寒冷的秋天，任憑著風(fēng)吹雨打，它還是站在這兒，用自己的一份力量使秋天更有活力，更具有生命力！
秋之韻小學(xué)作文7
秋，清爽的季節(jié)。茫茫的天空，一片連綿不絕的藍(lán)色，藍(lán)得那么透徹，那么精湛，好似秋姑娘用她那完美的畫(huà)技繪上去的。茫茫藍(lán)色，一朵朵云兒在悠蕩著，它們是那么白，好似秋姑娘用她那纖細(xì)的手把云兒們檫拭得那么白，吹拂得那么柔，打扮得那么美。它們就像一群綿羊，成群結(jié)隊(duì)地走動(dòng)，有像一伙美麗的仙女在悠閑地散步。天空藍(lán)藍(lán)，白云悠悠，組成了一幅美妙的圖畫(huà)。哦，秋是藍(lán)色的、白色的！
秋，詩(shī)意的季節(jié)。校園內(nèi)，秋風(fēng)微微習(xí)來(lái)，一片片金黃的葉子脫離父親樹(shù)的控制，在秋風(fēng)的伴奏下，宛如一只只美麗的蝴蝶，翩翩起舞；又如一個(gè)個(gè)仙女踩著秋風(fēng)撒下了豐收的種子，金黃的葉子踏著旋轉(zhuǎn)的舞步，飄出一個(gè)完美的弧度，然后歡喜地投向大地母親的環(huán)抱，為母親添上一層又一層的金裝，在秋陽(yáng)的照耀下閃閃發(fā)光。啊，這無(wú)私的落葉，真的是“落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花”。秋風(fēng)又拂過(guò)依然翠綠的榕樹(shù)，似乎在給葉兒們瘙癢，惹得葉兒們發(fā)出“沙沙”的聲響，似乎在歡迎秋的來(lái)臨。哦，秋是黃色的、綠色的！
秋，一個(gè)成熟的季節(jié)。美麗的.秋姑娘提著一籃子香味彌漫的魔法花瓣飛向那美麗的田野，只見(jiàn)她左手一揮，右手一灑，一幅迷人的秋景圖出現(xiàn)了。金燦燦的稻谷，一片連著一片，一束挨著一束，無(wú)邊無(wú)際。在秋陽(yáng)的撫摸下，宛如金色的海洋，秋風(fēng)也來(lái)湊熱鬧拉，稻浪它們歡笑著，翻滾著，一層趕著一層涌向前方。沉甸甸的稻穗壓彎了腰，好象害羞的姑娘低著頭。不遠(yuǎn)處的那一株?duì)颗；ǎ_(kāi)得異常茂盛、活潑。那翠綠的葉子一片擠著一片，襯托著那紫色的牽�；�。一朵朵紫色的花就像一個(gè)個(gè)小喇叭，散發(fā)著似乎也是紫色的芳香。哦，秋是金色的、紫色的！
五彩繽紛的秋天，魔術(shù)般的秋天，我愛(ài)你！
秋之韻小學(xué)作文8
每個(gè)季節(jié)都有自己獨(dú)得的韻味，春是成長(zhǎng)韻，夏是美妙韻，秋是收獲韻，冬，則是寂寞韻。
你們知道嗎？秋，已經(jīng)邁著輕盈的步伐，悄悄的，住進(jìn)了世界的每一個(gè)角落。想知道我是怎么發(fā)現(xiàn)秋的嗎？那就跟隨著我，去尋找秋吧！
秋像個(gè)淘氣的小朋友，在和我們玩捉迷藏呢！
你瞧！它的魔杖一揮，樹(shù)葉娃娃們都聽(tīng)話地穿上金黃的大衣了，只有楓葉娃娃和最?lèi)?ài)漂亮，一定要換一件與眾不同的衣服，所以，秋姑娘就給它穿了一件紅色的羽絨服。每當(dāng)走過(guò)它們的身邊，它們總會(huì)地對(duì)你揮揮手，有些特別熱情的，還會(huì)為你跳舞，它們仿佛在炫耀自己漂亮的衣服呢!
秋姑娘調(diào)皮地躲進(jìn)農(nóng)民伯伯的莊稼地里去嬉戲，在跑中觸碰到的每一片葉子，每一粒稻谷，都換了顏色。原來(lái)秋在為它們畫(huà)畫(huà)呢！你看，我們看到它的身影了。秋又跑到果園里去了，口渴了，就打算摘個(gè)果子吃，不料，手才剛碰到嘞，所有的水果都成熟了。秋為農(nóng)民伯伯們做出了這么大的貢獻(xiàn)，農(nóng)民看到成熟了的'水果、莊稼，眼睛笑成了一條線。
迎面吹來(lái)的微風(fēng)，不再暖和，而是涼絲絲的，令人神清氣爽。煩惱，早不知飛哪里去了。我想，這應(yīng)該是秋玩累了，正在深呼吸吧！
秋的到來(lái)不斷地變化著大地的顏色，秋韻，不知不覺(jué)地濃起來(lái)，你們感覺(jué)到了嗎？
秋之韻小學(xué)作文9
輕輕的，夏日走了，正如它輕輕的來(lái)；它輕輕的揮手，帶走了夏天的炎熱，送來(lái)第一場(chǎng)秋雨，帶來(lái)了秋的韻味。夏，便在這場(chǎng)秋雨中離開(kāi)了。
秋的韻味是可以用心靈去傾聽(tīng)的。你聽(tīng)，送走夏日的秋雨來(lái)了，它時(shí)大時(shí)小。雨大時(shí)，它像千萬(wàn)只發(fā)怒的巨獅，在天上吼叫，還時(shí)不時(shí)揮舞著前肢，以表憤怒。雨小是可就不同了！那雨聲，聽(tīng)著就是一種享受。你可以閉上眼，在心里想象：每一個(gè)雨絲，都變成了輕捷而又柔軟細(xì)長(zhǎng)的手指，這大地上的每一片樹(shù)林，每一叢花海，每一簇草地，都變成了奇妙無(wú)比的琴，彈奏出一曲曲優(yōu)美而雅致的小曲。沙拉拉，沙拉拉
秋的韻味是可以用眼睛去欣賞的。你看，山林中的許多樹(shù)木、葉尖都露出秋的標(biāo)致黃色。站在山下遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，許多樹(shù)木，都已變了顏色，真是別有一番景致！再看看在雨中行走的路人，一個(gè)個(gè)都換上了秋裝，穿上了長(zhǎng)袖長(zhǎng)褲。還都穿著雨衣、帶著雨傘。而雨滴，則淅瀝瀝的從廣闊無(wú)垠的天空中落了下了，打到房檐上，花花綠綠的雨傘上。最后投入了大地的懷抱。有的漾起一圈波紋，有的濺起一朵花
秋的.韻味是可以用嗅覺(jué)去聞的。深吸一口氣，我聞到了空氣中彌漫著的露珠的芳香；我聞到了空氣中清新的味道；我聞到了小花小草在接受雨水后歡悅的氣氛；還聞到了秋姑娘那清涼的味道
一場(chǎng)雨，帶走了夏日的綠，帶來(lái)了秋的金黃，帶來(lái)了生機(jī)，更帶來(lái)了秋天別樣的韻味。
秋之韻小學(xué)作文10
清晨，我背上書(shū)包走出宿舍的大門(mén)，迎面就撲來(lái)一陣清香，喲，眼前一片燦爛。路邊放著上百盆五顏六色、風(fēng)姿綽約的菊花——一位老婆婆在賣(mài)花。我情不自禁地走上去欣賞起來(lái)。蕭瑟的秋意已不復(fù)存在，我仿佛置身在春的花園里了。
忽然，我背后一聲大吼：“你還不去上學(xué)？”我一聽(tīng)很耳熟，這是爸爸特有的宏亮的聲音，于是頭也不敢回，向１３３車(chē)站跑去。
上了車(chē)，車(chē)子在馬路上奔馳著。我不禁埋怨：爸爸也真是的.，連看一下菊花也要在背后大叫一聲……
下午放學(xué)回到家，爸爸在廚房里忙碌著，為了少聽(tīng)爸爸的嘮叨，我輕手輕腳地走向自己的房間。推開(kāi)門(mén)，我呆住了。我的寫(xiě)字臺(tái)上赫然擺著一盆菊花。碧玉般的綠葉扶持著金燦燦的花朵，花朵又大，絲絲的花瓣垂下來(lái)，像陽(yáng)光下的一瀉瀑布。啊，美極了。
是誰(shuí)買(mǎi)的呢？媽媽還沒(méi)有下班，不是爸還有誰(shuí)？他大概見(jiàn)我愛(ài)花，就給我買(mǎi)了一盆，我心里不禁騰起一股不可名狀的激情，爸爸真好��！
我的心被純化了，一絲的怨言也沒(méi)有了。
可這時(shí)，爸爸的聲音在廚房里響了起來(lái)了：“婷婷，星期天給我寫(xiě)一篇文章——秋之韻！”
好家伙，任務(wù)又下來(lái)了。爸爸買(mǎi)花原來(lái)還有這層意思，我望了望散發(fā)著誘人清香的秋之精靈，望了望鬢兩略白的爸爸。不過(guò)，這回我是心甘情愿地“嗯”了一聲。
秋之韻小學(xué)作文11
秋天來(lái)了，讓我們一起去看秋景吧！ 秋天的天氣給人一種涼爽的感覺(jué)。秋高氣爽，秋風(fēng)一吹到臉上，就像媽媽的手輕輕地?fù)崦覀兊?臉。抬頭可以看見(jiàn)一朵朵白云在空中飛，真是天高云淡，還可以看到一排排大雁排成“人”字向南方飛去。 秋天果子豐收了！你看，水果攤的水果也多了，有桔子、柿子、梨……秋天的水果，看了真讓人想一口吞下去，連皮也不吐。水果好像在說(shuō)：“老朋友，我們又見(jiàn)面了。秋天到了，我們都出來(lái)了，你們快來(lái)嘗嘗吧，我可好吃了，吃了包你心服口服�！� 我們這兒可是桔鄉(xiāng)呢，野外桔樹(shù)上一個(gè)個(gè)青色的桔子藏在樹(shù)葉里，你不靠近它們，那是很難看得到的；還有黃綠相間的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到一股淡淡的清香，怪不得人們說(shuō)：“春華秋實(shí)”啊！ 秋天可真美�。∏锾彀呀瘘S色給了銀杏葉，把紅色給了楓葉。葉子一片片地落下來(lái)，在空中翩翩飛舞，像一只只彩蝶，飛到了地上，給大地鋪上了一張五顏六色的地毯，真像是來(lái)到了美麗的夢(mèng)境。田野里的稻子也成熟了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像金色的海洋。桂花也開(kāi)了，隨著秋風(fēng)吹過(guò)，給人們送來(lái)了陣陣清香，真是沁人心肺。
秋天也是一個(gè)戶外活動(dòng)的好季節(jié)。秋天放風(fēng)箏的人特別多，假日的草坪上、公園里，抬頭就能看見(jiàn)許多風(fēng)箏在飛翔，給人一種美麗的遐想。當(dāng)然，也可以去爬山，既可以鍛煉身體，又可以增強(qiáng)意志。
我深深地愛(ài)你——秋天。
秋之韻小學(xué)作文12
不知何時(shí)，脫離了濃蔭的夏天，又不知何時(shí)，迎來(lái)了落葉的秋天。人們說(shuō)：落葉知秋，是落葉選擇了秋天，還是秋天選擇了落葉，也或者是冥冥之中的注定。
秋天，一個(gè)悲涼的季節(jié)，一個(gè)回憶的季節(jié)，一個(gè)思念的季節(jié)
落寞的秋天落葉紛飛，還帶著一絲寒意，伴著最后一聲嘶啞的蟬鳴消逝，伴著最后一片枯黃的葉子從枝頭飄落，真可謂秋意闌珊了，這樣的.情景，讓人忍不住凄涼。
在秋天里，秋風(fēng)是無(wú)情的，他一點(diǎn)也不懂憐香惜玉，是美麗的樹(shù)葉擺脫不了從樹(shù)杈下落的命運(yùn)，她帶著美麗的扇形的遺憾，不過(guò)那紛飛的落葉，也有一種意境，從遠(yuǎn)看，好似一層薄紗，淡淡的黃色，顯現(xiàn)出一種朦朧的美感。一片又一片的落葉，又像一個(gè)又一個(gè)振振欲飛的蝴蝶，此時(shí)，我們又不得不贊嘆秋風(fēng)的技藝高超。
在秋天里，秋雨是愁苦的，“秋花慘淡秋草黃，耿耿秋燈秋夜長(zhǎng)，已覺(jué)秋窗秋不盡，那堪風(fēng)雨助凄涼...."想必，瀟湘妃子若在人世，心里也會(huì)不慎酸楚吧！媽媽喜歡聽(tīng)夏天的雨聲，明亮 ，透徹�？晌覅s喜歡聽(tīng)秋天的雨聲，她淅淅瀝瀝，似乎意猶未盡，帶著淡淡的憂傷，
如果將四季稱(chēng)為一天，那么，春天就是清晨，夏天就是中午，秋天就是黃昏，冬天就是夜晚。如果仔細(xì)去體會(huì)秋天，會(huì)發(fā)現(xiàn)它和黃昏的確很相像，縱然萬(wàn)千風(fēng)光，也只能含蓄內(nèi)斂，嫣然一笑。秋天來(lái)得匆匆去得匆匆，卻有“還月半輪秋，仙影緩自流”之美。
秋天雖然蕭條，但它有時(shí)也唯美；雖然惆悵，有時(shí)卻繽紛。它隨夏而來(lái)，隨冬而去，時(shí)間雖然短暫，但秋之美卻永遠(yuǎn)縈繞在我心里。
秋之韻小學(xué)作文13
秋天的美，美在一份明澈。
有的人眸子像秋，有人的風(fēng)韻像秋。
代表的秋天的楓葉之美，并不僅在那經(jīng)霜的素紅，而更在于臨風(fēng)的颯爽。
當(dāng)葉子逐漸稀疏，秋林顯出了它們的秀逸，那一份不需要任何的點(diǎn)綴的灑脫與不在意的孤傲。
最動(dòng)人的是秋林映著落日。那酡紅如醉，襯托著天邊加深的`暮色。晚風(fēng)帶著清澈的涼意，隨著暮色浸染，那是一種十分艷麗的凄涼之美，讓你想流幾行感懷身世之淚，卻又被那逐漸的醉紅所控制住，而情愿把那奔放的情感凝結(jié)。
我曾在電視上看到過(guò)一幅霜染秋林的《秋院》。高高的楓樹(shù)；靜靜地掩著一片幽寂，樹(shù)后重門(mén)深掩，看不盡的寂寥，好像我曾生活其中，品堂過(guò)秋之清寂，而我仍想悄悄步入畫(huà)里，問(wèn)訊那深掩的重門(mén)，看其中有多少灰塵，封存著多少生活足跡。
最耐人尋味的是秋日閑云，那么澹澹然，悠悠然，悄悄遠(yuǎn)離塵世間，不在無(wú)動(dòng)于衷。
秋天的風(fēng)，不帶一點(diǎn)修飾，是最純凈的風(fēng)。那么爽利的輕輕掠過(guò)園林，對(duì)蕭蕭落中不必有所眷顧。季節(jié)就是季節(jié)，生死就是生死，悲歡就是悲歡，無(wú)需參考，不必流連。
秋水和風(fēng)一樣明澈，“點(diǎn)秋江，白鷺沙鷗”，就畫(huà)了這分明澈，沒(méi)有什么可憂心，可緊張，可執(zhí)著�！鞍翚⑷碎g萬(wàn)戶侯，不識(shí)字煙波釣叟�！鼻锞腿绱艘粔m不染。
也有某秋人，具有這份秋之美。也必須是這樣的人，才會(huì)有這樣的美。這樣的美來(lái)自內(nèi)心內(nèi)在，他擁有一切，卻并不想擁有任何。那是由極深的認(rèn)識(shí)和感悟所形成的一種透徹和灑脫。
秋天是成熟的季節(jié)，收獲的季節(jié)，卻也是淡泊的季節(jié)。
秋之韻小學(xué)作文14
秋天，這個(gè)碩果累累，百果飄香的季節(jié)里，美麗的大地母親煥然一新。梧桐山也換上了金黃的新衣。
從山腳向山頂放眼望去，不同于春與夏，現(xiàn)在的梧桐山，猶如一座壯麗的、華美的金宮殿。落葉在秋風(fēng)中飄動(dòng)、舞蹈，用歡快的迎接遠(yuǎn)道而來(lái)的新朋友。它們落在地上，好似金黃的地毯；落到行人頭上，就如同調(diào)皮、古靈精怪的小精靈與你玩鬧；還有一些葉子圍著山打轉(zhuǎn)，如同整座山的守護(hù)者。
上山途中，不再單調(diào)無(wú)味。金色、紅色織成一片連一片的“海洋”。青石板上，木椅上，臺(tái)階上，鋪了一層厚厚的落葉，如無(wú)盡的毛毯。
一條小路，一種景色。走在金黃的毯子上，體驗(yàn)“小園香徑獨(dú)徘徊”，“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流”一般的一股股流水，悄無(wú)聲息的送來(lái)幾片落葉，那是秋姑娘對(duì)你的問(wèn)好；獨(dú)自一人站在樹(shù)下，感受“落花人獨(dú)立”的情懷；站在菊花海中，腦中自然浮現(xiàn)《詠菊》中的名句：不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花�；颉按角飦�(lái)九月八，我花開(kāi)后百花殺”……秋天，令我們感到詩(shī)意盎然。
山頂?shù)腵景更是美的不可言傳。都說(shuō)站的高，望的遠(yuǎn)，在1千米多海拔的山頂上，正體會(huì)到什么叫做“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！�
江山如畫(huà)，山中的林子、泉水、花草、動(dòng)物，一切都是那么的自然靈動(dòng)，毫無(wú)多余加飾。它的美，是令人沉醉其中的美，也是充滿詩(shī)懷的美。
梧桐山，好一副獨(dú)步天下的山水畫(huà)！
秋之韻小學(xué)作文15
當(dāng)?shù)谝黄淙~舞起“華爾茲”時(shí)，秋姑娘已悄然而至。金秋十月，大地滿目金燦，到處都呈現(xiàn)著盛世的喜慶，洋溢著豐收的歡悅，仿佛每一絲柔和的秋風(fēng)里都蘊(yùn)含著希望。
秋姑娘是個(gè)杰出的畫(huà)家，這樣美不勝收的秋天也來(lái)自于它手。瞧，那楓樹(shù)葉被涂得火紅火紅的，紅得發(fā)光，紅得鮮亮。一整棵樹(shù)上全都是紅色的葉子，放眼望去，那楓林好似燃燒的火海。黃色的銀杏葉是最美的，那是一種金黃。一片片黃葉為大地鋪上了一層柔軟的金地毯，踩在上面軟軟的，仿佛走進(jìn)了金色的`殿堂。這樣一幅巨大的畫(huà)，誰(shuí)看了，都不禁說(shuō)出一聲：“好美��！”
秋姑娘是個(gè)淘氣的孩子。它用手上的彩筆把田野涂得五彩斑斕。田野里的稻子成熟了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像金色的海洋。沉甸甸的稻子抬不起頭來(lái)，微風(fēng)拂過(guò)，掀起此起彼伏的稻浪，“沙沙沙”，這多像農(nóng)民伯伯們爽朗的笑聲啊！高粱舉著紅火把樂(lè)了，向日葵仰著臉笑了，菊花帶著好心情綻放了，成熟的玉米互相對(duì)視著，大豆鼓起了腮幫子，棉花頭上飄著朵朵彩云……我想，他們都在感嘆秋天的美吧！
秋姑娘是個(gè)神奇的魔術(shù)師。它不知從哪變出了一把奇特的刷子，把大地刷得五彩繽紛。瞧，它把藍(lán)色給了天空，天空立刻變得像一片大海，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，朵朵白云猶如艘艘小船，行駛在“大海”中；它把黃色給了草原，草原為大地媽媽蓋上了金黃的大被子，給她保暖。�。∏锾煺嫦褚环嗖实挠彤�(huà)，讓人回味無(wú)窮！
美啊，我被這多彩的秋天感染了，陶醉了！啊，秋之韻，美如畫(huà)！
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