【必備】我的老師小學(xué)作文合集8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的我的老師小學(xué)作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老師小學(xué)作文 篇1
她有這一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),細(xì)細(xì)的眉毛,下有一雙明亮的雙眼,細(xì)小的嘴唇,她就是我的啟蒙老師——賀老師。
賀老師她對(duì)我們很?chē)?yán)格,也很好,對(duì)我們的學(xué)習(xí)抓的'很緊,她的嚴(yán)格教育,讓我們很好的學(xué)習(xí),上課時(shí),把我們不知道的問(wèn)題全部弄懂,讓我們不會(huì)落后,只要落后的,老師會(huì)把同學(xué)叫到家里去補(bǔ)習(xí),讓他有進(jìn)步,不會(huì)落后。記得有一次,我的成績(jī)不斷的落后,最后到了全年級(jí)倒數(shù)第一,老師怕我會(huì)跟不上來(lái),或畢不了業(yè),就每周星期六把我叫到你里去補(bǔ)習(xí),天天吃你的,帶哦了最后,因?yàn)樘鞖獠缓,家上?lái)來(lái)去去不方便,就把我叫到你家去住,到了現(xiàn)在,我的學(xué)習(xí)慢慢的進(jìn)步了,你才放心了一點(diǎn)。你不只對(duì)我這樣,對(duì)每個(gè)同學(xué)都上一這樣的。你的情我不會(huì)忘,我會(huì)好好學(xué)習(xí),不會(huì)再要你這樣來(lái)為我辛苦了。這就是我的啟蒙老師——賀老師。
我的老師小學(xué)作文 篇2
我們一生中都有會(huì)遇到許多老師,這些老師有的嚴(yán)格,有的負(fù)責(zé),有的溫柔,還有的幽默……
我喜歡我們負(fù)責(zé)的班主任吳瑛老師,她從我一年級(jí)新生開(kāi)始一直陪伴我到現(xiàn)在。吳老師長(zhǎng)得十分漂亮,她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)披在肩頭,彎彎的眉毛下嵌著一雙泛著光芒的友善眼睛,個(gè)子中等,身材勻稱(chēng),讓人看起來(lái)很舒服。
記得那一次,吳老師將班級(jí)選出的書(shū)法作品讓作為宣傳委員的我貼到櫥窗上,我按照次序用透明膠將一張一張的書(shū)法作品貼好,一等獎(jiǎng)貼完二等獎(jiǎng),二等獎(jiǎng)貼完三等獎(jiǎng),總總23張作品最終整整齊齊地被貼在櫥窗上。
不過(guò)沒(méi)多久,有幾張書(shū)法作品就快要落下來(lái)了,在課間剛好被吳老師發(fā)現(xiàn)了,于是吳老師就輕輕地將掉落的作品統(tǒng)統(tǒng)取下,讓我將作品重新貼回去,要我多用些透明膠,使它不再掉落。我就將掉落的作品一張張貼上去,壓了好幾下,心想:大功告成!
但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是,第二天,另外一幅書(shū)法作品又掉落下來(lái),吳老師見(jiàn)到了,寬容地對(duì)我說(shuō):"那些透明膠有些貼不牢,你去我的'辦公室里拿,那個(gè)有點(diǎn)紅花紋的,它比較黏,絕對(duì)貼得住。"老師說(shuō)完,我就二話不說(shuō)地到辦公室里去拿透明膠了,回到教室門(mén)口,我貼好了書(shū)法作品,心里暗想:吳老師,真是一位負(fù)責(zé)任的老師!
這就是我們的吳瑛老師,她像母親一樣負(fù)責(zé),吳老師是我們大家的好朋友,更是我心目中的好老師!
文三街小學(xué)四(2)班 解依心
我的老師小學(xué)作文 篇3
我的語(yǔ)文老師很漂亮。她皮膚很白,眼睛特別明亮。她對(duì)我們很?chē)?yán)厲。
比如說(shuō)她對(duì)我們的字體要求很?chē)?yán)格。任何一個(gè)學(xué)生的作業(yè)她都能你指出漂亮的`字并把它圈起來(lái)做為鼓勵(lì)。誰(shuí)寫(xiě)的作業(yè)不工整,有錯(cuò)誤,她就會(huì)讓你及時(shí)改正。直到全對(duì)為止。我們都很佩服她的認(rèn)真和細(xì)心,那么多學(xué)生,那么多字,她要有多大的耐心來(lái)一一批改呀!
這就是我們的語(yǔ)文老師,會(huì)及時(shí)地給予你鼓勵(lì)和批評(píng)的好老師,對(duì)我們很?chē)?yán)厲的好老師。
我的老師小學(xué)作文 篇4
我有一個(gè)善良又溫和的老師,她就是——周老師!她的名字非常有意義,周是周恩來(lái)的周,榕的意思是她媽媽希望她的胸懷像大榕樹(shù)一樣大。她有一雙大大的眼睛,還有一張櫻桃小嘴,她的笑容非常親切。
周老師的性格非常溫和,記得有一次,我正在上著數(shù)學(xué)課,突然感到鼻子里有什么東西在往外流,仔細(xì)一看,哇!全部都是鮮血!我趕緊用紙巾把鼻子堵住,血止都止不住。周老師趕緊從辦過(guò)事趕過(guò)來(lái),她一看,急忙打電話給爸爸,爸爸又馬上趕到學(xué)校把我接到醫(yī)院去了,醫(yī)生一診斷,原來(lái)是鼻子里的.毛細(xì)血管破裂了。醫(yī)生幫我止了血,說(shuō)休息一會(huì)就沒(méi)事了。下午我又去了學(xué)校,一到學(xué)校,周老師就親切的問(wèn)我:“王淳熙,你好點(diǎn)了嗎?”“好點(diǎn)了,現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)事了!蔽艺f(shuō)。
記得又有一次,我在操場(chǎng)上跑步,突然我的鞋帶掉了,我就“砰”的一下摔到了地上,當(dāng)時(shí)我的小腿破了一個(gè)口子,嘴巴里也撞出了血,我馬上去醫(yī)務(wù)室消毒,消毒完了以后張宇軒把我扶進(jìn)了教室。周老師看到我這樣,連忙問(wèn)我:“有沒(méi)有事,是在不行的話我讓你爸爸來(lái)接……”
啊!這樣的感覺(jué)真的好溫暖!
我的老師小學(xué)作文 篇5
老師,是黑暗中的明燈,指引我們方向,是冬日里的一杯熱茶,溫暖我們寒凍的身心;老師,像父母般對(duì)我們關(guān)懷備至,又像朋友般于我們談笑風(fēng)生;老師,是執(zhí)著的.春蠶,是默默奉獻(xiàn)的春風(fēng),付出卻不求回報(bào)。老師,我愛(ài)您!
老師,是您帶領(lǐng)我們?cè)谔圃?shī)宋詞間行走,在散文小說(shuō)中遨游,您讓我們踏上知識(shí)的道路,為我們灌溉美好的理想。老師,謝謝您!
老師,您不僅教會(huì)了我們知識(shí),還教會(huì)我們做人的道理。您讓我們學(xué)會(huì)在困難面前抬頭,在需要時(shí)伸出援手,在黑暗中尋找光明,在風(fēng)雨之后看到彩虹。老師,謝謝您!
當(dāng)我生病時(shí),你溫暖的目光像父母一樣,滿是關(guān)懷,對(duì)我照顧得無(wú)微不至;當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí),你冰冷的目光像一把刀子,切開(kāi)我心靈的重重屏障,直射我愧疚的內(nèi)心,當(dāng)我承認(rèn)了錯(cuò)誤,你又報(bào)以一個(gè)甜美的笑容,然后慢慢地教導(dǎo)。老師,我愛(ài)您!
課堂上,你講課幽默,歡聲笑語(yǔ)不斷;課后,你與我們像朋友一樣,坐下慢慢交談。比賽時(shí),你會(huì)為我們加油吶喊;成功時(shí),你會(huì)有一個(gè)大大的笑容;失敗時(shí),你仍會(huì)有笑容加上一個(gè)鼓勵(lì)的目光。老師,我愛(ài)您!
一塊黑板,承載了多少記憶;三尺講臺(tái),又裝載了多少夢(mèng)想。我的老師,我對(duì)您充滿愛(ài)意和謝意,您頭上的幾根銀絲,見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng),那溫暖的目光,仍舊明亮,我想對(duì)您說(shuō):“老師,謝謝您!老師,我愛(ài)您!”
初二:蕙佳
我的老師小學(xué)作文 篇6
至今,在我的腦海里還時(shí)不時(shí)地浮現(xiàn)出語(yǔ)文老師的音容笑貌,她就是我心目中最最敬愛(ài)的江老師。
江老師是一位心地善良、美麗大方、善解人意的好老師。
在一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的清晨,我們的`教室里不是在大聲地朗讀課文,而是在大聲地喧嘩。江老師聽(tīng)著其他班級(jí)都在讀書(shū),唯獨(dú)我們班亂哄哄的,于是,老師來(lái)到了我們的教室,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“教室里怎么沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)朗讀聲,你們都已經(jīng)這么大了,應(yīng)該學(xué)會(huì)自覺(jué),并不是成天都得老師管著!彪m然老師的表情很?chē)?yán)肅,但是,這幾句平凡的話語(yǔ)包含著老師對(duì)我們濃濃的愛(ài)意。
在一個(gè)瓜果飄香的秋天,陰著天,涼涼地,語(yǔ)文老師走上講臺(tái),看見(jiàn)我只穿著短袖衣裳,便對(duì)我說(shuō):“天氣有些涼了,你怎么還穿著短袖?”“剛剛下課的時(shí)候跳皮筋,有些熱!薄翱彀岩路┢饋(lái),不要感冒了!甭(tīng)了老師的話,我立馬把衣服穿了起來(lái)。江老師是多么的關(guān)心我們呀!
這一天,是老師的生日,我們都在為老師準(zhǔn)備著禮物。中午到了,同學(xué)們都興高采烈地跑回家,連飯都沒(méi)想著吃,就直奔商店,精心地挑選著禮物。來(lái)到學(xué)校,我們偷偷地溜進(jìn)教室,把禮物藏好。寫(xiě)字課的鈴聲響了,同學(xué)們都躲在桌子底下,老師一進(jìn)教室,我們一個(gè)個(gè)冒出來(lái),獻(xiàn)上一份份最真誠(chéng)的的禮物。老師瞬間呆住了,問(wèn)道:“這是怎么回事?”我們說(shuō)今天是您的生日。老師流下了激動(dòng)的淚水。再美的語(yǔ)言也表達(dá)不了此時(shí)此刻的情景。
語(yǔ)文老師,您永遠(yuǎn)是我們最最敬愛(ài)的老師,我們永遠(yuǎn)愛(ài)您。
我的老師小學(xué)作文 篇7
每到教師節(jié),我都會(huì)給老師寫(xiě)一篇文章。這樣,我會(huì)提醒自己不要忘記老師的好意,鼓勵(lì)自己成為一名好老師。
今年,我想寫(xiě)一篇關(guān)于我小學(xué)五六年級(jí)的語(yǔ)文老師兼班主任,——雷國(guó)教的文章。
雷先生在我心中有著非常重要的地位。他對(duì)我生活的影響不是一篇可以完成的文章。
我們從小學(xué)畢業(yè)后就沒(méi)見(jiàn)過(guò)面。十八年過(guò)去了,我不知道雷先生是否還記得我,但我始終記得,清楚地記得雷先生的樣子,中等身材,深色頭發(fā),爽朗的笑容,以及清晰響亮的聲音.
我在小學(xué)五六年級(jí),我更理智,到目前為止,我清楚地記得很多事情。
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候,我聰明又懂事。我努力而積極地學(xué)習(xí)。我是班長(zhǎng),也是老師的好幫手。雷先生讓我單獨(dú)給他背誦課文。我已經(jīng)記住了我所學(xué)的所有課文,即使我瀏覽了很長(zhǎng)時(shí)間。老師對(duì)我評(píng)價(jià)很高。事實(shí)上,每次我去老師辦公室背誦課文,我都相當(dāng)緊張,但同時(shí),我也有一種優(yōu)越感,因?yàn)槲沂俏ㄒ灰粋(gè)能給老師背誦課文的人。因此,我更加珍惜它,更加努力學(xué)習(xí)。
那時(shí),雖然我遙遙領(lǐng)先,但我沒(méi)有勇氣。千萬(wàn)不要在課堂上舉手發(fā)言。雷老師多次鼓勵(lì)我,但我仍然不敢。每次老師問(wèn)問(wèn)題,我的心怦怦直跳,非常緊張。雖然我沒(méi)有看老師,但我感覺(jué)到老師在期待地看著我。因此,我鼓勵(lì)自己:快舉手,快舉手.我覺(jué)得我強(qiáng)烈的心跳要跳出我的心臟了。但是,最后,我還是沒(méi)有舉手。
我記得有一次,雷先生在全班面前說(shuō):“群尚,別等你畢業(yè)了,你的手還沒(méi)舉起來(lái)……”我的臉唰的一下變紅了.我為我的老師感到難過(guò),沒(méi)有達(dá)到她的期望。那一次,我終于勇敢地舉起了手,最終戰(zhàn)勝了自己。后來(lái),我的勇氣越來(lái)越強(qiáng)。我真的要感謝我親愛(ài)的雷老師。
我仍然記得小學(xué)六年級(jí)的一節(jié)課。當(dāng)時(shí),雷先生在全班同學(xué)面前稱(chēng)贊我:“你看,群尚正坐得筆直。每個(gè)人都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)!”因?yàn)槔蠋煹谋頁(yè)P(yáng),我坐得更直了,所以到現(xiàn)在為止,我沒(méi)有近視,沒(méi)有戴眼鏡,幾乎所有的同學(xué)都戴上了眼睛。一些朋友好奇地問(wèn)我:“你不戴眼鏡就能看這么多書(shū)真是個(gè)奇跡!”我笑了。
再一次,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它。那天,雷先生對(duì)全班說(shuō):“向群既聰明又認(rèn)真。稍后你們都可以看到。向群肯定會(huì)上大學(xué)!倍嗝从辛Φ脑~啊!你知道,我們村很少有人被大學(xué)錄取。在我小小的心里,雖然我盼望著上大學(xué),但我從來(lái)沒(méi)有敢做夢(mèng)。我真的能進(jìn)大學(xué)嗎?我不知道。大學(xué)是什么樣的?我也不知道。對(duì)我一無(wú)所知,突然對(duì)大學(xué)充滿了幻想和希望。
當(dāng)我在初中或高中的時(shí)候,如果我考得不好,我會(huì)馬上想到雷先生對(duì)我的鼓勵(lì),他說(shuō)一定會(huì)上大學(xué)。結(jié)果,我立即調(diào)整了我的`思維,變得積極樂(lè)觀,繼續(xù)前進(jìn)。甚至初中的班主任也稱(chēng)贊我的力量和樂(lè)觀,并以我為榜樣鼓勵(lì)其他學(xué)生。
高中,離高考越來(lái)越近。最終,我真的考上了大學(xué)。最后,我進(jìn)入了免費(fèi)的研究生院。
我學(xué)習(xí)一直很好。事實(shí)上,在這一切的背后,不僅是我自己的努力,還有老師們無(wú)盡的鼓勵(lì)。雖然雷老師不在我身邊,我們分手后也沒(méi)有見(jiàn)面,但老師充滿力量、期望和熱情的話語(yǔ)總是鼓勵(lì)著我。
經(jīng)歷了這么多的風(fēng)暴,只有老師不能忘記。在煙霧中,過(guò)去被遺忘了。我希望我的老師永遠(yuǎn)健康!
謝謝你,我親愛(ài)的雷老師!
我的老師小學(xué)作文 篇8
我的老師有一頭烏黑的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,一個(gè)小巧玲瓏的鼻子,構(gòu)成了我老師的模樣。
老師上課時(shí)不會(huì)用枯燥的語(yǔ)言來(lái)講課文,而是把每篇課文編成一個(gè)故事,然后栩栩如生的`講給我們聽(tīng)。老師說(shuō)過(guò)一句耐人尋味的話:給予是儲(chǔ)存幸福,索取是支出幸福。這句話我一直記在腦子里,總覺(jué)得很有道理。
這就是我的語(yǔ)文老師盧新!
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