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我的小學(xué)同學(xué)作文開(kāi)頭
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的我的小學(xué)同學(xué)作文開(kāi)頭，希望對(duì)大家有所幫助。
1. 看，帥哥來(lái)了，只見(jiàn)他短發(fā)齊整，身著牛仔服，腳蹬麥克爾，颯爽英姿，威風(fēng)凜凜，神氣十足，想目睹一下他的風(fēng)采嗎?快跟我來(lái)!
2. 小小班級(jí)，藏龍臥虎。鏗鏘牛人，層出不窮。沒(méi)錯(cuò)，我們班就是“江湖”上赫赫有名、除暴安為了隆重介紹下面這位“牛人”--辣子班長(zhǎng)。
3. 徐浩有著一副天生的喜劇演員的“酷樣兒”：胖墩墩的身材，肥嘟嘟的臉蛋，笑起來(lái)眼睛瞇成一條縫，走起路來(lái)?yè)u搖擺擺像個(gè)南極企鵝，如果戴上眼鏡，活脫脫一個(gè)“小尹相杰”。
4. 人們都說(shuō)楊家將厲害，讓我給你講講我們班“李家將”的故事，你就會(huì)知道我們班男生的“才華”如瀑布般飛流直下三千尺，真乃人才輩出，只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)!
5. “再來(lái)一個(gè)，殺!”“我抽!”操場(chǎng)上喊殺聲此起彼伏。同學(xué)們的汗水浸濕了乒乓球臺(tái)，嗓門(mén)最高的那位，就是我班技藝超群的“乒乓球球王”--鄭重。
6. 本班三排三號(hào)，有少年者，大號(hào)皮元升，人賜雅號(hào)“皮魚(yú)”，于年月日轉(zhuǎn)學(xué)，至今再未見(jiàn)面。皮魚(yú)走，吾班失一才也!何謂“才”也?莫急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
7. 她，全面發(fā)展、學(xué)有特長(zhǎng);她聰明能干、善于管理……你猜猜她是誰(shuí)?對(duì)了，她就是咱班大名鼎鼎的“多管局長(zhǎng)”--管姚呀!
8. 要說(shuō)“淘小子”紀(jì)雨庭，她在我們班可是大名鼎鼎。不會(huì)吧?“淘小子”怎么是女孩兒呢?看了我的文章你就不感到奇怪了。
9. 說(shuō)起我們班啊，真是“丈母娘看女婿--就是好”。你想不想知道我們班是咋個(gè)好法?如果想知道的話(huà)，那可就要“王母娘娘開(kāi)蟠桃宴--聚精會(huì)神”，聽(tīng)我“打開(kāi)窗子談心--說(shuō)亮話(huà)”了。
10. 在我們班，有一群“霸王花”，她們可是我們班“人人懼怕”的人物，我們班的男生都挨國(guó)她們的“狂擊”。下面，讓我先來(lái)介紹一下她們的“領(lǐng)頭人物”吧!
11. 我有一個(gè)同學(xué)，當(dāng)然也是我極好的朋友，每次一回想起她，眼前總是呈現(xiàn)出一張笑臉，眼睛笑瞇著，顯出月牙形，但也能清楚的看見(jiàn)她眼睛里閃閃灼人的光輝，嘴角勾勒著，帶著些調(diào)皮與狡黠，這是她在我腦海中的印象。
12. 我的同桌是一個(gè)名叫邱曦的男孩子,他是一個(gè)超自信,品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生.老師每提到他,就會(huì)流露出一絲微笑.每次考試,他都能考高分.我們都非常佩服他.
13. 今天早上，上第一節(jié)課的時(shí)候，來(lái)了一位帶著不熟悉笑容的新同學(xué)，剎時(shí)我們班的同學(xué)拍掌歡迎這位新同學(xué)。
14. 她扎著兩只烏黑的小辮子，眼睛圓溜溜的像鑲著一顆黑寶石，她帶著微笑來(lái)到了我們班，這位同學(xué)就是劉靈月。
15. “還有誰(shuí)沒(méi)交作業(yè)?”大嗓門(mén)的他又嚷嚷起來(lái)。每天這個(gè)時(shí)候，我們總會(huì)聽(tīng)到他那喇叭一樣大的聲音，也不知道她這樣天天喊累不累，不過(guò)沒(méi)有辦法，這是他的職責(zé)。
16. 在我的記憶中，你是一個(gè)極為安靜、極為內(nèi)向的女孩，一頭齊耳的短發(fā)，一張乖巧的娃娃臉，一副普通的學(xué)生眼鏡架在他的鼻梁上，沒(méi)有什么特別之處。
17. 小小的腦袋，長(zhǎng)長(zhǎng)的臉，大大的眼睛，鷹鉤鼻;哦還有那幅大眼鏡，你猜，這是誰(shuí)?對(duì)了，他就是“牛仙”!可不是會(huì)養(yǎng)牛的哦，他可是我們班大名鼎鼎的吹牛大王——xx。
18. 這個(gè)小女孩已經(jīng)離開(kāi)我一年多了，但每當(dāng)我想起她，總覺(jué)得她還在我眼前。
19. 她，長(zhǎng)得小巧玲瓏，看似弱不禁風(fēng)，羸弱得像棵芨芨草，無(wú)助的墻角發(fā)抖。但很快，我就否決了這個(gè)愚蠢的想法。她陽(yáng)光般的性格更是吸引了我，綿軟中蘊(yùn)含著無(wú)窮的力量。
20. 一只小手鶴立雞群般的傲立在教室當(dāng)中，我們對(duì)此感到毫不意外，她理所當(dāng)然成為這道題唯一的破解者。
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