我的小學(xué)老師作文【熱】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的我的小學(xué)老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的小學(xué)老師作文1
時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝，六年的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束。相識(shí)了不少老師，不過(guò)，有一位老師是永不會(huì)從我的記憶中抹去的，她就是江老師。
每次看見(jiàn)她憔悴的臉上一絲絲的憂慮，我的心就陣陣刺痛：老師啊，您是不是為我們這幫不知好歹的小崽子操碎了心？
我的心里永遠(yuǎn)會(huì)記得這兩件事。那是一次考試，我滿懷信心交上了試卷，當(dāng)成績(jī)公布下來(lái)的那一刻，我的自信被徹底擊潰了，平時(shí)都不錯(cuò)，怎么這一次偏偏就……頓時(shí)，我百感交集，復(fù)雜的情感如麻線亂成一團(tuán)。您將我叫上講臺(tái)，我知道，是一頓責(zé)罵，于是，很不情愿地走了過(guò)去�！拔抑溃阅愕乃讲粫�(huì)考成這樣，是沒(méi)有認(rèn)真？還是馬虎了？希望你好好反思一下，爭(zhēng)取下次考好，如果有問(wèn)題，隨時(shí)來(lái)找我�！闭f(shuō)罷，那對(duì)深邃的大眼睛緊盯著我不放，叫人不敢正視。我只好抬頭看著她，誰(shuí)知那眼神充滿了對(duì)一個(gè)學(xué)生的鼓勵(lì)與期望。不知怎地，我的淚珠大顆大顆滾落下來(lái)，我強(qiáng)忍著，不讓淚水繼續(xù)滾落。
我還記得一堂語(yǔ)文課上，您提了一個(gè)問(wèn)題，我百思不得其解，一陣點(diǎn)名之后，依然如此，氣氛頓時(shí)沉重了許多，您神情嚴(yán)肅，那眼神猶如一道道利劍向我們刺來(lái)。我們都低著頭，不敢看您，等待著您的怒火。我下意識(shí)地瞄了您一眼，突然發(fā)現(xiàn)：您的皺紋，因我們而起；您的白發(fā)，因我們而生。我覺(jué)得很對(duì)不起您。
老師啊！您是陽(yáng)光雨露，我們是初春的`蓓蕾，您的滋潤(rùn)，我們綻放的更加美麗�；▋阂运酿ビ舴枷慊貓�(bào)自然，我就以學(xué)習(xí)的進(jìn)步回報(bào)您！
我的小學(xué)老師作文2
今日，我畢業(yè)來(lái)到了沙汀實(shí)驗(yàn)中學(xué)，可是這里的老師，同學(xué)我們都素不相識(shí)。
當(dāng)晚上睡覺(jué)時(shí)，我并不快樂(lè)，因?yàn)槲姨珢?ài)我的小學(xué)老師了。愛(ài)到無(wú)法自拔的地步了。根本舍不得我的母校。開始，我躲在被窩偷偷的哭泣，不讓大家知道，后來(lái)，哭著哭著，就不知不覺(jué)的睡覺(jué)了。
唉，今天，我與小學(xué)的老師分離了，心里真是難過(guò)。我們和小學(xué)老師在一起生活了7年啊，已經(jīng)將老師和同學(xué)們當(dāng)作親人了，真是難舍難分��！
有時(shí)，老師的.微笑及老師的難過(guò)我們都看的清清楚楚。
付老師，男，我們班的班主任，教數(shù)學(xué)這門科目的老師。付老師身材魁梧，高大。長(zhǎng)著一雙濃眉大眼，嘴巴有些大，鼻子高高的，看上去真是帥啊。
他的女兒，讀一年級(jí)，真是大脾氣呀！你想，一個(gè)一年級(jí)的小朋友，居然把我們這些讀六年級(jí)的大哥哥，大姐姐管得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我們見(jiàn)了他，就像是耗子見(jiàn)到小貓一樣呢！
然后，副班主任是Miss康，女，是我們班的英語(yǔ)老師，長(zhǎng)的有些胖，帶了一副眼鏡，還是挺漂亮的。
她上課時(shí)，幽默又可笑。幽默的是她在講課時(shí)，隨時(shí)用一些讓人發(fā)笑的話，讓我們笑。時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而幽默，真是幸福��！
學(xué)校，是我第二個(gè)家，老師，是我第二個(gè)爸爸，媽媽，他們用愛(ài)來(lái)哺育我們，讓我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。
我愛(ài)他們，愛(ài)安昌小學(xué)，愛(ài)這個(gè)學(xué)校的一點(diǎn)一滴。
我的小學(xué)老師作文3
在我上小學(xué)的時(shí)候，有一位老師給我留下了深刻的印象，那是一位神情嚴(yán)肅的老師。不過(guò)，別看這位老師整天都是很嚴(yán)肅的，其實(shí)，他待人還是挺和善的。
有一次，我和同學(xué)們?cè)诮淌彝饷娴囊粭l小小的走廊上玩捉迷藏的游戲，玩得不亦說(shuō)乎。老師經(jīng)過(guò)時(shí)看見(jiàn)了，便在上課時(shí)提到在走廊玩游戲這件事，還責(zé)問(wèn)說(shuō)有誰(shuí)參與了。結(jié)果，很多同學(xué)都站起來(lái)了，當(dāng)然，也包括我。我們低著頭，屏住呼吸，準(zhǔn)備挨老師一頓罵。出乎我們意料之外的是，老師并沒(méi)有責(zé)罵我們，反而和氣地說(shuō)：“并不是我不準(zhǔn)你們玩游戲，我將這件事提出來(lái)，只是因?yàn)榭紤]到你們的安全。走廊比較小，以后要玩的話最好找一個(gè)比較寬闊的.場(chǎng)地，畢竟，安全最重要�！比缓�，他微笑著叫我們坐下。我們望著他，也會(huì)意地笑了。
從那以后，我們便沒(méi)有在那條窄窄的走廊上玩抓迷藏的游戲了。這時(shí)候，我深切地體會(huì)到，有時(shí)候，善意的勸告比嚴(yán)厲的懲罰更容易讓人接受，并且努力改掉錯(cuò)誤。
他就是我的小學(xué)老師，一位神情嚴(yán)肅卻又為人和善的老師。
我的小學(xué)老師作文4
今年我登上了初中的路，由小學(xué)走進(jìn)了中學(xué)大門，其中我最難忘的小學(xué)老師，就是我小學(xué)4-6年級(jí)的數(shù)學(xué)老師-邵老師。
邵老師今年又去教一年級(jí)去了，今年教師節(jié)中午我放學(xué)，順路去了老師家，正好用身上僅有的.十八塊錢買了一束花去看她。跟我去的還有好幾個(gè)同學(xué)，不過(guò)他們可沒(méi)有買花。
當(dāng)我們敲了敲老師家的門，我們心情十分激動(dòng)。這時(shí)，老師打開了門，“你們?cè)趺磥?lái)了？”老師驚訝地說(shuō)，“快進(jìn)來(lái)”。我們進(jìn)了老師家里，只見(jiàn)一廳二臥一書房，客廳有兩張沙發(fā)，正對(duì)著一臺(tái)電視機(jī)，主臥放了一張床，床邊一架臺(tái)燈。次臥和主臥差不多，只是多了臺(tái)電腦。書房里面，一張辦公桌、一把椅子和一個(gè)書柜。桌子上面有一瓶墨水、二支鋼筆和二支圓珠筆放在筆筒里面。桌上還有一盞燈。書柜里面整齊的放著書，由厚到薄。
老師在客廳等著我們，她依次叫著其他同學(xué)的名，最后叫到了我，并把我叫到了書房，說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你去了志成，過(guò)的還好嗎？也沒(méi)空去看看你，咳咳……”我說(shuō)：“老師，您感冒了？”“沒(méi)事，老毛病了�！薄芭�，那您要多注意身體呀，該去醫(yī)院的要去醫(yī)院�！薄靶�，聽(tīng)你的了！”說(shuō)完，我們都笑了起來(lái)，她又接著說(shuō)“有什么難題，上網(wǎng)問(wèn)我，別忘了，我是你老師�！蔽壹苯又f(shuō)：“放心吧，怎么能忘了您呢？”然后又是一陣笑。她卷起袖子看了看表說(shuō)“不早了，趕緊回家吧，一會(huì)父母著急�！�
這樣，我們就戀戀不舍的離開了老師的家。
我的小學(xué)老師作文5
至今，在我的腦海里還時(shí)不時(shí)地浮現(xiàn)出語(yǔ)文老師的音容笑貌，她就是我心目中最最敬愛(ài)的江老師。
江老師是一位心地善良、美麗大方、善解人意的好老師。
在一個(gè)鳥語(yǔ)花香的清晨，我們的教室里不是在大聲地朗讀課文，而是在大聲地喧嘩。江老師聽(tīng)著其他班級(jí)都在讀書，唯獨(dú)我們班亂哄哄的，于是，老師來(lái)到了我們的教室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“教室里怎么沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)朗讀聲，你們都已經(jīng)這么大了，應(yīng)該學(xué)會(huì)自覺(jué)，并不是成天都得老師管著�！彪m然老師的表情很嚴(yán)肅，但是，這幾句平凡的話語(yǔ)包含著老師對(duì)我們濃濃的愛(ài)意。
在一個(gè)瓜果飄香的`秋天，陰著天，涼涼地，語(yǔ)文老師走上講臺(tái)，看見(jiàn)我只穿著短袖衣裳，便對(duì)我說(shuō)：“天氣有些涼了，你怎么還穿著短袖？”“剛剛下課的時(shí)候跳皮筋，有些熱�！薄翱彀岩路┢饋�(lái)，不要感冒了。”聽(tīng)了老師的話，我立馬把衣服穿了起來(lái)。江老師是多么的關(guān)心我們呀！
這一天，是老師的生日，我們都在為老師準(zhǔn)備著禮物。中午到了，同學(xué)們都興高采烈地跑回家，連飯都沒(méi)想著吃，就直奔商店，精心地挑選著禮物。來(lái)到學(xué)校，我們偷偷地溜進(jìn)教室，把禮物藏好。寫字課的鈴聲響了，同學(xué)們都躲在桌子底下，老師一進(jìn)教室，我們一個(gè)個(gè)冒出來(lái)，獻(xiàn)上一份份最真誠(chéng)的的禮物。老師瞬間呆住了，問(wèn)道：“這是怎么回事？”我們說(shuō)今天是您的生日。老師流下了激動(dòng)的淚水。再美的語(yǔ)言也表達(dá)不了此時(shí)此刻的情景。
語(yǔ)文老師，您永遠(yuǎn)是我們最最敬愛(ài)的老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您。
我的小學(xué)老師作文6
時(shí)間的腳步是那么的快，小學(xué)六年的時(shí)光竟一眨眼就這么過(guò)去了。我是多么地舍不得離開這座美麗的學(xué)校，我是多么不想摘下這鮮艷的紅領(lǐng)巾，我舍不得敬愛(ài)的龔老師。
記得入學(xué)那段時(shí)間，不知道是因?yàn)榄h(huán)境的改變，還是其他原因。我老是學(xué)不好，其他老師認(rèn)為我對(duì)學(xué)習(xí)并沒(méi)有潛力可挖，但我的語(yǔ)文老師龔老師并沒(méi)有放棄我。她上課用她那慈祥的目光關(guān)注著我，用親切的.話語(yǔ)鼓勵(lì)著我。我對(duì)學(xué)習(xí)頓時(shí)有了信心，我心想，龔老師，我一定不會(huì)讓您失望!經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力學(xué)習(xí)，我的成績(jī)提高了，這使老師同學(xué)們都非常驚訝。甚至在一次考試中我獲得了第三名的好成績(jī)。同時(shí)，我成為了同學(xué)們的榜樣，也成為了老師心目中的好學(xué)生。但沒(méi)有改變的是龔老師依然在關(guān)注我，仿佛再告訴我：繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，你一定會(huì)做到更好！
龔老師的鼓勵(lì)伴隨了我六年，這六年，使我在鼓勵(lì)中不只是優(yōu)異的成績(jī)，慢慢的，我學(xué)會(huì)了自信，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)······是龔老師在我人生道路上做了鋪墊。龔老師，我將永遠(yuǎn)感謝您！
我的小學(xué)老師作文7
一年一度的教師節(jié)來(lái)臨了。這時(shí)，我又回想起了我的小學(xué)老師，她叫蔣志瑩。她是我的語(yǔ)文老師，也是我的班主任。
她有著一頭金黃色的頭發(fā)，一雙圓溜溜的大眼睛，眼里透著閃亮的光芒。她今年36歲，身高1米75。身材不胖不痩。我十分喜歡她。
記得她是小學(xué)二年級(jí)才轉(zhuǎn)來(lái)教我們語(yǔ)文課的，剛開始，我覺(jué)得她是一位很兇的老師。所以在她的課上，我?guī)缀醵疾慌e手回答問(wèn)題，害怕我回答錯(cuò)了，她就會(huì)很嚴(yán)厲地批評(píng)我�？蛇^(guò)了一段時(shí)間，我慢慢地發(fā)現(xiàn)她不是那種想象中的那么嚴(yán)厲。于是，我經(jīng)常積極舉手地回答問(wèn)題了。雖然回答得不太準(zhǔn)確，可是，蔣老師也會(huì)表?yè)P(yáng)我、鼓勵(lì)我。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我的語(yǔ)文成績(jī)也越來(lái)越好了！
光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已是六年級(jí)的學(xué)生了。學(xué)習(xí)生活也越來(lái)越緊張了。因此語(yǔ)文這門課程也隨著時(shí)間慢慢地變困難了。我本來(lái)想放棄這門課程，去花更多的心血學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，不必花更多的`時(shí)間浪費(fèi)在語(yǔ)文這門課程上�？墒�，蔣老師鼓勵(lì)我，千萬(wàn)不能忽略語(yǔ)文這門課程。后來(lái)經(jīng)過(guò)蔣老師的百般勸說(shuō)，我才認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)語(yǔ)文。經(jīng)過(guò)我和蔣老師的努力，我的語(yǔ)文畢業(yè)考成績(jī)才能提高。
雖然我上初中了，但是我沒(méi)有忘記蔣老師對(duì)我的期望。我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上一個(gè)好的高中和大學(xué)。長(zhǎng)大以后要報(bào)答祖國(guó)，二十年后，我會(huì)用輝煌的成就來(lái)證明我的實(shí)力。讓別人對(duì)蔣老師刮目相看！蔣老師也能以我為榮！
我的小學(xué)老師作文8
小學(xué)，是每個(gè)人整個(gè)學(xué)習(xí)生涯中最長(zhǎng)，也是讓人記憶最深刻的時(shí)期。而我，即將小學(xué)畢業(yè)，告別母校，進(jìn)入初中。我覺(jué)得與學(xué)校比起來(lái)，我的小學(xué)老師更讓我難忘。而在教導(dǎo)過(guò)我的老師中，有一位老師始終讓我難忘。他是我小學(xué)生活中為數(shù)不多的男老師之一——曹老師。
曹老師從四年級(jí)起就教我們的數(shù)學(xué)，他在我心目中就是一位很嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)格的老師，我并不覺(jué)得很喜歡他。但到了六年級(jí)下學(xué)期時(shí)，數(shù)學(xué)任課老師的突然換人讓我反而想念起了曹老師。我想可能每個(gè)人都會(huì)把自己的老師在心里小小的比較一下吧，因?yàn)樾碌娜握n老師來(lái)后，幾乎全班同學(xué)都認(rèn)為曹老師就是個(gè)“小天使”。陳老師在一節(jié)語(yǔ)文課上和我們談起曹老師后，我發(fā)現(xiàn)曹老師是一位特別認(rèn)真、開明的.老師。他總是把自己整理好的筆記謄抄在黑板上給我們抄，所有考試會(huì)考的題都給我們講透了，就為了讓我們考出一個(gè)理想的成績(jī)。有時(shí)候氣極了，就給我們講“十年讀書寒窗苦”的道理。陳老師說(shuō)，曹老師在看到我們的期末成績(jī)時(shí)總是很失望。我聽(tīng)了不禁有些愧疚，自己當(dāng)年怎么不考的好些。其實(shí)老師他從不拖堂，作業(yè)也總是布置得很少，放假時(shí)基本上不布置作業(yè)，也總是讓我們“玩歸玩，學(xué)歸學(xué)”......
也是奇怪，曹老師教我們時(shí)，我們從沒(méi)覺(jué)得他有什么好，但他因腦溢血住院后，我們卻無(wú)比的想他。只希望老師可以平安出院，下一次可以教出他最滿意的學(xué)生。
我的小學(xué)老師作文9
她是一位平易近人、善良有愛(ài)的人，她幾乎陪了我三年。
她用她那堅(jiān)定的信念，告訴我沒(méi)有什么不可能的。我一有不會(huì)的問(wèn)題，都會(huì)找她，她總能給我滿意的答案。
我和她的關(guān)系也很好，有一次我和別人吵架，我們就去找她評(píng)理。我滿懷期待地認(rèn)為她會(huì)偏向我，果然，她剛開始一直批評(píng)那個(gè)人，我心中暗喜。可是她卻轉(zhuǎn)身又批評(píng)起我，我的心涼透了，沒(méi)想到她不幫我。之后我問(wèn)她：“你為什么不幫我？”她很嚴(yán)肅地說(shuō)：“公事要公辦！”我心中感受到她毫無(wú)私心的精神，也就接受了。
她還教會(huì)了我學(xué)會(huì)保持冷靜，不要沖動(dòng)，她和我說(shuō)這些的時(shí)候，我還不以為然，可是自從我看見(jiàn)花盆一事后，我才知道冷靜多么重要。
有一次，別人把她的花盆打翻了，她一路小跑過(guò)來(lái)，看到花盆扣在地上，她伸出手來(lái)，我以為她要?jiǎng)邮执蛉�，但卻出乎我的意料。
她并沒(méi)有出手打那個(gè)男孩，而是把地上的土重新放到花盆里，再把花盆放到窗臺(tái)上，跟那個(gè)男孩說(shuō)：“下次小心點(diǎn)�！比缓�，她洗了洗手就走了，我百思不得其解，去問(wèn)她為什么不罵那個(gè)男孩？她說(shuō)：“即使我再罵他一頓，也無(wú)濟(jì)于事了�！鳖D時(shí)，我覺(jué)得她有博大的胸襟。
我敬佩她的.寬容，她的公正，她的一絲不茍。她就像一束陽(yáng)光，溫暖著我。她給了我自信，給了我勇氣，她還給了我一種信念：那就是執(zhí)著。
她就是我一輩子也忘不了的——小學(xué)宿舍陸老師。
我的小學(xué)老師作文10
在六年的生活結(jié)束時(shí)，是我最割不斷的除了那些朋友之外，還有一位我最喜歡的老師。那就是在5和6年級(jí)教我的語(yǔ)文班主任老師——賈老師。那天，我和朋友一起去小學(xué)看了一下賈老師。又走在了那條小路上，又坐在了那條陪伴我成長(zhǎng)的小路上，好像又回到了小學(xué)生活的時(shí)間。
當(dāng)我踏入學(xué)校大門的那一刻，仿佛又回到了六年前。
我來(lái)到了老師的辦公室門前，一聲“報(bào)告”讓老師很驚訝，來(lái)世在午休呀！老師開了門說(shuō)：“一暑假?zèng)]見(jiàn)，長(zhǎng)高了呀！”老師還是以前那么高貴美麗。我走進(jìn)了辦公室。最先看到老師的辦公桌上的一張照片，那是我們的畢業(yè)照片呀，那是我們和老師照的呀！
在和老師聊天的過(guò)程中我看到了一個(gè)與平常不一樣的老。老師沒(méi)有了給我們上課時(shí)的幾分威嚴(yán)，這時(shí)的老師和我們一樣放肆地笑著�？鞓�(lè)的時(shí)光總是那么短暫，說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候到了。我們依依不舍的跟老師告別又走到了初中的校園。
我想著老師和我們一起舉辦的活動(dòng)還是很甜蜜。我永遠(yuǎn)都忘不了那次的.成語(yǔ)故事比賽，我獲獎(jiǎng)時(shí)，同學(xué)和老師給我鼓掌的情景，我永遠(yuǎn)都忘不了，當(dāng)我們把各自做的菜拿到學(xué)校去，很快的被搶光，一邊吃著，然后再相視笑一下的情景。
這一切的一切我怎能忘記，賈老師帶給我們的歡樂(lè)我一輩子都不會(huì)忘掉。
我的小學(xué)老師作文11
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；我感恩我的老師，因�(yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。我在成長(zhǎng)中，您濃濃的愛(ài)一直伴隨左右。
記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是知道答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許察覺(jué)到了，對(duì)我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：“別害怕，鼓起勇氣試一試！即使答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系�！本瓦@樣，我會(huì)的問(wèn)題，都會(huì)去舉手回答！每天，你都會(huì)給我們改作業(yè)，哪一個(gè)題錯(cuò)的多了，你就會(huì)多給我們講幾遍，讓我們以后遇到，能完完整整的'做出來(lái)！您每一處都會(huì)替我們著想！
當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，您并沒(méi)有大聲呵斥我，而是輕聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)清了事情的緣故，幫我排憂解難。我真感激您啊！您是非分明，從來(lái)都不會(huì)平白無(wú)故地批評(píng)人！
五年了，在這五年里，無(wú)論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。您為我付出的太多太多，深似大海，高如藍(lán)天。老師，在我的眼里您是神奇的，我終于明白了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理，因?yàn)槟鶑氖碌氖聵I(yè)是默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感激您，我的老師！感謝您為我做的一切！我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您說(shuō)，謝謝您，親愛(ài)的趙老師！
我的小學(xué)老師作文12
在我小學(xué)時(shí)，有一位老師最令我難忘，他就是王世平老師。
王老師是下溪人，長(zhǎng)著一對(duì)小眼睛，個(gè)子不是很高，胖乎乎的，雖然快有五十歲了，但還是像個(gè)小孩子一樣活潑。
記得在一節(jié)語(yǔ)文課上，王老師講的心潮騰涌，竟扭了起來(lái)，那胖胖的身軀前后左右擺動(dòng)著，把我們笑得前俯后仰。
王老師很活潑，也很風(fēng)趣幽默。在五年級(jí)時(shí)的'一節(jié)體育課上，王老師與我們聊天時(shí)講了一個(gè)笑話，使我至今難忘。他說(shuō)：“一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師問(wèn)小明二加三等于幾，小明說(shuō)不知道，于是老師讓小明回家問(wèn)家里人。小明回到家后，問(wèn)媽媽：“媽媽，二加三等于幾？”媽媽正在唱毛主席，小明又去問(wèn)爸爸，爸爸正在打麻將，說(shuō)“二條”小明又去問(wèn)哥哥，哥哥正在洗澡，說(shuō)：“好爽啊�！毙∶髯詈髥�(wèn)到叔叔，叔叔正在打電話，說(shuō)：“老婆，我在這等你回來(lái)。”第二天，老師再問(wèn)小明二加三等于幾，小明答道：“毛主席�！崩蠋熀苌鷼猓謫�(wèn)了一遍，小明說(shuō)二條，老師打了小明一板，小明說(shuō)：“好爽啊�！�，老師火了，叫小明站到黑板前亮亮相，小明說(shuō)：“老婆，我在這等著你回來(lái)�！蔽覀兟�(tīng)了，都快把肚子笑炸了。
王老師對(duì)待學(xué)生公平公正，不管成績(jī)好差，一視同仁，從不偏心成績(jī)好的學(xué)生，所以，在我們心目中，他是一位公正、慈祥、和藹的好老師。
在六年級(jí)時(shí)，我在上學(xué)路上摔了一跤，把頭摔了一個(gè)大口子，到了學(xué)校，王老師立刻騎著車帶著我趕往醫(yī)院……
在我心目中，他是我永遠(yuǎn)的好老師，我一生難以忘懷。
我的小學(xué)老師作文13
我的小學(xué)老師是一個(gè)慈祥的人，但以前我一直認(rèn)為她很嚴(yán)厲，她總是教導(dǎo)我們要好好學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律。
我的老師長(zhǎng)的有點(diǎn)胖，圓圓的臉，眼睛很小，但這雙小眼睛顯得非常精神。夏天時(shí)常穿著個(gè)短裙，銀灰色的高跟鞋，走起路來(lái)清脆的腳步聲就會(huì)提醒在走廊打鬧的我們，老師來(lái)了趕緊躲起來(lái)。
和老師相處的時(shí)間長(zhǎng)了，我覺(jué)得老師不像同學(xué)們說(shuō)的`那么兇狠，在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，她罰我們寫小楷從五遍到十遍，為的是在懲罰之余能夠多多熟悉生字。有一次，我看到老師做課件，一個(gè)字一個(gè)字的打到電腦上，這可以頂替我們寫小楷的多少篇呀！最多的是習(xí)題及答案，還要帶有分解，她要打到什么時(shí)候呀？
我們的老師從來(lái)不發(fā)脾氣，但我知道在我們犯錯(cuò)誤時(shí)老師也很生氣而且非常嚴(yán)厲。有一次上課，我班有個(gè)同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講，在底下與別的同學(xué)竊竊私語(yǔ)，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師大聲的訓(xùn)斥他，把他叫到前面站著，我看得出來(lái)，那個(gè)同學(xué)面紅耳赤很不好意思，老師問(wèn)他“你知道你犯什么錯(cuò)誤了嗎？”同學(xué)低下頭小聲的說(shuō)“我不該在課堂上講話�！崩蠋熀車�(yán)厲的教導(dǎo)說(shuō)：“你知道嗎？你講話的同時(shí)也在影響周圍的同學(xué)聽(tīng)課，同時(shí)老師講的內(nèi)容你全沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，這樣一來(lái)你的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)提升嗎？” 那個(gè)同學(xué)羞愧極了，老師的嚴(yán)厲讓我們知道她是對(duì)我們的好。
現(xiàn)在我已經(jīng)步入中學(xué)了，但我還時(shí)�；叵肫鹦W(xué)老師的她，忘不了老師對(duì)我們的愛(ài)護(hù)，更忘不了那位我最喜愛(ài)的老師。
我的小學(xué)老師作文14
步入初中生活，面對(duì)新的同學(xué)和老師，我們會(huì)選擇盡快認(rèn)識(shí)和熟悉，可是對(duì)于曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的小學(xué)生活，我們是不會(huì)忘卻的。尤其是教我們知識(shí)的老師們。
先來(lái)介紹我的語(yǔ)文王老師吧，她的脾氣令人捉摸不透，如同變化莫測(cè)的天氣一樣。有時(shí)會(huì)因?yàn)橐恍┦虑榇蟀l(fā)雷霆，剎那間傾盆大雨；有時(shí)又因?yàn)槲覀兊囊稽c(diǎn)小事喜笑顏開，老師開心時(shí)會(huì)講她小時(shí)侯的故事，發(fā)生在身邊的奇聞異事給我們聽(tīng)，生氣時(shí)就會(huì)如同蘇醒的.火山般噴薄而發(fā)，火冒三丈。
關(guān)于王老師，有一個(gè)十分經(jīng)典的“自相矛盾”版本：在校園中打掃衛(wèi)生時(shí)，王老師會(huì)鄭重其事地說(shuō)：“你們要把學(xué)校當(dāng)家一樣愛(ài)護(hù)，不要亂丟垃圾�！钡绻瑢W(xué)們上課遲到，老師又會(huì)義正辭嚴(yán)地說(shuō)：“你以為學(xué)校是你家嗎？想什么時(shí)候來(lái)就什么時(shí)候來(lái)？”
我們班從小學(xué)一年級(jí)至六年級(jí)換了許多數(shù)學(xué)老師，我來(lái)講講六年級(jí)才帶我們的霍老師吧。她的脾氣十分火爆，經(jīng)常與我們“談人生”，可惜沒(méi)有王老師“談”得狠，所以學(xué)習(xí)好的同學(xué)跟著走，有些同學(xué)就左耳朵進(jìn)，右耳朵出了。估計(jì)現(xiàn)在他們的腸子都悔青了吧。
英語(yǔ)王老師講課十分幽默、風(fēng)趣，所以同學(xué)們覺(jué)得上英語(yǔ)課比下課還好玩，同學(xué)們自然而然就喜歡上英語(yǔ)課，并且希望把所以的課目都換成英語(yǔ)課呢！正所謂：親其師，信其道。我也十分感謝王老師讓我愛(ài)上英語(yǔ)！
這就是我的小學(xué)老師們！感謝她們讓我贏在起跑線上！
我的小學(xué)老師作文15
在我的小學(xué)階段里，陪伴我最長(zhǎng)的老師就是我的班主任，也是我的語(yǔ)文老師，我從二年級(jí)就跟著他直到現(xiàn)在，他就是張老師。圓圓的眼睛，蓬松的短發(fā)。每次即將到達(dá)“戰(zhàn)場(chǎng)”的`張老師，都會(huì)有“哨兵”來(lái)報(bào)告。
一年級(jí)我還不在這個(gè)學(xué)校，所以班主任也不是張老師，直到有一天，我知道我二年級(jí)要轉(zhuǎn)去石門實(shí)驗(yàn)中英文學(xué)校，當(dāng)時(shí)我可能還太小了，心里沒(méi)有安全，我總是在想：這個(gè)新的班主任會(huì)不會(huì)很兇？那些同學(xué)會(huì)不會(huì)不和我玩？直到我見(jiàn)到那些同學(xué)，他們都對(duì)我很好，我不會(huì)的他們都會(huì)教我�？晌铱匆�(jiàn)我們的班主任時(shí)，我驚呆了，我們的班主任也可以是男的，因?yàn)樵谖乙荒昙?jí)里，大部分老師都是女的，后來(lái)我就覺(jué)得張老師上課很幽默，而我那時(shí)希望天天都是語(yǔ)文課。
張老師上課從來(lái)不拖堂，除非有重要的事情。而我喜歡上課不拖堂的老師，因?yàn)檫@樣的老師給了我們下課的時(shí)間，而且張老師上課不會(huì)像其他老師一樣，總說(shuō)講完這里，講完那里。張老師上課就像看電視一樣，每當(dāng)?shù)阶罹实牟糠志鸵V告。張老師生氣的原因從來(lái)都是因?yàn)閹讉�(gè)原因，要么就是有同學(xué)篡改古詩(shī)，要么就是有同學(xué)講到紀(jì)律問(wèn)題不嚴(yán)肅的
張老師是我的語(yǔ)文老師，也是我的班主任，更是我小學(xué)階段陪伴我最長(zhǎng)的老師。希望以后我六年級(jí)也是張老師教。
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