我是小導(dǎo)游小學(xué)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的我是小導(dǎo)游小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我是小導(dǎo)游小學(xué)作文1
大家好！我是麻導(dǎo)游，今天，我?guī)Т蠹胰ト慵掖�，�?qǐng)跟緊我的步伐，謝謝！我們先去文化禮堂。走進(jìn)一看，四個(gè)紅紅的.大字“文化禮堂”，這幾個(gè)大字，在晚上還會(huì)發(fā)出光芒呢！
第二站是放生池，放生池有一塊巨石，真像一只烏龜，龜背上還有三個(gè)大字在陽光下金光閃閃。從中間的小路往前走，只見一個(gè)六角形，每個(gè)角的下面都有一個(gè)龍頭，表示吉祥。亭子前面有一座石橋，石橋左右兩邊各有7根柱子，每根柱子上有一個(gè)球，瞧，那橋的石板上刻有圖案，有竹子，有鳥，生動(dòng)極了。亭子左邊有一顆彎彎曲曲的小樹，像一個(gè)姑娘躺在床上。
第三站來到了田野，滿地都是高粱和草根，大家可以隨意參觀。
最后來到了河邊一行行樹像一位位軍人，大家可以去和他們合影。
當(dāng)然，茹家村還有很多值得參觀的地方，我不一一介紹了，希望大家玩得開心。
我是小導(dǎo)游小學(xué)作文2
10月的一天，石老師給了我一個(gè)展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，當(dāng)一名小導(dǎo)游。當(dāng)時(shí)我興奮不已，開心得不亦樂乎。就在這時(shí)候我的導(dǎo)游詞來了，那就是我的導(dǎo)游詞。我一看紙上的'滿是詞語，頓時(shí)愁眉苦臉，心想太難了。正當(dāng)我嘀嘀咕咕的時(shí)候，石老師聽見了，說：“不難，只要你用心、認(rèn)真背，自然而然就會(huì)了�！甭犃耸蠋煹脑�，我決定發(fā)奮圖強(qiáng)把導(dǎo)游詞背好！
回到了家里，我把稿子拿出來，開始一個(gè)字一個(gè)字地大聲朗讀，直到讀熟、讀得流利為止才停下。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的努力，終于背了下來。
轉(zhuǎn)眼間，11月1日來了，我們?nèi)ツ仙街窈Ｇ镉瘟恕．?dāng)時(shí)在大巴車上無聊的時(shí)候，我請(qǐng)同學(xué)做小老師，幫我一遍一遍地練習(xí)。我暗自下決心，一定不讓石老師失望。
到了南山竹海，小導(dǎo)游們輪流上場(chǎng)，一個(gè)個(gè)都自信大方，迎來周邊游客的陣陣掌聲。到了南山老壽星那，終于輪到我上場(chǎng)了。在我的生動(dòng)解說下，大家仿佛都置身于南山老壽星的懷抱。我成功了！我很自豪！
我是小導(dǎo)游小學(xué)作文3
金秋十月，丹桂飄香。在這美好的季節(jié)里，終于迎來了我們?cè)缫哑谂我丫玫那镉巍?/p>
“滿山是竹子，像似海。大家知道這是什么地方嗎？對(duì)，就是南山竹海，我是今天的小導(dǎo)游李欣妍，請(qǐng)大家跟隨我的步伐一起去瞧瞧吧！進(jìn)入竹海，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這里南竹遍布，鋪天蓋地，極目遠(yuǎn)眺，茫茫竹海，一直延伸到藍(lán)天相接處。在微風(fēng)的鼓動(dòng)下，竹葉兒像層層的麥浪，此起彼伏，南山竹海深蘊(yùn)著青山綠水的詩(shī)意和神韻，是一處風(fēng)景如畫的好地方�！痹谶@優(yōu)美的環(huán)境下，我本來緊張的.心情也隨之變得舒暢了，人也變得更自信，游客也被我的介紹所吸引，閉上眼睛正陶醉著呢……
快樂的時(shí)光總是這么短暫，快樂的一天很快就結(jié)束了。通過這次做小導(dǎo)游，讓我知道導(dǎo)游首先必須要對(duì)景點(diǎn)有深刻的了解，要提前做好準(zhǔn)備；要學(xué)會(huì)如何去觀察，如何與別人去交流等。希望下次有機(jī)會(huì)，我會(huì)做得更好。
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