行走小學作文

時間：2022-01-04 14:44:05 小學作文我要投稿

行走小學作文15篇

　　在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的行走小學作文，歡迎大家分享。

行走小學作文15篇

行走小學作文1

　　厭倦了燈紅酒綠的喧囂，車水馬龍的嘈雜，人來人往的擁堵，爾虞我詐的險惡。總喜歡，背上行囊，行走在路上。

　　懶懶的`坐在列車上�；蚵犅犚魳罚硎苓@難得的獨特；(.)或看看車窗外飛逝的風景，向右走的她，和向左走的他；偶爾四處走走，聽人們交談的南腔北調；每每有感之處，提一只筆，一張紙，寫下些什么……非常喜歡這樣一句話：人生就像一場旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風景、及看風景的心情。是啊，此時難道你還會問自己從哪里來，又將到何處去？

　　從來都不帶相機出門，盡管有好多風景，僅靠記憶或許記不住。其實當你真正地在品嘗一次旅行的時候，你會發(fā)現(xiàn)，旅行早已不是簡單的幾張可以炫耀的照片了。照片是死的，自從快門聲響起的那一刻起，一切便給這聲慘叫化作烏有。只愿，用記憶做底片，錄一部永恒的真實的劇。當有一天，我老了，靠在搖椅上，一杯濃咖啡，回憶那些即將遺失的美好……

　　然而，就算不想問自己目的地在哪兒，終點也將會不期而遇�；蛟S在如夢初醒的時候，我們悵然。有些事情，無論在現(xiàn)實，還是在回憶里，都已不能再來過了。

行走小學作文2

　　我喜歡旅行，在那美麗的風景中尋找溫馨的幸福。

　　因為有親情，所以我很幸福。

　　母親的愛，如水，溫柔，清澈。記得有天清晨，我慌慌張張地跑出家門，因為上學要遲到了。幸運的是當我跑進教室時，還沒有上課。終于等到了放學，我收拾書包隨手拿鑰匙時，發(fā)現(xiàn)不見了！啊呀！那我怎么回家�。客炅�，還是去鄰居家借電話吧！

　　可當我經過家時，卻發(fā)現(xiàn)一個熟悉的人影在等待著，那是母親。

　　因為有友情，所以我很幸福。

　　初三了，馬上就要畢業(yè)了，可是最忘不了的還是那群好朋友。還記得我們一起瘋，一起鬧，一起走過的'青春歲月。記得有一次，我正發(fā)愁一道數(shù)學題，左想右想，怎么都不會，想去問老師，卻有些膽怯，只好在那里抓耳撓腮。突然，耳邊響起腳步聲，抬頭一看，朋友們都來到身邊，耐心為我講解。

　　因為那朦朧的情愫，所以我很幸福。

　　清晨出門，遠遠便望見了他，棕色的碎發(fā)，白色的襯衫。微風拂來，他輕輕一回頭，淡淡的一抹笑容，落在了我的心底。

　　旅行的路很長，路邊的風景使人著迷。我將帶著這么多的幸福，快樂前行。

行走小學作文3

　　輕輕地，悄悄地，秋天來了。那涼爽的秋風像是一把鑰匙，把秋天的大門打開了。

　　我站在公園的假山上，俯視著整個公園。那偌大的桂花林，飄來陣陣清香。幾株耀眼的金黃色的桂花隨風搖擺，仿佛是老桂花樹首領送給我的見面禮。

　　我走到山腰一塊綠油油的草坪上，懶洋洋地躺了下來，微瞇著眼，數(shù)著綿羊，想讓自己在暖洋洋的`秋陽下小睡片刻。突然，我停了下來，碧空如洗的天空中忽然出現(xiàn)了一隊大雁，領頭的似乎就是《尼爾斯騎鵝旅行記》中的領頭雁阿卡。

　　有一只調皮的小雁故意往他媽媽肚里上蹭，重復好幾次之后，母雁有些生氣了，批評道：“你這個小搗蛋，飛行途中不許開小差，這樣會有危險的！”小雁撇了撇嘴，委屈地跟在媽媽后面，繼續(xù)飛行。

　　我被逗得開懷大笑，睡意全無，于是起來慢慢向里面的果林走去。

　　在果林里，我如同小魚兒再度回到池塘一般歡快，一會兒摸摸這棵柿子樹，一會兒伸手摘了一個梨樹上壓彎了枝頭的鮮嫩美味的大鴨梨。而后，又像猴子一樣，爬到一棵橘子樹上，邊曬太陽邊品嘗紅燈籠似的小橘子，小橘子甘甜可口，我愜意極了！

　　此時的天空已不再如方才一般碧空如洗，而是殘陽滿天了。我看到一個小女孩走到了這棵橘子樹下，我就從樹上小心翼翼地探出頭去，跟她打招呼。她顯然沒想到樹上居然藏了一個姐姐，她膽怯地搖搖頭，讓我下來和她一起玩耍。

　　我點頭應允，爬下樹來與她匯合。

　　這個秋天真美好！

行走小學作文4

　　愛，是無私的；愛，是溫暖的；是給予我們幸福的；愛，更是平凡而又偉大的！

　　我在溫暖的.愛中行走，老人說得好:“我們獨生子女，總是像一塊糖，大人們把我們含在口里怕化了，捧在手里怕掉了�！蔽覀冞@些生活在溫室里的嬌嫩花朵經不起風吹雨打，被大人們視為掌上明珠的我們被他們關心得無微不至，渴了，為我們端上了一杯果汁；餓了，為我們準備美味的佳肴，我不僅感受到了溫暖，還感受到了幸�！�

　　我在愛中行走，當我跌倒了，我的家長一次次的鼓勵我，讓我重新站起來，并且告訴我，不要面對困難就臨危退縮，要勇敢，樂觀的面對一切，開心地度過每一天。所以，我從此不再害怕困難，積極克服遇到的種種坎坷，迎向新的生活，行走在愛中，我心飛揚，活力無限，信心百倍！

　　我在愛的林蔭小路間行走，以前的我，總是對自己做出的答案沒有信心，然而，當我學習了《自信第一課》的時候，我仿佛又重拾信心，俗話說得好：“萬事開頭難�！钡覅s認為“萬事開頭易”。成功不僅是加上百分之九十九的努力，還要加上百分之五十的自信。這些，都是父母、恩師用行動告訴了我。

　　愛，是飄渺的，卻又是實在的，是無私的，還是偉大的。愛的林蔭小道，我一步一步地在走，每走一步，就成長了許多，愛，就這么簡單！

行走小學作文5

　　冬爺爺剛離開，春姑娘就邁著輕盈的步伐向我們走來。在春天的懷抱里，我驚訝地發(fā)現(xiàn)她是多么美麗。

　　春天在作曲，聽“沙沙沙”，春風微微地吹拂著，那是春姑娘暖暖的氣息。

　　正在熟睡的小草被春雨喚醒了，從泥土里探出可愛的小腦袋，東瞧瞧，西望望，像是在尋找春天的變化�！氨逃駣y成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。小河邊的柳樹妹妹抽出了鵝黃色的嫩芽，柔軟的長發(fā)染上了春天的第一抹新綠，她彎下腰讓小河哥哥幫自己梳洗著長發(fā)。迎春花最耐不住寂寞，還沒等綠葉長大，枝頭就滿是金燦燦的“小喇叭”，像是在說“春天來了，春天來了！”桃樹冒出了粉紅的花苞，大多數(shù)花苞還緊閉著，準備挑一個好日子綻放燦爛的笑臉，不過有些急性子等不及，悄悄提前開放了，引得眾人駐足觀賞，流連忘返。

　　花開了，草綠了，芽冒了。小蜜蜂圍著花苞飛來飛去，好像在催花苞們快點開放�；ê奥動崱壁s來，舒展著輕盈飄逸的身姿，在花叢中飛來飛去，像是在玩捉迷藏，又像在跳芭蕾舞。小燕子從南方趕來，“唧唧唧”地鳴叫著，好像在說：“春天到了，怎么能不叫上我呢，要知道我可是春天的`使者呢！”草坪上，小朋友們正在放風箏，一個個風箏高高地飄在空中，如同一個個放飛的夢想……

　　春天是多么美好，是萬物復蘇的季節(jié)，更是播種希望的季節(jié)，我愛春天！

行走小學作文6

　　暑假里，爸爸帶我們去海邊玩。

　　還沒到海邊，我們就已經看見海了，海的顏色和天的顏色很像，如果不仔細看，就分不清哪個是海，哪個是天。

　　終于，我們來到了海邊。一下車，我和妹妹就沖向沙灘。當時，還沒有漲潮，遠處還有一個綠色的大亭子和幾座房子。沙灘上的沙子有些是金黃的，有些是土黃的，還有些是淡黃的。我們紛紛脫下鞋子，踩在沙灘上，我剛踩上去，好燙啊！就像腳底下有火一樣。

　　中午，開始漲潮了，有三分之一的沙灘被海水給占領了。站在高處一看，海水可藍了！最遠的海水比較深。沙灘上的人，也越來越少了，可能是去吃飯了。

　　吃完飯，我們來到了那個綠色的大亭子上休息。向東邊一看，幾個巨大的石頭躺在海上，我有點兒后悔早上沒去那里玩了。

　　下午，潮退了，沙灘的面積比早上大了一點。我們就在海里撿一些古怪的石頭，有的`石頭像一個花瓶打碎后的碎片；有的像酒瓶的碎片；還有的像巖石……

　　這就是暑假里爸爸帶我們去海邊玩的一天。行走在沙灘上，給我?guī)頍o窮的樂趣。

行走小學作文7

　　我們都是這偌大的世界里行走的螻蟻，汲汲于人間的富貴榮華，汲汲于不切實際的妄想，不曾走過時間真正的繁華，領略別具一格的風情，就消失在了這個世界之中。

　　我們從出生的那一刻起就已經注定了會消失，有的生活迷失在這個繁華的世界中，而有的則是埋葬在了墳墓里。所謂的孤墳冢、白骨堆也就不過如此而已。也有人說每個人都是這個世界的匆匆過客，軀體只是靈魂的短暫依附之所，活著只是短暫的一瞬，死去才是永生。在我而言無論是活著亦或是死去都不過是短暫的消失，只不過有的人選擇活著消失，而有的卻選擇了死去。

　　在這陰雨綿綿的夜晚，我獨自踏著飛濺的水花行走在蒼茫的夜色當中，行走在無人注意的角落里，自顧自的演繹著自己的悲傷。那轟鳴的雷聲就像是為我悲鳴的大雁，我在這悲鳴走著不屬于自己的路，昏黃的路燈拉長了我的身影，我走著，想著，就這樣消失在了這晚的夜色里，迷失了自己的方向。

　　走著，走著就消失了，除了我還有我曾努力討好的友人，或者說從一開始我就是一廂情愿，偏執(zhí)地以為好就是長久，到后來才發(fā)現(xiàn)這所謂的'友情不過是自己的臆想。走著走著就散了，這是很多人感嘆物是人非的話，曾經的自己不屑一顧，現(xiàn)在的自己竟產生了共鳴，也許這就是成長。成長不就是走著走著就散了的嗎？

　　多少人吼著青春不散場，可是又有誰的青春是真正不散場的呢？

行走小學作文8

　　20xx年，我乘中華“神舟——x”號飛船來到了太空，第一次嘗試太空行走。我穿上了100公斤重的太空服，就像穿上了一件棉衣般的舒適溫暖，也不感到沉重，輕輕自在極了。太空服中嘩啦嘩啦的循環(huán)水聲不停地響著，那是在輸送氧氣，排出二氧化碳。

　　啊！漆黑的宇宙中，我看見了蔚藍色的地球。在遠離地球400公里的高空中，我看不見家鄉(xiāng)的樓房、家鄉(xiāng)的田野，但，我看見了母親河長江、黃河，蜿蜒曲折，像兩條發(fā)光的帶子。雄偉的萬里長城在崇山峻嶺中，顯得清晰可見。我的祖先經過多少代的艱苦努力，才建筑了這舉世聞名的萬里長城��！它的確是血與智慧凝結而成的啊！

　　那搞搞的烽火臺，遙相呼應，不就是高速“信息”公路嗎？那一個個的眺望臺，不就是最早的.望遠鏡、偵察機嗎？那平整、寬闊、起伏的大道不正是西通絲綢之路，東通遼闊的太平洋嗎？這是一條通向世界的開放之路��！誰說它僅僅有防御的功能呢！

　　我邊走邊拍攝觀察。我想，天上本沒有路，走的人多了也便成了路。

行走小學作文9

　　今天水晶老師請來了以前小記者團的一位大姐姐帶我們做這個有趣的小實驗名叫水面上行走的字，聽到這個小實驗我疑惑不解，我學過字也寫過字，可是沒有聽說過字可以在水面上行走，我看了視頻就自然而然地知道了答案。

　　我按著視頻上講的準備了一盆清水、記號筆、一面小鏡子。實驗開始了，第一次我拿了一只我上美術課用的馬克筆寫在鏡子上，斜著放入水里，字化開了，怎么回事呢，難道筆用的不對嗎？第二次我又找了一支記號筆，把寫著字的小鏡子又斜著放入盆中，這一次沒有像第一次那樣化開，這次鏡面的字仍然在鏡面上就是沒有浮到水面上來，又失敗了。第三次我找了一只水彩筆畫在鏡面上，放在水里也化掉了，還是失敗了。

　　我懷著疑惑去網(wǎng)上查了資料看看我的筆怎么會不成功呢，原來發(fā)現(xiàn)筆的墨水有醇類墨水和脂類墨水兩種的，醇類墨水放入水中就會溶于水，在水中化開的。脂類墨水是油性的`不溶于水且比水輕所以可以浮起來。我還得去買支正確的白板筆再試試這個實驗還是蠻期待的。

　　科學小實驗不僅讓我收獲好些科學原理，還讓我增強了動手能力，雖然有成功也有失敗不過還是蠻期待這種小實驗的。

行走小學作文10

　　我們剛出生時，還不會爬行，甚至看不清眼前的這一片世界，慢慢的，我們學會了爬行，抬頭，緊接著是走路，然后開始奔跑，慢慢步入了學堂，我們的行走不再局限于自己的腳步，坐著火車，乘著飛機用最飽滿的熱情和最細微的'眼神去探索這個世界。

　　以前欣賞過很多藝術作品，都是一些挺有名氣的藝術家的作品，根本無法深刻地去體會其中的含義，而這次畫展——是屬于我們的畫展。欣賞我們，不同于成年人獨特的眼光。我們獨特的藝術。

　　走在畫廊之間，手輕輕地撫過墻面，深呼吸——空氣中滿是童真、純潔的藝術的味道，令人陶醉。

　　最喜歡的是書畫部分的展覽了。濃縮了華夏古國千百年來的歷史，歷史可以追朔到五千多年以前。行，草，隸，篆，楷，每一種不同的字體，都是中國各種文化的累積。長長的畫廊，一眼望過去，一幅《初夏·古記》映入眼簾。強健而有力的隸書字一個一個拼接起來，連成一首詩，鋪在紅色長卷上，綿延千里，古韻十足。輕閉雙眼，似乎聞到了濃濃墨香，似乎看到了千百年前，身著青衫的古人正提著衣袖大揮筆墨，似乎看到了千百年前，王羲之在一池烏黑的水中洗筆書法，仿佛穿越時空，將古人與現(xiàn)代所相連接，通過書法，和古人進行深入靈魂的交流。

　　我久久的沉浸在墨香古韻之中我，無法回過神來。

　　書法，傳承了上千年的華夏文化，它是一本無形的史書，將一代、一代，傳承下去。

行走小學作文11

　　春姑娘不知不覺的來了，噓，小點聲，別嚇著春姑娘，我和她還有個約會呢！

　　我和春姑娘來到田野，一眼望去，成群結隊的小朋友在田野里面踏青，尋找春天。那油菜花金燦燦的，就像是遍地鋪滿了黃金，散發(fā)著淡淡的清香。成片的小麥苗，在農民伯伯的悉心照料下，都挺直了綠油油的身子，好像在歡迎春姑娘來玩呢。

　　我和春姑娘又來到了河邊，這些小鴨子在水面上嬉戲打鬧，這時我的腦海中不禁浮現(xiàn)出了一句詩：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”小河邊的柳樹帶著雪白的柳絮，白的像小精靈一樣隨風飄舞，嫩綠的柳枝正對著河面，梳理自己的'秀發(fā)呢。此刻，我真想借用賀知章的一首詩：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”來形容此刻的美景。

　　接著春姑娘又帶我來到了花園，只見，花朵們都張開了笑臉，好像是在對春姑娘說：“咱們來比一比，看誰更美麗？”那小草雖然很小，但是依然有頑強的生命力，譬如那：“野火燒不盡，春風吹又生。”

　　天空中的白云，雪白雪白的，好想伸出手去捏一捏。那嘰嘰喳喳的鳥叫聲，就像是在歌唱春天。大地上到處都是綠油油的，萬物都蘇醒了，到處都是鳥語花香，生機勃勃的景象。我喜歡春天，但愿春天能夠一直留在我們身邊。

行走小學作文12

　　時間在一分一秒地流逝，我們都是世界萬物中的一部分。每個人都走在一條屬于自己的道路上，而我走在一條由知識鋪成的道路上，穩(wěn)步前行。

　　我從幼兒園開始讀書，那個時候不認識字，也不認識拼音，所以看的書都是繪本。幼兒園中班學會了拼音和幾個簡單的字后，我開始讀《三字經》，到后來就能把它給背下來了。我懵懵然地走在求知之路，探索著。

　　隨著年齡的增長，我看的書越來越多。《西游記》《百石英鎊》《紅樓夢》《湯姆·索亞歷險記行》等。

　　記得有一次，我在看《水滸傳》武松打虎的片段，喝醉了的武松不聽酒家勸告，跌跌撞撞走上了景陰崗。正當武松想躺下休息時，一只吊睛白額大虎冒了出來，與武松展開一場兢戰(zhàn)。我的手心冒出了汗，全身上下都緊張起來，心想：武松，你可千萬別死呀！我為武松吶喊助威，不料聲音太大，吵醒了正在熟睡的小妹，中了“特等獎”。

　　書也就像另外一個人一樣。書就是老師，他不言不語，卻能給予你無窮無盡的知識；書就是朋友，他和你無話不談，親密無間。書中的'知識使我愛益距淺。這條由知識鋪成的道路，走得越遠，獲得的知識越多。

　　我行走的速度并未改變，但我行走的質量卻在提升，每走一步，就會留下一個深深的腳印。走在知識的道路上，走得越遠感受越多，獲得的知識也就越多。這條一望無際的知識道路使我明白，學習是沒有盡頭的。

　　生命不息，行走不止。

行走小學作文13

　　我曾經是一個繭人，一個“裹著繭”的人，下面是我初三生活的蛻變。

　　〈一〉蛹

　　進入了初三，我只是一只蛹。在班上，高手如云，我怯生生地爬著。有時，碰到學習的棱角，有時碰到同學嘲笑的冰山，有時被卷進家長失望眼神的旋渦，我很難過，很害怕，很委屈。我要變。

　　〈二〉裹繭的日子

　　那是我最寂寞，痛苦，艱難的.時光，繭里的空氣好悶，陽光也不充足�？蛇@里安靜，可我的心變得很大，我開始反省，開始用自己的雙手蛻變我。我接在學習的枝頭，天天吮吸知識的露珠，沐浴生活的陽光，外面的世界很鬧，沒誰會注意我，可我卻有的快樂，偶爾會露幾絲微笑。我成長。

　　〈三〉破殼成蝶

　　那小小的殼終于裹不住我了，在那沖刺的日子，我破繭而出，才發(fā)現(xiàn)自己的翅膀如此堅固有力。初三的生活中，我采著各種花，不知疲倦。同學們這時才注意到我，他們不敢相信這便是那個怯生生的蛹。原來我也有美麗的翅膀，有隨時捕捉一切的變化，更驚奇的是我學會了飛翔，并且還有陽光下自信的笑容。我快樂。

　　裹繭的日子換來了笑容，換來了美好的生活優(yōu)異的成績。那痛苦的日子成為了我最珍貴的回憶。

　　那便是蛻變，是生活教會了我破繭成碟。我要在初三的生活中有更高的目標飛翔，帶著那段時光，飛躍生命中最高的最絢麗的彩虹。

行走小學作文14

　　去了南方，行走在繁華之上，那些榕樹、那些車馬、那些市廛里的繁華，讓我難忘。此時筆路卻像任性的孩子關掉世界的聲音，執(zhí)意用自己的文字重新畫出那座城市，那個有著綠綠的芒果，有著驕傲財富，有著皎潔沙灘的那座城市。

　　那年夏天，我拿著人生的第一張機票，向繁華的南方飛去。

　　那天，我穿白色雪紡上衣，胸襟的蝴蝶飄帶，是我的心愛；黑色的公主裙，裙邊四周懸掛著一排絨球，像思念的小鈴鐺，無聲無息的響；手里那只咖啡色的牛皮小包，緊緊握著我的'手，給我保護

　　飛機在“三萬英里”高空之上，浮云如蒼狗。我的次飛行，像游戲一樣的開心。一小時后。機翼下潛，再下潛，興奮如魚躍起。南方的機場無比華麗，燈火輝煌，每一處都像燈謎，讓人好奇。電子屏似時間之河，跋涉其中的離人和歸客，川流不息。大巴士漸行漸遠，回首，倚山而建的機場，閃閃爍爍的燈火，在夜晚像山谷里的流螢，穿梭不停。

　　第二天，獨自一人行走繁華。

　　稠密的雨水，浣洗了全城。

　　雨后初霽的深圳，湛藍的天空，讓我有眩暈的感覺，太過清澈，見底的是像棉花一樣的云朵，朵朵潔白無暇。繁茂的肥厚的葉片，都是樹木豐腴的臉。淡綠色的空氣里，游動著漿果和青草的味道，濃郁的化不開，南方的綠，是可以呼吸的。

　　雨住時，更有調皮。