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我也喜歡動(dòng)腦筋小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的我也喜歡動(dòng)腦筋小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我也喜歡動(dòng)腦筋小學(xué)作文1
以前，我總是不愛(ài)動(dòng)腦筋，一遇到難的題目就總是簡(jiǎn)單地想了想，不會(huì)就空著，等待爸爸媽媽來(lái)告訴我。但通過(guò)一件事，我愛(ài)上了動(dòng)腦筋。
有一次，我在一本書(shū)上看到一個(gè)字謎，謎面是：“半部春秋。”我找來(lái)了一張紙，首先我想：半部春秋一定是半，春，秋這幾個(gè)字相加，可怎么相加都不像��！這個(gè)字謎還真難，要是在平時(shí)，我早就問(wèn)爸爸了，可我不知哪兒來(lái)的一股勁，一個(gè)念頭從心里冒出：我一定要自己?jiǎn)为?dú)做出來(lái)，不能老依靠爸爸媽媽這兩座大靠山！
于是，我又投入到緊張的戰(zhàn)斗中，我一會(huì)兒在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，一會(huì)兒抓耳撓腮……兩根眉毛緊緊地?cái)D在一起。
正在這時(shí)，爸爸的`好朋友秦叔叔來(lái)了，我見(jiàn)了忙說(shuō)：“秦叔叔好�！薄澳愫谩�，就在這一瞬間，我腦子里靈光一閃，答案躍進(jìn)我的腦海，秦不就是半個(gè)春加半個(gè)秋嗎？我怎么早沒(méi)想到呢？
我興奮地把這題考給了爸爸，爸爸聽(tīng)后一手托起下巴，一邊說(shuō)“是……是……”“這個(gè)都不知道，是秦字�！蔽业靡獾卣f(shuō)�！昂撸氵�深藏不露呢，平時(shí)怎么看不出來(lái)�！甭�(tīng)這口氣，爸爸好像滿不服氣。我調(diào)皮地做了個(gè)鬼臉，又跑到房間繼續(xù)看書(shū)去了。
我也喜歡動(dòng)腦筋小學(xué)作文2
我的愛(ài)好比較廣泛，其中之一就是下象棋，但是因?yàn)槲夷昙o(jì)小，經(jīng)常輸給我爸爸。
一個(gè)星期六的晚上，年輕氣盛的我實(shí)在咽不下這口氣，向爸爸發(fā)送了象棋大戰(zhàn)的.挑戰(zhàn)書(shū)，爸爸爽快地答應(yīng)了。于是我們飛快地?cái)[好陣營(yíng)，準(zhǔn)備交戰(zhàn)。場(chǎng)中的戰(zhàn)士精神抖擻，只聽(tīng)一聲炮響，大戰(zhàn)開(kāi)始了，我們殺得難解難分，但見(jiàn)明分八卦，暗合九宮。占天地之機(jī)關(guān)，奪風(fēng)云之氣象。前后列龜蛇之狀，左右分龍虎之形。
丙丁前進(jìn)，如萬(wàn)條烈火燒山；壬癸后隨，似一片烏云覆地。左勢(shì)下盤(pán)旋青氣，右手下貫穿白光。拈指間，殘局已定。
我方軍馬只剩兩輛車(chē)，一匹馬，一架炮了。而對(duì)方更是不堪，象與士都被我吃掉一外，正所謂勝不驕，敗不餒，我剛一飄飄然，就失去了一輛車(chē)。我怒氣填胸，但又馬上冷靜下來(lái)。我冥思苦想，還是想不出一個(gè)好主意。忽然，我靈光一閃，如果讓爸爸貪圖小利，然后來(lái)個(gè)馬后炮我不就贏了？
這招果然管用，爸爸被我迷惑住了，我?guī)ьI(lǐng)兵將長(zhǎng)驅(qū)直入，敵軍大敗虧輸。爸爸只好無(wú)可奈何地投降了。
這次下棋讓我明白了一個(gè)道理：不管在什么時(shí)候，要智勇雙全，才能戰(zhàn)勝敵人。
我也喜歡動(dòng)腦筋小學(xué)作文3
我是一個(gè)不愛(ài)動(dòng)腦筋的小女孩，每次遇到難題就空著，等爸媽或老師來(lái)教，但通過(guò)一件事讓我愛(ài)上了動(dòng)腦筋。
那是星期五的上午，老師微笑地走進(jìn)了教室，同學(xué)們立刻安靜下來(lái)，老師說(shuō)：“我來(lái)給你們出個(gè)題目吧！”同學(xué)們高興極了，齊聲高呼“好啰！”老師接著說(shuō)“老師買(mǎi)了一個(gè)西瓜，可家中有九個(gè)人，只能切4下，并要把它分成9塊，要怎樣切呢？”聽(tīng)了老師的話，同學(xué)們有的抓耳撓腮；有的左思右想；有的`緊皺眉頭；還有的……我心想：這還不容易，我便拿出紙來(lái)在紙上畫(huà)了一個(gè)圓圈，在圓圈中間畫(huà)了一個(gè)‘米’字，數(shù)了數(shù)，有8個(gè)，還不行，又畫(huà)了一個(gè)‘豐’字，還是不行，正當(dāng)我垂頭喪氣時(shí)，同桌說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人！”
于是，我找到了答案，是中間切個(gè)‘井’字。這多虧同桌的幫助，才取得正確的答案呀！烏鴉通過(guò)動(dòng)腦筋喝到了水，司馬光通過(guò)動(dòng)腦筋救出了小伙伴，人們通過(guò)動(dòng)腦筋造出了車(chē)子，我現(xiàn)在就能夠大聲說(shuō)“我也喜歡動(dòng)腦筋！”
我也喜歡動(dòng)腦筋小學(xué)作文4
我以前并不愛(ài)動(dòng)腦筋，自從那件事之后，我便愛(ài)上了動(dòng)腦筋。
就在這學(xué)期有一次，學(xué)校進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，老師安排我和其余四個(gè)組員負(fù)責(zé)教室里六盞日光燈的衛(wèi)生。這下把我們難住了。瞧我們幾個(gè)人手里拿著抹布，伸手碰都碰不著，別說(shuō)擦那上面的灰塵了。哎!這次我這個(gè)小組長(zhǎng)可要倒霉了。我看了看別的組都快完工了，我正急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)便急速跑過(guò)去問(wèn)老師：“老師，那么高怎么搞衛(wèi)生?”老師說(shuō):“動(dòng)動(dòng)腦，自己想辦法。”我站在那里愣了一會(huì)兒，和組員們商量了片刻，還是沒(méi)有想出辦法。我坐在座位上摸了摸腦袋，我靈機(jī)一動(dòng)，想到我們學(xué)校的體育器材室有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的'竹竿。我想，我們能把抹布用繩子緊緊地纏在竹竿的頂端不就可以做衛(wèi)生了嗎?
我把這個(gè)方法告訴了他們，我們就開(kāi)始行動(dòng)。不一會(huì)兒，我們的新式“長(zhǎng)臂抹布”制作完工。然后，我們馬上開(kāi)始做衛(wèi)生了，不到十分鐘，我們勝利完成了任務(wù)。課堂上，班主任王老師還表?yè)P(yáng)了我是好樣的，是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦的好孩子。當(dāng)時(shí)，我也樂(lè)壞了。
動(dòng)腦，讓我的到了快樂(lè)。希望大家以后遇事要多動(dòng)腦。有句話說(shuō)得好:“鏡子越擦越亮，腦子越用越靈。”
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