聆聽(tīng)小學(xué)作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的聆聽(tīng)小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
聆聽(tīng)小學(xué)作文1
“嘀嗒，嘀嗒”那是雨的余韻，它像是一首無(wú)字的歌謠，由遠(yuǎn)而近，慢慢的，來(lái)了
不同的心情聽(tīng)雨，聽(tīng)到的雨聲是不一樣的。心情好時(shí)聽(tīng)雨，那歡快輕盈的節(jié)奏，像人們高興地跳踢踏舞；心情壞時(shí)聽(tīng)雨，像一只雄獅在咆哮，在怒吼！可以失敗，但決不認(rèn)輸！大雨陪你宣泄；心情憂郁時(shí)聽(tīng)雨，聲音的節(jié)奏平和，有條不紊的像溫暖的手，安撫著你的心。若是這時(shí)有一杯咖啡一本書(shū)，你會(huì)感覺(jué)到你的心如一眼泉，靜，而歡。
雨滴在哪兒，哪兒，就有雨之韻。滴在窗戶上，像小孩在玩撥浪鼓；滴在房梁上，像擊鼓隊(duì)從屋頂上走過(guò)；滴在樹(shù)葉上，還有一陣“沙沙”的聲音，如小鳥(niǎo)撲翅膀，看著蔚藍(lán)的，萬(wàn)里無(wú)云的天空，準(zhǔn)備飛向新的遠(yuǎn)方；滴在我手心心上，你聽(tīng)不到聲音，我聽(tīng)得到，雨好像滴在我心上，滋潤(rùn)著我的心田。
雨，是治愈的。我最喜歡的事情就是趴在窗戶上聽(tīng)雨。慢慢的`閉上眼，什么事都放下了。這聲音如一股清水，沖走了內(nèi)心的雜念，只聽(tīng)到了雨下的聲音。一滴雨滴在我心上，它不是冰涼刺骨，是一陣舒適的清涼。
“好雨知時(shí)節(jié)”，一場(chǎng)好的雨，知曉人的心思。在人們最需要他時(shí)悄然來(lái)臨。
聆聽(tīng)小學(xué)作文2
毛毛是個(gè)小女孩，住在露天劇場(chǎng)的廢墟里，沒(méi)有人知道她從哪里來(lái)，她是個(gè)樂(lè)于助人的孩子，是個(gè)愿意耐心傾聽(tīng)別人講話的孩子，即使對(duì)方講得有多慢，但她還是傾聽(tīng)著，她是那樣會(huì)聽(tīng)，能使沒(méi)有辦法的人突然明確自己的目標(biāo)，能使不幸的人變得快活起來(lái)，能使吵架的'人解決矛盾，能使孩子們玩到一塊兒。雖然文中的她是個(gè)流浪兒，什么物質(zhì)也沒(méi)有，但她有無(wú)人能比的精神財(cái)富。
人類社會(huì)沒(méi)有精神財(cái)富，就會(huì)因?yàn)橹匚镔|(zhì)而變得自私、虛偽、爭(zhēng)斗和不愉快，有了精神財(cái)富，就會(huì)充滿智慧、真誠(chéng)、愛(ài)和快樂(lè)，作者讓我明白精神比一切物質(zhì)都重要，精神是物質(zhì)不可替代的。毛毛讓我明白了要擁有精神財(cái)富，首先要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，仔細(xì)想想，課堂上別的同學(xué)發(fā)言時(shí)，你是否用心傾聽(tīng)，父母的囑咐你有沒(méi)有左耳聽(tīng)右耳出……我時(shí)不時(shí)的想到了我們班級(jí)里墻上貼的話：用心傾聽(tīng)別人的心聲，你必定會(huì)明白什么道理。
聆聽(tīng)小學(xué)作文3
我是一只小鳥(niǎo)我經(jīng)常聆聽(tīng)大自然的聲音。
當(dāng)我飛去后山的時(shí)候，不知從哪里傳來(lái)一聲布谷鳥(niǎo)的叫聲，清脆悅耳。拉開(kāi)了這部交響曲的序幕。緊接著，小河“叮咚、叮咚……”青蛙開(kāi)始唱歌，青蛙“呱呱”大叫，麻雀開(kāi)始伴奏。微風(fēng)吹來(lái)，沙沙沙的樹(shù)葉聲響起。布谷鳥(niǎo)的叫聲像不停敲打的鼓點(diǎn)；青蛙的叫聲像徐徐吹奏的.薩克斯；麻雀的叫聲像拉動(dòng)的小提琴。一會(huì)兒風(fēng)姑娘來(lái)了，它把吹出了唰唰的聲音。雨哥哥聽(tīng)到了也一起來(lái)了，雨哥哥下的雨可真像沙錘。一會(huì)兒雷爺爺醒了，它和布谷鳥(niǎo)一起在敲打的鼓點(diǎn)，好讓節(jié)奏更好一點(diǎn)。我聽(tīng)到了以后，我忍不住了，也跟著一起唱嘰嘰，嘰嘰的唱起來(lái)了。
唱著唱著，我唱累了，想飛到了海邊曬一下太陽(yáng)。正準(zhǔn)備落地的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)沙灘上有許多小動(dòng)物連青蛙都在。我問(wèn)青蛙：“今天，怎么那么多人”青蛙說(shuō)：“今天有一個(gè)著名的表演家，所以很多人都來(lái)了�！睕](méi)一會(huì)兒雷爺爺?shù)睦茁暲_(kāi)了這一幕，一開(kāi)始大海的聲音非常落，過(guò)一會(huì)兒大�！皣W啦嘩啦”到了最后大海的聲音特別柔和沒(méi)一會(huì)兒我們都睡著了。
我是一只小鳥(niǎo)，我非常聆聽(tīng)大自然的聲音。
聆聽(tīng)小學(xué)作文4
早晨，全校師生靜靜地在操場(chǎng)上聆聽(tīng)大隊(duì)輔導(dǎo)員孫老師的講話。在她的話語(yǔ)中我們得知了兩件事情：其一，我校將迎來(lái)與杭州市勝利小學(xué)的一場(chǎng)精彩球賽；其二，我校安裝了兩臺(tái)飲水機(jī)。聽(tīng)完這兩個(gè)小學(xué)，全場(chǎng)同學(xué)都一起歡呼，許多同學(xué)都說(shuō)自己一散會(huì)就要拿著水瓶去品嘗這新飲水機(jī)里的'誰(shuí)。等散了會(huì)，我也伴著同學(xué)去見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)這飲水機(jī)。到了那兒，只見(jiàn)那兒被同學(xué)們圍得水泄不通，我只好踮起腳觀望。
在回教室的路上，我心想，學(xué)校里安裝了飲水機(jī)可真好，我們即將迎來(lái)夏季，同學(xué)們上了體育課，能量消耗很大，這時(shí)我們就需要補(bǔ)充水，而飲水機(jī)恰好就派上用場(chǎng)了。再說(shuō)，有時(shí)一些同學(xué)沒(méi)帶白開(kāi)水，便攥著錢去買礦泉水喝，礦泉水雖然看起來(lái)不錯(cuò)，實(shí)際上暗藏“殺機(jī)”，例如某人飲礦泉水時(shí)喝出了蟲(chóng)卵。
可見(jiàn)這飲水機(jī)對(duì)于我們的健康還是有較大的保障。
聆聽(tīng)小學(xué)作文5
我對(duì)雨聲極其敏感，既討厭又喜歡。
說(shuō)它好聽(tīng)吧，的確是呀！在寂靜的夜里，突然響起一陣悶雷，仿佛一首樂(lè)曲的'開(kāi)場(chǎng)白。隨后，風(fēng)聲、雨聲一齊釋放出來(lái)，如同一支黑人樂(lè)隊(duì)在演奏奔放的樂(lè)曲。那風(fēng)聲如同主唱，雷聲是“咚咚”的大鼓聲，而雨點(diǎn)落地時(shí)發(fā)出“滴滴答答”的聲音則像細(xì)碎的鼓點(diǎn)，組成了一曲天空的仙樂(lè)，從遙遠(yuǎn)的地方傳來(lái)。小草在風(fēng)中搖擺，接受這次沐浴。那聲音，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一首催眠曲，我躺在床上，用心聆聽(tīng)大自然為我演奏的樂(lè)章，漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。一覺(jué)醒來(lái)，天早已亮了，雨也在不知不覺(jué)中，只有那清新的空氣和小草上的露珠是雨后的見(jiàn)證。
有時(shí)到了星期天，我本想找同學(xué)出去玩�？纱藭r(shí)突然狂風(fēng)大作，雷公公也重重地敲起了他的大鼓，雷聲便排山倒海地向你逼來(lái)，仿佛在對(duì)你說(shuō)：“哈哈~！這下沒(méi)法出去玩了吧！”
雨水就是那么“兩面派”，既令人歡喜，又令人憎惡。
聆聽(tīng)小學(xué)作文6
奇妙無(wú)比的大自然聲音動(dòng)人心弦，那是人類無(wú)法演奏出來(lái)的，大自然的聲音，那么獨(dú)特，那么有韻味。
聽(tīng)，風(fēng)伯伯用他的手風(fēng)琴，演奏出了那么美妙的聲音��！嘩——嘩——聲音時(shí)而緩，時(shí)而急，時(shí)而溫柔，時(shí)而磅礴，時(shí)而悲痛，時(shí)歡快，風(fēng)伯伯真是個(gè)萬(wàn)能的音樂(lè)家！
�！恕！�，咦，是誰(shuí)彈奏出這么動(dòng)人的旋律啊？噢，原來(lái)是小溪弟弟啊，他也是個(gè)很出色的音樂(lè)家哦！瞧，他的音樂(lè)是那么的出神入化，剛才還叮咚叮咚，現(xiàn)在變成嘩啦嘩啦跑向大海去了。大海也有自己的.歌聲是那么豪邁，給人一種勇往直前的動(dòng)力。
大家早就聽(tīng)說(shuō)山泉的歌聲很動(dòng)人了。于是，大伙兒都要求山泉唱一首歌來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。山泉自然很愿意唱歌給他們聽(tīng)，山泉的聲音可謂之天籟之聲。此時(shí)，大自然的應(yīng)越加們都陶醉在其中了，我也深深被他吸引了······
這時(shí)候，天黑了，一輪明月高高地懸掛在天空中，星星們眨著眼睛，仿佛在也在傾聽(tīng)著這大自然的聲音。
聆聽(tīng)小學(xué)作文7
“嘰嘰……嘰嘰……”一個(gè)小男孩用彈弓將我打傷了，我傷心地向行人們求助。
一個(gè)中年男人不屑地看著我，瞧不起地說(shuō)：“真惡心！”然后一腳將我踢到了路邊的草叢里，身上的傷口越發(fā)疼了起來(lái)。
“唉！”一位老奶奶顫顫抖抖將我拾起，“現(xiàn)在年輕人啊……”
老奶奶將我?guī)Щ亓思�，可是，她那調(diào)皮的孫子又一次將我扔在了樓下。一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人看也不看我一眼，直接將我扔進(jìn)了垃圾桶。
“奶奶，那兒有一只小鳥(niǎo)呢！好像還沒(méi)死……”一個(gè)清脆的聲音響起。“玲玲，別撿，臟！”哦，原來(lái)那個(gè)小女孩叫玲玲，多么好聽(tīng)的名字！“那可不行！”玲玲用手小心翼翼地將我捧起：“它受傷了呢！”
玲玲將我?guī)Щ丶遥侠砦业腵傷口，并涂上藥，哇！才過(guò)了幾天，我就可以飛了耶！
“小鳥(niǎo)再見(jiàn)，再見(jiàn)！”玲玲將我送到了窗口。天哪！不敢相信，我又回到了大自然！
“嘰嘰……嘰嘰……”我飛到森林里，向伙伴們?cè)V說(shuō)著這幾天的見(jiàn)聞，也不忘向人類傾訴：“人類��！你們有沒(méi)有在乎過(guò)一個(gè)鳥(niǎo)的感受！你們知不知道，鳥(niǎo)兒也是有生命的？”
“我是一只小小鳥(niǎo)，想要飛呀飛，卻怎么也飛不高， 我尋尋覓覓，尋尋覓覓，一個(gè)溫暖的懷抱……”
聆聽(tīng)小學(xué)作文8
夜幕降臨，我和爸爸手拎書(shū)包，散步于熱鬧非凡的少年宮。我們不時(shí)會(huì)聽(tīng)到鬧架兒的聲音，叫賣吆喝的聲音，或者是街頭曼舞的聲音……我的耳朵似乎快要爆炸了。
轉(zhuǎn)過(guò)街角，擠過(guò)人群，麻糕的香味撲鼻而來(lái)。這時(shí)，一陣悠揚(yáng)的琴聲夾雜在秋風(fēng)中傳到我的耳朵。這已不是我第一次聽(tīng)到他拉二胡了，但今天卻是我第一次感到非常好奇。
我停下腳步，靠在橋邊，聆聽(tīng)著二胡琴的聲音和湖水沸騰的咆哮聲，突然感到無(wú)比愜意。我仔細(xì)地打量著這位近在咫尺的'殘疾中年人。他衣衫襤褸，雙膝跪地，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，全身瑟瑟發(fā)抖。他手上大大的繭顯而易見(jiàn)。我的目光轉(zhuǎn)向二胡。它滿臉白灰，身上的線不知道擦了多少次。每拉五分鐘左右，他都會(huì)拿凈布輕輕擦拭樂(lè)器。
身邊的路人群群走過(guò)，很少有人將錢——哪怕一毛錢的施舍都不愿投進(jìn)破碗。我的心頭涌上一陣憐憫。他不停地拉著，不厭其煩，盡管已經(jīng)疲憊不堪。我的眼睛漸漸濕潤(rùn)。我拖著沉重的腳步將五元錢輕輕放進(jìn)破碗，又邁著愉快的腳步離去。偶然的一回頭，我瞧見(jiàn)他微微點(diǎn)頭，臉上泛起笑意。
就這樣，那天街頭美妙的二胡琴聲和那勇于面對(duì)生活的殘疾中年人至今還令我印象深刻。
聆聽(tīng)小學(xué)作文9
我曾在樹(shù)下聽(tīng)著那沙沙作響的葉子，自己卻遨游在另一個(gè)世界……我喜歡那些聲音，聽(tīng)到它們，就會(huì)被帶到一個(gè)很美的星空、世界、還有兒時(shí)……聽(tīng)過(guò)海哭的聲音，水花激起，被一群天真的我們?cè)谒锛ご�；我也�?tīng)過(guò)海怒的聲音，一個(gè)大浪似乎要卷走一切，嘩-嘩，兒時(shí)的我站在一旁，總會(huì)突然的往后一退，被嚇著。也聽(tīng)過(guò)溪流的聲音，溪流好似一個(gè)柔弱的女子，在那陽(yáng)光下輕輕地梳理她那烏黑的頭發(fā)，如同一朵花綻放的欣喜，但是，如今，卻已發(fā)黃，變得呻吟；呼-呼。我也聽(tīng)過(guò)花開(kāi)的聲音，一個(gè)勁的想躥出來(lái)，在陽(yáng)光的沐浴下，她突然“叭”的一聲綻放。欣喜嗎？現(xiàn)在你可以去獨(dú)享屬于你的陽(yáng)光、雨露。我也聽(tīng)過(guò)風(fēng)的聲音，一次不知哪股風(fēng)出來(lái)散步，那風(fēng)大的'使一個(gè)人不能立足，我抬頭，想跟你打招呼，但呼-呼的風(fēng)吼使我有點(diǎn)飄飄然。海、溪流、花開(kāi)、風(fēng)吼……我聽(tīng)過(guò)的這些聲音。都成了我星空上的一顆小星星……但，這時(shí)，時(shí)間把我從幻想的記憶星空里拽出來(lái)。樹(shù)葉沙沙作響，還有風(fēng)聲……依稀的那些我曾聽(tīng)過(guò)的聲音從腦海里流出來(lái)……呵，聆聽(tīng)，聆聽(tīng)大自然的聲音。
聆聽(tīng)小學(xué)作文10
我是一條小河，連綿不斷地向前奔跑著，向前尋找屬于自己母親的懷抱。
不停息也不貪玩，奮力的向前沖著，“嘩嘩嘩”像大海的浪拍向沙灘一樣洪亮，“啪啪啪”像從天而降的雨水落在池塘中的優(yōu)美樂(lè)章，“咚咚咚”像泉水涌出的'清涼。我聆聽(tīng)著自己的聲音，隨著聲音唱著歌，走南闖北，尋找著屬于自己媽媽那樣的懷抱。路上也遇到了一些要好的朋友，它們也同意和我一起去找大海。它們是一些樹(shù)葉﹑小魚(yú)﹑花朵還有一只小紙船。它們的加入給我了很大的快樂(lè)，首先小紙船拜托我一定要給他送到大海，這是小朋友的愿望，我同意了。又加快了步伐，一直吹著口哨讓我的伙伴注意�！皣W嘩嘩” ﹑ “啪啪啪” ﹑“咚咚咚”的聲音好似都已加快了演奏速度，匯成了水下交響曲。這時(shí)我問(wèn)花瓣：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花，而你為什么要去尋找大海呢？”他動(dòng)情地說(shuō)：“我的樹(shù)媽媽被人砍了，我想讓大海媽媽的溫暖撫平我內(nèi)心的思念�！甭�(tīng)到這里我就沒(méi)有再問(wèn)。遠(yuǎn)處傳來(lái)了壯觀的聲音，那是極雄偉的聲音，洪亮而又動(dòng)聽(tīng)，這可樂(lè)壞了我，我一頭向前扎去，忽然覺(jué)得渾身一熱，扎進(jìn)了大海，那是多么溫暖啊！
我感到這就是天堂，我成為了雄偉的大海，我的聲音驚天動(dòng)地.
聆聽(tīng)小學(xué)作文11
清晨時(shí)，我還在溫暖的被窩里甜蜜的睡著，窗外“沙沙”的聲音不斷響起，把我吵醒了。
打開(kāi)門，我深深地吸了一口氣：�。∮晏斓目諝馐嵌嗝辞逍�，多么心曠神怡。在淅淅分瀝瀝的小雨中，我撐著雨傘沿著公園漫步。雨就像一塊破碎的鏡子，一點(diǎn)一點(diǎn)的掉下來(lái)，落在了地上，奏出了一段美好音樂(lè)；好像一個(gè)個(gè)頑皮的寶寶，在天空中快樂(lè)地跳著舞蹈，最后才落下來(lái)，落在了美麗的花瓣上呼呼大睡；又好像一顆顆黃豆大小的糖果落了下來(lái)。
雨的.色彩晶瑩剔透：落在樹(shù)葉上，是的青翠如玉的新綠，落在玫瑰上，它們猶如石榴石般典雅的鮮紅。瞧，它們正在和我捉迷藏，可是它總是輸了：“滴答”落在地上，“叮咚”落在水里，“沙沙”落在花瓣上……我聞了聞花蕊，花蕊飄出一陣陣誘人的清香。小雨滴跑到了雨傘的下面，悄悄地親吻著我的臉頰：“哇，好冰！“
“嘩啦啦”傾盆大雨肆無(wú)忌憚地下著，公園里的小樹(shù)被吹彎了腰，連小鳥(niǎo)的聲音也聽(tīng)不見(jiàn)，一輛輛汽車開(kāi)過(guò)，都濺起了水花。刺骨的寒風(fēng)吹得我毫無(wú)血色，我慢慢地往家里走去。
不知不覺(jué)中雨停了，鳥(niǎo)兒在天空中湊起了熱鬧，青蛙又唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌曲，金燦燦的太陽(yáng)又出來(lái)了，天空上出現(xiàn)了一條美麗的絲綢，赤橙黃綠青藍(lán)紫，一個(gè)也不少……
聆聽(tīng)小學(xué)作文12
你，神奇的大自然，無(wú)處不在，卻又讓人人難以尋覓。所以，我時(shí)時(shí)刻刻用心聽(tīng)著你的聲音。 清晨，一顆露珠從葉尖滑落，一顆小樹(shù)苗破土而出，一陣清涼的風(fēng)拂過(guò)水面------那是你嗎？一串只有用心才能感受到的美妙音符，悠揚(yáng)，舒暢。 遠(yuǎn)處，隱約傳來(lái)了一聲?shū)B(niǎo)鳴，蝴蝶“啪啪”地扇動(dòng)著翅膀，地上的小螞蟻他這小碎步匆匆離去------那是你嗎？那若無(wú)的輕微的聲音，悅耳，動(dòng)聽(tīng)。 狂風(fēng)怒吼著，帶著風(fēng)沙呼嘯而過(guò)；海浪咆哮著，洶涌地沖破堤岸；火山爆發(fā)了，熾熱的巖漿吞噬一切；地震了，山崩地裂------那是你嗎？多磨雄壯！就像一曲充滿激情的`交響樂(lè)，氣勢(shì)浩蕩。 是你！我這才發(fā)現(xiàn)，你不在令人難以尋覓。你是露珠，是鳥(niǎo)鳴，是火山，是海浪------是一切的一切。 是你，讓這個(gè)世界充滿了生機(jī)；是你，讓這個(gè)世界不再冷清；是你，讓這個(gè)世界富有色彩！我為你的千變?nèi)f化而感到驚奇，，也為擁有你而感到驕傲！“嘩”，一片落葉飄進(jìn)我的窗口。那是你嗎？
聆聽(tīng)小學(xué)作文13
神奇的大自然有很多美妙的聲音令人神往，它勾起人們無(wú)限的遐想，使人心曠神怡。
“沙沙沙”，這是什么聲音？哦，原來(lái)是音樂(lè)家春雨給萬(wàn)物演奏春天的贊歌。春姑娘也飛過(guò)來(lái)，和著動(dòng)人的旋律，給大自然涂上了一抹綠色。
炎熱的夏天來(lái)了。“呱呱呱”，池塘里的青蛙仿佛在說(shuō)：“真熱呀！”樹(shù)上的知了也紛紛賣弄著自己的歌喉，叫聲此起彼伏，樹(shù)木伸出綠色的大手，朝大家喊：“快來(lái)這里遮遮蔭吧！”一時(shí)間，樹(shù)上飛來(lái)了許多小鳥(niǎo)，齊刷刷為大樹(shù)爺爺唱了一首歌：“嘰喳喳，嘰嘰喳……”大樹(shù)爺爺樂(lè)呵呵的笑了。
金色的秋天來(lái)了。風(fēng)吹過(guò)，一片片枯黃的落葉回到了大地母親的懷抱。田地里，又是一片繁忙的景象�！八⑺⑺ⅰ钡氖崭盥曉谇锷卸嗝磩�(dòng)聽(tīng)，收獲的喜悅寫(xiě)在了農(nóng)民伯伯滿是汗水的`臉上。
寒風(fēng)呼嘯，我們迎來(lái)了冬天。小花小草無(wú)力地垂下了頭，樹(shù)枝上的葉子也沒(méi)剩下幾片了。一陣寒風(fēng)吹來(lái)，僅有的幾片樹(shù)葉打著轉(zhuǎn)落了下來(lái)，動(dòng)物們都冬眠去了。整個(gè)冬天，只有“呼呼”的風(fēng)聲，雪地里偶爾聽(tīng)見(jiàn)“嘻嘻哈哈”的笑聲，那是不怕寒冷的小孩童正在打雪仗呢！
大自然的聲音多奇妙呀，它充實(shí)了世界，點(diǎn)綴了世界，使世界充滿了歡樂(lè)，讓我們用心地去聆聽(tīng)大自然的聲音吧。
聆聽(tīng)小學(xué)作文14
懂得聆聽(tīng)別人，是對(duì)別人尊敬，不僅讓別人有一個(gè)值得傾述的對(duì)象，而且讓自己可以懂得別人，讓別人自己當(dāng)成一個(gè)朋友。
聆聽(tīng)，我也去聆聽(tīng)了一個(gè)人的明星夢(mèng)。她說(shuō)：“我要考上北電，也想考北京音樂(lè)學(xué)院。只因，她想和tfboys成為朋友，她想如果tfboys的年齡一直不變，她和tfboys的.年齡一樣的話，她一定會(huì)考北京音樂(lè)學(xué)院，組一個(gè)女生隊(duì)和tfboys組合并成一個(gè)。她還向我提問(wèn)她的隊(duì)伍叫什么呢？我正在想：那夢(mèng)只是夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)是不會(huì)完成的，除過(guò)考上北京音樂(lè)學(xué)院有可能。可是我并沒(méi)有說(shuō)出口，不是不想說(shuō)，而是必須不說(shuō)。每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)，你不能自私的這個(gè)夢(mèng)你不喜歡你就要打破它。每個(gè)人都可以沉浸在自己的生活中，可不能是危害自己的地方。有些人，一生只為了別人而活，直到自己老了，回頭想想，這一生我為自己做了什么？我把別人捧在手里，現(xiàn)在自己有什么？幫助別人是好事可是在幫助別人的同時(shí)關(guān)心關(guān)心自己，你不想想，你不好，等著你幫助的人該怎么辦？靠自己？不，有些事，不是一個(gè)人就是可以完成的！
懂得聆聽(tīng)，懂得體諒，懂得愛(ài)惜自己。都是對(duì)自己，對(duì)別人的最好。
聆聽(tīng)小學(xué)作文15
春天，窗外下起了蒙蒙細(xì)雨，雨輕輕的下著，我知道，雨肯定籠罩了世界，于是我想聆聽(tīng)那雨的歌聲。
我把耳朵輕輕地貼著窗戶，啊！頓時(shí)，我的心好暖和呀！雨，你輕輕的下著，那劈劈啪啪的聲音充滿我的胸懷。我想，那雨一定是被上帝叮囑要為人間造福的小精靈，他們洗刷了人間，為人間洗清了罪惡。
我正想著想著，忽然汽車的氣笛聲打破了我的想象，雨，如細(xì)絲，如牛毛，我不喜傾盆大雨，那豆大雨點(diǎn)打在身上，可真難受。我愛(ài)這蒙蒙細(xì)雨，這細(xì)雨的聲音，猶如一首優(yōu)美的舞曲，我有時(shí)聽(tīng)著聽(tīng)著會(huì)不由自主地跳起舞來(lái)。伴隨這優(yōu)美的舞曲，我的心更加平靜了，更不在像平時(shí)老是玩兒玩兒鬧鬧的.我了。平時(shí)，我總愛(ài)看電，打電腦......可現(xiàn)在卻突然間喜歡聆聽(tīng)那雨的歌聲。因?yàn)�，這雨能改變我那總也平靜不下來(lái)的心。
雨你輕輕的下吧！我愛(ài)你，因?yàn)槲矣X(jué)的聆聽(tīng)那雨的歌聲很美很美......
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