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隨想小學(xué)作文15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的隨想小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
隨想小學(xué)作文1
五一勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨，和往常一樣，大街上忙碌的和瞎轉(zhuǎn)悠的，不乏川流不息的人群。
而我，要為連日來(lái)不停工作的嗓子充充營(yíng)養(yǎng)，補(bǔ)補(bǔ)維生素，來(lái)到不遠(yuǎn)的診所打吊水。醫(yī)生慢和地將針頭別進(jìn)我左手的大血管，我不經(jīng)意間感到了一絲疼痛，任藥水肆意地和我o型的血液攪和到一起，展開(kāi)激烈的爭(zhēng)斗，不久，一向飛揚(yáng)跋扈的病菌便敗下陣來(lái)，向驍勇善戰(zhàn)的抗生素跪地求饒。三瓶藥水“下肚”，頓覺(jué)爽朗自然。
回顧一直以來(lái)的身體狀況，感冒也時(shí)常有之，說(shuō)自己身體倍兒棒，實(shí)在不敢恭維，更不敢以上班為借口。只因我的鍛煉的'確缺乏。單位上廣闊矯健的籃球足球場(chǎng)，綠茵熱鬧的乒乓羽毛場(chǎng)地應(yīng)有盡有。習(xí)慣的懶散，卑微的個(gè)頭，讓自己少了一份應(yīng)該擠出的時(shí)間和勇氣。
今日之病痛，實(shí)之是對(duì)自己庸庸碌碌的諷刺。所以，加強(qiáng)鍛煉，樣樣落實(shí)，天天堅(jiān)持，將這本該屬于有益的時(shí)間利用到有效的實(shí)際中去……
隨想小學(xué)作文2
不知道什么時(shí)候開(kāi)始，我習(xí)慣在雨中找尋自己，也總喜歡在雨中找尋你的身影，似乎我永遠(yuǎn)都無(wú)法忘記那天你離開(kāi)的背影。我一直就這樣望著你，直到你的身影消失在地平線，直到有一種液體模糊了我的視線。
我轉(zhuǎn)過(guò)身，漫步在雨中，任憑雨水拍打著我的.身軀，雨點(diǎn)兒掉落在我的長(zhǎng)發(fā)上，我只聽(tīng)到“啪啪”的聲響，仿佛這個(gè)世界只剩下我。而我卻笑了，笑自己好傻，我努力告訴自己這一切只是一場(chǎng)華麗的夢(mèng)，夢(mèng)醒后，我依然要勇敢的面對(duì)身邊的一切事情，抑或是人。一個(gè)人不可能永遠(yuǎn)活在過(guò)去，所以，我們要學(xué)會(huì)遺忘。
原本以為自己似乎一切都已忘懷，可今天這般情境，過(guò)去的種種又歷歷在目。如今的我已經(jīng)習(xí)慣下雨天安靜的聽(tīng)音樂(lè)，做著一個(gè)悠長(zhǎng)的文學(xué)美夢(mèng)，然后永遠(yuǎn)活在自己的文學(xué)世界和音樂(lè)天堂，做一個(gè)叫天使的女孩。
如果有一天，會(huì)有人在我的耳旁把我叫醒，我相信我已經(jīng)分不清雨？淚？
隨想小學(xué)作文3
盼呀盼呀終于盼到了清明節(jié)這天了。本來(lái)和同學(xué)商量好到云臺(tái)山玩，可是媽媽說(shuō)因?yàn)槲业耐庹Z(yǔ)沒(méi)考好不讓我去。我和錢(qián)大悅都很難過(guò)。也不知道大人都怎么想的，也不想想他們?cè)谖覀冃睦锏男蜗�。大悅常說(shuō)：“你媽真不守信用，你有個(gè)這樣的媽媽真倒霉！”也怪我沒(méi)考好給媽媽找到了理由不讓我去，要是沒(méi)有這些考試大人們就不會(huì)要求我們成績(jī)成績(jī)！我不是什么天才小孩，我只想簡(jiǎn)單快樂(lè)的生活。每天大人們讓我學(xué)呀學(xué)嘮叨的'沒(méi)完，我真的很煩。真不知道那些優(yōu)秀的小孩怎么熬過(guò)來(lái)的。
盼呀盼呀終于盼到了清明節(jié)這天了。本來(lái)和同學(xué)商量好到云臺(tái)山玩，可是媽媽說(shuō)因?yàn)槲业耐庹Z(yǔ)沒(méi)考好不讓我去。我和錢(qián)大悅都很難過(guò)。也不知道大人都怎么想的，也不想想他們?cè)谖覀冃睦锏男蜗�。大悅常說(shuō)：“你媽真不守信用，你有個(gè)這樣的媽媽真倒霉！”也怪我沒(méi)考好給媽媽找到了理由不讓我去，要是沒(méi)有這些考試大人們就不會(huì)要求我們成績(jī)成績(jī)！我不是什么天才小孩，我只想簡(jiǎn)單快樂(lè)的生活。每天大人們讓我學(xué)呀學(xué)嘮叨的沒(méi)完，我真的很煩。
真不知道那些優(yōu)秀的小孩怎么熬過(guò)來(lái)的。
隨想小學(xué)作文4
我，是一位東山實(shí)驗(yàn)小學(xué)的六年級(jí)學(xué)生。小學(xué)生涯即將結(jié)束，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我美麗的母校。
走進(jìn)大門(mén)，傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，撲鼻而來(lái)的是桂花的清香，綠茵茵的草坪上坐落著一尊紅領(lǐng)巾的雕像，同學(xué)們看到它，就會(huì)想到好好讀書(shū)，報(bào)效祖國(guó)。
沿著小路來(lái)到銀杏國(guó)。在幾棵高大粗壯的銀杏樹(shù)懷抱之中是同學(xué)們最?lèi)?ài)去的地方--仰云亭。在烈日炎炎的夏天，總能見(jiàn)到同學(xué)們乘涼的身影。
碩果累累的桔園旁是紫藤架。當(dāng)春天快要離去時(shí)，紫藤淡紫色的小花悄悄開(kāi)放了。它們散發(fā)出迷人的幽香，飄進(jìn)教室中，同學(xué)們更加努力讀書(shū)，飄在操場(chǎng)上，同學(xué)們更加活潑了！
操場(chǎng)上的兩棵楓樹(shù)，默默地看著同學(xué)們。為大家奉獻(xiàn)出一片小小的綠蔭。一陣秋風(fēng)襲來(lái), 幾片已經(jīng)變紅的楓葉打著轉(zhuǎn)兒飄下來(lái), 我把它夾在贊美詩(shī)中, 讓它永遠(yuǎn)留在我心中。不久, 楓葉全紅了, 一陣風(fēng)吹來(lái), 真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái), 千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)桃花開(kāi)”啊!
藍(lán)藍(lán)的.天, 白白的云,直插云霄的莫厘峰。在這依山傍水風(fēng)景如畫(huà)的優(yōu)美環(huán)境中孕育著一個(gè)“人間天堂”，而她正哺育著一批又一批的祖國(guó)花朵。讓他們茁壯成長(zhǎng)，讓他們展望未來(lái)，讓他們驕傲盛開(kāi)。
我愛(ài)母校！我愛(ài)家鄉(xiāng)！你永遠(yuǎn)銘記在我心中。
隨想小學(xué)作文5
回顧去年5.12汶川大地震，那美麗富饒的汶川、綿陽(yáng)、映秀等城市，在一夜之間被慘酷無(wú)情的八級(jí)大地震震跨。房屋倒塌，城市變?yōu)閺U墟，數(shù)萬(wàn)人無(wú)家可歸，死亡失蹤上萬(wàn)人，天災(zāi)人禍，等待人們?nèi)?zhàn)勝。
5.12地震只能震倒房屋，震跨城市，但怎能震跨中國(guó)人民的心呢？在困難面前有我們的黨，在黨領(lǐng)導(dǎo)下的全國(guó)人民，萬(wàn)眾一心，團(tuán)結(jié)起來(lái)共同戰(zhàn)勝災(zāi)難。請(qǐng)看事隔一年的汶川，去年還是一片狼籍，如今變成了一個(gè)嶄新的城市，燈光輝煌，欣欣向榮，高樓大廈撥地而起，學(xué)校里有朗朗的讀書(shū)聲，公路修復(fù)又是四通八達(dá)。好一個(gè)四川天府之國(guó)，高原風(fēng)光，美麗極了！但人們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記5.12這個(gè)難忘的日子。
雖然災(zāi)難戰(zhàn)勝了，但人們還會(huì)戀戀想起遇難的同胞們，他們的`生命就這樣被無(wú)情的地震奪去了，我希望他們?cè)谌ヌ焯玫穆飞弦宦纷吆茫灰獱繏�，有全�?guó)人民的愛(ài)心，有黨的支持，將來(lái)的城市會(huì)更加美滿幸福。
當(dāng)然啰！5.12地震的時(shí)刻無(wú)辜地遇難那么多同胞，我們心寒，因此我們青少年兒童生活在我們偉大的社會(huì)主義祖國(guó)懷抱中，要珍惜今日的幸福。
隨想小學(xué)作文6
窗外，雪花漫天飛舞，我站在窗前，靜靜地看著窗外，那些潔白的小精靈們總愛(ài)來(lái)到窗邊碰一下，再迅速飛開(kāi)。它們輕輕悄悄地來(lái)來(lái)往往著，構(gòu)成了一曲美妙的樂(lè)章。
空中，雪兒自由自在地飛舞著，密密麻麻的雪花給人一種無(wú)限的瑕想。她們婀娜的舞姿和著般的風(fēng)兒，配合得是那么的默契。雪花任微風(fēng)怎么吹，她們的舞姿依然那么美。當(dāng)它們正舞得起勁的時(shí)候，又一陣風(fēng)更猛更烈，象一個(gè)浪花似的朝這邊涌過(guò)來(lái)，雪花失去了輕柔的音樂(lè)，舞蹈也停了下來(lái)，邁開(kāi)腳步急匆匆地地隨著烈風(fēng)奔向遠(yuǎn)方。
地上，已是厚厚薄薄的積雪，讓人看上去有種耀眼的`感覺(jué)。隨著風(fēng)的吹動(dòng)，地上的雪花變成了輕紗似的微云，隨著風(fēng)的吹動(dòng)微云忽而飄然而起，和地面纏纏綿綿，忽高忽低，忽快忽慢，譜成了一首動(dòng)聽(tīng)的雪的旋律。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，有一種不是勝似仙境的感覺(jué)。
我還在傻傻的望著窗外，腦海中浮想聯(lián)翩，等我回過(guò)神來(lái)，不知什么時(shí)候，雪悄悄地停了，風(fēng)也屏住了呼吸，推門(mén)出去一看，里已是一個(gè)銀裝素裹的……
隨想小學(xué)作文7
灌好墨水，翻開(kāi)本子，大筆一揮，寫(xiě)上“青春”兩字。青春，是我們一生中最美好的時(shí)光，是真正的花樣年華。
坐在教室里，翻開(kāi)書(shū)本，一股墨香迎面而來(lái)。這就是青春的味道嗎？青春，是人生的起點(diǎn)，在青春時(shí)期翻開(kāi)一卷好書(shū)，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)。世界上最美妙的時(shí)光就是在書(shū)中。
躺在草地上，閉上眼睛，享受著陽(yáng)光照在身上那種慵懶的感覺(jué)。這就是青春的感覺(jué)嗎？身下嫩綠的草地有些扎人，但只有這樣才能真真切切的感受陽(yáng)光的溫暖。青春，是一場(chǎng)冒險(xiǎn)，想要獲得美妙的享受，就必須做出一點(diǎn)犧牲。
窗外，天一點(diǎn)一點(diǎn)變成墨黑色，大小星星相映其中。這就是青春的.規(guī)矩嗎？大家都是一顆顆星星，你照著我，我照著你。如果你因?yàn)椴辉刚罩鴦e人而不發(fā)光，別人的光芒永遠(yuǎn)不會(huì)落在你身上。你從此就是一顆默默無(wú)聞的小星星。
青春到底是什么呢？我想，青春就是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)到處散落著粉色泡泡的夢(mèng)；青春就是一棵樹(shù)，一棵高大挺拔、支撐起繁花嫩葉的樹(shù)；青春是一棵草，與眾多同伴在一起，把自身的綠色貢獻(xiàn)給人間！
隨想小學(xué)作文8
四月，東風(fēng)徐拂，溫柔的、輕輕的撫摸大地，花兒蘇醒了，大地露出美麗的臉龐；鳥(niǎo)兒飛上枝頭“吱吱喳喳”的鳴唱，歡迎著春天，燕子又回來(lái)屋檐下生兒育女、傳宗接代，使我想起，四月五日——清明節(jié)。
每到清明節(jié)，祭祖掃墓的人潮總是人山人海、絡(luò)繹不絕。到了目的地，只見(jiàn)雜草叢生，大人小孩們分工合作，拿著鋤頭鐮刀，把祖墳上的雜草除得一干二凈。大家擺上祭祖用的牲禮，雞、鴨、魚(yú)、豆干、水果……等祭品，家中的長(zhǎng)輩發(fā)給每個(gè)人三柱清香，我屏氣凝神的祝禱，看著香煙裊裊緩緩升上云霄，不知道在天之靈的'祖先，您看見(jiàn)了嗎？您聽(tīng)見(jiàn)了嗎？
爸爸媽媽告訴我——“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。”人總在失去后才懂得珍惜，父母在世的時(shí)候一定要好好孝順父母，否則等父母百年了就后悔莫及了！而祭祀祖先使大家懂得飲水思源、慎終追遠(yuǎn)。
“前人種樹(shù)，后人乘涼�！币郧白嫦壬溌匪{(lán)縷的開(kāi)墾，使得現(xiàn)在的大家得以豐衣足食，大家做子孫的千萬(wàn)不要數(shù)典忘祖，更不可以辜負(fù)先人對(duì)子孫的期望和訓(xùn)示。
每年的掃墓，使大家謹(jǐn)記慎終追遠(yuǎn)的重要性，也感念祖先的先勞，知道大家要好好的努力向上，光宗耀祖，不要讓祖先在天之靈還替大家操心，這樣才是真正的好子孫。
隨想小學(xué)作文9
一年一度的端午節(jié)到了，端午節(jié)是我國(guó)全統(tǒng)節(jié)日之一。端午節(jié)有許多風(fēng)俗如：包粽子、賽龍舟…… 說(shuō)到端午吃粽子，這里還有一個(gè)小故事呢。我國(guó)古代有一位詩(shī)人叫屈原，他因?yàn)閲?guó)家淪陷，而又不肯向敵人屈服，最后投江了。后人為了紀(jì)念他，選擇在這一天包粽子投進(jìn)江里。后來(lái)這一習(xí)俗廣為流傳，直到今天。
今天，我一大早就起床了，準(zhǔn)備回老家過(guò)端午節(jié)，一到老家，我跑去對(duì)婆婆說(shuō)：“婆婆、婆婆我們一起來(lái)包粽子吧！”婆婆說(shuō)：“好呀！”于是，婆婆拿出了包粽子的材料。5千克左右的香糯米，2斤去皮的'紅豆、粽子葉、線條……先拿起一片粽子葉，用清涼的水去滋潤(rùn)它的青綠色皮膚，然后在里面放入香糯米和紅豆，一片片的讓粽葉合攏，最后用一根繩子把它困起來(lái)。它就變成一個(gè)小三角。一個(gè)粽子就這樣包好了，聞一聞好香。
這是我過(guò)的最好的一個(gè)端午節(jié)，今天的粽子最好吃了，真是一個(gè)難忘的端午節(jié)哦！
隨想小學(xué)作文10
端午節(jié)要吃粽子，還要……賽龍舟！
昨天，電視上放的龍舟比賽精彩極了！龍頭會(huì)吐水，真壯觀！今天，我要去西溪濕地西區(qū)“尋龍舟”！
到了目的地，我歡快地向前跑去，真想快點(diǎn)見(jiàn)到龍舟�！皣\嘰喳喳”“布谷布谷”隨著鳥(niǎo)兒的歌聲，我看到了一條有龍有鳳的船前，一只小巧玲瓏的鳳凰停在體型龐大的龍頭上，爸爸告訴我，這是“鳳船”。“龍舟在哪里呀？”我迫不及待地問(wèn)。爸爸什么也沒(méi)說(shuō)�！肮怅幩萍�，日月如梭”時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼，就到了中午，我纏著爸爸：“龍舟在哪？龍舟在哪？”爸爸說(shuō)：“我也不知道�！薄鞍ィ荒苡^賞風(fēng)景了，這里真美，綠樹(shù)環(huán)繞，小鳥(niǎo)唱的.歌聲銀鈴般脆響……我一邊吃午飯一邊觀賞。突然，開(kāi)始演出了！是龍舟嗎？我急忙跑到“橋”邊，說(shuō)是橋，其實(shí)是由船是組成的。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著河面……結(jié)果呢？是場(chǎng)沒(méi)意思的文藝演出。
雖然沒(méi)找到龍舟，但我依舊很快樂(lè)！
隨想小學(xué)作文11
上周的一次簡(jiǎn)單公開(kāi)課，讓我學(xué)到了很多課里課外的其他知識(shí)。首先，要向我身邊最好的老師學(xué)習(xí)，聽(tīng)了陳老師的課后讓我領(lǐng)悟出很多：一堂課，教師不僅是引領(lǐng)者還是參與者，有了師生之間的互動(dòng)交流會(huì)縮短師生之間的距離，陳老師的`課讓學(xué)生敢于參與和體驗(yàn)，這樣，就為教學(xué)的展開(kāi)搭建了很好的橋梁。在整個(gè)教學(xué)中，我始終感覺(jué)到陳老師的音樂(lè)帶給我和學(xué)生的美好和快樂(lè)。使她的教學(xué)輕松有序，學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程積極愉悅。他們把創(chuàng)編音效變成興趣，把哼唱旋律轉(zhuǎn)換成自己的音樂(lè)。在課堂上的這種駕馭能力是我深深要學(xué)習(xí)的。
課后我們一起探討小學(xué)音樂(lè)該怎么教？我想主要就是在課堂上40分鐘的有限時(shí)間內(nèi)，我們通過(guò)“聽(tīng)、做、想、”等幾個(gè)方面來(lái)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感知能力。只有“聽(tīng)”了，才可以有感知，在“聽(tīng)”的基礎(chǔ)上面，我們?cè)賮?lái)進(jìn)行“做”與“想”的結(jié)合。個(gè)人認(rèn)為，音樂(lè)在教學(xué)上面“聽(tīng)”“做”是最重要的，也是最不好把握的事情，事有利弊、輕重之分，把握好了事半功倍，否則事與愿違。
隨想小學(xué)作文12
下雨了，人們可以去躲雨，或是拿雨傘來(lái)遮雨，可是動(dòng)植物怎么躲呢，它們只好接受風(fēng)雨，植物接受了風(fēng)雨，才會(huì)變得更美麗、鮮亮，才會(huì)盛開(kāi)和綻放，這就是所謂的不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹。
抬頭仰望天空，蜻蜓在空中揮動(dòng)著翅膀，轉(zhuǎn)著圈，這是在告訴人們，要下雨了。這個(gè)地方轉(zhuǎn)完了，它又到另外地方去告訴人們要下雨的`消息。就算已經(jīng)開(kāi)始下雨，它也還會(huì)在那飛啊轉(zhuǎn)啊，淋點(diǎn)雨又算得了什么呢！
在那叢綠色的葉子中，有一朵紅色的薔薇，在風(fēng)雨中挺立著，堅(jiān)持著，好像在說(shuō)，再大的風(fēng)雨我也能承受。而相反，有些花朵一下雨就被折斷了，枯萎了。那些堅(jiān)持住的花就迎來(lái)了風(fēng)雨后美麗的綻放，如此美麗，如此鮮艷。有些花看著很美，但也很脆弱，一場(chǎng)大雨，就會(huì)讓它們失去生命，失去了未來(lái)。
世間萬(wàn)物都有自己的未來(lái)，而未來(lái)應(yīng)該由自己把握。風(fēng)雨中有各種各樣的生命，蜻蜓還在空中飛舞，薔薇繼續(xù)挺立著。萬(wàn)物生長(zhǎng)靠雨水，雨水是萬(wàn)物的本源。
隨想小學(xué)作文13
3.15日。集體植樹(shù)。
道路空闊寂靜，灰藍(lán)漸變的天空里，有一只褐色的烏鴉飛過(guò)，姿勢(shì)孤獨(dú)丑陋 大片未開(kāi)花的桃木枝，在風(fēng)中搖擺。一條無(wú)水的河流 緩緩的延伸至 我的視線以外。稻田彌漫著成長(zhǎng)中的香氣。這里。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地�？梢钥匆�(jiàn)黎麥住宅區(qū) 飄散出的炊煙······
她伸出藏在袖子里冰冷的手指，晃了晃，輕輕的蓋住了眼睛，在瞬間的無(wú)助絕望里，對(duì)著身邊的.人，單純的笑笑。說(shuō)：“我餓···”他（她）們，似乎在給我很多很多愛(ài)，似乎什么也沒(méi)有給。（當(dāng)局者迷，∴我什么也看不清）
我們的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，像一根皮筋，經(jīng)過(guò)反復(fù)拉伸，最終
無(wú)力的斷裂，空氣中響起清脆的斷裂聲音
想念遙遠(yuǎn)。不想通知。亦，不想打擾他人的快樂(lè)
實(shí)在難過(guò)的時(shí)候。就出去走走，站在那條有坡度的黑暗的丁字路口，一根接一根的點(diǎn)熏香
親噯德們，對(duì)不起。我已很依賴(lài)這種廉價(jià)的味道
我已什么也沒(méi)有
我已很想睡······
隨想小學(xué)作文14
1949年的10月1日，是祖國(guó)媽媽的生日。想著那一天，***站在高樓上，鄭重地大聲喊：“新中國(guó)成立了！”那一天，人們狂歡著，共舞著，沉浸在歡樂(lè)的氣氛中。
20xx年的國(guó)慶節(jié)來(lái)的同樣熱鬧。小街上張燈結(jié)彩，到處一副熱鬧的情景。家家戶戶掛上了大燈籠，就像一個(gè)個(gè)紅彤彤的大柿子。街道上，車(chē)如水，人如潮，繁華而熱鬧。大街上，人們有的敲鑼打鼓，大街上變得更熱鬧了。人們有的在表演雜技，逗得觀眾哈哈大笑，還有的'載歌載舞，在慶祝祖國(guó)媽媽的生日。
廣場(chǎng)里，東西各式各樣，五顏六色，讓你看得目不暇接。售貨員的頭發(fā)上有了許許多多的珍珠般的汗水，但臉上露出了一些高興。
��！多么快樂(lè)呀，20xx年的國(guó)慶節(jié)！��！多么幸福呀，20xx年的國(guó)慶節(jié)。
隨想小學(xué)作文15
春雨淅淅瀝瀝，如絲如縷地飄落在大地上，織起了一張無(wú)涯無(wú)際的大網(wǎng)，將整個(gè)大地籠罩了。
雨，是大自然送給我們的禮物。我撐起一把黑傘，默默地走在雨中，感受著耳邊絲絲涼意，這真是一種享受。透過(guò)雨簾望去，多不勝數(shù)、五顏六色的雨傘在風(fēng)雨中移動(dòng)著，仿佛一朵朵美艷動(dòng)人的鮮花綻開(kāi)了陽(yáng)光般的笑容，多么富有詩(shī)情畫(huà)意。
從小到大，母親多少次打著傘陪伴我行走在風(fēng)雨中。母親的`愛(ài)，也是一把傘，那是母愛(ài)的傘，是世界上最美麗最迷人的傘。它為我遮擋風(fēng)雨，讓我感受到母親無(wú)微不至的愛(ài)。今天，傘下雖然只有我一個(gè)人，但我卻分明感受到了母親的溫暖。就仿佛母親正在我身邊，摟著我的頭，將我緊緊地抱在懷中，說(shuō)著令我無(wú)比溫馨的話語(yǔ)。
“嘀嗒”，一顆晶瑩透亮，閃爍著銀光的小雨點(diǎn)，輕輕地落到了我手中，亮晶晶的，涼涼的，把我從夢(mèng)中喚醒。
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