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小學(xué)名人作文素材
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的小學(xué)名人作文素材，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)名人作文素材1
英國(guó)前首相勞合·喬治有一個(gè)習(xí)慣——隨手關(guān)上身后的門(mén)。
有一天，喬治和朋友在院子里散步，他們每經(jīng)過(guò)一扇門(mén)，喬治總是隨手把門(mén)關(guān)上。
你有必要把這些門(mén)關(guān)上嗎？朋友很是納悶。
哦，當(dāng)然有這個(gè)必要。喬治微笑著說(shuō)，我這一生都在關(guān)我身后的門(mén)。你知道，這是必須做的'事。當(dāng)你關(guān)門(mén)時(shí)，也將過(guò)去的一切留在后面，不管是美好的成就，還是懊惱的失誤，然后，你又可以重新開(kāi)始。
朋友聽(tīng)后，陷入了沉思中。喬治正是憑著這種精神一步一步走向了成功，登上了英國(guó)首相的位置。
小學(xué)名人作文素材2
里根是美國(guó)的第40任總統(tǒng)，他的樂(lè)觀和自信給世人留下了深刻的印象。他的這種性格來(lái)源于他的少年時(shí)代
當(dāng)里根還是一個(gè)小男孩兒的時(shí)候，有一次，父母把他鎖在一間堆著馬糞的屋子里，要他體驗(yàn)一下生活的艱辛。
一段時(shí)間后，父母有些放心不下，就到屋里去看他。哪料到，他非但沒(méi)有哭鬧，反而興致勃勃地鏟著那些馬糞。
他對(duì)著驚訝的'父母興奮地說(shuō)道：周?chē)@么多馬糞，我知道，在這附近的什么地方，準(zhǔn)有個(gè)小馬駒。
這個(gè)尋找小馬駒的男孩兒就在樂(lè)觀的情緒中一天天長(zhǎng)大，雖然他的家庭從未富裕過(guò)，甚至在蕭條時(shí)期幾乎破產(chǎn)，但在里根的記憶中，生活大都是幸福美好的。即使是在總統(tǒng)大選中遇到挫折，前景黯淡時(shí)，里根仍保持著他的樂(lè)觀。
小學(xué)名人作文素材3
馬雅可夫斯基經(jīng)常寫(xiě)一些便于朗誦的樓梯式的詩(shī)。他寫(xiě)的詩(shī)，一般不先在報(bào)刊上發(fā)表，而是在大街小巷對(duì)群眾朗誦，因而深受群眾的`歡迎。
一次，在列寧格勒舉行的大型詩(shī)歌朗誦會(huì)結(jié)束時(shí)，馬雅可夫斯基問(wèn)；"下一次誰(shuí)還來(lái)聽(tīng)我的朗誦呢？請(qǐng)舉手！
大廳里一下子變成了手的森林。
馬雅可夫斯基微笑著說(shuō)；"你們中間，有誰(shuí)不想來(lái)？"
在擁擠的人海中，有三只手慢慢舉起，詩(shī)人向其中一個(gè)："請(qǐng)您告訴我，同志，您為什么不想來(lái)？難道我使您生厭了嗎？"
"您說(shuō)到哪兒去了，"那位聽(tīng)眾用惋惜的口吻說(shuō)道，"您朗誦的太好了，可惜下一次我就要回特威爾了！"
"特威爾·"馬雅可夫斯基毫不猶豫地說(shuō)，"那我一定抽時(shí)間到特威爾去朗誦。"
馬雅可夫斯基就是這樣一個(gè)全心全意為聽(tīng)眾服務(wù)的詩(shī)人。
小學(xué)名人作文素材4
1955年，毛澤東參觀湖北省漢口棉紡廠(chǎng)后，來(lái)到長(zhǎng)江邊，決定在江里暢游一番。毛澤東換上泳衣，登上小船，下到了江里。
侯波跳上了另一只小船，緊緊跟在主席身邊。岸上的'同志知道侯波不會(huì)游泳，所以隔著老遠(yuǎn)不停地給船工打手勢(shì)。老船工頗為自信地駕駛著小船，按照侯波的要求調(diào)整著與毛澤東的距離。
侯波則“咔嚓、咔嚓”不停地按著相機(jī)快門(mén)，精準(zhǔn)、多角度地捕捉著主席游長(zhǎng)江的英姿。
這時(shí)，毛澤東注意到手拿相機(jī)像位女將軍的侯波，并向她微笑示意。橫渡長(zhǎng)江上岸后，毛澤東親切地問(wèn)：“你沒(méi)有下江嗎?”
侯波靦腆地回答：“我不會(huì)游泳�！泵珴蓶|笑著說(shuō)：“喝幾口長(zhǎng)江水就會(huì)了�！�
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