我的雙休日小學(xué)作文(通用5篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的我的雙休日小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的雙休日小學(xué)作文1
每個(gè)人都有雙休日，可是有些人的雙休日卻只有看電視和玩電腦，我夢(mèng)想中的雙休日和他們不一樣。
我每個(gè)星期五放學(xué)都會(huì)回家做一些作業(yè)，然后在7點(diǎn)30分之后出去打籃球，7點(diǎn)55分時(shí)吃飯，9點(diǎn)45分睡覺；星期六早上9點(diǎn)起床，9點(diǎn)30分吃早餐，下午跟爸爸去三水廣場打籃球；星期日上午9點(diǎn)30分吃早餐，中午做完剩下的作業(yè)，晚上還是7點(diǎn)55分吃晚飯，9點(diǎn)30分睡覺。這就是我平時(shí)的雙休日，可并不是我夢(mèng)想中的。
我夢(mèng)想中的雙休日是這樣的：我每個(gè)星期五和星期六的早上和下午都能出去打籃球，做有益的體育運(yùn)動(dòng)，還會(huì)早早在星期五的晚上就做完了作業(yè)，有兩天的'時(shí)間空出來讓我自由支配，我會(huì)在星期六去風(fēng)光書城買一些關(guān)于奧英的書，或買一些科學(xué)書，有益增長我的科學(xué)知識(shí)。下午時(shí)，我會(huì)在家照看我的小烏龜，讓它們?cè)陉柵_(tái)上散步。在星期天的上午，我會(huì)在10點(diǎn)55分時(shí)看書，11點(diǎn)30分時(shí)，我就要給小烏龜喂食。下午我在我家的小區(qū)里散步，到6點(diǎn)30分吃晚飯，9點(diǎn)15分就睡覺了。我夢(mèng)想中的雙休日是不是很好呢？我覺得多看書多做運(yùn)動(dòng)是很好的。
希望每個(gè)同學(xué)的雙休日都能和我一樣！
我的雙休日小學(xué)作文2
這個(gè)學(xué)期的雙休日和往常有所不同，因?yàn)閶寢尀槲业碾p休日"減負(fù)"了。
我可高興了，星期六我再也不用很早起床到學(xué)校去上珠心算，而是可以安穩(wěn)得睡個(gè)懶覺。可是等我吃完早餐，媽媽就在催促我趕快做作業(yè)，下午還得去上劍橋英語。
雖然媽媽是幫我"減負(fù)"了，可家里的作業(yè)還是要做。星期日我坐在寫字臺(tái)前，聽著鄰居小伙伴在樓下追逐嬉戲的聲音。我真不知道我的.雙休日是不是"減負(fù)"。
上午做完了作業(yè)我已經(jīng)昏頭昏腦，我哀求的語氣說："媽媽，讓我下去玩一會(huì)兒好嗎"不行"媽媽嚴(yán)厲得說。我像泄了氣的皮球，傻呆呆地坐在桌前。吃過午飯，媽媽對(duì)我說："下午，把這些習(xí)題做完以后，再下去玩。"看著這些作業(yè)，我眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。
雙休日，一個(gè)本應(yīng)屬于我的時(shí)間，可我的這個(gè)美夢(mèng)不可能實(shí)現(xiàn)了�？晌蚁雽�(duì)媽媽說："請(qǐng)把我的雙休日還給我吧！"
我的雙休日小學(xué)作文3
星期六的早上，我也是早早的醒了，媽媽讓我選擇A：留在家里陪外婆，B和她一起去上班，我選擇了B和她一起去上班;
到了廠里，我先做好了數(shù)學(xué)作業(yè)，媽媽允許我玩一會(huì)電腦，不過是有時(shí)間限止的，她總是讓我自己說想玩多長時(shí)間，到了時(shí)間要我自己停止，不過我也不敢說太多的時(shí)間的，因?yàn)樗遣粫?huì)同意了的`。
媽媽給我找出了繩子，要我練習(xí)一下，我跳了一會(huì)時(shí)間，就感覺太熱、太累，汗都流了很多，真的不想跳了，我哭了;媽媽要我自己想清楚，不想通過就不用練，想成為合格的小學(xué)生就繼續(xù)練，(羊說到這里想睡覺了，他說明天再接著說，先給他這樣發(fā)了)]
今天繼續(xù)發(fā)：后來，我想清楚了，就繼續(xù)練下去，一直練到吃飯時(shí)間，我還想練下去，可是媽媽讓我停下來了，她說也要休息休息的;
星期天我繼續(xù)練跳繩，總算有點(diǎn)感覺了，一分鐘能跳到100個(gè)以上了，媽媽說我力氣不夠，我要多吃點(diǎn)飯，增加能量，爭取早日能夠?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)，為我們的班級(jí)作貢獻(xiàn)(暈死，不知道他哪聽來的這幾個(gè)詞語，還作貢獻(xiàn)哩)
我的雙休日小學(xué)作文4
我最喜歡雙休日，因?yàn)橛袃商煨菹r(shí)間，所以作業(yè)會(huì)多一些。不過，我們的老師最了解我們了，知道我們最愛玩了，所以作業(yè)布置的也多不到哪里去。當(dāng)然，我們就有更多的時(shí)間可以好好放松一下了。不過我也會(huì)合理安排時(shí)間，因?yàn)槔蠋熣f：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總會(huì)有的”。
星期五的晚上，我會(huì)做完數(shù)學(xué)和英語作業(yè)。星期六上午，我會(huì)及時(shí)把語文作業(yè)做完。下午的時(shí)間就由我自由支配，我可以去鴨暖鄉(xiāng)文化站看書、玩健身器材，也可以玩游戲、打籃球，還可以看電視……星期天上午我寫周記，將這一周最有趣的事情記下來。剩下的`時(shí)間我又可以自由支配了，做我喜歡做的事情。我的雙休日就是這樣的輕松，不會(huì)整天埋在作業(yè)堆里，搞得筋疲力盡。
我的雙休日安排得還算合理吧！還是那句話“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總會(huì)有的�！敝灰涀∵@句話，鼓勵(lì)自己認(rèn)真做事，就一定會(huì)過一個(gè)輕松、愉快的雙休日。
我的雙休日小學(xué)作文5
今天，我和同學(xué)約好到公園去玩捉迷藏的游戲。我們首先選莊凱霖來找我們。為了不讓他發(fā)現(xiàn)，我們就說好讓他把臉蒙在墻上，數(shù)一百下。我們紛紛都找了一個(gè)自己覺得非常安全的地方躲了起來。莊凱霖輸完一百以后，就來找我們了。他東張張，西望望怎么都找不到我們。這時(shí)。小樹的`后面?zhèn)鱽砹艘环N奇怪的聲音被他聽到了，他順著這個(gè)聲音找了過去，原來是金龍超躲在樹后。后來，他把同學(xué)一個(gè)個(gè)的都找到了。接著輪到金龍超找我們了，我們就這樣一個(gè)一個(gè)的輪下去。
這一天我們都玩的非常開心。名師點(diǎn)評(píng)：文章講述了小作者與朋友們一起玩捉迷藏的游戲，小作者用生動(dòng)的語言描寫了游戲的全過程，充滿了童趣，讓讀者感受到了游戲的樂趣。不過有些地方描寫得不夠詳細(xì)，“后來，他把同學(xué)一個(gè)個(gè)地都找到了”，莊凱霖是怎么找到大家的呢？另外，文章沒有劃分段落，層次不太分明，建議小作者劃分下段落。“莊凱霖輸完一百以后”中的“輸”改為“數(shù)”�！斑@一天我們都玩的非常開心”建議改為“這一天我們玩得都非常開心”。
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