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格言的啟示小學作文
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的格言的啟示小學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
格言的啟示小學作文1
在人生這條漫長而漆黑的征途中，總會有那么幾句名言，無意中作為了你的引路明燈；在我的成長道路上，也有那么幾句名言，像一群形影不離的朋友，一直緊緊的跟隨于我。在這幾句屈指可數的'名言中，有一句話，使我終身受益。每當我偷懶的時候，是它提醒了我；每當我沉迷于游戲的時候，是它教育了我；每當我想放棄的時候，是它鼓勵了我。那就是這句格言：少壯不努力，老大徒傷悲。
有一天媽媽準備去上班，出門前她特地囑咐我一個人在家里收拾房間和洗衣服。媽媽走后，整個家都成了我的天地：看電視，玩玩具……早把媽媽交代的事忘到了九霄云外。此時，我的腦子里閃過了這句格言：少壯不努力，老大徒傷悲。如果小時侯不學會做一些力所能及的家務事，練就一顆獨立自主的心，那么長大后怎么立足于這個社會呢？于是我立刻關掉電視，收拾好玩具，開始整理房間……還有一次，媽媽有事出去，臨走時說：“兒子，你乖乖在家做作業(yè)，做完了可以玩一會兒電腦。”媽媽走了，我坐在桌子前做作業(yè)，可是我的心思早已飛到了電腦游戲里。賽爾號游戲是如此的吸引著我，我就象得了“多動癥”，在凳子上扭來扭去。就這樣煎熬了二十多分鐘，我終于受不了了，“一本正經”地玩起了電腦。但是我的心里總是火辣辣地疼，就象偷偷摸摸地做了一件極不光彩的事似的忐忑不安。猛地，我心里有個聲音在對我說：“少壯不努力，老大徒傷悲”，頓時，我感到羞愧萬分，重新回到了書桌旁，認認真真的做完了作業(yè)……
我將“少壯不努力，老大徒傷悲”這句話作為自己的座右銘，時刻提醒自己，鞭策自己，做一個珍惜時間，勤奮努力的人。
格言的啟示小學作文2
名言是用來激勵或是提醒人們的警句。如果你問我挑哪一句做自己的座右銘，我一定會挑“不怨天，不尤人�！笔堑模@句話一點也不錯。通過那件事后我對它的感觸更多了。
有一次，在期中考試的時候，我前面的一個人問我題，我沒理他，自己繼續(xù)做自己的卷子，他有問了我?guī)妆�，我還是不理他，繼續(xù)做卷子，他再一次把小紙條給了我，為了讓我不再受他的`打擾，我只好把答案告訴了他。
不幸，這次班長卻看見了，考完試，王老師把我叫到辦公室問我是不是考試的時候傳紙條了，我本來想撒謊，到看見老師那真誠的目光，我只好把真實情況告訴了老師，老師告訴我說“你以后不要再這樣了。”“好的”，我回了老師。
期中卷子發(fā)了下來，本來英語成績一直好的我這一次只考了92分，語文也只考了九十六分，數學也考的不太好。
下了學，老師單獨把我叫到辦公室問我“這次的卷子是不是太難了?”“不是，這時都怪劉一心，要不是他一直問我題，我英數肯定可以上九十五以上�！薄安辉固欤挥热�，”“如果因為他，我再給你復印一張讓你做好吧?”“不用了老師”�！版侯�，如果你一直怨他人，那么你不可能考好”。
至今，我一直把這句話當做我的座右銘-不怨天，不尤人，這句話讓我受益匪淺。
格言的啟示小學作文3
"虛心使人進步，驕傲使人落后"這一句話就是我的座右銘。
開學一個月的時候，我們班進行了一次語文測試。成績出來后，我考了97分也是全班最高的語文成績。下課我開始到處的炫耀——我便開始驕傲了。
自從那次語文測試之后我開始自大、驕傲。上課不認真聽講，在課桌下做小動作，我的同桌不斷地提醒我，甚至他還說:"信不信我去告訴老師。"但我都不理睬。寫作業(yè)字體差，不認真聽講，這便成為了我上學時候的"家常便飯"。
不久后，我們又一次迎來了語文測試。我自大的`說:"切!這次我肯定又是第一名!"成績出來后，我抱著拿第一的心走向了老師的辦公室，我本以為這一次還是第一名，沒想到我的成績一落千丈——81分。我垂頭喪氣的拿著語文試卷回到家里，媽媽看到了我成績，并沒有批評我。而是心平氣和的坐下來和我談話。
媽媽說:"江皓，你知道你為什么會考成81分嗎?那是因為上一次語文測試考到了全班第一91分，然后你就開始驕傲自大上課不認真聽講、做小動作……導致你現在的成績差，所以我送給你句名言警句:虛心使人進步，驕傲使人落后。"
從此以后，每當我要驕傲，自大的時候，這句名言警句在我的耳邊徘徊。虛心使人進步，驕傲使人落后!
格言的啟示小學作文4
“走自己的路，讓別人去說吧！”
初次見到這句名言，是三年前的一個夏天，正處在天真爛漫的孩童時代，整天無憂無慮，如一只快樂的小鳥。只記得當時很喜愛這句話，就把它工工整整地抄在作業(yè)本的封面上，卻不知道它有什么深奧的'哲理。
記得有一次，下雨了，媽媽接我回家，我披上小雨衣，穿上小雨靴，專走有水的地方，還“啪啪”地跺腳，雨水濺得很高，還不時落在我和媽媽的雨衣上。媽媽不讓我走水里，不讓我跺腳，使勁兒地拉住我。我便掙脫她的手，朝前面的水里跑去，一邊跺水還一邊振振有詞地說著：“走自己的路，讓媽媽去說吧！”媽媽露出了詫異、哭笑不得的眼光。
我生性天真活潑，愛笑愛鬧，課前課后，你都會聽到我爽朗的笑聲�？墒牵瑵u漸地，我察覺到有的同學用異樣的眼光看我。后來，好友悄悄告訴我，說同學們說我?guī)椭鷦e人圖表揚，是故作姿態(tài)罷了。他們特別反感我的天真，說我不穩(wěn)重。
坐在窗前，望著藍天上一朵潔白的云，它無憂無慮，多像童年的我呀。這時，我想起了那句話：“走自己的路，讓別人去說吧！”這句話激勵了我。
從此，我依舊熱情，只是少了那份純真；我依舊熱情，只是少了那份歡欣。
我就是我，有著獨特的生活方式和處世原則。我不愿被別人的條條框框圍住，做一個失去自我的“我”，我要做一個灑脫的我，只要是對的，就不怕別人議論。
“走自己的路，讓別人去說吧！”
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