啟示小學(xué)作文
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的啟示小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
啟示小學(xué)作文1
彎腰是個(gè)非常平淡無(wú)奇的小動(dòng)作，可是這樣的一個(gè)普通動(dòng)作，卻富涵著深刻的哲理。作為一個(gè)生活的有心人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)彎腰中有對(duì)我們非常有益的啟示。
彎腰給予我的第一啟示就是環(huán)保。就在近日發(fā)生了這樣一件事：一天中午，放學(xué)的隊(duì)伍陸續(xù)地出了校門，這些紅領(lǐng)巾們像蜜蜂一樣涌出校外，校門口的家長(zhǎng)們也很多，他們都在等待自己的孩子放學(xué)歸來(lái)。就在這時(shí)，一位身著白色衣服的小弟弟走了過(guò)來(lái)，手中拿著一架剛剛折好的紙飛機(jī)，“嗖”，飛機(jī)起飛了。它在空中環(huán)繞三周半，漸漸地，飛機(jī)著陸了，不幸，它掉進(jìn)了水里。小弟弟拿起紙飛機(jī)，看了看。家長(zhǎng)們都在用眼睛尋找自己的孩子，而整齊的隊(duì)伍中的一雙雙眼睛也在尋視自己的爸爸媽媽。幾乎沒(méi)有人注意到他，于是他便把飛機(jī)三下兩下地撕碎后，順手扔在了地上，這是多么可恥的行為啊。我們應(yīng)以愛(ài)護(hù)環(huán)境為榮，忽視環(huán)保為恥。這一切都被一個(gè)老爺爺知道了，于是，他便慢慢地走了過(guò)去。這時(shí)，他彎腰了，接著，這位面孔慈祥的老爺爺走到了一個(gè)垃圾桶旁，把這破壞了的飛機(jī)扔到了寫著“可回收物”的垃圾桶里。然后，長(zhǎng)嘆了一口氣，走了�？赡苁窃诼裨鼓莻�(gè)小弟弟吧，他的行為和他胸前掛著的紅領(lǐng)巾不吻合。這是個(gè)小小的事情，但是那老爺爺腰彎著的.姿勢(shì)卻深深映在我心里。這就是彎腰給予我的第一啟示。
彎腰，多么平凡，它的啟示，多么重要。這樣的彎腰并不時(shí)誰(shuí)都能做到的。而彎腰也給了我第二個(gè)啟示。
在上個(gè)學(xué)期的期末試卷中，有一道閱讀題，說(shuō)的是有一個(gè)女孩背著被風(fēng)雪勞累擊垮了的弟弟走在喜瑪拉雅山的山路上。彎腰給予我的第二個(gè)啟示就是愛(ài)護(hù)。那個(gè)女孩還說(shuō)，她身上的弟弟，不應(yīng)該是個(gè)負(fù)擔(dān)，因?yàn)槟鞘撬牡艿�，她非常�?ài)她的弟弟。是愛(ài)給了她超人的力量，如果有誰(shuí)需要幫助，比如同學(xué)的腳扭傷了，或者走不了路了，我們不妨也彎一彎腰，將他送到要去的地方。這樣，你不但能學(xué)會(huì)給予，還體會(huì)到給予的開(kāi)心，因?yàn)椤敖o”永遠(yuǎn)比“拿”愉快。
這就是彎腰，它的啟示對(duì)于我終身受益。這樣的“彎腰”和普通的彎腰是有很大的分別的，只要人人學(xué)會(huì)彎腰，那么世界將會(huì)充滿綠色充滿愛(ài)。
啟示小學(xué)作文2
每天清晨，走到院子里，迎面撲鼻的是迷人的芳香�；▋喊盐业乃季w帶入了小時(shí)候和家人一起種花的美麗時(shí)刻。
爸爸在花園里圍了一個(gè)花壇，花的種子自然由叔叔去買了。叔叔買了迎春花、茉莉花、菊花、曇花……一回來(lái)，大家興致勃勃起來(lái)，心想把空曠的院子變成明媚的花園。
大家開(kāi)始動(dòng)身了，有的拿鏟子，有的拿花種，有的松土，有序地把花種子種進(jìn)去，最后澆一些水。特別在雨天，花能更容易種活。
每天天還沒(méi)亮，爸爸和我都為花兒澆花施肥，不久種子萌芽了。一分耕耘，一分收獲。當(dāng)刮大風(fēng)大雨時(shí)，有的花像迎春花仍然堅(jiān)守自己崗位，絕不會(huì)枝折根斷。任大風(fēng)吹折，只要堅(jiān)持住，經(jīng)歷磨難，便能開(kāi)出永恒的美麗。
第二年到了，庭院里到處開(kāi)滿了花。白的像雪，紅的似火，粉的像霞，花枝招展，春意盎然。是啊，下什么樣的種子，就收獲出什么樣的.果實(shí)。如果你希望成功，那么你就播下成功的種子，如果你希望幸福，那你就播下幸福的種子……一個(gè)人如果能種下種子，并且辛勤耕耘的人，必將收獲成功，收獲幸福。
庭院里的花開(kāi)香飄飄，五彩繽紛，如此美麗。也許路人會(huì)喜歡它的美麗，并希望自己也能成為美麗、有成就的人。然而他們或許知道，花兒是有多么大的毅力，且要?dú)v經(jīng)多少次的風(fēng)吹雨打。這不禁使我想起冰心的一首詩(shī)：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)航噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的淚雨！”
是��！在學(xué)習(xí)中的我們，生活中的我們，總會(huì)遇到許多的困難，然而“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。我們?nèi)绻龅嚼щy，應(yīng)該勇于面對(duì)，勇于克服，與一切挫折作斗爭(zhēng)，那么成功的花奪就在不遠(yuǎn)處向你微笑。
庭院花開(kāi)香飄飄，它將時(shí)刻激勵(lì)著我，鼓勵(lì)著我。我將種下一顆夢(mèng)想的種子，并辛勤耕耘，堅(jiān)持到底。讓自己的未來(lái)結(jié)滿飽滿的果實(shí)。也將為祖國(guó)的四化建設(shè)作出貢獻(xiàn)。
庭院花開(kāi)香飄飄，泌人心脾樂(lè)融融。
啟示小學(xué)作文3
在我們的生活中，每天都在發(fā)生許多稀奇古怪的事。有高興的，有傷心的，有難忘的，有給我們啟示的……多的就像滿天繁星一樣數(shù)也數(shù)不清，現(xiàn)在就讓我摘一顆給你們欣賞一下吧！
有一次，我和爸媽去釣魚。第一起來(lái)到河邊釣魚，難免有些興奮和好奇，便左看看右望望。這條小河清澈見(jiàn)底，天空又是那么的藍(lán)，真是相映成趣，空氣還很清新呢！剛準(zhǔn)備坐下釣魚，媽媽就興奮地宣布說(shuō)：“不如我們?cè)谶@里舉辦一次釣魚比賽，好嗎？”我和爸爸興高采烈地說(shuō)：“好��！”“那好，釣魚比賽正式開(kāi)始！”
咦？魚竿怎么抖動(dòng)了一下，會(huì)不會(huì)是有魚上鉤了呢？我試探性地拉了一下，沉甸甸的，果然是有魚上鉤了。我心想：呵呵，這一次釣魚比賽一定是我先拔頭籌了！我把魚線慢慢的、小心翼翼的收上來(lái)，一條大魚在我眼前活蹦亂跳，我連忙把魚捉住放進(jìn)我的桶里面。媽媽看到了，說(shuō)：“我們的女兒真厲害！那么快就釣到一條這么大的魚了，看來(lái)，我們也得繼續(xù)努力才行！”
第二次我又照瓜畫瓢再來(lái)了一次，可我在這次釣魚的過(guò)程中看到了一只異常美麗的蝴蝶，我就去追蝴蝶了，根本就忘了有釣魚比賽這回事。等我追到了一個(gè)陌生的地方時(shí)，蝴蝶卻不見(jiàn)了蹤影，我連忙沿著河邊飛快地跑回去。
等我氣喘吁吁地跑到剛剛釣魚的地方時(shí)，爸爸媽媽的桶里已有五六條魚了，而我只有那孤零零的一條魚，我立刻大發(fā)雷霆的說(shuō)：“你們?cè)趺床坏鹊任已剑♂灥哪敲纯�，不公平！”他們卻笑嘻嘻的說(shuō)：“是你自己跑去追蝴蝶的.，又不關(guān)我的事，活該！”氣死我了，不過(guò)生氣也沒(méi)有用，因?yàn)槔咸鞝斢植粫?huì)見(jiàn)你生氣就變兩條魚給你的，所以還是繼續(xù)釣魚吧！
剛剛坐下來(lái)，我又看到了一只蜻蜓，剛離開(kāi)座位去又想追蝴蝶時(shí)，卻被媽媽叫住了：“我看你呀，就不要再去追什么蝴蝶、蜻蜓的了！做每一件事都要全神貫注、一心一意的去做，才可以做好每一件事�！甭�(tīng)完媽媽的話，我覺(jué)得媽媽說(shuō)的很對(duì)，就一心一意的釣魚，那天，我們?nèi)咳硕紳M載而歸。釣魚的啟示
從這件事中，我得到了一個(gè)啟示：做什么事都要一心一意、全神貫注的去做，才會(huì)做好每一件事。
啟示小學(xué)作文4
我的外婆喜歡養(yǎng)花種草，一陽(yáng)一臺(tái)上堆滿了各種各樣花草的盆兒。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一陽(yáng)一臺(tái)上花花綠綠的一片。各種花草爭(zhēng)相開(kāi)放，就好像一片小型原始森林。
一個(gè)星期日，我去外婆家玩。前幾天，我剛當(dāng)上了班長(zhǎng)，選舉公正，因我常受到老師的表?yè)P(yáng)。卻因上任得罪了不少同學(xué)，我的人氣也逐漸下降，我向外婆訴苦。外婆慈祥地摸了摸一我的頭：“你先去一陽(yáng)一臺(tái)玩一會(huì)兒吧，外婆幫你想想辦法。”
我悶悶不樂(lè)地來(lái)到了外婆家的一陽(yáng)一臺(tái)，撥一弄著一株株花草。咦，“花草兵一團(tuán)一”又添新成員了？墻角的一盆不起眼的小草引起了我的注意。我端詳著這盆不知名的小草：優(yōu)雅、清秀。我伸出手想摸一摸它，然而，我的手剛觸到它的`葉片，這株小草的枝葉就逐漸收攏，直至閉合。
我心頭一顫，這不就像是現(xiàn)在的我嗎？一聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的“流言蜚語(yǔ)”就不由自主地縮了回去，窩在自己的世界里，也沒(méi)有所謂真正的“好朋友”可以傾訴秘密。我其實(shí)挺想讓同學(xué)認(rèn)識(shí)我內(nèi)心的世界，明白我的想法，從而理解我�？煽偸遣桓遥峦瑢W(xué)們笑話。這株小草，不也是這樣么？ 我這么想著，憐憫地摸了摸這棵不起眼的小草，搖著頭苦笑，接著，又深深嘆了口氣。
哎——等等，這是怎么回事？我驚奇地發(fā)現(xiàn)：那株小草正在慢慢舒展著葉片。我又用手碰了碰它，原以為它會(huì)縮回去，然而，它的葉片不但不縮起來(lái)，反而舒展得自如了。
“退縮之后是堅(jiān)強(qiáng)！”我眼前一亮，一句話浮現(xiàn)腦海。
“怎么樣？好玩吧！這叫含羞草。”不知何時(shí)，外婆已笑吟吟地看著。頓時(shí)，我覺(jué)得眼前明朗了。
啊，含羞草，你的能屈能伸，觸一動(dòng)了我，更教會(huì)了我怎樣克服人生路上的困難。
評(píng)：隨處可見(jiàn)的含羞草，一觸即縮，就像我脆弱、敏一感、防衛(wèi)的心。可防衛(wèi)之后，也要懂得釋放。這正是嬌一小的含羞草身上迸發(fā)的堅(jiān)強(qiáng)。
啟示小學(xué)作文5
我有個(gè)好朋友李宇欣，她也是我的同桌，更是我的“圖書館”。
有一次，她帶了兩本書，一本是《我不是完美女生》，另一本是《好朋友是一輩子的天使》，這兩本書全是“女生日記”系列的，我早就想看了，可是爸爸不給我買。我就問(wèn)李宇欣：“你爸爸給你買了‘女生日記’系列的書嗎？”“是的，我爸爸還給我買了<裝在口袋里的爸爸>全套呢！這些‘女生日記’系列的書，我都已經(jīng)看好幾遍了�！蔽疫B忙問(wèn)她：“你可以借給我一本嗎？”“ok！”李宇欣爽快地答應(yīng)了�！爸x謝！”我高興地說(shuō)道。李宇欣大方地說(shuō)：“那你先從這兩本書中選一本吧！”我的眼睛一下子被那本《好朋友是一輩子的天使》吸引住了，我就毫不猶豫地說(shuō)：“就這本吧！后天還給你�！�
兩天后，我已經(jīng)看完了那本書了，因?yàn)槔钣钚罌](méi)向我要，所以我沒(méi)還給她。我放學(xué)回到家打開(kāi)那本《好朋友是一輩子的`天使》，又津津有味地看了起來(lái)，我是坐在客廳的沙發(fā)上看的。媽媽看我一連幾天都看這本書，就問(wèn)我：“這本書從哪來(lái)的？”我忙解釋道：“我向同學(xué)借的。”媽媽說(shuō)：“你看你都看了兩三天了，還沒(méi)看完嗎？”我笑著漫不經(jīng)心地說(shuō)：“我看完了，本來(lái)是今天還給她的，可她沒(méi)問(wèn)我要，所以我就再看一遍，過(guò)幾天再還她�！眿寢岋@然有些生氣地說(shuō)：“雖然她沒(méi)有向你要，那是因?yàn)樗湃文�，而你卻忘了你們語(yǔ)文課本上的一句名言：‘與朋友交，言而有信�！蔽衣�(tīng)懂了媽媽話中的意思，忙說(shuō)：“好，我知道了，媽媽，我明天就把書還給同學(xué)，并向她道歉�！�
第二天，我剛到學(xué)校，就對(duì)李宇欣鄭重地說(shuō)：“對(duì)不起，李宇欣，你把我當(dāng)成守承諾的人，而我卻違反了我們的承諾�！崩钣钚来髿獾卣f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次只要你守承諾，就可以了�！彼f(shuō)完之后，我們兩個(gè)都不約而同地笑了起來(lái)。
通過(guò)這件事，我懂得了誠(chéng)信才是一個(gè)人最重要的品質(zhì)，同時(shí)也體會(huì)到了友誼帶來(lái)的快樂(lè)。
啟示小學(xué)作文6
不知你是否注意過(guò)，生活中的事物妙趣橫生，豐富多彩，像五味瓶一樣，酸甜苦辣咸，樣樣俱全。大自然中不輕易的一些小發(fā)現(xiàn)，會(huì)讓我們獲得終生受益的啟發(fā)。只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，一些平平常常的.事物，有時(shí)總會(huì)讓我們的心靈震撼。
那年，我九歲，已是深夜，我洗漱完畢，像往常一樣把盆子放在池內(nèi)，便回屋睡覺(jué)�！鞍舌舌边@聲音從晚上一直響到早上，影響了我的睡眠質(zhì)量，我揉揉朦朧的雙眼，特意看個(gè)究竟。
我隨著聲音的源頭走過(guò)去，是從衛(wèi)生間傳來(lái)的，近了。我躡手躡腳地推開(kāi)門，答案馬上揭曉——是從池口傳來(lái)的。水龍頭滴著水，“吧嗒——吧嗒——”，水滴下來(lái)，激成一圈漣漪，哦，原來(lái)是我昨晚沒(méi)有擰緊水龍頭的緣故。不知不覺(jué)中，原本空空的盆子已經(jīng)變成了滿滿一盆水，我不禁為之震撼：這些微不足道的小水珠居然匯集成了這么寶貴的一盆水！
看著看著，我突然從這一滴滴水中悟出了一些道理：雖然它們都是一滴滴在常人眼中不起眼、渺小的水珠，雖然水龍頭的滴水速度很慢很慢，但這些水珠的不懈努力，不拋棄，不放棄，居然變成滿滿的一盆水，在常人眼中的不可能，它們竟然能夠突破奇跡，朝著自己的夢(mèng)想去努力，去堅(jiān)持。我突然聯(lián)想到了自己，如果我們能夠每天都積攢一些知識(shí)，哪怕是一個(gè)詞，一句話，長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)，就會(huì)有所成功，就像季羨林爺爺所說(shuō)：“一個(gè)小孩子需要背誦五十篇古文，兩百首詩(shī)。”這在常人眼中幾乎是一個(gè)不可能，可你有沒(méi)有想過(guò)，如果我們堅(jiān)持不懈，每天積累一些古詩(shī)詞進(jìn)行背誦，一天背一首，背一篇，不輕易放棄，一年下來(lái)就會(huì)收獲許多。其實(shí)，創(chuàng)造奇跡就在于你自己，只要努力，奇跡也會(huì)變成平常之事。
微不足道的一滴水，積攢起來(lái)就會(huì)變得很多很多，學(xué)習(xí)也是這樣，作為一名小學(xué)生，只要努力了，平時(shí)打下基礎(chǔ)，多積累，不灰心，不氣餒，堅(jiān)持就會(huì)有好的收獲。我們應(yīng)該從一滴水開(kāi)始，慢慢地去積攢更多的知識(shí)，朝著自己的夢(mèng)想去追逐，堅(jiān)持不懈，突破奇跡！
啟示小學(xué)作文7
大自然中，千奇百怪，無(wú)所不有。如擁有“不死小強(qiáng)”之稱的蟑螂能在不吃不喝的情況下存活三十一天，讓人們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈;人人厭惡的蒼蠅有在墻上不掉下來(lái)大特異功能，科學(xué)家從中受到啟發(fā)，發(fā)明了蠅腳鞋……當(dāng)然，連那些不引人注目的螢火蟲，也有許多啟示。
一個(gè)炎熱的夏夜，夏叔叔剛發(fā)完火暴脾氣離開(kāi)了，本指望風(fēng)婆婆來(lái)降暑，可風(fēng)婆婆就好像被夏叔叔收買了似的一絲風(fēng)也不給熱得叫人難以忍受。于是，我跑到一片小竹林里，用臉貼著竹子，啊。真冰，真舒服啊。正當(dāng)我沉浸在冰涼之時(shí)，突然，不知從哪冒出一個(gè)黃色的鬼火，嚇了我一跳。我定睛一看，哦，原來(lái)是螢火蟲。螢火蟲的光一閃一閃的樣子，讓人覺(jué)得十分有趣。我想：螢火蟲真有意思，把它當(dāng)小電燈一定很好玩。于是，我便追著螢火蟲跑起來(lái)，它飛到西，我追到西，它飛到東，我就追到東。不一會(huì)兒我就累得滿頭大汗，而螢火蟲卻精神十足地飛來(lái)飛去，我便放棄了。可我卻對(duì)螢火蟲發(fā)光的位子呆呆地入神，不一會(huì)兒我的腦海中便跳出一個(gè)問(wèn)題來(lái)：螢火蟲為什么會(huì)發(fā)光?難道它身上涂了熒光粉?難道是特異功能?
好奇心驅(qū)使著我一定要弄個(gè)明白，于是，我打開(kāi)了電腦，才知道了這是什么原因：原來(lái)螢火蟲的發(fā)光器官位于腹部后端的下方，該處具有發(fā)光細(xì)胞。發(fā)光細(xì)胞的`周圍有許多微細(xì)的氣管，發(fā)光細(xì)胞內(nèi)有熒光素和熒光素酶。熒光素接受ATP提供的能量后就被激活。在熒光素酶的催化作用下，激活的熒光素與氧發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，形成氧化熒光素并且發(fā)出熒光。
看完之后，我的心久久不能平靜，沒(méi)想到螢火蟲發(fā)光有這么大的學(xué)問(wèn)啊!如果人們把螢火蟲的發(fā)光基因注入其它生物體內(nèi)，那不就跟螢火蟲一樣了嗎?如果注入植物體內(nèi)，再種在道路兩旁，就可以減少用電，美化環(huán)境了。
啊!大自然真是人類的好老師啊!只有善于觀察，細(xì)心發(fā)現(xiàn)的人才能發(fā)現(xiàn)這些秘密。
啟示小學(xué)作文8
在這個(gè)寒假里，我做了許多有趣的事情，如放煙花，釣魚，包餃子。其中，最令我記憶猶新的就是釣魚了。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午。暖洋洋的陽(yáng)光灑在波光粼粼的湖面上，像給水面鋪上了一層閃閃放光的碎銀。遠(yuǎn)處的樹(shù)林中時(shí)不時(shí)傳出鳥(niǎo)兒們“嘰嘰喳喳”的歌聲，一切都是那么靜謐美好。
爸爸提著魚竿走在前面，我興沖沖地跟在后面。來(lái)到魚塘邊，爸爸挑了個(gè)有利的位置，我倆便坐下釣了。我模仿著爸爸的樣子，先拿出點(diǎn)魚餌，然后捏成團(tuán)狀，擰在魚鉤上，最后“嗖”的`一下甩出去，我滿懷希望，一動(dòng)不動(dòng)地坐著，眼睛死死地頂住水面上的那幾個(gè)浮球，信心滿滿地等待魚兒前來(lái)叮食。
可是過(guò)了好一會(huì)兒都沒(méi)有動(dòng)靜，我有些心急了。這時(shí)爸爸起魚了！只見(jiàn)他一拉魚竿，就看到了一條活蹦亂跳的小鯉魚。見(jiàn)爸爸釣著魚了，我更加心急如焚了，一遍又一遍地念叨著：“魚兒魚兒上鉤吧……”
過(guò)了好久，我仍然沒(méi)有釣到魚，我失望極了。我一次又一次揮動(dòng)發(fā)酸的手臂，拋出釣線。但提出水面時(shí)卻總是空的，心里很不是滋味。突然，田里傳來(lái)了幾聲“嘎嘎”的叫聲，我扭頭一看，田里有一大群鴨子呢！我趕忙丟下魚竿，要跑到田里去逗鴨子。
爸爸?jǐn)r住了我，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“你聽(tīng)過(guò)《小貓釣魚》這個(gè)故事嗎？你現(xiàn)在就好比那只小貓。釣魚得有耐心，不能急躁，更不能三心二意。做人也是如此�！�
我聽(tīng)了，臉紅到了耳根，下定決心，一定要釣上一條魚來(lái)！于是，我重又拿起魚竿，一動(dòng)不動(dòng)地坐著，拋除一切雜念，專心致志地等待魚兒。突然間，好像有什么東西在拽我的線，旋即一下將它拉入了深水之中。我猛地一拉魚竿，就看見(jiàn)了一條神氣活現(xiàn)的魚兒，它的背墨黑墨黑的，像盔甲一樣，嘴巴一張一張的，十分逗人喜愛(ài)。呵，這魚可真沉呢，把魚竿都?jí)簭澚恕Ｎ沂箘诺貙Ⅳ~竿往后拉，讓魚兒往岸邊游。待魚兒離岸近了，便用網(wǎng)把它撈了上來(lái)。
看著自己釣到的第一條魚，我不禁欣喜若狂，心中有說(shuō)不出的充實(shí)與喜悅。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了等待。
江蘇蘇州張家港市張家港外國(guó)語(yǔ)學(xué)校六年級(jí):彭奕穎
啟示小學(xué)作文9
小小的螞蟻微不足道，只要我們輕輕一踩他們的生命就沒(méi)有了。但就是，螞蟻的身上，有一種值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)的可貴品質(zhì)——團(tuán)結(jié)合作。常聽(tīng)人說(shuō)：“螞蟻功泰山。”這句話真正的含義我還不太理解。一次偶然的機(jī)最后讓我茅塞頓開(kāi)。
記得有一次，我吃完午飯，在院子里散步，突然發(fā)現(xiàn)地上有一片餅干，餅干旁邊有只小螞蟻。我“丈二和尚——摸不著頭”，好奇心使我蹲下來(lái)觀察。這只小螞蟻先圍著餅干轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，便走向前先用觸角頂起餅干，可這只“大怪獸”卻毫絲不動(dòng)，這只小螞蟻的舉動(dòng)真讓人哈哈大笑。過(guò)了一會(huì)兒，小螞蟻又企圖想把餅干抬起來(lái)，小螞蟻又想，把前腳推前進(jìn)，但就是這龐大的巨人還就是一動(dòng)不動(dòng)，似乎在說(shuō)：“哈哈，你這個(gè)不識(shí)好歹的小不點(diǎn)，你就是推不動(dòng)我的，還就是別白費(fèi)勁了吧！哈哈哈哈�！笨蛇@只堅(jiān)持不懈的.小螞蟻又試著用后背扛起餅干，但就是，很快它就吃不消了，便趕緊放下。我看出了小螞蟻的失望，它便悄悄地離開(kāi)了。這時(shí)我心里想：也沒(méi)有什么好戲可看了，還就是回家吧。我剛起來(lái)就有一團(tuán)黑影從我面前閃過(guò)，走進(jìn)一看，讓我大吃一驚的就是帶隊(duì)的居然就是剛才那只微不足道的小螞蟻。我又蹲下來(lái)繼續(xù)觀察，才明白這些只有灰塵大小的螞蟻想把餅干推進(jìn)巢里，大的用扛的，小的用觸角頂。這時(shí)，我似乎聽(tīng)到了“嘿喲，嘿喲”的勤勞聲。它們真就是“心往一處想，勁往一處使�！币徊揭徊酵姨�。
就在這時(shí)，我又想到了一個(gè)惡作劇。我快速回家倒了一杯清水，并往它們身上潑。我想：這些灰塵大小的螞蟻務(wù)必會(huì)被淹死的。出乎我的意料，螞蟻們以迅雷不及掩耳之勢(shì)抱成了一個(gè)大黑球，順便把餅干送到洞里。大多數(shù)螞蟻活下來(lái)了，外層的螞蟻完成了保護(hù)同伴的使命，犧牲了。嘿！這也算就是完成了任務(wù)。
就是啊，團(tuán)結(jié)就就是力量，“一根筷子容易折，一把筷子難折斷�！比绻覀�?nèi)巳硕紴榘嗳罕娮髫暙I(xiàn)，班級(jí)的力量就會(huì)更大。
啟示小學(xué)作文10
我知道一句話，這句話對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)在印象太深刻了，下面我就通過(guò)一件事來(lái)寫一寫這句話對(duì)我的啟示與幫助！
這句話是一句名言“失敗乃成功之母”還記得四年級(jí)下冊(cè)的一次考試。有一天，我與平時(shí)一樣在輔導(dǎo)梁正彥數(shù)學(xué)題，而莫老是正向我這邊走來(lái)，揮了揮手示意要我過(guò)去。
于是我開(kāi)開(kāi)開(kāi)心心的迎了上去，我以為是要說(shuō)我考試考的好，而莫老師卻一臉嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“陳軒言，你這次考試怎么考的，咋只考了70幾分呢？梁正彥的事搞完來(lái)我辦公室！”老師說(shuō)完，我愣住了。眼淚都在眼框里打轉(zhuǎn)了。
我教完梁正彥，我躡手躡腳的來(lái)到老師的辦公室，心里怦怦直跳。莫老師先開(kāi)口了：“你去吧，找出你的試卷來(lái)”我望向老師手指指的地方，看見(jiàn)了一大疊改好了的試卷，我找呀找，終于找到了。72。8分，作文作文扣了20分！
經(jīng)過(guò)與老師的一番談話，我要回家了，回家的路上，我的心情一直是非常沉重的，一路上都在想自己怎么考的那么差。
回家后，家里一個(gè)人都沒(méi)有，安靜有點(diǎn)恐怖，我顧不上這么多了，我放聲大哭，淚流滿面，希望讓自己輕松一點(diǎn)，突然爸爸一個(gè)電話說(shuō)要我下去，可我不希望讓爸爸看到我這個(gè)樣子，更不想讓他知道我考的那么差，可我還是怎么也掩蓋不住我哭過(guò)的痕跡，我想了想還是和爸爸說(shuō)了吧。
下去后，我一五一十的跟爸爸說(shuō)出了實(shí)情。爸爸非但沒(méi)有生氣，反而安慰我：“失敗乃成功之母這句名言軒言，你應(yīng)該聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧？這句話的意思就是指善于從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能成功。就拿這次你考試來(lái)說(shuō)吧，你不要只把這件事只當(dāng)做一次失敗，而更重要的'是要把它當(dāng)做一次從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的機(jī)會(huì)，你這一次了吸取經(jīng)驗(yàn)，下一次考試，你就有了經(jīng)驗(yàn)，就會(huì)成功的，你不要因?yàn)檫@一次的失敗讓下一次考試失敗，可以嗎？”我坐在爸爸旁邊，看著爸爸，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“嗯，明白了，爸爸請(qǐng)你相信我，我下一次一定會(huì)成功的，不止一次，以后都會(huì)的�！卑职治⑿Φ乜粗艺f(shuō)：” 我相信”
后來(lái)，我從這句話得到了一個(gè)啟示：我們要善于從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能成功。不要因?yàn)檫@一次的失敗，然后讓下一次考試失��！
啟示小學(xué)作文11
人類從大自然的身上得到了許多啟示，獲得了眾多好處，比如：從鳥(niǎo)兒身上得到啟示，發(fā)明了飛機(jī);從荷葉身上得到啟示，發(fā)明了雨傘……而我，也從大自然身上得到了啟示。
在一天，我來(lái)到動(dòng)物園玩，到了變色龍展廳，看到變色龍真可愛(ài):園溜溜的眼睛像兩顆小種子，望著前方，還總是調(diào)皮地吐出比自己身子還長(zhǎng)的舌頭。不僅是這樣，它還會(huì)按身邊的物品的顏色變化顏色。比如：變色龍?jiān)谡箯d的黃土里，它就變成了棕黃色;變色龍跑到石頭上，它就變成了青色。真奇怪!難道變色龍有魔力，會(huì)像童話里的小精靈一樣讓自己變得這么美麗?或者是變色龍的皮膚是一件魔法衣，使自己和傳說(shuō)里的神仙一樣使自己十分漂亮?于是，我懷著好奇的心情，離開(kāi)了變色龍展廳。
回到了家，我立即打開(kāi)了電腦，從網(wǎng)上搜索變色龍為什么會(huì)變色。原來(lái)“偽裝高手”皮膚的每個(gè)細(xì)胞里，有四種色素：紅、黃、儲(chǔ)、綠。這四種色素，都會(huì)一會(huì)兒擴(kuò)張，一會(huì)兒收縮。比如：綠色素一受到草綠色的刺激，就立刻像樹(shù)枝一樣伸張開(kāi)來(lái)，布滿了整個(gè)細(xì)胞，同時(shí)，其余三種色素就收縮為微細(xì)的個(gè)點(diǎn)。這時(shí)候，細(xì)胞就變成了綠色。皮膚是由無(wú)數(shù)細(xì)胞組成的，每個(gè)細(xì)胞都起了變化，變色龍自然就變了色。
看完了資料，我陷入了深思，突然，我想到，我可以模仿變色龍發(fā)明色衣。變色衣是由一種特殊的布料做成。布料是由很多電子微粒組成。當(dāng)電子微粒受到色素的刺激時(shí)，就會(huì)變成這種顏色。而電子微粒的電源是由使用者的汗液轉(zhuǎn)化而成，這樣就可以大大提升軍人的'安全性。
雖然現(xiàn)在人類的生活條件十分優(yōu)越，但是只要我們細(xì)心發(fā)現(xiàn)大自然給我們的啟示，就會(huì)讓人類的生活越來(lái)越好。
大自然真奇妙啊!我們可以從它的身上得到啟示，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。大自然真是人類的好老師啊!!
啟示小學(xué)作文12
暑假之前，老爸鄭重對(duì)我說(shuō)：“閨女，好好考，考個(gè)前五名，咱就蹦極去！”我高興極了，終于可以玩一回“危險(xiǎn)游戲”了！在我的努力下、爸爸的激勵(lì)下，我居然考了全班第五，可以領(lǐng)到“蹦極通行證”了！
果然，爸爸沒(méi)有食言。7月16日，我們來(lái)到了中國(guó)第一個(gè)蹦極臺(tái)--十渡。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，巍峨的麒麟山高高聳立，兩部蹦極臺(tái)從山麓處伸出，宛如巨人的手臂。聽(tīng)爸爸說(shuō)，這里足足有55米高呢。
我的心像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，從這么高的地方往下蹦，萬(wàn)一出了事怎么辦？在一旁的爸爸好像看出了我的心思，笑著說(shuō)：“閨女，做任何事情都要嘗試，不試一試怎能知道你行不行呢？”“可是，我……我不敢。”我低下頭，怯怯地說(shuō)。老爸看著我，拍拍我的肩膀：“閨女，勇敢點(diǎn)，老爸相信你！”說(shuō)著，他捋了捋我額頭上的亂發(fā)：“做任何事情，都要勇敢地去挑戰(zhàn)，去面對(duì)，才能感受到成功帶來(lái)的的喜悅�！卑职值脑挭q如春露，滋潤(rùn)著我這顆小小的心田。
在爸爸的鼓勵(lì)下，我走上了蹦極臺(tái)。往下看了看，我不禁打了個(gè)寒顫：一條萬(wàn)丈深淵映入我的眼簾。我的.腿哆嗦個(gè)不停，心里那塊巨大的石頭也忍不住抬了起來(lái)�！安灰�，有老爸在呢，相信自己！”此時(shí)，老爸正用期待的目光看著我。驀地，一股前所未有的力量涌上心頭。“三、二、一、蹦！”隨著工作人員一聲令下，我憋住一口氣，毫不猶豫地縱身躍下……。
當(dāng)我鼓起全身勇氣睜開(kāi)雙眼時(shí)，哇，太美了！群山環(huán)抱著麒麟山，麒麟山底下是如綠寶石般清澈的河水，周圍那些富有鄉(xiāng)村氣息的，猶如一圈白色的項(xiàng)鏈環(huán)繞在河水周圍。這真是一幅讓人心曠神怡的畫卷�。≌�(dāng)我沉浸在這美麗風(fēng)景之中時(shí)，一股勁兒把我一拽而上，我又彈了上去，又跳了下來(lái)。就這樣來(lái)回做了三四回，終于停止了。
當(dāng)我問(wèn)文的站住是時(shí)，老爸正伸開(kāi)雙臂朝我走來(lái)，我跑過(guò)去，一下子撲到他的懷中，興奮地喊道：“爸，爸，我成功了！”
“做任何事情，都要勇敢地去挑戰(zhàn)，去面對(duì)，才能獲得成功的喜悅”，這就是這次蹦極讓我領(lǐng)悟到的終生難忘的啟示。
啟示小學(xué)作文13
大自然是我們賴以生存的地方，她無(wú)私奉獻(xiàn)，把一切都給了我們;她從不吝嗇、小氣。只要我們善于觀察就會(huì)有意想不到的發(fā)現(xiàn)……我從大自然的動(dòng)物DD螢火蟲身上得到了啟示：當(dāng)夏天來(lái)臨時(shí)，我喜歡在姥姥的院里，喝上一杯茶，坐在樹(shù)下，看著璀璨的星星，望著皎潔的明月，是多么的美好。突然一只螢火蟲飛進(jìn)了我的視線，我一時(shí)好奇捉了一只放進(jìn)了透明的玻璃杯里。它顯得有些驚慌，在杯子里撞來(lái)撞去。螢火蟲是一種神奇而美麗的昆蟲。修長(zhǎng)略扁的身體上帶有藍(lán)綠色的光澤，頭上一對(duì)帶有小齒的觸角分為11個(gè)小節(jié)。三對(duì)纖細(xì)、善于爬行的足，腹下有閃爍的光。我還觀察了雌性和雄性的區(qū)別。發(fā)現(xiàn)了雄性的翅鞘發(fā)達(dá)，后翅像把扇面，平時(shí)折疊在前翅下，只有飛時(shí)才伸展開(kāi);雌性翅短或無(wú)翅。我抬頭看著螢火蟲們。它渾身一閃一閃的，在漆黑的夜里發(fā)來(lái)飛去，有的爬在草上，覺(jué)得懶洋洋，但光卻亮;有的在歡樂(lè)嬉戲，樂(lè)在其中;有的跟著優(yōu)美的音樂(lè)翩翩起舞……我好像被帶進(jìn)了一個(gè)神奇的宮殿，大樹(shù)上像嵌滿了鉆石，花園的.水池都變得金碧輝煌，光彩奪目，五光十色。我把杯里的螢火蟲旋轉(zhuǎn)出來(lái)時(shí)碰了一下它，奇怪的事發(fā)生了，它的光沒(méi)有溫度!這讓我覺(jué)得很吃驚，家里電器的光亮久了會(huì)發(fā)熱，可是，為什么螢火蟲的光是沒(méi)有溫度的?這引起了我的思考?
回到家里，我苦思冥想。最后，還是通過(guò)看書找到了答案：螢火蟲體內(nèi)的大部分能量都用來(lái)發(fā)光，只有約5%——10%轉(zhuǎn)化為熱能。所以，當(dāng)螢火蟲停留在我的手上時(shí)，不會(huì)被螢火蟲的光燙到。我還了解到螢火蟲不僅成蟲能發(fā)光，卵、幼蟲和蛹往往也能發(fā)光。科學(xué)家利用了這一點(diǎn)，摻合某些化學(xué)物質(zhì)的方法得到了冷光，作為安全照明用。
大自然的啟示是多么深?yuàn)W，因?yàn)椴萑~割傷了魯班的手，魯班發(fā)明了鋸;因?yàn)樘O果砸到了牛頓的頭，牛頓才發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力……大自然還有多少未解之謎等著我們?nèi)ヌ剿�、發(fā)現(xiàn)。
啟示小學(xué)作文14
星期天，我和爸爸在家看《少年黃飛鴻》第26集，我被其中的一個(gè)片段深深吸引了：黃飛鴻和鬼腳七比武，第一次，他們比得不分上下。第二次比武之前，黃飛鴻的師傅只讓他擁有一顆平常心就可以了，而鬼腳七的師傅則讓他繼續(xù)練功必須得第一。第二天，黃飛鴻和鬼腳七開(kāi)始比武，幾招后，黃飛鴻趁鬼腳七不注意，一腳便把他踢出了梅花樁，獲得了一本武功秘籍。
這時(shí)，我不禁想到：為什么鬼腳七與黃飛鴻功夫本來(lái)是不分上下的，結(jié)果卻截然不同？難道做什么事都不應(yīng)該擁有一顆平常心嗎？其實(shí)，只要擁有一顆平常心，并全力以赴反而會(huì)促使你成功。
就拿我來(lái)說(shuō)吧，上學(xué)期的期末考試之前，同學(xué)們都在緊張地復(fù)習(xí)，而我更緊張了，我怕考試時(shí)忘做題了，我怕語(yǔ)文考試時(shí)把課文給忘了，我怕……就這樣，我緊張得無(wú)與倫比。“本身我的數(shù)學(xué)成績(jī)就不好，這一次別再考個(gè)80幾分啊”。在考試前一個(gè)晚上，我在床上緊張得輾轉(zhuǎn)反側(cè)，心里如兜了一只小兔子，在“嘭嘭”地跳著，都快蹦出嗓子眼兒了，媽媽說(shuō)：“不要這么緊張，要擁有一顆平常心，媽媽在考大學(xué)時(shí)就沒(méi)有給自己太多壓力，擁有了一顆平常心，反而是超長(zhǎng)發(fā)揮，取得了好成績(jī)�！蔽衣�(tīng)了，盡量使自己平靜下來(lái)，但心里還是不由自主地忐忑不安，到了很晚還沒(méi)睡著。第二天，我來(lái)了學(xué)校，心里更緊張了，仿佛又有無(wú)數(shù)只小兔子在我的胸膛瘋狂地亂蹦亂跳，額頭上全是密密麻麻的汗珠。結(jié)果可想而知，數(shù)學(xué)又考了一個(gè)89分。這時(shí)我既喜又悲，喜的.是終于考完了，悲的是我數(shù)學(xué)又考了80幾分，寒假估計(jì)又要強(qiáng)化訓(xùn)練了，哎！……
看著《少年黃飛鴻》，再聯(lián)系以前的事，我想：如果考試時(shí)我真正使自己擁有了一顆平常心，并全力以赴地去做，這樣，應(yīng)該是一個(gè)不同的結(jié)果。所以“平常心”這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)字說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)卻很難，只要你懷著一個(gè)榮辱不驚的平常心，不管結(jié)果如何，你也永遠(yuǎn)是勝利的！��！
這，就是它給我的啟示。
……
啟示小學(xué)作文15
有一幅漫畫，雖然看似簡(jiǎn)單極了，但是內(nèi)函卻十分豐富，意味深長(zhǎng)，給予了我很大的啟示。
漫畫中有一片草原，草長(zhǎng)得十分茂盛，一天，一位放牧人來(lái)到了這片草原上，他把馬給趕到了草原上，當(dāng)其它馬在津津有味吃草的時(shí)候，有這樣的一匹馬，它正在打瞌睡，它瘦骨嶙峋、精神萎靡。而那群吃草的馬都膘肥體壯、神氣十足，這匹馬和那群吃草的馬相比，無(wú)疑是天壤之別。同樣的草地，為什么有的馬瘦弱，有的馬壯實(shí)，莫不是吃的草不一樣，還是什么？原因就在草地上的大部分馬都在到處找草吃，而那匹馬卻總是在偷懶。當(dāng)別的馬在吃草后，奔跑、嬉戲時(shí)，它卻在睡覺(jué)。其它的馬褪去舊的皮毛，渾身油光發(fā)亮了，而這匹馬那粗糙的皮毛卻久久不褪去。
看著這幅漫畫，我不由得想起了我們班期末考試的情況。有的同學(xué)三門功課總成績(jī)一百來(lái)分，而有幾個(gè)同學(xué)總成績(jī)卻三百九十多分，每門功課近乎滿分。仔細(xì)想想，同在一個(gè)班級(jí)，同樣的老師，差別怎么就這么大呢？老師也一視同仁，沒(méi)有偏袒。追究其原因，還不是學(xué)習(xí)態(tài)度惹的禍？班里學(xué)生多么像這幅漫畫中的馬兒！那些認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)，比如小航、小恒等等，就是那些在草原上認(rèn)真吃草的.馬，在學(xué)習(xí)上專心致志、一絲不茍。他們總是精益求精，把知識(shí)學(xué)得扎扎實(shí)實(shí)，他們爭(zhēng)先恐后，生怕有同學(xué)超過(guò)自己。到頭來(lái)成績(jī)滿滿，幾乎全是滿分。而那些上課不專心聽(tīng)講，對(duì)老師講過(guò)的話充耳不聞，左耳朵進(jìn)右耳朵出，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有絲毫的積極性同學(xué)就是那匹總是偷懶只是一心想睡覺(jué)的瘦骨嶙峋的?C馬。比如每次成績(jī)都是最差的小坤同學(xué)，上課時(shí)他老是心不在焉，思想開(kāi)小差。老師多次教育，他依舊漫不經(jīng)心，執(zhí)迷不悟，經(jīng)常和那匹?C馬一樣，一幅懶洋洋的樣子。
多么相似的情景，多么鮮明的對(duì)比，多么有力的諷刺和深刻的啟示！但愿這幅漫畫能喚醒那些還在昏睡的同學(xué)，行動(dòng)起來(lái)，努力學(xué)習(xí)，奮起拼搏，不辜負(fù)現(xiàn)在的良好條件、大好時(shí)光，努力成為馳騁知識(shí)草原上的強(qiáng)者。
【啟示小學(xué)作文】相關(guān)文章：
螞蟻的啟示小學(xué)作文10-01
蜻蜓的啟示小學(xué)作文01-06
滑冰啟示小學(xué)作文02-20
釣魚的啟示小學(xué)作文01-14
漫畫的啟示小學(xué)作文01-22
大自然的啟示小學(xué)作文02-19
章魚給我的啟示小學(xué)作文02-20
小學(xué)大自然啟示的作文11-08
小學(xué)生漫畫啟示作文03-08
荷花的啟示小學(xué)生作文04-08