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青鳥(niǎo)小學(xué)作文（精選46篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的青鳥(niǎo)小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
青鳥(niǎo)小學(xué)作文 篇1
青鳥(niǎo)寒假期間里，我看了許多的課外書(shū)，其中一本書(shū)的名字叫做《青鳥(niǎo)》。這本書(shū)的主要內(nèi)容是講在一個(gè)圣誕節(jié)的夜晚，一位從天而降的仙女來(lái)到了一對(duì)兄妹的床前，這位仙女的名字叫蓓麗呂，兄妹里，哥哥叫棣棣，他有一只鴿子，妹妹叫咪棣。仙女到來(lái)的`是為她的女兒找一只青鳥(niǎo)。于是，兩兄妹便幫助仙女找青鳥(niǎo)。在找青鳥(niǎo)的過(guò)程中他們到了許多地方，有仙女宮，懷念國(guó)，夜宮，享樂(lè)宮，未來(lái)王國(guó)和墓地，最終卻沒(méi)有找到那只青鳥(niǎo)。只好回去了，最后他們才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)青鳥(niǎo)就是哥哥棣棣的那只鴿子。
在中國(guó)的傳統(tǒng)文化里，青鳥(niǎo)代表“幸福、光明和愛(ài)情的意象，它也是鳳凰的前身，代表吉祥幸福�！边@個(gè)故事就是講的一個(gè)人們追求幸福的過(guò)程。
讀了這本書(shū)后，我知道了幸福是一個(gè)使人們感到迷茫無(wú)助的疑難問(wèn)題。究竟什么是幸福，怎樣才能得到并擁有幸福呢？
幸福就是自我的犧牲和給予他人的貢獻(xiàn)。幸福存在于生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中，陽(yáng)光里，空氣里，時(shí)間的流逝里，到處充滿(mǎn)著人們還沒(méi)發(fā)現(xiàn)的幸福。生命本身就是幸福的，幸福一直就在你的身邊。所以我就覺(jué)得許多人終其一生，始終沒(méi)有找到真正的幸福。
青鳥(niǎo)小學(xué)作文 篇2
這學(xué)期，我讀了《青鳥(niǎo)》這本書(shū)。
書(shū)中的主人公蒂蒂爾和米蒂爾為了仙女踏上了尋找青鳥(niǎo)的征途。一路上，他們勇往直前，不怕困難，即使有生命危險(xiǎn)，也不退縮。最終獲得了成功。
蒂蒂爾與米蒂爾這種大無(wú)畏冒險(xiǎn)進(jìn)取的精神，正是我們所需要的。我們遇到了坎坷、困難，從不迎難而上，而是依賴(lài)別人替自己解決。
蒂蒂爾家很窮，但他們從不自卑，從而能夠在快樂(lè)中茁壯成長(zhǎng)�，F(xiàn)在的我們錦衣玉食，不愁吃不愁穿。整天不比學(xué)習(xí)成績(jī)，都在攀比誰(shuí)的衣物是名牌，誰(shuí)的文具更高級(jí)。卻不知自己都在浪費(fèi)父母的血汗錢(qián)！
�。课姨貏e喜歡書(shū)中的一句話(huà)：“幸福并不難于尋找，幸福就在你身邊�！边@時(shí)一句很耐人尋味的哲理，我也不禁開(kāi)始思考起來(lái)——幸福到底是什么？怎樣才能擁有幸福？也許你有著沉魚(yú)落雁的美貌，也許你有著永遠(yuǎn)也花不完的.錢(qián)，或許有著令人羨慕的優(yōu)點(diǎn)，但是你真的幸福嗎？
或許幸福就是平淡的生活，關(guān)切的問(wèn)候，一定要珍惜現(xiàn)在的幸福��！不要等到失去才懂得珍惜。
青鳥(niǎo)小學(xué)作文 篇3
窗外下著毛毛細(xì)雨。紗簾遮掩著綠綠的爬山虎�？|縷清風(fēng)吹過(guò)千年衫樹(shù)旁邊。
千年衫樹(shù)上停著一只青鳥(niǎo)。嫩黃的小嘴，藍(lán)里透亮的眼睛。
我太喜歡它那青色的羽毛了。忽閃忽閃的，像蘊(yùn)藏了什么小秘密。
它偶爾唧唧喳喳地叫幾聲，那聲音別提有多么清脆！它動(dòng)聽(tīng)的歌聲回蕩在幽靜的山谷里，給大自然增添了幾分春的心語(yǔ)。
千年衫樹(shù)是它美麗的家園。碧綠碧綠的葉子，滾下幾滴明亮清澈的水珠。它一蹦一跳地接住小水滴，骨碌骨碌，似乎有股甜美般的味道直沁肺腑。
天晴的時(shí)候，衫樹(shù)透下星星點(diǎn)點(diǎn)的斑點(diǎn)，綠綠的'濃陰，遮住了可愛(ài)的青鳥(niǎo)。不知是誰(shuí)在樹(shù)上掛上了一個(gè)小巧的風(fēng)鈴，微風(fēng)輕輕拂過(guò)，“叮叮當(dāng)當(dāng)“的響聲使山谷變得更加幽靜迷人。不過(guò)，沒(méi)有了那只美麗的青鳥(niǎo)，山谷一定會(huì)丟失一半的美。
我愛(ài)你，青鳥(niǎo)！
青鳥(niǎo)小學(xué)作文 篇4
�。ㄒ唬� 勇敢的提爾提爾
提爾提爾是《青鳥(niǎo)》這本書(shū)中的主人公之一。他憑著聰明與勇敢闖過(guò)了一關(guān)又一關(guān)讓人想都不敢想的關(guān)卡。特別是他到夜后宮殿里的時(shí)候，雖然夜后房間里的東西很可怕，但他還是打開(kāi)了一扇又一扇門(mén)。
他的勇敢令我佩服，我要像他一樣勇敢，勇于面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的一切困難。
�。ǘ� 忠誠(chéng)的狗精靈
狗精靈奇洛是提爾提爾和米琪的保護(hù)神。奇洛對(duì)提爾提爾和米琪一向很忠誠(chéng)。當(dāng)提爾提爾和米琪處于生死邊緣時(shí)，奇洛勇敢地站出來(lái)與對(duì)手抗?fàn)�，它寧愿犧牲自己的生命去救提爾提爾和米琪，沒(méi)有半句怨言。
我被奇洛的忠誠(chéng)和無(wú)私深深地感動(dòng)了。
（三） 慈祥的光精靈
慈祥的光精靈無(wú)論什么時(shí)候都會(huì)像一位慈愛(ài)的母親一樣，引導(dǎo)和保護(hù)著提爾提爾和米琪，真不愧是他們偉大的保護(hù)神。如果沒(méi)有了光精靈，恐怕提爾提爾和米琪早被惡魔奪去了生命。
光精靈不是很像我們的`母親嗎？她的偉大和慈愛(ài)令我們可敬，她的關(guān)愛(ài)和引導(dǎo)讓我們度過(guò)一個(gè)又一個(gè)艱難的考驗(yàn)。
青鳥(niǎo)小學(xué)作文 篇5
我有一對(duì)最?lèi)?ài)我的爸爸媽媽?zhuān)麄儼盐耶?dāng)成小公主一樣的呵護(hù)著，從來(lái)沒(méi)有動(dòng)過(guò)我一根小指頭，我就是他們的心肝寶貝，不管我要什么，有時(shí)甚至我還沒(méi)有開(kāi)口，他們就滿(mǎn)足了我所有的需求。毫無(wú)疑問(wèn)的，他們是全世界最棒的爸爸和媽媽?zhuān)液纹溆行�，天天都在青鳥(niǎo)的翅膀下，快樂(lè)的生活著。
馮老師和她的小狗豆豆是我的開(kāi)心果，如果有人問(wèn)我，最喜歡的老師是誰(shuí)？我會(huì)毫不猶豫的回答：“馮老師！”每個(gè)星期能到老師家上課，寫(xiě)作文，是我最快樂(lè)的期待。
我好喜歡豆豆，喜歡到中午在學(xué)校，竟然都會(huì)聞到豆豆的味道，這是因?yàn)槲姨寄钏藛幔?/p>
在學(xué)校，我們四大金釵是最要好的知己，彼此只要有糖果餅干，就會(huì)大方分享，也會(huì)把自己的`心事講出來(lái)，大家一起分擔(dān)。我們就是有福同享，有難同當(dāng)，我們是友誼堅(jiān)貞、形影不離的青鳥(niǎo)伙伴。
這么多的幸福青鳥(niǎo)，我一只也不想放過(guò)，要緊緊的、用力的好好擁抱著呢！
青鳥(niǎo)小學(xué)作文 篇6
今天，我讀了《青鳥(niǎo)》這本書(shū)，這本書(shū)講的是狄狄和美狄尋找青鳥(niǎo)的故事。
他們?cè)谑フQ節(jié)前夜夢(mèng)到了仙女，仙女讓狄狄和美狄去尋找青鳥(niǎo)。在光和狗等同伴的保護(hù)下他們踏上了尋找青鳥(niǎo)的旅程。他們經(jīng)歷了重重的險(xiǎn)難，并且找到的青鳥(niǎo)一次又一次的丟失，最終才在未來(lái)王國(guó)找到了青鳥(niǎo)。當(dāng)夢(mèng)醒時(shí)，他們的女鄰居來(lái)說(shuō)她的女兒想要狄狄的一只鳥(niǎo)。狄狄答應(yīng)給她，當(dāng)他轉(zhuǎn)過(guò)身去拿鳥(niǎo)時(shí)，這才發(fā)現(xiàn)籠中的鳥(niǎo)正是他夢(mèng)中所尋找的青鳥(niǎo)。
此書(shū)的作者說(shuō)“幸福并不那么遙遠(yuǎn)，幸福就在我們身邊，然而大多數(shù)人從生到死，始終沒(méi)有享受過(guò)近在身邊的幸福”。其實(shí)，幸福就好比是狄狄所尋找的青鳥(niǎo)，狄狄?guī)捉?jīng)尋找也未曾找到，但他也從沒(méi)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)象征著幸福的青鳥(niǎo)就一直在自己的家中。
或許，人們不用去那么大費(fèi)周章的去尋找幸福，應(yīng)該想書(shū)中說(shuō)的那樣，在身邊去尋找幸福，其實(shí)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都包含著幸福的味道。幸�？赡苁菋寢尩囊痪湓�(huà)，爸爸的一道菜，老師的'一句問(wèn)候，同學(xué)的一個(gè)微笑。仔細(xì)想想，這些不都在我們的生活中嗎？只是，自己需要有一雙發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛。
幸福遠(yuǎn)在天邊，近在眼前，它一直都在我們的身邊，就像青鳥(niǎo)一直都呆在狄狄的身邊一樣。只要用心去發(fā)現(xiàn)，你也一定能感受到幸福的味道的。
青鳥(niǎo)小學(xué)作文 篇7
傳說(shuō)，青鳥(niǎo)代表幸福，找到青鳥(niǎo)，就能得到幸福。
——題記
總是覺(jué)得，身邊的幸福太少了。于是，便想去尋找青鳥(niǎo)，得到幸福。
腦海中想到的第一個(gè)地點(diǎn)便是賣(mài)鳥(niǎo)的地方。在街上走了好一會(huì)兒，才看到一處，走到近處，看那些關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)兒，似乎有點(diǎn)憂(yōu)郁，可能是因?yàn)榈糜械阶杂傻年P(guān)系吧。我沒(méi)有仔細(xì)看是否有青色的鳥(niǎo)兒便走開(kāi)了——即使那里有青色的鳥(niǎo)兒，也不會(huì)是青鳥(niǎo)——自己都不快樂(lè)的鳥(niǎo)兒，怎么還能使他人得到幸福呢？
幾只麻雀在地上覓食，一見(jiàn)人來(lái)，便馬上飛起來(lái)，落到別處，嘰嘰喳喳地叫著�？粗钊巳炭〔唤�，只覺(jué)得它們可愛(ài)的很。不知道它們會(huì)不會(huì)是——不，麻雀是灰色的。
在街上走了一圈，毫無(wú)結(jié)果——誰(shuí)讓這年頭鳥(niǎo)兒都滅亡了不少——只好回到家中。打開(kāi)電視，上面放著一個(gè)電視劇——電視上，兩位老人在逗著一只鳥(niǎo)兒玩。那只美麗的'鳥(niǎo)兒一邊在籠中撲扇著翅膀，一邊叫得正歡；兩位老人也在一起開(kāi)心地笑著，臉上的皺紋中填滿(mǎn)了甜蜜與幸�！业男闹幸粍�(dòng)——只可惜，那是只五顏六色的美麗鳥(niǎo)兒，而不是青色的。
……
恍惚中，我站在一團(tuán)迷霧里看不清方向。一道光閃過(guò)，面前站著一位宛若天仙的女子。
“你好，孩子！我是仙女。你是想尋找青鳥(niǎo)嗎？”
雖然我很震驚，但還是回答她：“是的。但是我找不到�！�
“好吧，我來(lái)幫助你，幫你揭開(kāi)眼前的迷霧，好讓你看到青鳥(niǎo)�！闭f(shuō)完，她用仙棒變出兩顆鉆石，鉆石飛入了我的兩只眼睛。沒(méi)等我問(wèn)是怎么回事，她隨著迷霧一起消失了。
我又回到了家中。不同的是，家中好象煥然一新，所有的物品都發(fā)出閃亮的光澤，好象寶石一樣。我還沒(méi)來(lái)得及從驚訝中醒悟過(guò)來(lái)，就又陷入驚奇之中——
成群的鳥(niǎo)兒——確切地說(shuō)，是成群的青鳥(niǎo)出現(xiàn)在我面前——有從家中的某個(gè)角落飛來(lái)，還有從窗外飛來(lái)的。在哪兒有這么多的青鳥(niǎo)？
青鳥(niǎo)們都在自己的位置站好后，一只領(lǐng)頭的青鳥(niǎo)說(shuō)話(huà)了：“你好！我們都是一只代表幸福的青鳥(niǎo)，是你所擁有的幸福。”
“是嗎？我有這么多幸福？可是我怎么不知道？”
“我是‘母愛(ài)的幸福’，我身后的這些都是日常生活的幸福，有‘身體健康的幸�！ⅰ磹�(ài)父母的幸�！�、‘藍(lán)天的幸�！�、‘陽(yáng)光的幸�！�、‘春天的幸�！�、‘成就的幸福’、‘領(lǐng)悟的幸�！�
有一只青鳥(niǎo)插嘴了：“我們每天都在創(chuàng)造幸福，但你卻視而不見(jiàn)！”
“是嗎？生活中原來(lái)有這么多幸福！”我恍然大悟……
猛然從夢(mèng)中驚醒，回想剛才的夢(mèng)，我明白了一切。
我們每個(gè)人的幸福，都只能自己去尋找。我們必須經(jīng)歷一些事情，才會(huì)最終明白：欣賞我們的思想和心靈周?chē)哪切┖?jiǎn)單完美的快樂(lè)，就會(huì)找到青鳥(niǎo)。那就是幸福的真諦。
青鳥(niǎo)小學(xué)作文 篇8
今天我和爸爸媽媽從爺爺奶奶家回縣城。
快到家的時(shí)候，在路上我們看到了一只綠色的小鳥(niǎo)趴在公路中間，淋著冰冷地雨水，渾身顫栗著，也許是天氣太冷凍的發(fā)抖，也許是因?yàn)榈粼诹寺飞虾ε聛?lái)來(lái)往往的汽車(chē)而顫栗……爸爸停下車(chē)子，叫媽媽把這只可憐的小青鳥(niǎo)給撿起來(lái)，把它帶回了家。
回到家里，我趕緊找了一只紙盒，剛好紙盒里面鋪滿(mǎn)了厚厚的木刨花，我馬上把這只小鳥(niǎo)小心翼翼地放進(jìn)了暖和的.紙盒里，并開(kāi)了取暖器給它取暖。
我在心里默默地給這只小鳥(niǎo)取了一個(gè)好聽(tīng)的名字——青青。這只小青鳥(niǎo)很微弱，我和爸爸仔細(xì)地給小青鳥(niǎo)作了一翻檢查，發(fā)現(xiàn)它的右腳斷掉了，嘴里還塞著幾顆米粒，把小嘴巴撐得合不攏了，很明顯，這只小鳥(niǎo)原來(lái)是有人養(yǎng)著，看到它傷了腿就把它丟在了馬路上。真是太不應(yīng)該了！看到這些情況，爸爸小心地張開(kāi)小鳥(niǎo)的嘴，取出了吞不下去的米粒，我又喂柔軟的面條給這只小鳥(niǎo)吃，但它仍舊銜在嘴里吃不下去。爸爸說(shuō)，看樣子它活不過(guò)今天晚上了。我聽(tīng)了心里很難過(guò)，多漂亮的一只小青鳥(niǎo)啊，我還想把它養(yǎng)好病后放回大自然中去呢，可惜了。
吃完晚飯，我又去喂小青鳥(niǎo)食物，雖然沒(méi)有它喜歡吃的蟲(chóng)子喂給它吃，但是我用面條喂給小青鳥(niǎo)吃也行。但不知道為什么，我給小青鳥(niǎo)喂面條的時(shí)候，小青鳥(niǎo)嘴巴動(dòng)也不動(dòng)。我和爸爸把面條喂進(jìn)小青鳥(niǎo)嘴巴時(shí)候，它總是躲開(kāi)嘴巴，不吃也不動(dòng)，這是怎么回事呢？我想到了明天也許它就會(huì)吃了，于是，我不再喂了，把小鳥(niǎo)放回溫暖的紙盒里，帶上紙盒，心想讓小鳥(niǎo)好好地休息一個(gè)晚上吧。
第二天一起床，我就迫不及待地去看小鳥(niǎo)，可是沒(méi)有想到青鳥(niǎo)卻死了，正和爸爸說(shuō)的一樣。爸爸說(shuō)：“把箱子給蓋好，讓它好好的去吧�！倍嗫蓱z的一只小鳥(niǎo)�。�
青鳥(niǎo)小學(xué)作文 篇9
如果振翅飛翔，我說(shuō)過(guò)不會(huì)再回來(lái)，目標(biāo)是那蔚藍(lán)的天空。
——題記
青鳥(niǎo)，象征的是戀情。但對(duì)于初三的我們來(lái)說(shuō)，青鳥(niǎo)，不再全等于浪漫的童話(huà)，而是希望與絕望，因?yàn)�，我們就是一只青鳥(niǎo)。青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，曾經(jīng)，我們是一只藍(lán)鳥(niǎo)，藍(lán)得天真，藍(lán)得單純。但是我們已飛過(guò)了一道線(xiàn)——初三，從那一刻起，我們由藍(lán)變青，是好是壞，很難分清。
“江川水平浪無(wú)跡，孤舟獨(dú)尋迷霧群”，這也許就是我們初三學(xué)子此時(shí)的心情吧。我們知道起點(diǎn)在哪里，知道終點(diǎn)在哪里，卻不知道路在哪里。我們本善良，卻不得不為了榮譽(yù)而算計(jì)；我們本快樂(lè)，卻不得不為了成績(jī)而蹙眉；我們本天真，卻不得不為了成功而貪婪。在這迷霧中，每一只青鳥(niǎo)都披上了一層霜。我們會(huì)笑，但那笑卻從未到達(dá)眼底。我們只能前進(jìn)，哪怕是走一步，跌一步，也不能停。我們不能偶爾向后看看，身后以沒(méi)有路，在我們飛越起點(diǎn)的那一刻，已經(jīng)將后路堵死了。升初中就是為了上高中，非常單純。我們會(huì)跌倒，但是我們不會(huì)哭，因?yàn)楦杏X(jué)不到疼痛，因?yàn)槲覀兊男脑缫崖槟�。也許在途中，我們的一些同伴會(huì)倒下，再也站不起來(lái)。我們?cè)诒瘋耐瑫r(shí)，也會(huì)看見(jiàn)身后是萬(wàn)丈深淵。揮劍斷情絲，拋開(kāi)友誼，放棄戀情，唯有如此，我們才能用最短的`時(shí)間到達(dá)終點(diǎn)。那一道終點(diǎn)線(xiàn)，那一條重點(diǎn)線(xiàn)，冷血無(wú)情，如果我們不能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)越過(guò)，即使只差零點(diǎn)幾秒，也無(wú)法通過(guò)了�，F(xiàn)實(shí)是殘酷的，所以，我們只有變得殘酷。
從藍(lán)色到青色，從青色到墨色，我們帶著希望，再到失望，再到絕望。但是我們不能放棄，不能因?yàn)槟骋惶庯L(fēng)景而停留。
我還記得，一個(gè)名叫璐的女孩。我們?cè)谒{(lán)鳥(niǎo)時(shí)代的末年共同譜了一首《櫻花祭》，不，只是她寫(xiě)了一半。我答應(yīng)過(guò)她，會(huì)幫她寫(xiě)完另一半。
櫻花未落吾已去
櫻花已落吾未歸
朝陽(yáng)初醒獨(dú)垂淚
夕陽(yáng)西逝賞殘美
無(wú)言蔚藍(lán)化黛色
櫻花樹(shù)為祭祀壇
葬夢(mèng)歸于冷空下
寒玉無(wú)光戀流年
彼岸之水無(wú)漣漪
但悲花落遺恨時(shí)
遙望藍(lán)鳥(niǎo)旋于晴
只嘆似水幾多愁
殘?jiān)鹿掠皯椅鳂?/p>
墨云無(wú)淚行夜空
追憶揉藍(lán)卻無(wú)現(xiàn)
青鳥(niǎo)殷情為探看
青鳥(niǎo)小學(xué)作文 篇10
一本書(shū)，一杯茶，一張桌子。
你，帶領(lǐng)我去到安靜和諧，遙遙萬(wàn)里的遠(yuǎn)方，讓我體味盡甜蜜，悲傷，痛苦。讀你，仿佛在沐浴春天的陽(yáng)光，舒適溫暖；讀你，仿佛在欣賞夢(mèng)境般的畫(huà)卷，令人陶醉；讀你，仿佛在聞迷人的花香，泌人心脾。讀你，是一種享受，讀你，青鳥(niǎo)。
你，告訴我要堅(jiān)強(qiáng)勇敢，不懼困難。光從窗的縫隙鉆進(jìn)房間，原本伸手不見(jiàn)五指的房間一瞬間被光亮點(diǎn)亮了不少。女孩帶著一群人闖進(jìn)了進(jìn)來(lái)，四面八方數(shù)不清的門(mén)，讓他們不知所措。輕輕推開(kāi)門(mén)，后面是無(wú)盡的黑暗，還不時(shí)發(fā)出怪異的叫聲，就連進(jìn)來(lái)的門(mén)也混在其中，難以辨認(rèn)。大家都在猶豫害怕不敢進(jìn)去，就在等待那個(gè)為大家找到出口的人。關(guān)鍵時(shí)刻，女孩挺身而出。她小心翼翼地走進(jìn)一個(gè)房間，仔細(xì)摸索著。突然，房間燈亮了，其它的門(mén)消失了，大伙兒回到了夜宮前的花園里，夜宮也不見(jiàn)了。
也許，這是一個(gè)考驗(yàn)，勇氣的考驗(yàn)，女孩用自己的堅(jiān)強(qiáng)勇敢為大家打開(kāi)了前行的道路。
你，告訴我要團(tuán)結(jié)合作，互相關(guān)愛(ài)。厚厚的夜幕，一輪殘?jiān)掳l(fā)出慘白的光，微亮的.一點(diǎn)兒，虛弱無(wú)力，像大病初愈的樣子。不知不覺(jué)，大家已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)漆黑陰森的森林�！斑扪竭扪健钡穆曇舸蚱屏顺良�。一棵樹(shù)干粗壯卻沒(méi)有葉子，毫無(wú)生氣的樹(shù)動(dòng)了起來(lái)。它把根從土里抽了出來(lái)，變作一只只靈活的觸手。大伙還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，有幾人已被樹(shù)怪握在手里。女孩見(jiàn)狀，從包里拔出刀子，對(duì)著樹(shù)怪就是一陣亂砍。樹(shù)怪卻毫發(fā)無(wú)傷。女孩靈機(jī)一動(dòng)，找來(lái)麻繩，和幾個(gè)人一起拿著麻繩，圍著樹(shù)怪繞了幾個(gè)圈，把樹(shù)怪捆了個(gè)嚴(yán)實(shí)。
女孩和那幾個(gè)人，他們團(tuán)結(jié)互助，為大家解除了危機(jī)。
你，告訴我要持之以恒，堅(jiān)持到底。一個(gè)白天，一個(gè)黑夜，日子一天天過(guò)去。尋找青鳥(niǎo)的路還很遙遠(yuǎn)，很漫長(zhǎng)。許多人懷念安逸的生活，放棄了尋找。但女孩的腦海中不斷浮現(xiàn)出鄰居貝爾蘭戈太太的女兒。她躺在床上，蒼白的臉毫無(wú)血色，虛弱的身子像被掏空了一樣。女孩還是堅(jiān)持了下來(lái)。推開(kāi)那道可謂成功的門(mén)，綠色的鳥(niǎo)兒飛到她的胳膊上，在五彩繽紛的花園里。一人一鳥(niǎo)，是那么和諧，那么美好。
我，站在成長(zhǎng)的拐角�；赝哌^(guò)的歷程，分享那段有你陪伴的日子，心中便百草豐茂，百花盛開(kāi)。讀你，真好。
青鳥(niǎo)小學(xué)作文 篇11
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔歉郀柣拿�。近來(lái)，我看了許多好書(shū)，其中我最?lèi)?ài)的就是《青鳥(niǎo)》。
這本《青鳥(niǎo)》是比利時(shí)的莫里斯·梅特林克的作品，他被譽(yù)為“比利時(shí)的莎士比亞，”由云南出版社出版。書(shū)中描寫(xiě)的是主人公蒂蒂和他的妹妹米蒂在光之女的守護(hù)下來(lái)到各種地方追尋青鳥(niǎo)救小女孩的故事。
《青鳥(niǎo)》中栩栩如生的人物形象很是讓人印象深刻。書(shū)中有善良，帥氣，又高又壯的蒂蒂；有勇敢，漂亮，溫柔可愛(ài)的米蒂；有忠義，自由，快樂(lè)無(wú)比的光之女……
《青鳥(niǎo)》中精彩紛呈的故事情節(jié)引人入勝。最令人著迷的“回憶之鄉(xiāng)”里講到了蒂蒂和米蒂通過(guò)森林來(lái)到了回憶之鄉(xiāng)，這里花朵覆蓋，很是美麗，在回憶之鄉(xiāng)里，他們見(jiàn)到了自己的祖父、祖母?jìng)�，他們幾人一起度過(guò)了讓人難忘的一天，他們互相思念與鼓勵(lì)，整個(gè)故事充滿(mǎn)了真、善、美、愛(ài)、讓我感動(dòng)無(wú)比。還有未來(lái)之國(guó)，米蒂和蒂蒂受到了嚴(yán)峻的'考驗(yàn)，來(lái)到了天堂，未來(lái)之國(guó)里有著許多的孩子，在等待著出生，時(shí)間老人帶著他們來(lái)到人間。還有許多故事：仙女宮、森林、光之神殿、墓地……個(gè)個(gè)情節(jié)令人喜愛(ài)無(wú)比。
《青鳥(niǎo)》中也有許多精彩的藝術(shù)充滿(mǎn)想象。有著未出生的孩子和活著的孩子講話(huà)，有著可以看見(jiàn)死去親人的故地，有會(huì)動(dòng)的面包先生，還有會(huì)說(shuō)話(huà)的小狗……
“充滿(mǎn)詩(shī)意，天馬行空的奇想之旅，引導(dǎo)孩子找到追尋幸福的最佳途徑�！边@是作者對(duì)他的評(píng)價(jià)，所有看過(guò)的人，都對(duì)它贊不絕口。
青鳥(niǎo)小學(xué)作文 篇12
今天，我讀了一本書(shū)。書(shū)的名字是《青鳥(niǎo)》。 傳說(shuō)青鳥(niǎo)是一種象征著幸福的鳥(niǎo)兒，與她相伴，幸福永久。
故事安生在一個(gè)平安夜，貧窮人家的男孩蒂蒂和女孩咪蒂，受到了扮成老太婆的仙女蓓麗呂娜的`委托：尋找一只青色鳥(niǎo)兒，于是他們跋山涉水，歷盡艱辛，開(kāi)始了漫長(zhǎng)的征程……，最終他們找到青鳥(niǎo)了嗎？青鳥(niǎo)究竟在哪兒呢？還是請(qǐng)大家到書(shū)中尋找答案吧！讀完了整本書(shū)，我卻仍然意猶未盡。許多人都在艱難地尋找幸福，卻不知道幸福是什么，其實(shí)，真正的幸福就在我們的身邊。只要我們能無(wú)私地幫助別人，用心的關(guān)愛(ài)他人，幸福就在眼前。它不在于取得而在于奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)方使心靈豐滿(mǎn)而充實(shí)，讓我們通過(guò)一條善良，仁愛(ài)，無(wú)私的路去尋找現(xiàn)實(shí)生活中幸福的青鳥(niǎo)吧。
親愛(ài)的伙伴們，你們找到她了嗎？讀讀《青鳥(niǎo)》，體驗(yàn)幸福！
青鳥(niǎo)小學(xué)作文 篇13
時(shí)光荏苒，不知不覺(jué)中自己已在幸福中出落成一個(gè)大姑娘了。我有一本相冊(cè)，里面都是我幸福時(shí)刻的照片，而我的興趣愛(ài)好就是去剪貼這些照片。
初叩＂剪貼“大門(mén)，是我小學(xué)老師羅老師指引的。有一次，老師在”十一＂長(zhǎng)假中布置了一篇作文《我最幸福的一件事》。我不由的困惑了，我幸福嗎？從那里感受到的.？我向老師提出了疑問(wèn)。老師笑著說(shuō)：“你去找些自己的照片放在相冊(cè)里，上學(xué)后把背后的故事說(shuō)給我聽(tīng)！”
我放假后，第一件事就是去買(mǎi)合適的相冊(cè)，我一連跑了幾家商店，才挑到一個(gè)我滿(mǎn)意的相冊(cè)，它看上去樸素又不失幾分溫馨。接著，我又向爺爺奶奶爸爸媽媽搜集自己的照片。在尋找的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)獨(dú)特的照片：我和爸爸坐在床上，爸爸一只手里拿著遙控器，另一只抱著我。我聽(tīng)了爸爸的解釋后才知道，原來(lái)是那天我非要看《天線(xiàn)寶寶》，但爸爸卻想看《新聞聯(lián)播》，但我非要看，爸爸被迫陪我看那個(gè)幼稚的動(dòng)畫(huà)片。起初，他還惦記著新聞，但看我開(kāi)心的樣子，他還是忍著陪我看。我不禁覺(jué)得長(zhǎng)輩們把我撫養(yǎng)成人實(shí)在真是太辛苦了。然后，我開(kāi)始按出生到現(xiàn)在的順序，一張一張插入相冊(cè)�？粗粡垙堊约嚎蓯�(ài)的照片，我覺(jué)得剪貼光為了可以回憶童年這點(diǎn)，就十分令人值得去做。
上學(xué)后，我拿出一張照片向老師講述，當(dāng)我說(shuō)完了之后，老師問(wèn)：“為什么你的長(zhǎng)輩對(duì)你這么好？”我又想起了那張照片，同時(shí)說(shuō)：“是因?yàn)樗麄儛?ài)我！”老師又笑著問(wèn)：“那你幸福嗎？”對(duì)�。“职譃槭裁磁阄铱措娨暎块L(zhǎng)輩們?yōu)槭裁窗盐覔狃B(yǎng)成人這么辛苦？不都是因?yàn)閻?ài)我嗎？既然他們都愛(ài)我，那我為什么還不幸福呢？我恍然大悟。第二天，我把作文交給老師時(shí)，老師又對(duì)我說(shuō)：“我建議你去讀讀《青鳥(niǎo)》，你能更加明白我的用意！”
我讀了《青鳥(niǎo)》之后，讀出了一個(gè)道理這也正是老師要告訴我的：幸福就在你的身旁，你要用心去感受。我又結(jié)合了這張照片思考了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)我剪貼照片，不就是在發(fā)現(xiàn)身邊的幸福嗎？從此，我便開(kāi)始了剪貼之旅。
現(xiàn)在，我已經(jīng)有一本厚厚的剪貼本，真要感謝這些照片，我剪貼這他們，讓自己重溫父愛(ài)母愛(ài)。這哪里是在剪貼幸福，分明是在捕捉身邊的“青鳥(niǎo)”！
青鳥(niǎo)小學(xué)作文 篇14
每個(gè)人都是一只飛鳥(niǎo)。
飛鳥(niǎo)是成群結(jié)隊(duì)的。它們?cè)诤裰囟つ伒幕疑茖又写┬小＿@當(dāng)中，只有為數(shù)不多的鳥(niǎo)明白，這場(chǎng)漫長(zhǎng)的飛行，為的是能到達(dá)那萬(wàn)里無(wú)云的晴空中去。但更多的，不過(guò)是漫無(wú)目的地跟飛，只因?yàn)榇蠖鄶?shù)的鳥(niǎo)都是如此，而它們不得不一起罷了。
所謂，究竟是為了什么？十年苦讀，為的不過(guò)是有朝一日能夠鯉躍龍門(mén)�？纱髮W(xué)，只是一段更加艱難險(xiǎn)阻的路程的開(kāi)始。以此為終點(diǎn)的鳥(niǎo)則將停滯于灰色的云層里。它們沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有方向，只是度日，于是連羽毛也染上了沉重的.灰，最后隱匿于茫茫云海之中，不見(jiàn)蹤影。而我并不愿這樣。
沒(méi)有明天的明天，不是我所憧憬的明天。
我想要成為一只青鳥(niǎo)。人們大都幻想涅槃成鳳，或是展翅為鷹，富貴雍容，風(fēng)光無(wú)限，青鳥(niǎo)卻有別于此。盡管沒(méi)有鯤鵬之軀，無(wú)法扶搖直上，但它是青色的，一如天空的模樣。
知世故而不世故，明世俗而不受染，如風(fēng)般隨意，云般自然，愜意飄蕩，不因物變而心移，不因人非而悲泣。在微風(fēng)的輕撫下，似乘一條烏蓬小船，攜著唱晚的漁歌，踏著浪尖的飛沫，朝著夕陽(yáng)殘照的方向漫漫渡去，不恨夕陽(yáng)的黯然消逝，只求可以暢游于這沒(méi)有拘束的青山綠水中，欣賞造物者的無(wú)盡寶藏。
如果說(shuō)每個(gè)人云層之上的都不盡相同，那么這，便是我追求的晴空。
為此，我在灰色里不斷穿行。云層固然難以沖破，以至于大多數(shù)鳥(niǎo)都黯于灰暗，甚至墜入漆黑的深淵�？闪胰沼泻诎�，皓月有陰影，人生自然有挫折，即便只有寥寥幾只能夠穿越，可只要仍有，這便是了。況且不經(jīng)苦寒，怎得梅香？若是執(zhí)著便能有實(shí)現(xiàn)的，那我們又有什么理由不去走一趟？不論路途多么坎坷，受的傷多么深重，明天也終將到來(lái)。
而明天，是離夢(mèng)想最近的地方。在那里，我想成為一只翱翔于萬(wàn)里晴空，羽翼浸著霞光的青鳥(niǎo)。那青，純粹得近乎透明，映著我透明的夢(mèng)。
我將成為一只青鳥(niǎo)。
而明天將會(huì)看到、將會(huì)見(jiàn)證我飛過(guò)的萬(wàn)水千山！
青鳥(niǎo)小學(xué)作文 篇15
世界在旋轉(zhuǎn)/我分不清東南西北/周?chē)?如星空燦爛/小鳥(niǎo)/帶著我的愿望/飛向幸福的教堂
媛，你知道嗎？在以后的以后，我也會(huì)守護(hù)你。看見(jiàn)了嗎？窗前一陣風(fēng)飄過(guò)，紫風(fēng)鈴笑了；聽(tīng)見(jiàn)了嗎？窗外的細(xì)雨沙沙的聲音了；感覺(jué)到了嗎？夏天的氣息。
回過(guò)頭，想再看看你。因?yàn)槟阒绬�？我們即將分道揚(yáng)鑣。相識(shí)在這個(gè)夏天，分手在這個(gè)夏天。時(shí)鐘，慢慢地走，我還要看清楚同學(xué)的笑臉。一張張泛黃的照片，一個(gè)個(gè)純真的笑顏。淚水滴落在照片上。也許，在這個(gè)時(shí)刻，我們開(kāi)始人生最初的思考。
花兒有謝的時(shí)候，燕子有走的時(shí)候，楊柳有枯的.時(shí)候。那么，友誼呢？也是否一去不復(fù)返？當(dāng)葉子覺(jué)得自己有了依靠，以為自己很幸福，能永遠(yuǎn)睡在大樹(shù)溫暖的環(huán)抱。后來(lái)，秋風(fēng)吹過(guò)，葉子離開(kāi)了。金黃得像一只受傷的蝴蝶，無(wú)聲息地飄落，葉子的離開(kāi)是樹(shù)不抓緊它，還是風(fēng)的過(guò)錯(cuò)？
“人比黃花瘦”我現(xiàn)在總悟這個(gè)感受。夏夜，我坐在陽(yáng)臺(tái)上仰望星空，那浩大的宇宙讓我感到倉(cāng)皇。我們即將要和那個(gè)充滿(mǎn)著我們歡聲笑語(yǔ)的校園告別，明年的今天我會(huì)在哪里。世界多么大，我像失群的大雁，找不到方向。雨點(diǎn)一次次打在我的臉上，我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)像那圣潔的梔子花在雨中張開(kāi)自己的笑臉。
好想好想抓住你的手，永遠(yuǎn)不放開(kāi)。因?yàn)槲遗挛曳攀�，你�?huì)離我而去。祈福的鐘聲在耳邊響起，讓我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)伴隨著你。窗外，青鳥(niǎo)飛過(guò)，它帶著我的心愿飛向遠(yuǎn)方。
青鳥(niǎo)小學(xué)作文 篇16
3000年，以為熱愛(ài)音樂(lè)的科學(xué)家花了一生從古老的基因譜中提取出了一種青色的小鳥(niǎo)的基因，并創(chuàng)造了一位電子歌姬叫“青姬”。她存在的意義是為大家?guī)?lái)快樂(lè)和善意，為當(dāng)時(shí)已經(jīng)戰(zhàn)亂不堪的世界帶來(lái)希望�！澳悴荒芸�，你是最后的希望�！笨茖W(xué)家對(duì)她說(shuō)。
青姬在全球舉辦演唱會(huì)，用音樂(lè)的力量勸說(shuō)大家善待生命，不要迫害動(dòng)物。起初很成功，人獸間多年的戰(zhàn)爭(zhēng)也有了平息的跡象。
可是人類(lèi)的欲望終究無(wú)法填滿(mǎn)，終于在3500年的時(shí)候又一次發(fā)動(dòng)了戰(zhàn)爭(zhēng)。
5000年，人界已經(jīng)變成了煉獄。天空是黑沉的，地球自那年起就再未見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)升起。獸界死傷慘重，雙方的地盤(pán)都是疾病肆虐、不堪重負(fù)。青姬走在滿(mǎn)地污水的街道上，四處死一般的黑寂。她身上千年不變的藍(lán)綠色顯得刺眼。
小小的綠色身影孤獨(dú)的在黑暗中艱難行走。終于停在了軍營(yíng)前。她輕輕地扣門(mén)，門(mén)打開(kāi)了，走出來(lái)了一個(gè)魁梧黧黑的男人，他皮襖加身�！鞍。@不是我們的大歌星嗎，終于來(lái)了，怎么？同意在我們最后一戰(zhàn)勝利的時(shí)候?yàn)槿祟?lèi)唱贊歌了嗎？”
“不是的，將軍。再這么打下去只有兩敗俱傷，收手吧，我們和動(dòng)物們和諧共處不好嗎？”
“人類(lèi)才是最高級(jí)的！我們天生就應(yīng)該站在統(tǒng)治的頂點(diǎn)！”他吼到。
“生命沒(méi)有貴賤！倒是你這樣的人”啪的一聲，一個(gè)巴掌落在她的臉上�！皝�(lái)人，把她綁起來(lái)，我要她親眼看見(jiàn)人類(lèi)的勝利，看見(jiàn)注定的結(jié)局�！彼镆暋皠e把自己太當(dāng)回事�！彼淮拄�?shù)亟壴诹烁咛�，受刑似的看著漆黑的�?zhàn)場(chǎng)。
很快，戰(zhàn)爭(zhēng)打響。雙方黑壓壓的軍隊(duì)廝殺在一起到處都是污血。連空氣里都是血腥味。青姬覺(jué)得悲傷又惡心。“不能哭，你是最后的希望�！彼参孔约骸Ｋ呀�(jīng)悲傷到了極點(diǎn)，只能無(wú)力地眼睜睜看著一切發(fā)生。
忽然一個(gè)獸族士兵向她沖來(lái)，她心中一驚。但是同時(shí)飛來(lái)了一只箭，將士兵穿堂，血濺到了她臉上。她愣住了，然后隨著士兵慢慢倒下，她心中的最后防線(xiàn)也崩潰了，眼淚慢慢劃過(guò)她的.臉頰。
她慢慢變得發(fā)光而透明，成了一個(gè)光團(tuán)。一只青色的小鳥(niǎo)又從這光中沖出，飛到了最上空。俯瞰整個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，它鳴叫著一種悲傷又溫柔的調(diào)子。它的歌喚醒了所有人心中的光和希望。
它在上空盤(pán)旋數(shù)個(gè)小時(shí)，不停地唱歌，直至陽(yáng)光從新灑滿(mǎn)大地，地面上又有了生機(jī)。
她做到了，她化成了一只青色的小鳥(niǎo)，為大家?guī)?lái)了最后的希望。她想起科學(xué)家說(shuō)的話(huà)“你不能哭，你是最后的希望。如果哭了就會(huì)變成青鳥(niǎo)，這是基因的作用，不過(guò)這樣一來(lái)你就可以把自己的希望變成所有人的希望了�！�
從此人獸重歸于好，青色的小鳥(niǎo)卻永遠(yuǎn)地消失了。
青鳥(niǎo)小學(xué)作文 篇17
時(shí)間在變幻莫測(cè)的風(fēng)景里踽踽獨(dú)行，一夢(mèng)十四年，帶著一絲快樂(lè)，一絲激動(dòng)，我跨進(jìn)了十五歲的門(mén)檻“長(zhǎng)大了”是我收到最多的話(huà)。是呀！沒(méi)錯(cuò)，我的確長(zhǎng)大了，但不知為何我心中少了一些什么東西，就如同窗外的那只青鳥(niǎo)“撲棱”一下就劃過(guò)天空。
青鳥(niǎo)飛過(guò)，我昔日的單純也隨它一起劃過(guò)。小時(shí)侯，我認(rèn)為誰(shuí)長(zhǎng)的漂亮誰(shuí)就是好人，絕對(duì)的以貌取人�？墒�，現(xiàn)在的我不在這么認(rèn)為，我不在會(huì)為那些長(zhǎng)相甜美但心如蛇蝎的人打抱不平，不會(huì)再在別人問(wèn)我女孩怎樣才叫好女孩時(shí)，幼稚的回答“長(zhǎng)的漂亮的就是好女孩”我想我現(xiàn)在會(huì)改用鄭淵潔的話(huà)回答他“女孩真正的三圍是快樂(lè)，智慧和善良。三圍好的女孩就是好女孩�！�
青鳥(niǎo)飛過(guò)，我的童年也一晃而過(guò)。童年的我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，滿(mǎn)足而又快樂(lè)的生活。在我的記憶里，童年有許多珍貴而又美好的畫(huà)面。比如說(shuō)，在鄉(xiāng)村的秘密基地，香噴噴的烤紅薯，總也飛不上天的自制風(fēng)箏，總也看不夠的《寵物小精靈》還有李麗姐姐的彎辮子，我自稱(chēng)可以用一百年的可卻過(guò)了一天就干扁的小橘燈，甜甜的生日蠟燭，表弟家的咸菜。就像梅雨季節(jié)，守著暖暖的爐子，翻開(kāi)一張張有些泛黃的照片，透著一絲濃濃的溫暖和舍不得，但這些都沒(méi)用，青鳥(niǎo)還是如約在細(xì)細(xì)的雨絲中展翅飛過(guò)。
也許長(zhǎng)大就注定會(huì)失去什么，正如那靈巧的`青鳥(niǎo)飛過(guò)天空，但是我相信，青鳥(niǎo)劃著美麗弧線(xiàn)飛過(guò)天空，我的心會(huì)有一片更加燦爛的天空。我要做一個(gè)快樂(lè)的旅行者，無(wú)論前方是荒野鄉(xiāng)村還是天堂地獄，我都會(huì)做一個(gè)有心人，我或許不會(huì)有飛翔的輕悅，不再一路歡歌甚至不在有青鳥(niǎo)的陪伴，但在成長(zhǎng)的路中，我一定會(huì)得到一份深沉與堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)檫@是我給生命的一份承諾，無(wú)論憐憫或悲哀，快樂(lè)或傷感。我一定要記下我的青春，我的十五歲，我的長(zhǎng)大。
青鳥(niǎo)飛過(guò)，這是個(gè)好的開(kāi)頭，也是個(gè)好的結(jié)尾。
青鳥(niǎo)小學(xué)作文 篇18
從前，有一個(gè)美麗的王宮，皇宮里住著國(guó)王和皇后，他們非常親密�？墒怯幸惶�，皇后去世了，國(guó)王很傷心，他天天呆在屋子里不吃不喝的。有一天，一位美麗的姑娘，來(lái)到王宮，國(guó)王第一眼便愛(ài)上了她，并和她結(jié)婚。
后母生了一個(gè)小女兒。黑不溜秋的。可后母只疼愛(ài)小女兒。常常會(huì)虐待美麗的大女兒。
一天，鄰國(guó)的王子來(lái)這兒找王后，后母把小女兒給王子看。王子并不喜歡小女兒，而是愛(ài)上了在一旁?huà)叩氐拇笈畠�。后母看了非常的生氣。就把大女兒關(guān)了起來(lái)，并把王子變成一只青鳥(niǎo)。還把青鳥(niǎo)弄傷。青鳥(niǎo)想盡了辦法，飛了出去，飛進(jìn)了樹(shù)洞里。一個(gè)魔法師走了過(guò)來(lái)，把青鳥(niǎo)的.傷治好了，并讓青鳥(niǎo)恢復(fù)原來(lái)人類(lèi)的樣子。這時(shí)，一根飛刀從遠(yuǎn)處飛了過(guò)來(lái)。把魔法師殺死了。原來(lái)皇后早就在一旁看著呢！皇后用魔法讓王子愛(ài)上了小女兒。并讓他們結(jié)婚了。大女兒知道后，決心去鄰國(guó)找王子。于是，大女兒出發(fā)了，走著走著，大女兒遇到一叢荊棘，她勇敢的闖了過(guò)去，全身都被割出一橫橫血，正當(dāng)大女兒要昏倒時(shí)，一位仙女飛了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“只要你把你美麗的長(zhǎng)發(fā)給我，我就給你三個(gè)雞蛋。只要你敲開(kāi)一個(gè)雞蛋，它就可以實(shí)現(xiàn)你的愿望。”大女兒答應(yīng)了。她拿著一個(gè)雞蛋，敲開(kāi)說(shuō)：“讓我恢復(fù)健康�！鳖D時(shí)，大女兒恢復(fù)了原來(lái)的美麗。接著，她又敲開(kāi)了一個(gè)雞蛋說(shuō)：“讓我到達(dá)鄰國(guó)的王宮�！闭f(shuō)完，大女兒立刻就到了王宮門(mén)口。這時(shí)，她的頭發(fā)也正好長(zhǎng)出來(lái)了！大女兒走進(jìn)了王宮，看到小女兒和王子坐在王宮的坐位上。大女兒又敲出最后一個(gè)雞蛋說(shuō)：“讓我和王子結(jié)婚吧！”
從此以后，小女兒被關(guān)進(jìn)蛇洞，大女兒和王子過(guò)著快樂(lè)幸福的生活。
青鳥(niǎo)小學(xué)作文 篇19
屬于我的青鳥(niǎo)，是否還在藍(lán)天飛翔；屬于我的青鳥(niǎo)，是否在前往幸福的路上；屬于我的青鳥(niǎo)，是否已到達(dá)蓬山，正銜著幸福的枝桿朝我飛還。
古書(shū)說(shuō)，青鳥(niǎo)是傳說(shuō)中為西王母?jìng)鬟f信息的神鳥(niǎo)；字典中卻沒(méi)有“青鳥(niǎo)”這一義項(xiàng)；最后，婭子說(shuō)青鳥(niǎo)是幸福美好的象征。
每一只青鳥(niǎo)在我們的頭上盤(pán)旋，睡夢(mèng)中青鳥(niǎo)用她厚實(shí)的背載著我們飛向那幸福美好的小島。
青鳥(niǎo)，腦海中揮之不去的印記。她是像鴛鴦那樣情深意重？她是像火鳳那樣充滿(mǎn)力量？還是像百靈那樣楚楚動(dòng)人？或是像杜鵑那樣啼血不非？
屬于我的青鳥(niǎo)，帶給我美好的氤氳；屬于我的青鳥(niǎo)，播種我幸福的種子。
幸福美好的象征——青鳥(niǎo)，匯聚我所有存在的美好，收藏我一切遺失的幸福，然后再償之百倍，報(bào)之千倍。讓我被火山似涌動(dòng)的`幸福所包圍，使我被洪流似爆發(fā)的美好所覆蓋。
猛地，一座座高山平地而起，阻隔在青鳥(niǎo)往返的路上。青鳥(niǎo)累了，叫聲不再清脆悅耳，好久都不曾在夢(mèng)中出現(xiàn)。
屬于我的青鳥(niǎo)，為何你也像杜鵑那樣啼血；
屬于我的青鳥(niǎo)，為何你的背變得突兀；
屬于我的青鳥(niǎo)，為何你不再飛翔。
在我的催促下，青鳥(niǎo)繼續(xù)頑強(qiáng)的飛。終于遠(yuǎn)去了，消失在蓬山的光芒中。
每一只青鳥(niǎo)都飛遠(yuǎn)，一邊飛一邊悲哀的啼叫。許多鳥(niǎo)飛過(guò)的下方，都是同伴的尸體，落地后瞬間即逝，灰飛煙滅。每一只都隱隱地變成一個(gè)圓點(diǎn)，消失在蓬山
的光芒中。蓬山也漸漸遠(yuǎn)去，夾雜著青鳥(niǎo)的和鳴，消失在大海的壯闊中。
青鳥(niǎo)小學(xué)作文 篇20
傳說(shuō)中的青鳥(niǎo)會(huì)給人帶來(lái)幸福，可是，著大千世界真的會(huì)有青鳥(niǎo)嗎？如果有，那它真會(huì)給人帶來(lái)幸福嗎？——題記
剛上初一時(shí)，目光總停留在一本叫《青鳥(niǎo)》的書(shū)上，當(dāng)時(shí)沒(méi)有太多的感覺(jué)，唯一的感覺(jué)是：文筆不錯(cuò)，除此之外，更多的是覺(jué)得幼稚。
我想我可能錯(cuò)了吧，因?yàn)楫?dāng)我把這感覺(jué)告訴B時(shí)，他用手戳著我的額頭，用一種給一個(gè)傻乎乎的小孩講1+1為什么=2的口氣對(duì)我說(shuō)，“你這個(gè)傻瓜，我告訴你，這書(shū)是我看過(guò)的最好的一本書(shū)，你怎么會(huì)這么認(rèn)為呢？”
我揉著被他戳痛的地方，氣呼呼地說(shuō)，“本來(lái)就是嘛！”B無(wú)奈地看著我，說(shuō)了一句近乎耳語(yǔ)的話(huà)，“到時(shí)候你自然會(huì)明白的�！�
日子不咸不淡的過(guò)去了，在一天回家的路上，無(wú)意間在地上看見(jiàn)一張晚報(bào)，出于好奇，我撿了起來(lái)。在上面我看見(jiàn)了白血病人自愿捐出器官的照片，由于校報(bào)要我去采訪(fǎng)一些有貢獻(xiàn)的.人，于是，我便去了。
獨(dú)自一人走在楓樹(shù)圍成的小路上，陽(yáng)光不偏不斜地按40度角撒了進(jìn)來(lái)，向醫(yī)院的老大爺說(shuō)明來(lái)意，走了進(jìn)去。醫(yī)院還是一如既往的寂靜，偶爾一絲風(fēng)吹來(lái)，讓人感到?jīng)鲇挠牡摹?/p>
走進(jìn)病房，我猛然看見(jiàn)他熟悉的笑容，我一下愣住了，時(shí)光好象回到了那天，“到時(shí)候你自然會(huì)明白�！睖I水模糊了我的雙眼，B也看見(jiàn)了我，微笑著叫我過(guò)來(lái)，我強(qiáng)忍著眼淚問(wèn)他，為什么不早些告訴我？他吃力地笑了笑，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
那天我不知道是怎樣走出醫(yī)院的，生平第一次不想做作業(yè)。
B還是死了，時(shí)間是8月17日，我的生日，那次的生日，沒(méi)有蛋糕，也沒(méi)有歡笑。
在他的葬禮上，我終于明白了，世上是沒(méi)有青鳥(niǎo)的，而幸福，是靠自己得來(lái)的。
在他的墳前我放棄了哭棄，發(fā)誓為世界的幸福獻(xiàn)一份力。
后記：
原來(lái)，青鳥(niǎo)是存在于每人心中，而幸福，除了自己，沒(méi)有別人能幫你。
青鳥(niǎo)小學(xué)作文 篇21
前記：很小很小的時(shí)候，曾經(jīng)讀過(guò)冰心獲獎(jiǎng)作品集．那時(shí)讀書(shū)只是為了互相攀比，現(xiàn)在想起來(lái)真是可笑。還記得，有篇文章叫“青鳥(niǎo)飛過(guò)”，我只知道“青鳥(niǎo)”是一篇童話(huà)，想必一定是一篇非常溫馨的童話(huà)吧。前幾天，朋友送我一本書(shū)，竟然名為“青鳥(niǎo)”！我用了一切可利用的時(shí)間啃完了這本書(shū)。
早上的公園很喧鬧，有很多老頭老太在鍛煉。有的在煉“鐵頭功”，有的在模仿李小鵬的“高難度動(dòng)作”，有的坐在一起切磋“棋藝”。只有一位老人保留著原有的'習(xí)慣在逗鳥(niǎo)，這只鳥(niǎo)與別的鳥(niǎo)不同，渾身青色，沒(méi)有一點(diǎn)雜毛，我想這一定是名貴品種吧。好奇心促使我過(guò)去詢(xún)問(wèn)：
“在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)那個(gè)年代，有志向的青年都參加革命，我爸爸就是一個(gè)�！蔽液荏@訝。“我爸爸是一個(gè)滿(mǎn)腔熱血的人，每次戰(zhàn)斗他都是沖鋒在前，奮勇殲敵。后來(lái)，他跟著大部隊(duì)來(lái)到了這個(gè)城市，打下了他生平打過(guò)的最大一次戰(zhàn)役。這場(chǎng)戰(zhàn)役使他聽(tīng)力、說(shuō)話(huà)都成了問(wèn)題。他最終獲得了獎(jiǎng)勵(lì)，可是，他后怕了，他怕再次看到那血淋淋的場(chǎng)面。
再后來(lái)，爸爸有了媽媽和我，開(kāi)始了平靜的生活。
最后，爸爸去世了。那是因?yàn)槲遥?/p>
那年，我五歲。我急著要樹(shù)上的那只青鳥(niǎo)，爸爸只好去捉�！冒�，好啊，爸爸捉到了！’我高興的叫著。爸爸扭回頭來(lái)對(duì)我笑，不料，那青鳥(niǎo)掙扎地逃出爸爸的手掌心，爸爸伸手一捉，失去平衡，摔了下來(lái)。青鳥(niǎo)也斃命了。
媽媽告訴我爸爸永遠(yuǎn)的睡著了，我不能相信，剛才爸爸還對(duì)我笑來(lái)著！一陣清脆、稚嫩的叫聲打斷了我們母子兩的抽泣。原來(lái)那是一只嗷嗷待哺的小青鳥(niǎo)。我明白了，剛才，青鳥(niǎo)的掙扎是為了她的孩子�。�
這只青鳥(niǎo)的孫子就是我現(xiàn)在的這只青鳥(niǎo)。”
說(shuō)完他老淚縱橫的臉上露出了幸福的笑容。
青鳥(niǎo)小學(xué)作文 篇22
振翅高飛，目標(biāo)是那蔚藍(lán)的，蔚藍(lán)色的天空。
你說(shuō)過(guò)，分離是短暫的，總有一天會(huì)在再度重逢。就這樣，你走了，頭也不回……
曾記得你問(wèn)我，天空為什么是藍(lán)色的？我說(shuō)，它為我們的友情而藍(lán)。你沉默了許久，說(shuō)：“我好想變成一只青鳥(niǎo)，飛到天空中，看那最美麗的藍(lán)�！�
“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味再心頭�！泵\(yùn)早已注定，你是一只青鳥(niǎo)，天空才是你最終的歸宿，我終究無(wú)法將你留住。你突然對(duì)我說(shuō)你要離開(kāi)，我心中的平靜被擊得粉碎。
“無(wú)憂(yōu)河畔飛紙鳶，青鳥(niǎo)未至忘川邊。若得九十七歲死，奈何橋上等三年�！彪y道我們之間看似鋼韌的友情真的如此不堪一擊？
“落花有意隨流水，流水無(wú)心戀落花�！蹦愕男哪苋菹潞棋n穹，卻為何不肯再給我留下一席之地呢！你說(shuō)，你要為理想去奮斗，這分離是值得的。是��！天空再藍(lán)也有烏云的羈絆，那么就放手吧！讓紙鳶學(xué)會(huì)自己飛翔，讓他變成真正的青鳥(niǎo)，飛向那蔚藍(lán)的天空。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”當(dāng)我認(rèn)為我們的友情幾乎被時(shí)間完全風(fēng)化掉的時(shí)候，你給我打來(lái)了電話(huà)。你告訴我，無(wú)論相隔多遠(yuǎn)，我們所看的都是同一片藍(lán)天，它依舊為我們的友情而藍(lán)。此時(shí)，我的心那么明亮，那是藍(lán)色的明亮，再明亮的`藍(lán)色里，我看到了正在翱翔的青鳥(niǎo)。
“明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚�！鼻彘e午后，一個(gè)人來(lái)到空曠的操場(chǎng)，躺在柔軟的草坪上，習(xí)慣性地望著蔚藍(lán)的天空。不經(jīng)意見(jiàn)，一只青鳥(niǎo)闖入了我的視線(xiàn)，一種莫名的傷感油然而生，彌漫了整個(gè)操場(chǎng)。“哎！我的青鳥(niǎo)什么時(shí)候才能回來(lái)啊……”我慢慢合上了眼，陷入了沉思。
“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處�！蓖蝗婚g，我感覺(jué)我身邊有個(gè)人躺了下來(lái)，“還是和你在一起時(shí)，看天空才會(huì)更藍(lán)一些。”這聲音將我腦海的思緒全部打亂，我急忙睜開(kāi)眼，轉(zhuǎn)過(guò)身看去�！叭炅耍愕那帏B(niǎo)迷路，險(xiǎn)些回不來(lái)了�！蔽业难蹨I開(kāi)始肆無(wú)忌憚地往外涌，在天空的映襯下，顯得那樣藍(lán)。
青鳥(niǎo)小學(xué)作文 篇23
風(fēng)卷著花瓣飄落水中風(fēng)吹亂了她的發(fā)絲。
母親隨桃花而去，愛(ài)也隨水東流……
去年，爸爸領(lǐng)來(lái)了一個(gè)長(zhǎng)辮子女人，同時(shí)也帶來(lái)一個(gè)大眼睛弟弟。
但是，自從她第一眼見(jiàn)到這個(gè)女人，她就憎惡她，也恨那個(gè)弟弟。他們奪走了她僅剩的一切，她認(rèn)為是這樣。
生日？她已有些陌生了，三年了，她已有三年未過(guò)這個(gè)日子了。
她想，該好好對(duì)自己了。
水落去買(mǎi)了一個(gè)小小的`蛋糕。插上蠟燭，“吧嗒”一聲，火苗竄起來(lái)了。水落雙手合一，閉上眼，默默地祈禱。水落連忙吹滅蠟燭，將蛋糕藏進(jìn)了自己的小柜子里。
“水落啊，快出來(lái)！我知道你在，快出來(lái)，爸爸今兒給你過(guò)生日！"水落不由一驚。
她不禁被大眼睛弟弟逗笑了，臉上露出一絲少見(jiàn)的微笑。爸爸拉過(guò)水落，說(shuō)：“落啊，別怪爸，爸這幾年實(shí)在太……”
長(zhǎng)辮子女人有點(diǎn)尷尬，連忙說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，快坐，快坐，一家人的，快給落落過(guò)生日吧！”水落抬起頭看著沖她笑的大眼睛弟弟，原來(lái)也很可愛(ài)。
她發(fā)現(xiàn)，原來(lái)她一直尋尋覓覓的青鳥(niǎo)，其實(shí)就在自己身邊。
青鳥(niǎo)小學(xué)作文 篇24
蔚藍(lán)的天空，幾只飛鳥(niǎo)橫掠過(guò)。藍(lán)天的詩(shī)情畫(huà)意，給人無(wú)限遐想；飛鳥(niǎo)的悠哉愜意，讓人心馳神往。
“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，飛鳥(niǎo)訴說(shuō)著安詳和諧的生活�？嵯臐u漸來(lái)臨，春天浮躁的心也漸漸逝去，看著飛鳥(niǎo)，心情美好舒暢，感覺(jué)幸福也是一種簡(jiǎn)單的事。
傳說(shuō)中的青鳥(niǎo)，是幸福的象征。今天看到自由翱翔的飛鳥(niǎo)，其實(shí)，那也是一種幸福。
飛鳥(niǎo)與世無(wú)爭(zhēng)，卻可以擁抱廣博的天空，無(wú)欲無(wú)求的人生，是不可與和尚，尼姑相提并論的，那是人生的`另一種境界。偶爾出去踏青，偶爾到田園居住，是一種享受。人生的追求有很多，望著天空，把自己的追求拋到天邊，讓自己的思維沉浸于宇宙，讓自己的心境沉醉在無(wú)限邈遠(yuǎn)中，做一只快樂(lè)而又幸福的青鳥(niǎo)，追求無(wú)欲的生活，此時(shí)有欲勝無(wú)欲。
一株小草可以昭示生命的力量，一片大�？梢哉蔑@心胸的廣博，一泓清泉可以展示人性的純凈。上善若水，愿生命如水，激起一曲跌宕起伏的旋律；愿心如止水，淡化塵世的紛紛擾擾�？梢詫W(xué)習(xí)化為一株草，一片海，一泓泉，靜靜地聆聽(tīng)大地的歌聲，與流水為伍，為山川作伴，和諧地存在于天地間。
生命間起源，猶如一只待飛的青鳥(niǎo)，從呱呱墜地的嬰兒起，到垂暮之時(shí)，一直感受幸福的存在，過(guò)得充實(shí)。生命的結(jié)束，一只青鳥(niǎo)也就化為灰燼，留給世人的，是對(duì)逝去的無(wú)限眷念與惆悵。而青鳥(niǎo)，它不求羽化升天，只求活得坦然，一世的歷練到此結(jié)束，含笑......天空依舊如此蔚藍(lán)，而觀賞天空的人不再沉寂，他的思想早就飛到天邊，幸好又有一群青鳥(niǎo)飛過(guò)......
青鳥(niǎo)小學(xué)作文 篇25
藍(lán)藍(lán)的天際，滑過(guò)一只長(zhǎng)刺的青鳥(niǎo)，輕輕地悄聲無(wú)息，留下了那一道淡淡痕跡，美美地，只覺(jué)心里充滿(mǎn)著甜蜜。
為什么？因?yàn)樗鼡碛刑嘈腋５暮x。
在它的眼里，幸福沒(méi)有被金錢(qián)，勢(shì)力等骯臟的東西沾污。
在它的眼里，幸福是那么無(wú)暇，那么美好。
在它的眼里，幸福是牢不可摧的友誼，那么甜蜜，就如牛奶巧克力一般。不用太多解釋?zhuān)跏撬钣械淖C據(jù)；
在它的眼里，幸福是血濃于水的親情，那么溫馨，是兩代或幾代人和睦相處的結(jié)果。沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)，互愛(ài)是它最好的見(jiàn)證。
在它眼里，幸福是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，快快樂(lè)樂(lè)，無(wú)邪的明眸里，透露出的是透明的天真。
在它眼里，幸福是自信飛揚(yáng)的青春，信誓旦旦，敢作敢為，血?dú)夥絼�，勝不驕，敗不餒，放飛自己的'夢(mèng)想，努力地去追尋。從不相信命運(yùn)，也不懼怕命運(yùn)的捉弄。因?yàn)樗鼒?jiān)信：命運(yùn)掌握在自己手中！
當(dāng)然，在它眼里，幸福輕易能得到的。要想得到幸福，必須經(jīng)歷苦難，經(jīng)歷彩虹前的風(fēng)雨，精力黎明前的黑暗。要豪不畏懼地去與苦難做斗爭(zhēng)，鼓起勇氣去欣賞風(fēng)雨中的別景，用一盞心燈去照亮屬于自己的那片黑暗。在這一切的一切過(guò)去后，幸福會(huì)成為你親密的伙伴。
幸福，在它這兒得到了詮釋。我在它那兒找到了自己的幸福，我會(huì)好好地保護(hù)它，珍惜它……
青鳥(niǎo)小學(xué)作文 篇26
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！}記
書(shū)就像一塊寶藏，賞心悅目，沁人心脾；書(shū)，就像天上的太陽(yáng)，帶來(lái)溫暖，散發(fā)光彩；書(shū)，像一輪明月，照亮世界，照亮黑夜。我向大家推薦一本書(shū)——《青鳥(niǎo)》。
《青鳥(niǎo)》講述的一件有趣的故事：主人公是哥哥比克和妹妹巴婭，他們受仙女貝麗里娜的指引，去找一個(gè)能讓人幸福的小青鳥(niǎo)。光、狗、貓、比克和巴婭一起跋山涉水，路過(guò)一個(gè)名叫“天堂”的地方，里面有很多去世的人。比克找到了日日夜夜思念的爺爺奶奶，還有姐妹們�？墒�，不一會(huì)兒，“天堂”就消失了，比克和巴亞非常傷心。
他們又到夜神那里，去找青鳥(niǎo)。比克他們找到青鳥(niǎo)，但在夜神的哄騙逼迫下，比克打開(kāi)了一扇扇緊閉的門(mén)。里面有戰(zhàn)爭(zhēng)幽靈、沉默幽靈、生病幽靈、死亡幽靈……比克在最后一扇門(mén)里，看到了青鳥(niǎo)，里面有很多青色的小鳥(niǎo)，它們都是夢(mèng)幻青鳥(niǎo)，而真正的.青鳥(niǎo)在哪里呢？
光得知老樅樹(shù)知道青鳥(niǎo)的下落時(shí)，比克他們就去那里了，森林里的動(dòng)物和植物都想殺死他們倆。光出現(xiàn)了，拯救了比克和巴婭，他們平安回到家，雖然沒(méi)有找到青鳥(niǎo)，但找到了愛(ài)。
我喜歡這本書(shū)，比克和巴婭的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢感動(dòng)了我。我知道了，愛(ài)是人世間最美的珍寶。正所謂“開(kāi)卷有益”，讀書(shū)能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊視野，更能豐富我們的生活。
青鳥(niǎo)小學(xué)作文 篇27
《青鳥(niǎo)》是老師推薦給我們看的一本優(yōu)秀的書(shū)，樵夫的兒子狄狄和女兒美狄用仙女賜予的魔鉆石，召來(lái)所有事物的靈魂。在光明的引導(dǎo)下，相繼到記憶之鄉(xiāng)、夜宮、森林墓地、幸福樂(lè)園、未來(lái)國(guó)等地尋找，最終在未來(lái)國(guó)找到了青鳥(niǎo)。女鄰居生病的孫女很想要狄狄的小鳥(niǎo)，狄狄發(fā)現(xiàn)，這就是青鳥(niǎo)，答應(yīng)把小鳥(niǎo)給她。孫女的.病痊愈了，青鳥(niǎo)走了，狄狄安慰說(shuō)，會(huì)找青鳥(niǎo)回來(lái)的。
“幸福并不那么遙遠(yuǎn)，幸福就在我們身邊，然而大多數(shù)人從生到死，始終沒(méi)有享受過(guò)近在身邊的幸福。”這是作者梅特林克寫(xiě)的，是啊，幸福并不遙遠(yuǎn)，幸福就在我們身邊，就像我現(xiàn)在能夠做在書(shū)桌前寫(xiě)下的這一篇讀后感，也是一種幸福，因?yàn)槲医】�，多么微不足道的事�?但是細(xì)心的人總會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福，努力的人總會(huì)獲得幸福，因?yàn)樾腋：芎?jiǎn)單，你相信它了，你就感受到了幸福，讓我們慢下人生的腳步，觀察路上的幸福，享受觀察的幸福，真正的幸福，就在你身邊蹦呀跳啊，不要熟視無(wú)睹，不要面不改色，請(qǐng)你抓住幸福，幸福會(huì)永遠(yuǎn)伴隨著你成長(zhǎng)。人們總是為金錢(qián)苦惱，為食物咬牙，為睡眠痛苦，這樣都是虛假的幸福，是不幸的化身。清洗迷茫的心靈，打開(kāi)清澈的雙眼，注視真正的幸福吧!過(guò)去可以思念的，未來(lái)可以仰望。過(guò)去很美很幸福，但是未來(lái)更美更幸福，未來(lái)是努力尋求幸福的溫長(zhǎng)旅程，不論是酸是甜，不論是苦是辣幸福真正的味道是穿梭在酸甜苦辣中的。
青鳥(niǎo)是幸福的普遍意義，青鳥(niǎo)會(huì)唱歌，唱出的是幸福的頌歌，用愛(ài)與美謳歌生命的美好，一切充滿(mǎn)了向往光明的理想主義色彩。幸福會(huì)散，使尋找幸福的步伐永不停息，幸福就永駐人間。 《青鳥(niǎo)》的感人魅力就永遠(yuǎn)存在于天地之間。
青鳥(niǎo)小學(xué)作文 篇28
風(fēng)撩醒了窗簾，指過(guò)我青澀的臉，隨之迎來(lái)的，是乍然泄下的暖光。
——題記
與巨大降水一起接？而來(lái)的悲鳴。
我把頭靠在窗戶(hù)上，水淋淋的玻璃隱約映出我的側(cè)臉。
現(xiàn)在雨水堆積，像青春里自以為美好卻又無(wú)處可安放的記憶。
幾小時(shí)前……
它不甘心地撞著淡藍(lán)的籠子，就像那些渴望自由的孩子們想盡辦法掙脫束縛一樣。
青色的羽毛隨著一次一次的撞擊落下。我多么可憐這小家伙，仿佛是我的殘忍傷害了它一樣，這柔軟的羽毛像一根根刺在我心上的針。
青春里的孩子們又何嘗不是這樣地渴望自由？青春好似春天，一束乍暖的春光，足以將整個(gè)暗夜里的城市照亮，我們欣喜，我們期待，可是盼來(lái)的卻終只是冷冷的雨水和足以撕裂皮膚的寒風(fēng)。滿(mǎn)懷著渴望，可最終又都被無(wú)情所吞噬。冗雜的.青春里，也許熱烈期盼，卻并未得到絲毫的回報(bào)。就像春天一樣，天氣是如此地變幻莫測(cè)，我們不知道什么時(shí)候刮風(fēng)，什么時(shí)候下雨，不知道什么時(shí)候花開(kāi)，什么時(shí)候候鳥(niǎo)歸來(lái)。我們只能靜靜地等待。
我終于還是把籠子那小巧的門(mén)打開(kāi)了，它一下子沖出了束縛的牢籠，頭也不回地拍打著翅膀，落下一片青的羽毛，向天際飛去。
我突然有幾分失落，連忙跑過(guò)去接住了那片羽毛，抬頭再看，它已經(jīng)不見(jiàn)蹤影，在這樣的春光里，太陽(yáng)柔和地撒下一縷縷陽(yáng)光，花苞在巧然無(wú)息中漸漸開(kāi)放，候鳥(niǎo)隨即也在空中盤(pán)旋。這樣明朗的天氣，好像青春真的就回來(lái)了，怒放的青春里，一束陽(yáng)光照暖整個(gè)胸腔，把整個(gè)心中的城都傾在陽(yáng)光里。
但是，陽(yáng)光消失，心中的城又回歸一片寒冷的景象。
誰(shuí)能想到夜里，氣溫會(huì)飛速下降，再帶來(lái)一片寒冷的雨水。
青鳥(niǎo)，你可還安好？
春天里總有那么幾場(chǎng)降水讓我們回歸到冬季，一切都變成冷冰冰的樣子，才初開(kāi)的花兒被無(wú)情打落，候鳥(niǎo)找不到避風(fēng)港。青春里，總會(huì)有那么一些煩惱，像無(wú)聲襲來(lái)的雨一樣，打破我們所有美好的幻想，在溫婉的陽(yáng)光中撒上灰蒙蒙的塵埃。
寒風(fēng)吹進(jìn)喉嚨，像一杯冰涼的水銀灌進(jìn)嘴里。
我終于在這樣的雨夜不安的睡去。
青春里的懵懂、迷惘、期待、失落……都像春天一般。我們內(nèi)心深處的不甘，又變成春天里最后一絲破開(kāi)云層的陽(yáng)光。
次日。
陽(yáng)光正好，沒(méi)有一絲浮躁，微風(fēng)躡足走進(jìn)我的房間，吹開(kāi)窗簾，外面一棵釉青的樹(shù)。
我踏出門(mén)外，陽(yáng)光從兩列梧桐的縫隙泄下，投下暖洋洋的光斑。
春終于踏足了這座城，傾在陽(yáng)光下的心，也變的暖烘烘的。回憶起自己過(guò)去對(duì)冬的不滿(mǎn)，還有些小小的嘲笑。四季變幻，冬總是要過(guò)去的，踏過(guò)了那么迎接春的坎，春自然也就來(lái)了。青春的那些失望、期盼……都像是春天里青澀草汁的味道，酸澀過(guò)后，終會(huì)找到一段最美的時(shí)光，回想過(guò)去那些所盼望的，現(xiàn)在看來(lái)，不過(guò)是年少的張揚(yáng)與輕狂罷了。
太陽(yáng)投下滿(mǎn)滿(mǎn)的光。
一個(gè)小小的身影從我眼前掠過(guò)。
我驀地轉(zhuǎn)身，把手伸向那個(gè)身影飛過(guò)的方向。
好似抓到了什么，我握緊，又慢慢張開(kāi)。
青鳥(niǎo)小學(xué)作文 篇29
窗外下著毛毛細(xì)雨。紗簾遮掩著綠綠的爬山虎。縷縷清風(fēng)吹過(guò)千年衫樹(shù)旁邊。
千年衫樹(shù)上停著一只青鳥(niǎo)。嫩黃的小嘴，藍(lán)里透亮的眼睛。
我太喜歡它那青色的羽毛了。忽閃忽閃的，像蘊(yùn)藏了什么小秘密。
它偶爾唧唧喳喳地叫幾聲，那聲音別提有多么清脆！它動(dòng)聽(tīng)的歌聲回蕩在幽靜的'山谷里，給大自然增添了幾分春的心語(yǔ)。
千年衫樹(shù)是它美麗的家園。碧綠碧綠的葉子，滾下幾滴明亮清澈的水珠。它一蹦一跳地接住小水滴，骨碌骨碌，似乎有股甜美般的味道直沁肺腑。
天晴的時(shí)候，衫樹(shù)透下星星點(diǎn)點(diǎn)的斑點(diǎn)，綠綠的濃陰，遮住了可愛(ài)的青鳥(niǎo)。不知是誰(shuí)在樹(shù)上掛上了一個(gè)小巧的風(fēng)鈴，微風(fēng)輕輕拂過(guò)，“叮叮當(dāng)當(dāng)“的響聲使山谷變得更加幽靜迷人。不過(guò)，沒(méi)有了那只美麗的青鳥(niǎo)，山谷一定會(huì)丟失一半的美。
我愛(ài)你，青鳥(niǎo)！
青鳥(niǎo)小學(xué)作文 篇30
寒假里，我打開(kāi)了書(shū)，看起了青鳥(niǎo)。
書(shū)里主要有兩個(gè)孩子，他們是棣棣和咪棣兩兄妹的故事。他們很貧窮，想過(guò)幸福的生活，后來(lái)受仙女之托，去找一只叫青鳥(niǎo)的鳥(niǎo)，這是幸福的'象征，經(jīng)過(guò)一路的經(jīng)歷，他們經(jīng)過(guò)全部苦難，最后和面包、水、火、貓、狗一路去找青鳥(niǎo)的故事。一起床，才發(fā)現(xiàn)這只是他們的一個(gè)夢(mèng)。最后在家里居然發(fā)現(xiàn)了那只真正的青鳥(niǎo)。
我也有這樣的經(jīng)歷，有一次，我在學(xué)校怎么也找不到語(yǔ)文書(shū)了，我下樓去給爸爸媽媽打電話(huà)，可是爸爸媽媽說(shuō)家里也沒(méi)有我的語(yǔ)文書(shū)，我想可能上次上培訓(xùn)班的時(shí)候忘在學(xué)校里了，就讓爸爸再放學(xué)的時(shí)候再買(mǎi)一本。當(dāng)我回到教室里從新翻一翻書(shū)包，居然在小包里找到了。有時(shí)候事情往往會(huì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。
我讀了青鳥(niǎo)這一本書(shū)學(xué)到了許多，我們每個(gè)人做事都要有恒心、毅力，還要堅(jiān)持自己的想法，這就是做人的品質(zhì)。
青鳥(niǎo)小學(xué)作文 篇31
生命的真正定義是什么？是幸福。然而，最溫馨，純樸的幸福并不是擁有錦衣玉食；也不是大把大把的金銀財(cái)寶，更不是別人對(duì)你虛心假意的討好……有時(shí)候，一家人雖貧苦，卻能永遠(yuǎn)彼此守候，在歡笑聲歌聲中度過(guò)，這就是最溫馨的幸福。它好比一只神秘的去《青鳥(niǎo)》，隱藏在難以尋覓的心靈深處，只有發(fā)現(xiàn)它，打開(kāi)它，真正懂得快樂(lè)與分享，才會(huì)與青鳥(niǎo)成為知己。
《青鳥(niǎo)》一書(shū)，主要寫(xiě)了蒂蒂，咪蒂在仙女和光之神的帶領(lǐng)下，在危險(xiǎn)中，困難中尋求青鳥(niǎo)“鮮花”的故事。哥妹倆原本生活在一個(gè)并不富裕的家庭里，沒(méi)有可口的面包，沒(méi)有金碧輝煌的廳堂，但卻有充實(shí)，飽滿(mǎn)的生活。他們總是善于在矮小的木屋里發(fā)現(xiàn)新穎的小游戲，開(kāi)心地玩耍，嬉戲。這就是最純樸的幸福。
神秘的'夜宮，奇特的墓地，難以置信的青孩子世界……這一切的一切，帶給蒂蒂與咪蒂的不是懼怕，更不是對(duì)生活無(wú)趣的厭惡。冒險(xiǎn)，反而成為他們的幸福。了然于心的道理：幸福其實(shí)就在我們身邊，只要用一顆真誠(chéng)的心，去幫助有困難的人，青鳥(niǎo)其實(shí)就離我們不遠(yuǎn)了……
如果給你一次選擇的機(jī)會(huì)：財(cái)富，發(fā)現(xiàn)，未來(lái)，黑暗……你會(huì)選擇什么？如果是我，我會(huì)毫不猶豫的回答：發(fā)現(xiàn)。只有發(fā)現(xiàn)，才能看穿黑暗的涼�。恢挥邪l(fā)現(xiàn)，才能體會(huì)財(cái)富的孤獨(dú)；只有發(fā)現(xiàn)，才能享受未來(lái)的幸福；只有發(fā)現(xiàn)，才能找到屬于自己的靚麗青鳥(niǎo)。
雖然再美的花朵總有凋落的時(shí)候，但幸福卻永恒綻放，其實(shí)人生本該如此，皺眉哭泣，照常要生活小去，何不笑著面對(duì)一切？有些人，“生在福中不知�！�，擁有全家人的陪伴與呵護(hù)，擁有父母的愛(ài)，卻嫌棄生活的貧苦，衣服的陳舊，自暴自棄，這種人，不配擁有幸福！
《青鳥(niǎo)》是神圣的。它是幸福，快樂(lè)的象征。愿大家用心去尋找身邊的《青鳥(niǎo)》，尋找真正的幸福！
青鳥(niǎo)小學(xué)作文 篇32
幸福是什么？幸福在哪里？在這個(gè)物質(zhì)充裕的時(shí)代，人們的精神世界越來(lái)越狹隘，內(nèi)心越發(fā)空虛，越來(lái)越渴求這兩個(gè)問(wèn)題的答案。于是乎，打著追求幸福的幌子，人們參加一場(chǎng)場(chǎng)party,談一次次戀愛(ài)，更甚者結(jié)一次次婚，為了追尋遠(yuǎn)處的幸福，卻忽視了身邊的幸福。多少個(gè)家庭因此而支離破碎，其實(shí)，幸福就在身邊。
往往一個(gè)小小的童話(huà)就能啟發(fā)人們一個(gè)大大的道理，《青鳥(niǎo)》是1911年諾貝爾文學(xué)家獲得者梅特林克創(chuàng)作的絕世佳作，他講訴的是兩個(gè)小孩尋找青鳥(niǎo)的故事：在圣誕節(jié)的.前夜，樵夫的兒女蒂蒂爾和米蒂爾做了一個(gè)神奇的夢(mèng)，他們夢(mèng)到一個(gè)名叫蓓麗呂的仙女拜托他們倆去尋找青鳥(niǎo)，青鳥(niǎo)是一種能帶給人幸福的鳥(niǎo)。
她的女兒生病了，要找到這鳥(niǎo)才能痊愈。于是兄妹倆在貓狗，和各種東西的精靈陪伴下進(jìn)入另一個(gè)世界，在光神的指引下去尋找這只青鳥(niǎo)。他們?cè)趹涯罟�、夜宮、享樂(lè)宮、墓地、未來(lái)王國(guó)、和光神的廟宇里，歷盡千辛萬(wàn)苦，但青鳥(niǎo)總是得而復(fù)失，最終也沒(méi)找到，只好回家。在回家的第一個(gè)清晨里，鄰居太太為他的病女兒討圣誕禮物，蒂蒂爾不想讓她傷心，只好把自己心愛(ài)的鴿子送給了她，沒(méi)想到鴿子變成了青鳥(niǎo)，仙女女兒的病也好了。就這樣一個(gè)富有哲理的童話(huà)故事，他告訴人們幸福就在身邊。
幸福是一杯茶，能使人心曠神怡；幸福是一絲晚風(fēng)，能吹走夏日的炎熱；幸福是一縷火焰，能溫暖冰冷的心；幸福是一汪清泉，能滋潤(rùn)幼小的心田。幸福帶給人們的感覺(jué)各不相同，但一樣的是，幸福就在身邊，缺少的只是發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛與心靈。
青鳥(niǎo)小學(xué)作文 篇33
我很小的時(shí)候，就聽(tīng)過(guò)《青鳥(niǎo)》的故事，傳說(shuō)中的青鳥(niǎo)能唱很好聽(tīng)的歌，唱完后就會(huì)死掉。我很想聽(tīng)聽(tīng)青鳥(niǎo)的歌聲，所以想盡一切辦法讓它不死。于是我天天在陽(yáng)臺(tái)盼，在夢(mèng)里就與它有了三次奇遇。
我正在幼兒園里吃著好多五顏六色的糖果。這時(shí)青鳥(niǎo)飛來(lái)了，停在我旁邊說(shuō)：“能給我吃點(diǎn)嗎？”我抓了一大把糖給它。青鳥(niǎo)很高興，就唱起《哆啦A夢(mèng)》的主題曲，那時(shí)我很喜歡聽(tīng)。當(dāng)它唱完以后，就像故事那樣倒下了。
我的感悟：只要把好東西與朋友分享，朋友有時(shí)也會(huì)不惜生命拿更好的東西和你分享。
�。ㄎ也铧c(diǎn)把《青鳥(niǎo)》忘了。那天是我生日，朋友送我一個(gè)類(lèi)似青鳥(niǎo)的娃娃，就勾起了我的點(diǎn)點(diǎn)回憶。那天晚上，我開(kāi)心地躺在床上，不知什么時(shí)候睡著了。）我正在走著螺漩式的'山路，在我面前出現(xiàn)一只青鳥(niǎo)，它沒(méi)有飛，只是躺在地上。我走過(guò)去一看，它的腿受傷了，并腫了一大塊。它向我叫了一聲。我從背后摸出一個(gè)貼有十字的白色藥箱，拿出止痛藥、繃帶給它包扎。青鳥(niǎo)先是在地面走走，后來(lái)飛起了。它在天空翱翔了一大圈，又飛了回來(lái)。站在樹(shù)枝上。我閉上眼睛，沉浸在音樂(lè)里。當(dāng)我睜開(kāi)眼時(shí)，青鳥(niǎo)已經(jīng)一動(dòng)不動(dòng)了。
我的感悟：只要為朋友獻(xiàn)上一份愛(ài)心，朋友寧可犧牲自己，也要用最美的東西報(bào)答你。
我正坐著公共汽車(chē)，準(zhǔn)備去尋寶。當(dāng)我下車(chē)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)青鳥(niǎo)居然把背包套在翅膀上，它也應(yīng)該去尋寶吧。我們一路上都自?xún)鹤咦詢(xún)旱�。我穿過(guò)樹(shù)林，跨過(guò)小溪后。終于來(lái)到寶藏的入口處。誰(shuí)知青鳥(niǎo)比我早到一步。我們倆都急了。忽然青鳥(niǎo)唱起歌來(lái)，看著青鳥(niǎo)快奄奄一息，我跪在地上說(shuō)：“我不要什么寶藏了，我讓寶藏給你啦。你不要再唱了，再唱你就會(huì)……”我還沒(méi)說(shuō)完，它就暈過(guò)去了。結(jié)果，誰(shuí)也沒(méi)得到寶藏。
我的感悟：不要與朋友爭(zhēng)吵或?yàn)槟承┦虑榘l(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。朋友之間應(yīng)有寬容、忍讓的心。
我從小到大三次與青鳥(niǎo)奇遇，雖然只是在夢(mèng)里，但是也讓我明白了朋友間相處的道理――以誠(chéng)相待、以情相交、以和相處。只有這樣，世界才充滿(mǎn)著愛(ài)，我們的社會(huì)才會(huì)和諧！
青鳥(niǎo)小學(xué)作文 篇34
細(xì)雨輕輕地飄下，如同在空中掛了一層薄紗，“沙沙，沙沙”，漸漸地，雨越下越大，薄紗也變成了斷了線(xiàn)的珠簾。
不禁嘆了口氣！又到了這濕冷的雨季，連綿的陰雨好像把所有的日子都給占去，讓人感覺(jué)一切都仿佛蒙上了一層灰色，死氣沉沉，好似永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭。
突然，一只小鳥(niǎo)闖入了我的視線(xiàn)。
那是一只青藍(lán)色的鳥(niǎo)，小的像只麻雀，全身都是翡翠和藍(lán)寶石的顏色，在這一片青藍(lán)之中，點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)的白。它像是一位使者，一位希望與夢(mèng)想的使者。它在我的窗臺(tái)上跳動(dòng)著，歡快地跳動(dòng)著，一會(huì)兒又一拍翅膀，飛起來(lái)轉(zhuǎn)幾圈兒，自由自在，毫不在乎這天空的`陰沉和風(fēng)雨的壓迫。它飛著、跳著，好像即使全世界都變成了灰白色，它也會(huì)永遠(yuǎn)保持這份青藍(lán)色的快樂(lè)，它堅(jiān)信明快的青藍(lán)終會(huì)驅(qū)散陰沉的灰白。
小小的青鳥(niǎo)叫著、飛著、跳著，就像是在驅(qū)趕那風(fēng)雨，叫它快快停下，走遠(yuǎn)。終于，雨小了，停了，烏云也慢慢散去，雨珠的嘀嗒聲讓世界顯得格外的靜謐；太陽(yáng)出來(lái)了，暖暖的陽(yáng)光照亮了這仿佛一塵不染的世界。
小青鳥(niǎo)快樂(lè)地叫了起來(lái)，它在為光明的到來(lái)而歡呼，它在為這世界的潔凈而雀躍。它從屋檐下飛到了天空中，快樂(lè)地，自由自在地在空中飛翔著，向著更高，更遠(yuǎn)的地方飛去。
陽(yáng)光燦爛，云間現(xiàn)出了一道淡淡的彩虹。青鳥(niǎo)飛翔著，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，它向著彩虹飛去，漸漸地，越來(lái)越小，最終成為了一個(gè)點(diǎn)，消失在遙遠(yuǎn)的天際。
我寧愿相信那快樂(lè)的小青鳥(niǎo)越過(guò)了彩虹。
我寧愿相信那自由的小青鳥(niǎo)找到了真正的、永遠(yuǎn)的光明所在，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)。
如果快樂(lè)的小青鳥(niǎo)飛越了彩虹，那么我為何不能？
青鳥(niǎo)小學(xué)作文 篇35
我有一對(duì)最?lèi)?ài)我的爸爸媽媽?zhuān)麄儼盐耶?dāng)成小公主一樣的呵護(hù)著，從來(lái)沒(méi)有動(dòng)過(guò)我一根小指頭，我就是他們的心肝寶貝，不管我要什么，有時(shí)甚至我還沒(méi)有開(kāi)口，他們就滿(mǎn)足了我所有的需求。毫無(wú)疑問(wèn)的`，他們是全世界最棒的爸爸和媽媽?zhuān)液纹溆行遥焯於荚谇帏B(niǎo)的翅膀下，快樂(lè)的生活著。
馮老師和她的小狗豆豆是我的開(kāi)心果，如果有人問(wèn)我，最喜歡的老師是誰(shuí)？我會(huì)毫不猶豫的回答：“馮老師！”每個(gè)星期能到老師家上課，寫(xiě)作文，是我最快樂(lè)的期待。
我好喜歡豆豆，喜歡到中午在學(xué)校，竟然都會(huì)聞到豆豆的味道，這是因?yàn)槲姨寄钏藛幔?/p>
在學(xué)校，我們四大金釵是最要好的知己，彼此只要有糖果餅干，就會(huì)大方分享，也會(huì)把自己的心事講出來(lái)，大家一起分擔(dān)。我們就是有福同享，有難同當(dāng)，我們是友誼堅(jiān)貞、形影不離的青鳥(niǎo)伙伴。
這么多的幸福青鳥(niǎo)，我一只也不想放過(guò)，要緊緊的、用力的好好擁抱著呢！
青鳥(niǎo)小學(xué)作文 篇36
我讀了《青鳥(niǎo)》這本書(shū)后，深有感觸，其中有幾個(gè)主人公給我留下了深刻的印象：勇敢的蒂蒂、可愛(ài)的咪蒂、正直的蒂魯、美麗善良的`光神、陰險(xiǎn)狡詐的蒂勒脫。
其中我最喜歡的是正直、勇敢地蒂蒂 ，因?yàn)樗坏裁蠢щy都不怕，而且還會(huì)盡職的保護(hù)妹妹，不會(huì)讓妹妹受到一點(diǎn)傷害。而我呢？一點(diǎn)都不如他，遇到一點(diǎn)小困難就會(huì)害怕得要命。
記的那天晚上，家里人都不在家，就我一個(gè)人在家寫(xiě)作業(yè)，突然一陣風(fēng)吹動(dòng)了家里的窗簾，發(fā)出一陣沙沙聲，我一聽(tīng)這聲音就嚇了個(gè)半死，哪還敢再寫(xiě)作業(yè)，我立刻撲倒在床上，看見(jiàn)一只小蟲(chóng)子在爬來(lái)爬去，我“啊”的一聲尖叫后，來(lái)到了客廳，坐在沙發(fā)上用枕頭把頭蒙起來(lái)，這時(shí)樓上發(fā)出一陣腳步聲，我一聽(tīng)認(rèn)為是小偷，立刻嚇得魂飛魄散，趴在沙發(fā)上一動(dòng)都不敢動(dòng)，也不敢出聲，這時(shí)爸爸媽媽回來(lái)了，我才不再害怕。
唉！我可真膽小，我一定要向蒂蒂學(xué)習(xí)，做一個(gè)勇敢的人。
青鳥(niǎo)小學(xué)作文 篇37
今天，我讀了《青鳥(niǎo)》這本書(shū)，心情十分激動(dòng)。
蒂蒂和咪蒂他們團(tuán)結(jié)一致，勇敢地戰(zhàn)勝了種種困難。他們的堅(jiān)強(qiáng)使他們找到了青鳥(niǎo)。我要向他們學(xué)習(xí)他們的團(tuán)結(jié)一致、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的`精神。在平安夜里，蒂蒂和咪蒂受到仙女的囑托去尋找代表幸福的青鳥(niǎo)。在回憶國(guó)里，他們兄妹倆找到了死去的爺爺、奶奶、兄弟姐妹，發(fā)現(xiàn)他們家的老畫(huà)眉鳥(niǎo)變成青鳥(niǎo)啦！但是兄妹倆在回去的路上青鳥(niǎo)又變成黑色的了。于是他們?nèi)ヒ股竦膶m殿——夜宮尋找青鳥(niǎo)。蒂蒂和咪蒂戰(zhàn)勝心中的恐懼，鼓起勇氣，把夜宮的門(mén)全部打開(kāi)，直到最后一扇門(mén)，蒂蒂才發(fā)現(xiàn)：青鳥(niǎo)就在這一扇門(mén)里！但他們不知道每接近光神一步，青鳥(niǎo)就離死亡更近一步。最后，青鳥(niǎo)全死了。他們還去了墳地等地方，結(jié)果，兄妹倆發(fā)現(xiàn)：原來(lái)青鳥(niǎo)就在自己家！最后，蒂蒂把青鳥(niǎo)送給了鄰居的女兒，使她成了健康快樂(lè)的人。我覺(jué)得幫助別人，關(guān)心別人，自己心里就會(huì)充滿(mǎn)幸福、快樂(lè)。
幸福就是和家人團(tuán)聚，能在學(xué)校里上學(xué)，能和同學(xué)們開(kāi)心地玩耍，其實(shí)幸福就在我們身邊。給別人帶來(lái)幸福，自己才更接近幸福！
青鳥(niǎo)小學(xué)作文 篇38
幸福在哪里？
作者梅特林克告訴我們，“每當(dāng)你們看到月光溶溶，看到星光燦爛，看到朝霞升起，看到燈火閃亮的時(shí)候”，幸福就在那里；“每當(dāng)你們心靈里迸發(fā)出美好、明亮的思想火花的時(shí)候，”幸福就在那里。
圣誕節(jié)前夕，窮樵夫的一對(duì)兒女蒂蒂爾盼望得到精美的圣誕禮物，卻只能“望梅止渴”式地望著旁邊宮殿里燈火輝煌的盛況。當(dāng)他們平靜地睡著時(shí)，他們夢(mèng)見(jiàn)仙女請(qǐng)他們?yōu)樗≈氐呐畠簩ふ蚁笳餍腋５那帏B(niǎo)。仙女給了他們一顆有魔力的鉆石，他們轉(zhuǎn)動(dòng)鉆石便會(huì)出現(xiàn)各種各樣美妙而又神奇的景象。這小兄妹倆在光、水、面包、火、糖、奶、貓和狗的陪伴下，克服了千難萬(wàn)險(xiǎn)，可青鳥(niǎo)總是得而復(fù)失。
在蒂蒂爾與米蒂爾的探險(xiǎn)旅行中，最讓我印象深刻的便是“幸福之園”了。這是個(gè)多么美麗的花園！花園如神話(huà)般幽美寧?kù)o，有一座濃蔭掩映、景致和諧的'宮殿，清新醉人的花香氤氳著，泉水處處噴射而出，潺潺之聲可聞，散發(fā)著清涼喜人的氣息，這一種極樂(lè)的境界似乎遠(yuǎn)至天際。就在這個(gè)美輪美奐的絕妙環(huán)境中，小兄妹倆遇到了一群“素不相識(shí)”的幸福。幸福們打老遠(yuǎn)就對(duì)這小兄妹倆載歌載舞以致歡迎，而蒂蒂爾卻疑惑著他們?yōu)槭裁磿?huì)認(rèn)識(shí)他。當(dāng)為首的一位“幸�！苯忉屃怂麄兊纳硎篮螅俚贍枀s又懷疑家中是否有如此多的幸福。瞧，原來(lái)幸福就在我們身邊，多得連門(mén)窗都要擠掉呢！可我們有點(diǎn)兒小麻木，“身在幸福中不知幸�！保p眸只能看見(jiàn)平淡貧乏的簡(jiǎn)單生活，卻不料想一切平淡的背后，都有著幸福的支持呢！
兄妹倆奇幻的夢(mèng)醒后，蒂蒂爾把自己心愛(ài)的斑鳩送給了鄰居，而此時(shí)，斑鳩已化身為青鳥(niǎo)，原來(lái)，青鳥(niǎo)就在身邊。這不就揭示了：只有甘愿把幸福給予別人，自己才能得到幸福嗎？
幸福就在身邊。
青鳥(niǎo)小學(xué)作文 篇39
在暑假兩個(gè)月的時(shí)間里，我把《青鳥(niǎo)》這部小說(shuō)反復(fù)看了很多遍。它是比利時(shí)作家莫里斯·梅特林克的著作，我深深地被書(shū)中主人公為了幫助小女孩獲得幸福，不畏艱險(xiǎn)的高尚品質(zhì)所吸引。
《青鳥(niǎo)》這本書(shū)主要講述的是蒂蒂爾和米蒂爾兩兄妹為了幫助鄰居小女孩治病，歷經(jīng)重重困難，尋找可以給人帶幸福的青鳥(niǎo)的故事。而直到最終，大家才發(fā)現(xiàn)身邊的鴿子其實(shí)就是一直要尋找的真正的青鳥(niǎo)。當(dāng)他們把鴿子送給小女孩后，她的病就好了。
讀完這本書(shū)，我久久回味。慢慢地體會(huì)著書(shū)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我悟出了一個(gè)道理：我們要學(xué)會(huì)樂(lè)觀地對(duì)待自己學(xué)習(xí)和生活的一切。有時(shí)候我們僅需一個(gè)樂(lè)觀的心態(tài)，就能解決我們所面臨的難題，找到自己夢(mèng)寐以求的幸福。
整本書(shū)讓我感觸最深的就是——幸福原那么簡(jiǎn)單;幸福就在離我們很近的地方；幸福就在我們身邊。但是，我們卻經(jīng)常忽略幸福的存在，《青鳥(niǎo)》告訴我們幸福不僅僅是物質(zhì)享受，還有一顆無(wú)私的心所帶給人們的精神享受！
有的時(shí)候，我也總有種莫名的錯(cuò)覺(jué)�？傆X(jué)得自己沒(méi)其他的`孩子幸福，總認(rèn)為別人的爸爸媽媽特別愛(ài)自己的孩子，讓他們的孩子不受約束地開(kāi)心玩耍，而我的媽媽卻總是要求我，約束著我。例如：當(dāng)我去同學(xué)家玩要限制時(shí)間，晚了十幾分鐘就會(huì)嘮叨個(gè)沒(méi)完。而事實(shí)是，我對(duì)自己做事一直都沒(méi)有時(shí)間觀念，隨心所欲。媽媽有要求恰恰說(shuō)明了她為我把控著時(shí)間，希望我明白什么時(shí)間該做什么事情，要合理安排時(shí)間。如今讀了《青鳥(niǎo)》后，我才更加能夠體會(huì)到這一點(diǎn)。爸爸媽媽為了給我們提供更好的學(xué)習(xí)和生活條，不辭辛苦地默默付出了很多。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)爸媽多一些理解。我們更應(yīng)當(dāng)予以珍惜，這就是幸福。
是的，幸福就在我的身邊。如果我們經(jīng)常懷著美好的愿望，幸福就觸手可及。想必每一個(gè)和我一樣讀過(guò)《青鳥(niǎo)》的人，都會(huì)發(fā)出這樣的感慨。
青鳥(niǎo)小學(xué)作文 篇40
最近，看了一本書(shū)為《青鳥(niǎo)》的書(shū)，它講述了關(guān)于：“幸�！钡暮x。書(shū)中的兩兄妹在一天夜晚與屋中的一些伙伴們——貓，狗，蠟燭等一起踏上了“尋找青鳥(niǎo)”的旅程，而青鳥(niǎo)則代表了“幸�！�。讀完全書(shū)，我在想：幸福，究竟是什么？仿佛回答我似的，記憶之門(mén)緩緩開(kāi)啟。
小時(shí)候，我和爺爺奶奶住鄉(xiāng)下，快下雨時(shí)，蜻蜓們便會(huì)成群集隊(duì)地飛出來(lái)，然后，我便會(huì)拉爺爺一起去捕捉。蜻蜓真的長(zhǎng)得十分可愛(ài)，尤其是它薄得像沒(méi)有厚度的翅膀，透明的兩翅上面有著許多如蜘蛛網(wǎng)似的'線(xiàn)條，多而不亂，沒(méi)有一點(diǎn)兒地方是重疊的。因此，捉到蜻蜓就要折了它的翅膀，我一直為此感到可惜——可惜那漂亮的翅膀再也不能煽動(dòng)，捉蜻蜓也挺難的，我見(jiàn)著一只“低空”飛行的蜻蜓，小心翼翼地準(zhǔn)備捉住它的翅膀，可它一下子便飛開(kāi)了。我不氣餒，上撲，下?lián)洌笞ィ夷�，怎么也抓不到，然后，在一邊的爺爺�?jiàn)我實(shí)在“可憐”，站在一邊，等待機(jī)會(huì)，一見(jiàn)蜻蜓悠悠地飛過(guò)來(lái)，“唰”的伸出手來(lái)，將青蜓捂在手中，不讓它逃走，見(jiàn)爺爺抓到了蜻蜓，小小的我馬上開(kāi)心起來(lái)，跑到爺爺身邊，打算將那只蜻蜓看個(gè)清楚。“來(lái)，捏住它的翅膀，小心點(diǎn)”。剛走近爺爺，爺爺就將蜻蜓給了我。見(jiàn)那只蜻蜓到了我的手上，我更加開(kāi)心了，因?yàn)榻K于有只屬于自己的蜻蜓了！現(xiàn)在想想，幸福也不過(guò)就是如此：得到心愛(ài)之物！
突然，記憶的大門(mén)又在我腦中找出了一段記憶：上周六，由于晚上踢被子，早上起來(lái)時(shí)，我不幸發(fā)燒了！那天，奶奶出門(mén)買(mǎi)菜，老媽老爸爺爺都上班去了，家里只剩我一個(gè)，所以，我只能自個(gè)兒照顧自個(gè)兒了！第一步肯定是尋找退燒藥，可找遍了家里的藥箱，連它的：“倩影“都沒(méi)看見(jiàn)！頭越來(lái)越暈，無(wú)奈之下，我只得上床繼續(xù)睡覺(jué)。希望能夠退燒！睡著前，我在心中默念著這句話(huà)�！皝�(lái)喝點(diǎn)水，吃顆退燒藥。”一個(gè)模糊的身影在我眼前說(shuō)著話(huà)�！鞍�，咕咚�！蔽衣�(tīng)話(huà)的張開(kāi)嘴吃了藥，不一會(huì)，我便覺(jué)腦袋不怎么暈了，也不迷糊了。走出臥室，發(fā)現(xiàn)奶奶在廚房做飯，見(jiàn)了我，說(shuō)：“冬兒醒了，燒沒(méi)退的話(huà)那邊有藥，晚上再吃顆�！蔽覇�(wèn)奶奶退燒藥怎么之前找不到，奶奶回答說(shuō)：要吃完了，我今天剛買(mǎi)回來(lái)，問(wèn)了幾家店才有的。我聽(tīng)了之后眼睛紅了，想到：在這就是幸福啊！幸福也是受別人的關(guān)愛(ài)呀！
我明白了，幸福是得到心愛(ài)之物，也是受別人的關(guān)愛(ài)！
青鳥(niǎo)小學(xué)作文 篇41
冬日的夜晚；絲絲的涼意總是如空氣般無(wú)孔不入；我從書(shū)桌前站起身為自己泡了杯菊花茶，氤氳的香氣彌漫開(kāi)來(lái)；一朵朵菊花在淺綠的瓷杯里翻涌舞蹈；手捧著杯子；毛孔在溫暖中舒展；而記憶的匣子也倏忽打了開(kāi)來(lái)，離開(kāi)家到外地讀書(shū)也有一年多了；每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候；總是特別地想家，記得以前常常在晚上熬夜；母親總是悄悄地為我泡一杯菊花茶放在書(shū)桌上；然后轉(zhuǎn)身離開(kāi)，我總是猛然抬頭發(fā)現(xiàn)桌上的茶；滿(mǎn)帶著感動(dòng)將這一杯幸福捧在手里，那一股久久不散的香氣；縈繞在我心間；充滿(mǎn)家的氣息。
有些深情是無(wú)法用語(yǔ)言明說(shuō)的.；就好象菊花的香氣般溫暖雋永。
中考前的一段日子；每天都要應(yīng)對(duì)成堆的試卷資料；陪伴我夜讀的是略苦的摩卡咖啡，母親總會(huì)陪我熬夜；安靜地在一旁織毛衣；在我疲倦的時(shí)候?yàn)槲遗贤庖�，每次在恍惚中都朦朦朧朧的看見(jiàn)母親把我扶到床上；為我蓋上被子；無(wú)限愛(ài)憐地掖好被角，母親身上的氣息環(huán)繞著我；伴我進(jìn)入沉沉的夢(mèng)境。
中考的失意在2002年的夏天一直籠罩著我；我開(kāi)始徹夜無(wú)眠；臉上的笑容也不見(jiàn)了；母親同樣面臨著心靈的煎熬，一次促膝長(zhǎng)談后；母親又為我端來(lái)了一杯菊花茶，我低頭默默的看著桌上騰著水汽的茶；哽咽著說(shuō)不出話(huà)來(lái)；那些伴隨菊花茶夜讀的不計(jì)其數(shù)的夜晚忽地又出現(xiàn)在我眼前；交織重疊在一起；模糊了我的眼睛，我在飄動(dòng)的花朵上看到了母親真摯的心和期望；我突然淚流滿(mǎn)面。
進(jìn)入高中；離家的距離突然延長(zhǎng)了許多；我站了在富春江邊望啊望；也望不到家的方向，微風(fēng)拂過(guò)；空氣中隱約有菊花的香氣；我的心漸漸平靜下來(lái)；家就在我的心上。
非典時(shí)期；杭州學(xué)生都滯留在學(xué)校里；每個(gè)周末母親都趕來(lái)看我，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到母親提著大包小包蹣跚地走來(lái)；那身影仿佛剎那間衰老了許多；散亂的頭發(fā)在風(fēng)中飛舞；寒風(fēng)忽地灌滿(mǎn)了衣袖；吹得外衣獵獵作響，母親忙不迭的從包里拿出水果；換洗的衣服；每件都仔細(xì)的包好；還有一包菊花袋泡茶，我聞著這熟悉的氣味；心中波濤起伏。
回去的時(shí)候；我送母親到校門(mén)口，母親叮囑了我兩句；起身離去，我望著她的背影；久久的佇立著，母親好幾次回過(guò)頭來(lái)向我招手；笑容在我的視線(xiàn)里漸漸模糊；一瞬間我仿佛聽(tīng)到時(shí)光在我的身后一晃而過(guò)，我感到我突然長(zhǎng)大了；在這個(gè)微寒的季節(jié)里。
手中的茶慢慢冷了下去；母親又來(lái)催促我早些睡了；我望著她的白發(fā)；心中充滿(mǎn)了感恩，菊花香；那是母親給我一生的禮物。
青鳥(niǎo)小學(xué)作文 篇42
杉水知道這世界上有一只青鳥(niǎo)，它可能其貌不揚(yáng)，但卻擁有無(wú)窮的力量，它銜著幸福，走到哪兒，哪兒就會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光。 杉水不知道青鳥(niǎo)在哪里，杉水只知道青鳥(niǎo)不在這里。 房中太暗，杉水沒(méi)有開(kāi)燈。爸爸敲門(mén)，杉水沒(méi)有開(kāi)門(mén)。長(zhǎng)辮子女人在叫喚，杉水沒(méi)有答應(yīng)。 杉水蜷縮在自己的膝蓋里，頭埋得很深很深，心底的洞不斷向外擴(kuò)展，似乎要將她整個(gè)人吞噬。 陰霾，夢(mèng)魘。 幾個(gè)月前，杉水的青鳥(niǎo)還在身邊快樂(lè)地叫著；可現(xiàn)在，它卻消失得無(wú)影無(wú)蹤。
長(zhǎng)辮子女人，大眼睛弟弟，像魔鬼一樣闖入了她的生活。 青鳥(niǎo)，青鳥(niǎo)，我的青鳥(niǎo)，你在哪？ 杉水今天生日。杉水以前從不過(guò)生日，因?yàn)槊刻於枷襁^(guò)生日一樣快樂(lè)。杉水覺(jué)得自己有必要過(guò)個(gè)生日，再許個(gè)愿，祈回自己的青鳥(niǎo)。 杉水拎著一盒小得可憐的蛋糕，悄悄地拐進(jìn)房間，家里沒(méi)有人，但杉水一眼就看到了桌上那一大盒東西。 她快步走了上去，打開(kāi)盒子，啊，是蛋糕！但已被咬得七零八碎，沒(méi)錯(cuò)，是他們！長(zhǎng)辮子女人的兒子已過(guò)完生日，他們?nèi)缃裼殖鋈ュ羞b了！ 杉水狠狠地摔下盒子，重重地關(guān)上門(mén)！ 點(diǎn)上小小的蠟燭，火光晶瑩而溫暖，就像媽媽的笑容，杉水出神地望著跳動(dòng)的火苗，幻想著自己的青鳥(niǎo)正張著大大的翅膀飛到她的'身邊，撐起一片幸福的藍(lán)天…… “咚咚……” 杉水不得不小心地藏好蛋糕，前去開(kāi)門(mén)。
是他們，但…… 爸爸一臉憔悴卻硬向杉水?dāng)D出一絲笑容，長(zhǎng)辮子女人低著頭，手里抱著大眼睛弟弟，慢慢地走了進(jìn)來(lái)。 杉水想像往常一樣溜回自己的房間，卻被爸爸一把拉�。骸吧忌�，今天是你生日，爸爸給你過(guò)生日呢！”長(zhǎng)辮子女人放下手中的弟弟，打開(kāi)碗櫥，居然像變魔術(shù)一樣端出了一盒大蛋糕，討好地笑。杉水盯著桌上七零八碎的蛋糕不說(shuō)話(huà)，長(zhǎng)辮子女人好像意識(shí)到了什么，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“小寶生日……今天……買(mǎi)了兩個(gè)的……路上摔壞了一個(gè)……給小寶吃了……這個(gè)好的……給你的……”說(shuō)著，又討好地一笑：“那個(gè)摔壞了……還好沒(méi)給你……小寶吃壞了肚子……現(xiàn)在……” 杉水聽(tīng)不下去了，那么小心的話(huà)，仿佛一個(gè)犯了錯(cuò)的孩子。她一轉(zhuǎn)頭，看到了昏睡的弟弟，圓圓的臉蛋，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，那么可愛(ài)。她突然感覺(jué)自己找了那么久的青鳥(niǎo)似乎一直就在，只是自己將它拒之門(mén)外了，她決定將那小小的蛋糕永遠(yuǎn)地收起，因?yàn)槟乔帏B(niǎo)不在火焰中，而一直在自己的門(mén)外，只要打開(kāi)門(mén)，幸福就會(huì)到來(lái)。
評(píng)點(diǎn)： 本文最大的亮點(diǎn)閃現(xiàn)于情節(jié)的“突轉(zhuǎn)”——“心窗”由“閉”到“開(kāi)”。為了增強(qiáng)這一“突轉(zhuǎn)”的力度，作者進(jìn)行了三次蓄勢(shì)：一是概敘，寫(xiě)“我”與家人的隔膜；二是自買(mǎi)小蛋糕，寫(xiě)“我”對(duì)家人的絕望；三是看到被咬得七零八碎的大蛋糕，寫(xiě)“我”對(duì)家人的憤怒。這三次蓄勢(shì)，不僅演繹出“我”的心窗日趨封閉的嬗變歷程，而且為下文的“突轉(zhuǎn)”增添了強(qiáng)勁的“反作用力”。為了增強(qiáng)這一“突轉(zhuǎn)”的深度，作者進(jìn)行了三次升華：一是繼母買(mǎi)了兩只大蛋糕，表明繼母心中“也”愛(ài)著“我”；二是繼母把完好的大蛋糕留給“我”，表明繼母心中“更”疼愛(ài)“我”；三是“我”眼中的“小弟弟”由丑陋變?yōu)榭蓯?ài)，表明“我”的“心窗”已冰融雪化，徐徐敞開(kāi)。正是這三“蓄”三“升”，向我們昭示出這樣一條生活哲理：對(duì)于我們的心來(lái)說(shuō)，不是缺少愛(ài)，而是缺少一扇能讓愛(ài)飄飛進(jìn)來(lái)的窗子。
青鳥(niǎo)小學(xué)作文 篇43
這學(xué)期我讀了許多課外書(shū)，其中，我最想推薦給大家的書(shū)是青鳥(niǎo)。它的作者是莫里斯。梅特林克。莫里斯。梅特林克是比利時(shí)的劇作家、詩(shī)人、散文家，20世紀(jì)初象征派戲劇的代表作家，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者，被稱(chēng)為“比利時(shí)的莎士比亞。”青鳥(niǎo)是其戲劇的代表作，也是歐洲戲劇史上一部融神奇、夢(mèng)幻、象征于一爐的杰作。這本書(shū)的故事情節(jié)跌宕起伏，人物刻畫(huà)形象生動(dòng)，寓意深刻，非常值得我們品讀。
青鳥(niǎo)主要講了狄狄和美狄在平安夜里夢(mèng)見(jiàn)了仙女貝麗呂娜，她要讓狄狄美狄兩兄妹去尋找青鳥(niǎo)，來(lái)治好自己生病的女兒。兄妹用仙女的魔鉆，召喚出了面包、糖、水、火、貓、狗和光的靈魂。在光的.引導(dǎo)下，他們分別去了思念之鄉(xiāng)、夜宮、未來(lái)王國(guó)、墓地、森林尋找青鳥(niǎo)，這期間雖然經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，但還是沒(méi)有找到青鳥(niǎo)。早晨醒來(lái)后，貝爾蘭戈的小女兒想要狄狄的鴿子，好心的狄狄決定把自己心愛(ài)的鴿子送給她。這時(shí)，孩子們驚奇的發(fā)現(xiàn)：原來(lái)青鳥(niǎo)就是自己的鴿子！
文中經(jīng)典的語(yǔ)錄很多，讓我感觸最深的是：“我們每個(gè)人的幸福，都只能靠自己去尋找。我們必須忍受無(wú)際的痛苦，經(jīng)歷無(wú)數(shù)令人心碎的絕望，才會(huì)最終懂得：幸福的真諦就是，欣賞我們心靈和思想周?chē)哪切┖?jiǎn)單美好的快樂(lè)”。
讀了這本書(shū)后，我明白了：幸福要靠努力，靠勞動(dòng)，要盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情。只要我們學(xué)會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)、樂(lè)于助人，幸福和快樂(lè)就會(huì)在我們身邊！
青鳥(niǎo)小學(xué)作文 篇44
理想恢弘巨大，深邃，貫穿在完整的一生中，不可用單薄的語(yǔ)言去涵蓋它的全部，即使筆下生花，也描繪不出它震撼人心的瑰麗與氣魄�！}記
噫語(yǔ)
傳說(shuō)有一種能飛上萬(wàn)丈高空的巨型青鳥(niǎo)，它的孩子在剛出生時(shí)會(huì)化成一棵樹(shù)，等到樹(shù)長(zhǎng)到一定年齡時(shí)，會(huì)在一個(gè)雷閃電鳴的夜晚，伴隨著一聲?shū)Q叫飛上九天。人們把這種樹(shù)叫做青鳥(niǎo)樹(shù)。
我就是一棵青鳥(niǎo)樹(shù)，不過(guò)卻不是人們口中所謂的神樹(shù)。我體型較小，身材纖細(xì)，怎么也沒(méi)有那種本該屬于青鳥(niǎo)樹(shù)的高大、威猛、莊重。不過(guò)，我有一個(gè)理想：我堅(jiān)信我能如神話(huà)當(dāng)中那般飛上天空。我渴望飛……
在遇到她之前，我還是一棵快樂(lè)的、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小樹(shù)。但在那個(gè)夜晚，我親眼目睹了她用她寬大的翅膀在暴風(fēng)雨中接受雨的洗禮，她嘹亮地叫聲刺激著我敏感的'神經(jīng)，那一刻，我感到了一種說(shuō)不出的神圣。
她是我的朋友，是一只曾在我肩上嬉戲的小鷹。她告訴我：飛翔的感覺(jué)是那樣的好，天空是那樣的藍(lán)。我，心動(dòng)不已……
從那以后，我腦海里一直貫穿著如何去飛，一直幻想著天上的感受到底是什么？為此，我無(wú)心去扎根，無(wú)心去長(zhǎng)大……我的身體越來(lái)越脆弱。
直到有一天，遇見(jiàn)一位老者，一切都隨之改變。
我：爺爺，我渴望飛翔，可為什么總是事倍功半？
老者：你心中的飛翔到底是什么樣子的？
我：高瞻遠(yuǎn)矚，一覽眾山小，自由自在。
老者：我知道了，其實(shí)你向往的不是飛上天空，而是那種“神圣”的感覺(jué)。
突然間，我迷茫了，心輕輕地顫了一下。
老者：如果你想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就不能來(lái)得半點(diǎn)虛偽，必須把根扎得深，必須長(zhǎng)的粗壯，必須有源源不斷的力量來(lái)做你堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
我終于明白了，任何通往成功之路都沒(méi)有捷徑，都要腳踏實(shí)地的一步一個(gè)腳印。于是，我開(kāi)始瘋狂地往土里扎，瘋狂地汲取營(yíng)養(yǎng)，我要為理想而戰(zhàn)。
轉(zhuǎn)眼三十年，我已是一棵蒼天大樹(shù)。如今，我終于體會(huì)到了那種感覺(jué)：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。經(jīng)過(guò)這幾十年的奮斗，我也逐漸地走向成熟，曾經(jīng)的天真想法已被現(xiàn)實(shí)所打磨。
我不是鳥(niǎo)，是棵樹(shù)。我不會(huì)真的飛，“飛”是一種境界，是用高度和力量堆積出的實(shí)力。
夢(mèng)醒
高度使人心胸豪放，力度使人壯志凌云。
人生的“飛”也是一種境界。
現(xiàn)實(shí)生活中我們總將過(guò)分的安逸比作大量的糖漿，吞噬太多甜膩到味蕾麻痹，然后促生痛苦的蛀牙，直到最后所有的甜味湮沒(méi)在苦澀的痛楚里，所有的給予都?xì)w根到底成了元兇。安逸往往是阻礙我們成長(zhǎng)的絆腳石，它讓我們由好的初衷，走向毀滅。如同還沒(méi)有伸出翅膀的蛾子，撲到火光之前就被抽絲剝繭。
我明白了，在走向成功的道路時(shí)，我們需要自立自強(qiáng)，需要有一個(gè)信仰。只有相信自己并堅(jiān)信信仰，理想才能實(shí)現(xiàn)。不要質(zhì)疑自己的理想是否過(guò)于夢(mèng)幻，因?yàn)橹灰吓�，通往成功的道路是寬廣的。
“飛”代表一種人生的頂峰，它需要高度與力度的結(jié)合。只有不斷充實(shí)自己的知識(shí)，不斷提高自己的認(rèn)知度，終有一天能“飛上天空”。也許當(dāng)你走過(guò)所有路時(shí)，在盡頭的不僅僅是你曾經(jīng)追逐的理想，你創(chuàng)造的，你得到的，你全部擁有的，何其富足！
如夢(mèng)初醒。飛·理想·實(shí)力。
青鳥(niǎo)小學(xué)作文 篇45
霧，氤氤氳氳著，于水面之上，白白沾了這水汽。一只青鳥(niǎo)駕于云霧之上，這清脆響亮的聲，盤(pán)于頭上，饒于耳畔，倒也不負(fù)其“幸福之鳥(niǎo)”所謂。
尖喙嵌于小巧的頭上，斑斕的花紋如若潑墨的畫(huà)一般，到有一分虛幻，不失意境之美。也可能是因此，人們才予其如此之稱(chēng)罷。美得令人窒息。
而青鳥(niǎo)雖美，可也因此淪于人手，任人把玩，淪為萬(wàn)物。曾見(jiàn)過(guò)一只青鳥(niǎo)。其于金籠之中，尖喙被時(shí)間磨鈍，那雙比翼也已被馴化，不再用于飛翔，而是供人觀賞。毛色但比從前美麗不少，較野鳥(niǎo)倒清秀許多。多音色卻不如野鳥(niǎo)，一聲一聲，宛如喋血。
我便靠近了些，端詳許久，才發(fā)覺(jué)這青鳥(niǎo)不曾張開(kāi)雙翼，只是牢牢地用那爪抓住“樹(shù)枝”，不過(guò)是假木，瞑目暇甚，似乎我的到來(lái)并未驚動(dòng)它，或者說(shuō)，它不愿理睬罷。
按捺不住心中好奇，見(jiàn)到舅舅便詢(xún)問(wèn)起青鳥(niǎo)為何不飛，不成是其活于籠中慣了。只見(jiàn)舅舅一笑：“它啊。在買(mǎi)來(lái)時(shí)便去了翼下那塊肌肉，這樣，即使是籠子未關(guān)，也跑不遠(yuǎn)的，不像上次那鳥(niǎo)，竟直直給其飛了去�！蔽冶惆碘猓骸啊腋ＶB(niǎo)’，好一個(gè)‘幸福之鳥(niǎo)’，給他人帶來(lái)所謂‘幸�！�，卻葬送了自己的幸福。”
這幾日里，青鳥(niǎo)一如往常，并未有什么異樣，偶爾人多的.時(shí)候，這聰明的青鳥(niǎo)也會(huì)咿咿呀呀的“胡謅”兩聲，頭部扭動(dòng)，引得大家一陣發(fā)笑，如同失去自尊的跳梁小丑嘩眾取寵，此時(shí)的它不再美麗，而是卑微，可笑甚是，自欺欺人。
而我卻未曾想過(guò)，青鳥(niǎo)會(huì)有任何行動(dòng)。它那早已結(jié)痂的喙就說(shuō)明了它在禁錮之中對(duì)自由渴望的那股子火團(tuán)，早已被金籠所滅。但在我們離開(kāi)的那日早晨，竟給它鉆了空隙，舅母早晨離榻，尚未清醒，模糊間給鳥(niǎo)喂食，卻忘了苫籠。舅舅離榻時(shí)，才發(fā)現(xiàn)了這番景象，本是焦急得很，轉(zhuǎn)念一想，在憶起那青鳥(niǎo)不可飛，尚可進(jìn)餐后再尋，沒(méi)了翼，那肥胖的身體與那退化了的爪也不允許其走遠(yuǎn)。
于是，吃完早餐后，我們各自在房旁的園里，巷中，路上尋其。而我便去了那屋后的小巷，卻只見(jiàn)一團(tuán)被撕碎的血肉模糊，帶著幾根青羽，而在一旁晦暗的角落里，蹲著只黑貓，嘴中似乎還咬著些什么。料想，便是那“幸福比翼鳥(niǎo)”。
耳畔突然想起那宛如喋血“胡謅”與那早已結(jié)痂的鈍喙……原來(lái)，是如此啊，其從未放棄過(guò)追求自由，它不過(guò)是悟透了：無(wú)法逃離金籠，而只能待時(shí)機(jī)而逃。
霧，于夢(mèng)中，那青鳥(niǎo)美麗依舊。美得令人窒息。
青鳥(niǎo)小學(xué)作文 篇46
藍(lán)色的青鳥(niǎo)，望著淡藍(lán)的天空，隨后振翅飛向了遠(yuǎn)方，空中只落下，幾片淡藍(lán)的羽毛，羽毛漸漸褪變?yōu)槁淙~。
——題記
青鳥(niǎo)，幸福的象征，美好的承擔(dān)者。
青鳥(niǎo)的羽毛，幸福的痕跡，美好的過(guò)往，飄落的樹(shù)葉。望望淡藍(lán)的天，想起了那年夏天的寧?kù)o的樹(shù)林，還記得嗎？
寧?kù)o的夏天的那片樹(shù)林，淡淡的陽(yáng)光穿越了樹(shù)林，即將離別的我們一起坐在樹(shù)下，數(shù)說(shuō)著三年的那些“片段”，嬉笑著。也許忘了吧？你們是我至好的朋友，我一直很慶幸自己的生命中有了你們。是你們——為我找到缺點(diǎn)，無(wú)所顧忌的告訴我，是我的生命更加完美了。因?yàn)檫@是我們彼此之間說(shuō)話(huà)的特點(diǎn)。
當(dāng)下，你們?cè)谀�？留給我的只是一種莫名的失落。但我仍很高興，因?yàn)槲疑辛粝铝四銈兊?痕跡。
人生，一條發(fā)現(xiàn)幸福的路，一路上都有幸福，它們?cè)诘却覀兊哪抗狻?/p>
幸福是一種莫名的說(shuō)不出的感覺(jué)，只存在于每個(gè)人最細(xì)微的心靈深處，是需要我們細(xì)心的去發(fā)掘的。當(dāng)你感受到幸福時(shí)，便會(huì)感到幸福的美妙。飄落的羽毛，只是幸福在生命中留下痕跡的見(jiàn)證；凋落的樹(shù)葉，只是美好的片段，記載了那些美好的回憶。
拾起地上的羽毛，攤開(kāi)手掌，看見(jiàn)羽毛到落葉的演變，品嘗到了那么一絲感傷，緊握手心的落葉，夾進(jìn)幸福的書(shū)中，合上書(shū)，在空白的封面上寫(xiě)下“幸�！钡拿帧�
看著那片蔚藍(lán)色的天，望著青鳥(niǎo)遠(yuǎn)去的背影——在心里默念：青鳥(niǎo)飛向更幸福的地方了。
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