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【熱門】我們小學作文400字6篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼奈覀冃W作文400字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們小學作文400字 篇1
看看我們的教室，還是原來的樣子嗎？
距離畢業(yè)還有1個月
畢業(yè)后的第一天
你第一件事要干什么
你知道嗎
你能適應嗎
如果
當你想到你再也不能和大家坐在同一個教室里了
當你想到陪你度過6年時光的朋友
再也看不到了
當你想到我們在同一個教室里讀起朗朗的.讀聲時
再也聽不到了
當你想起老師上課時的情景時
再也看不到了
當你想起數學課上那笑聲時
再也聽不到了
你能不掉眼淚嗎
你能不后悔、不心疼嗎
“當初，我沒好好珍惜，當做是往事，忘了就忘了”
“現在，分離了，就像失去親人，失去了心中的一塊肉似的痛啊”
為什么當初我沒好好珍惜
為什么大家當做往事
為什么大家不好好記住
也許，我們不知道
現在，相見，很容易
但未來，“相見”二字，也許成為永久的夢
讓我們再看看我們的教室
讓我們在好好地記住大家的笑聲
再好好記住大家讀書時，瑯瑯的讀書聲
歲月能抹去我們的童年
但不能抹去我們美好的童年的記憶
在兒童節(jié)到來時
讓我們一起哭著倒計時吧
“1、2、3……”
我們小學作文400字 篇2
早晨，一條綠樹成蔭的大路上，走來了許多的小學生。有淘氣可愛的小弟弟、有精神抖擻的大哥哥，還有和藹可親的老師。大家穿著整潔的校服興高采烈地來到學校。那鮮艷的紅領巾，飄揚在同學們胸前，把同學們的笑臉襯托得更加可愛。同學們向飛舞的蝴蝶打招呼，向敬愛的`老師問好，向高高飄揚的紅旗敬禮。
“叮零零！叮零零！”清脆悅耳的電鈴打響了，同學們迅速地走進課室，沸騰的操場一下子安靜下來了。
上課了，大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好象都在聽同學們朗讀課文。最有趣的是，窗外的五星紅旗聽到了同學們朗朗讀書聲，也跟著跳起舞來。
下課了，同學們有的在操場上游戲，有的在跳繩，有的在看風景，還有的在跑步，引來了幾只活潑的小鳥。木棉樹那毛絨絨的花瓣飄落了下來。美麗的植物園把校園打扮得更加絢麗多彩……
這就是我們的光彩小學，一所紅花湖山角下的市一級小學。
我們小學作文400字 篇3
慈溪市周巷鎮(zhèn)中心小學是本報的小記者活動基地。暑假期間，同學們參加了本報組織的豐富多彩的“快樂寫作夏令營”。同學們充分領略了秀美的江南山水風光，感受了綿長而深厚的歷史文化，在游玩中有所“學”、有所“獲”。瞧，笑意寫在同學們的臉上，每個人的心里都裝滿了快樂。
當旅游車緩緩駛入學校的大門，這次快樂而又難忘的`夏令營就畫上了一個圓滿的句號�；叵胍幌�，真還有意猶未盡的感覺呢！
夏令營第一天，經過兩個小時的車程，我們順利地到達目的地——杭州，開始了為期四天的夏令營。雖然天公不作美，下著傾盆大雨，但絲毫沒有影響我們參觀海底世界的心情，海底隧道、表演現場等處都能聽見我們的笑聲。第二天，我們游覽了浙江博物館，觀看了形象逼真的三維立體和環(huán)幕電影，下午的寫作指導更是讓我們受益匪淺。第三天，我們還爬上了寶石山……
這四天過得可真快，一眨眼，夏令營就結束了。但在夏令營期間，我們收獲了很多，尤其是增進了同學之間的友誼。每天晚上，我們寢室六個人總是聊得很投機，一起講笑話，談心事，論國事，有時還聊德國世界杯呢！我還認識了許多新朋友，這是多么快樂的一件事呀！
夏令營已經結束了，但它將長久地留在我的記憶里。
我們小學作文400字 篇4
回憶起過去教過我的老師們，是他們在費盡心思地教導我們，是他們在我學歪的時候把我?guī)У秸壣先ィ彩撬麄冊谘谉岬南奶炖飵屯瑢W批改作業(yè)。
祝老師——一位盡心盡力、有責任的老師。她有著健康的古銅色，一雙有神的眼睛仿佛能看透我們的心。在上課的時候，說話很有力，只要看見一位同學做小動作，她那雙有神的眼睛就眨也不眨的盯著他，把聲音拖得很長很長，這時，那只“小老鼠”就被全班同學發(fā)現了，躲也躲不了。祝老師也會走過去指著他說：“你對我好我也對你好，但你對我不好，我也是不能原諒的�！本褪沁@句話，促使很多同學都有了很大進步。
“想學的人自己認真點，不想學的人聽不聽隨便你”只要想到這句話，就不禁會想起盛老師。他是一位既和藹又嚴格的.老師，和藹起來就像自己的長輩，但如果發(fā)起火來，班里靜得好像連呼吸聲都能聽見。只要有人說話，盛老師就會說一句：“老虎不發(fā)威，當我是病貓啊！”因此，我們班的同學都很怕盛老師。
童老師是一位特別可愛的老師，一張瓜子臉特別漂亮，只要她一亮歌喉，就像用一個高音大喇叭喊似的。
有一位老師，她在我們心目中可謂是“魔鬼”啊！她就是Miss Zhou。只要上課鈴一響，她就瞪著一雙大眼站在教室門口，似乎是來罵人的：“你們這些人，最好給我安靜點啊！”這就是她的口頭禪。
在小學六年中，有許多性格不同的老師，雖然有的兇了些，有的特別溫柔，但他們都是辛勤的園丁，我特別感激的人。
我們小學作文400字 篇5
媽媽述說兒童時代，人們沒有距離感，玩的盡是就地取才之物。像地上畫格子-跳房子、泥土挖洞灌水-灌蟋蟀、橡皮圈打結-跳高、跳繩；格外無憂無慮極其幸福，與同學間的互動甚密。
今非昔比，科技發(fā)達雖便利，卻也造就童年記憶的喪失，獨獨多了是冷漠感；總與“玩具”相處，指電動、電腦，這威力銳不可檔，以排山倒海的姿態(tài)、席卷中青壯、少兒族群。加上父母忙碌，把電玩當獎勵，人手一機、宅在電腦前，形成特殊景象。對任何事視而不見，做事態(tài)度僅于表面，敷衍了事無法真心對待，長期顯現疏于和家人、朋友的互動，遺忘彼此間該維繫的情感。電玩果真嚴重侵蝕孩童們的心靈，占據所有的時間，所以我們該舍棄這樣的時光，才會得到更多的親情、友情，不當低頭族，不再冷漠�；蛟S對電玩深惡痛絕，但又該贊揚“它”所帶來便利，只要引導孩子善用科技，可與國外競賽、交流，將香港帶出也是值得驕傲。
我體悟縮短這娛樂，多了和父母親密的.對話、了解彼此，可促進親子共成長，相信孩子需要父母關心及貼近相處。科技的進步是眾人的智慧，給予正確概念，我想世界就像一本書，學無止盡。
我們小學作文400字 篇6
我們的班主任是茅老師，是一名男老師，他卻總是溫柔、慈祥，從來不打罵學生，勤勤懇懇地把我們班級管理得井井有條。茅老師有一雙不大不小的眼睛，眼睛里露出認真和慈祥的目光，還有一個高挺的鼻子，顯得是那般英俊瀟灑哦。他走路的時候，總是把背挺得直直的，是那樣輕快，那樣威風！
平時上課時，他總是幽默風趣，卻又一絲不茍，所以我非常喜歡上語文課！茅老師雖然比較別的班主任年紀稍大一點，但是論起教書來，比別的老師要好多少倍呢！茅老師上課時總是強調要把課文讀好，讀的時候要注入感情。當我們讀錯或者讀得不好的時候，他總會及時糾正我們錯誤的地方，并且耐心地一遍遍給我們做示范，直到滿意為止。他的性子總是不急不慢而又一絲不茍，茅老師時不時還會給我們幾個樂子，他講的.笑話故事總是會讓我們每個同學都開懷大笑，合不攏嘴。
茅老師也有非常嚴謹的一面。他對我們的要求很高，比如就班隊課來說吧，。每次班隊課結束后，他總是會指出我們存在的問題，或是可以進一步改進的方向，這個習慣從來沒有改變過呢！我們都非常心服口服地虛心接受他的意見。
自從茅老師成為我們班主任以來，我和其他同學在學習上都獲得了很大的進步。茅老師是我們最完美的老師。我想說：“茅老師，謝謝您！我們喜歡您！”
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