我是發(fā)明家小學(xué)作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的我是發(fā)明家小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我是發(fā)明家小學(xué)作文1
20xx年5月，我的第一項(xiàng)發(fā)明終于向世界問(wèn)世了——時(shí)空穿梭機(jī)。
乘坐時(shí)空穿梭機(jī)既可以去未來(lái)旅行，又可以回到過(guò)去，去體驗(yàn)古代人的閑適生活。這個(gè)時(shí)空穿梭機(jī)可以讓人們?nèi)ジ淖儦v史，杜絕歷史悲劇，造福人類(lèi)。還可以讓小孩子們回到考試現(xiàn)場(chǎng)去分析考試沒(méi)考好的原因。
除此之外，我還發(fā)明了一個(gè)有趣的東西，這個(gè)東西就是——多功能鞋。
穿上它踢足球、長(zhǎng)跑、短跑，速度會(huì)加快。它還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是踢什么東西都不會(huì)覺(jué)得腳痛。足球運(yùn)動(dòng)員穿上它，就再也不會(huì)怕會(huì)被對(duì)方踢傷3了。
我還發(fā)明了一種多功能課桌，這種課桌的外觀很獨(dú)特，桌面上帶有許多精美的游戲圖案，你想他是什么圖案，就按按鈕調(diào)節(jié)，它就會(huì)變成什么圖案。不僅如此，這種課桌對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)也有很大的.幫助。它上面有3個(gè)按鈕，第一個(gè)朗讀按鈕，是朗讀課文按鈕，摁下按鈕它就會(huì)有感情的朗讀起來(lái)。中間是立體型按鈕，按下去教室就會(huì)變成了一個(gè)和所學(xué)內(nèi)容一摸一樣的環(huán)境，讓學(xué)生們真正體會(huì)到身臨其境的妙處。最后一個(gè)是音樂(lè)按鈕，按下它就會(huì)有好的美妙的音樂(lè)，讓你在繁忙之余休閑娛樂(lè)……
這時(shí)，"滴答——滴答——”的鬧鐘聲響了，我一骨碌從床上爬起，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我做了一個(gè)夢(mèng)，但是我會(huì)用努力去把它們變成現(xiàn)實(shí)，實(shí)現(xiàn)自己的發(fā)明家夢(mèng)想。
我是發(fā)明家小學(xué)作文2
每次值日，我都發(fā)現(xiàn)教室里的白熾燈上落了一層厚厚的灰塵，嚴(yán)重地影響了白熾燈的正常亮度。為了讓我們能在明亮的教室學(xué)習(xí)，看來(lái)對(duì)付灰塵的辦法只有一個(gè)————擦！可是燈那么高，站在桌子上擦太危險(xiǎn)，站在地上又夠不著，這可怎么辦呢？突然，一絲發(fā)明火花閃進(jìn)了我的腦海里：何不發(fā)明一種工具，很容易就能把燈上的灰塵擦掉就好了。
說(shuō)干就干，我天天苦思冥想，終于一個(gè)小小的潔燈器的`雛形在我腦中形成了。
我先把大致的樣子和想法在紙上畫(huà)出來(lái)，又找來(lái)了原材料在家里研究起來(lái)。
具體制作材料有：礦泉水瓶一個(gè)、鐵絲一段、一根竹竿、一塊海綿、兩根繩子。
制作過(guò)程：
1。將礦泉水瓶的兩頭剪掉，只留中間部分。
2。用刀將礦泉水瓶的四分之一處剪掉。
3。海綿塊用膠水粘在剪過(guò)的礦泉水內(nèi)壁上。
4。鐵絲彎成一個(gè)三角形支架，然后把粘有海綿的礦泉水瓶用兩根繩子固定在三角形支架上。
5。再將三角形支架用鐵絲固定在一根竹竿上。新式潔燈器就做好了。
為了檢驗(yàn)一下發(fā)明效果，我拿著做好的潔燈器，在自家的白熾燈上反復(fù)實(shí)驗(yàn)幾次，燈上的灰塵輕而易舉地被這小小的潔燈器擦掉了。我相信，如果我的產(chǎn)品投放市場(chǎng)一定會(huì)很受歡迎的。
我是發(fā)明家小學(xué)作文3
去年五一，爸爸媽媽帶我去太公湖，我看見(jiàn)路邊有一座垃圾山：白色的塑料袋被風(fēng)刮得滿(mǎn)天飛，袋子里充滿(mǎn)了空氣，白胖胖的，空氣中飄散著臭烘烘的味道，惡心極了，我趕緊捂起鼻子，對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：”快走吧，這里太臭了．”
我曾經(jīng)在教室的垃圾桶，生活區(qū)里的垃圾箱附近無(wú)數(shù)次地看到這樣的'情景．我覺(jué)得生活中垃圾實(shí)在太多了，它的危害很大，可以污染環(huán)境，焚燒后它們變成了毒氣，危害大自然和人類(lèi)．
我希望地球上永遠(yuǎn)沒(méi)有垃圾．我想發(fā)明一種垃圾桶，這種垃圾桶很神奇，它的構(gòu)造也很簡(jiǎn)單，它的表面和普通的垃圾桶一樣，就是多了三個(gè)按鈕，它們分別是紅黃綠．當(dāng)我們把廢紙扔進(jìn)去時(shí)，只要按紅色的按鈕，從垃圾桶的出口就會(huì)鉆出雪白雪白的新紙，同時(shí)，它還會(huì)根據(jù)我們的需要，把紙張裝訂成本子，甚至還可以打上格子和賞心悅目的圖案．黃色的按鈕主要負(fù)責(zé)處理污水，我們國(guó)家水資源不斷的減少，污水經(jīng)過(guò)垃圾桶的處理，可以循環(huán)使用，這樣做，可以有效的節(jié)約用水．綠色按鈕具有凈化空氣的功能，它能夠清除垃圾中的異味，把二氧化碳變成清新的空氣．
我相信所有的人都希望擁有這樣神奇的垃圾桶，請(qǐng)你們關(guān)注我，未來(lái)的小發(fā)明家．我會(huì)讓這個(gè)愿望變成現(xiàn)實(shí).
我是發(fā)明家小學(xué)作文4
如果我是發(fā)明家,我會(huì)發(fā)明一些跟學(xué)習(xí)有關(guān)的發(fā)明。
我會(huì)發(fā)明會(huì)說(shuō)話(huà)的海洋百科全書(shū)，書(shū)上有一個(gè)按鈕，只要輕輕一按，世界上所有的海洋任你選擇。如果你想看哪個(gè)海洋，只要說(shuō)出海洋的名字，它就會(huì)自動(dòng)翻到哪個(gè)海洋，像真人一樣給你講解海洋上的動(dòng)物和知識(shí)，帶你遨游整個(gè)海洋世界。
我會(huì)發(fā)明一個(gè)仿真的多功能教室，它里面有一個(gè)投影儀、120寸的大白色屏幕和52寸的電腦，只要老師輕輕一按電腦，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)和思想品德等所有小學(xué)的課程都顯示出來(lái)，老師只要一點(diǎn)數(shù)學(xué)，就顯示出一位仿真人的老師給我們授課，還可以與我們交流問(wèn)題，與我們現(xiàn)在上課的老師講的一模一樣。
我會(huì)發(fā)明一本小學(xué)、中學(xué)和高中課程都有的書(shū)，只要輕輕一按，就全出現(xiàn)小學(xué)、中學(xué)和高中課程的.頁(yè)面讓你選擇。如果你想學(xué)小學(xué)的課程，就可以選擇小學(xué)，然后再選擇年級(jí)和課程就可以了。我的這個(gè)發(fā)明是想讓哪些貧困地區(qū)和大山里的孩子，在家就可以讀書(shū)和上學(xué)。
你喜歡我的發(fā)明嗎？
我是發(fā)明家小學(xué)作文5
未來(lái)我會(huì)是一個(gè)小小的發(fā)明家，為什么會(huì)這么說(shuō)呢？我可不是胡說(shuō)八道的，我是有根據(jù)的，不信就先來(lái)看看我的小發(fā)明吧！我想發(fā)明一種水筆。
現(xiàn)在的水筆外形不好看，而且還只能放一枝筆芯。墨水用完了就要換一枝筆芯。多麻煩呀！如果沒(méi)有筆芯，那枝筆就沒(méi)用。多可惜呀！20xx年我發(fā)明的水筆，是淡粉色，還有茉莉花的芳香。筆桿上還印著漂亮的卡通小兔。里面雖然只有一枝筆芯，但是墨水用完了，筆芯又會(huì)自動(dòng)加上墨水。這種水筆打不爛的，一枝能用10年。如果你寫(xiě)錯(cuò)字了，就會(huì)不出墨水了。只要你把字改過(guò)來(lái)，筆就會(huì)出墨水了。它的`最大功能就是矯正坐姿態(tài)。你坐姿不對(duì)，筆桿上面的紅燈就亮了起來(lái)，還會(huì)對(duì)你說(shuō)：“抬頭”等話(huà)。
一次，我正在寫(xiě)作業(yè)。一不小心我把頭往下低了。筆桿上面立刻亮起了紅燈，筆又自動(dòng)說(shuō)話(huà)了：“身體坐正，抬起頭，做到三個(gè)一。手離筆尖一寸遠(yuǎn)，眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn)，胸離桌子一拳遠(yuǎn)??”我聽(tīng)煩了，把頭抬高了一點(diǎn)，筆才停止嘮叨，我繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)�！岸ｂ忊�！”起床的鬧鐘響起來(lái)了，我從床上爬起來(lái)，揉了揉眼睛，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀！
我是發(fā)明家小學(xué)作文6
我是一個(gè)發(fā)明家，一個(gè)無(wú)人知道的發(fā)明家，一個(gè)很厲害的發(fā)明家，一個(gè)容易嫉妒的發(fā)明家，一個(gè)反面發(fā)明家......碰到我可不要惹我哦！
我在班上學(xué)習(xí)名列前茅，不是我好，而是別人差！剛上小學(xué)的時(shí)候，其他人都太強(qiáng)了，我一點(diǎn)兒也不被人注意。我急了，在家研制出了一種遙控器，只要輸入一個(gè)人的名字，就可以把那個(gè)人的智商變低。我先把幾個(gè)"尖子"的智商變得和我差不多，再把原來(lái)和我智商差不多的人變得更低。不久，老師就發(fā)現(xiàn)了我這一匹"千里馬"，馬上就提拔我。從小組長(zhǎng)到小班長(zhǎng)，再?gòu)男“嚅L(zhǎng)到大隊(duì)長(zhǎng)。我變得厲害極了，在全校都"呼風(fēng)喚雨"。
我不只是學(xué)習(xí)厲害，踢毽子也非常厲害！這次我不"損人"了，只"利己。我又把遙控器稍稍改裝了一下，讓它只要輸入一個(gè)人的名字，就可以把那個(gè)人的毽子水平提高！我把我的'名字以每秒輸9999999999個(gè)字的速度花了0.3333333333秒輸了進(jìn)去。然后立刻按提升鍵。第二天，我到了學(xué)校就開(kāi)始踢毽子，讓同學(xué)大吃一驚，都選我去參加比賽�，F(xiàn)在我的毽子水平已經(jīng)很厲害了。
不過(guò)，一天我做了一個(gè)夢(mèng)，使我做了這樣一件事：又做了一個(gè)遙控器，負(fù)責(zé)把原來(lái)變了的人再變回來(lái)。不過(guò)，經(jīng)過(guò)我的努力，我又變得優(yōu)秀了。知道我做了什么夢(mèng)嗎？
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