- 相關(guān)推薦
文具們的爭(zhēng)論小學(xué)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的文具們的爭(zhēng)論小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
文具們的爭(zhēng)論小學(xué)作文1
鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀十分團(tuán)結(jié)友愛(ài)它們生活在一個(gè)又大又美的文具盒里。每當(dāng)主人用鉛筆寫(xiě)錯(cuò)的時(shí)候、每當(dāng)主人一不小心把鉛筆弄斷的'時(shí)候，橡皮和轉(zhuǎn)筆刀都會(huì)耐心地幫助鉛筆。 有一次，橡皮突然生氣了。它想：這支死鉛筆，總是寫(xiě)錯(cuò)字。累得我天天的休息時(shí)間都被你耽誤了，真是太氣人了！
有一天，主人要考試。考試開(kāi)始了，主人寫(xiě)著寫(xiě)著，忽然，主人把“己”字寫(xiě)成了“已”字。主人想把橡皮拿出來(lái)把錯(cuò)字擦掉，可是主人不管他拔呀拉呀橡皮還是一動(dòng)也不動(dòng)。害得主人考試不及格，過(guò)后，鉛筆跑到橡皮前，臭罵道：“都是你的錯(cuò)，你是我們的叛徒�！�
橡皮聽(tīng)了，氣憤地說(shuō)：“是誰(shuí)叫你每次都寫(xiě)錯(cuò)字的？”
鉛筆這時(shí)無(wú)話可說(shuō)。
就在這時(shí)，文具盒說(shuō)：“你們都有長(zhǎng)處，也有短處，所以你們倆都要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處呀！”
橡皮說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了，我會(huì)改正的�！�
大家聽(tīng)了，高興地笑了。
文具們的爭(zhēng)論小學(xué)作文2
一天晚上，人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，可文具盒里的居民們卻在爭(zhēng)論不休.
鉛筆弟弟自豪地說(shuō)：“這兒數(shù)我的本領(lǐng)最大，不是吹的，我喜歡畫(huà)什么就畫(huà)什么，喜歡寫(xiě)什么就寫(xiě)什么，隨心所欲，你們能行嗎？”卷筆刀瞧了它一眼，不服氣地說(shuō)：“你的本領(lǐng)那么大嗎？如果沒(méi)有我把你的筆尖削尖，你能畫(huà)好畫(huà)嗎？寫(xiě)的字能那么漂亮嗎？恩？”“我說(shuō)呀，你們倆別自吹自擂了，哼，會(huì)寫(xiě)那又怎樣？會(huì)削那又怎樣？如果鉛筆一寫(xiě)錯(cuò)了，還比是要我?guī)退恋�？所以說(shuō)，我的作用最大�！毕鹌げ磷院赖恼f(shuō)。鉛筆和卷筆刀也毫不相讓?zhuān)拔业墓谧畲�！”“我的本領(lǐng)最大！”……
文具盒里吵的要命，把文具盒爺爺吵得不耐煩了，它語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不要吵啦！你們各有各的.本事，小主人少了你們誰(shuí)都不行，你們不吵誰(shuí)的功勞大，而是要好好地為小主人服務(wù)，讓小主人學(xué)習(xí)進(jìn)步，取得好成績(jī)，知道嗎？”文具們聽(tīng)了，都慚愧地低下了頭，誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)什么。
夜深了，文具們都安靜的躺在文具盒里，睡著了。
【文具們的爭(zhēng)論小學(xué)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)爭(zhēng)論作文03-06
爭(zhēng)論小學(xué)作文09-03