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空想小學(xué)作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的空想小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
空想小學(xué)作文1
世上的一切都是矛盾的結(jié)合體，倘使給你黑夜和星空，任選其中，這樣的選擇寧可不要，失去了黑夜點(diǎn)綴的星空，就像在白紙上畫白圈圈，卻永遠(yuǎn)都是徒勞，沒有矛的地方，盾也就失去了意義。星空之所以美麗，是因?yàn)橛辛撕谝�。仰望星空，感謝黑暗的存在，遙遠(yuǎn)的天邊，星星點(diǎn)點(diǎn)，一顆顆稀疏的碎片泛著零星的光芒，光芒雖小，卻顯而易見。
這樣的星空如果追溯到現(xiàn)代，在繁華的都市，霓虹燈是其代表，睿智的人們做到了，將大地以“星空”命名，發(fā)出比星空更奪目的光，向宇宙展示。到頭來，誰都忽略了星星本不是發(fā)光體，星空的美麗不只是星，是所有一切所共同創(chuàng)造的。在美麗的事物面前，要看得更遠(yuǎn)，透視著的，往往會(huì)感到真諦，美的事物僅僅只是美是不夠的，靜下心來，尋找隱藏者，美的`事物便不再空虛，你的思維會(huì)彌補(bǔ)所有的漏洞。
人類需要仰望星空，更需要透析本質(zhì)，在追求進(jìn)步的同時(shí)，慎重考慮，否則只有等到中心體失去的那天才知道什么叫創(chuàng)造。創(chuàng)造的只是現(xiàn)在，失去的是永遠(yuǎn)，這樣世界的創(chuàng)造便不復(fù)存在。倘使靈魂中溢滿了回想，不要猶豫，去干該干的，去想該想的，只要是腳踏實(shí)地。
空想小學(xué)作文2
曾經(jīng)看到過這樣一幅漫畫，引人深思，漫畫里記錄著一對(duì)父子的故事。
一天，父親和兒子偶然間發(fā)現(xiàn)了一顆麥子，父親驚喜萬分。他坐在了旁邊的一顆大石頭上，閉著眼睛，繪聲繪色地描寫著將來：“我們把麥子的'種子在春天時(shí)播種，等秋天豐收了，我們就……”就在父親講得正盡興時(shí)，一只小鳥飛了過來，直接無視了那對(duì)父子，開始吃麥子，可父親仍在滔滔不絕地講著：“我們就會(huì)有一片麥田，把麥子收割下來，我們可以做面包和蛋糕吃，還能把麥子磨成粉，做成餅干�！备赣H說完了，鳥兒也把麥子吃完了，只留下光光的麥稈，自己也唱著歌飛走了。父親緊緊皺眉毛，憤怒地瞪著小鳥，兒子則在一旁嚎啕大哭。
這位父親失去麥子的原因很簡單：專注于空想。如果父親和兒子齊心協(xié)力，把麥子保護(hù)好，精心呵護(hù)，麥子還會(huì)被鳥兒吃掉嗎？當(dāng)然不會(huì)，或許，結(jié)果會(huì)像父親說的那樣，有面包、蛋糕吃呢！
看完這幅漫畫，我想到了戰(zhàn)國時(shí)期末，趙括因紙上談兵，只知道空想，導(dǎo)致趙國和40萬大軍被殺；李德·奧托·布勞恩，奧地利人，他在紅軍指揮當(dāng)中出了錯(cuò)誤，只知道空想，并沒有考慮當(dāng)時(shí)中國的情況，就下達(dá)命令，使紅軍在長征初期付出了慘重代價(jià)。
空想，就是空洞地想，是不付出努力地想，是“快樂”地想。我們不應(yīng)該只是“空想”而不注重實(shí)際。
空想小學(xué)作文3
“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”的意思是說：人只是站在河邊，望著河中肥美的魚流口水，對(duì)魚興嘆，是永遠(yuǎn)也得不到魚兒的，還不如回家結(jié)張網(wǎng)來捕魚。只有結(jié)網(wǎng)捕魚，才能嘗到魚的美味。
這句話是媽媽送給我的，她老嫌我羨慕別人的作文寫得多，寫得好，卻不動(dòng)手去看書，去寫作。
一年級(jí)學(xué)過的《小學(xué)生閱讀》上有這樣一篇文章，寫得也是這樣的事：一個(gè)人在夏天里旅行，忽然他感到口干舌燥，他就想，要是葡萄樹長在我旁邊就好了，我伸手就可以摘到瑪瑙似的葡萄；要是有涼涼的.綠豆粥更好；有香甜的泉水也行啊�？墒撬庠谀莾合瓜耄�是覺得很渴，最后，他集中了自己最后的力量，吃力地向小溪走去，喝了兩口水就不覺得渴了。
這個(gè)故事告訴我，世界上不論什么事，如果只是空想，而不腳踏實(shí)地地去干，就象只站在河邊對(duì)魚興嘆，而不去結(jié)網(wǎng)捕魚，是什么也得不到的。
我不要做那個(gè)只想不做的人，我要認(rèn)真地閱讀課外書，多寫好作文，爭取暑假以后，我的作文水平能大大的提高！
看我的吧！
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