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這個(gè)辦法真好小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的這個(gè)辦法真好小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
這個(gè)辦法真好小學(xué)作文1
今天，我的爸爸媽媽都去上班了，我一個(gè)人在家里。你猜猜我會(huì)在爸爸媽媽不在時(shí)干什么呢？當(dāng)然就是打開(kāi)電腦咯！
當(dāng)我打開(kāi)時(shí)，我說(shuō)：“怎么會(huì)有密碼呢？肯定是爸爸設(shè)置的！”“這里怎么會(huì)有一張紙呢？”我說(shuō)。上面寫(xiě)著：千位上是最小的質(zhì)數(shù)，個(gè)位上是千位的四倍，百位是最小的`自然數(shù)，十位是你生日的最后一位數(shù)�！芭�！爸爸知道我上學(xué)期這里有一點(diǎn)不會(huì)就想考考我，讓我只難而退！可是我已經(jīng)在上學(xué)期的課余時(shí)間把這個(gè)難題學(xué)會(huì)了！”過(guò)了一分鐘后，我已經(jīng)知道千位是二，個(gè)位是八，十位是一，有過(guò)了幾秒鐘后，我算出是：2118。然后就高興得跳了起來(lái)，馬上跑到電腦旁，按順序打了進(jìn)去，但是電腦“說(shuō)”不對(duì)，讓我換一個(gè)密碼。我失望了。心想：應(yīng)該是對(duì)的啊，為什么不對(duì)呢？哪里出錯(cuò)了呢？還是再檢查一遍吧！過(guò)了一會(huì)兒，我終于檢查出來(lái)：百位是最小的自然數(shù)，是零，而不是一。然后我輸入了：20xx�！半娔X打開(kāi)了！”我叫了起來(lái)。
當(dāng)爸爸媽媽下班回來(lái)時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你打開(kāi)了嗎？”“我打開(kāi)了！密碼是：20xx！我以后上課會(huì)好好聽(tīng)講的，是因?yàn)檫@個(gè)好辦法讓我懂得的�！眿寢屨f(shuō)：“這個(gè)辦法真好。以后你想玩電腦時(shí)，我們就像這樣給你出題做，這樣有兩個(gè)好處：一.你可以學(xué)到知識(shí)。二.可以玩得高興！”最后，我們?nèi)艘黄鹫f(shuō)了一句：“這個(gè)辦法真好。”我說(shuō)：“那你們以后看電視時(shí)，我也給你們出題，一.可以增長(zhǎng)知識(shí)。二.看得快樂(lè)�！卑职謰寢屢黄鸫�
應(yīng)了。后來(lái)，我們周?chē)泥従右泊蠖鄶?shù)是這樣的，因?yàn)椋麄円舱f(shuō)：“這個(gè)辦法真好！”
這個(gè)辦法真好小學(xué)作文2
自從上了三年級(jí)，我就多了一份喜悅和一份哀愁。喜的是可以上英語(yǔ)課和電腦課，愁的是英語(yǔ)不會(huì)念，記不住。為這，我差點(diǎn)愁白了頭發(fā)。
有一天中午，我正在午睡，突然，從客廳里傳來(lái)一陣嬉笑聲。我急忙爬起來(lái)，跑到客廳一看，原來(lái)是小表妹來(lái)了，她站在客廳中央說(shuō)英語(yǔ)呢，不僅有單詞：“英格麗死（English）”、沒(méi)門(mén)（Nodoor）、還說(shuō)句子“我汽油嫩”（What’syouname？）“好肚油肚”（Howdoyoudo。）“奶死吐密球”（Nicetomeetyou。）。我聽(tīng)了一會(huì)兒，一股敬佩之情油然而生，“小小年紀(jì)就這么厲害，我已是五年級(jí)的'學(xué)生還念不出一句英語(yǔ)，道不出一個(gè)單詞�！蔽易試@著。
“我得好好想個(gè)辦法！”我告訴自己。
這是一節(jié)英語(yǔ)課。老師在講臺(tái)上嘰里呱啦地嘮叨著，我的頭好大呀！“咦，好熟悉的”好肚油肚！哦，原來(lái)“Howdoyoudo”就讀好肚油肚！我高興極了，像發(fā)現(xiàn)了什么新大陸！對(duì)了，以后我就用這個(gè)土辦法，用漢字寫(xiě)在英語(yǔ)句子旁邊，一定能很快記住英語(yǔ)句子。
又是一節(jié)英語(yǔ)課，老師教我們“中國(guó)”，我立即在“CHINA”旁寫(xiě)下“菜呢”。老師點(diǎn)名讓我讀。我清了清嗓子。大聲地一板一眼地念道：càilán�！苯淌依锖逄么笮ζ饋�(lái)，但老師還是表?yè)P(yáng)了我——楊權(quán)鏵進(jìn)步了！還獎(jiǎng)給我一個(gè)“笑臉“”。頓時(shí)我喜上眉梢，心里暗自高興，我找到了一個(gè)好辦法，一個(gè)記英語(yǔ)單詞的好辦法。
我知道這不是一個(gè)完全科學(xué)的方法，但在我學(xué)會(huì)音標(biāo)之前我想使用它，它可以讓我更好的記住一些英語(yǔ)句子和單詞，讓我對(duì)英語(yǔ)更快的產(chǎn)生興趣。相信這個(gè)辦法是我進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好基礎(chǔ)。
這個(gè)辦法真好小學(xué)作文3
有一天，陽(yáng)光燦爛、萬(wàn)里無(wú)云。小熊、小豬和小猴覺(jué)得自己的家很破，它們自言自語(yǔ)地說(shuō)：“到了冬天，一定會(huì)冷死�！毙『镅壑橐晦D(zhuǎn)，說(shuō)：“不如我們?nèi)ド缴峡硺?shù)做木頭，再?gòu)纳缴线\(yùn)木頭下來(lái)，最后在蓋房子，好嗎？”小熊和小豬異口同聲地說(shuō)：“好呀！好呀１“那我們快去山上吧１小猴一邊說(shuō)一邊上山。到了山上，小熊想：我的力氣最大，這種事對(duì)我來(lái)說(shuō)是小菜一碟呀。于是小熊就扛著木頭，一步一步地把木頭扛下去，小熊累得滿(mǎn)頭大汗。小豬想：我的力氣不如小熊，如果我也這樣扛一定會(huì)累得氣喘噓噓的，扛到家里會(huì)被累死或是被重重的木頭壓得粉身碎骨的。小豬想了想看到一輛車(chē)載著許許多多的木頭，它看見(jiàn)三個(gè)車(chē)輪圓圓的，黑乎乎的.，在馬路上飛快地滾動(dòng)，我如果把木頭像車(chē)輪一樣，從這里的一條近路滾到山腳，這樣不費(fèi)力氣又很快，好吧就這樣辦。于是小豬就把木頭用滾的運(yùn)下山。小猴看見(jiàn)小豬滾得腰酸背痛的，它東張西望的看見(jiàn)旁邊有一條小河，它想：這條河從山上流到山腳剛好從我家門(mén)口流過(guò)，那我就把木頭當(dāng)做小船，開(kāi)心地運(yùn)到家啦。小猴把木頭推下河再坐下去，“小船”順著水漂啊漂啊，它得意洋洋地唱起了自己編的歌兒：今天，我們一起運(yùn)木頭，小熊扛木頭，小豬滾木頭，而我的辦法簡(jiǎn)單又輕松，浮在水面上，用不了多久就到家了。
同學(xué)們誰(shuí)最快到家門(mén)口的呢？那就是小猴了。
這個(gè)辦法真好小學(xué)作文4
國(guó)慶間，因?yàn)橥夤×�，急需趕到北京去，所以給老師請(qǐng)了一個(gè)星期的假。
到了北京，在去醫(yī)院的路上，媽媽說(shuō)：“你一天除了看外公還干什么呀？”我一聽(tīng)就知道作業(yè)來(lái)了，我再一想，我又沒(méi)有書(shū)可以做，也沒(méi)帶背的英語(yǔ)單詞，便僥幸地問(wèn)：“書(shū)都沒(méi)有，我怎么做呀？”媽媽也不再裝了：“這樣吧，我從網(wǎng)上下奧數(shù)題給你做�！蔽掖饝�(yīng)了。
……
第三天，我已經(jīng)做到了最后一張“題單”，也是最難的一張，前五道很順利，全是方程就可以解決，可第六道就難了，這是一道對(duì)策題：在一張a4的紙上放硬幣，一人一次放一顆，不準(zhǔn)重疊硬幣，到對(duì)方?jīng)]地方放了，對(duì)方就輸了。問(wèn)先放的怎樣能贏？
我對(duì)這一類(lèi)型的題很討厭，一做腦袋就卡殼，所以我打算把后面的題做完了再來(lái)做。
后面的題做完了，只剩兩道關(guān)于圓和數(shù)陣圖的題沒(méi)做起，需要爸爸講以外，就只剩這道討厭的對(duì)策題了，我憑腦袋想是不可能，我就干脆把我的草稿紙當(dāng)?shù)装�，拿筆在上面畫(huà)圓圈當(dāng)硬幣。“這個(gè)……不對(duì)！我又輸了，這個(gè)，還是不行�！蔽夷弥P在紙上畫(huà)。
……二十分鐘過(guò)去了，我還沒(méi)想出來(lái)，而這時(shí)，我的草稿紙上滿(mǎn)是我畫(huà)的`圓圈，我打算試這最后一次。
“yahoo，對(duì)了！就是這樣！”我一蹦而起，把妹妹嚇了一大跳。“先放中間然后……”我嘰哩呱啦邊說(shuō)邊寫(xiě)。
后來(lái)，我在一本書(shū)上看到了一模一樣的題，我想的是正確的，我特別高興。
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