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這個辦法真好小學作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的這個辦法真好小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
這個辦法真好小學作文1
今天，我的爸爸媽媽都去上班了，我一個人在家里。你猜猜我會在爸爸媽媽不在時干什么呢？當然就是打開電腦咯！
當我打開時，我說：“怎么會有密碼呢？肯定是爸爸設置的！”“這里怎么會有一張紙呢？”我說。上面寫著：千位上是最小的質數(shù)，個位上是千位的四倍，百位是最小的`自然數(shù)，十位是你生日的最后一位數(shù)�！芭�！爸爸知道我上學期這里有一點不會就想考考我，讓我只難而退！可是我已經在上學期的課余時間把這個難題學會了！”過了一分鐘后，我已經知道千位是二，個位是八，十位是一，有過了幾秒鐘后，我算出是：2118。然后就高興得跳了起來，馬上跑到電腦旁，按順序打了進去，但是電腦“說”不對，讓我換一個密碼。我失望了。心想：應該是對的啊，為什么不對呢？哪里出錯了呢？還是再檢查一遍吧！過了一會兒，我終于檢查出來：百位是最小的自然數(shù)，是零，而不是一。然后我輸入了：20xx�！半娔X打開了！”我叫了起來。
當爸爸媽媽下班回來時，爸爸對我說：“你打開了嗎？”“我打開了！密碼是：20xx！我以后上課會好好聽講的，是因為這個好辦法讓我懂得的。”媽媽說：“這個辦法真好。以后你想玩電腦時，我們就像這樣給你出題做，這樣有兩個好處：一.你可以學到知識。二.可以玩得高興！”最后，我們三人一起說了一句：“這個辦法真好�！蔽艺f：“那你們以后看電視時，我也給你們出題，一.可以增長知識。二.看得快樂�！卑职謰寢屢黄鸫�
應了。后來，我們周圍的鄰居也大多數(shù)是這樣的，因為，他們也說：“這個辦法真好！”
這個辦法真好小學作文2
自從上了三年級，我就多了一份喜悅和一份哀愁。喜的是可以上英語課和電腦課，愁的是英語不會念，記不住。為這，我差點愁白了頭發(fā)。
有一天中午，我正在午睡，突然，從客廳里傳來一陣嬉笑聲。我急忙爬起來，跑到客廳一看，原來是小表妹來了，她站在客廳中央說英語呢，不僅有單詞：“英格麗死（English）”、沒門（Nodoor）、還說句子“我汽油嫩”（What’syouname？）“好肚油肚”（Howdoyoudo。）“奶死吐密球”（Nicetomeetyou。）。我聽了一會兒，一股敬佩之情油然而生，“小小年紀就這么厲害，我已是五年級的'學生還念不出一句英語，道不出一個單詞�！蔽易試@著。
“我得好好想個辦法！”我告訴自己。
這是一節(jié)英語課。老師在講臺上嘰里呱啦地嘮叨著，我的頭好大呀！“咦，好熟悉的”好肚油肚！哦，原來“Howdoyoudo”就讀好肚油肚！我高興極了，像發(fā)現(xiàn)了什么新大陸！對了，以后我就用這個土辦法，用漢字寫在英語句子旁邊，一定能很快記住英語句子。
又是一節(jié)英語課，老師教我們“中國”，我立即在“CHINA”旁寫下“菜呢”。老師點名讓我讀。我清了清嗓子。大聲地一板一眼地念道：càilán。”教室里哄堂大笑起來，但老師還是表揚了我——楊權鏵進步了！還獎給我一個“笑臉“”。頓時我喜上眉梢，心里暗自高興，我找到了一個好辦法，一個記英語單詞的好辦法。
我知道這不是一個完全科學的方法，但在我學會音標之前我想使用它，它可以讓我更好的記住一些英語句子和單詞，讓我對英語更快的產生興趣。相信這個辦法是我進一步學習英語的好基礎。
這個辦法真好小學作文3
有一天，陽光燦爛、萬里無云。小熊、小豬和小猴覺得自己的家很破，它們自言自語地說：“到了冬天，一定會冷死�！毙『镅壑橐晦D，說：“不如我們去山上砍樹做木頭，再從山上運木頭下來，最后在蓋房子，好嗎？”小熊和小豬異口同聲地說：“好呀！好呀１“那我們快去山上吧１小猴一邊說一邊上山。到了山上，小熊想：我的力氣最大，這種事對我來說是小菜一碟呀。于是小熊就扛著木頭，一步一步地把木頭扛下去，小熊累得滿頭大汗。小豬想：我的力氣不如小熊，如果我也這樣扛一定會累得氣喘噓噓的，扛到家里會被累死或是被重重的木頭壓得粉身碎骨的。小豬想了想看到一輛車載著許許多多的木頭，它看見三個車輪圓圓的，黑乎乎的.，在馬路上飛快地滾動，我如果把木頭像車輪一樣，從這里的一條近路滾到山腳，這樣不費力氣又很快，好吧就這樣辦。于是小豬就把木頭用滾的運下山。小猴看見小豬滾得腰酸背痛的，它東張西望的看見旁邊有一條小河，它想：這條河從山上流到山腳剛好從我家門口流過，那我就把木頭當做小船，開心地運到家啦。小猴把木頭推下河再坐下去，“小船”順著水漂啊漂啊，它得意洋洋地唱起了自己編的歌兒：今天，我們一起運木頭，小熊扛木頭，小豬滾木頭，而我的辦法簡單又輕松，浮在水面上，用不了多久就到家了。
同學們誰最快到家門口的呢？那就是小猴了。
這個辦法真好小學作文4
國慶間，因為外公生病了，急需趕到北京去，所以給老師請了一個星期的假。
到了北京，在去醫(yī)院的路上，媽媽說：“你一天除了看外公還干什么呀？”我一聽就知道作業(yè)來了，我再一想，我又沒有書可以做，也沒帶背的英語單詞，便僥幸地問：“書都沒有，我怎么做呀？”媽媽也不再裝了：“這樣吧，我從網上下奧數(shù)題給你做�！蔽掖饝�。
……
第三天，我已經做到了最后一張“題單”，也是最難的一張，前五道很順利，全是方程就可以解決，可第六道就難了，這是一道對策題：在一張a4的紙上放硬幣，一人一次放一顆，不準重疊硬幣，到對方沒地方放了，對方就輸了。問先放的怎樣能贏？
我對這一類型的題很討厭，一做腦袋就卡殼，所以我打算把后面的題做完了再來做。
后面的題做完了，只剩兩道關于圓和數(shù)陣圖的題沒做起，需要爸爸講以外，就只剩這道討厭的對策題了，我憑腦袋想是不可能，我就干脆把我的草稿紙當?shù)装�，拿筆在上面畫圓圈當硬幣。“這個……不對！我又輸了，這個，還是不行�！蔽夷弥P在紙上畫。
……二十分鐘過去了，我還沒想出來，而這時，我的草稿紙上滿是我畫的`圓圈，我打算試這最后一次。
“yahoo，對了！就是這樣！”我一蹦而起，把妹妹嚇了一大跳�！跋确胖虚g然后……”我嘰哩呱啦邊說邊寫。
后來，我在一本書上看到了一模一樣的題，我想的是正確的，我特別高興。
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