這個(gè)小學(xué)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的這個(gè)小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
這個(gè)小學(xué)作文1
水煮魚(yú)還在煮著，隱約聽(tīng)見(jiàn)氣泡上下翻騰的聲音。你從廚房走出來(lái)，坐在我的對(duì)面，悠閑地喝著茶。我調(diào)侃道： “媽，什么時(shí)候帶你女兒秋天去北京去玩一趟啊。”你咽下一口清茶，緩緩說(shuō)道：“怎么，這么熱衷于秋天啊�！蔽乙槐菊�(jīng)的回答道：“媽，你聽(tīng)我給你讀一段——‘秋天，這北國(guó)的秋天，若留得住的話，我愿把壽命的三分之二折去，換得一個(gè)三分之一的零頭�！趺礃�？有魅力吧！”你放下茶杯，起身，吐出幾個(gè)字，“先管好你的學(xué)習(xí)再說(shuō)�！�
話語(yǔ)壓在心頭，份量之重一時(shí)令我難以承受。來(lái)不及回應(yīng)的我只聽(tīng)得廚房的門(mén)打開(kāi)，再關(guān)上。我扭頭看了看窗外，已然是秋天了——金風(fēng)乍起，白露初散。菊、秋葉、秋蟲(chóng)，一樣一樣給世界染上淡雅的秋色�！斑^(guò)來(lái)嘗一下魚(yú)湯。”你從廚房探出頭，喊道。
我興沖沖地跑進(jìn)廚房。你知道的，我最喜歡吃你燉的水煮魚(yú)。我嘗了一口，很享受的豎起了大拇指。味道醇和，怡人。就像窗外的秋天，一種含蓄、溫和的境界，有如秋水長(zhǎng)天。你微笑著，說(shuō)道：“在該執(zhí)著時(shí)執(zhí)著，該沉迷時(shí)沉迷，該清醒的時(shí)候清醒�！蔽遗c你對(duì)視了一眼，默然低下頭，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了廚房。直到今天，我還是相信，你對(duì)于我，是生命中最美好的。就像秋天是最讓我感動(dòng)的季節(jié)一樣。“生命不是虛空，它是如厚重的大地一般的`真實(shí)而具體。”我凝望著你的背影，屋子里飄滿魚(yú)湯的鮮香。很多時(shí)候我幼稚的對(duì)你說(shuō)著一些稚氣的話，但，我愛(ài)你，是不會(huì)因?yàn)檎Z(yǔ)言的幼稚而有絲毫的減弱，就像窗外的秋，寵辱不驚，積極昂揚(yáng)。生命的過(guò)程注定是由激越到安詳，由絢爛到平淡。秋天是個(gè)過(guò)渡，同時(shí)兼容了一切。
而你，從我的出生到現(xiàn)在，又包容了我多少的任性呢。我又一次走進(jìn)廚房，靠在你的身邊，說(shuō)道，媽，秋天真美，有你……真好。水煮魚(yú)終于出鍋了，香氣四溢。
這個(gè)小學(xué)作文2
“粽包分兩髻，艾束著危冠�！�
一說(shuō)起端午節(jié)我就想起了三年前的端午，那一段時(shí)光給我留下了美好的記憶。
記得那時(shí)因?yàn)榘职謰寢尪加惺拢覌寢尡惆盐彝懈督o了外婆。一到外婆家，我便被門(mén)前掛的物品所吸引，有驅(qū)邪的菖蒲，有似條條綠鞭的艾葉，有如一團(tuán)團(tuán)艷火的石榴花，甚至還有一長(zhǎng)串蒜頭。
我一進(jìn)門(mén)，我的外婆便笑盈盈地迎了上來(lái)，她和我交談了幾句后，便請(qǐng)我坐下，讓我吃桌上的糕點(diǎn)。我的目光看向了桌面，桌面上擺著清甜軟糯的綠豆糕，泛著層層誘人光澤的油糕，還有幾個(gè)我叫不上名的糕點(diǎn)，但都十分好吃、誘人，我吃著吃著，不經(jīng)意間看見(jiàn)了廚房里有幾個(gè)未完工的粽子，我便讓我外婆教我包粽子，在我的央求下，外婆見(jiàn)拗不過(guò)我，便答應(yīng)了。外婆先選了一些粽葉，把它們煮上8分鐘，這可以讓它更容易塑形，然后把它卷成圓錐狀，加入泡發(fā)好的糯米，接著把餡料用筷子壓實(shí)，封口，最后纏上麻線，一個(gè)粽子就做好了�？墒俏颐媾R的.局面卻不太好，不是餡兒漏了，就是線掉了，好不容易我的粽子就包好了，那是一個(gè)四處拴著麻線，有許多漏洞的粽子，看起來(lái)弱不禁風(fēng)。我的外婆把粽子放進(jìn)鍋里煮---連同我那一個(gè)蹩腳粽子。煮粽子的時(shí)間里，我的外婆又用手帕沾了沾有著草木苦香的艾葉汁，擦拭著我的臉和手，她說(shuō)擦艾葉汁可以防止“五毒”的叮咬，讓人一年不生病。擦完不一會(huì)兒，午飯時(shí)間到了，我家的親戚陸陸續(xù)續(xù)圍坐在一起。席上，大家歡聲笑語(yǔ)，其樂(lè)融融。
這個(gè)端午節(jié)，我既學(xué)會(huì)了包粽子，又體會(huì)到了民間的風(fēng)俗，十分高興。
這個(gè)小學(xué)作文3
那一天的下午，陽(yáng)光燦爛，我的心情卻如同被陽(yáng)光剪碎的樹(shù)影一般，一團(tuán)模糊�？傇谶@個(gè)時(shí)候，呆在家中只聽(tīng)見(jiàn)馬路上的車笛聲。我總是那樣迷茫，就像那凝重而又輕虛的蟬鳴。
于是，我又一次來(lái)到了圖書(shū)館，或許只有這里，才能讓我稍稍放下心了。我特意找了一個(gè)靠窗的位置，捧著一本書(shū)，卻又心不在焉。這是，身邊的那張椅子被輕輕的挪開(kāi)，我本能地朝旁一瞥，是個(gè)十七八歲的男孩子。就在我看他的那一剎那，他也用那雙清澈透明的眼睛看了看我。透過(guò)那雙眼，我所能看到的，只有清澈。我的心似乎被打了一下似的。一切又恢復(fù)了平靜，午后的陽(yáng)光又一次照在我的身上，樓外的那棵紅楓，也懶洋洋的.。不一會(huì)兒，一個(gè)人來(lái)到他身邊，看來(lái)是要進(jìn)里面去坐。還沒(méi)等他開(kāi)口，男孩就主動(dòng)站了起來(lái)，一只手端著椅座，一只手提著椅背，既輕又快地將椅子塞進(jìn)桌下，然后側(cè)身讓那個(gè)人進(jìn)去。整個(gè)動(dòng)作是那樣的嫻熟，待那個(gè)人進(jìn)去后，他又像剛才那樣拿出椅子。而后又來(lái)了一個(gè)人，又是一個(gè)，接連幾次，都是如此，當(dāng)其中一個(gè)女孩子小聲的說(shuō)了聲“謝謝”時(shí)，他面帶微笑的回答“沒(méi)事�！蔽铱床坏揭唤z抱怨，只感受到他身上散發(fā)出的那種迷人的氣質(zhì)。我多想讓那一聲“謝謝”是對(duì)我說(shuō)的，只是一聲，我……
想到這兒，我嗓子一緊，又恍然大悟。那顆楓樹(shù)，在余暉中，是那樣的美麗。我收拾好東西，走過(guò)去，他仍像那樣給我讓路�！爸x謝�。 薄皼](méi)事沒(méi)事�！�
回去的路上，一陣清風(fēng)襲來(lái)，我忽然想到一句話“有時(shí)候，你需要的是信仰，不是西藏。”我輕輕撿起路上的一片枯葉，將他放在泥土上。那一刻，我心中有暖流涌動(dòng)——這個(gè)秋天，真美！
這個(gè)小學(xué)作文4
蔡夢(mèng)潔，這個(gè)名字聽(tīng)上去會(huì)覺(jué)得十分優(yōu)美，圣潔，認(rèn)為這個(gè)小女孩既文靜又溫柔。但是我的好友她的性格可和這個(gè)名字反差極大。蔡夢(mèng)潔是個(gè)大方開(kāi)朗，永遠(yuǎn)呲牙傻笑，從不煩惱的女孩，她特別喜歡狗，尤其是薩摩耶。小蔡每一次生氣了，就會(huì)學(xué)狗叫，然后張開(kāi)嘴撲過(guò)來(lái)咬你。在跟她接觸中，我最欣賞小蔡的其中兩點(diǎn)。
一是大膽。
在周末時(shí)，我們兩個(gè)一起去游樂(lè)場(chǎng)玩。平日就膽小的我，只在嘉年華套了幾個(gè)圈圈。突然，蔡夢(mèng)潔跑過(guò)來(lái)，拉起我的手，興奮的說(shuō)：“快……快，那有一個(gè)新游戲，超級(jí)、非常、特別刺激，叫……雪什么的�！边�沒(méi)等我回答，我就像小狗一樣被拽走了�！扒�，就是那個(gè)。”她用手一指，眼里冒著金光，我抬頭看了一眼，就差點(diǎn)暈了過(guò)去�！拔业膵屟�，這叫游戲？左甩三下，右甩三下，再來(lái)一360℃大旋轉(zhuǎn)，之后沿著彎彎曲曲的'鐵道急速飛奔，簡(jiǎn)直就跟珠穆朗瑪峰上飛沖下一條巨龍，腳下又沒(méi)安全保證，指不定一會(huì)兒一個(gè)人的鞋子就要變成小鳥(niǎo)飛了�！薄澳俏易匀 毙〔陶f(shuō)完就向里走了。
二是美。
我想蔡夢(mèng)潔這種豪爽性格的人，肯定沒(méi)有柔美、矜持的一面。我曾在紙上畫(huà)過(guò)小蔡穿合服的模樣，看起來(lái)：一張長(zhǎng)方形臉上，排成三角的痣，涂得新紅的嘴唇，扭來(lái)扭去的臉，嗯……咋看都沒(méi)有日本女孩的韻味。不過(guò)蔡夢(mèng)潔的美不在身上，而且美得無(wú)與倫比。她的作文將看過(guò)的景象都收于筆下，然后印在了紙上�！恫桉R古道歷險(xiǎn)》是最美的文章：潺潺的流水聲，讓人真想側(cè)耳傾聽(tīng)，幽靜的小道，只有馬蹄的響聲，風(fēng)一吹，當(dāng)時(shí)的清香，我好像也聞到了。在蔡夢(mèng)潔的筆下，這些景物就像被復(fù)制了一般，再一次出現(xiàn)我們眼前，太美了。
哇，她這個(gè)人！真讓人捉摸不透呀！
這個(gè)小學(xué)作文5
咦？這是誰(shuí)呀，穿著苗族服裝，還唱著歌呢！
這是誰(shuí)呀，臉上貼著國(guó)旗。這又是誰(shuí)呢，上課既嚴(yán)肅又活潑，還不時(shí)舉手回答問(wèn)題呢！
哎，哪兒來(lái)的小辣妹，跟男生一起踢足球，還進(jìn)了一個(gè)，誰(shuí)知還跑的那么快呢！
這就是我啦“張大膽子”。
我喲，綽號(hào)太多了。在學(xué)校，同學(xué)叫我“張湯圓”、“湯圓圓”、“黑芝麻湯圓”、“圓兒”等。而在家里，我的“小BB”and我的“小咪咪”叫我“小木人兒”、“小鹽鹽”和“手厭鹽”、“寶兒”。而姥爺卻叫我：“張圓圓”、“張方方”、“張四棱”、“張八角”什么的.。
我很有意思，什么都想學(xué)�！吧稀薄爸痢蔽幕�，“下”“至”藝術(shù)。各個(gè)“東西”“南北”都能讓我“鉆進(jìn)”。文化要學(xué)好，我算少不了。藝術(shù)分得多，種種滿腦轉(zhuǎn)。Ilove唱歌，Ilove跳舞，Ilove畫(huà)畫(huà)，Ilove書(shū)法。大多孩子不想學(xué)，都是家長(zhǎng)逼著學(xué)。而我卻什么都想學(xué)。
愛(ài)好“眾多”，那總得有個(gè)“精”的吧！
唱歌是我的最愛(ài)，也收獲了累累碩果。區(qū)、市和省，乃至全國(guó)，我都有果實(shí)。
我的鼻子總愛(ài)流汗，姥爺說(shuō)我“人緣兒”好。好到我過(guò)生日，全班一半兒人到我家給我祝賀，禮物堆成“小山”。孤寂時(shí)，總會(huì)有人幫助我；我也喜愛(ài)幫助人嘛！
我對(duì)任何事都充滿好奇心，每時(shí)每刻都在“工作”著，就是睡覺(jué)也會(huì)做我的夢(mèng)。我的性格非常好，那就是“別人生氣我不氣”，我總是與自己友好的相處著。
“多才多藝”、“活潑開(kāi)朗”，這就是一個(gè)12歲的小女孩。
這個(gè)小學(xué)作文6
事情還得從前幾個(gè)禮拜說(shuō)起。
那是早晨，同學(xué)們都在認(rèn)真地讀書(shū)，但偏偏有那幾個(gè)“調(diào)皮鬼”在搗亂，也不知怎的就打起架來(lái)了，小杰（經(jīng)常要逃出校園）和小聰（人比較高大）打成了一團(tuán)，同學(xué)們都去勸架，但他們還是扭在了一塊兒，此時(shí)，真是萬(wàn)分緊急，班級(jí)里亂成了一團(tuán)。
突然，小杰不知怎么，撥開(kāi)人群，沖出教室。
同學(xué)見(jiàn)狀，馬上兵分兩路，一路去報(bào)告老師，一路去追趕小杰。我當(dāng)時(shí)就坐在第一個(gè)，看見(jiàn)小杰出去，我也飛奔了出去。只見(jiàn)，小杰沖出教室之后，快速地奔向樓梯，還把樓梯口的一塊牌子也撞倒了，我們也顧不得這些了，我一心想的是：要追上小杰，不要讓他跑出校門(mén)外。
但事與愿違，小杰跑得飛快，我們追出校門(mén)，他已經(jīng)跑向了公路。那多危險(xiǎn)呀！公路上有汽車、摩托車、還有自行車等，我們邊跑邊喊，“小杰，停下來(lái)�！钡盟茮](méi)聽(tīng)見(jiàn)，還是在往前走，我們是跑得氣喘吁吁。在心里，一直在喊“加油，加油！”就差那一點(diǎn)了，但小杰他還真“狡猾”，竟然跑進(jìn)了菜地里，人一下子沒(méi)影了，急得我直跺腳。
突然，我身邊竄出一個(gè)人影，原來(lái)是小永，還沒(méi)等我說(shuō)往那跑，他就像支離弦的箭，“嗖”的一聲直奔菜田里去了，后面還有幾個(gè)男同學(xué)也跟跑過(guò)來(lái)了，一個(gè)個(gè)，累的都上氣不接下氣，也顧不得休息，一個(gè)勁地問(wèn)：“人呢？人呢？”
我們都在菜田外面，張望著，怎么回事，還不出來(lái)，正在我們焦急地時(shí)候，小永把小杰給“揪”了出來(lái)，我們才松了一口氣，哎，追得你好辛苦，終于把你給追住了，不然，還要發(fā)生什么事情，我們可無(wú)法預(yù)料。
最后，小杰還是乖乖地回到了學(xué)校，進(jìn)了教室。老師也處理了這件事情。老師在班會(huì)課上，還讓我們就此事說(shuō)自己的看法。在這件事情上，我們也認(rèn)識(shí)到了：跑，是解決不了事情的.，而是要心平氣和地把事情說(shuō)清楚，再解決。
現(xiàn)在，春天快要過(guò)去了，小杰有沒(méi)有變好了呢？那是當(dāng)然的，他現(xiàn)在可是我們班的積極分子。
這個(gè)小學(xué)作文7
“終于回到老家了！”望著老家那扇古樸的大門(mén)，自己的心情也變得活躍起來(lái)。在放假前的時(shí)候，自己就對(duì)這個(gè)新的一年充滿了期待。
回到老家的第二天便是大年三十，在這個(gè)家里的人沒(méi)一個(gè)是閑著，爸爸，二爸和三爸都忙著打掃屋子，二娘和三娘為年夜飯做準(zhǔn)備，而我和妹妹則選著去幫爸爸貼春聯(lián)。
來(lái)到大門(mén)口，爸爸和二爸已經(jīng)將有著“歡天喜地慶佳節(jié)，張燈結(jié)彩喜迎春”字樣的春聯(lián)一絲不茍的貼在大門(mén)上。而我和妹妹只能貼”福”字了。妹妹剛把“�！弊值奈恢脭[好，我看見(jiàn)了她擺的方向立馬從她的手中笑著拿走說(shuō)：“福”不是正著貼的，而是倒著貼的，寓意著福氣來(lái)到，在一旁的妹妹聽(tīng)了我的解釋后，這才恍然大悟。
貼完“�！弊郑液兔妹帽銧�(zhēng)先恐后跑到廚房。
來(lái)到廚房，撲鼻而來(lái)的'便是飯菜的香味，只見(jiàn)桌子上已經(jīng)有了擺放整齊的涼菜，可灶臺(tái)上已經(jīng)沒(méi)有了二娘和三娘的身影。原來(lái)她們已經(jīng)到案板上剁餃子餡了。我們看到便對(duì)三娘說(shuō)：“三娘你們來(lái)剁餡兒，我們來(lái)和面好不好？”沒(méi)想到三娘那么痛快的就答應(yīng)了。
我們先將面粉倒入盆中，在一點(diǎn)點(diǎn)的將水倒入盆中，與面粉攪拌，直到將面和成團(tuán)狀，在一旁的三娘看我們已經(jīng)將面和成團(tuán)狀，便讓我們?nèi)ネ嬉粫?huì)，等到春節(jié)聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始時(shí)再過(guò)來(lái)。
終于在夜暮中我們迎來(lái)了春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的開(kāi)始，而我和妹妹又忙起來(lái)了。因?yàn)樵缭谙挛绲臅r(shí)候，二娘她們已經(jīng)將涼菜做好，所以便和我們一起包餃子，四人分工明確，二娘和妹妹包餃子，我和三娘搟皮。這時(shí)我變主動(dòng)提出來(lái)要和三娘進(jìn)行比賽的要求，三娘十分痛快地答應(yīng)了，等到妹妹一聲令下，我便一手拿著面團(tuán)，一手拿著搟面杖開(kāi)始比試，剛開(kāi)始的時(shí)候我和三娘還不分上下，可到了后面自己便慢慢力不從心了，當(dāng)我看到三娘依舊那么細(xì)心，那么輕松時(shí)，便在心里對(duì)自己默默地說(shuō)：”不能輸給三娘，一定要堅(jiān)持下去�！彪m然最后以五個(gè)之差輸給了三娘，但是我還是堅(jiān)持下來(lái)了。
這真是一個(gè)難忘的春節(jié)。
這個(gè)小學(xué)作文8
自從上了三年級(jí)，我就多了一份喜悅和一份哀愁。喜的是可以上英語(yǔ)課和電腦課，愁的是英語(yǔ)不會(huì)念，記不住。為這，我差點(diǎn)愁白了頭發(fā)。
有一天中午，我正在午睡，突然，從客廳里傳來(lái)一陣嬉笑聲。我急忙爬起來(lái)，跑到客廳一看，原來(lái)是小表妹來(lái)了，她站在客廳中央說(shuō)英語(yǔ)呢，不僅有單詞：“英格麗死（English）”、沒(méi)門(mén)（Nodoor）、還說(shuō)句子“我汽油嫩”（What’syouname？）“好肚油肚”（Howdoyoudo。）“奶死吐密球”（Nicetomeetyou。）。我聽(tīng)了一會(huì)兒，一股敬佩之情油然而生，“小小年紀(jì)就這么厲害，我已是五年級(jí)的學(xué)生還念不出一句英語(yǔ)，道不出一個(gè)單詞�！蔽易試@著。
“我得好好想個(gè)辦法！”我告訴自己。
這是一節(jié)英語(yǔ)課。老師在講臺(tái)上嘰里呱啦地嘮叨著，我的頭好大呀！“咦，好熟悉的”好肚油肚！哦，原來(lái)“Howdoyoudo”就讀好肚油肚！我高興極了，像發(fā)現(xiàn)了什么新大陸！對(duì)了，以后我就用這個(gè)土辦法，用漢字寫(xiě)在英語(yǔ)句子旁邊，一定能很快記住英語(yǔ)句子。
又是一節(jié)英語(yǔ)課，老師教我們“中國(guó)”，我立即在“CHINA”旁寫(xiě)下“菜呢”。老師點(diǎn)名讓我讀。我清了清嗓子。大聲地一板一眼地念道：càilán�！苯淌依锖逄么笮ζ饋�(lái)，但老師還是表?yè)P(yáng)了我——楊權(quán)鏵進(jìn)步了！還獎(jiǎng)給我一個(gè)“笑臉“”。頓時(shí)我喜上眉梢，心里暗自高興，我找到了一個(gè)好辦法，一個(gè)記英語(yǔ)單詞的'好辦法。
我知道這不是一個(gè)完全科學(xué)的方法，但在我學(xué)會(huì)音標(biāo)之前我想使用它，它可以讓我更好的記住一些英語(yǔ)句子和單詞，讓我對(duì)英語(yǔ)更快的產(chǎn)生興趣。相信這個(gè)辦法是我進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好基礎(chǔ)。
這個(gè)小學(xué)作文9
難忘這個(gè)暑假;這個(gè)夏令營(yíng);這里的朋友;老師;教官;這個(gè)宿舍;教室;以及在這里發(fā)生的事;還有和506的人中發(fā)生的那些趣事;大家一起看電影;唱卡拉ok;游泳;登山;玩游戲;訓(xùn)練;吃飯......好多好多值得我回憶,看著那幾張夏令營(yíng)大家的合影,我有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味,澀澀的,酸酸的.也許以后再也見(jiàn)不到她們,每次想到這我都有種想哭的感覺(jué).抑制不住自己的心情.想放聲大哭,卻哭不出來(lái).無(wú)聊時(shí)就拿出那張碟片,碟片里保存著我在夏令營(yíng)美好的回憶......
回憶著初到夏令營(yíng)第一次訓(xùn)練時(shí)教官給我們做了些簡(jiǎn)單的安排后，便到了下午。此時(shí)，我還是有些興奮，畢竟我到了崇拜已久的軍營(yíng)，將體驗(yàn)真正的軍營(yíng)生活，做一回神氣的軍人。可到了食堂后，看到那硬硬的飯，簡(jiǎn)直讓人難以下咽……我開(kāi)始有些后悔了。下午，開(kāi)始正式軍訓(xùn)了，教官讓我們頂這那如同火球般的的太陽(yáng)，咬著牙，堅(jiān)持著，一分鐘，兩分鐘，三分鐘……十多分鐘過(guò)去了，我?guī)缀跻c倒在地上了，接著，又讓我們“向右看齊”，我只好用盡全身的力氣按教官的要求做“向右看齊”，這一看又是好長(zhǎng)時(shí)間，直看得我眼冒金花，脖子發(fā)酸才聽(tīng)到教官發(fā)令：“向前看”。眼前原本嚴(yán)肅的練教官此時(shí)看上去正如一個(gè)向我張牙舞爪的“魔鬼”，我厭惡透了……此時(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)出這樣一句話“每個(gè)人的'心靈上總會(huì)不時(shí)地出現(xiàn)‘魔鬼’，只要堅(jiān)持，就會(huì)將其變?yōu)槊利惖摹焓埂薄Ｎ颐┤D開(kāi)，一咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。當(dāng)教官宣布休息時(shí)，我忽然覺(jué)得自己就像一位打了勝仗的士兵，心中充滿了幸福與甜蜜……哦，那天，我學(xué)會(huì)了吃苦；學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；懂得了陽(yáng)光總在風(fēng)雨后……
在訓(xùn)練期間，我們還學(xué)會(huì)了火災(zāi)逃生，學(xué)會(huì)了好多首軍歌，鍛煉了自己的生活能力和自理能力
時(shí)間如飛箭，轉(zhuǎn)眼滑到了7月30日，“軍人”的生活就要結(jié)束了。今天要離去的時(shí)候卻充滿了懷念。是的，我要懷念同學(xué)，懷念教官，懷念訓(xùn)練場(chǎng)，懷念這兒的一草一木，一絲一毫，一言一語(yǔ)，一舉一動(dòng)……
這個(gè)小學(xué)作文10
來(lái)到我們教室門(mén)口，你會(huì)看見(jiàn)門(mén)上掛著“文明班級(jí)”牌，黃色的班徽旁寫(xiě)著“六六中隊(duì)”，我們這個(gè)班。當(dāng)你懷著好奇心走進(jìn)教室的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界的一大奇觀。 “嘻刷刷，嘻刷刷，讀讀！”一個(gè)“瘋子”站在講臺(tái)上唱歌，原來(lái)是開(kāi)始早讀啦！一定把你嚇到了吧！這么別具一格的開(kāi)場(chǎng)戲曲。那邊正在打一場(chǎng)口水大戰(zhàn)呢！”“喂！憑啥子把我的名字記上去？”“明知故問(wèn)，你和同桌說(shuō)話了！”“那為什么不寫(xiě)她的名字？”“你管得著，就寫(xiě)你的名字！”紀(jì)律委員大搖大擺地走了，那位同學(xué)滿肚子怨氣，嘟囔了一句：“太平洋的警察——管得寬！哼！神氣什么！”把嘴巴都?xì)馔崃�！別怕，別怕，來(lái)點(diǎn)“好人”吧！ “勞動(dòng)委員，你給花澆水了嗎？都要gan死了！”
羅*氣勢(shì)兇兇地大吼，她一定在心疼那盆快要開(kāi)了的君子蘭吧！勞動(dòng)委員高聲應(yīng)答：“嘿，澆了的！”羅*二話不說(shuō)，拿起水壺就開(kāi)始澆水。愛(ài)護(hù)集體財(cái)務(wù)！是個(gè)好樣的！而勞動(dòng)委員呢，一下子跑過(guò)來(lái)：“我來(lái)，我來(lái)！”他生怕大家揭發(fā)他。大家都哈哈大笑起來(lái)。現(xiàn)在，我?guī)闳ネ嬉话�！你的智力要高一點(diǎn)哦！ “從前有一只老虎，老虎前面是獅子，獅子前面是猴子，猴子前面是小鳥(niǎo)，請(qǐng)問(wèn)老虎后面是什么？”陳**洋洋得意：“猜�。〔掳�！”大家抓耳撓腮，左顧右盼，就是猜不出來(lái)�！肮颊_答案：蟲(chóng)！”“為什么呢？”大家疑惑極了。
“蟲(chóng)前有只老虎嗎！嘿嘿！”大家均大跌眼鏡！怎么會(huì)有這種人？看了這些，你一定以為我們班成績(jī)很糟吧！大錯(cuò)特錯(cuò)！ 我們班的紀(jì)律很好。在考場(chǎng)上，連同學(xué)吹橡皮灰都聽(tīng)得見(jiàn)；我們班的'學(xué)習(xí)氣氛可濃了，有好多的同學(xué)都愛(ài)看書(shū)；我們班同學(xué)的數(shù)學(xué)，語(yǔ)文成績(jī)都很好，每次考試不是第一就是第二，很多的老師都喜歡我們呢！可是我們也有表現(xiàn)不好的時(shí)候，星期五做操被點(diǎn)名了，老師罰我們做操，不過(guò)我們還是心服口服的！大家都想，以后一定要認(rèn)真！ 這就是千奇百怪的六年級(jí)六班！在孫老師和梁老師的帶領(lǐng)下，浩浩蕩蕩地前進(jìn)著！加油！
這個(gè)小學(xué)作文11
我叫廖海翔，外貌比較樸實(shí)，性格比較好動(dòng)，喜歡玩電腦、電子游戲、看電視之類的，身材比較瘦，別人愛(ài)叫我瘦猴子，也叫我瘦狗，狗急了也會(huì)跳墻哦，有時(shí)我會(huì)咬爸爸。
我好幸運(yùn)，爸爸特意給我安排的玩游戲時(shí)間還充裕：星期一至星期四，每天玩半小時(shí)；星期五至星期天，每天玩1-2小時(shí)。原來(lái)我愛(ài)玩造夢(mèng)西游，后來(lái)經(jīng)過(guò)我姐的推薦，我玩上了生死狙擊。每次玩電腦游戲時(shí)，我就非常地投入，就像身臨其境一樣。在打得很激烈時(shí)，我就拿著槍一頓亂掃，嗞嗞嗞槍口冒出火花，射向敵人。有一次，我在玩游戲時(shí)超過(guò)了時(shí)間還不停，爸爸來(lái)了，警告我要關(guān)閉，但我還沒(méi)過(guò)癮，還在繼續(xù)玩，爸爸火了，給我打了一巴掌。后來(lái)，在爸爸地再三催促下，我才退出了游戲，但是我又有另外的要求：充值，就這樣又拖了幾分鐘。有時(shí)，我由于在電腦上學(xué)習(xí)了網(wǎng)站，就又要延長(zhǎng)一些游戲的`時(shí)間。爸爸看到我學(xué)習(xí)呢，也會(huì)答應(yīng)了我的要求。怎么樣，你們說(shuō)我的游戲癮大不大��？
我還喜歡看課外書(shū)。經(jīng)常把課外書(shū)帶到學(xué)校里，在中午休息時(shí)大家都到室外運(yùn)動(dòng)去了，而我就在教師里靜靜地看書(shū)。有一天，爸爸給我買了本《爆笑校園》，我一放學(xué)回家就迫不急待看出來(lái)，耽誤了做作業(yè)的時(shí)間。后來(lái)晚上9點(diǎn)媽媽要爸爸送他去醫(yī)院，爸爸就知道我不會(huì)按時(shí)睡覺(jué)，就說(shuō)等廖海翔洗了腳睡了后再送。等我上床后，爸爸熄了燈，我假裝睡覺(jué)，等他們走了，我又打開(kāi)燈看起書(shū)來(lái)。一直等到爸爸又回來(lái)后，我又假裝睡覺(jué)，但爸爸看燈還亮著，就發(fā)現(xiàn)了端倪。怎么樣，我的課外書(shū)癮大吧？
愛(ài)打游戲是我的一個(gè)壞毛病，影響了學(xué)習(xí)。我以后一定要改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。
這個(gè)小學(xué)作文12
這個(gè)暑假，雖說(shuō)作業(yè)早早的就寫(xiě)完了，可是，一點(diǎn)也不好玩。
剛開(kāi)始，舅舅來(lái)我家，讓我去鄭州（舅舅家）玩，我想:還是等到寫(xiě)完作業(yè)再去吧�？墒蔷司苏f(shuō)讓我去，媽媽也說(shuō)讓我去玩幾天。最后，我也不知道怎么的就去了。原本想著去哪里會(huì)很好玩，可是噩夢(mèng)開(kāi)始了。舅舅有一個(gè)兒子，叫樂(lè)樂(lè)，五歲半了，這個(gè)時(shí)候正是調(diào)皮的時(shí)候，他又是男孩。因?yàn)榫司怂抑挥羞@么一個(gè)兒子，所以對(duì)他很溺愛(ài)。我在那里，（想起來(lái)就煩）他要干什么就得順著他。又一次，我跟弟弟在陽(yáng)臺(tái)玩水，有一個(gè)噴水壺，我不小心碰了一下噴水的掰兒，剛好噴到樂(lè)樂(lè)的身上，他就大聲喊：“媽媽，你看俺姐很叫水噴到我身上里�！眿屟剑也皇枪室獾��？上攵�，我被妗批了一句。還有一次我們出去玩，中午在外面吃飯，我先吃完飯，樂(lè)樂(lè)也不吃了。我們兩個(gè)先玩了一會(huì)打架，接著我說(shuō)不玩了，于是就跑到樹(shù)邊蹲了下去，突然，樂(lè)樂(lè)跑了過(guò)來(lái)，一下就把我推到了，所以腿上就留下一個(gè)疤 �！ぁぁぁぁぁ�
唉，就這一件事就把我煩透了。接著后來(lái)寫(xiě)完作業(yè)后，我玩了幾天，媽媽說(shuō)不讓很玩電腦，所以我就沒(méi)玩的`了。覺(jué)得過(guò)一天就像過(guò)了一年似的。終于熬到了8月份，我想著今年就不出去玩了，就去一趟水上樂(lè)園吧，可是老媽總是有事，沒(méi)法帶我去。老媽讓我預(yù)習(xí)6年級(jí)的書(shū)，唉，有事干了，可好煩干這件差事，終于干完了，老媽又讓我看3年級(jí)的書(shū)。這簡(jiǎn)單，不到半小時(shí)就全看完了······唉，快開(kāi)學(xué)了，老媽沒(méi)事了，可以去水上樂(lè)園了，但是天又冷了起來(lái) ，這幾天又熱了一點(diǎn)，可還是有點(diǎn)冷。最終還是沒(méi)去成。
唉，這日子過(guò)得，煩！
這個(gè)小學(xué)作文13
“十里村已到！請(qǐng)需要下車的乘客后門(mén)下車，注意先下后上。”公交車上傳來(lái)了溫柔的提示音。下一站我就到家了，想到這兒，心里不禁歡悅起來(lái)�！安缓靡馑迹�(qǐng)讓一下。”一位穿著西裝的男士小聲說(shuō)道。盡管前面的乘客并沒(méi)有理會(huì)他，但他還是心平氣和地等待著。
我隨意朝他打量了一下，1米8的個(gè)子，那雙眉毛，如同夏夜中隨風(fēng)搖曳的柳葉眉一般烏黑柔美，一雙眼睛炯炯有神，長(zhǎng)得可真清秀�。】催@著裝，應(yīng)該是個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生吧！突然，他把目光投向了我，大概還是感覺(jué)到我對(duì)他的注視了吧。與他的目光對(duì)了一兩秒鐘，我不好意思地低下了頭。余光中，他走向了我身后的一個(gè)座位。那個(gè)座位……我倒想看一場(chǎng)好戲！只見(jiàn)他在座位前定住了腳步，隨即走向了駕駛座位，對(duì)著司機(jī)說(shuō)了什么，然后，拿著架子上的抹布再次走到了那座位前，低下身動(dòng)手擦了起來(lái)。他竟然……我的`心再也平靜不下來(lái)了，那個(gè)座位，車上的人每一個(gè)人都發(fā)現(xiàn)了它的異常。不知道是誰(shuí)留下的一灘嘔吐物，從座位上，一直濺到了地上。有的人看到了，皺著眉不作聲就走過(guò)去了；有的人咒罵了幾句“不知道是誰(shuí)個(gè)缺德鬼…”；我呢，發(fā)現(xiàn)了也當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn)，就等著看誰(shuí)不小心坐上去，那可是“好事”一樁�。�
可眼前的這一幕，竟完全出乎我的意料。我的腦海中突然迸發(fā)出這個(gè)問(wèn)題：人最基本的品質(zhì)是什么？不就是善良嗎！善良是每個(gè)人都應(yīng)具有的品質(zhì)，它是冰雪中的一支火把，它是風(fēng)雨中的一把大傘，它是在別人痛苦傷心時(shí)的一絲安慰，一絲愛(ài)心……彼此幫助，友愛(ài)互助，把善良留給別人，也留給自己！
我突然覺(jué)得，自己好像成長(zhǎng)了許多……
這個(gè)小學(xué)作文14
我敢夸口，我們五年級(jí)一班在學(xué)�？墒菦](méi)人不知，無(wú)人不曉！我可不是王婆賣瓜——自賣自夸，說(shuō)起我們班的同學(xué)們，那可是琴棋書(shū)畫(huà)，樣樣精通。
先說(shuō)我們班的女生吧，她們可個(gè)個(gè)都是“女強(qiáng)人”！就說(shuō)婧怡，她是琴棋書(shū)畫(huà)全面發(fā)展的才女。雖說(shuō)還沒(méi)達(dá)到樣樣精通、爐火純青，但至少樣樣優(yōu)秀。聽(tīng)，她彈奏的鋼琴曲，聲聲叮咚悠揚(yáng)；看，她舒展的舞姿，輕盈優(yōu)美；瞧，她玩轉(zhuǎn)的書(shū)法，龍飛鳳舞……不僅如此，婧怡還學(xué)習(xí)優(yōu)秀，真是全能��！還有茜侖，她一樣不但品學(xué)兼優(yōu)，而且還發(fā)展了許多興趣。古箏，書(shū)法，英語(yǔ)……尤其是彈起古箏，那可是行云流水，讓人聽(tīng)得如癡如醉。再說(shuō)曾恬，她可我們班的小畫(huà)家，畫(huà)的畫(huà)栩栩如生，拿過(guò)很多獎(jiǎng)了，將來(lái)一定是個(gè)大畫(huà)家……
說(shuō)完女生說(shuō)男生。他們雖然沒(méi)有女生們的優(yōu)秀才藝，但他們聰明的腦袋瓜實(shí)在光芒四射，令人敬佩。就說(shuō)文彬，他可聰明了，老師布置的奧數(shù)題，他不用幾分鐘就想出來(lái)了，而且正確率是百分之九十九，他曾連續(xù)兩次在奧數(shù)比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。冉俊偉可是我們班的“體育達(dá)人”，連體育老師都對(duì)他盛贊不已，跳高、跳遠(yuǎn)、籃球都不在話下。在近期的小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他可是打破了跳遠(yuǎn)的記錄，并在其他各項(xiàng)比賽中取得很優(yōu)異的.成績(jī)，還代表了學(xué)校參加了市里的比賽，多么了不起��！
雖然我們班人才濟(jì)濟(jì)，但也有不少缺點(diǎn)。的確，上公開(kāi)課，我們班是最活躍的，但一旦回到平時(shí)，我們的“本性”就會(huì)暴露無(wú)余。有時(shí)我們愛(ài)表現(xiàn)、愛(ài)搗蛋、愛(ài)講話，驕傲自滿，還有個(gè)別懶蟲(chóng)不愛(ài)做作業(yè)……但我相信，只要我們改正，我們的班級(jí)一定很團(tuán)結(jié)很優(yōu)秀。
沒(méi)有十全十美的人，也沒(méi)有十全十美的班級(jí)，我希望同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，讓我們的班級(jí)更加優(yōu)秀！
這個(gè)小學(xué)作文15
看了這個(gè)題目，你也許會(huì)奇怪吧！這個(gè)？什么呀？嗨，其實(shí)“這個(gè)”是我們老師的口頭禪。據(jù)我的“秘密觀察”，好多老師都喜歡與“這個(gè)”打交道，天天掛在嘴邊的更是不在少數(shù)。奇怪吧？我也奇怪，可事實(shí)毋庸質(zhì)疑：“這個(gè)”可是老師們天天念叨的“寵兒”，哪節(jié)課離開(kāi)它都不行。我還真納悶：老師們什么時(shí)候與“這個(gè)”結(jié)下不解之緣了？怎么天天都會(huì)說(shuō)到這個(gè)詞呢？
“�！鄙险n鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室坐好，等待老師“大駕光臨”。跟以前一樣的模式，老師走進(jìn)教室，翻開(kāi)教案，開(kāi)始上課。于是，“這個(gè)”也隨著課文的深入而頻頻“蹦”了出來(lái)：“這個(gè)，同學(xué)們，拿出語(yǔ)文書(shū)，翻到這個(gè)……24課，這個(gè)《清明上河圖》�！肚迕魃虾訄D》啊，是這個(gè)宋代的，宋代的這個(gè)畫(huà)家這個(gè)張……這個(gè)張擇端畫(huà)的�！薄啊@幅畫(huà)，這個(gè)畫(huà)法啊，是這個(gè)，書(shū)上有個(gè)詞，是這個(gè)筆筆精到，一絲不茍。這個(gè)……好，請(qǐng)同學(xué)們翻到第3自然段！”“好了，請(qǐng)這個(gè)……譚XX起來(lái)這個(gè)讀一遍。”“什么？你連這個(gè)5自然段都不會(huì)讀？上課又這個(gè)開(kāi)飛機(jī)了吧？”……
瞧見(jiàn)了吧？在短短的40分鐘內(nèi)，我們的老師說(shuō)了多少個(gè)“這個(gè)”？先別忙著頭暈，接下來(lái)才是“這個(gè)”最興盛的.時(shí)刻。
“老師，這道題怎么算？”一個(gè)學(xué)生拿著作業(yè)本，氣喘吁吁地跑來(lái)。“這個(gè)……（思考中）嗨！這個(gè)還不簡(jiǎn)單嗎？你把這個(gè)（用手比畫(huà)）加上XXX再減去這個(gè)……咦？這個(gè)怎么不對(duì)？”“這種方法我試過(guò)了，行不通的！”“哎，你等等，這個(gè)……哦！（一拍腦門(mén)）這個(gè)是這樣的。是用這個(gè)除以這個(gè)，就得到這個(gè)，再加上這個(gè)，再除以這個(gè)，再把這個(gè)減去這個(gè)……就解出了這個(gè)！聽(tīng)懂了嗎？”再一瞧，人不見(jiàn)了，再一看地上，學(xué)生早已口吐白沫，“不醒人事”了……
怎么樣？我們老師的“這個(gè)”夠厲害吧？不過(guò)我可不是批評(píng)他（她）們喲，只是希望改正說(shuō)“這個(gè)”的習(xí)慣，畢竟上課時(shí)接二連三地蹦出“這個(gè)”，會(huì)影響大家聽(tīng)課的效果嘛！所以，我希望老師們?cè)缛諏ⅰ斑@個(gè)”置之“口”外！
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