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分班小學(xué)作文（精選19篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的分班小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
分班小學(xué)作文 1
我們要分班了!這個(gè)消息炸彈一樣飛來了！也就是說，我們班有一部分同學(xué)要分出去了。會(huì)不會(huì)分到我呀？哎，真讓人煩心。
記得開學(xué)報(bào)到那天，我早上來得時(shí)候，因?yàn)檫@件事心情并不好，可一來到學(xué)校見到同學(xué)們立刻就把這件事忘到九霄云外去了。
在報(bào)分走同學(xué)的名字之前，丁老師讓大家上去跟她說一句話。而我卻有一種想哭又哭不出來的感覺，所以我沒上去說。
要報(bào)分走同學(xué)的'名單了，只見錢老師拿著一個(gè)信封走了進(jìn)來，開始報(bào)名字了，我心里一陣緊張，隨手抓了一枝帶有橡皮頭的鉛筆放在嘴里咬，當(dāng)報(bào)到第二位同學(xué)孫月的名字的時(shí)候，我看見她的臉色“刷”地一下就變白了，當(dāng)報(bào)了九個(gè)名字即將報(bào)最后一個(gè)名字的時(shí)候我緊張地一口咬掉了鉛筆上的橡皮頭，直到報(bào)完才吐出來。終于報(bào)完名字了，沒有我，我當(dāng)然很高興！這時(shí)我看到原來的同桌沖著我大喊了一聲：“太好了！”
但在高興之余我也有點(diǎn)傷心，因?yàn)榉肿叩哪切┩瑢W(xué)畢竟也是我的好朋友呀！但愿他們?cè)谛碌陌嗉?jí)能很快交到新的好朋友。
分班小學(xué)作文 2
“又分班了，真是麻煩�！弊鐾瓴伲疑贤陰吐v騰往教室走。想著教室里那么多陌生的同學(xué)，想想呆會(huì)兒還要見到幾個(gè)陌生的老師心情怎么也輕松不起來。“哎，干嘛要分班呀!真是的。”我心里嘀咕著。
要是不分班，那該有多好。今天是開學(xué)第一天，教室里肯定很熱鬧。同學(xué)們個(gè)個(gè)都會(huì)眉飛色舞地講暑假的見聞。我的暑假里的.那么多的有趣事，我還等著跟他們分享呢!現(xiàn)在倒好，分了班原來的那些好朋友都拆開了，新的班級(jí)里那么多陌生的面孔，想找個(gè)說話的人都那么困難，我那一肚子的話跟誰說�！鞍�，分班，真讓人煩!”
我一邊想一邊走，一會(huì)兒就來到了新班級(jí)門口。我低著頭往自己的座位那兒走。怎么有點(diǎn)兒不大對(duì)勁，好像換位置了，班主任老師也不太像……正當(dāng)我納悶時(shí)，耳邊傳來一聲叫喊：“走錯(cuò)了，蔣子愚!走錯(cuò)了，蔣子愚!”那個(gè)班級(jí)里所有人的目光“唰”的一下全朝我射來。我的臉“唰”的一下子好燙好燙，腦袋“嗡”的一聲一片空白。我呆愣愣地站在那兒，不知道該怎么辦了。這時(shí)那些同學(xué)“嘩”全笑了起來。我這才回過神來，真想找一個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我轉(zhuǎn)身飛也似的逃出那個(gè)班級(jí)。
哎!都是分班惹的禍!
分班小學(xué)作文 3
今天，讓我們?nèi)?）班最傷心的一件事，分班了。
下午，我們學(xué)校的老師來念分班的'同學(xué)名單，快念完人名時(shí)，我的心里很慌張，結(jié)果念到“楊雨杉”，我的心像被針扎了一樣傷心，我心里想：“為什么非要選我，不選別人呢？”
到了五班，我坐在座位上，傷心的等著老師來到。
不一會(huì)兒，老師來了。老師長(zhǎng)的挺漂亮的，大大的眼睛、高鼻梁、烏黑的頭發(fā)，好美麗呀！她姓王，我們叫她王老師。王老師給我們說了好多話，介紹了一下自己。最后，說要排座位。我們男生一隊(duì)女生一隊(duì)，老師把兩隊(duì)合起來，每一次進(jìn)教室兩個(gè)人。
排好座位以后，以前的數(shù)學(xué)楊老師來了，原來?xiàng)罾蠋熯�教我們數(shù)學(xué)，我們?nèi)? )班的同學(xué)非常高興，好像見到自己的親人一樣興奮。我們的老師布置完作業(yè)，我們放學(xué)了。
我分班時(shí)很傷心，誰讓我上課時(shí)不聽講？唉！不管在哪個(gè)班，都要好好學(xué)習(xí)。我爭(zhēng)當(dāng)五班的第一名，爭(zhēng)當(dāng)年級(jí)第一！
分班小學(xué)作文 4
快樂而又短暫的暑假已經(jīng)過去了，我懷著激動(dòng)的心情來到了學(xué)校。剛跨進(jìn)校門就發(fā)現(xiàn)：學(xué)校里有同學(xué)，還有家長(zhǎng)們。這是在干什么呢(⊙o⊙)？
我一看人口最密集的地方才恍然大悟，原來今天要分班吶！我在一張張的分班紙中發(fā)現(xiàn)我的名字：任芷慧大大方方得寫在五年級(jí)三班的上面。再定睛一看，我的好朋友：劉研哲張馨方閆一茹劉雅瑾等等等等都在那兒呢！我上了四樓，看到老師，我一陣驚喜，因?yàn)槲业恼Z文數(shù)學(xué)老師都沒有變。我的好朋友都坐在中間的位置，她們向我招手，我跑過去，想和她們坐一塊兒，可惜的是：她們的`身邊沒有位置了，最后，只有倒數(shù)第二排有一個(gè)位置了，我太不高興了，但轉(zhuǎn)念一想：反正最后也是要排位。在我的周圍有一張張陌生的臉，我以后就要和她們做朋友了（注意：在我的朋友中沒有一個(gè)男生的位置。）今天雖然分了班，但是我的原班同學(xué)有的在，我原來的老師也在，這讓我感到踏實(shí)多了。在這個(gè)新的班級(jí)，我增長(zhǎng)了一歲，也進(jìn)了一個(gè)年級(jí)，所以呢，我就要更發(fā)奮努力嘍！
分班小學(xué)作文 5
早晨，我吃過早飯急急忙忙地來到學(xué)校。
下了早自習(xí)，有一個(gè)同學(xué)告訴了我“今天我們要分班�！甭牭竭@句話后，我心里真是悲痛欲絕。
上課了，當(dāng)數(shù)學(xué)老師走講去后，我發(fā)現(xiàn)老師的眼睛有一點(diǎn)點(diǎn)紅，大概是因?yàn)檫@個(gè)班集體要分開了，所以老師傷心地哭了。然后，老師說：“今天要分班了。”說完，老師們就說起了話，同學(xué)也說了起來。有同學(xué)傷心地哭，有的同學(xué)很開心，還有的同學(xué)沉默不語。說著說著，突然，就有許多的老師在門口等候。老師說：“念到誰的名字，誰就跟哪個(gè)老師走。”現(xiàn)在同學(xué)們有的更傷心。要和相處了這么久的.同學(xué)們還有親愛的老師分開，真是舍不得他們呀，一想到要離開這個(gè)溫暖的“大家庭”，我就覺得非常傷心�？粗瑢W(xué)們一個(gè)一個(gè)的離開，我的眼睛里都快流出眼淚了。
我想對(duì)同學(xué)們說：“同學(xué)我會(huì)想念你們的，不要傷心既使我們分開了也是好伙伴�！蔽蚁雽�(duì)老師說：“老師不要難過，我們離開了您，但我們還是您的孩子，換班后，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，一定不會(huì)辜負(fù)您的期望。”
我要盡快適應(yīng)這個(gè)新的大家庭，在這個(gè)班集里我要和同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，天天向上。
分班小學(xué)作文 6
緩步步入校園，熟悉的氣息平滑的進(jìn)入鼻腔，霎時(shí)間，就喚醒了記憶與思念之意。
剛進(jìn)入教室，就聽到同學(xué)們?cè)诮淌抑袊\嘰喳喳的討論著關(guān)于分班的不舍。當(dāng)然，教室中，全是重新分班后的新同學(xué)。因?yàn)樵缫阎婪职噙@件事，所以我的內(nèi)心此時(shí)也沒有太多波瀾，只是內(nèi)心中被不舍沖刷出的痕跡又若有若無的顯現(xiàn)出來。是�。∥乙采岵坏弥暗耐瑢W(xué)們和老師，已經(jīng)在一起一年的時(shí)間了，大家互相之間早已有了默契和感情。突然被分到了不同的班級(jí)，心里固然多少有些不舍的'滋味。
不過，新班中歡樂和和諧的氣氛還是讓我很快的融入了這個(gè)集體。這種感覺，和當(dāng)時(shí)第一次分班的感覺可不一樣，那個(gè)時(shí)候，我花了一個(gè)周的時(shí)間才把自己融入到了集體中。但是，除了回憶那些過往的歡樂，我對(duì)新的班級(jí)，抱有了一種新的向往和新的希望。這一切，都象征著一個(gè)新的開始。我開始期待新的老師會(huì)有什么獨(dú)到的講課方式，也期待著與新同學(xué)們摩擦出新的火花。
結(jié)束，意味著新的開始，離開，意味著新的遇見——我們，又站在了新的起點(diǎn)。
分班小學(xué)作文 7
“有個(gè)非常不好的消息，”老師沉重地說“由于新轉(zhuǎn)來的學(xué)生過多，學(xué)校決定……增加一個(gè)班，而我們，也要因此從新分班……”“啊！不是說初中三年不分班嗎？怎么又變了！又得重新分�。 贝蠹叶己茈y過，因?yàn)楫吘苟枷嗵幰荒炅耍舜艘捕冀⒘松詈竦挠颜x，這一分班，以后都會(huì)投入到緊張的學(xué)習(xí)中，也許就就此別過了！
徐志飛，我們很小的時(shí)候經(jīng)常在一起玩，他的媽媽和我的`媽媽也是好同學(xué)，可直到今年，我們才成為了同學(xué)，我經(jīng)常教他數(shù)學(xué)和英語，但他的語文卻總是數(shù)一數(shù)二，這次一別，不知何時(shí)再聚！
鄧?yán)^雄，今天才知道他轉(zhuǎn)學(xué)了，上了寄宿學(xué)校，他媽媽和我爸爸也是同事（淚~他爸爸已逝了），恐怕今后難以相見了！
郭增榮，從來我們都是同一戰(zhàn)線的（我們四個(gè)經(jīng)常在一起鬧玩，徐鄧一組，我和郭增榮一組)，這次卻要把我們分開了！
……
對(duì)了，瞧我這個(gè)記性，還有我們的老師呢！王老師見多識(shí)廣，鄭老師和藹可親，張老師嘛，very kind too!……
不過，要是到了新的班級(jí)，有了新的老師，新的同學(xué)，我們又會(huì)建立新的友誼，新的集體，還會(huì)像以前的班級(jí)一樣所往無敵！
想起這，我又高興起來，我要迎接新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新的成績(jī)！
分班小學(xué)作文 8
那一天上午，數(shù)學(xué)課下了。看到了宿老師拿著一張紙走進(jìn)教室。我看著那張紙，忽然想到了媽媽那天說要分班了。我的心一下子懸了起來。果然，那張紙就是要分出去同學(xué)的名單，當(dāng)宿老師念完名單后，我那懸著的心便放了下來。因?yàn)闆]有我。當(dāng)我看到?jīng)]有被分出去同學(xué)的笑臉的同時(shí)，也看到即將走的同學(xué)的哭臉。這時(shí)，我的心也一下子沉重了起來，因?yàn)槔锩嬗袆泛挖w崇智，他倆雖然和我的關(guān)系不是特別要好，但也一起相處了三年之久啊。我的心里不是個(gè)滋味。當(dāng)看到劉樂和趙崇智收拾好東西走的'時(shí)候。鼻子一酸，眼淚一下子充滿了眼眶，可人不知怎么的，眼淚又一下子跑回了家。這時(shí)，我想看看好友牛志旗在做什么時(shí)，看到了他和柴�？薜煤軅模捎挚吹搅伺Ｖ酒炜薜锰貏e難看，忍不住便“噗哧”一聲笑了起來，現(xiàn)在想起來也還想笑。
雖然他們被分走了，我們非常難過，但是好處也有，那就是老師管理輕松了許多，作業(yè)也不多，好判了。所以，雖然分開了，但我們的心還是緊緊地貼在一起。
分班小學(xué)作文 9
李在班上很不顯眼，甚至?xí)淮蠹液雎�。學(xué)校需要調(diào)整每個(gè)班的學(xué)生人數(shù)。李被分到了一個(gè)有著許多陌生面孔的新班級(jí)。
新老師是一位年輕漂亮的老師。老師布置了一個(gè)作業(yè)，就是讓大家寫日記，交上來。
李特地去書店買了一本漂亮的書，躺在書桌上寫作業(yè)。李很快就寫完了。像以前一樣，李把書扔進(jìn)她的包里，等著明天去取。
新老師很漂亮，講課生動(dòng)。在老師的心目中，所有的孩子都是一張干凈的白紙。
老師：‘我認(rèn)真看了每個(gè)同學(xué)的日記，其中有兩個(gè)寫得很工整，郝和李’
什么？有我嗎？李差點(diǎn)叫了出來
老師：‘學(xué)生互相傳過來看看，好好學(xué)習(xí)�！�
李也是忐忑不安。這么多年，她第一次被老師表揚(yáng)。她覺得自己寫的不夠好，會(huì)讓同學(xué)們笑。郝的日記到了李的.手里，李仔細(xì)看了看。李覺得郝寫得比她自己好得多。
老師：‘大家剛來這個(gè)群。請(qǐng)站起來，讓每個(gè)人都知道。
李扭捏地站了起來，響起了一陣熱烈的掌聲。郝回頭沖李調(diào)皮的笑了笑，李也沖郝笑了笑。
分班小學(xué)作文 10
“有一個(gè)非常壞的消息，”老師沉重地說�！耙�?yàn)樾峦瑢W(xué)太多，學(xué)校決定……加一個(gè)班，我們要分到一個(gè)新班級(jí)……”��！你不是說初中三年不分班嗎？怎么又變了！我要重新分！”大家都很難過，因?yàn)楫吘乖谝黄鹨荒炅�，彼此建立了深厚的友誼。過了這一班，他們就會(huì)投入到緊張的學(xué)習(xí)中，所以也許我們就此作罷！
許志飛，我們很小的時(shí)候，經(jīng)常一起玩。他媽媽和我媽媽是好同學(xué)，但是直到今年我們才成為同學(xué)。我經(jīng)常教他數(shù)學(xué)和英語，但他的語文一直是最好的之一。不知道什么時(shí)候再聚一聚！
鄧今天得知已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)到寄宿學(xué)校。他媽和我爸也是同事(眼淚~他爸不在了)。以后恐怕很難見面了！
郭增榮，我們一直是一條戰(zhàn)線的(我們四個(gè)經(jīng)常一起玩，鄧旭和郭增榮)，但是這次我們會(huì)分開！
……
順便看看我的記憶和我們老師！王老師見多識(shí)廣，鄭老師和藹可親，張老師也很和藹！……
但是，如果我們來到一個(gè)新的班級(jí)，有了新的老師和新的同學(xué)，我們就會(huì)建立新的'友誼和新的集體，就會(huì)像以前的班級(jí)一樣立于不敗之地！
想到這，我又開心了。我要迎接新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新的成就！
分班小學(xué)作文 11
��！今天終于正式開學(xué)了！我最期待的一天終于到來啦！
換了班級(jí)后，老師領(lǐng)著我們到了新的班級(jí)。我感到陌生而又熟悉：陌生的是這間教室從沒看到過；熟悉的是往日那些活潑而又可愛的同學(xué)們又站在了我的眼前。坐在已經(jīng)排好的座位上，感覺有點(diǎn)不大對(duì)勁：好象有什么東西粘在了褲子上，我扭頭一看：是唾沫�。�！“呀！好惡心哪！”我皺著眉頭說。我一邊向同學(xué)們借紙一邊想:是哪個(gè)調(diào)皮鬼在我的板凳上搞這種惡心的東西?!板凳擦干凈了�！敖鸸锌赡苁�"罪人"喲！"我小聲地說。我用小小的眼睛到四周望了一下：“金果還沒來？”我邊望邊說。當(dāng)我的好姐妹孫冬慧提醒我說出這句話時(shí)，我“醒悟”了:“怎么不把“嫌疑人”鎖定在徐子安的身上？你沒想到他?""對(duì)�。〔铧c(diǎn)忘了他了，他可比金果的機(jī)會(huì)大得多啊！”前面的`同學(xué)說："你們猜對(duì)了，是他干的�！�
哼！我看到了徐子安奸詐的表情，看見了他得意的表情；他在暗暗地笑，好像在為他做的“好事”而得意呢！
分班小學(xué)作文 12
文理分科，我們最后一次坐在這個(gè)教室里。
老師站在講臺(tái)上，不情愿地看著我們。
”老師說到這里，“老師停止了我們的談話�！皩W(xué)生，尤其是文科生。老師希望你沒有別的理由選擇文科，只是單純的熱愛文科。”老師給我們看了一部電影。
短片是一個(gè)學(xué)法律的男生，目光堅(jiān)定地坐在長(zhǎng)椅上，“我愿意用我的生命捍衛(wèi)法律的尊嚴(yán)�！�
“學(xué)生，尤其是文科生�！崩蠋熆粗覀兒芏嗳�，我知道他想說什么�！拔也幌Ｍ銥榱怂^的'安逸而學(xué)習(xí)文學(xué)。在座幾位同學(xué)，你們有理科的天賦�！�
老師最后一次懇切地勸我們。
我們班的氣氛一直相當(dāng)寬松。但是，有一點(diǎn)很清楚。笨的懶得學(xué)文學(xué)，聰明的勤奮的學(xué)理論。我一個(gè)早在初中就認(rèn)識(shí)的同學(xué)告訴我，她覺得我們文科生真的很委屈，大家都覺得學(xué)文科的學(xué)不了理科。每周考試后，上課松懈的同學(xué)很容易趕上上課認(rèn)真的同學(xué)，這對(duì)文科生來說確實(shí)是一個(gè)很大的打擊。
不過我們學(xué)校是理科學(xué)校，但是升學(xué)率領(lǐng)先于其他學(xué)校。我們選擇了這個(gè)地方，已經(jīng)是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任了。怎么能抱怨學(xué)校重理輕文？
我想說的是，每個(gè)人都有自己的差異，對(duì)未來有不同的愿望和不同的選擇。我們能做的就是把握當(dāng)下，活出自己。
分班小學(xué)作文 13
最近，學(xué)�？紤]到六年級(jí)每班人數(shù)過多，決定從各個(gè)班級(jí)里選幾位同學(xué)加入新班級(jí)。
公布結(jié)果的那天，給我?guī)砹艘粋�(gè)好消息和一個(gè)壞消息。好消息是，我沒有被分到新的班級(jí)。壞消息是，好朋友劉紫櫻和張樂旋被分到新的班級(jí)。這是緣分，為何這么說呢？劉紫櫻和張樂旋不管是做什么，她倆都是一組的.。她倆總是打打鬧鬧，那是為了逗對(duì)方開心。
時(shí)光走得真快，一晃眼五年過去了�，F(xiàn)在回想班里那些趣事，似乎永遠(yuǎn)說不盡，永遠(yuǎn)裝不下。雖然班里有些令人討厭的人，但到了分離時(shí)，卻有點(diǎn)不舍。分班，你為何要成為一位不速之客呢？為什么不能在我們不知事時(shí)分班呢？為何一定要在畢業(yè)時(shí)分班呢？分班，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的二字，就讓我們難過不已。
我們班，有九位同學(xué)被分到了新的班級(jí)。這時(shí)候的他們肯定傷心難過，甚至責(zé)怪黃老師。分班，確實(shí)是個(gè)壞消息。但是你們要往好的方面想，萬一你在新班級(jí)出名了呢？得到了老師的表揚(yáng)，深受大家的喜歡。那時(shí)候的你還會(huì)覺得分班，是件不好的事？
黃老師說了，雖然被分了班級(jí)。但下了課還是可以和同班同學(xué)一起玩啊！不會(huì)的題目還是可以回來問老師。
希望你們能在新班級(jí)開心快樂健康！
分班小學(xué)作文 14
今天上午終于迎來了久違的少年宮課，不過一波三折的分班讓人提心吊膽，中間還有一段悲傷的插曲，事情是這樣的……
上午第三節(jié)課，老師宣布重新恢復(fù)少年宮課程，聽到這個(gè)消息全班同學(xué)都高興得歡聲雀躍，只聽到老師又說：“不過還輪不到你們選擇”，同學(xué)們一聽就拉下了臉，因?yàn)槌颂珮O拳和象棋班的同學(xué)們，其他都是有關(guān)學(xué)習(xí)的。大家的心都七上八下的，提心吊膽，最后只有十個(gè)人幸存于原來的少年宮班級(jí)，其他人則去了“補(bǔ)習(xí)班”。我以為心里的石頭終于可以落地了，但當(dāng)我和陳若軒去了原來的樂隊(duì)時(shí)，被樂隊(duì)老師的一句：“走吧，你們倆不用再上了”，說完便關(guān)上了門。
我默默地回到了教室，仔細(xì)回想起在樂隊(duì)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里還是非常不舍的`，我覺得大家分開后，關(guān)系可能慢慢的就淡了，可是天下沒有不散的筵席啊。班主任老師要開始重新給我們調(diào)換了，大家都興致勃勃地希望分到好的少年宮班級(jí)，而我用手托著頭似乎已經(jīng)不在乎了，最終我被分到了太極拳班，這也許是老天爺想讓我不要悲傷，打打太極，修身養(yǎng)性吧，這一上午過得可謂是一波三折、拐彎抹角、此起彼伏……
分班小學(xué)作文 15
在去年的暑假里，還有兩天就要開學(xué)了。爸爸媽媽告訴我，開學(xué)要分班了，我被分到了五班。這個(gè)消息把我震住了，我非常的驚訝，與我想得出乎意料，因?yàn)槲腋揪蜎]想到要分班��！這時(shí)候我想起了和同學(xué)們那些快樂的時(shí)光，一起玩耍……
終于到了開學(xué)的那一天，來到熟悉的三班——同學(xué)們都在議論分班的'事情。一會(huì)兒，老師就來了，拿著名單說：“到四班的、我念著名的往門口站……”說著那些同學(xué)到門口站了一會(huì)兒。念完名字，七八個(gè)同學(xué)就上四班了。老師接著說：“到五班的、我念著名的往門口站會(huì)兒……”我仔細(xì)聽著，念了幾個(gè)同學(xué)的名字就念到我了。我們?nèi)ノ灏嗟膸讉�(gè)同學(xué)中，有我的朋友李國(guó)菡、李雨萌、李棲杰等等。進(jìn)了五班，我非常忐忑，非常陌生。等人都到齊了，老師讓全班同學(xué)到教室門外按身高從矮到高的順序男生一排，女生一排。一個(gè)男生和一個(gè)女生同桌，這樣就進(jìn)了教室。接下來的事情和往常一樣，收作業(yè)，發(fā)新書，就這樣度過了一個(gè)忙碌的上午，下午就正常上課了。
四年級(jí)了，來到了五班，看到了和藹可親的老師，面帶微笑的同學(xué)，我對(duì)自己說：“新的開始，我要更加努力學(xué)習(xí)，加油！”
分班小學(xué)作文 16
都說天下沒有不散的宴席，以前的我并沒有認(rèn)識(shí)到這句話有什么深意，直到現(xiàn)在才真正體會(huì)到其中的含義，也從中感到了一絲無奈和傷感。
我在上小學(xué)的時(shí)候，認(rèn)識(shí)了好多好朋友，大家在那個(gè)無憂無慮的年紀(jì)，每天除了上課，就是在操場(chǎng)上你追我趕奔跑著玩耍，那個(gè)時(shí)候我總覺得，我們之間的關(guān)系會(huì)一直這樣緊密，永遠(yuǎn)不會(huì)斷離。
可事實(shí)證明我的想法是錯(cuò)誤的。自從上了初中，我們之間的聯(lián)系便越來越淡，剛開始的時(shí)候，我還和幾個(gè)朋友有著書信往來，平時(shí)周末的時(shí)候，互相之間還會(huì)打個(gè)電話，彼此問候一番。但是隨著時(shí)間的推移，這種聯(lián)系卻越來越少。雖然剛開始的時(shí)候我自己也想不通，為什么會(huì)變成這樣子了，但是轉(zhuǎn)念一想，大家都去了不同的學(xué)校，認(rèn)識(shí)了新的朋友，并且大家的生活軌跡也漸行漸遠(yuǎn)，彼此之間關(guān)系的'疏離也是在意料之中的吧。
我們之后的人生中，還會(huì)有無數(shù)次像這樣的告別，熟悉的朋友在自己的生活中漸漸消失，會(huì)有新的朋友融入到自己的生活圈中來，我想這種狀態(tài)我一定要盡早的適應(yīng)，任何人都只會(huì)陪自己走過一小段的路，還是不要讓告別搞得自己如此傷感吧！
分班小學(xué)作文 17
8月31日，是我們的返校日，今天，我和我們班的同學(xué)以后再也不是一個(gè)班的了。
到了學(xué)校，我們班的老師在六年一班，所以，我們班同學(xué)也都到了六年一班，因?yàn)樽雷印Ｒ巫由倭�，所以我們都是三四個(gè)人坐一座。同學(xué)們都到齊了，老師開始發(fā)書了，接著，我的厄運(yùn)來了。校長(zhǎng)首先到我們班分，我是第二個(gè)被念到的，我還以為我是不會(huì)被分走的，可是為什么第二個(gè)就是我呢？同學(xué)們?cè)僖娏�！岳老師再見了！我和劉娜，寶巖，寶鵬，王京京，黃新芳還有幾個(gè)同學(xué)分到了一班，郝小瑞（是和我住在一起的好伙伴）和我分到了一班，可是我還是想念我以前的`老師同學(xué)，為什么我被分走了，為什么！
后來，我才知道，我們班的同學(xué)大多數(shù)都分走了，只有幾十個(gè)沒分走。就算回到自己以前的班，也都不是自己班的同學(xué)，說這是學(xué)校的規(guī)定，想改也改不了了。學(xué)校為什么要做這樣的規(guī)定，都是相處了五年的同學(xué)，同學(xué)與同學(xué)之間都產(chǎn)生了感情和深厚的友誼，可為什么再這最后年里，不再讓我們好好的相處這最后一年呢？我想誰也不愿意接受這樣的事實(shí)。可這也是沒有辦法的事，只有在自己的腦海里回憶以前與同學(xué)們共度的美好時(shí)光。
分班小學(xué)作文 18
前天晚上，媽媽下了班，回到家后，對(duì)我說：“分班了，你知道嗎？”我漫不經(jīng)心的說：“知道�！薄澳惚环肿吡��！眿寢屨f。
聽到這兒，我大吃一驚，連忙打開媽媽的手機(jī)，找到微信，找到班級(jí)群，把那些分走同學(xué)的名字掃了一遍，才放下心來：“原來沒有我�！�
第二天早上，我來到了學(xué)校，突然想了起來，我的同桌被分走了，于是幾乎一上午，我旁邊的位置是空著的，但是在快放學(xué)的時(shí)候，孫老師讓王琮惠坐在了我的旁邊。
在上語文課的時(shí)候，孫老師說：“當(dāng)我知道被分走的是誰之后，的確很難過，但是看到王一靜被分到13班后，我卻很開心，因?yàn)?3班的尤老師來我們班上過課，她很喜歡王藝靜，知道她很有能力，一定會(huì)對(duì)她很好的。昨天我還專門給這七個(gè)孩子都打了電話，告訴他們，他們?nèi)サ陌嗉?jí)是全年級(jí)最好的.，我怕他們會(huì)將兩個(gè)老師比較，要是比完了還覺得我更好的話，他們就會(huì)想要回來，可是是回不來的，那他們就會(huì)對(duì)現(xiàn)在的老師很排斥……”
孫老師講完后，我望著窗外，思考著老師說的那些話。
分班小學(xué)作文 19
我是一名小升初的學(xué)生，面對(duì)即將來臨的分班考有點(diǎn)期待又有點(diǎn)害怕。有千縷情緒：煩惱；緊張；害怕……
分班考前一天
喜
期末沒有考好，這次一定要把握機(jī)會(huì)，考一個(gè)好班，讓自己的初中生活不像小學(xué)那樣地渾渾噩噩。分班考后，我就是一名初中生了，有點(diǎn)期待呢。不知我的初中生活會(huì)是怎樣的，可能有一點(diǎn)恐怖、殘酷，但還是有那么點(diǎn)憧憬。
哀
怎么辦，如果這次發(fā)揮失常怎么辦，我是家里唯一的希望，雖然很想爭(zhēng)氣，但是我……雖然家人都安慰我說：”不要有那么大的壓力，放輕松�！翱墒俏疫�是很害怕，如果真的失去這次好機(jī)會(huì)，我該怎么辦。爸爸對(duì)我的期望很高，他希望我能出人頭地，成為佼佼者，但是我不是天才。我想：這次分班考沒有考好，肯定又會(huì)讓家人失望，期望越高失望越多，我不想讓他們失望，我不想讓他們眼中的光芒又一次暗淡，但是我的能力有限。哎，盡最大的努力，不要讓支持我的人失望。
分班考的前一天我是頂著壓力的，但我同時(shí)知道，這壓力并不是只有我一個(gè)人有，我的'家人有，支持我的人也有，所以我不能讓他們失望。加油，明天的分班考一定可以的。
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