往事小學作文【推薦】
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的往事小學作文，希望能夠幫助到大家。
往事小學作文1
“童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌。童年的腳印一串串，童年的故鄉(xiāng)一摞摞�！边@首歌是否能讓你回憶起童年的美好生活？在那美好的歲月中，發(fā)生過許多事情，不像星星一樣明亮。我的童年是美好的，是值得回憶的……
記得在我四歲的`那年，媽媽帶我到姥姥家玩，上午的時候，姥姥包包子，順便就給我包了兩個糖包，然后隨手就把剩下的糖放在桌子上，就出去玩了。
我一個人待在家里面，突然看見了桌子上放著的糖，心想：這不是白糖嗎？以前媽媽為我喝藥的時候，我吃過。那味道甜甜的，可真好吃呀！真想再來嘗嘗。于是，我便伸長了手想去夠，可是怎么夠也夠不著。怎么辦？怎么辦？吃不到白糖了。我急得坐在地上抓耳撓腮。突然我靈機一動，以迅雷不及掩耳之勢搬來了一個凳子，接著自己站了上去，然后又是伸長了手，努力去夠。加油，加油，我給自己加油打氣。還差一點，還差一點，此時的我急的汗流滿面，臉紅的嚇人，就像一頭喘著粗氣的老黃牛。��！終于夠到了，可我只夠到了一個邊，但又用的力氣太大了，裝白糖的碗一下子飛到了天上，然后又重重的跌落到地上，碗一下子就摔得稀巴爛，我嚇得一屁股坐到了地上，半天沒有動。反應過來的第一意識就是：我闖大禍了。門外的姥姥和媽媽聽到屋里面的動靜，和朋友們說了一聲，便朝屋里面走來。我可憐兮兮的坐在地上，媽媽一回來，我就連忙對她們說：“對不起，媽媽，我不是故意的�！蔽野咽虑樵颈镜慕o媽媽講解了一遍。媽媽聽了后，頓時哭笑不得。
從這以后，我就幾乎在也沒吃白糖了。
這就是我豐富多彩的童年，它是我生命的第一個階梯，成長進步的第一個腳印，未來路途的第一個站點。童年是我最快樂的時光。
往事小學作文2
回眸往事，那五顏六色的記憶碎片拼成的畫卷立即浮現(xiàn)在眼前。同學的笑臉，老師可敬而又嚴肅的眼神，爸爸媽媽那親切的臉龐，讓我在記憶的海洋里任意遨游。當我從往事中“醒”來時，卻發(fā)現(xiàn)眼眶里滾動著回憶后留下的幸福的淚水。這，就是往事的魅力。
友情往事
在小學中，同學們與我的'友誼從沒有斷裂過，就如蓮藕一般。曾記得夏天里，我和同學們熱火朝天地玩著，頭上的汗珠掉落在地上，立即成為了快樂的永恒的斑點。我與同學們那歡快的叫喊聲回蕩在校園，個個都如野馬一般健壯灑脫，校園里的每個角落都留下了我們開心的足跡。曾記得，我不小心摔傷時，同學們那一聲聲溫馨的話語，撫平了我痛楚的傷口。也曾記得在我失敗時，同學們的鼓勵話語，使我再次激起斗志……友誼永不忘！
師情往事
老師，這四年來，您嘔心瀝血，付出了太多！課堂上，您會用幽默生動的語言使我們增加對學習的興趣，把我們這些天真無知的孩童領到了知識的殿堂，讓我們在知識的海洋中暢游。課下時，您又從讓人敬畏的老師變成我們玩耍的伙伴，和我們一起搖繩、跳繩。頓時，歡聲笑語便如夏天一般火熱！當我犯了錯誤時，您雖然嚴厲地批評了我，但從您的眼里流露出的卻是對我關愛；當我的成績不穩(wěn)定時，您會找我談心，幫我找到問題所在，使我的學習再次穩(wěn)居鰲頭；當我獲得成功時，您那贊許的話語，和藹的笑容，是送給我最好的禮物……師恩永不忘！
親情往事
父愛如山，令我這株幼苗在山間的泥土中茁壯生長；母愛似水，澆灌著我這株幼苗，讓我變得更加蒼翠而又挺拔！忘不了，幼小的我在父母的懷抱中，父母那親切慈愛的笑容；忘不了，一家人游玩時，在林間灑下的歡聲笑語；忘不了，在我膽小害怕時，父母給予我的勇氣和力量，使我沖破黑暗，面向光明；忘不了，在我犯錯時，父母語重心長的教誨和期待的眼神……親情永不忘！
友情、師情、親情讓我的生活豐富多彩，我的精彩往事也將越來越多！
往事小學作文3
這幾天，我很想了解祖輩們的往事，就立馬找老爸老媽問了。
聽爸爸說，他小時候爺爺經常在自家的院子里練習功夫，還叫老爸在旁邊看。
在爺爺身上最令人敬佩的就是他為人十分和善，爺爺之前是在酒廠上班，他是整個廠的老總，他的手下有幾百個人聽他，但他從不驕傲，也不會夸耀自己，有什么好事都是把別人放他的前面，做人也正直。爸爸八歲時的一天晚上，也是爺爺去世的那個晚上，許多人都來為爺爺這么好的人哀悼，哀悼的人有親人、朋友，居然還有奶奶不認識的陌生人！奶奶問他是誰，那人就說，爺爺曾幫過他很多次，有什么難題，都一一幫他解決，所以他才來。聽到這我就覺得爺爺真是個大好人。
我的爺爺這樣，我的外公也不賴。
我的外公，以前是在一個地主家庭，但后來地主被推翻了，家境一下子就清貧了許多，外公的爸爸，就因為過度憂郁，生病走了，然后這時，外公的媽媽又是小腳女人，什么活也干不了，所以，養(yǎng)家糊口的重任就交給了大外公和外公了。就算是這樣外公也沒被打倒，反而更加努力的奮斗，當時他才十幾歲。
因為外公的為人很好交了很多朋友，所以外公就開始創(chuàng)業(yè)——開酒店，起先是租了一幢小房子，做菜的'廚師都是他精細挑選，每天的海鮮和蔬菜等材料，都是他親自挑選的上等貨，因此客人也多，他賺夠了錢，就去買了一塊地皮，蓋了一幢大樓，也圓了他的生意夢，還評上了浙江名店的榮譽。
聽著老爸、老媽講著家族往事，尤其是了解爺爺、外公的人品，我是他們的孫子，我就要繼續(xù)把他們的優(yōu)良品質發(fā)揚光大，做一個這樣的人。
往事小學作文4
蒼茫的暮色中，溶著一絲暖意，陽光暖暖的攝入屋中，柔柔的映照在紙上，靜靜的坐在桌子旁。翻開封面，密密的記下種在心里的時光。
漸漸的年的氣味失去了，再也沒有那份熱烈與濃重，再也不能揣著激動的心情去放炮竹，懷念那段懵懂的日子，幼稚的'只追著糖果跑，跟著炮竹大叫，湫著“滿漢全席”流口水…。
日子再走，我們在變，那些物質俘虜不了我們的心，我們在變，變得不天真、不單純、再也不能像一杯水，不能只擁有純白的渴望。失去的往昔不能重回，可有些東西，就是這樣，不轉身拾回，永遠也尋不見，所以尋找曾經，回思往事，即使會很痛，但幸福會游走，淺淺掠過心房……
一些東西只有走過才明白、一些東西經歷后才懂得，一些東西注定要藏在心里，一些東西要學會放棄，珍惜忘記！
不是安于現(xiàn)狀也不是何現(xiàn)實妥協(xié)，我只是累了傷了，找一個地方暫時依靠。都說時間會沖淡一切，然而不小心我卻是一個例外。時間越久膿水越多，倒不如撒一把鹽，讓往事過濾一遍，長疼不如短痛，隨淚水堵滿胸口。
有喜也有悲的交匯，說不出的悲傷，很無奈！今天一樣還是站在院里看煙火，稍縱即逝的美麗雖然經不起時間的考驗，但一瞬綻放的笑花朵，點亮了一角夜空，自己的專屬才美麗。
落花也一樣美麗，下一秒卻不見蹤影。努力開出最好的一次，哪怕下一刻留下的只是背影！無論誰的誰，都是生命的過客。往事透過沙漏，滴在歲月的瓶里。那些風絲云等。注定緊緊握在手里、絲絲烙在心里。伍維也揮不去抹不掉，但也永遠不能在現(xiàn)！
一切都只是個圓，起點就意味著它的終點。無論走多遠，都只會溯回每個起點。
無論走過了什么、經歷了什么，往昔都成為歷史，往事都只化作一陣風，吹了便散了……
往事小學作文5
童年的往事就像花從里的一朵朵五彩繽紛的花兒，數(shù)也數(shù)不盡，現(xiàn)在，我就摘下一朵最美麗的花兒送給你們......
上幼兒園的時候，老師布置了一項手工作業(yè)__要同學們自己做一塊美麗的小手帕，做得最好看的.可以被評為＂手工王＂一回到家，我就從毛巾上剪下一塊方方正正的小手帕．接下來應該給小手帕化化裝了，可是我找來找去也找不到什么材料．突然，我的目光落在了一條花裙子上，我想：如果從花裙子上剪下一朵小紅花帖在單調的白色小手帕上，那不是很好看嗎？可是這樣做會被媽媽罵的，但是，＂手帕王＂的稱號對我的誘惑使我終于下定了決心：把花裙子上的小紅花剪了下來．我小心翼翼的把小紅花剪了下來，帖在了小手帕上，可我左看右看，還發(fā)現(xiàn)少了什么．如果加上綠葉的襯托，這小紅花不是更好看嗎？我看這條裙子的底邊的顏色正好是綠色的，就把裙子的底邊剪成兩片葉子的形狀，帖在了小紅花的左右．看這我的勞動成果出來了，我高興得差點把天花板撞出一個洞來．媽媽回家后，我連蹦帶跳的把小手帕哪給她看，沒想到媽媽的臉立刻沉了下來，嚴厲的說：＂寶貝，是不是把放在床上的那條裙子給剪了．＂我害怕極了，小聲的說＂是......＂媽媽的眉頭皺得更緊了＂你知不知道那條裙子是你姑姑送給你生日禮物呀......＂雖然被媽媽罵了一頓，但我理所當然的坐上了＂手工王＂的寶座．
回憶起這件是時，我都回情不自禁的笑出聲來．因為我不知道當我在創(chuàng)造一個美時，同時也在破壞另一個美．
往事小學作文6
正在一天天長大的我們，回首走過的路，沉淀在記憶深處的是那些往事。媽媽的一句叮嚀，老師的一個微笑，學習上的一個感悟；天邊的一片云彩，黎明的`一道曙光.......都會讓我們的生命感動，讓我們的生活精彩。
?但沉淀在我記憶深處的還是王老師的鼓勵，去年的運動會，我報了800米，在跑800米的那天，天氣格外悶熱，花兒也低下了頭，草兒也耷拉下了腦袋，太陽火辣辣地烤著大地，仿佛街頭的銅招牌要被烤化了似的，我和其他運動員們站在了跑道上，王老師對我笑了笑，又做了個加油的手勢，”砰！“裁判長一聲令下，我們想脫了韁的馬兒一樣，向前沖去，我奮力向前沖，很快就甩下了其他隊員，可到了第四圈時，我像泄了氣的皮球，一點兒力氣也沒有了，我便走了起來，這時，王老師跑過來，對我說：”加油啊，代一茹，你已經跑完一大半了，不能放棄呀！加油！“我聽了王老師的話以后，信心又回來了，我提起勇氣，心里默默地說：”加油！加油！代一茹,你可以的！你可不能辜負了王老師呀�！拔矣峙芰巳Γ呀浥芰似呷Φ奈椰F(xiàn)在是筋疲力盡了，豆大的汗珠劃過臉頰，衣服已經被汗水浸濕了，這時，我又一次聽到了王老師的鼓勵：”加油呀！這剩下最后一圈了，沖刺呀！“然后，王老師拉著我的手一起沖向終點，我越過了終點，成為了這場比賽的第四名，我腿一軟，坐在了地上，王老師把我扶了起來，高興地對我說：“你是最棒的！”但我知道，這個榮譽，這份成功并不是屬于我一個人的，如果沒有王老師的鼓勵，我可能早就放棄了，如果沒有王老師的鼓勵，我也不可能取得成功。
這件事永遠在我的記憶深處，不會因為時間的流逝而淡忘，不會因為記憶的模糊而淡忘，而是深深地刻在我的記憶之中。
往事小學作文7
“翰墨育才書香育才陽光育才”從我踏進育才小學的那一刻起，我就立志要成為一名優(yōu)秀的育才學子。轉眼間，我在育才已經度過六個春秋，但與同學、老師間的歡樂時光卻歷歷在目。
我們育才雖然不大，書法卻是一流。我們每年的元旦，六一都會舉行現(xiàn)場書法展示活動。
在上個學期，我校舉行了“慶元旦文藝匯演”和現(xiàn)場書法展。在同學們的努力下，文藝匯演十分順利圓滿。但我最期待的，是現(xiàn)場書法展。
首先是由校長開筆。只見校長手捏一支毛筆，蘸了墨，在紅紅的對聯(lián)紙上，揮揮揚揚，忽左忽右，起筆收筆，每一畫都那么有節(jié)奏，不一會兒，一副對聯(lián)就誕生了。我湊近仔細瞧瞧，那字狂草奔放，龍飛鳳舞，一下就把我?guī)нM了字的美妙境界里，久久不能回神。
接下來是學生展示時間。每個同學寫的字體都不一樣，有的寫端莊優(yōu)美的隸書；有的寫筆走龍蛇的行書；有的寫剛勁有力的篆書；還有的寫大氣渾厚的楷書。各有各的韻味，各有各的特色，讓我沉浸在一片墨香之中，無法自拔。抬頭望去，映入眼簾的就是那掛在教學樓上的豎幅“書山有路勤為徑，墨海無涯苦作舟”、“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華”……都是各種各樣勉勵我們育才學子的標語。還有，每個班門前和走廊上都掛滿了書畫作品，至今讓我回味無窮的是項校長畫的一幅紫藤圖。那細膩的'技術，嫻熟的手法，讓我不由得浮想聯(lián)翩。我好似在幽靜的小路上散步，兩邊的墻上攀著一簇簇紫藤，緊緊“擠”在一塊兒，爭奇斗艷，向我展示著自己的美。還有鳥兒與我作伴，樂享著這靜謐清幽的時光。
……
“翰墨育才”讓我在墨香中成長：“書香育才”讓我在書籍中遨游：“陽光育才”讓我在運動中進步。
育才的操場上，走廊上，沒有一處不充滿著“墨香”“書香”“陽光”。育才的記憶，育才的往事，已深深烙印在我心上。就算時間更迭過往，但永遠帶不走育才的“翰墨”“書香”“陽光”！
往事小學作文8
暑假，我去了紅原騎馬，在那里，我留下一段驚心動魄的回憶。
那是一個細雨朦朧的日子，我隨媽媽、爸爸一起來到紅原騎馬場騎馬。一路上，我興奮不已，不停地向窗外張望，終于到騎馬場了，我迫不及待地跳下車，前往騎馬場。經過一番對門票的討價還價后，終于能騎馬了。
當叔叔扶著我騎上馬時，我的心里還是有一點兒小緊張。當確定我坐穩(wěn)了以后，叔叔便牽著韁繩出發(fā)了，馬慢悠悠地走，我在它的背上一顛一顛的，差點掉下來。可是我仍然覺得不過癮，走完一圈后，我自己從馬背上下來，可下來是下來了，我卻不小心朝馬身踢了一腳，那匹馬立刻倒向一邊，撞了另一匹馬，幸好那兩匹馬夠健壯，即時穩(wěn)住身子，不然早就翻到在地了。
由于上一次騎馬還不過癮，所以我還想再騎一次，并想讓叔叔放開韁繩，叔叔同意了。于是，我一個人騎馬在草原上散步了。我一個人騎著馬，心里樂開了花，可還沒樂幾秒時，狀況出現(xiàn)了：我騎的那匹馬，突然向大山的方向走去，我用韁繩調整它的方向，但它怎么也不向右走，一邊走，還一邊抖動身子，想把我甩下去。就在那一剎那間，我猛然醒悟了：它想報我踢它那一腳的仇，這個記仇的家伙！我看看媽媽，她大聲地呼喊叔叔過來救我，再看看爸爸，他算是鎮(zhèn)定的了，可也太鎮(zhèn)定了吧，還若無其事地騎馬。馬場的叔叔趕緊騎上馬，向我奔來，但我騎的那匹馬似乎受驚嚇了，也開始奔馳。經過幾分鐘的追趕，那匹記仇的`馬終于筋疲力盡，叔叔趁著這個機會趕緊把我救了下來。
雖然發(fā)生了這一事件，但我還是一樣喜歡馬，喜歡它們的野性，喜歡它們的雄壯，更喜歡它們像人一樣的情感。
往事小學作文9
歲月流逝，在我的記憶中往事就像一個個陳列在櫥窗里精美的工藝品；往事就仿佛沙灘上那美麗，奇形怪狀的貝殼，各不相同，等著我們去拾起它。
記憶中在我的內心世界里最美好的往事是……看見他人真摯的微笑。
曾經，我有一次考得了一個滿分，回家后，媽媽看著這張卷子，臉上不禁露出滿意的微笑，發(fā)自內心的笑意，就仿佛春天的花開了一般。
我為此歡喜，為此驕傲。因為在我上小學以后，我還是第一次看見媽媽笑了。從此以后，媽媽那抹滿意的微笑也就埋藏在我的心里了。
曾經，那是一個秋高氣爽的季節(jié)，路邊的大樹上，葉子飄飄灑灑地落在了地上。在路上漫步著，那種感覺真干脆，真清爽。突然有個陌生的老奶奶在前面等著我，當我走到那里時，她沖我笑笑，感覺有些詭異。接著她向我打聽了這段路的附近有什么地方可去，比如說公園等地，她說她們剛搬到這里，對這兒還不是很熟悉。于是，我指著對她說：“那是廣泉路，這是新泉路，其他的什么地方我也不太清楚，因為我們也是干搬過來不久�！彼皇钦f了聲：“哦！”不過我們還是聊得蠻愉快的。最后我與她互相揮了揮手，對對方笑了笑便各奔東西了。
她的微笑讓我覺得是那么的愉快，大方，也帶有謝意！
一個淺淺的微笑飽含著多種意義，難道不值得收藏嗎？
曾經，我見過一個最和諧，最完美，最小巧玲瓏
的微笑，它成為了我心中微笑的往事記憶中一段輝煌的歷史。對于它的.主人，我不甚了解，但我總覺得只要他一笑，世界上所有的花朵都在為他開放。
當然往事中不僅僅有微笑，也有悲痛，更有許許多多的喜怒哀樂，愛恨情仇的故事！但關于“微笑”的往事卻總是在我心頭縈繞最多，它如一朵輕盈而清新的水蓮花在我的心波中蕩漾，讓人感覺不在疲倦，不再氣餒，不再禿廢。不再憂傷……
往事小學作文10
呀，想起了以前許多以前的往事，便心血來潮寫了這篇文章……
記得我小學五年級，我們去春游，到溫州大學，休息時候一件意想不到就這樣發(fā)生的，還跟我扯上了關系。
大家正有說有笑得吃著東西，突然有人講了一個笑話，只見陳余騫正喝著牛奶，“撲”的一聲，“悲劇”發(fā)生了，只見牛奶成直線分散行奔來，我位置不好，在他正前方，成了第一受害人，頭發(fā)被牛奶染色，臉上也是分散的牛奶，旁邊的同學也被涉及到了，實習老師和其他同學哄堂大笑，時間仿佛在這一秒種暫停，凝聚在這一秒，被他用牛奶噴到的同學全以100%充滿“殺氣”的眼神盯著他，當然我是以200%的充滿的'“殺氣”的眼神，幸虧他聰明，一個箭步剛想逃跑，被我們抓住，“同志們，我不是故意的……”，以下太“暴力”，小朋友看到不好，略過……
我們去春游，去農家樂，天下著蒙蒙細雨，我們去挖土豆，事情再次發(fā)生……
小鋤頭都被搶光，我只好從胡益章那里拿了一次性手套，這時咱也顧不上什么形象不形象了，在狂挖……
經過我的努力，發(fā)現(xiàn)了土豆竟然是“群居”的，只要找到一個，旁邊肯定有土豆，我正慶幸我發(fā)現(xiàn)這秘密，“猴子”走了過來，氣宇軒昂地從我手中搶走了土豆，我便跟他打起了“游擊戰(zhàn)”，挖一個地方換一個地方，可他竟展現(xiàn)出驚人的毅力，平時背英語單詞都沒有的毅力，跟著我，終于我的忍耐到了極限，“追殺”中……
就這樣，上課鈴聲起，教室門外總是有些同學氣喘吁吁趕來，下課鈴聲響，領頭出現(xiàn)在走廊總是我們，小學就是這樣，每天總有新鮮事發(fā)生！
往事小學作文11
每一個人都有快樂的往事。由于現(xiàn)在課業(yè)的負擔，快樂的事情越來越少。讓我不禁想起小時候快樂的事情。
那時我只有5歲，媽媽每天都要工作，所以我天天都要在姥姥家。姐姐也和我一樣，她只比我大2歲。雖然我們總是吵架，每次吵架，姥姥都批評姐姐。但是我們仍是最好的伙伴。
一天，我和姐姐陪著姥姥上街買菜，在路上看到了有人在賣小金魚。我和姐姐都很想養(yǎng)金魚，便哭著嚷著要姥姥給我們買。無奈之下，姥姥只好給我們買了兩條，我和姐姐都樂得合不攏嘴。
回到家里，可是忙壞了我們。我們一起去刷魚缸，魚缸已經很久沒用了，落了一層灰，我和姐姐刷了好半天，才刷干凈。就連我們最喜歡看的動畫片都忘了看，這還是我和姐姐第一次這么認真地干過一件事。接著，我們把袋子打開，連忙把魚和水倒進魚缸里。怕時間長了，與會悶死在里面。
我們坐在椅子上，看著魚兒歡快地游著，真可愛�！皩α�，小魚該吃東西了！”我先提了出來。我們便把浴室撒了一大把，怕小魚吃不夠。不一會，就吃光了�？墒撬峙K了，我們又去給小魚換水。姐姐又發(fā)現(xiàn)魚向水面吐泡泡，我又說道：“一定是魚又餓了，它們可真能吃��！”說著，我們又撒了一大把魚食。一小時后，又去給魚換水，這可把魚折騰壞了。我們卻認為自己做的是對的，心里十分開心。
晚上媽媽來接我回家，我怕小魚一晚上不吃魚食會餓死。便又向里面撒了很多魚食，這才肯放心的回家去。
然而，不幸的`事發(fā)生了。第二天來到姥姥家，看到兩只小金魚一動不動的躺在水面上，它們已經死了。我和姐姐大哭著，姥姥看著只剩半袋的魚食，哭笑不得。之后，我們把它們埋在了后院里。
雖然小金魚死了，但我們養(yǎng)它的過程是快樂的�，F(xiàn)在想起這件往事，也會情不自禁的笑起來。真是懷念那些快樂的往事��！
往事小學作文12
是傷口，就讓他快快結疤；是秘密，就讓他珍藏在心里；是迷茫，就讓他在風中慢慢飄遠。
與往事干杯，慶祝生活中的又一個起點，那些是美好的東西，讓我們銘記心間，讓那種義無返顧的勇氣伴我們一起上路，去采摘天邊那朵美麗的云霞。那些或憂或傷的感覺，我們應當撇棄，無謂的駐足只會延長我們到達終點的時間，那么，讓我們放飛那些思緒吧，讓過往的風兒吹散它，直到消失在天的那一邊。
與往事干杯，喝過這杯歲月的`酒，我們將踏上另一個征程，生活不是完美無缺的，這是注定我們在生活中會不經意地遺失我們認為美麗的東西，然兒走過的路已經無法從新在生，流淌的時間也不會回頭，把那些美麗的種植在心田，讓它在辛勤與執(zhí)著的澆灌下開花。結果，讓那些使我們感到困惑。，迷茫的都淹沒在歲月的激流中，讓它慢慢地被遺忘。
與往事干杯，我們要學會正確的面對往事，往事有好有壞，有愉快也有無奈，那些點點滴滴的歡愉，構成了我們生命中的一副副美麗的畫，一首首空靈的詩，教我們飛翔，教給我們守護有夢的沒一天，別讓夢想在現(xiàn)實中擱淺。而那些道路上的束縛，我們卻不應記住，我們應該學會忘記，忘記那些凄凄慘慘的黑色心情，因為它們只會讓我們傷心垂淚，停滯我們的腳步。
與往事干杯，回首走過的日子，又有多少溫馨的美妙串織，那些縱然一閃即逝也不能忘懷的份份感念，那些縱然久遠亦不能淡忘的點點往事，都會在心中慢慢堆積，積淀成一種最純最美的記憶，而那些陳舊的銹斑，讓我們盡力摸去，不要讓那些并不值得觀看的風景停滯我們的腳步。
與往事干杯！來！讓我們都舉起杯，與往事永遠的干杯
往事小學作文13
童年是什么？是樹上的蟬，是水中的蛙, 是牧笛的短歌, 是伙伴的迷藏……總之，童年是無憂無總之，童年是無憂無慮的，幸福美好的。每當我繪聲繪色的回想起童年時代的趣事時，臉上總泛起紅潤的光彩。畢竟，那往事就像潺潺的流水聲在我心中縈繞，一旦迸發(fā)就是那么滔滔不絕……
記得前年的暑假，我的眼睛近視了達到了三百度，醫(yī)生說“不能看書的時間太長�！边@下我可倒霉了，因為見書就想看經常忘記了時間的我經常忘記一些事情，爸爸因為醫(yī)生的話不讓我看書的時間太長，給我規(guī)定時間。心里直癢癢，書沒看完，無奈之下，只好常常偷著看。
那天中午，爸爸回自己屋睡覺去了。我來到書房，輕輕地拿了本書，然后躡手躡腳地走回臥室。我一拿到書便進入了“真空狀態(tài)”，專心致志地看書了。在不知不覺中，時間慢慢過去，我正看一個故事的時候，也正是我入迷的時候，突然背后的一個聲音“看了多長時間了，該把書放下了吧!”我被這突如其來地訊問嚇倒了，心里亂慌慌的,哆哆嗦嗦地回答道：“沒…沒到看書的時間�！卑职终f： “快把書放下，不準看了，時間到了！”說完便只好聽爸爸的話依依不舍的.把書放下了。當爸爸出去買菜的時候，我又拿起書沉浸在書的海洋里。
書給我?guī)砹藷o窮的樂趣。讀《三國演義》《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所了解；看《十萬個為什么》可以使我們的知識更加豐富……. 我一有空就沉浸在書堆里，在知識的海洋里漫游，游覽祖國的壯麗山河；領略大自然的美麗景色，探索大自然的無窮奧妙；與詩人對話，與作家談心……。
每 當 我 回 憶 起 這 些 ,總 是 ?咯咯? 地 笑 ，笑 得 那 么 甜 蜜 ，那 么 燦 爛。仿佛一切令人魂牽夢系的往事歷歷重現(xiàn)。我繼續(xù)想著年少時如詩歲月，夢幻的季節(jié)......我想，童年就是一棵沒有年輪的樹，永不老去，永不消失......
往事小學作文14
歲朋如歌，往事如煙。在人生的旅途中，盡管有過坎坷，有過遺憾，卻始終沒有失去青春的美麗。相信自己，希望總是有的。讓我們記住那句話：“錯過了太陽，我不哭，否則我將錯過月亮和星辰�！�
曾經以為，一次無奈的哭泣，便函是人世間所有的滄桑；一次小小的挫折，便函是人生所有的失敗。是十四歲告訴我人生是一次愉悅的旅行，沒有人知道目的地的所在處，但我們應該知道人生的旅行不是為了目的地而奔馳，而是為了那旅途中朵朵美麗的浪花。
曾經的我，漫漫走過帷幕后的生活，看著別的.同學夸耀著自己的新鋼筆，炫耀著他們的歌喉、舞姿和飛揚的字體。她們就像一位位王子和公主一般，站在五光十色的舞臺上，迎來的是雷鳴般的掌手。而我每天都要為那不起眼的分數(shù)擔心，看著自己好朋友的名字排在了光榮榜的顯眼位置，我不由羞愧的低下了頭。這時我的世界里涌運的似乎都是灰黑的塵埃，我狼狽極了，就如那廣場中央夾雜的小丑，做著嘩眾取寵的動作。這時我認為上帝并不偉大，是它使十四歲來臨，是它使我面對分數(shù)這個圍城。
正當我在黑暗的世界里摸索時，一道曙光劃破天空，照亮了我的生活。它是一封信，別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚向前看，不要回頭，只要你勇于面對，抬起頭來，分數(shù)的陰霾只不過是短暫的雨季�？戳诉@封信，我的心頓時豁然開朗，抬頭抑望著藍天，晴空萬里，白去悠悠，心結也像烏運般散開，像我又變回了原來那個朝氣蓬勃的少女。時光似箭穿梭，一個又一個“今天”在指間滑過，但時間并沒有沖刷掉這段難以忘懷的往事，使我回到快樂的自己的那封售給予了我勇氣，面對了我原來不敢面對的自己。
往事過去了，就不要去追憶，用最醇韻的美酒讓它們化為心底的歸宿。
往事小學作文15
往事依依，散落在我的心靈海洋深處。有的如游魚依舊活潑歡快；有的卻如牢牢封鎖在蚌殼里的珍珠，緊閉大門只可想像。
我記憶猶新的，怕是小學同學最后一次的歡聚。最后一次別離的時候。像做夢一樣，想來漫長的六年小學生活就這么一晃而過，那么朦朧，那么的輕。就像六月枝頭上的那一抹輕如羽毛的陽光。我來的很早。卻發(fā)現(xiàn)有那么多人，比我更早。但教室里少了以往的歡笑與熱鬧，空氣像雷雨的前奏，那樣的凝固而黏稠。我被壓的喘不過氣幾乎窒息。我咧開一抹僵硬的笑容，有些無力地說了句早上好，大家抬起頭來，同樣無力地回應，每個人的眼睛裝著對未來的希望和向往，但更多是對這個不再回來的夏日所悲傷。我進教室后開始若無其事的與別人聊天，故意笑地大聲，借以沖撒這悲傷的氣氛。漸漸地大家暫時忘記了憂傷，又重新變回了那個讓老師頭痛的六一班。
男孩肆意揮霍這為數(shù)不多的美好時光，他們在走廊里奔跑追逐，像唯一閃耀的.太陽揮灑著光芒。女孩也開始調動她們活躍的細胞，不顧一切地玩鬧大笑，在一場考試終止了我們的邂逅，卻沒有什么可以制止我們的心靈依舊美好。老師踩著高跟鞋，我們感覺到了她已經來到了身邊，她同時也看到了我們。奇怪地是再沒了以往的“老鼠見了貓”的情景出現(xiàn)。我們一擁而上，眾星捧月似地圍著嘰嘰喳喳講個不停。忽然有個女生哇的一下哭了出來，像爆滿的洪水找到了決堤口一泄千里。她嗚咽著說：“老師我不想畢業(yè)，我想永遠呆在這個班里……”“老師我以后會回來看你，我會去看同學，我不會忘記的……�！彼f地語無論次，可是，是那樣的深情，人群中漸漸有了低低地抽泣聲，我不禁鼻子一酸，地心引力張開懷抱把我的眼淚輕輕擁進懷里。老師的面容染上了惆悵，像十二月地寒冬那樣蕭澀。
最后，大家終是無言地散了，說了那或許是最后一聲的再見。
美好的夏日悠悠，暖風輕輕吹起別離的愁，那個向往的夏日已成為往事，時光啊轉，它依舊依偎在我的心頭。
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