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姿態(tài)小學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的姿態(tài)小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
姿態(tài)小學(xué)作文1
尋一處枯樹斷橋，仰望夜空，那種寂靜空曠的感覺給我一絲溫暖。仰望，夜空將黑色蔓延，掩蓋了我偷窺的眼。
天空真的很空，空的只有一枚憔悴的月別在上面。是誰(shuí)偷去了你的心？空悠悠，怨幽幽。無(wú)人解心，淚自流。低吟，高處不勝寒。獨(dú)酌者，過(guò)客也。永結(jié)無(wú)情游，相期邈云漢。是承諾嗎？獨(dú)守空閨，只盼你的回一回眸。開始的時(shí)候，結(jié)局已給你寫好。為何那么執(zhí)著，散著微弱的光？
“讓他知道，我在等他�！�
呵，輕笑，苦笑，何必呢，明知道那不可能。
……
沉默代表默認(rèn)，枯樹枝頭掛著月的身。小溪中的`影，殘缺不全，恍惚不定，如同那顆被偷走的心。
寂靜的夜，沒有太多的聲音，只有哪里的水滴聲，像在抽泣。仔細(xì)看看，你的臉，掩不住的兩條淚痕，似溝壑。多少個(gè)夜，多少次淚，從古至今，從未斷。為你感嘆，為你悲哀，只惜我的寂寞只是你的苦海中小小的一勺。你笑笑，畢竟只是過(guò)客，何必太認(rèn)真。
時(shí)境變遷，古時(shí)的文人墨客你記得多少？亦或是，你將他們放進(jìn)了心窩？或蕭條，或寄情，或消愁，你總是扮演著沉默。你被賦予了最美的稱號(hào)，你成了寄情的信物。月亮代表我的心，有誰(shuí)代表月的心？對(duì)故鄉(xiāng)的思念，化成了一縷縷清風(fēng)，繞過(guò)月的指環(huán)，化成了夢(mèng)。無(wú)論在哪，月總是沉默的接受任何寄托，重重的，輕輕的，全放進(jìn)了心里。
“當(dāng)回信史吧。”
不知你是否嫣然一笑，必定傾城。只是在黑夜中，無(wú)人問(wèn)津罷了。
你被吟頌，傳世，敬仰。被表達(dá)者的情感捆住，無(wú)力的掙脫，只能默默的接受。穿越古今，你是最古老的文物，依舊靜靜的，守住自己唯一的蕭條。借你的名，寄一份情，被刻進(jìn)了文人的寶典�？捎薪钃�(jù)？我無(wú)奈，世上果然不公平的事多。
風(fēng)乍起，黑云掩了月的臉，一點(diǎn)點(diǎn)吞噬，我望著，眼中的月光一點(diǎn)點(diǎn)湮沒，直到最后一絲光消失。
我的頭依舊保持這個(gè)姿勢(shì)，思念，這可憐的人兒。黑夜是一位紳士，是他讓月的光亮顯的那么耀眼。
姿態(tài)小學(xué)作文2
這是一片長(zhǎng)有金黃色的向日葵地，依然是清晨六點(diǎn)半，準(zhǔn)時(shí)到這里。站在這片花海中間，和它們一起仰望天空，等待那一抹溫暖。
看著這一朵朵，一張張美麗的笑臉，記憶不由拉伸了開來(lái)。曾經(jīng)，在這里與它們等待溫暖的不只是我一人，還有她“小太陽(yáng)”。這是我給她起的小名。她的笑真的好暖，如同太陽(yáng)。
第一次見她，就是在這片花海，當(dāng)時(shí)，我只偶然散步到了這里。每次看到爸媽吵架，我就好害怕，爸爸摔東西，媽媽在一邊哭著罵著。我想上前擋住媽媽，不讓他打，但是他抄起細(xì)木棍就往我身上打，媽媽又擋著我……
后來(lái)，漸漸的我習(xí)慣了這樣的'場(chǎng)景，不會(huì)再有哭泣，每每看到，心里那抹厭惡感就會(huì)增加，喉嚨疼的發(fā)不出任何聲響，所以，我選擇逃避，我真怕我在那多待一刻，就會(huì)窒息死亡。
第一次看到她，諾大的一片向日葵地，滿滿的金黃色的笑臉中間，站立著一個(gè)衣袂飄揚(yáng)的少女，那烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)垂在腰間，和著她那白皙的皮膚卻并不顯突兀，整個(gè)人卻給人以一種柔弱的病態(tài)感，她就那樣安靜的和向日葵們一起仰望著，閉上眼睛，濃密的睫毛在眼瞼上落下一層暗影，嘴角輕輕彎起，即使是不言不語(yǔ)，不靠近她，就這樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)凝望，也能感受到她那比太陽(yáng)還要暖的暖。
過(guò)了會(huì)兒，她像是感覺到了有人。緩緩的睜開那雙大大的靈動(dòng)的眼睛，轉(zhuǎn)過(guò)頭看著我，俏皮的沖我一笑，說(shuō)道：“姐姐，快過(guò)來(lái)呀，太陽(yáng)馬上就要出來(lái)了哦！”那時(shí)，我很想和她說(shuō)：其實(shí)，你比太陽(yáng)還要美！
美好的時(shí)光總是過(guò)的很快，轉(zhuǎn)眼間，我已與她相識(shí)半年時(shí)間，并且成為好朋友。她比我小兩歲，所以總是喜歡叫我姐姐，而我總是喜歡摸著她那烏黑的頭發(fā)喚著她：小太陽(yáng)。我們每天都會(huì)準(zhǔn)時(shí)到這里，她說(shuō)了很多。“姐姐，我就要離開了�！薄坝肋h(yuǎn)的離開，要去那遙遠(yuǎn)的神秘美麗的天國(guó)了，但是我并不難過(guò)，所以姐姐你也不能難過(guò)哦！”“因?yàn)槲抑肋@些向日葵會(huì)永遠(yuǎn)代我等待太陽(yáng)的，姐姐，你會(huì)嗎？”我說(shuō)：“我會(huì)�！痹谀瞧瘘S色的向日葵花海里，站著兩個(gè)少女，她們緊緊勾起的小指，她們拇指相并的瞬間，紅橙色的太陽(yáng)緩緩升起……
一抹強(qiáng)烈又柔軟溫暖的陽(yáng)光將我拉回現(xiàn)實(shí)，看著太陽(yáng)和向日葵，近日所有憂愁一下消失不見，望著天空，開心的笑了。
姿態(tài)小學(xué)作文3
花的美麗，在于它的纖柔；樹的美麗，在于它的挺拔；山的美麗，在于它的沉穩(wěn)；水的美麗，在于它的靈動(dòng)……各式各樣的姿態(tài)，創(chuàng)造出一個(gè)繽紛的世界。
大千世界，姿態(tài)種種。讓我們共同尋找最美的姿態(tài)，使自己更加完美。
就有道而正，我們的姿態(tài)最美�！敖煺叱唷本陀∽C了這句話；“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)�！笨鬃右步ㄗh我們向他人學(xué)習(xí)；“物以類聚，人以群分�！辈徽沁@句話的最終體現(xiàn)？李世民的姿態(tài)很美麗，因?yàn)樗朴诩{諫，敢于修正自己�！耙匀藶殓R，可以知得失�！彼３肿蠲赖淖藨B(tài)，使百姓安其居，官吏安其做，使當(dāng)時(shí)政治清明，樂意融融，達(dá)到歷的“貞觀之治”。
熱情專注，我們的'姿態(tài)最陽(yáng)光�！把鎏齑笮Τ鲩T去，我輩豈是蓬蒿人�！蹦弥话验L(zhǎng)劍，走遍大江南北。雖不能在朝為官，輔佐君王穩(wěn)固江山，但他熱情奔放，自由灑脫，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。”李白，他以最陽(yáng)光的姿態(tài)，寫下屬于自己的詩(shī)篇。
寧?kù)o致遠(yuǎn)，我們的姿態(tài)最有內(nèi)涵。他，曾一度躬耕于南陽(yáng)，恬靜地生活，但他致遠(yuǎn)。他眼觀四路，耳聽八方，天下大勢(shì)，他早已胸有成竹。搖搖蒲扇，捋捋胡須，片刻一個(gè)計(jì)策就出現(xiàn)了�？酌鞯淖藨B(tài)最有內(nèi)涵。他，曾是一個(gè)干部，種種原因，他回到家鄉(xiāng)。但他沒有停止為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的人物，他培養(yǎng)樹苗，看護(hù)樹林，生活儉樸，卻從不抱怨；少言寡語(yǔ)，不愿過(guò)多上鏡。他的言行感動(dòng)了中國(guó)，他的姿態(tài)鼓舞了我們所有人，他的姿態(tài)最美麗。
姿態(tài)千千萬(wàn)萬(wàn)，無(wú)論是劉備三顧茅廬的姿態(tài)，還是關(guān)羽重情重義的姿態(tài)；無(wú)論是鄧亞萍勤打苦練的姿態(tài)，還是姚明幽默詼諧的姿態(tài)；無(wú)論是錢學(xué)森奮力歸國(guó)的姿態(tài)，還是鄧稼先廢寢忘食的姿態(tài)……美好的品質(zhì)下的姿態(tài)總是最美的。
姿態(tài)映射品質(zhì)，我們90后會(huì)塑造完美自我，以最美的姿態(tài)迎接生活，創(chuàng)造最美的世界。
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