愛(ài)護(hù)小學(xué)作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的愛(ài)護(hù)小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛(ài)護(hù)小學(xué)作文1
一天，丁丁和小紅去公園里玩跳皮筋。他們把皮筋綁在兩棵小樹(shù)上，開(kāi)心的玩了起來(lái)。他們?cè)酵嬖狡饎�，可是小�?shù)卻發(fā)出了咯吱咯吱的聲音，左搖右擺，快支撐不住了。丁丁趕緊扶住了小樹(shù)。這時(shí)一位 少先隊(duì)員走了過(guò)來(lái)，對(duì)他們說(shuō)：“快停下來(lái)，你們這樣可不行，小樹(shù)會(huì)折彎的，葉子也會(huì)掉的。小樹(shù)是我們的好朋友，可以保護(hù)土地，綠化祖國(guó)，美化環(huán)境，我們要愛(ài)護(hù)小樹(shù)。”丁丁和小紅慚愧的低下 了頭說(shuō)：“我們知道錯(cuò)�！�
丁丁和少先隊(duì)員搬來(lái)兩個(gè)板凳對(duì)小紅說(shuō)：“把皮筋綁到板凳上玩吧！”小紅把板凳搬到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的'地方綁上皮筋開(kāi)心的玩起來(lái)了。
丁丁對(duì)少先隊(duì)員說(shuō)：“我們要想個(gè)辦法保護(hù)小樹(shù)呀！”少先隊(duì)員說(shuō)：“那我們幫它們做個(gè)牌子吧！”于是，他們拿來(lái)了木板和油彩，把木板掛在樹(shù)上，上面寫著“請(qǐng)愛(ài)護(hù)小樹(shù)。”
大家看著樹(shù)上的牌子都開(kāi)心的笑了，小樹(shù)也在搖擺著向他們表示感謝！
愛(ài)護(hù)小學(xué)作文2
小兔很愛(ài)看書，整天除了看書還是看書。家里的書鋪天蓋地，多得不得了。小兔呢，浸泡在書堆里。
他晚上睡覺(jué)前躺著看書，山羊爺爺無(wú)論怎么勸告眼睛會(huì)壞，小兔就是不聽(tīng)。
他到外面去曬太陽(yáng)，在太陽(yáng)底下還捧著書看，不論小鹿妹妹怎么勸告，小兔就是不聽(tīng)。
這可急壞了大家，他們想：如果小兔再這樣看書的`話，眼睛就真壞了。
大家進(jìn)一步地勸告小兔，可他還是不聽(tīng)。沒(méi)辦法，也只能讓他這樣。
不久，小兔就戴上了近視眼鏡，他后悔極了，想：我要是當(dāng)時(shí)聽(tīng)大家的勸告，就不會(huì)落到這個(gè)地步。
愛(ài)護(hù)小學(xué)作文3
一天下午放學(xué)了，小明、小紅、和小剛一起走著回家。走著走著，他們看見(jiàn)路旁有一棵小樹(shù)被大風(fēng)吹歪了。小明說(shuō)：“你們看，小樹(shù)快要被大風(fēng)吹斷了，我們想個(gè)辦法幫小樹(shù)直起腰來(lái)吧�！毙〖t說(shuō)：“ 好��！那邊有根竹子，我們用它來(lái)固定小樹(shù)吧�！毙∨笥褌儞炱鹬褡�，把竹子用力地插進(jìn)泥土里，再找來(lái)兩根繩子把竹子和小樹(shù)綁在一起。小剛還找來(lái)了一個(gè)木牌，上面寫著“愛(ài)護(hù)樹(shù)木”。他把木牌插 進(jìn)泥土里。小樹(shù)終于直起了腰，他們?nèi)齻�(gè)就高高興興地回家了。
愛(ài)護(hù)小學(xué)作文4
星期六的下午，陽(yáng)光燦爛，天上飄著朵朵白云。小芳和媽媽一起去公園玩。
公園的景色真美��！遠(yuǎn)處有精巧的`亭子，嫩綠的柳樹(shù)，近處有茂密的草坪。一個(gè)小朋友在踢足球，另一個(gè)小朋友在玩跳繩。天上還有兩只可愛(ài)的燕子飛來(lái)飛去。小芳和媽媽一邊走一邊看，突然，小芳看見(jiàn)地上有一塊香蕉皮。她想：“是誰(shuí)扔的？多臟�。∫怯腥瞬恍⌒牟鹊搅�，不就會(huì)摔倒嗎？那樣多疼啊！我還是撿起來(lái)吧�！�，于是，小芳連忙彎下腰，撿起香蕉皮，扔進(jìn)了旁邊的果皮箱。
果皮箱張著大嘴，好像在說(shuō)：“你真是一個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境的好孩子！
愛(ài)護(hù)小學(xué)作文5
秋高氣爽的一個(gè)下午，小明和小紅一起來(lái)到公園里玩。
公園里樹(shù)木郁郁蔥蔥，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，景色十分優(yōu)美。小紅在兩棵小樹(shù)之間圈起了皮筋，小明正挎在小樹(shù)上壓腿，這時(shí)公園里的管理員叔叔看到了，對(duì)他們說(shuō)：“小朋友，你們?cè)谶@里活動(dòng)會(huì)破壞樹(shù)木 的'。你們看，天氣漸漸變涼了，我們一起來(lái)給小樹(shù)穿上衣服吧�！庇谑�，他們用稻草和繩子給小樹(shù)穿上了衣服。
傍晚，小明和小紅高高興興地回家了。小樹(shù)在他們身后沙沙作響，仿佛在說(shuō)：“小朋友，謝謝你們！”
愛(ài)護(hù)小學(xué)作文6
孫悟空有一個(gè)寶貝兒子，名叫孫小圣。
一天，孫小圣待在家里覺(jué)得無(wú)聊，就走出了家門，半路上遇見(jiàn)了小熊貝貝，它約貝貝一起去公園玩，貝貝答應(yīng)了。進(jìn)了公園，他們走在潔凈的鵝卵石路上，清新的空氣迎面撲來(lái)，令人心曠神怡。
他們玩了旋轉(zhuǎn)木馬，大青蟲……。玩累了，就坐進(jìn)不遠(yuǎn)處的一痤小亭子里休息，孫小圣看見(jiàn)四根柱子，他想：“我老爸誰(shuí)都知道他的大名，我也要讓所有的人知道我的名字�！毕胪�，他便一溜煙地爬上其中一根柱子，后腿和尾巴繞住柱子，拔根猴毛變成了一支毛筆，探出身去，在另一根柱子上寫道：“孫小圣到此一游!”
正在歇腳的貝貝見(jiàn)了，連忙把他拉下來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“你是孫大圣的兒子，連最基本的`愛(ài)護(hù)環(huán)境都不懂嗎?”孫小圣聽(tīng)了慚愧地低下了頭，他變出了一把抹布，把“孫小圣到此一游”給擦了。
太陽(yáng)公公說(shuō)：“知錯(cuò)就改，還是好孩子。”小鳥(niǎo)說(shuō)：“孫大圣的孩子就和別的孩子不一樣!”
愛(ài)護(hù)小學(xué)作文7
大樹(shù)是我們的好朋友，給我們的生活帶來(lái)好處。春天來(lái)了，樹(shù)木發(fā)芽了，整個(gè)空間給人以清新的感覺(jué);夏天到了，我們坐在大樹(shù)下乘涼，聽(tīng)老人們講故事，聽(tīng)蟬鳴;秋天到了，楓葉紅了，好一幅美麗的風(fēng)景畫; 冬天到了，風(fēng)婆婆發(fā)威了，把樹(shù)葉掃在一起，所以我們不能傷害它，要愛(ài)護(hù)它。
在一個(gè)天空晴朗的.早晨，有三位小朋友開(kāi)開(kāi)心心地去學(xué)校。在中途，他們發(fā)現(xiàn)了路旁有一棵被風(fēng)吹彎的小樹(shù)。他們當(dāng)中有個(gè)小朋友說(shuō)：“我們幫助這棵小樹(shù)治病吧?”其他兩個(gè)小朋友異口同聲地說(shuō)：“好呀，好呀!”于是他們說(shuō)干就干。他們先去拿了一根樹(shù)枝，給小樹(shù)直起了腰，又拿來(lái)小繩子給這棵小樹(shù)包扎。他們?yōu)榘昧�，但還是覺(jué)得不放心。于是他們又去拿了個(gè)木板和木棍釘了個(gè)牌子。還在上面寫了“保護(hù)樹(shù)木”這四個(gè)字。寫完之后，他們就對(duì)著藍(lán)天喊：“保護(hù)樹(shù)木，人人有責(zé)�！�
于是，他們滿意而自豪地走在了上學(xué)的路上!
愛(ài)護(hù)小學(xué)作文8
周六早上，小明和小剛想玩跳橡皮筋，但是沒(méi)有其他小朋友。這時(shí)小明對(duì)小紅說(shuō)：“我們?nèi)ス珗@玩跳橡皮筋吧�！�
他們來(lái)到公園，把橡皮筋拴在小樹(shù)上，兩個(gè)人蹦蹦跳跳地跳起來(lái)，小樹(shù)被拉彎了，小樹(shù)搖搖晃晃起來(lái)，一片片樹(shù)葉落下來(lái)了。小草也受傷了。一位大哥哥看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)隊(duì)他們說(shuō)：“我們要愛(ài)護(hù)小樹(shù)，不能傷害小樹(shù)。”
小明和小紅聽(tīng)了大哥哥的.話后悔的說(shuō)：“我們以后不敢這樣做了。”說(shuō)完，他們把橡皮筋拿下來(lái)。小紅和小明高高興興地回家了。
植物也是有生命的，我們要愛(ài)護(hù)植物。
愛(ài)護(hù)小學(xué)作文9
有一天， 小明出來(lái)寫生，小明想：“畫點(diǎn)什么呢？”對(duì)了，畫花吧！ 這時(shí)有一位小男孩豆豆覺(jué)得沒(méi)什么意思， 就出來(lái)玩了， 豆豆忽然看見(jiàn)一大叢嬌艷欲滴的'花就決定去采。
小明看見(jiàn)他要采花就馬上放下筆說(shuō)：“不要摘花！” 豆豆馬上把手收回，怯生生地看著小明。小明溫和地說(shuō)；“這里都有一個(gè)‘愛(ài)護(hù)花木’的牌子了，就是告訴我們不要摘花�！倍苟裹c(diǎn)點(diǎn)頭好象說(shuō)我知道了。
小明問(wèn)豆豆：“你喜歡花嗎？”豆豆說(shuō)：“我喜歡花�！毙∶饔终f(shuō)；“要是你喜歡花的話，我就給你畫一副吧�！� 小明一筆一畫的畫， 不一會(huì)兒小明就把花畫好了，小明把畫好的花送給豆豆， 豆豆向小明道謝， 小明說(shuō)：“不用謝！”
于是豆豆拿著畫就高高興興地回家了。
愛(ài)護(hù)小學(xué)作文10
通過(guò)學(xué)習(xí)《放小鳥(niǎo)》這篇課文，我懂得了小動(dòng)物是人類的好朋友，大家都要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的道理，不由得我想起了一件往事：
曾經(jīng)，媽媽給我買了兩只小雛雞，一只紅的'，一只黃的，毛茸茸的翅膀，尖尖的嘴巴，圓圓的眼睛，叫起來(lái)“嘰嘰喳喳”的，非�？蓯�(ài)，我找來(lái)一只紙箱子，把它們放進(jìn)去，給它們米吃，喂它們水喝，晚上躺在被窩里，我以為小雞也睡著了，第二天早上，我趕緊去陽(yáng)臺(tái)看小雞，結(jié)果死了一只，我很難過(guò)，第三天，另一只也死了，我傷心地哭了，心想：真不該買小雞，小雞也有媽媽，離開(kāi)媽媽的懷抱，小雞就活不了了，以后，我再也不做傷害小動(dòng)物的事情了，因?yàn)樗鼈円彩且粭l條的小生命��！讓我們大家從我做起，都來(lái)愛(ài)護(hù)小動(dòng)物吧！
愛(ài)護(hù)小學(xué)作文11
地球，太陽(yáng)系中唯一的一個(gè)有著生命的星球，它經(jīng)歷了50億年的滄桑，才成了我們賴以生存的地球。
海洋，生命的搖籃。它用藍(lán)色乳汁哺育著成千上萬(wàn)個(gè)生命。海洋的面積約有36174.1萬(wàn)平方千米。里面生長(zhǎng)的不同的種類的'魚。海洋的水不能直接供動(dòng)、植物飲用，因?yàn)樗窒逃挚�，而�?dòng)物和人類能直接飲用的水只有世界總水量的50%，我國(guó)是60個(gè)缺水國(guó)的其中之一，然而，工業(yè)、日常的污染，也已經(jīng)讓大海給我們出示了黃色牌作為警告。
當(dāng)大海以大聲哭泣、當(dāng)大地用顫抖回答，人們感到太晚。所以，當(dāng)明天的太陽(yáng)從東方重新升起的時(shí)候，我們要保護(hù)地球。地球可能在100億年后會(huì)老去，……
所以，同學(xué)們、老師們、我們要呼吁全球的人們：
“保護(hù)環(huán)境，從自身做起！愛(ài)護(hù)地球，就是保護(hù)自己！”
愛(ài)護(hù)小學(xué)作文12
在一個(gè)風(fēng)很大的下午，有三個(gè)小朋友放學(xué)回家，大風(fēng)吹起了他們的頭發(fā)，連走路都很困難。
這時(shí)，他們突然發(fā)現(xiàn)路邊的一棵小樹(shù)被風(fēng)吹得搖搖擺擺、歪歪扭扭，眼看就要折了。不停搖擺的小樹(shù)好像在給他們說(shuō)：“快來(lái)救救我！快來(lái)救救我！”小朋友們很擔(dān)心，他們決定冒著風(fēng)險(xiǎn)拯救小樹(shù)。他們分工合作，兩個(gè)小朋友找來(lái)木棍兒用繩子綁在小樹(shù)的樹(shù)干上，來(lái)支撐小樹(shù)，不讓小樹(shù)再被吹倒。另外一名小朋友做了一個(gè)“愛(ài)護(hù)樹(shù)木”的牌子，提醒所有的'人都來(lái)保護(hù)小樹(shù)。一會(huì)兒，他們就完工了。
小朋友們看著精神抖擻的小樹(shù)，開(kāi)心地笑了，然后高高興興的回家了。
愛(ài)護(hù)小學(xué)作文13
通過(guò)學(xué)習(xí)《放小鳥(niǎo)》這篇課文，我懂得了小動(dòng)物是人類的好朋友，大家都要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的道理，不由得我想起了一件往事：曾經(jīng)，媽媽給我買了兩只小雛雞，一只紅的，一只黃的.，毛茸茸的翅膀，尖尖的嘴巴，圓圓的眼睛，叫起來(lái)“嘰嘰喳喳”的，非�？蓯�(ài)，我找來(lái)一只紙箱子，把它們放進(jìn)去，給它們米吃，喂它們水喝，晚上躺在被窩里，我以為小雞也睡著了，第二天早上，我趕緊去陽(yáng)臺(tái)看小雞，結(jié)果死了一只，我很難過(guò)，第三天，另一只也死了，我傷心地哭了，心想：真不該買小雞，小雞也有媽媽，離開(kāi)媽媽的懷抱，小雞就活不了了，以后，我再也不做傷害小動(dòng)物的事情了，因?yàn)樗鼈円彩且粭l條的小生命��！讓我們大家從我做起，都來(lái)愛(ài)護(hù)小動(dòng)物吧！
愛(ài)護(hù)小學(xué)作文14
森林是人類的朋友。它用粗壯的樹(shù)干為人們擋住風(fēng)沙;它用高大的.身影供人們乘涼、玩耍;它用嫩綠的樹(shù)葉創(chuàng)造新鮮的空氣……森林有著巨大的作用，對(duì)人類百益而無(wú)一害。可是，近幾年來(lái)，全國(guó)園林面積不斷減少，這時(shí)為什么呢? 星期日下午，我約好幾個(gè)小伙伴一起去森林里玩耍。我們玩的正高興，忽然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人正在鬼鬼祟祟的做什么，走近一瞧，只見(jiàn)他身穿褐色衣服，手里拿著一把閃閃發(fā)光的斧頭。他把斧頭向小樹(shù)砍去，只聽(tīng)“咚，咚，咚!”一棵小樹(shù)就倒了。
接著，第二棵，第三棵，第四棵……一片小樹(shù)全默默的走了，走了。 我看到這景象，心想：我應(yīng)當(dāng)去制止他，并且要教育他�？墒侨绻ブ浦顾脑�，萬(wàn)一……對(duì)了，去找警察叔叔。我很快跑到了林業(yè)工人的工廠，向他們報(bào)告了情況，他們馬上跑到地點(diǎn)，制止了他，并且讓他交了1000元罰款，植了10棵樹(shù)。 人類啊!你們?yōu)槭裁催�不醒悟呢?我們一定要切記：“不能容納森林的地球，也必將不能容納人類自己。”
愛(ài)護(hù)小學(xué)作文15
一個(gè)烈日炎炎的中午，小明獨(dú)自走在林蔭大道上。四周的數(shù)木郁郁蔥蔥，給這炎炎夏日帶來(lái)了一絲清涼。
小明從身上拿出一袋零食，他一邊吃著這美味的食物一邊欣賞這沿途的美景。很快他吃完了手里的東西，順手把空袋子仍到了地上……這時(shí)在他身后的小紅走上來(lái)對(duì)他說(shuō)：“請(qǐng)不要亂扔垃圾�！闭f(shuō)完小紅彎下腰把垃圾撿起來(lái)。這一幕的.發(fā)生讓小明楞了一下，然后他抓著后腦勺，不好意思的紅著臉說(shuō)：“對(duì)不起。我以后不亂扔了�！闭f(shuō)完他連忙也跑上前去和小紅一起把袋子扔到了路邊的垃圾箱里。小紅認(rèn)真地說(shuō)：“愛(ài)護(hù)環(huán)境，從小事做起！”小明點(diǎn)點(diǎn)頭下定決心愛(ài)護(hù)環(huán)境從身邊做起。
【愛(ài)護(hù)小學(xué)作文】相關(guān)文章：
愛(ài)護(hù)小樹(shù)小學(xué)作文11-06
愛(ài)護(hù)環(huán)境小學(xué)作文11-16
愛(ài)護(hù)環(huán)境小學(xué)作文11-15
（精品）愛(ài)護(hù)環(huán)境小學(xué)作文08-30
愛(ài)護(hù)環(huán)境小學(xué)作文(集合)08-16
愛(ài)護(hù)環(huán)境小學(xué)作文（優(yōu)秀）07-15
愛(ài)護(hù)環(huán)境小學(xué)作文[通用]01-21
【精選】愛(ài)護(hù)環(huán)境小學(xué)作文八篇06-27