經(jīng)典伴我成長小學(xué)作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的經(jīng)典伴我成長小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
經(jīng)典伴我成長小學(xué)作文1
有一雙翅膀，會帶著你翱翔知識的海洋;有一種導(dǎo)航，會領(lǐng)著你游遍天涯海角;有一種味道，會牽著你在它的世界里回味無窮，這是什么?這就是我從小到大都愛看的書唄。
——題記
古往今來，書一直都是生活的寫照，它不將以思想轉(zhuǎn)化為泡影，只將以抒情的故事打造出一個個全新的世界;書也是人們憧憬美好未來的根基，每一點一滴知識的源泉都來自于書，讀一本書就好像在滋潤著一片干涸的土地。爺爺會認真看著《百科全書》，奶奶也會戴著老花鏡，仔細翻著《健康知識大全》，爸爸就在一邊安靜地研究《圍棋之謎》，而我呢，正端著一“盆”《心靈雞湯》在充滿愛的懷抱里徜徉。爺爺曾經(jīng)打趣地說過：“活到老，學(xué)到老，一生一世學(xué)不了啊。”因為書的世界，也讓我們家變得其樂融融。
讀書是一種力量。晨起的時候，習(xí)慣了先和書問一聲早安，隨著漸漸傳來的鳥鳴聲，我仿佛又一次踏入了輝煌時刻，為什么?因為書里自有 “黃金屋”啊，書不僅授予我們科學(xué)知識，還賜予我們學(xué)習(xí)力量;在讀書的繽紛世界里，一場場歡笑和一幕幕淚水總打動著我們的心靈，充實著我們的.情感，我就如同一個剛誕生的嬰兒般貪婪地吮吸知識的甘露，在這座金碧輝煌的屋子里茁壯成長。早起讀書，精神百倍。
讀書也是一種詩意。拿起古詩讀本，就會向往著詩人陶公 “采菊東籬下，悠然見南山”的閑情舒適，朗朗上口于“床前明月光，疑是地上霜”的佳詞美句。書籍，讓我們可以穿越時空，如臨詩境。
讀書更是一種樂趣。晚飯之余，
又到了看書的時候，腦海中再次浮現(xiàn)出“鑿壁借光”中少年時的匡衡，他應(yīng)該也和我一樣特別愛看書吧。香自書中來，書香伴我快樂成長，我相信，在通往夢想的階梯上，書籍一定會讓我步步愉悅、勇于向前。
經(jīng)典伴我成長小學(xué)作文2
我在上幼兒園的時侯，爸爸媽媽就教我讀了《三字經(jīng)》中的一些內(nèi)容，但那時候人小，只能趕個口順：“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠……”其中的含義不甚了了。最近，上了四年級的我，再次用心地讀了《三字經(jīng)》，我不由得發(fā)自內(nèi)心地驚嘆這文化經(jīng)典的魅力�！度纸�(jīng)》，語言簡潔，卻蘊含著豐富而深刻的道理，難怪這本啟蒙讀本，歷經(jīng)七百多年的歲月滄桑，依然被人們熱情地傳送�！度纸�(jīng)》，我喜歡你！
當(dāng)我讀到“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不識義�！睍r，我就能欣然接受父母的指教和老師的批評，能坦然面對成長中的失敗，因為我知道：一塊玉石，如果不去雕琢，就不能成為有用的玉器，一個人，如果不去接受嚴(yán)格的教育就無法真正的成長為一個明事理的、富有才華的人。
當(dāng)我讀到“香九齡，能溫席”時，我就為自己曾經(jīng)因爺爺奶奶、爸爸媽媽眾星捧月般呵護我時，我以小皇帝自居而臉紅。而每當(dāng)此時，我的眼前會出現(xiàn)這樣的情景：東漢年間，嚴(yán)寒的冬夜，九歲的黃香用自己小小的身軀暖溫被窩，等爸爸媽媽安睡。每當(dāng)此時，我就很想為父母做點什么，我回為自己那下晚班歸來的爸爸送上拖鞋，遞上熱茶；為干家務(wù)累得腰酸背痛的媽媽捶背。
有一次，爺爺過生日，家里來了好幾個和我大小差不多的孩子，當(dāng)媽媽把剛洗好的一盤草莓放到桌子上時，我們幾個孩子便哄搶起來，都想挑最紅最大的，媽媽見狀，對搶的最起勁的我說：“忘了‘融四歲，能讓梨’了嗎？”我從盤子上移開了抓滿了紅紅的'草莓的手，很有禮貌地請小表兄弟、表姐妹們先吃，他們看我很有禮貌，也都表現(xiàn)得謙讓起來。
《三字經(jīng)》，這本中華傳統(tǒng)文化的奇葩，是南宋王應(yīng)麟送給我們少年兒童的禮物，它內(nèi)容豐富，韻律優(yōu)美，膾炙人口，讀起來富有趣味而又能啟迪人認識世界，去不斷完善自己。我喜歡這本難得的啟蒙讀本，我喜歡這寶貴的精神佳肴！我喜歡《三字經(jīng)》，我也希望它能滋養(yǎng)更多的小朋友的心靈。
經(jīng)典伴我成長小學(xué)作文3
記得是在我五六歲時，第一次見到書，也就是在那時，我第一次感到了聽書的樂趣與看書的歡喜。那是一個清晨，一個陽光明媚、太陽高照云彩的一個早晨，爸爸把一本厚厚的紙放在了他的桌子上，我馬上跑過去，問：“爸爸，這是什么東西？”爸爸回答說：“這是書�！蔽矣謫枺骸皶鞘裁�？”“書呀，里面的學(xué)問可大著呢！”“那有多大呀？”“只要你能想到的，里面全有！”“哇！那該有多大呀？”爸爸會意的點點頭，又那起了那個叫書的東西，接著看書。我癡迷的看著爸爸看書時津津有味的表情，一個夢想萌生在我幼小的腦海中，“我一定要看看這個叫書的東西，為什么他有如此大的魔力讓爸爸如此地著迷。當(dāng)天晚上，我便讓爸爸給我講一講故事書中的故事，那天晚上，我不聽不要緊，從此，我每天晚上要聽爸爸給我講一兩篇故事，便會安眠入睡，否則的話，我便會鬧騰他們，難以進入夢鄉(xiāng)。
就這樣持續(xù)了幾個星期，爸爸決定教我學(xué)習(xí)拼音，我開始可不愿意，后來聽爸爸說學(xué)了拼音就可以自己看書了，我大吃一驚，急忙讓爸爸教我漢語拼音，雖然在學(xué)習(xí)途中有許許多多的困難，但是，我一直抱著“再堅持一下，就可以看書了的心態(tài)，使我掌握了漢語拼音這一大關(guān)。以后，我沒有事，就看書，開心了看書，難過了自己去一邊看書，慢慢我長大了，接觸更多的便是沒有拼音的書，起初那個稚氣的.小子不在了，取而帶之的是一個書蟲少年。但是在讀書的過程中，不免會有坎坷與挫折，但是可以獨自讀一些沒有拼音的書，已經(jīng)使我感到快樂與欣慰了。
如今我已經(jīng)上六年級了，基本的幾千個漢字我已經(jīng)全部認識了，可是，由于學(xué)習(xí)任務(wù)不斷增加，能看課外書的時間也不斷減少。但是，我仍會尋找一些時間來看課外書。書在我心里不只是人類的長生果和進步的階梯，還是我從小到大的玩伴，知心朋友。
經(jīng)典伴我成長小學(xué)作文4
人一生的道路，必定會有許多坎坷與挫折，那么為何有人勇敢地走了過去，渡過了難關(guān)；為何又有人膽怯地停留，給自己留下了遺憾？因為前者有一種力量，一種神奇的力量，這種力量就是自信。zww
在生活中，自信伴隨著我成長。當(dāng)我呀呀學(xué)語時，是潛在的自信心鼓勵著我喊了第一聲“媽媽”；當(dāng)我學(xué)走路時，是自信鼓勵著我邁開了人生的第一步；當(dāng)我跨進幼兒園時，是自信鼓勵著我讓我與小朋交流、游戲。如今，我已經(jīng)是一名六年級的學(xué)生了，我相信我自己，能為自己的'夢想而努力。
記得有一次上數(shù)學(xué)課，是我最厭惡的數(shù)學(xué)小測驗。我厭惡數(shù)學(xué)，是因為我每次小測驗總是考不了高分�！鞍�，又是數(shù)學(xué)小測驗了”。我一邊嘟囔著一邊不情愿地拿起鋼筆在練習(xí)。那看起很簡單的題目，在我腦子中就像天方夜譚。眼看就快要下課了，我急得像熱鍋上的螞蟻，同學(xué)們“嗖嗖”得筆頭聲。連續(xù)不斷，我只好仔細地請教剛寫好測試題的同桌。同桌倒是很爽快，拿起草稿紙一題一題耐心的為我講解。立刻下課了我在不寫就沒時間了，我定了神，自己給自己打氣，沒關(guān)系，我能行！我深吸一口氣，看了課桌上的數(shù)學(xué)書，用我所有學(xué)會的知識去解答那些題。午時，教師發(fā)下來了，我考了90分我高興地跳了起來，這已是我最好的成績了。下回小測驗我心里有了底。我默默地對自己說：“這次我必須能考滿分�！惫�，我真的考了一百分。我從怕小測驗到考了一百分，可全靠自信和努力呀！
自信是一只小鳥，它飛到人的心里，人會變得勇敢；自信是一股清泉，它流進人的心里，人會變得歡樂；它開在人們的心里，人就會走向成功……
經(jīng)典伴我成長小學(xué)作文5
詩，像一束陽光，給我?guī)砹藴嘏�；詩，像午后的涼風(fēng)，讓我感到清爽愜意；詩，更像一位良師益友，陪我成長，教我真理。在詩海中漫游，我觸到古人的智慧和韻味。
“鵝鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波�！边@樣一首簡單的、清新歡快而又富有韻律的詩讓我腦海中浮現(xiàn)出一副純潔而美好的畫卷——湖面如鏡，一只鵝在水中緩緩游過，鮮紅的掌，碧綠的潭，鮮明又生動，它還時不時仰天長叫，又漸漸消失在眼前。從此，我踏入了詩歌的大門——那還是我還是個懵懵懂懂的`孩提。
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸�！弊屛翌I(lǐng)悟了母愛。兒行千里母擔(dān)憂，老母一針一線，針針線線都是這樣的細密，是怕兒子遲遲難歸，故而要把衣衫縫制得更為結(jié)實一點罷。這樣深摯的愛也觸動了小小的我，我想到自己的母親，她又何嘗不是如此，將我細心呵護著，于是我懂得了感恩�！罢l家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情�！弊屛颐靼琢撕螢猷l(xiāng)愁。那悲涼凄慘的意境將我?guī)雺艟�，夢中，是一個春風(fēng)駘蕩的夜晚，萬家燈火漸漸熄滅，白日的喧囂早已平靜。一輪明月高高掛起，皎潔的月光下，一位古人倚窗獨立，眼望明月，耳畔傳來一曲《折楊柳》。那笛聲悠揚、婉轉(zhuǎn)，喚起古人故居的回憶，思鄉(xiāng)之情噴薄而出……就這樣，六年的小學(xué)時光悄然流逝。
來到初中，仍未停止讀詩的道路。讀“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！备嬖V我無論前路多么崎嶇坎坷、不見光明，只要堅定信念，勇于開拓，人生就能絕處逢生；讀“”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。，屈原積極進取，堅持不懈的信念激勵我前行；讀“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄�！�，我為李清照的剛韌之堅，氣勢之磅礴而驚嘆……
人類在文學(xué)的熏陶中進步，而我，在詩歌的滋養(yǎng)下成長。
經(jīng)典伴我成長小學(xué)作文6
記得小時候我讀了《魯濱遜飄流記》，這本書我的感觸很深。冒險是一件讓常人害怕的事，但是，也有許多敢于去嘗試的人。他們不怕艱難險阻，為著自己的夢想去挑戰(zhàn)極限，挑戰(zhàn)大自然。也許有時侯，人們會認為這是一件愚蠢的事，但是這種敢于冒險，敢于嘗試的精神卻又讓所有的人敬佩。
笛福筆下的魯濱遜是一位杰出的冒險者。他不顧家人的勸阻，執(zhí)意要去航海。在航海期間，魯濱遜遭到了多次暴風(fēng)雨，最終他被漂到了一個孤島上。他靠著僅有的物品在孤島上生存。他靠著自己的.雙手做了陶器，還做了面包。他同大自然作斗爭，每天，魯濱遜都寫日記，用來聊以自我安慰�！妒ソ�(jīng)》則成了他的精神支柱。終于，他靠著堅強的毅志活了下來，在第28年，一艘英國輪船救了魯濱遜和他的伙伴“星期五”。就這樣，魯濱遜的28年孤島生活結(jié)束了。
28年，一個令人不可思議的數(shù)字。誰能一個人孤零零得在孤島上生活整整28個年頭呢？也許有的人會說：“噢，如果是我的話，我會發(fā)瘋的！”也有人會說：“如果這樣，我寧愿去死�！比欢�，魯濱遜活下來了，他是一個真正的能于大自然搏斗的英雄。
但是，我想笛福寫這本書的用意并不是這樣的。他想要表達的是：當(dāng)人身處困境中時，要有堅強的毅志，不管怎樣，都不能有輕生的念頭，因為人的生命只有一次，它是寶貴的。上帝既然給予了我們生命，我們就要珍惜它。同時，魯濱遜能活下去也是因為他有著生活常識，所以，我們要學(xué)會自立和自理能力。當(dāng)在困境中時就能自救。
這本書給我最大的啟示就是：生命沒有第二次，請把握住這唯一一次！讓這有限的生命發(fā)揮出無限的價值。讓你的生命充滿了光彩，永遠閃爍！
經(jīng)典伴我成長小學(xué)作文7
其實“國學(xué)經(jīng)典”這四個簡單而又深沉的字，在我很小的時候就聽長輩們提起過。
依稀記得是春節(jié)拜年的時候。我隨著爸爸媽媽來到大爺爺?shù)募抑�，那時候表姐長我?guī)讱q，她見到我就歡歡喜喜地把我拉到她的房間，看著那布滿灰塵的書柜，輕輕地對我說：“小妹啊，你要多讀國學(xué)經(jīng)典��！”
吃飯的時候，大爺爺看向我，我記得那眼神，那是我第一次看見大爺爺這般意味深長的眼神。他沉默片刻，低沉地對我說：“丫頭，好讀書，讀好書，讀國學(xué)經(jīng)典�！�
回家時，表姐遞給我一本書，紙張有些泛黃，卻依舊能看清楚封面的字：“紅樓夢”。表姐對我說：“小妹，多讀國學(xué)經(jīng)典！”
那時的`我還很小，就單純地以為“國學(xué)經(jīng)典”是一本書，而且很重要。我慢慢地長大，慢慢地知道“國學(xué)經(jīng)典”不是一本書，而是一種源遠流長的歷史文化，一種傳承。
我慢慢記得了孔子的“三人行，必有我?guī)熝�！”；記得《道德�?jīng)》中的“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏�！�；記得孟子的“仁人之所以為事者，必興天下之利，除天下之害�！�
我在生活中也見到了“國學(xué)經(jīng)典”的真實事例。在火車上，我見到一位花甲老人，他戴著老花鏡，飽經(jīng)風(fēng)霜，他用皺紋遍布的雙手吃力地翻動著手中的“國學(xué)經(jīng)典”。在路邊，我看見一對年輕夫婦，他們推著嬰兒車，悠悠地漫步在公園里。年輕婦女輕柔地對嬰兒車?yán)锏膵雰耗钪骸八^伊人，在水一方……”。
我想年齡不是問題，只要你想學(xué)國學(xué)，一切就都還來得及。國學(xué)就像一杯茶，淡雅幽香，茶是要品的，國學(xué)是要讀的。不是用眼睛去看，而是用心去品，就像品一杯好茶那樣，去品國學(xué)，讓心記得這一本本厚厚的、耳熟能詳?shù)膹涀阏滟F的“精神食糧”——國學(xué)經(jīng)典。
我長得越大，就越清楚春節(jié)三次聽見“國學(xué)經(jīng)典”的緣由，也明白“國學(xué)經(jīng)典”為什么婦孺皆知，而且還那般深入人心。
“國學(xué)經(jīng)典”不止陪伴我成長，也陪伴了老人的垂暮，嬰兒的童年。國學(xué)經(jīng)典，謝謝你！
經(jīng)典伴我成長小學(xué)作文8
書伴隨著人的一生，記錄著從遠古時代到現(xiàn)在的信息化社會的每個足跡，從荷馬史詩到現(xiàn)代文明，書在人類生活中必不可少。少了歷史書，就如少了一面鏡子；少了童話書就讓世界少了幾分有趣；少了科技書，人類文明就推遲了一大步……
在所有的書籍中，最令我刻骨銘心、對我影響最大的要數(shù)經(jīng)典作品《西游記》了。
在我四歲時，爸爸給我買了一本《圖畫版西游記》。那時候，我不識字，對書中的人物畫圖感興趣。看著書中古里古怪的人物，覺得這些人怎么長的這么樣。拿著書去問爸爸，爸爸耐心給我講解，讓我認識了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚，這時我又覺得他們挺可愛。
在我八歲時，爸爸給我買了一本《拼音版西游記》。這時我雖然識字不多，但借助拼音我基本能看懂里面的內(nèi)容了。這本書讓我知道了《三打白骨精》、《三借芭蕉扇》、《真假美猴王》等動人的故事。特別是妖怪白骨精三番變化去欺騙陷害他人給我留下很深印象，讓我對壞人產(chǎn)生痛恨。
在我十歲時，爸爸給我買了一本《精裝版西游記》。我問爸爸：“《西游記》我都看過兩個版本了，還看不是重復(fù)嗎？”爸爸說：“這個雖然也是《西游記》，但你看過了之后所學(xué)到的知識，獲得的'感受肯定與前兩次不一樣�！甭犃税职值脑挘覈L試著去看。我看了沒幾頁，就被書中曲折的故事所吸引，仿佛身臨其境，那一幕幕驚奇的場景浮現(xiàn)在眼前，讓我享受書中的故事給我?guī)淼臉啡�。在讀《西游記》的同時，也幫助我的語文水平有了很大提高。遇到不認識的字，可以請教“無聲老師”——字典，也讓我對古典文學(xué)有了初步的了解。體會到任務(wù)性格特點：唐僧的慈悲為懷、孫悟空的神通廣大、白龍馬的忠心耿耿、豬八戒的憨厚可愛以及沙和尚的一心向佛。
《西游記》不但記錄了唐僧師徒西天取經(jīng)的經(jīng)歷，還記錄了我成長的一點一滴，我愛這顆中國文化瑰寶——《西游記》。
經(jīng)典伴我成長小學(xué)作文9
讀了名著《西游記》，里面的內(nèi)容十分精彩，也讓我明白了許多深刻的道理。
這部名著是明代著名小說家吳承恩所創(chuàng)作的。在這部著作中，還刻畫著許多生動的人物形象，如:機智勇敢的“齊天大圣”孫悟空；憨厚可愛的“二弟”豬八戒；身材魁梧的“三弟”沙師弟等。其中我最喜歡的是“齊天大圣”孫悟空，因為它既是唐僧收的第一位徒弟，也是一個有著責(zé)任心的“猴子”。大家看到的孫悟空都是嘻嘻哈哈的，但是，它還有許多優(yōu)秀的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)哩！
在炎熱的夏天，孫悟空走在最頭，帶領(lǐng)自己的師傅和師弟穿過茫茫的沙漠；在寒冷的冬夜，它為自己的同伴找到可以安心睡覺的地方，自己則默默的守護在他們的身邊；師傅渴了，它去找可以食用的河水；師弟餓了，它不為艱險，去摘仙院里面的蟠桃。在遇到可怕的妖魔鬼怪時孫悟空更是挺身而出，有時候自己會受傷但堅決不會讓自己的同伴受傷。他陪著自己的師傅師弟，翻過大山，穿過森林，經(jīng)歷了九九八十一難，以堅持不懈的精神，成功的從西天取到了真經(jīng)。
許多人認為，孫悟空只是虛擬的人物，換做現(xiàn)在，誰還愿意去堅持做一件事情？但我不這么認為，雖然我們不能像孫悟空一樣上刀山下火海，也不能七十二變，但我們每一個人都會可以有一種信念，這種信念不是其他的'，而是堅持。我們不能“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，而要選擇對的東西，做對的事，只要堅持不懈，就一定能像孫悟空一樣，做一個頂天立地的人！同學(xué)們，我們無論遇到多大困難，受了到多大的委屈，都要勇敢的的面對這一切，勇敢的跨過這道“深淵”要記住，勝利一定就在你的眼前！
經(jīng)典伴我成長小學(xué)作文10
“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織……”
“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇……”
每天早晨，當(dāng)我背著書包跨進我們205班教室門的時候，就會聽到朗朗的讀書聲。這聲音是那般的整齊，又是那般的清脆悅耳，那精美的詞作，聽起來時而催人淚下，時而讓人熱血沸騰，時而又心曠神怡。我走到自己的座位上，放下書包坐下，拿出打印好的“經(jīng)典”著作，和大家一起讀起來。
自從學(xué)校開展“經(jīng)典誦讀伴我成長”的活動以來，同學(xué)們每天早早的就來到學(xué)校，在晨讀時誦讀這些“經(jīng)典”著作。通過誦讀《木蘭辭》、《滿江紅》、《浪淘沙》等詞作，使我逐漸了解到了“花木蘭替父從軍”、“岳飛精忠報國”等等歷史人物和故事。
讀著這些詞作，那些栩栩如生的.畫面就活靈活現(xiàn)展現(xiàn)在我的腦海之中。
“旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺�！�
讀著這些詞作，花木蘭女扮男裝，替父從軍，夜宿黃河邊的畫面浮現(xiàn)在我的腦海里。木蘭耳邊熟悉的爺娘呼喚女兒的聲音，變成了像萬馬奔騰一般的黃河的流水聲。這畫面是這般的感人，不免催人淚下，又激發(fā)人勇往直前。
“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切！……駕長車，踏破賀蘭山缺�！�
讀著這些詞作，岳飛帶著他的岳家軍馳騁疆場，英勇殺敵的畫面浮現(xiàn)在我的腦海里。這畫面讓我熱血沸騰。
“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫……”
讀著這些詞作，祖國江山一幅幅雄偉壯麗的畫面浮現(xiàn)在我的腦海里。
五千年文明的祖國，有那么多優(yōu)秀的歷史人物，值得我們?nèi)ゾ拺�，值得我們學(xué)習(xí)。有那么多悠久的文化值得我們?nèi)チ私�，去學(xué)習(xí)。有那么多美麗的地方等著我們?nèi)ビ螝v，去學(xué)習(xí)。
行萬里路，讀萬卷書。從蹣跚學(xué)步，從呀呀學(xué)語，我在成長，我來了！
經(jīng)典伴我成長小學(xué)作文11
人們常說：“人活在世界上，會擁有三種愛——親情、友情、感情�！闭沁@三種愛才讓我們的人生活得更精彩。我也不例外，就是這三種愛讓我學(xué)會如何生活，如何去感受愛的力量。
父親的愛就像大山一樣，高大而又溫暖；母親的愛就像海一樣，寬廣而又溫馨。他們的愛就是我堅強的后盾，一向支撐著我前進。
在我的眼里，媽媽是個盡心盡責(zé)的家庭主婦。每當(dāng)我身體不適時，她會在我身邊忙前忙后的照顧我，總能我的心里涌上一股暖流。如果我感到不開心時，它就會買一些好玩的東西逗我開心�？墒撬恳惶於己孟裼姓f不完的'話一樣，總是絮絮叨叨。她每一天的話總是：不要上課開小差，不要上課分精神，不要邊走邊看書，不要不寫作業(yè)……這讓我從心里厭煩她的嘮叨。
我一向都認為爸爸是我的良師，是他讓我學(xué)會人生的哲理和生活的道理，每當(dāng)我有困難時，向他請教，他總會耐心地我講道理，叫我在人生的道路上辨別是非，可是，只要我做錯了什么，他就會批評我，聲音不重，分量倒不清，每次批評我時，我的淚珠就會自覺的流下，的心里就會委屈的想：有點錯也是難免的，為什么要對我這么嚴(yán)厲呢？
有一次，爸爸媽媽要回家鄉(xiāng)探親，家里就只剩下我一個人，他們走了以后，我的心就像是缺了一塊似的，心空蕩蕩的，突然很想念媽媽的嘮叨和爸爸的嚴(yán)厲的話語，這我才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)幸福鄰近的時候，我們沒掌握，當(dāng)它遠逝的時候，才明白嘮叨、嚴(yán)厲的話語已經(jīng)成為幸福的一份子。
朋友的愛就像奶茶一樣，清甜而又回味；同學(xué)的愛就像一杯牛奶，時常供給幫忙。她們的愛就像是我的沖鋒箭，給我無窮的力量。
記得有一次，我不細心摔倒，腿上的肉一片都是血，疼得我眼淚直冒。我悲痛的快要死掉的時候，是一群死黨們照顧我：瀅幫我去找教師，萍幫我去消毒傷口，玲一向安慰我，霞和閑就幫我找藥涂……如果當(dāng)時沒有了她們，我或許會很快的痛的“死”掉。
愛如此珍貴，我期望能一輩子擁有，是愛讓我學(xué)會成長。
愛伴我成長！是我一生的寶物！
經(jīng)典伴我成長小學(xué)作文12
記得一年級剛?cè)雽W(xué)不久，學(xué)校舉行了經(jīng)典誦讀比賽，我表演的《兩小兒辯日》舞臺劇贏得了一片喝彩。那是我第一次與經(jīng)典親密接觸，她讓我明白了知識如宇宙般廣闊，學(xué)海無涯永無止境。經(jīng)典，那時便在我幼小的心靈里深深地扎了根，萌了芽。她是那么神奇，那么富有哲理，讓我想要在經(jīng)典的世界中一探究竟。從那以后，我愛上了經(jīng)典，她在我眼前，漸漸清晰明朗起來。
閑暇時我就會一頭扎進那些經(jīng)典書籍里去咬文嚼字，細細品味。我最喜歡一邊慵懶地曬著太陽，一邊津津有味地捧著我心愛的經(jīng)典書籍閱讀，來給我的身體和精神都補鈣。
在翰墨書香的六一校園里，我整天沐浴在經(jīng)典的人文氣息中，不斷汲取國學(xué)知識，鑄造好品格�！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”，警醒著我做任何事都要養(yǎng)成明確目標(biāo)、條理清楚的好習(xí)慣；“讀書有三到，謂心到、眼到、口到”，教會我讀書的好方法；“與朋友交，言而有信”，提醒我真誠待人，說到做到……現(xiàn)在，我已經(jīng)和經(jīng)典成為了密不可分的好朋友。
我曾為自己沙啞的嗓音而感到自卑，我害怕唱歌，害怕演講，總覺得自己的.聲音不好聽。每次當(dāng)我聽到別人洪亮如鐘的嗓音時，就羨慕不已。這時，我讀到了一篇經(jīng)典的好文章《最厲害的一招》，里面講述了一位左臂殘缺的小男孩兒，他不斷挑戰(zhàn)自己，成為了夢寐以求的柔道運動員，并利用自己的劣勢戰(zhàn)勝了強大的對手，收獲了成功。我恍然大悟，深受啟發(fā)。原來劣勢可以轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)勢，這篇文章像一盞明燈，為我指引了前進的方向，從此以后我下定決心磨練自己，去勇敢地接受一次又一次的挑戰(zhàn)，跳舞、演講、單口相聲、大隊委競選……哪里有舞臺哪里就必定有我的身影。曾經(jīng)讓我自卑的嗓音反而成了我特殊的標(biāo)記。我的表達能力越來越好，也更加大方自信。
經(jīng)典，在我膽怯時帶給我自信，在我取得成績?nèi)滩蛔§乓珪r教會我謙虛，在我低落時，她又帶我走向光明。經(jīng)典在我心里，開出了一朵優(yōu)雅的小花，散發(fā)著淡淡的清香……
經(jīng)典伴我成長小學(xué)作文13
在成長的路上，有些時候，邁出勇敢、自信的一步，就會有很多收獲。
那是一個天氣很好的日子，在老師的組織下，大家班級拓展了競選班干部。本來我是想看看有哪個職位適合我，我再做競選的籌備，可是競選的演講稿子一直都沒籌備好。今天老師忽然組織公開競選班級干部，讓我手足無措。我靜下心來，觀察競選的.形勢，我知曉班長、副班長、學(xué)習(xí)委員等要緊崗位我是沒期望了，但是我雙眼一掃，感覺圖書管理員這個職位蠻適合我的，可它在最后幾位競選，而且報名的同學(xué)也不少。我到底該競選哪個崗位呢，我的心里一直考慮著……，立刻就要競選圖書管理員的崗位了，到底該咋辦呢？我又猶豫了——我是去，還是不去呢？經(jīng)過一番抉擇之后，我決定了——還是去吧！不管當(dāng)不當(dāng)?shù)蒙�，一直要給自己一個機會，所以我主動出擊了，站在了演講臺上，在演說過程中，我臨場發(fā)揮，好多的話都沒說好，三位角逐者也出現(xiàn)了不少失誤。等待結(jié)果的過程中，我的心中不由得隱隱擔(dān)心著，到底花落哪個家呢？競選的演講已經(jīng)結(jié)束。下面就是投票的環(huán)節(jié)了，速度十分快，不一會兒，就到了圖書管理員的競選職位了。我的心“砰砰”地跳著，可結(jié)果出乎我出人預(yù)料，我居然得了將近30票，排在第一位，我真是開心極了，原來我得到了同學(xué)們的支持和信賴！我居然當(dāng)選了！我的心中充滿了感動與喜悅。
假如我不相信自己，感覺自己不可以，不給自己這個競選的機會，那樣，我就會錯過這次競選成功！通過這次競選，我知道了一個道理：抓住機會，努力去做，不肯定能成功，但是你放棄了機會，不敢去嘗試，你永遠也不會成功。
請相信我，只須在成長的路上堅持勇敢、自信、不放棄，那樣，你肯定會成功。
經(jīng)典伴我成長小學(xué)作文14
初次認識三國演義，還是在小學(xué)。那是我第一次翻閱全文字的書，可我卻一字不漏的看了下去。
我將全身心投入進跌宕起伏的故事中，故事最吸引我的地方，莫過于“正派”和“反派”的武力交鋒，正派，當(dāng)然指的是主人公劉備的蜀國，而反派是曹操。其次，吸引我的就是武將的精彩打斗。如過五關(guān)斬六將中，關(guān)羽橫刀飛馬，疾風(fēng)一般掃盡沙場，斬了六員大將才擺脫了曹操投奔劉備。又如溫酒斬華雄，關(guān)羽在溫酒未冷卻的極短時間內(nèi)斬殺華雄，實在是不可一世。但凡是武將，就要抱著戰(zhàn)死沙場的決心。關(guān)羽名震四方，卻在呂蒙偷襲荊州時腹背受敵，兵敗被殺。人稱萬人敵的張飛，被其麾下將領(lǐng)張達、范強謀殺�？吹竭@些英雄豪杰的終結(jié)時，我不禁惋惜的嘆了口氣。
武將終結(jié)了，可是文人呢？當(dāng)我學(xué)習(xí)過歷史，再次翻閱三國演義時，我發(fā)現(xiàn)，這個世界沒有絕對的善與惡。君王都只是想統(tǒng)一國家，將士只是服從指令。書籍里的`記載可能有假，但是歷史不會說謊。曹操統(tǒng)一了中國北方，并實行一系列政策恢復(fù)經(jīng)濟生產(chǎn)和社會秩序，奠定了曹魏立國的基礎(chǔ)。他精兵法，善詩歌，給后人留下了寶貴的精神財富。他不是“惡”。再次翻閱后，我也發(fā)現(xiàn)，在一場戰(zhàn)斗中起到?jīng)Q定性作用的不是武將，而是文將。文將譜寫了出棋順序，而武將只需照著它走。東漢末年盡出英雄豪杰，為何不歸功于文將呢？
“劍殺一人，筆誅千人，劍殺百人，筆伐天下。以劍護得之人，遠不及以筆護得之人。真正的文人傲骨，以筆為劍，何等大氣�！�
陪伴我成長的這本名著，教給了我許多道理。事物都有兩面性，我們不能只看見表面現(xiàn)象。
經(jīng)典伴我成長小學(xué)作文15
你知道什么是經(jīng)典嗎？經(jīng)典是一種風(fēng)格，是最具有持久價值的文化傳統(tǒng)及代表作品，是最具有典范性、權(quán)威性的經(jīng)久不衰的萬世之作。
經(jīng)典伴我成長。在我剛學(xué)會認字的時候，媽媽就給我買了一本《伊索寓言》，每天從幼兒園回來媽媽就陪我讀書里面的小故事，通過這些故事我學(xué)會了用自己的智慧面對那些壞人，并打敗他們。
經(jīng)典伴我成長。當(dāng)我上小學(xué)了，媽媽又給我買了幾本“看不懂”的書，比如《唐詩三百首》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等，剛開始我根本沒有興趣讀，媽媽對我說：“書讀百遍，其義自現(xiàn)，書讀多了就自然品味到其中含義�！甭奈揖蛺凵狭诉@些書�！兜茏右�(guī)》里的“父母呼、應(yīng)勿緩，父母命、行勿懶，父母教、須敬聽，父母責(zé)、須順承”讓我學(xué)會了尊敬父母、孝順父母并聽從父母的教誨。
經(jīng)典伴我成長。著名學(xué)者劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！币馑际钦f，一本經(jīng)典的書，就是一劑良藥，可以醫(yī)治我們的`無知，使我們聰慧。但在我們讀書的過程中也不可能是一帆風(fēng)順的，多少會遇到一些困難。偉大的詩人李白幼年讀書時，遇到困難就將書丟在一邊不想學(xué)了。有一天他看到一個老奶奶在磨一根鐵杵，他好奇地問老奶奶：“你磨鐵杵干嘛呢？”老奶奶說：“我要把鐵杵磨成針�！崩畎资煮@訝地問：“這么粗的鐵杵怎么能磨成針呢？”老奶奶說：“只要功夫深，鐵杵磨成針！”李白一下子就明白了：只要有恒心，什么事都能做成。從此李白開始努力學(xué)習(xí)，長大后成了著名的詩人。這段經(jīng)典的成語故事讓我也深受啟發(fā)。
不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。沒有一步步的積累，就無法到達千里之外，沒有一條條涓涓細流的匯集，就不能形成江河湖海。我們的學(xué)習(xí)也是如此，只有長期的積累和沉淀，才能讓我們的羽翼更加豐滿。讓經(jīng)典伴我成長吧！
經(jīng)典伴我成長小學(xué)作文16
中華文明源遠流長，給我們留下了眾多耳熟能詳?shù)膰鴮W(xué)經(jīng)典。國學(xué)就像一杯淡雅幽香的茶，茶是要品的，國學(xué)是要讀的，讀懂了就理解了。
《論語》中寫道：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！逼湟馑际牵合诺臅r光就像河水一樣，不分晝夜地向前流去。
時間珍貴，是金錢買不來的。魯迅先生說過：“浪費自己的時間等于慢性自殺，浪費別人的時間等于謀財害命�！�
時間對于軍事家來說，珍惜時間就是勝利。紅軍要飛渡金沙江，夜以繼日地行軍，其目的就是爭取時間，奪取勝利�？梢娬湎r間是多么重要，這關(guān)系著祖國的生死存亡。
時間對于學(xué)者來說，也是無比的珍貴。學(xué)者只有珍惜時間才能創(chuàng)造出自己的價值，為人類的文明發(fā)展開拓出一片新的知識天地，科技才能進一步發(fā)展，為祖國的騰飛奉獻自己的才華。反之，不珍惜時間，碌碌無為的過日子，明日復(fù)明日，不但毀了自己的前程，還給國家?guī)斫?jīng)濟上的`損失。
在不知道《論語》中的這句話和魯迅先生說的這句話之前，總是每天抱怨時間為什么過得這么慢，想要快點長大，離開學(xué)校這所“xxx”。就每天混日子，整天無所事事。上課時，聽會講后發(fā)會呆，再聽會講后發(fā)會呆；作業(yè)就是不管你對或者錯，只要寫完了就行了；考試時，選擇題不會寫的就瞎蒙，蒙對幾個是幾個，所以，成績一直處于中游。直到現(xiàn)在到了初中了，才明白過來學(xué)習(xí)很重要，知道了那兩句的意思和含義，也知道了時間其實流逝的很快。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！蔽叶昧苏湎r間，那兩句話我也會牢牢記在心里，直到永遠。
經(jīng)典伴我成長小學(xué)作文17
相比于魯迅，我更喜歡讀老舍的文章。倒不是魯迅寫得不好，而是兩人的風(fēng)格不同，魯迅的文章多多少少都包含了一些政治色彩，充滿了哲理性和政治性，也許是我太笨了，對這方面不太了解，讀不大懂。而老舍的文章則更貼近于生活，是那種平民化的藝術(shù)審美傾向，講的都是老百姓的故事，富有感情色彩。
寒假我就看了一本老舍的代表作《駱駝祥子》，講的是一位舊北京人力車夫祥子的故事。祥子有個理想：擁有自己的洋車。于是他憑著勤勞和堅忍省吃儉用，最后如愿以償。然而好景不長，沒多久他的洋車就被士兵搶走。但他沒有灰心，靠自己的努力又買了一輛洋車。但是他實在太倒霉了，辛辛苦苦的積蓄又被洗劫一空。這樣反復(fù)了三次，祥子再也無法鼓起生活的勇氣。他開始游戲生活，吃喝嫖賭，徹底墮落為城市的垃圾。
這故事是一個杯具，徹徹底底的杯具。一個以前勤勞堅忍，有著自己目標(biāo)的人最后卻淪為了社會垃圾。從前的祥子善良淳樸，正直誠實，對生活有著像駱駝一般的'用心和堅韌。周圍的人都是做一日和尚，敲一日鐘，而祥子卻不安于現(xiàn)狀，他為完美生活而努力。他寧愿冒著極大的風(fēng)險去賺多一點的錢，來到達自己所想要的生活。他不斷地追求，追求成功，追求幸福。然而即使是這樣，也終究沒有改變他最后的悲慘結(jié)局!
也許這才是現(xiàn)實、殘酷、悲哀、無可奈何，理想和現(xiàn)實總是充滿了矛盾，它們往往不能調(diào)和，然而它們卻又同時存在，社會是現(xiàn)實的它不會為了一個人的理想而改變。人們?yōu)榱俗约旱睦硐攵鴬^斗，最終卻不必須能成功。
對于祥子，我感到很遺憾，感到惋惜、無奈，但也感到敬佩，我敬佩他的上進和堅強。然而他最終沒能戰(zhàn)勝自己。也許是因為社會的極度黑暗，也許是個人因素，不管怎樣，環(huán)境對人的影響起著不可忽視的作用。
明天會怎樣?我不得而知，而此刻我們唯一能做的，就是把握好這天。
經(jīng)典伴我成長小學(xué)作文18
書像一顆種子，在我們的心間萌芽；書像一把鑰匙，幫我們打開知識寶庫的大門；書像一匹駿馬，帶我們領(lǐng)略人世的真諦。
我打小就愛看書，覺得書里面的東西都很好玩。我每天都喜歡聽老媽給我講童話故事，而且我也夢想著能有一天，我可以像童話里的人物會魔法。漸漸地，我上了一年級，我認識一些字了，終于不用老媽再給我講故事了。從故事里，我學(xué)會了要懂禮貌，見到叔叔阿姨要問好。
我上了二年級，認識的字也差不多了，閱讀理解能力也有待提高。所以，我開始看短篇小說，我讀的津津有味，可有人卻說我是書呆子，可我并沒有反駁他們，心里想：做個書呆子也挺好的'嘛！我同桌看見我在看書，也學(xué)著我津津有味的看了起來，正所謂近朱者赤，近墨者黑！哈哈！對吧！
我上三四年級的時候，因為受到一二年級看書的熏陶，我又學(xué)會了謙虛、謹慎，還有禮儀。因為我學(xué)會了這些，所以我很聽話，也很謙虛。正是因為我太聽話了，被他們這些力氣、氣勢上占優(yōu)勢的男生呼來喝去，所以我下決心，一定要考出好成績，令他們對我刮目相看，可是考試還有作文��！我怎么才能考到第一呢？這件事又使我思考了半天，突然，我想到了一個好主意，那就是多看書，書可以帶給我素材��！想到這，我就迫不及待的拿出書看了起來。這件事我又從書中獲得了一個道理：要奮發(fā)圖強、勵精圖治，考出好成績，才能讓別人對你有尊重感。
如今，我已經(jīng)上了五年級了，徹底的將書融入到了我的生活中，經(jīng)常一個星期看9本厚書，而且我每天都看，從不間斷。書也讓我認識了很多字，還學(xué)會了無窮無盡的知識。書，將它的所有精華都毫無保留的給了我，所以，我永遠都會讀書的，我要讀盡人間書，識遍天下字，我相信，總有一天，我的夢想會實現(xiàn)的。
讀書能給我們帶來樂趣，帶來知識，讓我們一起快樂的閱讀吧！
經(jīng)典伴我成長小學(xué)作文19
人一生的道路，必定會有許多坎坷與挫折，那么為何有人勇敢地走了過去，渡過了難關(guān)；為何又有人膽怯地停留，給自我留下了遺憾？因為前者有一種力量，一種神奇的力量，這種力量就是自信。zww
在生活中，自信伴隨著我成長。當(dāng)我呀呀學(xué)語時，是潛在的自信心鼓勵著我喊了第一聲“媽媽”；當(dāng)我學(xué)走路時，是自信鼓勵著我邁開了人生的第一步；當(dāng)我跨進幼兒園時，是自信鼓勵著我讓我與小朋交流、游戲。如今，我已經(jīng)是一名六年級的學(xué)生了，我相信我自我，能為自我的夢想而努力。
記得有一次上數(shù)學(xué)課，是我最厭惡的數(shù)學(xué)小測驗。我厭惡數(shù)學(xué)，是因為我每次小測驗總是考不了高分�！鞍�，又是數(shù)學(xué)小測驗了”。我一邊嘟囔著一邊不情愿地拿起鋼筆在練習(xí)。那看起很簡單的`題目，在我腦子中就像天方夜譚。眼看就快要下課了，我急得像熱鍋上的螞蟻，同學(xué)們“嗖嗖”得筆頭聲。連續(xù)不斷，我只好仔細地請教剛寫好測試題的同桌。同桌倒是很爽快，拿起草稿紙一題一題耐心的為我講解。立刻下課了我在不寫就沒時間了，我定了神，自我給自我打氣，沒關(guān)系，我能行！我深吸一口氣，看了課桌上的數(shù)學(xué)書，用我所有學(xué)會的知識去解答那些題。午時，教師發(fā)下來了，我考了90分我高興地跳了起來，這已是我最好的成績了。下回小測驗我心里有了底。我默默地對自我說：“這次我必須能考滿分�！惫�，我真的考了一百分。我從怕小測驗到考了一百分，可全靠自信和努力呀！
自信是一只小鳥，它飛到人的心里，人會變得勇敢；自信是一股清泉，它流進人的心里，人會變得歡樂；它開在人們的心里，人就會走向成功……
經(jīng)典伴我成長小學(xué)作文20
小學(xué)六年級時，老師讓我們摘抄名家名篇，在當(dāng)時只是把它當(dāng)作老師布置的作業(yè)，從來都是只用手寫不用腦記；囫圇吞棗不去理解其中的含義。后來我在一次語文考試中吃了虧。當(dāng)時真是啞巴吃黃連，有苦說不出。那種滋味讓我至今難忘。全怪自己，世界上沒有賣后悔藥的；從那以后我開始用心去理解和體會每一個字每一句話的含義。
書是人類進步的.階梯，這句話沒錯，在我身上得以體現(xiàn)。自從我真正開始用腦子讀書，我的作文有了進步，我的語文成績也有所提高；對于我的言談舉止，表達能力也有幫助。身處在現(xiàn)在的社會家庭，我們很幸福，因為我們可以看書，滿足精神需要，從小就可以接觸名著，在名著的熏陶下我不知不覺已經(jīng)走過十四個春秋。時光飛逝，把握時間好好讀書。
最近我對《孟子》一書很有興趣。在《孟子，告天下》中有這樣一句話：故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。意思是說：上天要把重大的擔(dān)子加給這個人，必定要先使他的心志受困苦，使他的筋骨受勞累，使他的肌體受饑餓，使他的身子受困乏，使他每做一事都受干擾、被打亂，以此來使他心理受振動、性格變堅韌，增加他所缺少的才能。這讓我深刻的體會到，每一段成功的故事背后，都必須付出艱辛。
讀書讓我懂得了的道理，它會在我失落時鼓勵我；在我驕傲?xí)r提醒我；在我迷失時指引我；在我犯錯時批評我。書是我的良師益友，俗話說“活到老，學(xué)到老”名著會一直陪伴我成長。
經(jīng)典伴我成長小學(xué)作文21
《三國演義》描寫的是從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史風(fēng)云。全書反映了三國時代的政治軍事斗爭，概括了這一時代的歷史巨變。書中塑造了一個個栩栩如生的人物：足智多謀的諸葛亮、忠膽?yīng)M義的關(guān)羽，粗中有細的張飛，赤膊上陣的許褚、陰險狡詐的曹操、軟弱無能的劉禪……
我最崇拜的三國英雄是諸葛亮。他是—個忠臣，—個能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且—生謹慎，可謂是個奇才！火燒新野，借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，七擒七放孟獲，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延等，這些都顯示出他的非凡才智�？伤膊⒎巧裣�，他也有失策出錯的時候，如他讓馬謖去守街亭，導(dǎo)致丟失了街亭、柳列城兩個軍事重鎮(zhèn)，一出祁山失敗，自己也被降職。神機妙算的諸葛亮尚且如此，更何況我等凡夫俗子。所以我們沒有理由苛求別人和自己不犯錯誤，不應(yīng)該因為別人的一點過失而橫加指責(zé)，也不應(yīng)該因為自己的一次考試的失利而灰心氣餒，更不應(yīng)該為自己取得的.一點成績而沾沾自喜，人無完人，我們身上也一定存在著需要充實改進的地方。
我喜愛的三國猛將是張飛。長坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴(yán)顏，可謂功不可沒。只可惜關(guān)羽一死，張飛便失去理智，不務(wù)正業(yè)，無故鞭打士兵，導(dǎo)致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬大軍的性命，使蜀國狀況一落千丈。相反，魏國名將司馬懿對諸葛亮的辱罵置之不理，態(tài)度樂觀，使一代奇才諸葛亮無計可使，以病死五丈原為告終�？梢�，在生活中，當(dāng)我們遇見悲傷、痛苦、氣憤的事情時，應(yīng)該理智地控制情緒，用樂觀的態(tài)度去對待它，如果意氣用事，后果將不堪設(shè)想。
《三國演義》這本書人物描寫栩栩如生，故事敘述也有聲有色。在我心中，《三國演義》是一本飽含人生哲理，有著非凡意義的鴻篇巨著。隨著我的成長，每次研讀《三國演義》都有不同的感受，它真是伴我成長的一本好書！
經(jīng)典伴我成長小學(xué)作文22
經(jīng)典確實有趣。它不僅豐富了我的知識，還帶給了我美的享受，讓我感受到了中國文化的魅力。
上小學(xué)以來，我們學(xué)校開展了各種經(jīng)典誦讀活動，晨讀經(jīng)典，一起讀吧，元旦經(jīng)典誦讀朗誦比賽，逐漸的，我和經(jīng)典交上了朋友。甚至在家里寫完了作業(yè)，我都會讀讀這些經(jīng)典，什么《唐詩三百首》、《三字經(jīng)》，我都已經(jīng)讀得滾瓜爛熟啦。如果遇到不認識的字和不懂的詞語，我都會請教我的字典老師。有時候我讀的入了神，連爸爸叫我吃飯，我也沒反應(yīng)，常常讀得如癡如醉。
這些經(jīng)典故事詩文也帶給了我許多好處，比如在考試卷上，有時候會出一些這樣的題：在相應(yīng)的情境下寫詩句，這時，我腦筋一轉(zhuǎn)，輕而易舉就寫下來了。當(dāng)然，這些經(jīng)典不僅僅只是讓我們應(yīng)付了考試，它很有趣，在有趣中教會我們在生活中為人處世的道理，陶治了我們的性情，開闊著我們的視野。
關(guān)于讀經(jīng)典，還有很多小故事呢。記得剛學(xué)《論語》的時候，當(dāng)我讀到“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”的時候，我并不明白這句話的意思。于是去問媽媽。媽媽告訴我，這句話的意思是孔子讀書做人的道理，他說他每天都會反省他自己，為每個人做事，都盡力了嗎？與朋友交往有沒有忠誠？老師傳授的知識，他自己都溫習(xí)了嗎？我受益匪淺，連孔子這樣的偉大思想家都能嚴(yán)格要求自己，更何況我們呢？
我們的.成長離不開經(jīng)典。書能增加人的氣質(zhì)，經(jīng)典更能使人的境界升華。我們一點點地成長，不可能一下子明白世間的美與丑，善與惡，對與錯。此刻，經(jīng)典就是我們最好的老師。他們指引著我們一步一步走向光明，走向希望，讓我們像純凈的萌芽一樣，漸漸綻放出最動人的花。
經(jīng)典是我形影不離的好朋友，一直陪著我。在成長道路上，我與經(jīng)典同行！
經(jīng)典伴我成長小學(xué)作文23
人人都向往李白的生活，“人生得意須盡歡”，這是真理，一點都不假，我們應(yīng)當(dāng)歡樂地度過每一天。
人活一世，歡樂地生活也是一世，痛苦地生活也是一世，那我們何樂而不為呢？有人問我歡樂的方法是什么？其實很簡單，我的歡樂就是讀書，其實人的.一生就像一首詩，國學(xué)大師季羨林曾說：“你的成功與失敗都是那片片詩情，點點詩意”。有人會以他的失敗而選擇放棄歡樂的生活，其實成功與失敗都是一種結(jié)果，成功了，收獲鮮花與掌聲;失敗了，一段經(jīng)驗幾多教訓(xùn)，然后從頭再來，這樣想，歡樂將伴我成長。
當(dāng)我沉浸在書的海洋中，會有濃郁芬芳伴我左右，“腹有詩書氣自華”。久而久之，便從語言、文字乃至舉手投足中發(fā)生巨大的變化。正所謂“吐氣如蘭也”。
歡樂伴我成長，我在成長的歲月一向有一個人心路歷程在伴隨著我，那里面記錄的都是一些讓人歡樂的事情，因而當(dāng)我在煩心時，同樣也能夠笑得燦爛。
媽媽告訴我，說：“人，不應(yīng)當(dāng)以錢為本，應(yīng)以歡樂為本”，是啊，錢是身外之物，我們的歡樂同時也是無價之寶。
樂觀的人發(fā)明了潛水艇，悲觀的人發(fā)明了救生圈，兩種截然不一樣的生活你會要哪一種呢？人們當(dāng)然會不約而同地選擇樂觀生活。
歡樂是一種財富，上帝給予我們嘴，并不是讓我們埋怨，而是讓我們歡笑。我們擁有這樣好的條件，當(dāng)然要好好利用，不能讓它白白地浪費掉��！
歡樂讓我們擁有了對未來生活的向往，燃燒起了我們的斗志。讓我們揚帆起航，沖得一片詩情到碧霄！
歡樂讓我成長在擁有款款詩意的金黃麥田。歡樂將伴我走向星光大道！
經(jīng)典伴我成長小學(xué)作文24
中華文化源遠流長，華廈文明璀璨奪目。中華文化的精髓便是國學(xué)經(jīng)典。
國學(xué)，是中華五千年歷史中無數(shù)先生總結(jié)一生得出的道理。它給了后人無限的教誨。學(xué)國學(xué)使我們修身養(yǎng)性，教會我們?nèi)绾巫鋈�，讓我們學(xué)會如何辯明是非與黑白。
國學(xué)經(jīng)典有很多，單是《論語》就讓我們成長生活中真正了解到許多道理。
小時的我很懶，雖然不很愛學(xué)習(xí)，但成績還不錯。家人讓我好好學(xué)習(xí)，我也照做。語文作業(yè)，拿老師講好的格式套。數(shù)學(xué)作業(yè)，拿書本上的公式套�？傊褪遣辉付嘞�，什么題該怎么做就怎么做，很少換另外的角度去思考問題，而且就算思考了，也從沒去證實過它。直到讀過《論語》中的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠”才明白：只學(xué)習(xí)卻不思考，就會迷茫而沒有收獲；只是空想，卻不學(xué)習(xí)，就會疑惑而不能肯定它。它教會我學(xué)習(xí)的時候，同樣需要思考，兩相結(jié)合，這樣才能在學(xué)習(xí)上更進一步。
稍大些的我，不知不覺更愛學(xué)習(xí)了。生活中要做的事越來越多，這讓我學(xué)習(xí)的時間越來越少。所以什么做勞動之類的活都被我推托給了家人或同學(xué)。但我發(fā)現(xiàn)這讓我遭受了許多白眼。我很納悶。這時《論語》中“己所不欲，勿施于人”點醒了我。是��！自己都不愿做的事，怎么能讓別人做呢？了解到這一點后，我與同學(xué)之間就和睦多了。
漸漸長大的'我，開始逐步了解和關(guān)注社會。我越來越努力，希望為未來真正踏入社會的自己打下一個好基礎(chǔ)。但老天似乎不想讓我如愿，使我在生活中一次次失敗、犯錯。我將要放棄了，可《論語》中說：“人非圣賢，熟能無過？過而能改，善莫大焉”。簡單說，就是：我們不是圣人或賢人，誰能不犯錯？錯了能夠改正，就是最好的了。我懂了，知道自己還有機會，頓時信心爆棚，相信未來一定會出現(xiàn)雨后彩虹。
………
我的成長中少不了國學(xué)經(jīng)典給我勇氣和毅力。它是中華文化的精髓，作為一名中國人，我們永遠都少不了國學(xué)經(jīng)典的陪伴。
經(jīng)典伴我成長小學(xué)作文25
成長這條路，會磕絆，有快樂，也有歡笑和淚水，最不開的就是友情你的一位朋友一起做傻事，鬧惡作劇……
一次放學(xué)，天空中下起蒙蒙小雨，一把天啦色的花傘靠在我的身后，遮住了那一滴滴雨珠奔向我臉頰的腳步。當(dāng)我轉(zhuǎn)身向你準(zhǔn)備道謝時，我看見了你兩個可愛的小酒窩若隱若現(xiàn)……我不禁贊嘆到，你真漂亮，你卻沒有回答我，只是微微笑了一下，說道，走吧……
這件事以后，每次放學(xué)我都賴著你陪我走回家，但第二天我總發(fā)現(xiàn)你眼睛有些紅腫，有時我問你，后來我才知道，為了答應(yīng)我，每次放學(xué)你都被家長教訓(xùn)一頓，而這些從來沒有向我提過，知道這件事后，我哭了，我哭你為什么這樣做，為什么不告訴我，從此放學(xué)我都不在賴著你陪我回家，但每到放學(xué)，我都很擔(dān)憂，你會不會還在等我，每次我都有沖動過想去老地方等你，一起回家，但自從這件事以后，我還是沒有再去過那個地方……
一年后，我去了那個地方，見到了你寫了一行字，我陪你回家，好嗎？頓時，我的淚水已經(jīng)經(jīng)不住往下掉了，這時，一個穿著藍襯衣的人手里拿著一張茉莉花味的紙巾從我身旁繞到我的臉前，我抬頭，看見了你，發(fā)現(xiàn)你不像以前那么開朗了，于是，上前擁抱了你，一直擁抱一直哭，你說，還哭，把鼻涕都流到了我的藍襯衣了。我抬頭，看了看，發(fā)現(xiàn)沒有，這時，你笑道，笨蛋，你被我騙了，如果你的鼻涕敢流到我的`天藍襯衣上，看我還不把你燉了！
我親愛的朋友，我想對你說，不管未來有多長久，不管多少個春夏秋冬，不管前面的路有多長，我們是永遠的朋友。
經(jīng)典伴我成長小學(xué)作文26
“人之始，性標(biāo)擅。性相近，習(xí)相遙�！边@二句三字經(jīng)在我很小的時候就會讀了，當(dāng)初讀訖來仍是朗朗上口。
以前我是為了讓他人夸我聰慧我才往學(xué)跟著時光的拉移，我匆匆地理解了其中的含意。起初我學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，“父母吸，應(yīng)勿慢。父母命，言勿勤。父母學(xué)，須敬聽。父母責(zé)，須順承�！边@些句子又讓我懂得了尊老愛幼的情理。這也讓我不禁想伏一個實在而又感人的故事。望功《我要上春晚》這個節(jié)目標(biāo)人必定還記得那個年僅3歲的小女孩。她長得無比可惡，不僅會唱風(fēng)行歌還會唱黃梅戲，她的歌聲特別甜蜜，在這漂亮的表面后點卻躲著鮮替己知的事件。在她兩歲的時候，她的爸爸就果車禍?zhǔn)攀懒�。她的姥姥得了癌癥，每地她伴著姥姥到草坪上漫步、聽?wèi)�；在她姥姥吃藥的時候、她主動把藥和水迎到姥姥嘴邊。有一次，她媽媽生病了躺在床上不得起來，她又擔(dān)負起了照料媽媽的.重任。小女孩居然給她媽媽端屎端尿無德無悔。該她媽媽說：“孩子是我們的盼望也是我們的自豪�！毙∧负s說：“謝謝媽媽生了我�！边@句簡簡略單的話深深地感動了我。
興許小父孩還沒讀過《弟子規(guī)》但她卻學(xué)會孝敬白叟，而以前的我只會衣來伸手，飯去弛心，爸爸跟媽媽皆是把最惡吃的留給我，我卻不懂留給他們。比方說吃飯的時候一見到雞翅膀我就手起筷降，睹到別人夾我就會說：“這是我最愛吃的留給我吧！”這時的我從不論別我只管我大家。從從看到這個故預(yù)先，我就有了天翻地覆的變化。我緩緩學(xué)會了干飯﹑洗衣……每天我本人洗換下的衣服；吃飯時助父母盛飯，飯后自動整理碗筷；瞅到父母天天辛勞農(nóng)息歸來，我還常常幫他們捶腹推拿或道啼話逗他們啟口……父母對我的變更覺得十分快慰。
再次朗誦《兄子規(guī)》等經(jīng)典詩詞時爾深入地領(lǐng)會到：清楚事理不能光停留在嘴巴上，更主要的是在舉動上。這才是咱們中華族的傳統(tǒng)美德統(tǒng)美德。
經(jīng)典伴我成長小學(xué)作文27
想必大家都有一位好朋友吧，而我的好朋友是最普通但是的，那就是書。自古以來，書就被大家認為是知識的源泉，帶你來到一個讓你一向神往的知識世界。
記得在那年，我放學(xué)回家，用迅雷不及掩耳的`速度把老師布置的作業(yè)做完了，然后，我就拿起一本我最愛看的作文書走上樓去，到我的房間里津津有味地看了起來。
過了許久，我讀到一個無比優(yōu)美的句子“一朵朵云兒像一群可愛調(diào)皮的小孩子，和太陽公公玩捉迷藏，一個個都樂開了花似的�！弊x了這個句子，我仿佛置身在那些云兒之間，和他們一齊玩耍，無拘無束，自由自在。又過了不知多少時間，我已經(jīng)積累了許許多多的好詞。頓時間，我的大腦像一臺打印機一般，把我所記的依依打印了出來。
“嘀噠，嘀噠――嘀噠”，時間像河水似的，不受控制，一分一秒的流去，而我卻還在陶醉于那些詞、句中。
媽媽也大喊我下來吃飯了，而我卻把吃飯的事忘得一干二凈，哈哈哈喊聲也就是一陣輕輕拂動我頭發(fā)的風(fēng)，什么也沒聽見。
到了晚上7點左右，我還在看，媽媽怒氣沖天地走上來，把我的書拿走，大聲地說：“看書我沒意見，可你也別看得太過了吧!”我依依不舍地合上書，還沉浸在生動搞笑的故事情節(jié)中。
從那時起，我才明白我最好的朋友莫過于書。書能讓我在優(yōu)美的詞句中陶醉，書能讓我在知識的海洋中暢游，書能讓我身處異境，不停地去幻想。書是夜晚的星空，隨手摘下一顆星星，它就是一本書，讓你不由自主地去閱讀，去細細品味。
我慶幸我的童年在書香中綿延。
經(jīng)典伴我成長小學(xué)作文28
中華文化，博大精深，國學(xué)經(jīng)典更是多得不計其數(shù)。四大名著，《論語》《孟子》《弟子規(guī)》《周易》都會讓我們明白很多，讓我們受益終生。
《周易》里有過這樣一句話：人之所助者，信也。人一定要講誠信，因為對人最有幫助的就是誠信。誠信是一個人的優(yōu)秀品質(zhì)，也是一個社會，一個國家能夠穩(wěn)定健康，持續(xù)發(fā)展的精神所在。誠信是人與人之間建立良好關(guān)系的'基石，我們的一言一行，一舉一動都離不開“誠信”二字，只有人人堅持誠實守信，才會營造出良好的社會環(huán)境，形成促進國家和民族發(fā)展的“正能量”。
《孟子》中說過：人恒過然后能改。一個人經(jīng)常犯錯誤，然后才能改正。在生活中，我們要經(jīng)常經(jīng)受磨練，并且不能退縮，要勇于面對失敗，在失敗、挫折、困頓中奮起，這樣才會有所作為。
《論語》中的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”更是讓我受益。一個人只知道學(xué)習(xí)卻不思考就會感到迷茫而無所適從，只是空想?yún)s不讀書就會疑惑。所以在學(xué)習(xí)方面，一定要學(xué)思結(jié)合。
《弟子規(guī)》中的“父母教，須敬聽；父母責(zé)，須順承”，需要我們?nèi)巳硕寄軌蜃龅�，聽從父母的教誨，不頂嘴，不插話，不做父母不讓做的事。
除了這些，還有很多國學(xué)經(jīng)典，他們蘊含著豐富的人生哲理，會告訴我們很多道理。國學(xué)就像一杯香茶，我們要去細細地品味，汲取其中的精華。俗話說“腹有詩書氣自華”，用國學(xué)經(jīng)典來充實自己，真好！
現(xiàn)在我讀的國學(xué)經(jīng)典還不多，但以后我一定會經(jīng)常閱讀，從中悟出更多的道理，這些道理會陪伴我終生。
多讀國學(xué)經(jīng)典，讓國學(xué)經(jīng)典陪伴我們成長吧！
經(jīng)典伴我成長小學(xué)作文29
“成長”這個詞對大家每一個人來講都很熟悉了。大家從“呱呱”落地那一刻起，就開始享受成長了，從此成長便成了大家的朋友與大家形影不離。
對于14歲的我來講，我已經(jīng)從一個只知曉啼哭的嬰兒，變成了一個坐在窗邊幻想我們的生活的中學(xué)生了。我有了是我一個人的目的，有了自己遠大的理想。
有些人說成長就是一個從不懂到懂，從觀察到探索，從小樹苗到大樹的過程�？墒窃谶@說起來容易的過程中，大家需要經(jīng)歷無數(shù)次的打擊，在受到打擊之后大家需要維持好的心態(tài)，繼續(xù)去努力，為了大家的目的去努力，去奮斗。
有時我覺得，成長其實就想是在做一個生物實驗。在做實驗時，第一大家需要列出問題，接著大家又對大家的問題做出猜想，然后依據(jù)以上兩條開始做實驗，最后寫出結(jié)論，做概括。其實大家的成長過程也是一樣的，在我還是一個什么都不了解的孩子時便會提出一系列奇怪的問題。伴隨時間的變化，我開始慢慢成長，開始學(xué)著去猜想這部分問題的答案。在長大一些，大家會用一些大家可以做到的辦法，去探究，去驗證大家的猜想，這個過程需要非常長非常長的時間，可能它會花費我一生的`時間當(dāng)我老了將來，沒事干時，我開始了回味，回味我的這個實驗，并對它加以概括。
成長的滋味，其實就是一個五味瓶，生活的五味瓶。它充滿了酸，甜，苦，辣與喜，怒，哀，樂。在大家領(lǐng)會這個的過程中其實大家就已經(jīng)在持續(xù)的成長，持續(xù)的健全自己。
一艘小船想要在大海中揚帆長行，需要有不怕海水猛烈拍打的能力，為此它需要成長，需要持續(xù)的健全自己，讓自己變的可以禁得住海水的拍打。其實人也是這樣，想要在社會有一落腳之地需要在成長中健全自己。
經(jīng)典伴我成長小學(xué)作文30
《平凡的世界》是一本難得的好書。路遙用敏銳的目光和細致的描寫，將上世紀(jì)七八十年代的社會風(fēng)貌展現(xiàn)在讀者面前。小說語言樸實，講述了以孫少安、孫少平為代表的廣大勞動人民在困難與磨難中摸索向前，在改革開放中大膽實踐，努力實現(xiàn)自身價值的奮斗歷程。
貧窮落后給勞動人民帶來的難以彌補的傷害，教育缺失造成的巨大遺憾令我揪心，使我更加珍惜和感激現(xiàn)在的生活。書中人物多樣，性格迥異，有的勤勞致富，有的投機取巧；有的大膽創(chuàng)新，有的迂腐守舊……以小見大，通過小地區(qū)的變遷和小人物的`經(jīng)歷，展現(xiàn)了一個歷史時期的方方面面。寫出了改革開放前后人民生活翻天覆地的巨大變化和廣大群眾摸著石頭過河的探索精神。
這不僅是一本詳細的歷史書，更是一本生動的社會實踐指南。
孫少安抓住機遇，興辦磚廠，帶領(lǐng)全家脫貧致富；孫少平充滿愛心，樂于奉獻，辛苦卻也充實。兄弟倆因為受教育程度不同，擁有截然不同的人生觀，卻最終實現(xiàn)了各自的理想。告訴我們路不只有一條，只要足夠努力，始終擁有一顆善良樂觀的心，就一定不會偏離航向，在這個紛繁復(fù)雜的世界中迷失自我。書中主人公的種種不如意和遺憾使我意識到人生不可能一帆風(fēng)順，十全十美，常常遭遇挫折，充滿不確定性，有時即便努力了，也未必有回報，不必太在意。然而，社會中也充斥著田福堂這樣公報私仇，侯玉英那樣心胸狹隘的人，更有人面獸心的胡永州，游手好閑王滿銀，偷雞摸狗的金富……我們要小心應(yīng)對。
合上書，我仿佛成熟了許多。是書給了我成長的力量。
經(jīng)典伴我成長小學(xué)作文31
縷縷書香，陣陣墨香。伴隨著書和墨的香味，我翻開了一本世界名著——《堂吉訶德》，走進了書的世界，知識的海洋。
故事中的主人公是一個窮鄉(xiāng)紳，因為他閱讀騎士小說入了迷，從而模仿游俠騎士外出漫游，并改名堂吉訶德·德·拉曼卻，還結(jié)識了桑近·潘沙做自己的侍從。最后，他帶著滿身的傷回到了家鄉(xiāng)，在悔恨中痛苦的死去。
初讀這本書，我覺得堂吉訶德不僅荒唐，而且可笑。后來，當(dāng)我回過頭來重新品味這本書時，我卻對堂吉訶德有了新的理解。
每個人身上都有優(yōu)點和不足�？捎行┤酥粫肛�(zé)他人的`不足，而從不去發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點。堂吉訶德雖然有很多的不足，但他也有值得我們學(xué)習(xí)的地方呀！比如，他的勇敢和堅持不懈的精神就是他很大的優(yōu)點：當(dāng)他每次受到委屈時，都沒有放棄，而是把這委屈化為前進的動力；當(dāng)他痛苦不堪時，都沒有半途而廢的念頭，依舊繼續(xù)前進。這種永不信敗的精神難道不值得我們向他學(xué)習(xí)嗎？
在生活當(dāng)中，也有許多困難阻擋著我們的去路。在這些困難面前，有些人選擇放棄，所以他們永遠都不會成功；有些人選擇前進，所以他們就很可能會成功。因為天下沒有白吃的午餐，只有努力了，才會有收獲。
記得有一次，我遇到了一道很難的數(shù)學(xué)題，絞盡腦汁也想不出來解法。正當(dāng)我想要放棄看答案時，腦海里突然浮現(xiàn)出一句話：天下沒有白吃的午餐，只有努力了，才會有收獲。于是，我又重振旗鼓，拿起筆，在稿紙上演算起來。終于，這道難題被我解決了！
《堂吉訶德》這本書使我懂得了：一個人，只要堅持不懈，永不放棄，就一定能夠成功。
名著，伴我成長！
經(jīng)典伴我成長小學(xué)作文32
我家有一個書屋，里面擺滿了各種版別、五顏六色的經(jīng)典書籍。這個巨大的書柜是媽媽自己設(shè)計，其中就有三分之一書是屬于我的。我喜愛的各種經(jīng)典書籍，就擺放在我的這個上下四層的書架上。
我的這個書屋有時像一艘充滿趣味的小船，它載著我飄蕩在知識的海洋上，帶著我在這個浩瀚的“�！鄙蠈ふ抑R的答案；有時像一面面多彩的旗幟，引領(lǐng)我找到一個個優(yōu)美、動人的故事，學(xué)習(xí)到了豐富的'課外知識，讓我深深體會到了閱讀的無窮樂趣，就是在不斷的閱讀中，我積累了不少經(jīng)典語錄和詞句，時時為我的習(xí)作增添色彩；有時它又像一位充滿智慧的老師，在我遇到難題百思不得其解的時候，總能讓我的到許多啟發(fā)，使我豁然開朗；有時它也是我的一個無話不說的好朋友，當(dāng)我沮喪或無所事事時，我就會走進小書屋，從書架上挑選一本書，輕輕翻開書頁，認真閱讀一會兒，我煩惱的心漸漸得到了平靜……
在書屋里，當(dāng)我翻開《論語》，我在和孔子對話，它讓我感受到了圣賢的思想和做人做事的基本道理；當(dāng)我讀過《中華上下五千年》后，我了解了我們勤勞勇敢的中華民族的輝煌歷史；當(dāng)我走進《少兒百科》，廣博的知識讓我大開眼界，使我對科學(xué)探索產(chǎn)生了濃厚的興趣；當(dāng)我漫步在安徒生、格林的童話世界時，我也由此開始了一段段的奇妙旅程……
經(jīng)典書屋伴我成長，讓我的身心無比的充實和快活。走進它，我就像一塊干涸的海綿，一點點，貪婪地吸食著知識的汁液。慢慢的，我不再是一個無知的小孩，從書中，我看到了多姿多彩的大千世界，學(xué)到了不少為人處事的的好方法。讀經(jīng)典讓我感悟到了古今圣賢的偉大思想和智慧。我愛讀書，更愛我的經(jīng)典書屋！
經(jīng)典伴我成長小學(xué)作文33
國學(xué)經(jīng)典是中國傳統(tǒng)文化中最重要、最具活力的部分，是中華傳統(tǒng)文化的精髓，生活在這片土地上的我們，是沐浴在經(jīng)典中長大的。
記得小時候，家里很重視我的成長，經(jīng)常買書給我，但父母的寵愛也讓我更加任性。我常讀的經(jīng)典就是《論語》，其中有許多孔子說的名言讓我記憶猶新。記得一次，我從《論語》上得到了一句話“己所不欲，勿施于人”。這句話是什么意思呢？年幼的我感到十分不解，我便去問媽媽，媽媽說：“只有自己領(lǐng)悟的東西，才能記得清楚，你自己領(lǐng)悟吧！”吃晚飯時，我無意之中夾了一塊油膩膩的肥肉，咦————我夾起來聞了聞，皺著眉頭跑到媽媽那里夾給媽媽吃，媽媽意味深長地說：“這就是你問我的‘己所不欲，勿施于人’吶！”，哦，這不就是我一直思索的`嗎：自己所不想要的，不能強加在別人身上。
《論語》就像是我們的好朋友一樣，陪伴著我成長。這本影響了中國兩千多年的儒家記得著作之一也深深地影響著我，當(dāng)我不知怎么學(xué)習(xí)時，它就告訴我“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”；當(dāng)我受到別人誤會時，它就會告訴我“人不知不慍，不亦君子乎”；當(dāng)我玩了一整天，玩的忘乎所以時，它就會告訴我“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”當(dāng)我……
人生猶如一條漫漫長路，會面臨著許多岔路，當(dāng)我一不小心走進了岔路，這時它就會提醒我，它就會國學(xué)經(jīng)典。它是中華民族幾千年來的文化瑰寶，是祖祖輩輩們用智慧和汗水凝聚起來的。它陪伴著每一個中華兒女的成長，如同知己一樣，指引這我們前進的方向。
我們就像一顆顆小樹苗，需要充足的營養(yǎng)，而國學(xué)經(jīng)典就像陽光、雨露一樣澆灌這我們，讓我們茁壯成長，中華文化是源遠流長的，是博大精深的，需要我們新一代的青少年去挖掘，去發(fā)現(xiàn)，去將它發(fā)揚光大。它的魅力與智慧將伴隨著我們的一生。
經(jīng)典伴我成長小學(xué)作文34
我非常喜歡讀書，在父母和老師的引導(dǎo)下，名著一直伴我成長，他們給我?guī)淼牟粌H是精神食糧，還是我心靈的震撼，在名著的陪伴下，我快樂的成長，讓我們再一次走進名著！走進傳奇！感感受名著的沐浴吧。
每個名著，帶給我們的是不同的心靈震撼�！朵撹F是怎樣煉成的》講述的是戰(zhàn)爭中的故事，一個被貴族稱為小流氓的保爾、柯察金，看透了底層最深處，用自己的滿腔怒火與正義參軍，他在戰(zhàn)爭中目睹自己的戰(zhàn)友倒下，他反而更加堅強，越戰(zhàn)越勇，其實一個人面對困難時，要用樂觀的心態(tài)去面對，殘疾人并不是殘廢人，天無絕人之路，當(dāng)一扇門為你關(guān)閉的時侯，一定會有另一扇門為你打開。
《水滸傳》是我們中國四大名著之一，他的故事可謂家喻戶曉，梁山一百零八個好漢就是書中走出來的，及時雨宋江，智多星吳用，黑旋風(fēng)李逵……都是英雄豪杰，雖然他們在朝廷反動的迫害下失敗了，但他們的英雄事跡在民間流傳，還有老舍寫的《駱駝祥子》反映了舊社會的黑暗、貧苦人民的苦難與永無出頭之日的黑暗就是一個活生生的例子。
正像我開頭所說的，名著給我?guī)淼?不僅僅是不同的心靈震撼與啟迪，我們是在書中長大的，書給我們很多道理，教我們學(xué)會做人，學(xué)會人生哲理，教我們應(yīng)該怎樣走好人生中的每一步，名著更是我們的好伙伴，我們的老師，我們的指路者，在我們的學(xué)習(xí)中也是不可缺少的一部分。
我們是在名著的熏陶下成長。我愛名著，愛他們給我的啟迪，我愛名著伴我成長，感謝名著伴我走了這么多年的風(fēng)風(fēng)雨雨！
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