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天鵝小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的天鵝小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
天鵝小學(xué)作文1
天鵝是大家眾所周知的一種非常優(yōu)雅的動(dòng)物，但是你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)吹小號(hào)的天鵝嗎？今天，當(dāng)我捧起這本書(shū)時(shí)，就愛(ài)不釋手地讀了起來(lái)。
這本書(shū)主要寫(xiě)了一只生下來(lái)就不能發(fā)聲的啞天鵝和命運(yùn)抗?fàn)幍墓适�。啞天鵝路易斯雖然不能像所有天鵝那樣用洪亮的聲音求愛(ài)，但是他并不灰心，在牧場(chǎng)孩子薩姆的幫助下，他學(xué)會(huì)了讀和寫(xiě)�？梢�?yàn)樘禊Z小姐不會(huì)讀，也看不懂寫(xiě)的字。他的爸爸為他去商店偷了一把價(jià)格昂貴的小號(hào)，他靠吹小事情來(lái)彌補(bǔ)爸爸的過(guò)失，并最終收獲了自己的'幸福。
我一口氣讀完了整本書(shū)，深深地回味在路易斯堅(jiān)持不懈的品質(zhì)中，并由此想到了和他命運(yùn)相似的海倫·凱勒。同樣是身有缺陷，但是卻能頑強(qiáng)地面對(duì)生活，他們這種堅(jiān)毅的精神讓我格外地欽佩。這個(gè)故事中，最令我無(wú)比感動(dòng)的是，路易斯為了能夠按小號(hào)的按鍵，而把右趾蹼割開(kāi)。我想，路易斯為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，他太偉大了，居然能夠做出這么驚人的舉動(dòng)。在我的成長(zhǎng)道路中，不可能永遠(yuǎn)都是平坦的大道，很多時(shí)候會(huì)有無(wú)數(shù)的絆腳石。當(dāng)面對(duì)這些困難的時(shí)候，我應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，樹(shù)立堅(jiān)定不移的信念，鼓足勇氣，讓自己學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)些，再堅(jiān)強(qiáng)些。我相信，成功只會(huì)屬于那些具有持之以恒的精神的人。只有自己勇敢地克服了前進(jìn)道路中的坎坷和挫折，人生才會(huì)變得更加的充實(shí)。
E·B懷特筆下的這只非常非同尋常的天鵝，深深地印在我了的腦海里，他讓我對(duì)天鵝有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)成長(zhǎng)有了新的感受。
天鵝小學(xué)作文2
我喜歡水平如鏡的杭州西湖；喜歡廣闊無(wú)邊的太湖；也喜歡神秘圣潔的青海湖，但我最喜歡我們家鄉(xiāng)的天鵝湖。
天鵝湖在本溪的望希公園內(nèi)。它現(xiàn)在有個(gè)別名叫翠湖。它只有足球場(chǎng)一半那么大，不過(guò)它是個(gè)不規(guī)則梯形的，而且還是個(gè)人工湖。翠湖四周有許多柳樹(shù)，它們個(gè)個(gè)都像個(gè)威武的戰(zhàn)士。和風(fēng)吹來(lái)，柳絮隨風(fēng)飄蕩，如果不是三月陽(yáng)春的溫暖，我還把眼前的'柳絮當(dāng)做冬日的瑞雪呢！湖水綠綠的，似乎有人為它披上了一層薄如蟬翼的面紗，叫人不敢大口呼吸，生怕吹破了它。微風(fēng)乍起，微波蕩漾的翠湖在陽(yáng)光的照耀下粼粼閃光，婀娜多姿的柳絲如同少女洗過(guò)的秀發(fā)，在波光反映中輕輕飄動(dòng)，如同夢(mèng)幻般。湖里魚(yú)的種類(lèi)繁多、顏色各異，，有的小魚(yú)的眼睛鼓鼓的，像帶了一副眼睛似的；有的小魚(yú)的腰可細(xì)了，活像一條美人魚(yú)；有的跳出水面，像在給我們表演鯉魚(yú)跳龍門(mén)；有的在玩捉迷藏；還有的在吹泡泡呢！翠湖不僅美麗，還給我們帶來(lái)了許多樂(lè)趣。有的人在劃動(dòng)物似的小船，有的人在垂釣，還有的人在圍繞著它的小路上散步，呼吸清新的空氣，神清氣爽，心曠神怡。
美麗的翠湖就像一顆璀璨的明珠。翠湖，我家鄉(xiāng)的湖，我永遠(yuǎn)喜歡你！
天鵝小學(xué)作文3
3月30日晚上，我和媽媽來(lái)到華宇學(xué)院，觀看芭蕾舞劇《天鵝湖》。
這是德州晚報(bào)周年慶系列活動(dòng)中的一項(xiàng)，因?yàn)榻衲?月31日《德州晚報(bào)》就一歲了，我們一起給它慶祝生日。
“哇，人好多！”我和媽媽去的不算早，一樓都坐滿了人，我們來(lái)到二樓，幸好還有座位，真是座無(wú)虛席呀！大幕拉開(kāi)了，穿黑衣的魔王走了出來(lái)，他先是單腿轉(zhuǎn)了三圈，開(kāi)場(chǎng)就表現(xiàn)他的霸氣與威武。幾圈下來(lái)，魔王飄然而去，穿白衣的王子乘風(fēng)而來(lái)，帥氣的舞姿，吸引著眾人的目光。最令人興奮的公主終于到來(lái)了，公主踮著腳尖，穿著潔白的紗裙，像蜻蜓點(diǎn)水，來(lái)到舞臺(tái)中央，接著和王子跳起深情款款的舞蹈，放眼望去，簡(jiǎn)直像兩只天鵝在嬉戲。這時(shí)，魔王把公主抓走了，王子敗下陣來(lái)，回到天鵝湖，他在一群天鵝中尋找他美麗的`公主，可公主不見(jiàn)了。王子臨危不懼，終于戰(zhàn)勝了魔王，救回了公主，和公主一起在天鵝湖流連嬉戲。
美麗的天鵝們像一群仙女在舞臺(tái)上翩翩起舞，唯美的音樂(lè)，優(yōu)雅的布景，雖然沒(méi)有一句臺(tái)詞，但肢體語(yǔ)言講述了完整而美麗的故事。這是我第一次看芭蕾舞，沒(méi)想到是如此高雅，無(wú)論從視覺(jué)還是聽(tīng)覺(jué)都給人美的享受。就像鵝毛輕輕拂過(guò)臉龐，圣潔美好，又像一壺清茶，緩緩滋潤(rùn)人的心田，讓人回味悠長(zhǎng)。
媽媽說(shuō)，這是俄國(guó)作曲家柴可夫斯基的經(jīng)典芭蕾舞劇，已經(jīng)有100多年的歷史了，這是第一次來(lái)德州演出，我好幸運(yùn)噢！
回家的路上，我還沉浸在美妙的音樂(lè)中，芭蕾舞，我愛(ài)你，希望以后再看見(jiàn)你。
天鵝小學(xué)作文4
我的家鄉(xiāng)沁陽(yáng)有一個(gè)廣場(chǎng)，它的中間有一個(gè)湖，叫天鵝湖。聽(tīng)說(shuō)，很久以前，曾經(jīng)有一群天鵝生活在這里，所以取名叫天鵝湖。
來(lái)到天鵝湖，一股清新的空氣撲面而來(lái)，讓人陶醉。路的兩邊整齊地排列著兩排柳樹(shù)，微風(fēng)輕輕一吹，柳絲就翩翩起舞，像是在歡迎我們的到來(lái)。湖的四周有碧綠的小草，開(kāi)著顏色鮮艷的野花。
天鵝湖是由兩個(gè)小湖組成的，中間有一座小橋，從整個(gè)外形來(lái)看，像是一幅油綠色的墨鏡。坐船來(lái)到湖的中央，有漂亮的荷花。荷花的顏色有很多，有米黃色、淡粉色、白色的，各色鮮艷的花竟相開(kāi)放，非常好看。微風(fēng)一吹，荷花的花瓣偶爾碰了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。荷花的`旁邊還有一片片碧綠的荷葉，像一把把雨傘撐在水面上，像是給湖里的小魚(yú)遮風(fēng)擋雨。在碧綠的荷葉的襯托下，荷花顯得格外好看。
兩個(gè)湖的中間還有一座拱形的小橋，像一個(gè)大大的月牙。橋下有成群結(jié)隊(duì)的小魚(yú)在水里自由自在地玩耍。
天鵝湖真美，我愛(ài)家鄉(xiāng)的天鵝湖！
天鵝小學(xué)作文5
天鵝路易斯成功了，并贏得了屬于自己的幸福，我為他欣喜，我為他自豪。
天鵝路易斯是美國(guó)兒童文學(xué)作家懷特的不朽之作——《吹小號(hào)的天鵝》中的主人公，一生下來(lái)就是個(gè)啞巴的他，曾經(jīng)為自己的缺陷而難受，但從來(lái)沒(méi)有自卑過(guò)。在人類(lèi)朋友——薩姆的'幫助下，他進(jìn)入了一所小學(xué)學(xué)習(xí)讀和寫(xiě)。天鵝爸爸也不惜犧牲自己的榮譽(yù)和自尊心，從比林斯的音樂(lè)商店里為路易斯搶來(lái)了一把小號(hào)。路易斯勤學(xué)苦練，終于學(xué)會(huì)了小號(hào)。為了還清爸爸欠音樂(lè)商店的債，他又不辭辛勞地先后到庫(kù)庫(kù)斯庫(kù)斯夏令營(yíng)、天鵝游船上、夜總會(huì)吹號(hào)掙錢(qián)。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于讓天鵝爸爸還清了債，恢復(fù)了高貴的品質(zhì)。最后，路易斯還找到了他的終生伴侶——塞蕾娜，從此以后，他們過(guò)著幸�？鞓�(lè)的生活。多美好的結(jié)局啊，我祝路易斯和塞蕾娜永遠(yuǎn)幸�？鞓�(lè)！
盡管路易斯先天不足，但他通過(guò)后天的努力，做到了健全天鵝都做不到的事，他的精神深深打動(dòng)了我。當(dāng)然，路易斯的成功也離不開(kāi)他的父親和男孩薩姆的鼓勵(lì)和幫助，我在想，真應(yīng)該對(duì)人生道路上向我們伸出過(guò)援手的人永遠(yuǎn)心存感激，更要懂得知恩圖報(bào)。
我又聯(lián)想到20xx年春節(jié)晚會(huì)上嘆為觀止的舞蹈節(jié)目——《千手觀音》，真不敢想象所有的表演者都是殘疾人。他們的成就也正說(shuō)明了書(shū)中的道理：不管道路有多么難走，只要堅(jiān)定信念，持之以恒，人生的終點(diǎn)依然會(huì)是成功，所以讓我們一起來(lái)加油吧，千萬(wàn)不要放棄哦！
天鵝小學(xué)作文6
夜幕降臨了，天鵝媽媽生下了幾個(gè)小天鵝蛋，在蛋里的小天鵝用小嘴使勁地啄著，蛋殼的裂縫越來(lái)越大，到了早上，蛋殼已經(jīng)破了，小天鵝搖搖晃晃地走了出來(lái)。
“早哇，像云朵那么潔白的小天鵝�！闭诔孕◆~(yú)的小貓對(duì)小天鵝說(shuō)。
“早哇，像蒲公英那么可愛(ài)的小天鵝�！睆臉�(shù)洞里伸出腦袋的小棕熊對(duì)小天鵝說(shuō)。
“早哇，羽毛像棉被那么膨松的小天鵝。”正在梳理著皮毛的小狐貍對(duì)小天鵝說(shuō)。
小動(dòng)物們都很喜歡小天鵝。
一會(huì)兒，太陽(yáng)公公從東邊露出了紅通通的臉蛋，放射出萬(wàn)丈光芒，霞光把小天鵝的皮毛打扮得潔白如雪。小天鵝一會(huì)用小嘴幫助向日葵松土，一會(huì)看見(jiàn)剛鉆出地的小草上有蟲(chóng)子，就趕緊把小蟲(chóng)給“消滅”掉了……金黃的向日葵、鮮艷的.一串紅、嫩綠的小草……經(jīng)過(guò)小天鵝的一陳梳洗打扮之后，都像剛剛化妝好的小姑娘一樣耀眼奪目。
轉(zhuǎn)眼間，夏天過(guò)去了，秋天來(lái)臨了，小天鵝要飛到南方去了，它張開(kāi)翅膀跟大家擁抱，金燦燦的秋菊，枯黃的小草，隨風(fēng)搖曳的銀杏，大家多么想把小天鵝留信呀，小天鵝跟大家一一告別，它笑呵呵地說(shuō)：“我明年還會(huì)回來(lái)的。“
天鵝小學(xué)作文7
有什么不能說(shuō)的呢？只是一場(chǎng)普普通通的遇見(jiàn)，兩人單純地戀愛(ài)而已。畫(huà)面，音樂(lè)，都很好。臺(tái)詞也到位。雖然不是什么驚世駭俗的奇作，也是一部“好”電影。
散場(chǎng)的時(shí)候，聽(tīng)到一個(gè)高傲的男生道：“什么嘛，那么丑的一個(gè)人，還什么初戀�！比缓笫且粋�(gè)細(xì)細(xì)的女聲，聽(tīng)不真切，然而我突然覺(jué)得難過(guò)，是比起電影中的三個(gè)隱隱的悲劇更清晰的痛苦。
我能想像，那一定是一個(gè)長(zhǎng)相精致帥氣的男孩，身邊依著他可人的女友，這場(chǎng)電影是他們年輕的生命中一個(gè)小小的綴飾，無(wú)關(guān)痛癢。但我是一個(gè)很傻氣的'人，我?guī)缀蹩梢詳嘌运麄兘窈鬀](méi)有誰(shuí)能幸福，或者要經(jīng)歷漫長(zhǎng)的苦難才能幸福。
高中就開(kāi)始談戀愛(ài)沒(méi)什么，我理解。但是能在剛看完電影時(shí)就能放出這樣的話來(lái)，就不是什么浮躁無(wú)聊的原由了。小雨和小倫的快樂(lè)和痛苦，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地置身事外，是過(guò)于事故而忘了感動(dòng)，還是過(guò)于天真還打不翻五味瓶？
我記得舊琴房里的老鋼琴的最后一個(gè)音，在生死間的間隔響起的時(shí)候，閃過(guò)去過(guò)去的時(shí)光，使我有一種大腦麻痹的幻覺(jué)。如果快樂(lè)的話，如果相知的話，如果還不想忘卻……
即使我這么麻木的人，即使我是個(gè)從不為傷心流淚的冷血?jiǎng)游�，我還是感覺(jué)得到啊，“對(duì)面叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)男腋！�，為什么你們…�?/p>
天鵝小學(xué)作文8
天鵝是鳥(niǎo)類(lèi)中最高貴的，擁有這樣一個(gè)美譽(yù)的湖，會(huì)像天鵝一樣高雅嗎？
――題記
我游覽過(guò)許許多多的地方：青島、北京、南京……可沒(méi)有一處風(fēng)景給我留下了深刻的印象。周末，爸爸常帶我去欣賞美景，那次，我看到了那婀娜多姿但不失清麗的天鵝湖。
轉(zhuǎn)眼又是金秋，那碧空如洗的天中，幾朵調(diào)皮的白云在玩捉迷藏的游戲；夏季已過(guò)，落葉像一只只蝴蝶，有的.在空中飛舞，仿佛天女撒下的鮮花；有的飄到了河里，開(kāi)始了不知去何方的旅程；有的落到了地上，等著小朋友把它們拾起……；那清澈見(jiàn)底的湖水，映著和煦的陽(yáng)光，閃著點(diǎn)點(diǎn)銀光，仿佛撒了珍珠一般，美麗極了；小橋流水，寂靜無(wú)聲；活潑可愛(ài)的小魚(yú)，在湖水里快樂(lè)地游來(lái)游去……
晶瑩的湖水靜靜地流淌，周邊的一切都為碧水而變得悄無(wú)聲息，偶爾，幾圈漣漪打破了這美好的沉寂。細(xì)細(xì)端詳那綠中帶藍(lán)河水，幾縷淡淡的芬芳迎面來(lái)，讓人感到神清氣爽�？v觀全景，一種感慨油然而生：天鵝湖水美景秀！翠綠但卻不失純凈，有趣但卻不失典雅，絲絲涼風(fēng)吹過(guò)，水面上泛起縷縷波紋，使人迫不及待地好好觀賞著人間仙境。岸邊垂柳，細(xì)細(xì)的柳枝輕輕的在水面上迎風(fēng)搖曳，水面點(diǎn)起漣漪縷縷，美的柔和，美的自然，美的典雅……
天鵝小學(xué)作文9
周六這天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，我和哥哥、姐姐懷著愉快的心情來(lái)到了天鵝湖。
天鵝湖里面許多枯荷葉、岸邊有許多棵剛剛吐出嫩芽的柳樹(shù)。一大早，就有許多人在湖邊釣魚(yú)了，一條、兩條、三條、四條，他們收獲的越來(lái)越多，有的人的水桶里裝滿了大大小小的.魚(yú)。
走累了我們坐在旁邊的石頭上休息。忽然，我看見(jiàn)水里有一堆雜草，就站起來(lái)向雜草走去，姐姐一把拉住我，說(shuō)：“快站住，雜草里面可都是淤泥�！蔽覇�(wèn)姐姐：“淤泥是什么？”姐姐說(shuō)：“淤泥是一種很可怕的東西，只要有東西一陷進(jìn)去就拔不來(lái)了�！甭�(tīng)了姐姐的這句話，我大吃一驚，趕緊離開(kāi)這可怕的地方，繼續(xù)往前走。
最讓我興奮的要算是湖里的野水鴨了，它們“嘎嘎嘎”歡快的叫著，在水里游得飛快，轉(zhuǎn)眼間就不見(jiàn)蹤影了。我看到岸邊的柳樹(shù)，就會(huì)想起媽媽的童年故事，媽媽曾說(shuō)：“柳條可以用來(lái)做哨子�！庇谑牵揖拖蚋绺缛鰦�，哥哥看我不依不饒的的樣子，就只好勉為其難，折了一根柳枝來(lái)給我做哨子，還別說(shuō)，這口哨的聲音就像火車(chē)的喇叭一樣響亮。
時(shí)間過(guò)的很快，天色已晚，我們懷著戀戀不舍的心情，離開(kāi)了天鵝湖，但關(guān)于它美麗景色卻永遠(yuǎn)藏在了我的心中。
天鵝小學(xué)作文10
昨天媽媽帶著我和妹妹一起去天鵝湖游玩，我非常開(kāi)心。
一路上，我東瞧瞧西望望，春天，真的來(lái)了！路旁的每一棵樹(shù)上都長(zhǎng)出了嫩綠嫩綠的葉子，果園里都開(kāi)滿了花，有的是深粉的，有的是淺粉的，還有的是雪白的，一陣微風(fēng)吹過(guò)，它們翩翩起舞，仿佛在比誰(shuí)最美！在地底下悶了一個(gè)冬天的小草兒，也都探出頭來(lái)，迎接著春天的到來(lái)。
終于到了天鵝湖，我和妹妹迫不及待的下了車(chē)，轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，這里人山人海，遠(yuǎn)處的大山在太陽(yáng)的照射下變得清秀起來(lái)，腳邊的小花小草也異常美麗，孩子們嬉戲玩耍好不熱鬧！
不遠(yuǎn)處傳來(lái)幾陣天鵝的'叫聲，我們急忙跑過(guò)去，天鵝的羽毛與眾不同，有的是黑色的，就像頭發(fā)一樣黑，有的是白色的，就像是天上的雪花，黑白相間的是野鴨子。
天鵝們有時(shí)游泳，兩只腳在水中用力的蹬來(lái)蹬去，有時(shí)捕魚(yú)，像潛水員一樣把頭鉆進(jìn)水里，當(dāng)把頭伸出來(lái)時(shí)，都是滿載而歸，接著便一口把小魚(yú)吞進(jìn)肚子里，最有趣的是湖面上停著一個(gè)竹筏，天鵝們游累了就會(huì)坐到竹筏上休息，一邊休息，一邊用嘴梳理背上的羽毛，就像一個(gè)大姑娘在梳理自己的辮子，臭美極了！
我和妹妹圍著天鵝湖跑啊，跳啊，陶醉在這明媚的春光里。
天鵝小學(xué)作文11
黑天鵝是一種高貴、體態(tài)柔和的動(dòng)物，俊俏、馴良，十分討人喜歡。
黑天鵝面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，俊俏的身段，圓潤(rùn)的形貌，身上披著一件黑色的皮衣，既大方又不失雅典。兩只紅色的的腳掌在藍(lán)而發(fā)青的湖里滑動(dòng)，顯得格外精神。大自然對(duì)任何禽類(lèi)都沒(méi)賜予這樣多的高貴而柔美的`優(yōu)美，使我們意識(shí)到大自然竟能達(dá)到如此妍麗的程度。
每只天鵝一般都具有"人來(lái)瘋"。你如果站在岸上，天鵝就會(huì)游過(guò)來(lái)，斜著腦袋用紅色的小眼睛打量你一會(huì)，并朝你叫幾聲，然后在水上為你表演。一會(huì)撲扇翅膀，一會(huì)伸脖子，一會(huì)擊水而行，一會(huì)--這些表演都會(huì)令你拍手叫絕，不得不朝它豎起大拇指。
黑天鵝十分喜愛(ài)吃草和包子，從來(lái)都是你喂給它多少它就吃多少。把一些草扔到水里，黑天鵝就馬上游過(guò)來(lái)，把草就著水一起吃下去。黑天鵝吃包子就更好玩了。你扔給天鵝一些包子皮，天鵝一昂頭就能接住，就著水一起吃下去。有時(shí)候，幾只天鵝為了一點(diǎn)兒包子皮就你爭(zhēng)我搶了，爭(zhēng)得湖面上到處是黑羽毛。
黑天鵝的壽命不長(zhǎng)，一般可以活八到十五年。
天鵝小學(xué)作文12
令我高興的事有很多，其中最令我高興的.要屬“打雪仗”了。
記得去年的暑假里，天空中下起了鵝毛大雪，不一會(huì)兒地上長(zhǎng)出了一座座的“小雪山”。我見(jiàn)了開(kāi)心極了，便叫來(lái)了幾位小朋友，對(duì)他們說(shuō)：“我們來(lái)打雪仗，好嗎？”他們一口同聲的說(shuō)：“好！”
我們先要分成兩隊(duì)，我一看正好是四個(gè)男生，四個(gè)女生，邊說(shuō)：“男生一隊(duì)，女生一隊(duì)�！币�?yàn)樗自捳f(shuō)“女士?jī)?yōu)先，男士靠邊”，所以我們決定讓女生先發(fā)。
女生毫不留情的發(fā)了一個(gè)“奪命連環(huán)球”，我們也毫不示弱，使用了“移動(dòng)式降魔金鐘罩”。女生又使用了“奪命連環(huán)珠”，我們見(jiàn)有很多個(gè)雪球扔過(guò)來(lái)，我們就使用了“快速跑”，女生見(jiàn)我們逃了，變得意起來(lái)，我們就趁機(jī)躲在女生的陣營(yíng)里，我說(shuō)：“我去吸引他的注意力，你們?cè)谶@座雪球，等我把她們引向這里，我就喊扔，你們就扔雪球�！蔽遗芰顺鋈ィ阉齻円^(guò)來(lái)后，大喊一聲“扔�。 敝灰�(jiàn)幾個(gè)大雪球向女生的臉上砸了過(guò)去，我們見(jiàn)了哈哈大笑。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去一年了，但我還是記憶有新。
天鵝小學(xué)作文13
《游天鵝湖》游天鵝湖 “盼星星,盼月亮,終于盼到了這一天!”我哼著歌兒,高興得在房間里跳來(lái)跳去。知道我為什么這么高興嗎？告訴你吧：我要去游天鵝湖了。你去過(guò)迷人的天鵝湖嗎？ 哎，不說(shuō)了，我們出發(fā)啦！車(chē)緩緩地開(kāi)著一路上，花團(tuán)錦簇、綠樹(shù)成蔭，一朵朵花兒竟相開(kāi)放，就像在比美似的，梨花說(shuō)：“瞧我這潔白無(wú)暇的身子，我才是花中之王�！庇成郊t不服氣地大叫：“你看，我滿身通紅，漫山遍野都是我的兄弟姐妹！”一棵棵參天大數(shù)拔地而起，你擠我，我挨你，密不透風(fēng)，重重疊疊的樹(shù)丫，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。 車(chē)駛進(jìn)了天鵝湖景區(qū)的大門(mén)，：“噢，下車(chē)了！”隨著一陣陣歡呼，車(chē)門(mén)打開(kāi)了，我像剛出籠的小鳥(niǎo)，沖了出來(lái)，使勁呼吸新鮮的空氣。向左眺望，清清的湖，郁郁蔥蔥的樹(shù)林，高聳的山，真是山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一派生氣勃勃。來(lái)到樹(shù)林間的小路上，仿佛置身于仙境之中。來(lái)到湖水邊，放眼望去，天鵝湖的`水真靜啊，靜得仿佛一塊凝固的藍(lán)寶石；天鵝湖的水真平啊，平得像一面鏡子，倒映著天鵝湖的山和樹(shù)，還有那悠閑的野鴨，饒著他天鵝蛋似的小島。 天鵝湖周?chē)�，那一座座山，突兀森郁，很有氣�?shì)。 山上，一片蒼翠，各種樹(shù)兒形態(tài)萬(wàn)千，有的弓著腰，像駝背的老人；有的挺直腰桿兒，像年輕氣盛的青年，正遙望遠(yuǎn)方…… �。∶利惖奶禊Z湖！
天鵝小學(xué)作文14
假期里，我和爸爸媽媽一起去了野生動(dòng)物園。我們看到了好多好多的動(dòng)物，但是我最喜歡的就是天鵝，你知道為什么嗎？下面我就慢慢的給你們講。
回到家中，我找到了關(guān)于天鵝的書(shū)籍，書(shū)上說(shuō)天鵝是游禽動(dòng)物中最大的鳥(niǎo)，它的身體有1.5米長(zhǎng)，體重6~7公斤，它的食物主要以水生植物為主，天鵝的家族們一般都群棲在湖泊，沼澤地帶。每到十月它們結(jié)隊(duì)南遷，在南方溫暖的地方度過(guò)冬天。天鵝有一身潔白的羽毛，小小的頭上長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，一眨一眨的像兩顆明亮的寶石。紅紅的大嘴就像兩片楓葉合在一起，美麗極了。游泳時(shí)昂著頭，挺著胸尾巴高高翹起，就像一位打了勝仗的.將軍，身體一晃一晃。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，他又像一艘船，在水上輕輕滑動(dòng)著。
它是一名飛行冠軍，它起飛時(shí)就像飛機(jī)一，先是助跑5~6米，然后向著天空伸直脖子，用力的拍打著翅膀，然后一躍而起，兩只大翅膀就像一架在天空飛行的大飛機(jī)。它的飛行時(shí)速27公里每小時(shí)，而且飛行高度最高可以達(dá)到9千米。它的身影飄逸俊美，勝似一朵祥云。
我愛(ài)天鵝，它就如同白雪公主一樣在眾多的動(dòng)物里面是最美麗的。自古以來(lái)，人們就用純潔和美麗來(lái)形容天鵝，我覺(jué)得，通過(guò)了解天鵝的知識(shí)，我更加的熱愛(ài)動(dòng)物了。天鵝是一個(gè)飛行冠軍，在以后的學(xué)習(xí)中我要向天鵝的飛行精神，做一個(gè)學(xué)習(xí)冠軍。
天鵝小學(xué)作文15
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，媽媽帶著我去動(dòng)物園看那些可愛(ài)無(wú)比和兇狠無(wú)比的動(dòng)物們。
到了動(dòng)物園，沿著波光蕩漾的湖岸往前走，一群美麗的天鵝躍進(jìn)我的眼簾。它們美如冠玉，好看極了！白的`，黑的，三五只一群，有的仰著脖子向天歌；有的撲扇著翅膀跳入水中。白天鵝渾身潔白無(wú)瑕，一對(duì)大翅膀白得像雪。黑天鵝全身烏黑，油亮亮的閃著光。
我看得入了神。呆在那兒，舍不得走。
突然，水花濺起，定睛一看，水中的兩只天鵝在進(jìn)行一場(chǎng)激戰(zhàn)！其中一只是白天鵝，一只黑天鵝。它們似乎在爭(zhēng)同一只雌性的天鵝�！案赂隆�，“嘎嘎”，它們一邊叫著，一邊向?qū)Ψ桨l(fā)起攻擊。白天鵝用嘴巴咬住了黑天鵝的嘴巴，黑天鵝則用那又大又有力的翅膀使勁拍打著白天鵝，但不管怎么用力，白天鵝依然死死咬住，不肯退縮。幾個(gè)回合下來(lái)，黑天鵝拍得似乎沒(méi)了力氣，白天鵝也改變了戰(zhàn)術(shù)，松開(kāi)了嘴巴，用尖尖的嘴去頂黑天鵝的身子。黑天鵝掙脫了白天鵝后，一躍躲過(guò)了白天鵝的攻擊，游到了湖岸，搖搖擺擺著地匆匆跑開(kāi)了。
“嘎嘎，嘎嘎”——那只白天鵝帶著勝利者的姿態(tài)，高揚(yáng)著脖子大聲的叫著。湖水還在蕩漾，水面上漂浮著搏斗后留下來(lái)的幾片羽毛，一場(chǎng)天鵝大戰(zhàn)終于結(jié)束，一切又恢復(fù)了平靜。
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