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誰的本領(lǐng)大小學(xué)作文(集錦3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的誰的本領(lǐng)大小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
誰的本領(lǐng)大小學(xué)作文1
冬天過去了，春天就要來了。
一天，風(fēng)和太陽碰到了一起。太陽笑瞇瞇地對風(fēng)兒說：“我們一起去郊游吧！”
他們高高興興來到山坡上，看到花、草、樹木都枯萎著。
風(fēng)對太陽說：“太陽哥哥，我知道您本領(lǐng)大，您讓他們都健康成長吧！”
太陽若有所思，對風(fēng)說：“你的本領(lǐng)也不小啊！請帶上我溫暖的光芒，去喚醒他們吧！”
風(fēng)帶著太陽的光芒，吹醒了嫩芽，吹綠了小草，吹開了花朵，吹響了小河。
第三天，風(fēng)和太陽又碰到了一起，風(fēng)得意洋洋的對太陽說：“太陽先生，你還敢同我比本領(lǐng)嗎？”太陽說：“好吧，不過我們要請一位裁判�！碧柡惋L(fēng)去找蜜蜂當(dāng)裁判，蜜蜂說：“對不起，我要采花蜜，沒有時間�！彼麄冇秩フ液f：“對不起，我要采花粉沒時間。”他們一連問了好幾個小動物，他們都說有事，可是自己卻在這里無事可做。
太陽和風(fēng)慚愧的低下了頭，發(fā)誓不再比本領(lǐng)了，因為他們知道了他們都有自己的本領(lǐng)，都有自己的'優(yōu)點， 也都有自己的缺點。
誰的本領(lǐng)大小學(xué)作文2
小猴和小鹿是一對好朋友，每天形影不離，一起上學(xué)一起玩一起吃飯……
可是有一天，它們兩個爭吵了起來，你一言我一語，吵得面紅耳赤，它們在吵什么呢？原來它們在吵誰的本領(lǐng)大，最后它們還請來了大象伯伯來當(dāng)裁判。大象伯伯說：“你們不要吵了，只要誰先過了這條河，再摘到河岸樹上的'果子，誰本領(lǐng)就最大�！庇谑牵鼈冮_始磨拳擦掌，各自展現(xiàn)本領(lǐng)。小鹿縱身一躍，輕輕松松躍過了河，可是它不能摘到樹上的果子，脖子伸長也不行，怎么辦呢？可小猴呢，連河也過不去。于是小猴子靈機一動，想出了一個好辦法，它說：“小鹿你快回來，快回來，我們一起合作就可以摘到果子啦�！毙÷贡持『锏搅撕訉Π�，小猴嗖地一下爬到了樹頂，摘下了又大又紅的桃子，交給大象伯伯。大象伯伯拿到果子說：“每個人都有自己的長處和短處，像小鹿會過河但不會爬樹，小猴會爬樹但不會過河。只有兩個人一起合作，相互團結(jié)，做到取長補短的本領(lǐng)，才會變得更好�！彼鼈兟犕昙t著臉低下了頭。
經(jīng)過這件事以后，它們再也沒有爭論過誰的本領(lǐng)大，它們關(guān)系越來越好了，又變成了一對形影不離的好朋友。
誰的本領(lǐng)大小學(xué)作文3
一天，小狗黑黑看和小貓毛毛在地上玩耍。黑黑跟毛毛說我們來比一比誰的本領(lǐng)大，毛毛說我的本領(lǐng)大，因為我能爬樹，捉老鼠。黑黑說我的本領(lǐng)很大能打獵，能看家。它們各不相讓。
這時毛毛噌的一下爬上了沙發(fā)，黑黑前爪一躍爬上沙發(fā)。毛毛回頭一看黑黑要上來了毛毛趕緊爬上了沙發(fā)的'背。黑黑想爬上沙發(fā)背，可是前爪就是夠不著。這時毛毛在上面揮手仿拂在說你上來呀！黑黑氣得直刨沙發(fā)就是上不去，在下面急得團團轉(zhuǎn)。黑黑很不服氣說你下來呀，你再和我比一場好的。
毛毛一下來就被黑黑抓住，黑黑用腳踩著毛毛發(fā)出喵喵叫仿拂在求饒。名師點評：你用很生動的語言描述了一場小貓小狗的比賽。先是從語言上小貓小狗進行互不相讓的比本領(lǐng)，接著就展開了行動上的爭斗。這一切被你用那天真富有童趣的語言描述的很形象，也很有趣。你的思維敏捷，語言流暢，表達能力很好。但是，你到底覺得他們倆個誰的本領(lǐng)大�。磕愕闹行氖窍胝f明什么呢？
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