誰(shuí)的本領(lǐng)小學(xué)作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的誰(shuí)的本領(lǐng)小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
誰(shuí)的本領(lǐng)小學(xué)作文1
有一天，鐵棒和鐵針碰巧碰上了，都說(shuō)自己技術(shù)很棒。
針說(shuō)：你這個(gè)小丑有什么用？看我多可愛(ài)！
身材嬌小有什么用？看實(shí)物很有用�？次叶鄨�(jiān)強(qiáng)！鐵棒反駁道。
正巧，一個(gè)拉車的不小心把車輪扎了個(gè)坑，針都豎起來(lái)了。但是拉車的根本沒(méi)看見(jiàn)，而是拿起鐵棒說(shuō)，耶！這根棍子來(lái)得正是時(shí)候。這正是我想用的。然后他拿起鐵棒，把車撬出了坑。
鐵棒得意地說(shuō)：嬌小玲瓏有什么用？快看！還是我能力大！
針還沒(méi)說(shuō)話，他只聽(tīng)見(jiàn)司機(jī)喊。原來(lái)他的手戳到了一根刺。針看到了，他想，這就是我的看家本領(lǐng)。在針的幫助下，刺很快就拔出來(lái)了。
鐵棍驚訝地說(shuō)：針姐，你的.本事不小��！
誰(shuí)的本領(lǐng)小學(xué)作文2
一天，小狗黑黑看和小貓毛毛在地上玩耍。黑黑跟毛毛說(shuō)我們來(lái)比一比誰(shuí)的本領(lǐng)大，毛毛說(shuō)我的本領(lǐng)大，因?yàn)槲夷芘罉?shù)，捉老鼠。黑黑說(shuō)我的本領(lǐng)很大能打獵，能看家。它們各不相讓。
這時(shí)毛毛噌的一下爬上了沙發(fā)，黑黑前爪一躍爬上沙發(fā)。毛毛回頭一看黑黑要上來(lái)了毛毛趕緊爬上了沙發(fā)的`背。黑黑想爬上沙發(fā)背，可是前爪就是夠不著。這時(shí)毛毛在上面揮手仿拂在說(shuō)你上來(lái)呀！黑黑氣得直刨沙發(fā)就是上不去，在下面急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。黑黑很不服氣說(shuō)你下來(lái)呀，你再和我比一場(chǎng)好的。
毛毛一下來(lái)就被黑黑抓住，黑黑用腳踩著毛毛發(fā)出喵喵叫仿拂在求饒。名師點(diǎn)評(píng)：你用很生動(dòng)的語(yǔ)言描述了一場(chǎng)小貓小狗的比賽。先是從語(yǔ)言上小貓小狗進(jìn)行互不相讓的比本領(lǐng)，接著就展開(kāi)了行動(dòng)上的爭(zhēng)斗。這一切被你用那天真富有童趣的語(yǔ)言描述的很形象，也很有趣。你的思維敏捷，語(yǔ)言流暢，表達(dá)能力很好。但是，你到底覺(jué)得他們倆個(gè)誰(shuí)的本領(lǐng)大�。磕愕闹行氖窍胝f(shuō)明什么呢？
誰(shuí)的本領(lǐng)小學(xué)作文3
一天，小黃牛馱著一車沉甸甸的干草，氣喘吁吁地走在馬路上。心里想：“嘿嘿，沒(méi)有人比我的力氣大了！”
突然，一輛大卡車從它身邊過(guò)來(lái)，“嘀嘀、嘀嘀�！毙↑S牛抬頭一看，原來(lái)是一個(gè)“怪物”。它載著一袋袋大米，跑得很輕松。小黃牛愣住了，對(duì)它很敬佩，怯怯地說(shuō)：“你叫什么？”“怪物”得意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō)：“我叫大卡車，是人類造的。人類的本領(lǐng)可大了，他們?cè)斐龊芏鄼C(jī)器、工具。一些不容易搬動(dòng)的東西，他們都能夠解決�！甭�(tīng)了大卡車的`話，小黃牛低下了頭。大卡車接著說(shuō)：“對(duì)了，我要走了，你有什么問(wèn)題以后多向人類討教，下次再見(jiàn)�！�
看著大卡車從身邊一掠而過(guò)，小黃牛心想：還是人類的本領(lǐng)大�。�
誰(shuí)的本領(lǐng)小學(xué)作文4
一天，課桌上的文具發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。
鉛筆大聲喊道：“我能幫小主人寫(xiě)字，所以我的本領(lǐng)最大”。像皮緊跟著說(shuō)：“才不是呢！我能擦掉小主人寫(xiě)錯(cuò)的字。我的本領(lǐng)最大”。削筆刀不服氣的說(shuō)：“我是小主人的好幫手。我可以削尖小主人的.鉛筆，讓他寫(xiě)字，所以我的本領(lǐng)最大！”
正當(dāng)它們吵到要打架時(shí)，文具盒爺爺來(lái)了，它親切的說(shuō)：“你們別吵了，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。不能用自己的長(zhǎng)處去小看被人的短處�！甭�(tīng)了文具盒爺爺?shù)脑�，它們�(nèi)嫉拖铝祟^。
從此以后，它們開(kāi)始一起互相幫助，一起嬉戲玩耍，不在吵架了。
誰(shuí)的本領(lǐng)小學(xué)作文5
一天，小猴靈靈和小鹿花花在小河旁邊爭(zhēng)吵：誰(shuí)的本領(lǐng)大。靈靈說(shuō)：“我會(huì)爬樹(shù)，我的本領(lǐng)大�！被ɑㄕf(shuō)：“我會(huì)跳遠(yuǎn)，我的本領(lǐng)才大呢！”他們爭(zhēng)個(gè)不停，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。
小象灰灰聽(tīng)了他們的爭(zhēng)吵的內(nèi)容，走過(guò)來(lái)給他們出了個(gè)主意。他發(fā)現(xiàn)河對(duì)岸有一棵桃樹(shù)，樹(shù)上結(jié)滿了又大又紅的桃子，就對(duì)他們說(shuō)：“對(duì)岸有一棵桃樹(shù)，你們誰(shuí)先摘到桃子，就算誰(shuí)的本領(lǐng)大�！碑�(dāng)靈靈看著嘩啦嘩啦的河水，發(fā)愁地想：“我不會(huì)游泳，這么急的河水，該怎么過(guò)去呢？”當(dāng)花花看著對(duì)岸的`桃樹(shù)，心想“我不會(huì)爬樹(shù)，這么高的樹(shù)，該怎么上去呢？”這時(shí)，花花靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)辦法，對(duì)靈靈說(shuō)：“我背你跳過(guò)去，你爬上樹(shù)摘桃子，好嗎？”靈靈說(shuō)：“好”。于是，花花背著靈靈跳過(guò)了河，靈靈爬上樹(shù)摘了桃子。
他們一邊吃著桃子，一邊說(shuō)：“互相幫助才是最大的本領(lǐng)�！�
誰(shuí)的本領(lǐng)小學(xué)作文6
第三天，風(fēng)和太陽(yáng)又碰到了一起，風(fēng)得意洋洋地對(duì)太陽(yáng)說(shuō)：“太陽(yáng)先生，你還敢同我比本領(lǐng)嗎？”太陽(yáng)說(shuō)：“好吧，不過(guò)我們要請(qǐng)一位裁判�！碧�(yáng)和風(fēng)去找蜜蜂當(dāng)裁判，蜜蜂說(shuō)：“對(duì)不起，我要采花蜜，沒(méi)有時(shí)間�！彼麄冇秩フ液f(shuō)：“對(duì)不起，我要采花粉沒(méi)時(shí)間�！�()他們一連問(wèn)了好幾個(gè)小動(dòng)物，他們都說(shuō)有重要的事情要做，可是風(fēng)和太陽(yáng)兩個(gè)卻覺(jué)得在這里無(wú)事可做。
太陽(yáng)和風(fēng)慚愧地低下了頭，發(fā)誓不再比本領(lǐng)了，因?yàn)樗麄冎懒耍好總�(gè)人都有自己的本領(lǐng)，都有自己的.優(yōu)點(diǎn)， 也都有自己的缺點(diǎn)。人人都應(yīng)該去做更有意義的事情。
誰(shuí)的本領(lǐng)小學(xué)作文7
有一天，字典公公請(qǐng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)自我介紹。
首先，句號(hào)出來(lái)。句號(hào)說(shuō)：大家好，我是句號(hào)。別看我像個(gè)小球，但我能在句子里起到很大的作用。我可以說(shuō)我說(shuō)完了一句話。
然后一個(gè)逗號(hào)像蝌蚪一樣游到舞臺(tái)上說(shuō)：“大家好，我是逗號(hào)。別看我像蝌蚪一樣大。我在句子中起了很大的作用。我說(shuō)我一句話也沒(méi)說(shuō)完，需要停頓一下�！薄�
然后，hello出來(lái)說(shuō)：“大家好，我是Hello小姐。看，我耳朵里有一對(duì)耳環(huán)。不要像我的耳朵。我在句子中起了很大的作用。我表示懷疑。”。
最后出來(lái)一個(gè)感嘆號(hào)，說(shuō)：你好，我叫感嘆號(hào)，我也有個(gè)名字叫感嘆號(hào)。雖然我長(zhǎng)得像個(gè)棒球棍，打棒球，但我在句子里起了很大的作用，我表達(dá)我的.嘆息，悲歡離合。
這是字典公公的話：孩子，你的技術(shù)都很棒，沒(méi)有句子什么都做不了。
誰(shuí)的本領(lǐng)小學(xué)作文8
有一天，五個(gè)手指一起爭(zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)大。
大拇指說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大！你看，我最粗壯�！笔持附又f(shuō)：“那算什么呀！應(yīng)該是我的本領(lǐng)最大，你看主人每次指東西的時(shí)候都用我�！敝兄嘎�(tīng)了急忙說(shuō)：“我的.本領(lǐng)才最大，你看我比誰(shuí)都高。”小拇指和無(wú)名指接著說(shuō)：“我們倆的本領(lǐng)才最大呢，我們倆最團(tuán)結(jié)了，你看我們伸起來(lái)都一起伸，我們收起來(lái)就一起收，你們誰(shuí)能像我們這樣啊。”
在下面的手掌聽(tīng)到后笑了，他拿出一個(gè)小球說(shuō)：“呵呵，你們誰(shuí)能搬起來(lái)那個(gè)小球就算誰(shuí)的本領(lǐng)大�！彼麄円粋�(gè)個(gè)都用了吃奶的力氣也搬不起來(lái)小球。這時(shí)手掌說(shuō)：“那你們?cè)囋囈黄鸢�。”他們一起�?shù)著：一、二、三……小球終于被搬了起來(lái)。手掌又說(shuō)：“知道了吧，團(tuán)起來(lái)的力量才是最大的！”五個(gè)手指聽(tīng)了都慚愧地低下了頭！
誰(shuí)的本領(lǐng)小學(xué)作文9
一天，小公雞和小鴨子相遇了，他們都夸耀自己的能力，臉紅了。小公雞說(shuō)：“我可以做一件事來(lái)證明我的'能力。”。小鴨子說(shuō)：“我也可以做一件事，證明我有很棒的技能。
當(dāng)他們來(lái)到一片草地時(shí)，小公雞看到地上有許多昆蟲(chóng)，就把它吃掉了。小鴨子們想吃東西，但是他們沒(méi)有抓到任何蟲(chóng)子，他們燒了眉毛。小公雞說(shuō)：“你看，我的能力比你大。小鴨子不服氣。
在它們來(lái)到一條小河之前，小鴨子撲通一聲落了下來(lái)，很快游到了河的對(duì)岸。小公雞也撲通一聲掉進(jìn)了河里。小公雞幾乎被急流沖走了。幸運(yùn)的是，小鴨子把它帶到了另一邊。小鴨子說(shuō)：“看，我比你強(qiáng)。公雞不服氣。
于是他們?nèi)フ邑堫^鷹判斷。貓頭鷹說(shuō)：“你只看到你的優(yōu)點(diǎn)，卻看不到你的缺點(diǎn)。那是不對(duì)的。”小公雞和小鴨子一聽(tīng)，羞愧地低下了頭。
誰(shuí)的本領(lǐng)小學(xué)作文10
第三天，風(fēng)和太陽(yáng)又碰到了一起，風(fēng)得意洋洋的對(duì)太陽(yáng)說(shuō)：“太陽(yáng)先生，你還敢同我比本領(lǐng)嗎？”太陽(yáng)說(shuō)：“好吧，不過(guò)我們要請(qǐng)一位裁判�！碧�(yáng)和風(fēng)去找蜜蜂當(dāng)裁判，蜜蜂說(shuō)：“對(duì)不起，我要采花蜜，沒(méi)有時(shí)間�！彼麄冇秩フ液f(shuō)：“對(duì)不起，我要采花粉沒(méi)時(shí)間�！彼麄円贿B問(wèn)了好幾個(gè)小動(dòng)物，他們都說(shuō)有事，可是自己卻在這里無(wú)事可做。
太陽(yáng)和風(fēng)慚愧的'低下了頭，發(fā)誓不再比本領(lǐng)了，因?yàn)樗麄冎懒怂麄兌加凶约旱谋绢I(lǐng)，都有自己的優(yōu)點(diǎn)， 也都有自己的缺點(diǎn)。
誰(shuí)的本領(lǐng)小學(xué)作文11
“我的能力最大！我的技術(shù)是最棒的！”鬧鐘臺(tái)燈書(shū)包都在爭(zhēng)誰(shuí)最厲害。鬧鐘生氣地說(shuō)：“我的能力最大。如果我不叫小主人早起早睡，他能這么早睡覺(jué)這么早起床嗎？”臺(tái)燈毫不客氣地說(shuō)：“要不是我照亮了小主人的閱讀，小主人早就近視了�！睍�(shū)包提高聲音說(shuō)：“要不是我，小師傅能把每一節(jié)課都教好嗎？”就這樣，我和你吵架了。正在這時(shí)，睡在書(shū)柜上的字典老師被他們吵醒了。字典老師很熱情地對(duì)他們說(shuō)：“那就各有各的'能力，要盡力做小師傅的助手。”三兄弟聽(tīng)了這話，羞愧地低下了頭，從此盡了最大的努力做小師傅的助手。
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