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快樂(lè)的小學(xué)作文400字（通用19篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的快樂(lè)的小學(xué)作文400字，歡迎閱讀與收藏。
快樂(lè)的小學(xué)作文400字 1
國(guó)慶長(zhǎng)假到來(lái)了，媽媽帶我去浙江游玩了三天。其中，我最喜歡的景點(diǎn)就是雁蕩山了。如果你想知道雁蕩山是什么樣子的？那就請(qǐng)跟我來(lái)吧！
雁蕩山位于浙江省溫州市樂(lè)清縣境內(nèi)，素有“海上名山”的美稱(chēng)。至于它為什么叫“雁蕩山”是因?yàn)檠闶幧缴嫌幸桓�，人們把這個(gè)湖叫作“蕩”。每當(dāng)蘆花搖曳，秋雁南飛時(shí)，常棲宿此湖。同時(shí)，雁蕩山也是“科學(xué)之山”，經(jīng)科學(xué)家的考察和研究，他們發(fā)現(xiàn)雁蕩山是一座白堊紀(jì)流紋質(zhì)古火山，是一座古火山的天然博物館。
在雁蕩山行程中，我最難忘的是“靈峰夜景”——當(dāng)夜幕降臨時(shí)，不遠(yuǎn)處的一座座美麗的山峰就變成了一幅幅千姿百態(tài)的剪影。有點(diǎn)似雄鷹斂翅，有點(diǎn)似情侶相依，有點(diǎn)似兩根蠟燭，還有的似……。其中令我最流連忘返的'就是情侶峰。瞧，那名窈窕淑女盤(pán)著秀發(fā)，身著長(zhǎng)裙，雙手摟住對(duì)方的脖子，而那名身著西裝，儀表堂堂，雙手抱住女子的纖纖細(xì)腰，但是那名男子的腰看上去很駝。是他真的駝背嗎？不是的，那么大家開(kāi)動(dòng)腦筋想一想，猜一猜，我認(rèn)為他是背著背包趕過(guò)來(lái)的，背包很鼓，看起來(lái)很駝背。你認(rèn)為呢？
這就是我快樂(lè)的浙江行。認(rèn)識(shí)了美麗的雁蕩山！
快樂(lè)的小學(xué)作文400字 2
我盼望已久的“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)終于來(lái)了。
一大早，我就興奮得睡不著了，因?yàn)檫@個(gè)小長(zhǎng)假，我們?nèi)乙ネ馄偶叶冗^(guò)，那樣，我又可以敞開(kāi)心懷地玩了。
一路上，我無(wú)心去欣賞那山清水秀、花紅柳綠的美景，只想快點(diǎn)飛到外婆家。當(dāng)車(chē)子停在外婆家大院門(mén)口時(shí)，我透過(guò)車(chē)窗玻璃看見(jiàn)茶園里有許多人在采茶葉，哦，原來(lái)春天也是茶葉收獲的.季節(jié)！茶園里綠油油的，一排緊挨著一排，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像鋪了一層綠地毯，一陣微風(fēng)吹來(lái)，一股淡淡的清香沁人心脾，令人陶醉，茶園里還不時(shí)傳來(lái)采茶人們的說(shuō)笑聲。
下了車(chē)，我就鬧著要表哥去教我采茶葉。我們一人拿著一個(gè)小籮筐來(lái)到茶園，哇！這里的空氣多么清新、多么潔凈！只見(jiàn)一個(gè)個(gè)嫩綠的小芽像一位位花仙子一樣，在隨風(fēng)翩翩起舞，真是美麗極了！這時(shí)，表哥一本正經(jīng)地邊示范邊說(shuō)：“第一，采茶葉要輕輕地用手指摘，不能使勁拽；第二，摘得茶葉不能大，只能摘兩葉一心�！笨赐瓯砀缃痰姆椒�，我就迫不及待地摘了起來(lái)，由于這是第一次采茶，我的興致很高，不一會(huì)兒就摘了許多，看著自己的勞動(dòng)成果，心里美滋滋的。摘累了，我還和表哥在茶園里捉迷藏、玩耍，別提多高興呢！
這個(gè)“五一”，我不但學(xué)會(huì)了采茶，而且還享受到了這美麗的茶園給人們帶來(lái)的喜悅和收獲。
快樂(lè)的小學(xué)作文400字 3
很多人都在問(wèn)，到底什么是快樂(lè)？人究竟是為什么而活著？這些問(wèn)題大家都在探索，卻沒(méi)有一個(gè)教科書(shū)式的答案。其實(shí)快樂(lè)很簡(jiǎn)單，今天咱們就來(lái)聊一聊快樂(lè)。
快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，快樂(lè)就是你心情舒暢，現(xiàn)在的精神、物質(zhì)得到滿足，整個(gè)人都處于興奮的狀態(tài)，干什么事情，遇到什么人你都會(huì)心情好，臉上帶有笑容。這樣就是快樂(lè)的人。
但是人與人之間的`快樂(lè)不一樣，因?yàn)槿伺c人之間處于的階層不一樣，有的人高高在上，生活沒(méi)有憂愁，無(wú)憂無(wú)慮的，什么都不愁，那這樣的人，快樂(lè)是一般人體會(huì)不到的�？赡芤詾槔习迳罡蛔�，衣食無(wú)憂，在外人看來(lái)他一定會(huì)很快樂(lè)。但是沒(méi)人知道他的家庭可能并不幸福，他可能想要和老婆孩子吃上一頓團(tuán)圓飯就是他最快樂(lè)的事情。一位家境貧寒的人，就連一頓飽飯都沒(méi)有吃過(guò)的人，他最快樂(lè)的事情就是能夠吃一頓飽飯，解決溫飽問(wèn)題才是他真正的快樂(lè)。
所以，沒(méi)有人能真正定義快樂(lè)是什么，這其實(shí)就是人本身自己的一種體會(huì)，你覺(jué)得你快樂(lè)你就是快樂(lè)，在別人眼中可能不叫什么，但是你的心情舒暢，覺(jué)得生活很美好，那就足夠了。我認(rèn)為，快樂(lè)就是家人在一起，健健康康，幸福，能夠團(tuán)圓，能夠開(kāi)心的笑一笑，這就是快樂(lè)！
快樂(lè)的小學(xué)作文400字 4
曾看過(guò)這樣一篇文章，麥克牽著一只蝸牛去遠(yuǎn)行，可是蝸牛走的太慢了。麥克又是催促又是斥責(zé)，蝸牛只是很歉疚地?fù)u搖頭，表示無(wú)能為力。麥克又急又氣，對(duì)蝸牛又拉又扯又踢，蝸牛受了傷，越發(fā)爬的慢了。麥克只好耐著性子，讓蝸牛慢慢爬，自己則以一種接近靜止的速度跟在后面。就在這個(gè)時(shí)候，麥克聞到了陣陣花香，聽(tīng)到了鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，感到了微風(fēng)拂面的舒適。后來(lái)，麥克還看到了美麗的夕陽(yáng)、燦爛的晚霞，以及滿天的星斗。麥克不禁感嘆到：“我牽著蝸牛遠(yuǎn)不如蝸牛牽著我富有詩(shī)意！”
其實(shí)，世間許多事情本身并無(wú)所謂好壞，全在于當(dāng)事人怎么看，當(dāng)我們面對(duì)一件事情時(shí)，學(xué)會(huì)如何保持樂(lè)觀的心境而避免自尋煩惱顯得十分重要。
快樂(lè)與痛苦原來(lái)是一對(duì)孿生兄弟，不同的只是在于你的.選擇。就好像夏天和冬天一樣，如果你選擇夏天，認(rèn)為夏天會(huì)給你快樂(lè)，然而冬天定會(huì)來(lái)臨，他并不會(huì)給你帶來(lái)不幸和痛苦，只是因?yàn)槟氵x擇了夏天而拒絕冬天，所以才會(huì)有不幸和痛苦產(chǎn)生。不管是夏天或冬天，對(duì)你來(lái)講都沒(méi)有關(guān)系，不同的只是你的感受，唯有當(dāng)你不執(zhí)著于其中之一時(shí)，你才能夠享受兩者，快樂(lè)永存！
快樂(lè)的小學(xué)作文400字 5
每個(gè)孩子都是一個(gè)天使，每個(gè)天使都是快樂(lè)的，而我就是這樣一個(gè)快樂(lè)的小女孩。人活在世上，沒(méi)有理由不快樂(lè)。藍(lán)天白云，青山綠水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。這是一個(gè)多么美好的世界啊！活在這個(gè)世上就是快樂(lè)的理由。
我快有很多理由。有一個(gè)幸福的家庭，我快樂(lè)，過(guò)生日受到很多精美的禮物，我快樂(lè)；有課外書(shū)讀，我快樂(lè)，有個(gè)超級(jí)好的朋友，我快樂(lè)；有個(gè)好老師，我快樂(lè)�？勺盍钗铱鞓�(lè)的，沒(méi)過(guò)十二歲生日了。在我過(guò)十二歲生日時(shí)，有許多的親人、好朋友來(lái)參加我的十二歲生日，我在生日上還給親人們表演了精彩的節(jié)目，親人們給予了我掌聲，還有我的好朋友送給了我許多好看的禮物，我十分開(kāi)心，我也從一個(gè)不懂事的小女孩變成了一個(gè)懂事成熟的少女。我們點(diǎn)燃了蠟燭。在大家生日歌的伴奏下，搖曳的燭光映紅了我嘴角流出一絲淺笑的臉龐。
我虔誠(chéng)的`許完自己美好的愿望，然后我深深吸了一口氣，“呼”的一下，把蠟燭吹滅，大家一片掌聲。每個(gè)孩子都是一個(gè)天使，每個(gè)天使都是快樂(lè)的。讓我們一起做一個(gè)快樂(lè)的天使吧！要相信，一個(gè)人沒(méi)有理由不快樂(lè)！
快樂(lè)的小學(xué)作文400字 6
哇！今天開(kāi)學(xué)了，我高興地來(lái)到學(xué)校。
在教室里我焦急地等待我最好的朋友，因?yàn)榍疤焖龥](méi)來(lái)，她的名字叫陳瑩。正當(dāng)我怕見(jiàn)不到她時(shí)，她突然出現(xiàn)在我的面前，我很高興也很激動(dòng)，她看到我也很高興。
正在這時(shí)，叮鈴鈴……上課鈴聲響了，我們慢慢的坐下來(lái)，傾聽(tīng)老師講課，老師和藹的向我們問(wèn)好，還和我們聊天，這樣度過(guò)了一節(jié)快樂(lè)的課。
最有趣的是體育課活動(dòng)的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了一樣小技巧，就是怎樣上到我們學(xué)�！翱鞓�(lè)體育場(chǎng)”一個(gè)高的桿子上，以前陳瑩非常盡力想教我上去，可我一次又一次的.失敗，我想了想說(shuō)，這個(gè)方法太難了，讓我自己想辦法上去吧，想了一下，有了，我把右腳前面的腳趾抬起來(lái)，摁在杠上，手抓住上面，腳輪流的摁下去，不一會(huì)兒，我就上了頂上。我們都很高興。
對(duì)了，我們班上有兩個(gè)同學(xué)的名字取得很像，一個(gè)叫張翰之，一個(gè)叫張翰。你說(shuō)他們的名字是不是很相像。有人說(shuō)：“張翰之是張翰的哥哥，張翰又是張翰之的弟弟�！边�有人說(shuō)：“張翰是張翰之的‘兒子’！”可我說(shuō)：“張翰是張翰之的‘后代’！”媽媽說(shuō)：“不應(yīng)該這樣說(shuō)�！�
這就是開(kāi)學(xué)的快樂(lè)！
快樂(lè)的小學(xué)作文400字 7
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我到樓下的小鋪去買(mǎi)醬油。
我準(zhǔn)備過(guò)馬路時(shí)，看見(jiàn)了一個(gè)老爺爺正在抱著個(gè)小女孩，因?yàn)槟莻�(gè)小女孩腳摔壞了腳，所以要老爺爺抱著。我心想：老爺爺年紀(jì)那么老，加上還要背那個(gè)大約九、十歲的小女孩，那可太辛苦了。我又想：不如，去幫助老爺爺吧~我是一名少先隊(duì)員，應(yīng)該去幫助他們！我鼓起勇氣，向他們走去。我走到老爺爺身邊，對(duì)他說(shuō)：“老爺爺，我來(lái)幫您背這個(gè)小女孩吧！
”他微笑著說(shuō)：“不用了，我自己來(lái)就可以了�！蔽艺f(shuō)：“老爺爺，您身體不太好，我來(lái)幫您把小女孩背過(guò)馬路吧�！彼屑さ卣f(shuō)：“謝謝你的好意！”老爺爺就把小女孩給了我。我左看右看，賣(mài)力地把小女孩背過(guò)馬路，心里只想著：為了老爺爺，加油啊！李孝儀。過(guò)了一會(huì)兒，小女孩被我背過(guò)了馬路，我大口大口地喘著氣，又到對(duì)面去把老爺爺送過(guò)馬路。他說(shuō)：“太謝謝你了，小朋友，謝謝你把我的孫女背過(guò)馬路，還把我領(lǐng)過(guò)去。”我說(shuō):“不用謝，這是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做的`！”
今天，我感受到了快樂(lè)的力量。
快樂(lè)的小學(xué)作文400字 8
書(shū)對(duì)于我們大家說(shuō)并不陌生，幾年來(lái)已經(jīng)成了我們的知心朋友，它會(huì)帶給我們很多很多快樂(lè)……讀書(shū)讓我們的生活更加充實(shí)。每當(dāng)我閑暇無(wú)事，總會(huì)手捧一本書(shū)，細(xì)細(xì)品味書(shū)中表達(dá)的意境傳播信息。既有書(shū)香，又有茶香，真是快樂(lè)極也!
讀書(shū)讓我學(xué)到很多知識(shí)。老師曾說(shuō)過(guò)，我們每天都要閱讀幾千字的文章，我曾經(jīng)想過(guò)每天讀這么多書(shū)，學(xué)這么多知識(shí)，我們的腦袋裝得下嗎?用書(shū)可以告訴我們，人腦比計(jì)算機(jī)容量高一百倍。知識(shí)是學(xué)不玩的，我們要用書(shū)來(lái)充實(shí)自己的不足，充實(shí)自己每天無(wú)限能量。有一句話是這樣說(shuō)的：不讀書(shū)的人只生活在現(xiàn)在，而讀書(shū)的人生活在過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)。
近幾年的時(shí)間培養(yǎng)了我和書(shū)的濃厚感情，它成了我生命中不可分割的一部分。書(shū)中動(dòng)人的故事、精彩絕倫的敘寫(xiě)過(guò)程，都會(huì)使我陶醉其中!
為什么有些同學(xué)不喜歡學(xué)習(xí)呢!我們應(yīng)該很高興的知道自己每天都在沉浸在書(shū)的海洋中，能夠接受無(wú)窮的.知識(shí)，不快樂(lè)嗎!書(shū)是世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里如果沒(méi)有書(shū)就好像花草沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里如果沒(méi)有書(shū)，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
同學(xué)們，你們愛(ài)讀書(shū)嗎?你享受過(guò)讀書(shū)的快樂(lè)嗎?耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。趕快行動(dòng)起來(lái)，享受讀書(shū)帶給我們的快樂(lè)滋味吧!
快樂(lè)的小學(xué)作文400字 9
我，一個(gè)和書(shū)扯也扯不斷聯(lián)系的人，看書(shū)就像我每天吃飯和睡覺(jué)一樣，不可缺少。
做完繁重的功課，我經(jīng)常會(huì)不由自主地走到書(shū)架前拿起一本書(shū)津津有味地讀著，手捧一本好書(shū)，無(wú)人打擾，休閑地坐在轉(zhuǎn)椅上，此時(shí)我像一個(gè)活生生的“雕塑”一動(dòng)不動(dòng)，當(dāng)讀到傷心處時(shí)，我的熱淚會(huì)情不自禁地涌出來(lái)。當(dāng)讀到歡悅處時(shí)，我會(huì)“撲哧”一聲笑出來(lái)，心情向快樂(lè)的小鳥(niǎo)；讀到精彩處愈是不肯放過(guò)，會(huì)拍案而起，連聲叫好。
讀書(shū)時(shí)總希望有舒伯特的《小夜曲》做伴，別有一番好心緒，是那樣令人陶醉。
讀書(shū)還可以增進(jìn)食欲，有美味相伴其樂(lè)無(wú)窮，輕輕放入口中一粒話梅，細(xì)細(xì)嚼嚼，人間萬(wàn)象好似融入口中，酸甜自如。
什么時(shí)候該讀什么樣的書(shū)很有講究，書(shū)桌上應(yīng)該擺幾本名著，客廳里應(yīng)該放幾本散文、雜志。而床邊則可以放一本《安徒生童話》……，有人喜歡在早上讀書(shū)，因?yàn)椤耙蝗罩?jì)在于晨”，有人則喜歡在中午讀書(shū)，而我則喜歡在夜間讀書(shū)，夜深人靜，在燈下打開(kāi)一本唐詩(shī)宋詞，會(huì)有一種完全不同的`感覺(jué)，走過(guò)那些古典優(yōu)美的文字，閉上眼睛仿佛能看見(jiàn)古時(shí)那些才子在搖曳的火光下一揮而就，完成千古佳作。
正如高爾基所說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。書(shū)永遠(yuǎn)是我的好朋友。
快樂(lè)的小學(xué)作文400字 10
快樂(lè)，對(duì)每一個(gè)人都有不同的答案，有的人認(rèn)為快樂(lè)是幫助他人，有的人認(rèn)為愛(ài)護(hù)動(dòng)物和動(dòng)物們一起玩是一種快樂(lè)------我認(rèn)為快樂(lè)就是擁有一個(gè)真正的朋友與你同行，與你一起歡樂(lè)，一起難過(guò)。
快樂(lè)！自從上五年級(jí)時(shí)就有了快樂(lè)——擁有一個(gè)真正的朋友。我們經(jīng)常在一起打打鬧鬧、一起復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、散步。如果你有一個(gè)朋友，你會(huì)感覺(jué)到這其中的快樂(lè)。
記得有一次，我們一起去散步，因?yàn)槲业哪_受傷剛剛好，所以走路走的不快，而且有些跛腳。我們要經(jīng)過(guò)一段小溝，我的朋友一步就跨過(guò)去了，而我怎么也跨不過(guò)去，腳一抬起又收回來(lái)了，不敢經(jīng)過(guò)那段小溝。我的朋友看我還沒(méi)有跟上來(lái)，回過(guò)頭來(lái)左看看右看看這溝也沒(méi)有什么，干脆把我背了過(guò)去。那時(shí)候才知道原來(lái)有朋友的感覺(jué)是那么好，有人安慰，有人關(guān)心，有人在意。從小我的皮膚一直不好，一點(diǎn)點(diǎn)的小傷如果不細(xì)心呵護(hù)就會(huì)留下很大的傷疤，慘不忍睹，因此，需要細(xì)心。正好，我朋友可不是一個(gè)粗枝大葉的人，可以把我呵護(hù)得柔情似水。
我認(rèn)為快樂(lè)就是擁有一個(gè)真正的.朋友幫你減少困難，也許在她的眼中就是幫助他人的一點(diǎn)小事而以，但是在我眼里，有一兩個(gè)這樣的朋友一起小打小鬧，一起同行就足夠了，這就是我認(rèn)為的快樂(lè)！
快樂(lè)的小學(xué)作文400字 11
昨天，我和董亞萍一起去了黑油山的滑冰場(chǎng)。因?yàn)槲沂撬倩?duì)已經(jīng)交過(guò)錢(qián)了，比賽比完了，就能自由滑不用交錢(qián)，所以我就把董亞萍稍帶上了。我們換好鞋，董亞萍剛走出來(lái)就“嗙”摔了一跤，我們滑來(lái)滑去覺(jué)得沒(méi)什么意思。就跑回去把鞋換了，我租了一個(gè)雪圈，跑到那各大大的冰坡上面。還好那個(gè)雪圈還算大，我們倆人都做了進(jìn)去，我們自己使勁往下挪，唔—那速度太快了，我都叫起來(lái)了：啊—救命��！太可怕了！我好象都要飛起來(lái)了。前面有一個(gè)凹凸的`部分，我們就飛起來(lái)了，都沒(méi)挨著地。瞬間，感覺(jué)好象給什么人拋了出去好遠(yuǎn)。終于，“著陸了”。我在看看旁邊的董亞萍，她說(shuō)：“哎，你把我嚇得比你還緊張，下次不要在叫了和不要把我抱得那么緊�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)好吧。
我們來(lái)到第二個(gè)坡，誰(shuí)知這坡比那個(gè)坡還陡，我們倆又進(jìn)去了，“哎呦”董亞萍說(shuō)，我一看董亞萍掉出來(lái)了，停在了半山坡上，說(shuō)小心快自己滑下來(lái)后面有人，她還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，咚，后面的人把她撞了下來(lái)。董亞萍真是倒霉。我們又完了一會(huì)兒就走了。
快樂(lè)的小學(xué)作文400字 12
俗話說(shuō)：”知足常樂(lè)�！拔艺J(rèn)為這可未必，在我看來(lái)，知足未必能夠常樂(lè)。
知足當(dāng)下，滿足于一件事物是無(wú)法長(zhǎng)遠(yuǎn)的，也是很難實(shí)現(xiàn)的，人們往往會(huì)在一段時(shí)間后對(duì)事物感到厭倦，并想要尋求新的快樂(lè)。
可能會(huì)有人認(rèn)為：”只要做好一件事，滿足于其中，依然是很幸福的�！拔艺J(rèn)為不對(duì)，如果只追求與滿足于一件事物，就永遠(yuǎn)無(wú)法了解或意識(shí)到其他事物的美好，也就是說(shuō)，這些人的格局只能局限于一件事物，無(wú)法更加開(kāi)闊。
以前看過(guò)這樣一個(gè)新聞，一個(gè)商人認(rèn)為自己賺的錢(qián)不夠多，雖然已經(jīng)足夠自己家庭的開(kāi)銷(xiāo)，卻仍不滿足，于是他賣(mài)掉了自己所有的東西，開(kāi)始銷(xiāo)售其他的東西，據(jù)他所說(shuō)他當(dāng)時(shí)并沒(méi)有十足的.把握，但這一行為卻使他賺的盆盈缽滿。
他這便是不滿足于現(xiàn)狀，認(rèn)為知足未必能常樂(lè)，于是開(kāi)始尋求另一種方式，最終走向成功。
不僅僅是他，歷史上的許多成功人士往往都是拒絕知足常樂(lè)，不安于現(xiàn)狀，向更好的方向前進(jìn)，到最后，只有這樣的人最終才能成功，而那些懂得“知足常樂(lè)”的聰明人，都是一事無(wú)成的。
“知足常樂(lè)”并不是一件好的事情，不能安于現(xiàn)狀，滿足一個(gè)答案，而是去探求新的思路，去創(chuàng)新，去實(shí)踐，才能取得更大的成就。
快樂(lè)的小學(xué)作文400字 13
在秋天里我們歡聲笑語(yǔ)，喜笑顏開(kāi)，因?yàn)榍锾旖o我們帶來(lái)了快樂(lè)和豐收。
秋天到來(lái)了，我們?nèi)胰艘黄鹑ムl(xiāng)下打棗。
來(lái)到鄉(xiāng)下，那里早被秋姑娘打扮成了一幅美麗的圖畫(huà)了。
沉甸甸的谷穗壓彎了腰，梨樹(shù)掛起一盞盞金黃的小燈籠，蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘似的露出紅紅的臉頰，高粱好像舉起了一個(gè)個(gè)燃燒的火把，向日葵像犯了錯(cuò)誤的小孩子一樣深深的低著頭……
來(lái)到梯田上，一棵棵高大、粗壯的棗樹(shù)映入了我的眼簾，上面又大又紅的大紅棗我沒(méi)吃也想象到它有多香多么可口。
我迫不急待的跑到離我最近的一棵棗樹(shù)前，仰起頭看著大紅棗，口水一滴滴地掉下來(lái)。
這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)，“想吃紅棗，先學(xué)爬樹(shù)吧！”
“不吃了，不吃了！”
我眼睜睜的'看著家人們吃著又大又香的紅棗，心里還著急了。
“我也會(huì)爬樹(shù)！”
突然我發(fā)現(xiàn)大棗樹(shù)旁邊有許多小棗樹(shù)，小棗樹(shù)上也結(jié)滿了紅紅的棗。我開(kāi)心極，不費(fèi)吹灰之力就摘到了不少的小紅棗。
雖然摘不到大棗，但是小棗要比大棗更香、更甜。
秋天是非常美麗的，它每時(shí)每刻都在唱一支秋天的歌謠，來(lái)讓我們用心去傾聽(tīng)這美妙的歌謠吧！
快樂(lè)的小學(xué)作文400字 14
蠶的快樂(lè)在于把吃的桑葉全部吐成白絹。死了，留下世界光潔，絢爛.
在我看來(lái)，幸福很簡(jiǎn)單。比如和媽媽一起做一碗好吃的方便面；睡覺(jué)前，媽媽親了我一下……我們的生活中處處都有幸福，只要用心去感受，就能察覺(jué)到。
記得有一次，我們班開(kāi)了一個(gè)微團(tuán)隊(duì)會(huì)議。選主持人，很多同學(xué)都用手指著我，但是趙老師選了陳嘉園。我心里又難過(guò)又生氣：為什么不是我？但是陳嘉園！我覺(jué)得我讀得比陳嘉園好！
放學(xué)后，我媽看到我悶悶不樂(lè)，關(guān)切地問(wèn)我：“成成，你怎么不開(kāi)心了？”
我氣憤地對(duì)我媽說(shuō)：“我們班要開(kāi)微組會(huì)，選主持人。我以為我會(huì)被選中，結(jié)果趙老師選了陳嘉園。我很失望�！�
媽媽聽(tīng)完，握著我的手說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。我媽聽(tīng)了很驚訝。但是如果你這樣想，以后會(huì)有很多機(jī)會(huì)的。你的心態(tài)要平，要放松。機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人的。只要努力做好自己，機(jī)會(huì)肯定會(huì)輪到你�！�
母親的話像一股暖流，慢慢流向我的心.我緊緊地?fù)肀е鴭寢�。是媽媽理解了我，我深深感謝媽媽在我迷茫的時(shí)候找到了前進(jìn)的方向。
哪里有開(kāi)放的愛(ài)情之花，哪里就有繁榮的'生活。感謝上帝給了我一個(gè)理解我，能開(kāi)導(dǎo)我的媽媽。這是我一生中最大的幸福。
快樂(lè)的小學(xué)作文400字 15
快樂(lè)是什么？對(duì)于雷鋒叔叔來(lái)說(shuō)，幫助人就是快樂(lè)；對(duì)于周恩來(lái)總理來(lái)說(shuō)，為中華之崛起而讀書(shū)是快樂(lè)；對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，做自己喜歡做的事情，就是快樂(lè)；對(duì)于我來(lái)說(shuō)，能夠?qū)懸黄梦恼�，莫過(guò)于就是最大的快樂(lè)！
“唉……”我又在嘆氣了，因?yàn)槲覍?xiě)的文章怎么也不合自己的心意，一次又一次地改動(dòng)著自己的文章，但是怎么也不滿意……和我想象的差太遠(yuǎn)了！“既見(jiàn)君子，云胡不夷？”這句話我似乎在哪里聽(tīng)過(guò)，可就是想不起它的意思了……現(xiàn)在我的心里有淡淡的哀愁，這不是我的`快樂(lè)，我的快樂(lè)是寫(xiě)出好的文章��！可是這句話就是怎么也想不起來(lái)了……這時(shí)候，媽媽進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)我這個(gè)樣子，便是走過(guò)來(lái)看了看我的文章，說(shuō)：“你寫(xiě)風(fēng)景寫(xiě)這句話干什么��？”“我也不知道，這句話我想寫(xiě)，但是不知道能不能用在這里�！眿寢屝α诵Γf(shuō)：“這句話是表達(dá)一個(gè)女子的思念之情！”聽(tīng)了媽媽這句話，我靈光一閃，居然是說(shuō)思念之情，我能不能把這句話用在我對(duì)暑假的思念呢？媽媽似乎是看穿了我的心思，說(shuō)：“當(dāng)然可以�！�
我雖然臉上沒(méi)有透露出領(lǐng)悟出來(lái)了這句話的喜悅，但是我的心里卻有一絲快樂(lè)涌過(guò)，這就是我的快樂(lè)！我的快樂(lè)是不收費(fèi)的哦！
快樂(lè)的小學(xué)作文400字 16
我的快樂(lè)可能是在于“真誠(chéng)”，是的，真誠(chéng)，沒(méi)有真誠(chéng)，哪來(lái)的快樂(lè)呢，真誠(chéng)待人，被人真誠(chéng)以待，收獲的將會(huì)是真誠(chéng)的笑容。
現(xiàn)在我挺懶的，樂(lè)于享受卻不付出，客氣過(guò)頭又慷慨大方，如果有一套自己的標(biāo)準(zhǔn)去真誠(chéng)待人，時(shí)間長(zhǎng)了真的會(huì)很快樂(lè)。
而現(xiàn)在的我就是這種沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的情況下對(duì)待別人，也不知道是什么時(shí)候模糊了標(biāo)準(zhǔn)，模糊了待人的標(biāo)準(zhǔn)，模糊了朋友的標(biāo)準(zhǔn)，仿佛只是為了維持以前自己的“名聲”一樣，我?guī)缀跏裁炊家绖e人，只要沒(méi)有壞感官的前提下幾乎是無(wú)底線的.幫助別人，即使有的時(shí)候不那么開(kāi)心也會(huì)去答應(yīng)。
以前的我也是這樣幾乎全都依別人嗎？可能是吧，可是當(dāng)時(shí)我很開(kāi)心，認(rèn)為終于有一件事可以做了，當(dāng)時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)最大的快樂(lè)就是“套路”別人，喜歡搞怪，喜歡某一個(gè)晚上不開(kāi)心就突然不說(shuō)話然后別人都能來(lái)找我玩，可是現(xiàn)在我模糊了界限，不知道如何把那些人當(dāng)做朋友，也不知道該如何和朋友相處，喜歡被動(dòng)接受，對(duì)于別人的好意總是過(guò)分客氣，客氣到疏離。
也許，開(kāi)心還需要“認(rèn)真”，認(rèn)真做好每一件事，認(rèn)真接受每一份好意，以前我的快樂(lè)是建立在別人的快樂(lè)之上，現(xiàn)在我想在自己的快樂(lè)之上延伸出更多的快樂(lè)。
快樂(lè)的小學(xué)作文400字 17
今天，我從這件事體會(huì)到了分享的快樂(lè)！
陽(yáng)光明媚的早晨，我高高興興的去學(xué)校。到了教室，我聽(tīng)見(jiàn)了一些同學(xué)在說(shuō)：昨天，我9：30才睡覺(jué)。哦，是嗎？昨天你怎么這么晚才睡啊？聽(tīng)到了這些話，我想：不如我也與同學(xué)們一起分享小秘密吧。
下課的時(shí)候，我對(duì)翟建曄說(shuō)：翟建曄，我有個(gè)小秘密想告訴你。我很害怕我爸爸，所以，我經(jīng)常出去玩的時(shí)候，老跟著媽媽。我也有個(gè)小秘密想告訴你呢。我的舞蹈老師十分漂亮，舞跳得也十分優(yōu)美，對(duì)我們十分溫柔。但也有兇的時(shí)候，每當(dāng)我們舞跳得不好時(shí)，她就會(huì)說(shuō)：‘你們?cè)偬缓�，小心我用教鞭打你們�！?tīng)了這話，我們就不得不認(rèn)真跳了。
"是嗎？我有空的時(shí)候叫媽媽幫我報(bào)個(gè)舞蹈班，和你一起學(xué)跳舞。
"好。到時(shí)候，你就可以看到那位美麗的老師了。"
你一言，我一語(yǔ)的談著。"鈴鈴鈴"上課鈴聲響了，我們倆依依不舍地回到教室。
通過(guò)這次有趣的'談話，讓我體會(huì)到分享的快樂(lè)。讓大家一起學(xué)會(huì)分享，體會(huì)到分享的真正的快樂(lè)吧！
快樂(lè)的小學(xué)作文400字 18
高爾基說(shuō)得沒(méi)錯(cuò),書(shū)籍是我們進(jìn)步的階梯。讀書(shū)能夠給予我們力量。沒(méi)有書(shū)籍，就像是人類(lèi)沒(méi)有生存在世上的理由。為了社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為以后能給繁榮出一份力量，我們就以書(shū)為奮斗目標(biāo)，好好地愛(ài)上書(shū)，讓我們的社會(huì)更美好吧！讓我們的明天充滿希望吧！
從小，我就熱愛(ài)讀書(shū)，視書(shū)為命根，因?yàn)槲抑溃议L(zhǎng)大后一定要為社會(huì)出一份力量，所以我從小就天長(zhǎng)日久地讀書(shū)、如醉如癡。我從小就開(kāi)始知道讀書(shū)的樂(lè)趣，我并從中能夠體會(huì)到作者所要表達(dá)的思想感情。我讀書(shū)的時(shí)候，也感到快樂(lè)。我覺(jué)得我當(dāng)時(shí)處身在作者的'心中。作者想什么，我也能感染到。很多同學(xué)認(rèn)為讀書(shū)并不是一種樂(lè)趣，而是一種限制，這只不過(guò)是他們還沒(méi)有體會(huì)到讀書(shū)的快樂(lè)而已。我們要真正領(lǐng)會(huì)到讀書(shū)的滋味時(shí)才是真正的祖國(guó)的花朵。
古語(yǔ)有云“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！焙芏嗳苏J(rèn)為是騙人的，其實(shí)是真的，不過(guò)不是現(xiàn)成的，而是要慢慢地思考，才能有真正的“收獲”。我讀書(shū)時(shí)，總要了解作者是一個(gè)怎樣的人，才能理解全部的意思。
為了我們的祖國(guó)，為了我們的社會(huì)，為了我們的家庭，為奉獻(xiàn)自己的一份力量快點(diǎn)去努力吧！我們是二十一世紀(jì)的小主人，趕快努力，讀好書(shū)吧！
快樂(lè)的小學(xué)作文400字 19
我上四年級(jí)上學(xué)期時(shí)，經(jīng)常想種花，當(dāng)一回小農(nóng)民。
但事情總不那么順心，我媽媽因?yàn)榕挛野殃?yáng)臺(tái)搞亂而不讓我養(yǎng)。我沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)種子，也沒(méi)錢(qián)買(mǎi)花盆，更沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)肥料。沒(méi)辦法，只好去求我爸。爸爸雖同意我養(yǎng)花草，但因?yàn)榕聦寢尩呐鹨鹕仙�，所以只答�?yīng)給我買(mǎi)花盆，并叫我別告訴我媽這是他給我買(mǎi)的'。
我終于得到了花盆�？墒�，就算有花盆，沒(méi)有土壤也不行��！我坐在餐桌前攪盡腦汁。終于，我想到了。
沙坑旁有白菜！我突然喊了起來(lái)。
你說(shuō)什么？正在媽媽被我這反常的舉動(dòng)嚇著了。
我猛然發(fā)現(xiàn)我在不知不覺(jué)中不小心說(shuō)了出來(lái)，還讓媽媽聽(tīng)到了。我捂著嘴向媽媽擺擺手，告訴她我什么都沒(méi)有說(shuō)。
第二天下午一放學(xué)，我?guī)еF鏟，飛奔下樓挖起沙坑邊的一些土賣(mài)力地尋找著。��！找到了！一個(gè)個(gè)小小的，黑色的種子。
飛快地挖起一些沙土，放時(shí)一個(gè)袋子里。一回家，書(shū)包被我扔在地上，捏著種子和袋子就往房間里跑。
倒土、挖坑、澆水、放種。我的五個(gè)種子被種下去了。我看著它，晚上睡不著就在它邊上蹲著。很快，土突了起來(lái)，出苗了！我的辛苦沒(méi)白費(fèi)，我開(kāi)心地笑了。
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