我們的故事小學作文

時間：2024-07-01 22:21:24 小學作文我要投稿

【實用】我們的故事小學作文四篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的我們的故事小學作文4篇，歡迎大家分享。

【實用】我們的故事小學作文四篇

我們的故事小學作文篇1

　　一次次的在網(wǎng)上學習作文，觀賞作文，品味作文，收獲知識。在20xx年里相伴了我整整一年。

　　一次次收獲寫作知識，我的作文有所提高。我曾經(jīng)的作文經(jīng)過一次次選拔，一次次修改，我咬緊牙關，最后終于發(fā)表出去了。

　　在這年里，我收獲多，可是也付出了很多。一天，我寫完了作業(yè)就悠閑的坐在沙發(fā)上吃東西，那時我的'作文非常差。爸爸晚上回到家，把手機放在床上，我飛快地跑了過去，拿起手機，打開了百度，漫不經(jīng)心的打開，隨意點開了一篇文章，看了一會，我開始津津有味地讀起來。

　　到了后來，我在網(wǎng)上看了許多作文，學習了許多寫作知識，現(xiàn)在作文對我來說已經(jīng)是小菜一碟了。再后來，我在網(wǎng)上發(fā)表了許多作文，也投稿過許多作文，也有很多作文得了獎。

　　在這一年里我不僅學習到了很多，收獲也很多。記得有一次，我剛剛發(fā)表出的文，得到了許多人的稱贊并且得獎；在這一年里，有許多作文發(fā)表上來，我?guī)缀趺刻於紩两谝黄魑睦�，作文是有趣的，也是作者用辛勤的汗水寫出來的�?/p>

　　我和的故事還有許許多多，就像一個巨大、無限的知識寶庫。

　　點評：文章內(nèi)容新穎,結構合理,流暢連貫,自然通達。細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。全文語言生動準確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進了開心樂園,令人眉開眼笑。全文通俗易懂,趣味性強。

　　老師很慶幸小作者能夠通過寫作感受到其中的樂趣，也很開心給你帶來的幫助，只希望小作者能夠繼續(xù)努力寫作，爭取越寫越好加油。

我們的故事小學作文篇2

　　我們班的“故事大王”張存峻，他大大的眼睛上掛著一副厚厚的眼鏡，透著一股學識淵博的氣質。

　　“故事大王”這個名號可不是我們給他起的，是因為他參加全國中小學生“故事大王”比賽取得了第一名的好成績，由此”故事大王”就成了他的名號。

　　他學識淵博。在語文課上，當遇到難題，別人都答不上來時，他總會高高地舉起手來正確回答。他通讀了四大名著，對書里的內(nèi)容都深刻地了解了。和同學們聊天時，他總是侃侃而談，也總是迎來同學們羨慕敬佩的眼神。

　　在升旗儀式上，他經(jīng)常代表我們班在國旗下聲情并茂地演講，打動了全校師生，大家總是隨著他的故事，有種身臨其境的感覺。那么多的學生，那么多的老師，那么大的`會議場地，竟然鴉雀無聲。當他彬彬有禮的給全校師生九十度鞠躬時，臺下總是響起一片掌聲。

　　他也是我們班的班干部。不論刮風下雨，他都早早地來到學校，帶領大家早讀。一般別的班人還沒來齊，我們班就已經(jīng)在張存俊的帶領下開始了早讀。

　　我們班的“故事大王”還是個熱心的人呢！有一次，我因為拖地沒有聽清老師說的“習作評價”，老師要求延點課上一定要交上來。我不知道該寫什么內(nèi)容，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。張存俊看到我著急的樣子，向我走來，告訴我習作評價該寫什么。

　　張存俊的腳骨折時，仍堅持來上課。我們班要召開班隊會，需要準備節(jié)目，許多同學都以為他會因為身體原因不能上臺表演，感到萬分惋惜。但沒想到到了召開隊會那天，他竟然艱難地從座位上站起來，走到臺前唱了一首動聽的歌。他的堅強博得了同學們熱烈的掌聲。

　　“故事大王”就是這樣一個知識淵博、熱心助人、堅強而有責任心、常常為班級贏得掌聲和榮譽的人。他是我們班的驕傲，大家都很喜歡他。

我們的故事小學作文篇3

　　即使多年以后我們再記不得曾經(jīng)的樣子，但也會在憶及我們的故事時，忽覺童心未泯。

　　——題記

　　皮卡丘與泰迪熊

　　不知從何時起，班里的每個人都有了綽號，什么“羊肉串”啊、“小黑臉”啊等等，層出不窮。但若論“清新脫俗”者，莫過于“皮卡丘”與“泰迪熊”了。當赫赫有名的啟嘉兄大筆一揮，在朋友肖像上寫下“皮卡丘”三個大字，朋友也毫不示弱地將“泰迪熊”做為回禮，就已預示著兩人將以對峙的姿態(tài)懷念彼此。

　　那年我們上初一，最轟轟烈烈的大事，莫過于“皮泰大戰(zhàn)”，最經(jīng)典的一場，是在操場上進行的——

　　驕陽似火，猶記得那天天氣奇熱，樹葉卻濃綠地好像一摸就會把手指沾染。我與朋友在操場上跑步時，遇到了“泰迪熊”，于是皮泰兩人開吵，一發(fā)不可收拾。在你追我我追你繞了操場三圈后，泰迪熊要回家了，在他騎著賽車即將遠去時，又得意地重復了一遍“皮卡丘”。朋友不出意料地怒了，不知從哪兒找到撿起一個飲料罐奮力一扔，怎料里面飲料未盡，拋灑出一道優(yōu)美的弧線，灑了“泰迪熊”一身……。

　　“皮泰大戰(zhàn)”最終以“泰迪熊”的落荒而逃而結束。

　　隱形的棒棒糖

　　課間操后的時光，總是沉靜與喧鬧混雜。這天，卻似乎有些與眾不同，正努力尋找原因，思緒卻被一陣猛烈的敲玻璃聲打斷了，抬眼望去，一張快活的臉跳入視線——那絲不習慣猛然消失了。那張臉的'笑更加燦爛了，仿佛在說——沒有我“肥豚”的課間還是課間嗎！我卻突然想起剛剛布置的生物作業(yè)，馬不停蹄地開始寫。

　　待到作業(yè)被消滅完，窗外早已不見了“肥豚”同學的影子，四下看看，發(fā)現(xiàn)他正趴在后面的窗前舔玻璃。幾位女同學臉上是毫不掩飾的嫌棄，而“肥豚”同學似乎不以為意，神情陶醉，好像在舔一塊隱形的棒棒糖。我轉過頭去，幾個深呼吸，為了中午吃下去的飯菜還能在我胃里占一席之地，還是別看了吧。

　　唐僧的肚皮

　　又是周五的第三節(jié)課，同學們的臉上浮現(xiàn)出激動的光彩，眼中浮現(xiàn)出期待。這節(jié)是閱讀課，也是同學們的趣味競賽課，而我卻趴在課桌上寫作業(yè)，“文學知識”似乎與我沾不上邊。

　　半節(jié)課過去了，作業(yè)已寫完，我開始“觀戰(zhàn)”。這才發(fā)現(xiàn)原來題并不難，但同學們的踴躍仍使我吃驚不小�；剡^神來，老師出了一個歇后語“唐僧的肚皮——”，恍然間，我聽見一個同學小聲說“慈悲為懷”，馬上了然。而被叫起來作答的那個同學在思考片刻后，嚴肅應答：“潔白無暇”。同學們在愣了幾秒后，爆發(fā)出一陣大笑，我悄悄對朋友開玩笑說：“我覺得是肥而不膩”。誰知教室中突然安靜了下來，我那本無意的低聲細語，竟被全班同學聽得一清二楚。又是一陣大笑，排山倒海而來，卻沒有惡意，只是愉悅的一時開懷。我直起身來，也靦腆地笑了。

　　聰慧的她，溫柔的她，善良的她，敏捷的他，幽默的他，勇敢的他……那么多“她”與“他”，組成了我們這個（３）班的大集體。在這個集體中，我們都是主角，無論是獨角戲還是舞臺劇，我們都穿戴著青春的蓉裳本色出演，濃墨重彩地描摹我們的故事。

我們的故事小學作文篇4

　　夜靜了，月光毫不吝嗇的灑向大地，長夜闌珊，細碎的風仿佛夜行者，在窗外蕩來蕩去，時不時飄進窗口，揚起窗簾，向我們示意-----它來了。月光將乳白色的霧靄投在地板上，像白云深處的炊煙，裊裊娜娜。

　　無聲的月光帶著我的思緒紛飛，漫無邊際。起身下床，打開燈，我要開始我的故事了。

　　一燈如豆。

　　捧著書，翻開茶色的扉頁，懷著一種敬畏的'心，去品嘗，去咀嚼，去回味，感受著沐浴在文字的世界里。似甘露直入心底，似花香芬芳馥郁，似清風柔情萬種。

　　在這個黑夜，我看到了三國鼎立，那灰飛煙滅煞孟德的驚心動魄；我看到了煙雨紅樓，那紅顏風華戲寶玉的纏綿悱；我看到了萬難西天，那魑魅魍魎困三藏的一路坎坷；我看到了水泊梁山，那一百單八將笑山河的氣壯山河······那是個“大智”“大情”“大善”“大義”的大世界，大天下。在這里，我可以看到從古到今的發(fā)展，可以看到偉人的生死，可以看到王朝的興旺衰敗。在這里，可以看遍世事滄桑，閱盡人生百態(tài)。

　　月華如水。

　　夜深了，仿佛整個世界靜止了一般，什么聲音也沒有，就像按下了靜音鍵，連原有的狗吠，也不復存在。就像睡美人中被施了魔法的王宮。

　　我愈加清醒，對于這個世界欲罷不能。我與東坡一起淋雨，感受“一蓑煙雨任平生”的豪邁；與易安一起劃船，感受“爭渡爭渡，驚起一灘鷗鷺”的快意人生；與青蓮一起飲酒，感受“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁”的灑脫；與義山一起回憶，感受“此情可待成追憶，只是當時已惘然”的哀怨；與唐寅一起練字，感受“他人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿”的不羈。

　　天快亮了，我的故事，也該結束了，我沒有太過華麗的辭藻，所講述的一切，都是從心出發(fā)，在這個闌珊的夜里，我品讀詩書，感受閱讀的幸福。我的靈魂似長出了豐滿的羽翼，在廣闊而深邃的時空中飛翔，我與書的故事，還將繼續(xù)······

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