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精選小學(xué)的作文600字合集5篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的小學(xué)的作文600字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)的作文600字 篇1
大家好，我很高興認(rèn)識(shí)各位。我胖胖的，長(zhǎng)胳膊長(zhǎng)腿兒，不愛(ài)說(shuō)話，見(jiàn)人總是笑呵呵的。我長(zhǎng)了一頭烏黑的亮發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，大大的鼻梁下長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。我身高一米五六，性格開(kāi)朗，活潑可愛(ài)，也非常喜歡笑，也許是我性格開(kāi)朗的緣故吧。對(duì)人說(shuō)話面含笑，和同學(xué)們耍耍鬧咯咯地笑，遇到高興的`事情捧腹大笑，領(lǐng)居們夸我說(shuō)：“粉紅的臉蛋，一笑露出雪白的牙齒，就像一朵綻開(kāi)的小紅花，更加美麗漂亮了�！�
媽媽說(shuō)：“笑是一批財(cái)富，笑是一種健康，笑是一種美德，笑能解人憂愁，笑能解開(kāi)與別人之間的誤會(huì)與矛盾。的確是這樣，我們十二歲的小女孩，生在紅旗下，長(zhǎng)在蜜罐里，不愁吃、不愁穿，不缺錢花，整天無(wú)憂無(wú)慮，什么憂愁顧慮都沒(méi)有，為什么不開(kāi)心的笑呢！笑使我密切了同學(xué)關(guān)系，笑使我這個(gè)小女孩讓別人更可愛(ài)。
我想，世上無(wú)難事，只要肯登攀。我要笑對(duì)人生，笑對(duì)世界，笑會(huì)給我無(wú)窮無(wú)盡的智慧和力量。
在我遇到挫折和失敗時(shí)，我絕不哭，反而咯咯地笑，我認(rèn)為失敗是教訓(xùn)，有了教訓(xùn)才會(huì)提高。一次媽媽讓我學(xué)做飯，我把水燒滾后，先下面條，后下菜，結(jié)果做成了一鍋糊涂粥，媽媽舉起炊帚要打我，我卻咯咯地笑起來(lái)。媽媽由怒轉(zhuǎn)喜，不禁哈哈大笑，然后告訴我，做飯先下菜，把菜煮熟了，再下面條，就不會(huì)再糊涂了。
在形形色色的生活小事中，使我深切體會(huì)到：笑能充滿快樂(lè)，笑能消化憂愁，笑能心胸開(kāi)朗，再大困難也難不倒。所以，我要笑出一片新天地，笑迎二十一紀(jì)的新征途，這就是我。
小學(xué)的作文600字 篇2
這天，我們正要煮飯，卻見(jiàn)一個(gè)電話打來(lái)，原來(lái)是請(qǐng)我們吃飯(*^__^*又有得吃了)。我早就餓瘋了，一聽(tīng)有飯吃，我立馬就沖了出去。
在寒假快要收尾時(shí)，迎來(lái)了標(biāo)志著春節(jié)結(jié)束的節(jié)日——元宵節(jié)！說(shuō)起元宵，這可是我最喜歡的食物……之一（沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我那么喜歡吃甜食）。而元宵節(jié)來(lái)了，春節(jié)也就結(jié)束了;春節(jié)結(jié)束了，假期也就結(jié)束了；假期結(jié)束了，就意味著又要投入到艱辛的初中學(xué)習(xí)生活中了。（唉……）
這天，我們正要煮飯，卻見(jiàn)一個(gè)電話打來(lái)，原來(lái)是請(qǐng)我們吃飯(*^__^*又有得吃了)。我早就餓瘋了，一聽(tīng)有飯吃，我立馬就沖了出去。
到了地兒才發(fā)現(xiàn)，這兒只不過(guò)是一個(gè)小攤……算了，能填飽肚子就行了。這兒是打火鍋的.，只不過(guò)鍋里的料和其他不太一樣，別的店放的都是狗肉羊肉（至少我們這邊是這樣），它偏要放鴨肉，而且輔料還是蛇肉，汗……不過(guò)味道還真的是挺不賴的。
“酒”（飲料）足飯飽之后，老媽趕著回家看元宵節(jié)的晚會(huì)，可眼看晚會(huì)就要開(kāi)始了，怎么辦？于是……老媽就就近找了一個(gè)熟人……去那里看（為什么？555，我還要回家吃元宵咧�。？赊D(zhuǎn)念一想，說(shuō)不定那里也有元宵呢？于是我就答應(yīng)了（這個(gè)決定讓我后悔不已，555）。
可去到才知道，那家人也沒(méi)有買元宵……（無(wú)語(yǔ)）
本來(lái)以為早一點(diǎn)回家還可以在沿路的超市買，可是，這個(gè)元宵節(jié)的晚會(huì)竟然放到十二點(diǎn)多（主持人也不累啊？）。
于是，這個(gè)元宵節(jié)我連元宵都還沒(méi)見(jiàn)到，就匆匆的結(jié)束了。
小學(xué)的作文600字 篇3
生活中的美，無(wú)處不在。只要你擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)生活中美的眼睛�！}記
在這個(gè)現(xiàn)代化的時(shí)代，生活中的美可謂是無(wú)處不在，但由于美藏得太深，以至于生活中的美總是被忽視。因此，擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛是那么至關(guān)重要。
生活的美無(wú)處不在，不是嗎？你看：
鏡頭一
在中國(guó)的某個(gè)小地方，有一位清潔工正在工作時(shí)，忽然聽(tīng)到有人高呼救命，原來(lái)是一位女童失足落入水中。這位清潔工急忙跑到湖邊，連襪子也顧不上脫，縱身跳入水中，救起落入水中的女童。女孩被救起，而這位清潔工因?yàn)槿斯ず谔�，差一點(diǎn)無(wú)法爬出湖。不過(guò)還好，有驚無(wú)險(xiǎn)，這位清潔工還是爬上來(lái)了。令眾人難以預(yù)料的是，這位清潔工在大家慶幸小女孩獲得重生之時(shí)悄悄離開(kāi)了。這位清潔工的心靈難道不夠美好嗎？敬愛(ài)的清潔工叔叔，我們向你致敬！
鏡頭二
在中國(guó)的某個(gè)小地方，發(fā)生了那樣驚人的一幕。有一天晚上，一位夏先生在家中睡覺(jué)，忽然聞到一股燒焦的味道。他急忙往外看，才知鄰居張先生家著火了。于是他發(fā)動(dòng)很多人一起救火，同時(shí)還撥打了火警電話。由于火勢(shì)過(guò)大，夏先生一時(shí)無(wú)法救出張先生家五口人，這時(shí)，水桶、臉盆、碗，凡是能盛水的工具全部加入救火行列。終于在關(guān)鍵時(shí)刻救出張先生家五口人。張先生說(shuō)：“如果夏先生再晚兩分鐘，
這一家子恐怕就葬身火海了。”可是，因?yàn)檫@是一連排的平房，而夏先生只顧救火，無(wú)暇顧及自家，因此自家也受到連累，最后只能搶出一臺(tái)電視機(jī)和電腦。
通過(guò)這兩個(gè)鏡頭的播放，想必同學(xué)們也明白生活中的`美無(wú)處不在。其實(shí)，美不一定驚天動(dòng)地，隨手關(guān)燈，隨手關(guān)水龍頭，都是生活中的美麗。
同學(xué)們，讓我們一起來(lái)發(fā)現(xiàn)生活中的美吧！讓我們一起擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美麗的眼睛，一起發(fā)現(xiàn)美好，一起創(chuàng)造美好。
小學(xué)的作文600字 篇4
第一次看到我的級(jí)任教師時(shí)，我實(shí)在不敢相信，面前這個(gè)矮矮的年青人竟然就是wodelaoshi，曾經(jīng)聽(tīng)人家講過(guò)「人不可貌相，海水不可斗量」，這句話果然在我的教師身上得到印證，也因此帶給我非常豐富的學(xué)習(xí)生活。
我的教師外表雖然不是很突出，但是他教書(shū)非常認(rèn)真，他會(huì)將很難的數(shù)學(xué)用最簡(jiǎn)單的方式解釋給我們聽(tīng)，因此原來(lái)我最害怕的數(shù)學(xué)，就在教師慢慢的教導(dǎo)下，越來(lái)越喜歡。
上課的時(shí)候，教師常常講他小時(shí)候的事給我們聽(tīng)，他說(shuō)現(xiàn)在的小孩子實(shí)在真好命，就像捧在手中的寶貝；但是也真可憐，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)這麼厲害，不能好好的享受童年的.生活。不像他們小時(shí)候能在田野間到處玩樂(lè)。教師講得天花亂墜，讓我實(shí)在好羨慕。
教師經(jīng)常鼓勵(lì)我們，他說(shuō)做人要有「感恩的心」，「吃果子拜樹(shù)頭，飲泉水思源頭」，我們現(xiàn)在能過(guò)這麼好的生活，都是前人流血流汗所努力而成的。做人不要想一步登天，要腳踏實(shí)地去做才會(huì)有成就。雖然有時(shí)候我不知道教師的話意思是什麼，但是他誠(chéng)懇的表情，卻給我非常深的印象。
教師每一天都有很多的工作要做，還要照顧我們?cè)趯W(xué)校的生活，實(shí)在真辛苦。每次下課，教師改作業(yè)的時(shí)候，我們都會(huì)圍在教師的桌邊和他聊天，他會(huì)一邊改作業(yè)一邊問(wèn)我們生活上的事情，就好像朋友一樣。有一次我們看到教師有幾支白頭發(fā)，我們就笑說(shuō)：「教師老羅！」，結(jié)果他不但不生氣，還說(shuō)看我們一天天長(zhǎng)大，懂事情，是他最高興的。
我們有這麼好的教師，實(shí)在是我們的福氣。希望我們這些當(dāng)學(xué)生的能體會(huì)教師的苦心，好好的學(xué)習(xí)，才不會(huì)辜負(fù)教師和父母的恩情。
小學(xué)的作文600字 篇5
又盼來(lái)了一堂作文課，潘老師會(huì)給我們帶來(lái)哪些歡樂(lè)呢？大家靜靜地等著。這時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天來(lái)玩一個(gè)有趣的游戲——反口令，好嗎？“”好！”
同學(xué)們心里樂(lè)開(kāi)了花。
你想知道游戲規(guī)則嗎？讓我來(lái)告訴你吧！每次選出男生、女生各三人，站在教室的前面，老師隨意發(fā)出口令，參賽者必須做出與老師的口令相反的動(dòng)作，如果誰(shuí)“聽(tīng)話了”，就會(huì)被淘汰出局了。
游戲就要開(kāi)始了，老師要選出一些選手來(lái)參賽，獲勝者將會(huì)得到一張表?yè)P(yáng)信。只見(jiàn)同學(xué)們都紛紛舉起手來(lái)，教室里變成了用手組成的大森林。同學(xué)們有的把手高高地舉起，有的踮起腳尖，我心想：太好玩了，可是老師為什么沒(méi)有讓我來(lái)當(dāng)參賽選手呢？第一輪的參賽選手是阿雅、菲菲、伊伊、小義、小李和子健這些同學(xué)。他們有的大步流星地走過(guò)去，有的不緊不慢，有的箭步如飛。老師的'第一個(gè)口令是：“起立！”伊伊非常聽(tīng)話，站得筆直筆直的，其他人都馬上蹲下了。老師又說(shuō)了一些口令之后，阿雅、小義、子健都被淘汰出局了。老師又心生一計(jì)，說(shuō)出了“哈哈大笑”這個(gè)奇特的口令，菲菲沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，也被淘汰出局了。最終的獲勝者是反應(yīng)很快的小李。我心想：這個(gè)游戲簡(jiǎn)直是太難了！
第二輪比賽開(kāi)始了，老師叫了小月、小雨、天天、小劉、婷婷和楓楓，他們飛快地走到前面。小月還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，就被淘汰了。緊接著，天天、小劉、小雨也被淘汰了。婷婷和楓楓開(kāi)始PK 了，老師又心生一計(jì)，變了一個(gè)口令：“向左右轉(zhuǎn)！”這個(gè)口令楓楓沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，這回的獲勝者是婷婷。我心想：她也太厲害了吧！
第三輪比賽開(kāi)始了，老師叫了我、小洋、小添、輪輪、予予、小孫、書(shū)書(shū)。老師說(shuō)出第一個(gè)口令，我、小洋、小添、小孫、書(shū)書(shū)都被淘汰了，只有輪輪和予予了，最終的獲勝者是予予。我心想：好緊張��！
這個(gè)游戲鍛煉了同學(xué)們的反應(yīng)力，我多么盼望下一節(jié)作文課早點(diǎn)到來(lái)�。�
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