當(dāng)前位置:育文網(wǎng)>作文>小學(xué)作文> 小學(xué)的作文600字

小學(xué)的作文600字

時(shí)間:2024-07-10 13:30:14 小學(xué)作文 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

【必備】小學(xué)的作文600字8篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的小學(xué)的作文600字8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【必備】小學(xué)的作文600字8篇

小學(xué)的作文600字 篇1

  20xx年的春天,我用描繪了大自然萬(wàn)物復(fù)蘇的勃勃生命力。 20xx年的夏天,同學(xué)用記錄了我在運(yùn)動(dòng)會(huì)上的努力拼搏的身影。 20xx年的秋天,我們用展示了民族奮發(fā)向上精神。 20xx年的冬天,大家用分享了生活中的點(diǎn)滴瞬間。 20xx年我們和有開(kāi)心、有淚水、有幽默、有感動(dòng),現(xiàn)在讓我們一起回憶這一年的故事吧! 剛上一年級(jí)的時(shí)候,我們認(rèn)識(shí)了拼音aoe還有一些方正端莊的漢字,學(xué)會(huì)了看圖,整天跟著老師在漢語(yǔ)拼音的王國(guó)里遨游。 兩年后升入了三年級(jí),又進(jìn)入了一個(gè)其妙的英語(yǔ)世界,認(rèn)識(shí)了ABC,會(huì)讀一些簡(jiǎn)短的單詞,說(shuō)一些簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ),漸漸的學(xué)會(huì)了英語(yǔ)寫(xiě)作。

  再過(guò)兩年,就將面臨小學(xué)畢業(yè),那時(shí)小學(xué)六年時(shí)光都將隨著時(shí)光的流逝而逐漸消逝,只有才能記錄下這些揮灑歡笑淚水的時(shí)刻,才能將這些歡聲笑語(yǔ)永遠(yuǎn)珍藏在我們的記憶深處。當(dāng)多年后再走到閣樓的角落,打開(kāi)這塵封的本時(shí),塵封已久的記憶深處的記憶的閘門(mén)也隨之打開(kāi),讓我重溫這歡樂(lè)時(shí)刻。 一次次,一次次老師的評(píng)語(yǔ),一次次值得高興的A+,一道道贊賞的.曲線,都在我的心底留下了不可磨滅的痕跡。它完整的記錄了童年的歡聲笑語(yǔ),更是一筆值得珍藏的獨(dú)一無(wú)二的人生寶藏——是一本永久的史書(shū)。

  充實(shí)著我們的生活,讓我們生活中的點(diǎn)滴都融入在優(yōu)美華麗的語(yǔ)句中,讓它們記錄我們童年時(shí)代的輝煌時(shí)刻,讓遠(yuǎn)去的童年籠罩上一層金色的薄紗,綻放出它獨(dú)有的金色花,童年在它的渲染下肆意張揚(yáng),放飛夢(mèng)想。 與我有著說(shuō)不盡的故事,給我們帶來(lái)了無(wú)盡的喜怒哀樂(lè),描繪了大自然萬(wàn)物復(fù)蘇的勃勃生命力,記錄了我在運(yùn)動(dòng)會(huì)上的努力拼搏的身影,展示了民族奮發(fā)向上精神,分享了生活中的點(diǎn)滴瞬間。

小學(xué)的作文600字 篇2

  又到了一年一度的重陽(yáng)節(jié),聽(tīng)媽媽說(shuō)也叫老人節(jié),我不禁又想起簡(jiǎn)樸又不失威嚴(yán)的爺爺。爺爺對(duì)我很好,但我卻再也感受不到他的愛(ài)了。他離開(kāi)我們已經(jīng)三年了,在這個(gè)特殊的節(jié)日里,我很想念他。

  從小到大是爺爺陪伴我一起長(zhǎng)大,他總是會(huì)告訴我一些做人的道理,現(xiàn)在想起來(lái)都?xì)v歷在目。爺爺在生活中非常節(jié)儉,他經(jīng)常教育我:"現(xiàn)在生活條件好了,但也要珍惜糧食,不能忘記勤儉節(jié)約的好作風(fēng)。”記得有一次吃早飯,我見(jiàn)饅頭的皮被鍋里的水浸軟了黏糊糊的.,就順手摳下來(lái)扔進(jìn)了垃圾桶,這才津津有味地吃起來(lái)爺爺看到后放下碗筷,轉(zhuǎn)身走回自己的房間,表情嚴(yán)肅的讓人害怕。爸爸連忙給我使眼色,讓我快去道歉。我這才意識(shí)到自己做錯(cuò)了事情,覺(jué)得很羞愧,臉上火辣辣的。于是我像烏龜一樣慢吞吞的走進(jìn)爺爺?shù)姆块g?粗鵂敔斈樕夏氐谋砬椋逸p輕的拽拽他的衣角,誠(chéng)懇地說(shuō):“爺爺,我錯(cuò)了,我再也不浪費(fèi)糧食了。”爺爺撫摸著我的頭說(shuō):“知錯(cuò)就改,就是好孩子。古人都說(shuō)′誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦,′我們?cè)趺茨芾速M(fèi)呢?”爺爺?shù)倪@句話一直縈繞在我耳邊。

  爺爺?shù)纳屏家沧屛液芘宸?吹娇蓱z的人總是伸出援手,給予幫助。記得有一次放學(xué),看到路邊有個(gè)小姐姐在哭,爺爺馬上跑過(guò)去問(wèn)她怎么了,當(dāng)聽(tīng)說(shuō)她和媽媽走散了,找不到家時(shí),爺爺一邊安慰她,讓她別著急,一邊詢(xún)問(wèn)周?chē)娜。就這樣過(guò)了1小時(shí),直到小姐姐的媽媽找來(lái),爺爺才放心的帶我走了。突然我覺(jué)得爺爺?shù)纳碥|變得那樣高大,那樣偉岸!

  現(xiàn)在我總是在夢(mèng)里夢(mèng)到爺爺,夢(mèng)到他給我買(mǎi)好吃的,陪我上學(xué)放學(xué),叮囑我好好學(xué)習(xí),好好鍛煉身體……爺爺瘦弱的身軀是那樣清晰,是那樣挺拔。爺爺非常愛(ài)我,我也很愛(ài)爺爺,相信他在天堂定過(guò)的很幸福!

小學(xué)的作文600字 篇3

  每年的藝術(shù)節(jié)之前都是我們班主任最頭疼的時(shí)候,西席總要選它個(gè)三節(jié)課本領(lǐng)定下角逐選手。大師都你推給我,我推給你的,不是因?yàn)槲覀儼嗳鄙龠@藝術(shù)方面的人才,而是同學(xué)們不是畏懼含羞便是懶得預(yù)備。

  班主任一臉沉重地拿著剛得手的.藝術(shù)節(jié)方案走到講臺(tái)前!敖衲甑乃囆g(shù)節(jié)有沒(méi)有同學(xué)自愿報(bào)名?”西席的話音剛落,班里立即萬(wàn)籟俱寂,良多同學(xué)還存心用書(shū)遮住臉,生怕西席選到他似的。西席嘆了口氣:“藝術(shù)節(jié)可是很好的一個(gè)磨煉機(jī)遇,你們?nèi)绾我稽c(diǎn)也不積極呢?那選手就和客歲一樣吧!

  可客歲的獨(dú)唱選手好像早就找好了***的捏詞:“西席,這個(gè)月我爹爹娘親都出差,我一團(tuán)體也不會(huì)預(yù)備,讓小H往吧,她已往學(xué)過(guò)唱歌!蔽飨涯抗廪D(zhuǎn)向小H,小H一見(jiàn)重?fù)?dān)壓在了自己身上,馬上推:“已往學(xué)過(guò)現(xiàn)在哪記得,小C不是喜好唱歌嗎?讓她往吧!”“不可,不可,我一下臺(tái)就尿褲子!薄

  同學(xué)們你推我我推你,局面很亂!拔覜](méi)學(xué)過(guò)!薄拔也幌胪龀!薄拔覜](méi)時(shí)候預(yù)備!薄安灰,我沒(méi)履歷。”課堂里唾沫滿(mǎn)天飛。原以為只用在一邊乖乖當(dāng)聽(tīng)眾的我也被扳連出來(lái)了。小X是客歲的跳舞選手,她不急不慢地對(duì)西席說(shuō):“西席啊,客歲角逐我沒(méi)得獎(jiǎng),今年再往也沒(méi)意思,不如我們選個(gè)新的,讓園碩往,她幼兒園的時(shí)候不是學(xué)過(guò)跳舞嗎?我總不能這么無(wú)私,把機(jī)遇都留給自己,此次把機(jī)遇讓給她,說(shuō)不定還能拿個(gè)獎(jiǎng),好欠好?”像小Z如許一流談鋒的人,我哪說(shuō)得過(guò)她啊。功效我在同學(xué)和西席的“逼迫”下,不甘心地加進(jìn)了獨(dú)舞角逐。關(guān)于藝術(shù)節(jié)的作文600字

  正本藝術(shù)節(jié)是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)遇,也是一個(gè)磨煉自己膽子的機(jī)遇,可同學(xué)們都你推我推的,一點(diǎn)也不積極,好好的藝術(shù)節(jié)好像一點(diǎn)吸引力都沒(méi)有了。

小學(xué)的作文600字 篇4

  對(duì)酒當(dāng)歌,人生幾何?人生如煙,有夢(mèng),就勇敢的去追。

  ——題記

  翻開(kāi)書(shū)本,品嘗著歷代詩(shī)人的筆底明珠,撲面而來(lái)的一陣清香,仿佛看見(jiàn)了醉酒的李白抽出寶刀,欲劈不斷的流水,悲憤的他淚流滿(mǎn)面,執(zhí)杯暢飲,卻無(wú)法麻木自己對(duì)游人臨別的痛惜……“我歌月徘徊,我舞影零亂”“我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇”悲憤的他們借酒澆愁,醉生夢(mèng)死,雖無(wú)法逃避現(xiàn)實(shí)中的苦難,卻為我們留下了千古傳頌,經(jīng)久不息的名篇。

  中國(guó)是一個(gè)具有五千余年歷史的文明古國(guó),經(jīng)歷了歷史長(zhǎng)河的反復(fù)沖刷,很多文明被遺失甚至被遺忘,中華文明卻生生不息,經(jīng)久不衰,漢字作為一種精華,被一代又一代的人傳承下來(lái)。正是先人們對(duì)于傳統(tǒng)文化的熱愛(ài),才使得我們有機(jī)會(huì)了解神秘有趣的歷史,有機(jī)會(huì)為出師表而感動(dòng),有機(jī)會(huì)為屈原而憤怒。

  然而現(xiàn)代更多人感興趣的的',卻是外國(guó)人的傳統(tǒng)。扔下春節(jié)過(guò)圣誕,這樣的人數(shù)不勝數(shù)。當(dāng)看見(jiàn)同學(xué)們對(duì)端午節(jié)不屑一顧,對(duì)清明節(jié)掃墓的行為加以嘲笑,對(duì)于感恩節(jié)的熱情卻一浪高過(guò)一浪時(shí),我真的感到了惋惜和心痛。越來(lái)越多的人懶于理解“潯陽(yáng)江頭夜送客,楓葉荻花秋瑟瑟”的凄涼,“無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾流的”憤怒以及“明月松間照,清泉石上流”的閑適……他們更喜歡直觀的表達(dá),他們不明白中華文化的含蓄的美以及撲鼻而來(lái)的墨香。殊不知他們懶于理解時(shí)丟失的已經(jīng)太多太多,中華傳承了五千年的文明在他們的疏忽下,正一點(diǎn)點(diǎn)的流逝。

  現(xiàn)在看來(lái),我的夢(mèng)一定浸透著陳年的酒香,混合著穿越千年而來(lái)的墨香。李白醉后那決云氣負(fù)青天的詩(shī)句給了我勇氣和力量,絕不能讓中華文明在我們這里丟失,我一定要讓所有人去嘗試,去理解,去耐心品味古色古香的美。嘗試著厚重,而不是輕。粐L試著傳承,而不是遺失;嘗試著改變,而不是一味的一錯(cuò)再錯(cuò)?v使我的努力是飛蛾撲火,我也要發(fā)揚(yáng)中華民族“知其不可而為之”的精神,盡我最大努力,把延續(xù)了數(shù)千年的中華文明,繼續(xù)傳承下去……

小學(xué)的作文600字 篇5

  游水得金牌,歌唱很好聽(tīng),繪畫(huà)很漂亮,又會(huì)縫紉,又會(huì)燒飯,是不是很棒呢?如果再通知你,她是一位沒(méi)有雙手和一條腿的人呢?是不是更令人驚訝,是誰(shuí)那么棒呢?她就是蓮娜馬莉亞也是我心目中的偶像。

  蓮娜馬莉亞出生于瑞典,終身下來(lái)就是一位重度殘障者,她盡管沒(méi)有手,但她會(huì)做的事卻不比往常人少,乃至比往常人做得還好。她從不自卑,從不躲避,遇到困難時(shí),她盡管無(wú)法立即處理,但是她會(huì)情愿花更多的時(shí)刻,試更屢次,竭盡一切的方法來(lái)使自己邁向成功,她有堅(jiān)決不搖的意志,她就算失敗也會(huì)英勇的再站起來(lái),盡力朝向成功、光明之路。在我的心中她就是一位盡力不懈的偶像。

  成功者的'背面必定會(huì)有一些鼓舞她、支持她的人,而這正是她的家庭、她的爸爸媽媽。從小,她的爸爸媽媽就對(duì)她抱著期望,把她和往常人相同的看待,爸爸媽媽為了不使她過(guò)分依靠,很多事都讓她自己來(lái)。小時(shí)分,她學(xué)走路的時(shí)分跌倒了,她的爸爸媽媽只教她要怎么自己爬起來(lái),卻沒(méi)有抱她起來(lái),這些觀念,也使得蓮娜馬莉亞會(huì)做許多的工作,她是位達(dá)觀的人,她從不覺(jué)得自己比他人短少什么,她達(dá)觀的承受這一切,她是一位達(dá)觀、開(kāi)暢的偶像。

  游水得金牌,歌唱很好聽(tīng),繪畫(huà)很漂亮,又會(huì)縫紉,又會(huì)燒飯,是不是很棒呢?蓮娜馬莉亞用達(dá)觀、開(kāi)暢、盡力不懈來(lái)證明她和往常人沒(méi)有不同,她是我心目中的偶像,從她的身上,也使我學(xué)到,只需盡力,就沒(méi)有“不可能”的事,她很盡力的斗爭(zhēng)生命的過(guò)程,抱著有永不拋棄的期望,咱們要好好學(xué)習(xí)。

小學(xué)的作文600字 篇6

  當(dāng)我在書(shū)本中看到這張真實(shí)的舊照片時(shí),我的心情一下子變得非常悲痛,這不禁讓我想起那頁(yè)沉重的歷史。這張照片是1937年8月28日日本侵略者轟炸上;疖(chē)南站時(shí),被記者搶拍下來(lái)的。

  照片上,一個(gè)傷痕累累,血跡斑斑的孩子,坐在一堆廢墟中,他可能因?yàn)樘弁,可能因(yàn)槭チ烁改,傷心得哇哇大哭。他的眼神是那么孤單,那么恐懼,那么無(wú)助?粗@張照片,我的眼前浮現(xiàn)出了當(dāng)時(shí)的情景:一架架轟炸機(jī)呼嘯而過(guò),把一枚枚罪惡的.炸彈投向上;疖(chē)南站,月臺(tái)一下子塌了,天橋瞬間斷裂,鐵軌被炸得四分五裂。昔日繁華的火車(chē)南站立刻變成了一堆廢墟,到處彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙。

  一對(duì)年輕的父母抱著自已的孩子,飛快地跑出了候車(chē)室。就在這時(shí),鬼子的飛機(jī)又開(kāi)始了狂轟亂炸,人們四處逃散。隨著一聲巨響,一枚炸彈在離這對(duì)年輕父母不遠(yuǎn)處爆炸了,他們倒在血泊中。呻吟聲,呼救聲,尖叫聲,哭喊聲響成一片。

  不知過(guò)了多久,爆炸聲停息了,一個(gè)孩子從廢墟中爬了出來(lái)。他驚恐地望著周?chē)囊磺校贿叿怕暣罂,一邊拼命地(fù)]動(dòng)著小手,大聲地喊:“爸爸,媽媽?zhuān) 边@聲音響徹整個(gè)火車(chē)站,響徹整個(gè)上海,響徹全世界。這個(gè)孩子今后的命運(yùn)一定很坎坷,他或許會(huì)因?yàn)槭チ烁改,無(wú)人照顧而過(guò)早死去。

  日本侵略者,你們這等可恥之人,這哭聲不讓你們羞愧嗎?你們這群冷血?jiǎng)游,你們殘害了多少中?guó)人?你們讓多少孩子失去了父母,讓多少妻子失去了丈夫,讓多少父母失去了孩子?我痛恨戰(zhàn)爭(zhēng),我希望全世界一起行動(dòng)起來(lái),維護(hù)和平,制止戰(zhàn)爭(zhēng),讓和平之神永駐人間。

小學(xué)的作文600字 篇7

  也許你正處在人生階段的叛逆期,也許你不懂你生活在“大愛(ài)”之中。那么珍惜那份愛(ài),珍惜你的家人!

  ----題記

  人們常說(shuō),家中最嘮叨的是媽媽?zhuān)顕?yán)厲的是爸爸。而我家卻與眾不同,我有一個(gè)愛(ài)嘮叨的爸爸。

  爸爸平時(shí)是很沉默的,但不知從什么時(shí)候起,竟對(duì)我開(kāi)始有了喋喋不休的嘮叨。

  每當(dāng)我要出門(mén)時(shí),他總不忘說(shuō)一聲,路上要小心啊,車(chē)輛很多,不要亂跑。再者就是連生活小事都要細(xì)細(xì)說(shuō)一番。

  當(dāng)我要去晚自修時(shí),他會(huì)說(shuō),你作業(yè)要快點(diǎn)做啊,衣服有沒(méi)有穿夠?天氣這么冷,小心感冒啊!或者當(dāng)我要出遠(yuǎn)門(mén)時(shí),他總會(huì)說(shuō),你一定要跟緊大人。〕燥堃燥!路上要看車(chē)!日復(fù)一日,總是這樣,我不禁有點(diǎn)不耐煩了!每當(dāng)他那樣說(shuō)時(shí),我總會(huì)撇下一句,知道啦!知道啦!我自己知道怎么做!

  真正讓我改變對(duì)爸爸的嘮叨的`看法是在幾周前。

  那幾天我生病了,十分不想吃飯,每餐只吃一點(diǎn)點(diǎn)。爸爸見(jiàn)狀,又開(kāi)始了他的“長(zhǎng)篇大論”!安怀燥?jiān)趺葱校砍阅敲匆稽c(diǎn)點(diǎn)會(huì)飽嗎?沒(méi)有好的身體你怎么讀書(shū)?吃飯就得吃飽,哪有人像你這樣?”我說(shuō):“我吃不下。 薄俺圆幌乱驳贸,只吃一點(diǎn)怎么行啊……”爸爸嘮叨開(kāi)了,我實(shí)在煩透頂了,就直接跑去上課了。

  幾節(jié)課下來(lái),我的肚子就開(kāi)始唱起“空城計(jì)”了。我餓得都沒(méi)力氣回家了。我慢慢走回家。

  一到家,我就開(kāi)始大吃起來(lái)。爸爸見(jiàn)狀,沒(méi)說(shuō)什么,只是眼里似乎流露出一種責(zé)備和憐愛(ài)。我想起了中午時(shí)的場(chǎng)景,我后悔沒(méi)聽(tīng)爸爸的話。我突然明白,爸爸的嘮叨是對(duì)我的愛(ài)呀!正是因?yàn)榘职值膰Z叨,才使我的成績(jī)?cè)谝淮未芜M(jìn)步,才使我能逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我在爸爸的嘮叨中成長(zhǎng)著?晌矣置腿话l(fā)現(xiàn),爸爸在我成長(zhǎng)的同時(shí)也老了,原本烏黑的頭發(fā)開(kāi)始有了銀絲,原本筆直的背也稍微有些駝了。我鼻子一酸,眼淚流了下來(lái)。

  我生活在一片“大愛(ài)”中,我要珍惜這份愛(ài),珍惜我的父親!

小學(xué)的作文600字 篇8

  那兒有我一段充滿(mǎn)銀鈴般笑聲的歡快時(shí)光,那兒有我一段揮之不去的眷戀。

  那是一年級(jí),我們的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了稚氣,凝神望著高高飄揚(yáng)的五星紅旗,一種神秘的力量讓我們變得莊重嚴(yán)肅。

  老師講課的聲音總是那樣甜美,似醉人的甜酒。

  時(shí)光的書(shū)頁(yè)輕盈地翻了一頁(yè)。二年級(jí)——仙境樂(lè)園。

  對(duì)校園環(huán)境愈加熟悉的我們,也愈加活潑起來(lái)。操場(chǎng)上我們飛奔的身影,在淡淡的晨霧中,有一種童話仙境的感覺(jué)。

  時(shí)光匆匆而逝。三年級(jí)——初嘗壓力。

  我們漸漸感受到了學(xué)習(xí)的壓力,也慢慢體會(huì)到了學(xué)習(xí)的煩惱。無(wú)所顧忌的瘋鬧少了許多;我們的游樂(lè)場(chǎng)也從室外搬到了室內(nèi)?纯磿(shū),下下棋,足矣。老師的語(yǔ)氣也不似往常的溫柔,“獅吼內(nèi)功”時(shí)不時(shí)地閃現(xiàn)。

  時(shí)光荏苒。四年級(jí)——學(xué)海遨游。

  此刻的我們確乎變得踏實(shí)穩(wěn)重了。一個(gè)個(gè)開(kāi)始重新審視并改進(jìn)自己的言行舉止。聽(tīng)著語(yǔ)文老師的“之乎者也”,數(shù)學(xué)老師的“加減乘除”,英語(yǔ)老師的“清濁輔元”,我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情遨游。

  時(shí)光的漿輕輕地劃著。五年級(jí)——培優(yōu)風(fēng)暴。

  課外培優(yōu)的風(fēng)暴朝我們襲來(lái),一本又一本作業(yè)積壓在桌面上,一聲又一聲“叫苦喊冤”在我們耳邊回響。書(shū)上那孩提時(shí)代無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè)生活與我們漸行漸遠(yuǎn)了。

  終點(diǎn)的鐘聲敲響。六年級(jí)——最后風(fēng)景。

  我們的`腳步變得匆匆,路上到處是我們奔波的身影,我們?cè)馐苤淮未未驌簦彩斋@了一次次成功。在六年級(jí)的最后一段時(shí)光,有人用鮮花表達(dá)對(duì)老師的感激;有人用擁抱向好友表達(dá)離別的傷感;也有些少男少女將自己隱藏在心門(mén)里的好感寄托于一封封“情書(shū)”。

  這就是我的小學(xué)時(shí)光,一段令人思念的時(shí)光。

【小學(xué)的作文600字】相關(guān)文章:

小學(xué)的小學(xué)作文12-08

小學(xué)作文:難忘的小學(xué)11-15

游戲小學(xué)作文 小學(xué)游戲作文03-30

小學(xué)作文(經(jīng)典)08-24

(經(jīng)典)小學(xué)作文08-27

小學(xué)的作文[精選]08-12

小學(xué)的作文(精選)08-02

(經(jīng)典)小學(xué)的作文08-07

小學(xué)的作文【精選】08-09

小學(xué)作文07-20