實驗小學的作文

時間：2024-10-29 16:49:41 小學作文我要投稿

精選實驗小學的作文匯總9篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的實驗小學的作文9篇，歡迎大家分享。

精選實驗小學的作文匯總9篇

實驗小學的作文篇1

　　在這美麗的地球上，隱藏了許許多多的小秘密，一代一代的人們在探索各種各樣的秘密，并通過各種各樣的實驗一步步的`找尋答案。

　　我們在科學課中老師帶領(lǐng)我們做了很多小實驗，并通過小實驗學習到了許多小知識。我也很想自己單獨做個實驗，看看是否能夠成功。

　　今天我準備做的小實驗，名字叫做“火山爆發(fā)”。首先我要準備材料：小蘇打一份；玻璃杯一個；洗滌劑一份；醋一杯。我先把小蘇打和洗滌劑放入玻璃杯內(nèi)，充分的、均勻地攪拌后，把醋放在玻璃杯內(nèi)。哇！奇跡就出現(xiàn)了，加入了醋后的液體就慢慢膨脹起來，從側(cè)面看起來就好像“火山爆發(fā)”。怎么個爆發(fā)法呢？我好好給你們講講：它先慢慢地鼓起一個小包，然后慢慢地，小包越鼓越大，越鼓越大，突然小包“嘭”的一下，炸了開來，里面又冒出了許多小泡泡，小泡泡越聚越多，就像火山爆發(fā)時巖漿噴發(fā)的情景。

　　我興奮極了，第一個自己單獨完成的實驗成功了！哈哈，好開心哪！可是，為什么會產(chǎn)生這樣的反應呢？我一直想不通這樣的原理。我問媽媽，媽媽說：“你自己去找找答案吧！”于是，我就到網(wǎng)上去尋找答案。

　　原來小蘇打和醋倒在一起，會產(chǎn)生中和反應，形成大量的二氧化碳，當瓶子里放入洗滌劑時，小蘇打和醋產(chǎn)生的二氧化碳將瓶子里洗滌劑吹出大量的泡沫，于是火山就爆發(fā)了。

　　后來，我又動手做了好幾個實驗，從實驗中得到了很多知識，這些實驗可太有趣了，你們也可以來試試做做喔！

實驗小學的作文篇2

　　星期天，媽媽買回一條活蹦亂跳的鯉魚，我高興極了，心想，這下可好，我那“冰箱養(yǎng)魚”的實驗可以開始了。

　　我先拿來一個盆子，倒進清水，再放進魚，只見魚擺著尾巴乖乖地游著。我打開電冰箱，放進魚盆，關(guān)上冰箱門，“這下可好了。”鬧鐘“嘀嗒嘀嗒”地響，巧分鐘過去了。我興奮地打開冰箱門，“哎”，還沒有起凍，魚還慢慢游著。接著，我又撥了撥調(diào)節(jié)器，使溫度變低，關(guān)好了門。

　　大約過去一小時了，我想：“一個鐘頭，魚一定結(jié)成冰了。”我便拉開電冰箱的門�！皟錾侠�！凍上啦！”我高興地叫起來。我把冰塊倒出來，拿來菜刀，打碎冰塊，但那魚始終沒有動。接著，我又端來清水，把魚放進去，可魚已經(jīng)死了，這怎么辦呢？

　　不一會兒，自行車鈴聲響了，爸爸回來了。爸爸走到我跟前，望了望地上凍成冰塊的魚，又望了望我那通紅的臉，笑著說：“傻孩子，魚怎么能凍呢？”“那……”“電視里那樣說是為了突出廠家的冰箱好。你做實驗，是件好事，爸爸不怪你�！�

　　我望著爸爸那笑盈盈的`臉，用手抓抓頭，這是為什么呢？冰箱里真不能養(yǎng)魚嗎？我思索著……

實驗小學的作文篇3

　　最近這幾天，我們學校的走廊上全都是在津津有味地用放大鏡來取火的人。有的燒了白紙，有的燒了樹葉，有的甚至燒了鉛筆。剛好今天是星期六，我也想做做這個實驗。

　　早上太陽出來了，我?guī)е糯箸R和紙下樓。我用放大鏡對準太陽，再在下面墊上一張紙，紙上出現(xiàn)一個大圓圈。我把放大鏡左右上下移動，終于出現(xiàn)了一個光亮的小圓點。我坐在那里一動不動，可是過了好久紙也沒燒著，于是我就想：可能現(xiàn)在的`太陽還不猛烈，中午再來吧！

　　到了中午，我迫不及待地跑下樓，坐在烈日下擺弄放大鏡。過了一會兒，我已經(jīng)滿頭大汗，可是紙沒一點變化，還是耐心等待吧。又過了半個小時，我已經(jīng)耐不住了，我摸了一下紙，一點兒也不熱。我確定實驗失敗了，只好垂頭喪氣地回家了。

實驗小學的作文篇4

　　一節(jié)課上，老師讓我們做一個實驗——螞蟻怕不怕樟腦丸。這個實驗一下子便勾起了我的好奇心。于是，一放學我便放下書包去草叢里找了一只螞蟻，我把螞蟻放到了水泥地上。

　　我開始做實驗了。我拿出事先準備好的樟腦丸，在螞蟻的前面畫了一條“防線”。我緊張的看著螞蟻，正在此時，螞蟻先繞過“障礙”繼續(xù)前行，我驚呆了，螞蟻快消失在視線里我才回過神來。我趕緊再在它的前方畫了一條線，螞蟻又繞過去了，我不死心，又在它的周圍畫了一個圈，而且線條也比以前的濃重。我得意的想：“哈哈，現(xiàn)在你逃不掉了吧！小螞蟻，還跟我斗，別說門了，窗戶都沒有�！边@次螞蟻又想故伎重演，打算繞過去，可它哪里知道這是一個圈呀！它繞了幾圈，好像明白了什么，用頭上的`觸角試探了一下，沖了過去，我又畫了一個圈它沖了過去，我又畫了一個小一點的圈，它也沖了過去，它擺動著觸角就好像在嘲笑我沒有法子把它困住呢！我這下可生氣了，畫了一個只有硬幣大小的圈，而且又濃又粗。這下，這只小螞蟻可沒有力氣再跑了，我很高興，但同時我也困惑。這是什么道理呢？

　　我趕緊回家查閱資料，原來樟腦丸的氣味會影響它的判斷力，所以它會繞道而行，而沖過去是因為樟腦丸的氣味變淡，所以螞蟻才能沖過去。

　　這是一次多么有趣的實驗��！通過這個實驗，我不僅學習到了知識還明白了一個道理，無論做什么事情都不要亂猜測，而應該親自去實才能下結(jié)論，要多看事實。

　　安徽安徽省農(nóng)科院子弟小學六年級：羅晶

實驗小學的作文篇5

　　“鈴鈴——”班會的時間到了，同學們安靜地坐在教室里。這時候，只見楊老師滿面笑容地走進來，神秘的對大家說：“今天，我們來做一個有趣的實驗�！蓖瑢W們聽了，高興地手舞足蹈。

　　只見楊老師從膠帶里拿出一只雞蛋，問：“這是什么？”“是一只雞蛋�！蓖瑢W們異口同聲地答道。楊老師舉起一杯水，又問：“如果我把雞蛋放進水中，它會怎樣？”同學們七嘴八舌地說：“雞蛋會沉下去。”“雞蛋會浮起來�！边^了一會兒，教室里安靜下來了。大家都拭目以待，看雞蛋會產(chǎn)生什么異常的變化。楊老師把雞蛋放進水中，雞蛋慢悠悠地沉了下去。楊老師輕輕地說：“我來變一個魔術(shù)，使雞蛋浮起來�！苯又�，楊老師從膠帶里拿出一袋鹽，把它倒入水中，楊老師一邊倒鹽，雞蛋就一邊慢慢地往上“游”。“哇！雞蛋浮起來了！”同學們驚訝地大叫起來。楊老師又拿來一支筆，將水中的鹽攪拌，雞蛋在水中東搖西晃，最后浮到了水面上來。楊老師又將一個熟雞蛋放進水中，熟雞蛋還是浮起來了。楊老師又把熟雞蛋的.殼去掉放進水中，沒有殼的雞蛋仍然浮了起來。我們疑惑不解地問楊老師為什么會這樣。楊老師笑瞇瞇地答道：“鹽水的密度要比雞蛋大，因此雞蛋在鹽水中會浮起來�！�

　　哦，原來是這樣，我知道了，生活中處處有學問。

實驗小學的作文篇6

　　在科學課上，我們做過許多實驗，但是，我最喜歡做的就是那次燒手帕的實驗�！　∧翘斓牡诙�(jié)課是科學課，只見老師拿著實驗箱走進了教室，站在講臺上說：“同學們，今天我們來做一個實驗，實驗的名字叫燒手帕�！鳖D時，教室里熱鬧起來，班長站起來說：“老師，好好的手帕燒了，那多可惜呀！”老師微笑地說：“一會兒你就知道了。”這時，我心想：“燒手帕？很簡單呀！老師肯定不會就只是把手帕燒了，她肯定會耍點花樣”�！　￠_始準備了，老師從實驗箱里拿出了一個白色的東西，我知道那是酒精燈，之后又拿出了一個燒杯，里面裝滿了水，又拿出了酒精、鑷子，最后拿出了一個粉色的，漂亮的手帕。開始做實驗了，老師先點燃了酒精燈，上面有一團藍色的.火焰，同學們仔細地觀察著，不出一點兒動靜。接著，老師用鑷子夾起手帕放在水里浸泡了一會兒，又把手帕夾起來蘸了一下酒精，之后放在酒精燈上開始燒手帕�？吹竭@，同學們又吵鬧起來，我們一起跑到前面看著燃燒著的藍色的火焰。慢慢地，火滅了，手帕仍然完好無損�！　∵@時，我們班的“淘氣包”站起來問：“老師，為什么火已經(jīng)把手帕燃燒起來了，手帕仍然完好無損呢？”老師微笑著說：“你再想想吧！”這時，班長又站了起來說：“當然不能燒壞了呀，老師之前都蘸水了，所以不可能燒壞的呀！”老師說：“你說對了，老師剛才先蘸了水把手帕弄濕，之后又蘸了酒精，所以火只能把酒精燒掉，但手帕還是濕的�！蓖瑢W們這才恍然大悟，是這樣啊。　　通過這次實驗我明白了一個道理：只有勇于實踐才能獲得更多的新知識。

實驗小學的作文篇7

　　我從小好奇心極強,尤其是對飛行這方面.我最希望能在天空中滑翔,所以十分喜歡飛行.

　　那是一個中午,我無聊地擺弄著眼前這塊金色的布.玩著玩著,我忽然突發(fā)奇想:為什么不用這塊布做一次降落傘實驗呢說干就干,我立刻找來四條長短相同的細繩,分別綁在布的`四個角上.綁好了,我嘗試著拉了拉四條細繩,確定沒有問題之后,我才找來一個小玩具,將四條繩子都拴在玩具身上.一切就緒,我興奮地爬上一個較高的柜子,站起來,抓著我的降落傘和傘兵,大手一揮,原來以為這個降落傘一定能穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)芈湎?可天有不測風云,傘兵居然直線形下垂,最后還是沒能安全著陸,英勇犧牲了.我愣了:怎么可能難道實驗品有誤便不假思索地跳下柜子,抓起傘兵,左看看,右看看,啥問題也沒有啊思考良久,我終于得出結(jié)論:玩具偏重.于是,我立刻換了個輕些的玩具,又將繩子捆在玩具身上,又實驗了一次,可結(jié)果,傘兵結(jié)局還是那樣悲慘.難道還是有問題我十分納悶.這時,一陣微風吹來,我靈機一動:一定是缺少風力.于是,我再次提著傘兵,來到頂樓.正好刮來一陣風,說時遲那時快,我趕緊扔下傘兵,嘿,神了!只見降落傘一撐開,傘兵便悠悠地降落到地面,安全著陸.我一陣歡呼,沖下樓,撿起傘兵,激動得大呼:"我成功了!成功了!"

　　這雖然只是很早以前做的一個小實驗了,但它卻深深地印在我的腦海里.每當遇到困難時,那張降落傘和傘兵總出現(xiàn)在我眼前,促使著我去克服種種困難.在人生中,困難就像個彈簧,你強,他就弱;你弱,他就強.所以,只要你能在困難面前不低頭,再強大的困難也只有被打敗的份兒!

實驗小學的作文篇8

　　做實驗是一件非常有趣的事，我最感興趣的是做樟腦游泳的小實驗。

　　做這個實驗之前，要先準備好一個玻璃瓶子(最好是透明的，以便觀察)，一片小蘇打，一些醋和四五個樟腦丸。做好準備后，把這些用具都放在玻璃板上，這是為了不污損桌面。

　　實驗開始了，先把醋倒進玻璃瓶，加上一些水把醋稀釋，然后將小蘇打碾成粉末全倒進去。只見那白色的粉末一接觸到醋液，就沉了下去�？墒钱敺勰┩耆г诖滓豪飼r，簧色的液面上便翻起了白沫，那自沫越翻越大，最后競像開水翻滾的'樣子。這種化學反應持續(xù)大約十多秒鐘才停止。我仔細地觀察了一下醋液，發(fā)現(xiàn)原來淺黃的顏色變得更淺了。可別小看這一場泡沫，這是醋轉(zhuǎn)變?yōu)榇姿徕c的過程。接著，我又把樟腦丸一個個慢慢放入液中，等待著樟腦游泳這一化學現(xiàn)象快快出現(xiàn)�？蓵r間老人像故意捉弄我似的，走得比原來好像慢了許多。過了大概半個小時，在樟腦丸的周圍出現(xiàn)了一些小氣泡，就像是喝汽水時，二氧化碳形成的泡泡一樣。那些泡泡并不上升，也不雙動，而是像被樟腦丸里的什么東西吸住一樣，一動也不動。

　　慢慢地，那些樟腦丸上的氣泡越來越多，那樟腦丸也就被小氣泡帶起來，搖搖擺擺地上升。在液體的上層停留一陣子之后的樟腦丸，由于氣泡紛紛炸開，又隨著氣泡的逐漸消失，很快“咚”地一聲沉入瓶底，再產(chǎn)生氣泡就比開始快了。它們把樟腦丸帶上帶下，仔細一看，還真像海里的潛水健將呢！

　　我認真地研究了一下，找出了出現(xiàn)這個現(xiàn)象的原因。原來是酸性的醋和堿性的小蘇打形成的醋酸鈉放出了二氧化碳，它們附在樟腦丸上，像一個個汽球把它們帶上了液面。水泡遇到空氣便一個個炸開，樟腦丸失去了支持，就又掉了下去。這樣不斷循環(huán)，樟腦丸就會時上時下，游起泳來。最后我才把這次實驗的經(jīng)過與感受記了下來。

　　做實驗不僅是一件趣事，而且還使我們增長了許多知識！

實驗小學的作文篇9

　　這天，王老師給我們布置了一項作業(yè)，觀察豆子是怎樣發(fā)芽的。同學們一個個像領(lǐng)命的士兵一樣，都議論著如何才能讓自己的豆芽長得又粗又高。

　　我也不例外。中午放學一回到家，就迫不及待地向媽媽要了一把綠豆，把它們放進一個碗里，加了點水，放在桌子上。為了讓它快點發(fā)芽，我特意放的是溫水。我對小豆子說：“小豆豆，快點長吧�！毙《棺屿o靜地躺在水里，一動也不動。

　　下午一放學，我就來看小豆子，豆子的表面有了幾絲皺紋，就像老奶奶的臉，這是為什么呢？原來豆子在吸收水分，它們正在不停地喝水、脹大呢。

　　第二天，我一起床，又來看小豆子，豆子全脹大了，有原來的.豆子兩個大，胖胖的，真可愛，我找來一只漂亮的洗菜籃子，在籃子底部鋪了一層紗布，把豆子倒在紗布上，均勻地攤開，又在上面蓋了一層紗布，澆了點水。第二天傍晚，我欣喜地發(fā)現(xiàn)豆子裂開了一個小縫，如同小嘴巴，里面伸出了一點點綠綠的小嫩芽。不仔細看的話，都不能發(fā)現(xiàn)。我高興極了，和豆子一樣互相咧著嘴巴，哈哈大笑！

　　豆子一旦發(fā)芽，長得就很快了。它的小嫩芽差不多有兩厘米長了，它越長，芽尖越細，芽根就越粗，真是給力。在我的期望下，小芽兒努力地生長，我澆水也更勤快了。

　　第四天，綠豆終于變成豆芽了，已經(jīng)有四厘米了，頂部還長出了一兩片小葉子了，它們好像在說：“我要快快長大，長出更多的小豆芽�！�

　　通過這個實驗，我學會了認真觀察事物。難怪老師說：“生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”

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