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有關難忘小學作文600字4篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的難忘小學作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘小學作文600字 篇1
這次四年級軍訓是我成長道路上的第一次軍訓，這5天的軍訓在我腦海中深深地畫下了濃墨重彩的一筆。它好似蛾破繭成蝶的一個重要的轉(zhuǎn)折點。同樣，軍訓也是我成長道路上的一個十字路口，是選擇放棄？還是繼續(xù)勇敢地走下去……
艱苦的軍訓開始了！火辣辣的太陽照射著大地，好像想要把大地給烤焦了，我們依舊一動不動地“屹立”在這蒸籠似的操場上。啊，這頭上豆般大小的`汗珠不停地往下淌。汗珠呀，汗珠，我知道你熱，可這也是迫不得已呀！不然，你去懇求一下老天爺，讓他不再出太啦！嘿，也不知怎么了，有一片烏云遮住了太陽。真及時呀，要不然，我們就快受不了�！鞍 币膊恢獜哪膬好俺鰜淼母袊@聲，被教官聽到了，頓時眉頭皺成了“川”，我知道，那“體能訓練”在奸笑著向我們招手哩！“再加十分鐘”�！鞍�！”全班齊嘆，唉，瞧我這“烏鴉嘴”，“再說話再加！”教官嚴厲地說。頓時，鴉雀無聲，只聽見幾只蒼蠅“嗡嗡”飛舞……
“嘟——”起床聲響了。這是我們最快樂的時候。因為，憋了一夜的話終于可以一吐為快了！可還不只這些，瞧啊，開始疊被子了。“哈哈哈”。他們 笑什么？哦，原來是在笑A同學的被子呀！這被子真有個“個性”，它像一坨肥肉，耷拉著頭孤零零地躺在床頭邊。那“連綿起伏”的紋路真是猶如塔里木盆地般地皺紋。這兩個令人大跌眼鏡的東西的組合，真是“黃金搭檔”！——屹立在“塔里木盤地”中的一坨肥肉。
軍訓的生活，豐富多彩，酸甜苦辣咸，應有盡有小學生活中難忘的一件事作文500字。軍訓使我懂得了珍惜，懂得了節(jié)約，更懂得了艱苦，磨練了我們的意志力，在這個成長道路上的十字路口處，我，選擇了一直勇敢地走下去。
難忘小學作文600字 篇2
每個人都有自己的啟蒙老師，他們嚴明律己，以身作則，敬職敬業(yè)，給我們啟迪，潛移默化的影響著我們。我們從中領悟到老師未曾說明的道理。
我現(xiàn)在還上著小學，我在我們的兩個教室里，經(jīng)歷了無數(shù)次難忘的事。其中，我對批評就有了新的見解。
小時侯，我總認為挨批評就是受恥辱。上了小學，我雖然是老師眼里的好學生，但還是免不了受批評的。
記得有一次，我們班當時流行扇卡片，朋友邀請我一起玩，我同意了。誰知道有一個“間諜”告了密。我忿忿的想：我真倒霉！不玩卡片就沒事，一玩老師就發(fā)現(xiàn)了。第三節(jié)課上，張老師把玩卡片的叫到講臺上。我很不好意思，感到挺尷尬的。突然，張老師問：“玩卡片有什么好處？”有的同學還真回答了：有的`說扇卡片可以練臂力，，有的說照著畫能提高畫畫技術。我想：有這么多好處為什么還要禁止呢？張老師嚴肅的板著臉，利劍般的目光直射向我，說：“玩卡片會分散自己的精力，浪費時間。所以你們不要再玩了�！崩蠋熾m然批評了我，但我很服氣，畢竟我做了沒有意義的事。我初次發(fā)現(xiàn)，批評只是老師對你的警示。
后來上了六年級，有一次數(shù)學考試，我因心情太浮躁而做錯了一道計算題，這件事讓姚老師非常生氣，平日的笑容已經(jīng)不見，剩下的是眉頭緊鎖，當著全班同學的面批評了我：“學習要靠好習慣，而你卻錯了不該錯的，真讓我傷心�。 甭犃艘蠋煹脑�，我心中非常慚愧，到不是老師批評了我，而是因為我的浮躁傷了我最敬愛的老師。這時我明白了老師批評你，是老師還在意你，沒有放棄我，督促我趕快改正錯誤。
這兩件事讓我感受到了老師對我深沉的愛。她們滋潤我，澆灌我，哺育我，使我在愛的陽光下不斷成長。這兩件事讓我對批評有了新的見解，這都是老師婉轉(zhuǎn)的告訴我的。這兩件事在我的記憶長河中永遠流淌。
難忘小學作文600字 篇3
永康市第九屆未成人讀書節(jié)的活動如火如荼地開展，有熱鬧非凡的開幕式、有市長伯伯跟我們一起過的“六一”“悅”讀主題節(jié)、有豐富多彩的“七彩童年·足跡下的永康”親子品讀活動……讓我們開啟了一個難忘的“悅”讀之旅。
接下來“七彩童年·足跡下的永康”親子品讀活動的旅程開始了。迎來了春風拂面、鳥語花香的星期六，我們的隊伍向圖書館“進軍”。路途中，經(jīng)過名勝古跡眾多的西津橋，圖書館阿姨向我們介紹西津橋的歷史和由來，這橋的名字還是我國著名橋梁專家茅以升爺爺親筆題名的。一路向前，我們迫不及待地走進圖書館，看到了等候多時的爸爸媽媽。親子品讀活動正式開始，首先是童校長激情洋溢地講話，讓我們多走進圖書館，品讀觸手可及、琳瑯滿目的書籍；然后徐館長給我們講秀才的故事，讓我懂得父母掙錢不容易，應孝敬父母；再是把我們精心準備的各個節(jié)目展現(xiàn)爸爸媽媽，有“弟子規(guī)”、“明日歌”、“讀唐詩”、“游子吟”等經(jīng)典誦文，并且把親手制作的書簽送給父母，向父母表達自己深厚的謝意；最后一個環(huán)節(jié)是親子游戲，配合一致的親子跳繩，相互合作的.運球接力，在運動展現(xiàn)活動的快樂。親子品讀活動讓我的心靈進行了一次愉悅之旅，讓我的思想進行一次高尚之旅，讓我的家庭進行一次“悅”讀之旅。
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”“悅”讀就是在和高尚的人“對話”，“悅”讀是一種心靈的“旅行”。讓我們一起沐浴在書香中，徜徉在書海里，以好書為友，感受文字之美，享受“悅”讀之樂。讓“悅”讀之旅帶給我們更多的正能量，讓我們成為一個有知識、有修養(yǎng)的人。
難忘小學作文600字 篇4
我的小學生活是豐富多彩的，而范老師和同學們就是給我小學生活添彩的重要人物。
我們不僅在一起發(fā)奮學習還在一起快樂地玩耍。
就在前不久，我們和范老師去爬了鶴伴山。那山可陡了，有些地方我認為根本爬不上去�？墒欠独蠋熞恢痹谖覀兩磉吂膭钗覀�，同學們也團結(jié)一心，相互幫助，最終我便咬著牙爬到了山頂。
我們所有爬到山頂?shù)娜硕剂粝铝藢氋F的照片。下山時，范老師有時會超過我們，而我們就努力去追趕她。在這快樂中我學到了團結(jié)互助和堅持的可貴精神。
在班上，我們還有個“秘密武器”---班級日記。它不僅鍛煉了我們的寫作水平，還記錄下了我們美好的童年和回憶。
我最喜歡的課就是范老師獨創(chuàng)的日記欣賞課了。課堂上同學們的日記總是逗的我們哈哈大笑或者弄得我們尷尬不已。輪到我讀自己被范老師畫的滿是紅圈圈的日記時，我會感到有一種自豪感涌上心頭。
當每一個好學生讀完自己的日記后，范老師總是讓我們來評價同學們的日記。從中我們學到了該如何寫好作文，同學之間相互學習相互借鑒，于是我們的'作文寫得越來越好。
范老師還給我們開展了很多有意義的活動。比如：領我們一起下人體象棋：和我們一起包餃子，還讓我們自由地選擇同位，為的是在最后這幾個月里讓我們和自己喜歡的同位多相處一會兒。
這五年來，我一直把學校當作我的另一個家。如今，我要從這個家走到別的地方了。說實話我真不想離開這個家，離開和我共同度過小學時光的老師和同學們。
我相信我離開母校再回憶起小學生活時，我會感到無比滿足的。
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