【精選】夢(mèng)想小學(xué)作文匯編八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的夢(mèng)想小學(xué)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇1
設(shè)計(jì)一種特殊的小汽車(chē)，這是我好久的愿望啦！
也許有人問(wèn)你為什么有這個(gè)強(qiáng)烈愿望？出發(fā)點(diǎn)是什么呢？因?yàn)橛性S多暈車(chē)者為了出行不得不忍受暈車(chē)之苦呀，我就是其中的一員。
我想改造現(xiàn)在的小汽車(chē)，在車(chē)子的中心安一個(gè)空調(diào)般大小的`設(shè)備，它可以供車(chē)內(nèi)人新鮮的空氣，不會(huì)出現(xiàn)暈車(chē)嘔吐等不舒適的癥狀。那時(shí)人們就不會(huì)暈車(chē)了，而且出行就方便了。
我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取讓這種汽車(chē)早日問(wèn)世，給暈車(chē)者提供方不便。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇2
隨著人們的生活條件不斷改善，汽車(chē)已漸漸走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)。但這些汽車(chē)和我夢(mèng)想中的汽車(chē)還是有很大的差距，那么我夢(mèng)想中的汽車(chē)究竟是什么樣子的.呢？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
目前，大部分汽車(chē)是要用汽油才可以走的，但汽油燃燒后排出的氣體是有毒的。我夢(mèng)想中的新型汽車(chē)就不用汽油也可以行走。它主要用太陽(yáng)能，它的名字叫“丸子”。
“丸子”可以像鳥(niǎo)兒一樣在空中展翅高飛，可以像魚(yú)兒一樣在水中自由嘻戲，甚至可以像袋鼠一樣活蹦亂跳~~~“丸子”還很懂禮貌，在路上遇到老弱病殘的行人能夠主動(dòng)讓道。它還有一個(gè)特異功能，可以自動(dòng)躲避外來(lái)物的碰撞，讓車(chē)禍發(fā)生的幾率為零。另外，如果你累極了，不想駕駛汽車(chē)，只要在汽車(chē)的電腦上直接輸入要去的地方，那么汽車(chē)會(huì)自動(dòng)將你帶到要去的地方，神奇吧！
因?yàn)槠?chē)是高智能的，所以它對(duì)駕駛?cè)藛T的要求很低，只要五歲以上的智商就可以輕松駕馭它了。
任何高科技的成果都離不開(kāi)設(shè)計(jì)者辛勞的汗水，我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了就是流再多的汗，吃再多的苦也要設(shè)計(jì)出這種能造福于人類(lèi)的新型汽車(chē)。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇3
在我小的時(shí)候，媽媽一遍又一遍地教我認(rèn)字，認(rèn)字圖上有一個(gè) “書(shū)”字，幾本書(shū)優(yōu)雅的展開(kāi)頁(yè)面，里面寫(xiě)著各種各樣的童話(huà)。3歲的我，當(dāng)然不知書(shū)是什么，但我認(rèn)識(shí)的太陽(yáng)公公和月亮婆婆，都在這兒，勾起了我的興趣，“媽媽?zhuān)@是什么？”“這是書(shū)，里面有好多好多故事，可好看哩！”書(shū)？我那稚嫩的腦袋里立刻做出了回答，一定是有三只小豬的故事；一定是有白雪公主的故事；一定是有猴子撈月的故事······
拿著纏著媽媽買(mǎi)的書(shū)，我那顆小小的心充滿(mǎn)了歡喜。我的'第一本書(shū)是《安徒生童話(huà)》，我認(rèn)真的翻開(kāi)第一頁(yè)，一邊拼著拼音，一邊歪著小腦袋，讀著那一個(gè)又一個(gè)的漢字。“嗚嗚嗚”看完了賣(mài)火柴的小女孩，我的心不由的顫動(dòng)了一下，我為這位小姐姐的悲慘命運(yùn)感到痛心：溫馨的圣誕節(jié)，一家人能聚在一起進(jìn)餐，小姐姐卻被自己的親身父親趕出門(mén)外賣(mài)火柴，寒冷的冬風(fēng)是多么刺骨，小姐姐卻沒(méi)有厚厚的棉襖，沒(méi)有可口的食物，沒(méi)有豐富的禮物，更沒(méi)有熱情的祝福。我抱住媽媽?zhuān)瑴I流滿(mǎn)面：“媽媽?zhuān)覀冑I(mǎi)一些食物和衣服送給那位賣(mài)火柴的小姐姐好不好 �！眿寢寽厝岬谋ё∥遥� “好，好，我們幫助小姐姐，還有世界上更多的小哥哥和小姐姐！”
我的童年是書(shū)陪伴我的，一直到現(xiàn)在，我已經(jīng)是弟弟妹妹的大姐姐了，可還愛(ài)看那可愛(ài)的童話(huà)。我的識(shí)字和寫(xiě)作，也是從那兒提高的，每一次語(yǔ)文老師的贊揚(yáng)，我都會(huì)感謝那一位位的“老師”，是他們讓我獲得更多的知識(shí)，更多的情感。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)就是一場(chǎng)神奇的美夢(mèng)。真善美，虛惡丑，在這個(gè)夢(mèng)里淋漓盡顯。每一個(gè)夢(mèng)，都教會(huì)了我無(wú)數(shù)的人間真情。
知識(shí)的力量是無(wú)窮的。我的夢(mèng)想是當(dāng)一位作家，寫(xiě)出這人世間的奧秘，為此，我要多多讀書(shū)，汲取書(shū)中的知識(shí)，使自己的視野更加寬闊，使自己的道德修養(yǎng)更加強(qiáng)。
我愛(ài)我的夢(mèng)想，它是我在人生中奮斗的目標(biāo)；我更愛(ài)書(shū)，它使我離目標(biāo)更近了一步。
如果書(shū)是廣闊無(wú)際的大海，那我愿作一艘盡情遨游的船只；如果書(shū)是一朵艷麗開(kāi)放的鮮花，那我愿作一只吮吸花蜜的蝴蝶；如果書(shū)是一片蔚藍(lán)無(wú)邊的藍(lán)天，那我愿做一只展翅翱翔的鳥(niǎo)兒······
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇4
小時(shí)候是天真的。我記得，每次老師問(wèn)我們夢(mèng)想是什么？想長(zhǎng)大以后做什么的時(shí)候，同學(xué)們會(huì)說(shuō)，夢(mèng)想就是以后我們長(zhǎng)大會(huì)做的�！拔乙隼蠋煛薄拔乙鲠t(yī)生”“我要做軍人”。其實(shí)每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣，但在每個(gè)人的心中，夢(mèng)想都是一朵怒放的花兒，是鮮艷誒呀一點(diǎn)瑕疵的。而我的夢(mèng)想就是做一名記者。
懵懵懂懂的我，就把記者當(dāng)作前進(jìn)的方向。在這個(gè)學(xué)校里，有了可以讓我學(xué)習(xí)，讓我施展的平臺(tái)。我很高興。當(dāng)我加入這個(gè)大的集體時(shí)，我很認(rèn)真的寫(xiě)每次的稿子，盡管寫(xiě)的不好，我想我盡心了。老師說(shuō)：作為記者，是要寫(xiě)文章的，你看哪個(gè)新聞哪個(gè)報(bào)告的前提不是要用筆的呢？
今天，一次記者培訓(xùn)，我知道了，夢(mèng)想原來(lái)不是想像。
老師問(wèn)：“在你心目中，記者是什么？”記者是一個(gè)每天可以出去玩，很瀟灑自由的，可以來(lái)了解外面新鮮的東西的，可以增長(zhǎng)知識(shí)的。每個(gè)人心中的答案都不同。老師問(wèn)：“你喜歡記者嗎？為什么喜歡呀？”這個(gè)我真的說(shuō)不出來(lái)，心想，喜歡就是喜歡呀。單純的喜歡而已。
兩節(jié)課的時(shí)間，我知道了什么是記者，什么是媒體，記者的分類(lèi)，作為記者需要什么？記者的工作為了什么？還看了一些視頻，原來(lái)記者的`工作不是我們想像中的。而是需要細(xì)心觀(guān)察身邊的人和事的，原來(lái)記者不是所說(shuō)的自由的，而是不怕危險(xiǎn)不怕困難的。記者是懲惡揚(yáng)善的。一切都不是我們想像的這么簡(jiǎn)單，一切都是需要自己的實(shí)際行動(dòng)的，需要付出自己的熱血的。
夢(mèng)想原來(lái)不是想像，而是我們的實(shí)際行動(dòng)和勇往直前。讓我們的夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，努力學(xué)習(xí)吧！
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇5
人各有夢(mèng)，我也一樣。
只不過(guò)我的夢(mèng)想已經(jīng)不切實(shí)際到無(wú)法理喻了。
我想成為這片世界的主宰，但我又甘于落寞。
這實(shí)在是太不現(xiàn)實(shí)了。
我最現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)想就是當(dāng)一個(gè)生物學(xué)家，因?yàn)槲业纳飳W(xué)的不是一般的好，況且除了游戲以外，我也只對(duì)它感興趣了。
當(dāng)上生物學(xué)家后，我要研究昆蟲(chóng)，開(kāi)一所昆蟲(chóng)博物館，一共三層。第一層我準(zhǔn)備放滿(mǎn)昆蟲(chóng)標(biāo)本，如果想買(mǎi)的話(huà)，我可以直接幫他訂做;第二層是實(shí)驗(yàn)室，給人們體驗(yàn)一下科學(xué)的樂(lè)趣，當(dāng)然，這是要額外付費(fèi)的;第三次才是重點(diǎn)，，我準(zhǔn)備將這一層的屋頂用透明的鋼化玻璃建成半球狀，靠近邊緣的地方再用欄桿圍起來(lái)。這一層可不是標(biāo)本，是一個(gè)個(gè)鮮活的小生命。日出日落，不影響它們的.作息。中間建一個(gè)小型的生態(tài)圈，在里面種滿(mǎn)花草，每種昆蟲(chóng)都存在，玻璃上安幾架望遠(yuǎn)鏡，讓游客盡情體驗(yàn)，樂(lè)在其中，當(dāng)然這個(gè)是要投幣的喲!因?yàn)樘煜聸](méi)有免費(fèi)的午餐。
雖然構(gòu)想很美好，但是現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，朝著前方努力吧!
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇6
早上，我和同學(xué)們?cè)陔娨暀C(jī)前，看了一場(chǎng)《開(kāi)學(xué)第一課》，感受特別深。
《開(kāi)學(xué)第一課》講的是關(guān)于夢(mèng)想的故事，里面的內(nèi)容可豐富了，節(jié)目也精彩極了，卻能啟發(fā)出一些深刻的道理，其中有幾個(gè)節(jié)目讓我印象深刻。
第一個(gè)讓我印象深刻的是劉老師折出來(lái)的紙飛機(jī)。不信，你瞧瞧：劉老師折出來(lái)的紙飛機(jī)可多了，個(gè)個(gè)小巧玲瓏，而且飛出來(lái)的路線(xiàn)也不一樣。有的能直線(xiàn)飛行，距離可達(dá)使幾米呢；有的能直線(xiàn)飛行一段距離，然后拐個(gè)彎，又飛回來(lái)，好玩極了；還有的能一直飛，不掉下來(lái)，可神奇了呢！后來(lái)，我才明白：原來(lái)折紙飛機(jī)跟實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是一樣的，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中要經(jīng)歷很多的.挫折，你勇敢地繼續(xù)走下去，才能離夢(mèng)想越來(lái)越近。而折飛機(jī)呢，飛機(jī)的造型要不斷地改變，飛機(jī)才能飛得更高更遠(yuǎn)。
第二個(gè)讓我印象深刻的是付姐姐和她的伙伴們。付姐姐叫付麗娟，她的夢(mèng)想是當(dāng)一名軍人，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路途中，她也經(jīng)歷了很多的挫折，參加了集訓(xùn)，每天吃力地長(zhǎng)跑，從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，一直走到了今天，可真不容易。
第三個(gè)讓我印象深刻的是廖智姐姐，她是汶川大地震中的幸存者，是個(gè)舞蹈家，卻因地震而失去了雙腿，可她沒(méi)有氣餒，仍然堅(jiān)強(qiáng)地穿上了假肢，重新走上了舞臺(tái)。
看了《開(kāi)學(xué)地一課》，使我明白了：人生道路上并非一帆風(fēng)順，總是有坎坷的，在夢(mèng)想的道路上，我們無(wú)論遇到怎樣的挫折，一定要堅(jiān)持走下來(lái)，才會(huì)有勝利的喜悅。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇7
夢(mèng)想，一個(gè)多么令人激動(dòng)的詞語(yǔ)呀；
夢(mèng)想，一個(gè)多少為之而奮斗的詞語(yǔ)呀；
夢(mèng)想，一個(gè)遙遠(yuǎn)而又近在咫尺的詞語(yǔ)呀。
夢(mèng)想，一個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，
卻那么令人費(fèi)解！
我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，
這個(gè)夢(mèng)想也許是很平凡的，
但夢(mèng)想的價(jià)值是沒(méi)有平凡和高貴之分的！
每個(gè)人的夢(mèng)想不同，
那么奮斗的方式也不同。
夢(mèng)想，
是對(duì)自己的.承諾，
一定要成功！
在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上，
也許會(huì)遇到困難。
但這點(diǎn)困難又算得了什么？
只不過(guò)是為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想做的準(zhǔn)備！
沒(méi)有夢(mèng)想的人，
就算過(guò)的再好，
也會(huì)感到空虛、無(wú)聊。
因?yàn)樗麄儧](méi)有了目標(biāo)，
也就只好在原地打轉(zhuǎn)。
也可以說(shuō)，
沒(méi)有夢(mèng)想的人，
就像行尸走肉般的活著。
看吧，
夢(mèng)想就是這么重要。
它是人生路上的路標(biāo)，
無(wú)時(shí)無(wú)刻都在提醒著我們
向著夢(mèng)想前進(jìn)、努力！
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇8
今天早上，殘疾人藝術(shù)團(tuán)的演員們來(lái)到了我們的學(xué)校，這可轟動(dòng)了 全校，誰(shuí)都想知道殘疾人是如何表演的。
第一節(jié)課后，我們便三步并作兩步走一睹殘疾人藝術(shù)團(tuán)的精彩表演，一提到殘疾人表演，眾所周之的《千手觀(guān)音》是再熟悉不過(guò)了，華美的舞步，優(yōu)美的旋轉(zhuǎn)，真是令人試目以待，開(kāi)始了，一群身穿華美衣服的女演員們走上臺(tái)來(lái)，為了讓同學(xué)們看到精彩的節(jié)目，每個(gè)演員都穿得很單薄，而且現(xiàn)在天氣十分冷，音樂(lè)開(kāi)始了，演員們隨著音樂(lè)翩翩起舞，在禮服的襯托下，演員們更像一只只在花叢中飛來(lái)飛去的蝴蝶，這也人讓我大吃一驚，他們畢竟都是殘疾人啊！這一套套動(dòng)作在他們的表演下顯得更加栩栩如生、生動(dòng)活潑！肢體上的殘缺無(wú)法彌補(bǔ)，但是心靈上的殘缺會(huì)使人一個(gè)人徹底失敗，他們的堅(jiān)定使我十分佩服！而我們呢？遇到一點(diǎn)小困難，便再也不敢沖上前去，與他們受到的.折磨所比較起來(lái)，這點(diǎn)小困難只不過(guò)是芝麻綠豆大點(diǎn)的事情，我們又何嘗去在乎這點(diǎn)事兒呢？一個(gè)個(gè)節(jié)目在我們大家的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)，每個(gè)節(jié)目都觸動(dòng)了我們的心靈，令人最感動(dòng)的是一位高位截癱的歌手，她的童年悲傷而艱苦，父親去世，只留下母子相依為命，一切一切都來(lái)得太突然，一次工傷，使他失去了一只手臂，對(duì)于常人來(lái)說(shuō)，失去了手臂毫無(wú)疑問(wèn)好似天打雷劈，沒(méi)有了手臂，整個(gè)人失去支柱。唱歌成了他心靈的安慰，命運(yùn)是公平的，她就這樣成為一名殘疾人歌手，如此坎坷的命運(yùn)都沒(méi)有打垮他，風(fēng)雨后總能見(jiàn)彩虹，我們應(yīng)該為自己有一個(gè)健康的身體感到愉快，為自己有一個(gè)美好的童年感到幸福，節(jié)目在一首《感恩的心》中閉幕，我們應(yīng)該感謝得不只是那些殘疾人演員們給我們帶來(lái)的歡聲笑聲，更應(yīng)該感謝的是他們讓我們懂得一個(gè)道理——堅(jiān)持、堅(jiān)強(qiáng)。
世上無(wú)難事，只怕有心人，我們不能只因?yàn)橛龅揭稽c(diǎn)困難就放棄！
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