關于實驗小學的作文錦集10篇
在日常的學習、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家收集的實驗小學的作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
實驗小學的作文 篇1
人總會犯錯,重要的是我們?nèi)绾蝿佑寐斆鞑胖莵斫鉀Q。
還記得小學的時候,上學可以穿自己的衣服,因為愛美,我穿了一件新買的白色外套,希望可以炫耀一下,結(jié)果在上書法課的時候,我把墨水打翻了,濺到了潔白的衣服上,好像剛下完雪的地上,被人印上了一個鞋印。我的心好像被刀割了一樣,久久不能平息。晚上到家,媽媽非常生氣,可又不知如何是好,所以非常生氣且無奈地對我說:“如果你今天不把外套洗干凈,你就別想睡覺!”我被逼無奈,只好從命,前用肥皂,毫無起色,由于放了一天,墨汁早已凝固,這加大了我清洗的難度;之后,我又用了洗衣液,仍然毫無起色;然后,我又先后用了金紡、蘇打、八四……,結(jié)果什么用都沒有。
我感到了前所未有的`絕望和無助。情急之下,趕緊用手機發(fā)QQ群求助。很快,一大群“企鵝”圍了上來。有人說用汽油“飛”,有人說用火堿“燒”,還有說反正也是白衣服,干脆用漂白劑漂白吧……都說木匠多了能把房子蓋倒,面對這么多的“錦囊妙計”,一時間我竟也沒了主意。
“幼稚,用鹽一搓不就結(jié)啦!”此時,一個叫“對著乙醇想K歌”的群友淡淡地拋來一句話加一個蔑視的表情!斑@位上仙莫非是學化學的?”
“當然呀,東大,化工專業(yè),大三。”
哈,果真遇到高人了!我快速地從廚房抓了一把鹽灑在水里,在污漬處試著輕搓了幾下,結(jié)果發(fā)現(xiàn)衣服立即變白了,一點痕跡都沒有。那叫一個喜不自勝呀!
后來上網(wǎng)一查,才知道鹽的化名叫做氯化鈉,是一種晶體,它不僅可以做調(diào)料,還可以除污漬。氯化鈉與水溶解在一起具有漂白作用,能夠去除衣服上的污漬。除此以外,鹽還是一種很好的家用滅火劑。食鹽在高溫火源下,可迅速分解為氯化鈉,通過化學作用吸收空氣中產(chǎn)生的自由基,抑制燃燒的進行。顆粒鹽因為顆粒含量過多,在高溫下吸熱膨脹,破壞了火苗的形態(tài),同時發(fā)生吸熱反應,稀釋燃燒區(qū)的氧氣濃度,所以能很快滅火。
如今,我才知道電視上的“污點、顏料輕松洗掉”都是騙人的。
因為犯錯而獲得了新知識,真是值得呀!
實驗小學的作文 篇2
今天,我和爸爸媽媽一起做了個火柴跳舞的實驗。一開始,我好奇地問“爸爸,火柴為什么會跳舞呢?”爸爸卻神秘的說“等一下你就知道了!蔽野凑瞻职值腵指示,端來一盆清水。爸爸從火柴盒里拿出了一根火柴,又從桌上拿來一瓶膠水,在火柴點火處涂上了一層厚厚的膠水,然后放到盆里。大約過了1分鐘后,我對爸爸說“爸爸,怎么一點動靜都沒有。俊卑职譀]有說話。正當我感到失望,準被走時。
火柴突然從水面站起來,一前一后,一左一右地跳起舞來,我對爸爸說“看!火柴跳舞了!”火柴連續(xù)跳了大約1分鐘,它在水面上跳著,不時轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈,它就像配和著一位無形的舞伴在翩翩起舞。不一會,它就像一個貪睡的娃娃,睡在了水面上,又過了5分鐘,火柴又充滿了精神,繼續(xù)跳起舞來,依然跳得那么可愛,那么歡快,那么有節(jié)奏感?墒遣灰粫䞍核陀值沽耍俚葞追昼姾螅謺酒饋硖绱朔磸投啻我院螅鸩窬偷瓜拢僖膊粍恿。
我十分不明白這是為什么。于是,我就請教媽媽。媽媽對我說“火柴頭里有磷,與膠水接觸后,就會產(chǎn)生一種氣體。氣體越聚越多,就會使火柴直立起來,氣體發(fā)揮時,火柴便被帶動著”舞蹈“起來。當火柴頭最外面的氣體揮發(fā)完了,火柴也就不動了。過了一段時間,氣體又聚起來,火柴便再站起來”跳舞“。當氣體全部揮發(fā)完后,它就再也跳不起來了!
這真是一次有趣的實驗!不僅好玩,而且還讓我學到了許多知識呢!
實驗小學的作文 篇3
聽說螞蟻大部分更喜歡吃甜的,少部分喜歡吃咸的。我想做個實驗,看看這個說法對不對。
我走到螞蟻洞旁,撒了一丁點白糖,過了幾分鐘,螞蟻就已經(jīng)開始從洞里出來了,它們像蜜蜂采蜜一樣擁到白糖上,它們輪流著把白糖“抱”到家里面。
我又撒了一點鹽,這時候,只有幾只螞蟻搬了一丁點鹽回到了家里。
我疑惑不解,問爸爸:“爸爸,您知道為什么大部分螞蟻喜歡吃甜的呢?”
爸爸慢悠悠地說:“可能甜的`比較香吧,螞蟻聞著香味就來了。咸的不香,所以很少有螞蟻吃咸的!
我聽了,恍然大悟,說:“哦!原來是這樣呀!難怪很多螞蟻喜歡吃糖,少量螞蟻吃鹽呀!”
“爸爸!我腦袋里又有一個新知識了!哈哈......”
我從實驗中得出了一個結(jié)論:只要肯動腦,就沒有想不出,干不了的事情。
實驗小學的作文 篇4
周末,我照例開心地去上作文課。只見李老師拿了一堆東西放在講臺上,同學們都好奇地張望著。老師說:“同學們,今天,我們一起來做個實驗!”同學們議論紛紛,把目光向講臺望去。只見講臺上放著一個裝著水的燒水壺,一個空空的礦泉水瓶子。這究竟是做什么實驗呢?大家都很疑惑。
實驗在我們的期待中開始了,只見老師拿起水壺將水緩緩倒入塑料瓶中,大家目不轉(zhuǎn)睛地盯著李老師手里的.瓶子,生怕漏掉任何一點小細節(jié),一個個瞪大眼睛等待著接下來會發(fā)生的事。那全神貫注的模樣,一個個像長頸鹿一般。
過了一小會,李老師摸了摸瓶子,把里邊的溫水倒了出來,只見塑料瓶并沒有像我們想象的那樣發(fā)生什么變化,頓時,大家期待的心情變成了失望無比!“哦喲,什么都沒有發(fā)生呀!”有同學叫著。
李老師不慌不忙,緊接著到教室外拿了另一壺水進來,不同的是,這次倒入礦泉水瓶子的是冒著熱氣的水。老師小心翼翼地倒著,我心里七上八下的,不知道接下來會不會還像上次一樣?
老師迅速把瓶蓋擰緊,過了幾十秒后又打開瓶蓋,將水倒出來,并迅速擰緊蓋蓋,只聽見瓶子“咔嚓、咔嚓”地響起來,瓶壁冒出了細細的小水珠,原來透明的瓶子變白了,在大家眼皮底下,瓶子正在變扁!同學們在下面議論開來,這究竟是怎么一回事呢?
李老師給大家解開了謎團:原來這是熱脹冷縮的原因,瓶子里的熱水倒出來后,溫度迅速降低,導致瓶子外面的空氣壓力比瓶子里邊大,所以瓶子被壓成了一個“瘦子”,它不用任何人幫助,就成功“減肥”了!
這可真是一場有趣的實驗呀!科學原理原來就在我們身邊。
實驗小學的作文 篇5
科學課上,老師帶領我們做過許多有趣的實驗。但最有趣的,卻是那一次叫作“食鹽提煉”的實驗。
“叮鈴鈴”,上科學課了。老師帶來一杯鹽水,對大家說:“今天,我們每個人都要當一個‘小小鹽工’,做一個將鹽從鹽水中提煉出來的小鹽工,好不好?”大家聽了后大為驚嘆,連連叫好。
首先,老師將鹽水裝滿在器皿中,接著,用三腳架和石棉網(wǎng)做成了一個“小小制鹽臺”。然后將裝滿了鹽水的器皿放在“制鹽臺”上面。最后將酒精瓶里倒?jié)M酒精,裝上燈芯,擰緊蓋子,將燈芯抽出來做成酒精燈后點燃它,放在“制鹽臺”下,就可以開始制鹽了。
時間一分一秒地過去了,器皿上冒出了縷縷青煙,我們看一下器皿,咦,水怎么會變少了呢?老師告訴我們:“這是因為在酒精燈的加熱下,器皿里的水給蒸發(fā)了,那縷縷青煙,就是那個水蒸氣呀!”哦,原來是這樣呀!大家似乎都明白了。又過了5分鐘,奇跡發(fā)生了。器皿里的水全都消失了,里面只留下了一些大大的,方方的結(jié)晶,還有一些熱呢!老師趕緊用蓋帽熄滅了酒精燈。大家都很疑惑,問:“為什么鹽會從鹽水中脫離出來呢?”老師回答道:“因為 水和 鹽溶解在水中時,大家看不見。鹽水中的水蒸發(fā)后,鹽當然會留下了。像我們平時在家用白醋放在鍋里,用電磁爐蒸發(fā),用來消毒房間,就是運用了水會蒸發(fā)的道理呀!”大家聽后,終于明白了這個道理。老師又告訴我們:“鹽就是將海水裝到一個沙坑中,再用陽光蒸發(fā)水分,留下結(jié)晶,最后再經(jīng)過幾道工序加工一下,才成為我們在家里最常用的調(diào)味料!蔽覀兟犃酥竽康煽诖,原來鹽就是這樣來的。本來老師想再介紹幾個有關于蒸發(fā)的知識給我們聽,讓我們更加了解它的。但是,這無情的'下課鈴響了,我們只好結(jié)束了這堂有趣的科學課了,大家都很失望,都很希望這節(jié)課再長一點。但,這是不可能的了。
這一次實驗可真有趣呀,真希望以后能有更多的科學課,做更多有趣的實驗。
實驗小學的作文 篇6
在漂亮的九峰公園旁,有一所美麗的校園――黃巖實驗小學。它是一所示范性的小學。
黃巖實驗小學是黃巖所有的小學中規(guī)模最大的學校。它分成兩個校區(qū),共有61個教學班,學生3080人,校園占地面積61畝。
黃巖實驗小學不僅規(guī)模最大,而且設施非常完善。
學校有6道300米塑膠跑道的田徑場和體育錧。操場的正中間有一個主席臺,邊上有個升旗臺。每周一,莊嚴的五星紅旗在這里冉冉升起。單杠、雙杠等運動器材應有盡有。它是同學們鍛煉身體、休息玩耍的好去處。
學校也有650平方米的大型圖書閱覽室。橙色的墻壁、褐色的書柜,橙褐相間,十分美麗。一排排的書柜里井然有序地擺放著很多書,琳瑯滿目。這兒是知識的海洋,是學習的天堂,常常使同學們學得不亦樂乎。
學校教室的教學設備都是現(xiàn)代化的。講臺上有個投影儀。老師上課時打開投影儀,插上電腦,屏幕上就放出許多資料,使我們更容易理解老師上課的`內(nèi)容。
學校還有兩個多媒體教室,三個計算機教室,一個中心機房,紅領巾廣播系統(tǒng) ……
美麗的校園,完善的設施,使黃巖實驗小學成為黃巖區(qū)窗口學校,起著“實驗加示范”的作用。
實驗小學的作文 篇7
星期日,我做了一個有趣的實驗,那就是把雞蛋放入水中,再加些鹽,看看雞蛋會不會浮起來。
我先拿來了一個大杯子,再把里面裝滿水,然后把一個雞蛋放入水中。我先等了一會兒,雞蛋沒有浮起來,我只好使出“秘密武器”——鹽。我先往水里加了一小勺鹽,雞蛋沒有浮起來。我又加了一勺鹽,它還是浮不起來,我心急了,便把鹽一勺接一勺地加入水中。我見雞蛋還沒有浮起來,就隨手拿了一支筷子,在水中攪拌了起來,很快,水里出現(xiàn)了一個大漩渦。原本在睡大覺的雞蛋也被我叫醒了,它躺著的身體也慢慢的'站起來了。我的心怦怦直跳:雞蛋會不會浮起來呢?我的眼睛一直盯著雞蛋,連眨都不敢眨一下,生怕錯過了一個微小的細節(jié)。等了大概20多分鐘雞蛋從水底浮了起來,離水底大約有2厘米,哈哈我成功了!雞蛋浮起來了!
我問媽媽雞蛋為什么會浮起來,她說,是因為水的密度變高了,雞蛋的比重小,所以,雞蛋才會浮起來。通過這次實驗,我又明白了一個科學道理。
實驗小學的作文 篇8
科學課上,老師發(fā)給每個四人小組一些醋和密封的小蘇打。小蘇打很像面粉,又白又嫩,沒有味道,而醋像透明的水,冰冰涼涼的,聞起來有點刺鼻?此破胀ǖ奶K打和醋,卻在我的腦海里引出了一個問題:如果把它們混合,會起什么樣的變化和反應呢?又會有怎樣的科學奧秘呢?唉,真想馬上解開這個問題呢。
終于開始試驗了,我迫不及待地抓起小勺子,小心翼翼地舀起一勺小蘇打,輕輕地撒入醋中,然后在一旁靜觀其變。
過了兩三秒后,它們終于有了一些變化。只見原本清澈的醋開始冒泡,并散發(fā)出非常刺鼻的氣味!边谶凇痹絹碓蕉嗟男馀輳钠康追鋼矶,先是如玉米粒般的小氣泡慢慢變成如珍珠一般大的.氣泡,時而散,時而聚,漸漸從底面升到水面,然后接二連三地破裂了,此時,我死死盯著醋,生怕錯過它細微的變化。小組同學也個個瞪大雙眼,仔細觀察。這時,醋如同一個愛鬧情緒的小孩嚎啕大哭,“砰”一聲沸騰,醋從杯中濺了出來,像火山爆發(fā),原本清澈的白醋變成了米黃色。
正當同學們百思不得其解時,老師取出一盒火柴,將一根輕輕一劃,火柴燒了起來。火柴和這不知名的液體又有什么關系呢?只見老師將火柴伸入杯中,火柴突然“嚓”一聲熄滅了。同學們交頭接耳,七嘴八舌地議論起來,看著這神奇的魔術,我一頭霧水。正當我們疑惑時,老師發(fā)話說:“其實,之所以火柴使其熄滅,是因為蘇打與白醋混合后成了另一種化學成分——二氧化碳!
盡管知道了結(jié)果,可同學們的臉上依然寫著疑惑。是呀,誰會想到,混合后竟然成了人們每天都要呼吸的二氧化碳呢?但事實的確如此,我們只能感慨科學界的奇妙。
實驗小學的作文 篇9
我叫楊升希,今年10歲,來自安徽師范大學附屬小學401班,是個動靜皆宜的女孩兒。我愛好廣泛,喜歡閱讀、寫作,也喜歡唱歌、書法。課余,我積極參加各項活動,熱心社會公益事業(yè),曾在社區(qū)鏟除“牛皮癬”活動中獲得嘉獎。 我在班上擔任語文課代表,曾連續(xù)三年被評為年度“三好學生”。這個學期,在同學們和老師的力薦下,我被選為“校少先隊大隊委員”。 口福建永泰嵩口中心小學三(一)班鄭少顏 今天,老師在課堂上給我們做了一個有趣的實驗:讓雞蛋在水杯中沉底、懸在杯子中間和浮在水面上。 老師給三個杯子都裝進了水,水面大約離杯沿一厘米。 首先,老師拿出第一枚雞蛋,風趣地說:“雞蛋,雞蛋,你就沉到杯底吧!”當老師把手一放,那枚雞蛋真的沉入杯底,一動不動了。 接著,老師又拿出第二枚雞蛋,煞有介事地朝雞蛋吹了一口氣,說:“雞蛋,雞蛋,你就懸在水中吧!”我聽了老師的話,心想:“雞蛋怎么可能懸在水中呢?”當老師的手一松開,那枚雞蛋先是沉入杯底,瞬間又浮上水面,幾番折騰后,雞蛋真的就懸在水中了,這讓我大吃一驚。 之后,老師拿出第三枚雞蛋,對著雞蛋口中念念有詞:“雞蛋露出水面一點兒!”當老師的
手放開后,那枚雞蛋真的在水面上露出一個小腦袋來!罢嫫婷!”“太神奇了!”“太有趣啦!” 同學們激動不已,議論紛紛。 這究竟是怎么回事呢?難道雞蛋有什么魔力?抑或是老師有特異功能? 最后,老師揭開了這個實驗的秘密:第一個杯子里裝的是清水,第二個杯子里裝的是適量的鹽水,第三個杯子裝的是濃鹽水。所以雞蛋在三個水杯中會有三
種不同的狀態(tài)。 從這個有趣的.實驗中,我們得出了一個結(jié)論:鹽水的浮力比淡水大。 小作者把實驗的步驟有條不紊地記錄下來,不僅刻畫了心理活動,而且也把語言寫得有聲有色,富有情趣,特別是在篇末點明了實驗的結(jié)論,讓大家明白了一個道理。
實驗小學的作文 篇10
有趣的實驗作文200字
星期五放學回家,我做了一個有趣的實驗。 我把兩個雞蛋放進2個瓶子里,一個瓶子里加醋,另一個瓶子里加水。然后一直觀察它。 兩天以后,我拿起來一看,放在水里的雞蛋沒有變化,可是放在醋里的雞蛋變了,它的殼變成了棕色的,也變得柔軟了,我把它的殼打開一看,它的`蛋白變成棕色的,蛋黃沒有變化。放在水的雞蛋和放在醋里的雞蛋真的不一樣! 這一個實驗很有趣,我很喜歡!
【實驗小學的作文】相關文章:
(精選)實驗小學的作文08-25
實驗小學的作文07-20
實驗小學的作文10-29
小學實驗作文11-26
(集合)實驗小學的作文07-24
(薦)實驗小學的作文07-23
實驗小學的作文(薦)08-26
【精華】實驗小學的作文08-01
實驗小學的作文【精】09-10
小實驗小學作文05-24