有關跳繩小學作文匯編10篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的跳繩小學作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
跳繩小學作文 篇1
大概是在一個星期四的下午，我們學校舉行了一次跳繩比賽。只要在一分鐘內(nèi)能跳過100個的.都可以入選，我也被選中啦！
比賽是按照年級排序的，很快就輪到我們年級了。一開始，我就跳的很快、很急，像熱鍋上的螞蟻一樣，可是沒跳一會兒，我就失誤啦！我趕緊再開始跳，心想不能再失誤了，就又加快速度，還看了看別人，這一看，一分心，又失誤了。我心里這個急呀！滿頭冒汗，心想這兩次失誤都是太著急了，又不夠專心，稍微冷靜一下。我又接著跳了起來，這次我放慢了一下速度，調(diào)整了一下節(jié)奏，還真挺管用，沒再失誤。
比賽結束了，數(shù)數(shù)的姐姐告訴我，我跳了101個，我非常失望！心想不可能吧，我起碼也得跳150多個呢！
這次比賽，我雖然沒有取得好的成績，但讓我明白了一個道理。那就是無論做什么事情，都不能急于求成，應穩(wěn)中求勝。
跳繩小學作文 篇2
今天是星期三，下午我們學校舉行了一場熱鬧非凡的跳繩比賽。比賽的規(guī)則是每班都要選20人，男生選10人，女生選10人。比賽開始了！大家都很緊張�！班健钡囊宦暎谝晃惶K的選手開始跳了，我們拉拉隊的人都喊著她的名字，為她加油！比賽越來越激烈啦，看這邊的王曉曦，她聽到了我們的'加油聲，就跳的更快了。她跳啊跳，跳的臉都紅了，汗水一滴一滴的落在了她的腳上�？伤裁炊疾活櫫�，只想著跳繩。再看那邊的一個男生，跳的飛快，原來那是我的同桌高麒軒。別看他平時不緊不慢的，跳起繩來快極啦，可能因為他跳的快，繩子都沒有落地，一直在畫圈圈，他跳的真好！還有肖瑤，她一直跳啊跳啊，到最后時間快到了，老師馬上要吹哨子了，她也沒有停止，堅持跳了最后一個。沒想到老師也給她加上去了，肖瑤真聰明�！班健钡囊宦�，比賽結束了。比賽的選手們手都酸了，嘴上說“終于停了�！彼麄兙褪俏覀儼嗟�10位男生和10位女生，他們都很厲害。雖然這次我沒有參加，下次我也要和他們一樣，參加跳繩比賽，得到一個好成績。
真是有趣的過程啊，跳繩比賽真是太好玩兒了！
跳繩小學作文 篇3
今天下午，我們班舉行了一場跳繩比賽。
首先，我們先分成2組，女生一組，男生一組。
開始比賽了，我看見古今銘兩手拿著跳繩的把，用手使勁的甩著，繩子飛快的從她的身上跳過，就跟透明的一樣。
我跳的時候，有許多啦啦隊在給我喊加油，有的喊孫源加油，有的`喊孫源必勝……開始的時候我很緊張，怕跳不好，后來，我就沒那么緊張了。一分鐘到了，阿姨說我跳了146個的時候，我高興極了，因為我一年級才跳了122個。
回到班里，阮老師給我們發(fā)獎狀了，我好想知道我是幾等獎呀！當阮老師念到我是一等獎的時候，我高興極了。我還得繼續(xù)努力，因為我還得參加學校的比賽呢！
跳繩小學作文 篇4
跳繩比賽開始了。隨著哨聲響亮，急速的“呼喚”，我拿起跳繩，按照平常的速度“嗖嗖嗖”地跳了起來，十分投入�？墒�，等到我滿懷著希望去問成績時，這個成績卻讓我大跌眼鏡——才162個！我頓時氣炸了，心里感覺空蕩蕩的，完全沒有了以前跳了200多下的神氣、自豪。我拼命想著：為什么會這樣��？為什么��？突然猛地想起來：我自己也在數(shù)，明明晚數(shù)了一會兒，就算那樣可也有180多下啊！我剛想向那位給我數(shù)跳繩的.姐姐講理，宣老師卻要我們集合了。
正不服氣的、氣沖沖地向前走時的我，也聽到了我們整組的抱怨聲：“他們怎么可以亂數(shù)��？”“對�。∥颐髅魈艘话倨呤嘞�，那個人只給我數(shù)了一百六十四下！”“真是的，我跳兩下他數(shù)一下，今天運氣真差！”“……”抱怨聲此起彼伏，止也止不住。
回到教室，當宣老師聽到我們“打翻身仗”的成績時，瞪大了眼睛望著我們，過了一會兒才緩緩地說：“現(xiàn)在我都清楚了。小小年紀就知道說謊、騙人！兩百多個，甚至有三百多個，原來都是假的！”我們都低著頭，真是啞巴吃黃連——有苦說不出��！
唉，算了，這次就這樣過去吧！不過，我不得不承認，這是一次令人感到奇怪的跳繩比賽！
跳繩小學作文 篇5
每當我看到別的小朋友輕松自如地跳繩的時候，我非常羨慕他們，我很想也像他們一樣做個跳繩能手，我就請求媽媽給我買了個跳繩，迫不及待地學起來。
我先自學了雙腳跳和單腳跳，媽媽就教我雙腳輪換跳�！笆裁词请p腳輪換跳？”我好奇地問媽媽。媽媽說：“雙腳輪換跳就是兩只腳交換著跳�！闭f完就做了個示范讓我看。我看了覺得很簡單，就拿過繩照著媽媽的樣子跳起來。沒想到看起來容易做起來難，我的`腳總是不聽指揮，不是把繩勾住，就是擋住。媽媽說：“學跳繩要掌握要領，首先要把腳向前踢，還要把腿太高。”我照著媽媽說的樣子跳起來，結果還是控制不住自己的腳。見我這樣，媽媽就改教我練習原地跑步，還讓我邊跑邊把腿太高。我練了一會，累得氣喘吁吁，媽媽這才讓我停下來，拿著繩子再跳，沒想到我竟然跳好了。我高興極了，趕緊又練了一會，結果越跳越好。以后，我照著這樣練了好幾天，終于學會了跳繩。
學跳繩真不容易，看來無論做什么事，都要付出汗水。
跳繩小學作文 篇6
“加油，加油�！边�？這是什么聲音？哦，原來是我們學校在舉行第四屆素質(zhì)運動會中的一個項目——跳繩比賽呢！
只見我們班的小運動員——葉亮站在跳繩場地，雙手拿著繩子的兩頭，等著裁判吹哨開始。“噓”的一聲響，運動員們便迅速地跳起了繩。這里面，跳得最快的要算我們班的葉亮了。他的臉漲得通紅，繩子在他腳下飛快地舞動著，發(fā)出“吱吱”的響聲。
當拉拉隊的'同學也不示弱，一個個用盡全身的力氣，放開嗓子大聲地為自己班的同學加油。運動員們受到了鼓勵，跳得更快了！
等男生比完了，就該輪到我們女生了。第一個上場的是徐曉靜，她可是我們女生中的驕傲。你問我它跳得有多快？那你就自己去看吧！
哨聲一響，徐曉靜就像風一般迅速地跳起了繩，那繩子在半空中交錯著，看得我眼花繚亂，連她已經(jīng)跳了幾個都記不清了。同學們更起勁地為她加油，為她吶喊。
隨著一聲哨響，運動員們一下子都停下了正舞動的繩子，原來是時間到了。我們班拉拉隊的同學立刻一窩蜂似的，爭先恐后地向裁判詢問徐曉靜的成績。裁判見我們那么著急，幾響亮地，興奮地報出了徐曉靜的成績：一分鐘跳了176下繩子。大家聽了這么高的成績，歡呼著，雀躍著，為徐曉靜而感到萬分的高興和興奮。
清脆的笑聲傳遍了整個校園。
跳繩小學作文 篇7
我是一個喜歡跳繩的孩子。但這都是因為我的吳老師，是在他的要求和鼓勵下，我一天天堅持下來，然后喜歡上的。
以前，我跳繩不咋的，一次跳150個都很困難。但是，自從我的人生中出現(xiàn)了吳老師，我的跳繩飛躍之路就開始了。
在我練習跳繩的`第一個月里，爸爸和我比賽。爸爸幾乎每次都比我厲害。在第二個月和第三個月，爸爸幾乎已經(jīng)跟不上我的速度了，只好讓媽媽代替他和我進行跳繩比賽。
再接下去的幾個月，我突飛猛進，連媽媽都比不上我了。我居然成了全家第一！
即使是寒冷的冬天，我也從未有過放棄的念頭。因為我體會到了跳繩的樂趣。
這幾天，我每次跳繩個數(shù)幾乎都在190以上。在這次春游舉行的跳繩比賽中，我先是小組第一，之后又成了男生中的頂尖高手。人人都為我點贊。
在周三跳繩測試時，我又破了我自己的記錄。老師拍視頻時，還特別拍了我那驚人的跳繩速度。
今天是我跳繩打卡的第141天。我希望我的跳繩速度越跳越快，打破我自己的記錄，也完成吳老師對我的希望——破全校記錄。
跳繩小學作文 篇8
我是從一年級開始跳繩的。剛開始的時候我只跳了幾個就上氣不接下氣，跳100個感覺就快斷氣了。一分鐘也只能跳60幾個。
不過自從吳哥來了之后，我的跳繩就開始發(fā)生了變化。他讓我們每天堅持跳繩。經(jīng)過一段時間的.努力，我的進步飛快，1分鐘都能跳190多個了，連續(xù)不斷的記錄為863個。厲害吧！哈哈，我都為自己的變化感到驚奇呢！
發(fā)生變化的還不止這個，我的身體也在發(fā)生變化。原來三天兩頭感冒發(fā)燒，現(xiàn)在感冒頭疼喝點白開水就神奇般地好了，也幾乎沒請過病假了。
我的跳繩也讓引起我弟弟的興趣。他看到我跳繩也加入了每天跳繩的隊伍，從一個都不會跳到現(xiàn)在1分鐘能跳200多個呢！我真為他開心！
現(xiàn)在爸爸也開始和我一起跳繩了。雖然他跳得很少，但有進步空間！我對此也感到很開心！
我喜歡跳繩。它不但帶給我健康的身體，帶給我快樂，還影響他人。
跳繩小學作文 篇9
今天的體育課遇到下雨，我想："應該不會進行跑步比賽了，可能會跳繩測試。"果然，跟我所預料的一樣，李老師拿著一大把跳繩走進了教室，不過，這回跳繩測試的時間有所改變，不只是一分鐘計時，還增加了３０秒和一分半計時。我心想："３０秒比一分鐘短，會跳得更輕松。一分半嘛，只要堅持一下就行，沒啥好怕的！""預備，開——始！"一分半鐘跳繩比賽開始了。我腳上像是裝了彈簧一樣，跳得飛快！當老師提醒還剩３０秒時，我覺得很熱，熱得嗓子都要冒煙了。汗珠像斷了線的`珍珠一樣，不停地從我的臉上落下來。我越跳越累，腳就像灌了鉛一樣，跳都跳不起來了。這時，我看到對面給我數(shù)數(shù)的胡同學向我做了個"加油"的手勢，我一下子來了勁道，一鼓作氣跳了幾十個。２４０個！我真高興�。∵@次加長時間跳繩測試，讓我懂得了"堅持到底就是勝利"的道理。
跳繩小學作文 篇10
今天，是跳繩比賽和螃蟹賽跑的比賽。
下午一點，我和方夢沙，方莎莎，方宏睿一起去參加跳繩比賽。到了體育館，我壓了一下繩子，練了一下，不錯。我給我自己的目標是180——190左右。
快要到我們了，我的`心怦怦直跳，緊張極了，而方宏睿一直在那看書，簡直是一個小書迷。你看，他一手按在書上，一手捧著書，臉頰通紅，好似一個蘋果。
要到我們一組了，我心里七上八下。是高老師給我數(shù)，我激動無比。但是我會不會因為這個而更加緊張呢?
王老師帶著路，給我們分配好位置。高老師看著我，笑著說：“加油哦!”此刻我的緊張已經(jīng)飄到九霄云外。王老師拿著哨子，吹了一下。我快速的搖動著繩子，雙腳勻速的上下跳著�！皢�。”哨子吹響了�！�190個�！备呃蠋熜χ貞f。
什么?190個!我驚訝了一下。我跳繩個數(shù)是我們四個中的第二!方宏睿竟止跳了178個。
我們走下樓，看見操場的四分之一已經(jīng)人山人海，我們走進操場。方夢沙說：“我看見閆嬌了!”我們飛快地跑了過去。
螃蟹比賽剛剛開始，我們六年級三班都努力拼搏著�？墒俏覀儼囝l頻出錯，球掉了五、六次。
比賽過后，到了教室，全班女生都失聲痛哭。謝老師師盡量安慰我們，而她自己也哭了。我們，不可能這么差，以前都是第一第二啊!我和方夢沙都為不能跳繩全體得第一而傷心，僅僅只差1.5個啊!只要我不往后退，冠軍就是我們的了!可惜啊!為什么不是第二呢?
這真是甜中苦，苦中甜啊!
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