【精選】機器人小學(xué)作文10篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的機器人小學(xué)作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
機器人小學(xué)作文 篇1
未來的機器人,都是智能的,有很多種。比如:快遞機器人、防暴機器人、維修機器人、煤礦機器人等等。下面我給大家介紹的是管家機器人。
管家機器人,它的本事可大了。它能干很多事,它可以跟你聊聊天,會打掃衛(wèi)生,洗衣服做飯看護孩子,會唱歌跳舞,還會輔導(dǎo)學(xué)生做作業(yè)。它最大的優(yōu)點就是不知疲勞,不會向你索要報酬,它的能量是無窮無盡的`,從來不用充電。
未來,我的家里就有一個這樣的機器人。有一天,我和我的好朋友楊思明在打羽毛球,我們兩個正打得難分難解,正高興的時候。突然,楊思明的媽媽過來把楊思明叫去寫作業(yè)了。我一個人打不成羽毛球了,真郁悶,我正準(zhǔn)備回家。這時,我家的機器人走過來對我說:“李爽,我來和你打羽毛球吧!”我說:“你行嗎?”機器人也不說話,拿起球就發(fā)了過來,我趕緊接住。于是我和機器人打起了羽毛球,打來打去,我有點招架不住了,心想這機器人怎么比楊思明的水平還高呢!不一會,我就累得不行了,可機器人是越來越勇了,最后還是機器人勝了。
機器人也很聰明。有一次,下大雨我沒帶雨傘,正著急的時候機器人給我送來了雨傘。
這就是未來的機器人。
機器人小學(xué)作文 篇2
隨著科技的發(fā)展,越來越多的機器人進入了我們的世界,走進了我們的日常生活。今天下午,我們晚報小記者就體驗了一次拼裝機器人的活動。
一下課,我就迫不及待地跑到了現(xiàn)場,二十幾個工具箱進入我的眼簾。教我們拼裝機器人的是葉老師,她向我們介紹了工具箱里的工具和遙控器、發(fā)動機等的使用和組裝程序。老師一講完,我們就開始拼裝了。
我們拼裝的是汽車機器人。首先,我們按照老師教的方法,找到A口和B口,用灰色的線將A口、B口和發(fā)動機連接在一起;然后,在發(fā)動機的兩側(cè)安裝上輪子,再在車的前部安兩個輪子,汽車機器人的組裝就大功告成啦。可是,它到底能不能跑呢?只要組裝環(huán)節(jié)出現(xiàn)一點錯誤就會導(dǎo)致汽車機器人無法運行。我們懷著忐忑的'心理試著按下了遙控器開關(guān),汽車機器人竟然慢慢啟動,開始跑了,可把我們高興壞了!而且我這一組是最先拼裝好汽車機器人的。
這次的活動真有趣,我深深地感受到了科技的無窮魅力。我暗下決心,一定要好好學(xué)習(xí),長大了成為一名科學(xué)家!
機器人小學(xué)作文 篇3
今天,我們班在中午的時候分發(fā)定雜志送的獎品,在所有玩具中,機器人瓦力的模型是我最喜歡的,他在電影《機器人總動員》中扮演撿垃圾的角色。
這個機器人的頭是灰色的,好像是一個望遠(yuǎn)鏡,在望遠(yuǎn)鏡的最前面,鑲嵌著兩顆寶石藍色的眼睛,從眼神中流露出無辜的表情,好像被誰冤枉了似的。在望遠(yuǎn)鏡的下面,有一根彎曲的脖子連接著身體,身體呈一個方塊狀,大部分是黃色的。上面用英文寫著他的名字。在身體的`兩邊,有兩只手,胳膊是黃色的,邊上貼著兩條斑馬線似的的紙,而手則是灰色的,由兩片塑料組成。在手的下面,就是他的腿了,與其說是腿,不如說是履帶,這看似是他的運行工具,其實不是,在履帶和身體下面,各有一對輪胎,這才是他真正的運行工具。
一開始我還以為他跑得很快,把他按在地上,推著他向前跑,他在我的“加速度”下,發(fā)出低沉的“唔……唔……”的聲音,并向前“慢跑”而去。哎,我心里急啊,怎么這樣也跑不快呀?他還是無辜地看著我,好像在說:“我是撿垃圾的機器人,跑快了沒用啊。”我一會弄弄他的頭,他的頭就像一個雷達一樣,四處找垃圾,我又弄弄他的手,他的手整裝待發(fā)好像隨時準(zhǔn)備撿垃圾。
雖然他不像我想象中的那樣行動敏捷、靈活自如,但他那憨態(tài)可掬的樣子深深吸引著我。他要是是遙控的話就更完美了。
機器人小學(xué)作文 篇4
我是周博士,我正在研究一種高科技的產(chǎn)品——家務(wù)機器人。
它什么事情都可以做。它可以把家弄得干干凈凈,還能幫你找到所需要的物品,還能做飯,還能洗碗,還能擦窗戶……
它為什么能做這么多的事情呢?因為機器人的大腦中設(shè)置了許多做家務(wù)的程序。在使用時只要設(shè)定到你要做的事情,它就會按程序來幫你做好。
家務(wù)機器人可以做成小貓形的、還可以做成小熊形、還可以做成阿貍形的……如果你有一個可愛的.機器人為你做家務(wù),你會高興嗎?
如果機器人沒有電,它是要“罷工”的,能不能讓機器人自己充電呢?這正是我所要研究的問題。
只要有綠色的植物它就能自動充電繼續(xù)工作。
這就是家務(wù)機器人,你喜歡嗎?
機器人小學(xué)作文 篇5
在一個養(yǎng)蠶廠里,有一只蠶寶寶當(dāng)實驗品,試驗一個機器人是否可以照顧蠶寶寶,幫助它吐絲結(jié)繭和喂食。
實驗開始了,機器人走到蠶寶寶面前。這時,突然“乓”的一聲,把蠶寶寶嚇了一跳,連忙問:“怎么了?發(fā)生了什么事?”機器人見他疑惑不解的.樣子,說:“不用擔(dān)心,只是門關(guān)了而已!毙Q寶寶還是不放心,說:“我怎么出去?”機器人說:“你往上看,那里有個洞,等你長大,變成蠶蛾就可以飛出去了!睓C器人又說:
“我給你取個名字吧!
“叫什么?”
“嗯——就叫光光吧!
“噢!我有名字了!可是,我肚子餓了,怎么辦?”蠶寶寶說,“我要吃桑葉!
機器人從胸前的口袋里拿出幾片桑葉,說:“快吃,吃完我陪你玩!
過了幾天,光光對機器人說:“我全身上下都難受,怎么回事?”機器人看了看,說:“你開始蛻皮了!薄芭,那我馬上就要長大了!惫夤庹f。
又過了幾天,進過四次蛻皮的蠶寶寶光光馬上就要結(jié)繭了,機器人正在幫助它結(jié)繭呢!
“它總算結(jié)好繭了!睓C器人說完就坐在一邊等待。
又過了幾天,蠶蛾從繭里飛出來了,它向機器人告別,從洞口飛出;而機器人被拿出來充電,準(zhǔn)備去照顧其他蠶寶寶。
機器人小學(xué)作文 篇6
現(xiàn)在生活還不普及機器人,但以后會有的。以后的機器人是什么樣的呢?我來說說吧!
以后的機器人的頭是圓形的,上面長滿了頭發(fā)似的天線.它的.面部和<機器人管家>里的主角機器人一樣,也有一對水靈靈的大眼睛,扁扁的大鼻子.它的身子是人形的,上面套著人皮膜.它的腳是蜘蛛形的,每只腳上有8只腳指.
它不僅這么漂亮,而且還很有用.
它的內(nèi)部裝有個性芯片,所以它很聽人的使喚.你叫他干嘛它就干嘛,而且還會以非常驚人的速度完成.還有,它有個特殊功能,那就是可以變形,可以按你的愿望變出你想要的東西.
怎么樣,未來的機器人還不錯吧!
機器人小學(xué)作文 篇7
媽媽出國去旅游,過了二個月回來,給我?guī)Щ亓艘粋禮物。
我興高采烈的打開禮物一看,是一個女機器人,我開心的說謝謝媽媽。這個機器人有紅色的'頭發(fā),耳朵上有一雙小小地耳環(huán)。它會給媽媽干活,我不會的題目,她會教我,還能教我讀英語。
有一次,我?guī)еス珗@。路上我問她:“你好!”。她回答:“你好,我叫達爾文”。我驚訝起來說:“你會說話?”“是的,我和別的機器人不一樣。”我激動得抱著她轉(zhuǎn)了一圈。
還有一次鋼琴比賽前我不會背曲譜,所以向達爾文求救。達爾文說:“別擔(dān)心,我來幫你,到時候你彈你的就OK啦!”我半信半疑地點點頭。
比賽那一天,我明明不會背我的曲子,而曲子從我的手中流出來,評委大聲說:“你通過了,你真棒!”我高興得跳了起來。
我回到家想要問問達爾文,卻一直找不到它,回到房間,看見一張紙在我桌上,打開一看,達爾文寫著一句話:“你不能太依賴我了,等到有一天,你的事情能自己完成,我就回到你身邊!
我暗下決心;我一定要讓達爾文回來,我自己的事情一定能自己完成的。
機器人小學(xué)作文 篇8
“哎喲!老了眼睛就是不好了”!人,總是會老的,在我們的社區(qū)里有一位年壽幾十多歲的`老奶奶,她的兒子前幾年去北京當(dāng)了兵,沒有人陪她聊天,也沒有人幫助她做飯。我知道這件事情后,準(zhǔn)備發(fā)明一個保姆機器人,它能幫助老奶奶做出香甜口的飯菜,陪老奶奶說一說話,而且還把老奶奶家里的家務(wù)全都包了。
盡管“保姆”這么能干,但是,老奶奶還是不滿意,要是沒有了電,“保姆”是要罷工的!也許你會想,可以用電池呀!但是電池用完了,機器人照樣不能工作,總不能讓它拖著長長的電線走來走去呀!老奶奶為這件事非常地發(fā)愁。對了!可以讓機器人吃上飯,把飯變成了電就能正常工作了。
有一次,老奶奶發(fā)了高燒,它會背上老奶奶立即趕往醫(yī)院,你會問,機器人身上又沒有錢,怎么掛號呢?其實它會把白紙變成錢,還節(jié)省了紙張呢!看完病后,機器人會把藥單上的藥一下子就變成了藥。
老奶奶高興極了,她從此不再孤單了!
機器人小學(xué)作文 篇9
今天我看了關(guān)于機器人的書。
機器人是一種自動化的機器,誕生于20世紀(jì)60年代,計算機是機器人的“大腦”,它們有許許多多的形狀,可以做生活助手,也能上天下海,代替人做很多危險的'工作和人力所不及的事情。機器人真是棒極了。
機器人小學(xué)作文 篇10
咚咚咚”“咚咚咚”有人在敲門,我打開門,見一個方方的腦袋、圓圓的眼睛、扁扁的嘴巴的“陌生人”站在門口。“請問你是誰?你找誰?”只聽見他用僵硬的聲音回答我:“我找的就是你!蔽冶牬笱劬,突然想起來:“你是機器人先生?快請進”他笑了笑。
“請坐,想喝點什么嗎?”他用奇異的眼光看著我。“哦,我都忘了,你是不用喝水的!焙退男┦裁茨?我有好多問題想請教他,“你有家人嗎?”“你有兄弟姐妹嗎?”“你能說多少種語言呀?”“地球是怎么來的,又將要會變成什么樣子的?”······“歡迎你到我家來,我有好多問題想請教你,但又不知從何說起!薄皼]關(guān)系,你盡管問吧”“聽說你的知識很淵博,你是怎么學(xué)習(xí)積累的.?”“哈哈,我學(xué)習(xí)很簡單,是你們?nèi)祟惏押芏嘀R儲存在芯片當(dāng)中,再把芯片植入我的大腦里,我根據(jù)你們的指令或者信號進行判斷回答。”“我們看一會兒電視吧!”我話音剛落,電視怎么自動打開了?機器人先生咧了咧嘴!斑@是你的功能?”“這是比較簡單的。”正在這是爸爸的手機響了,只聽見機器人先生說:“先生要接聽電話嗎?”“接聽”這時機器人先生通過自己的傳聲器把電話接通了!疤衿媪!”機器人先生說:“你要好好讀書,掌握豐富的知識,我們機器人以后的進步就要靠你們了,我們沒什么了不起,了不起的是你們?nèi)祟,你們?chuàng)造了我們,我們會為你們?nèi)祟愡M步服務(wù)的!薄爸x謝你,機器人先生!”
“好了,時間不早了,我該走了!薄拔艺嫔岵坏媚阕,你要是能永遠(yuǎn)陪伴我該多好呀!”“我有我的任務(wù),你有你的責(zé)任,我們都不能貪玩呀!”我羞愧的低下了頭,依依不舍地送走了機器人先生。
我癱坐在沙發(fā)上,“嗯,這是什么?”一個像火柴盒一樣金屬不像金屬,玻璃不像玻璃的東西在沙發(fā)的角落里。“這是機器人先生身上掉下來的,還是他故意留下來的?”
這時機器人先生已經(jīng)無影無蹤了。
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