向日葵小學(xué)作文

時(shí)間：2024-09-28 08:43:47 小學(xué)作文我要投稿

【精華】向日葵小學(xué)作文八篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的向日葵小學(xué)作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精華】向日葵小學(xué)作文八篇

向日葵小學(xué)作文篇1

　　向日葵沒有像蘭花那樣的名貴，沒有像郁金香那樣的華麗，也沒有像玫瑰那樣?jì)扇嵋廊�，更沒有像水仙那樣的自負(fù)......但是，我卻對(duì)它情有獨(dú)鐘，深深的愛著它。

　　向日葵還有很多別的名字如：朝陽花、轉(zhuǎn)日蓮、朝陽花、望日蓮。向日葵可以長(zhǎng)1--3米左右，它的桿長(zhǎng)長(zhǎng)的、粗粗的、直直的，有著小鋼刺，葉子是大大的、橢圓形，就像一把大蒲扇，花盤沿上長(zhǎng)著金黃色的花瓣，在遠(yuǎn)處望那些成群向日葵好似好多個(gè)人民戰(zhàn)士，正守衛(wèi)著祖國(guó)邊疆。那場(chǎng)面十分壯觀、美麗。

　　向日葵四季皆可，主要是以夏、春兩個(gè)季節(jié)為主，向日葵合適觀賞擺飾，并且具有極高的利用價(jià)值不但可作成受人愛好的`葵瓜子，還能榨出高級(jí)食用葵花油。

　　向日葵的藥用價(jià)值也非常高，花盤有清熱化痰、涼血止血之功，對(duì)頭痛、頭暈等有效。莖葉可以疏風(fēng)清熱、清肝明目等等。

　　當(dāng)作群的向日葵都開花時(shí)，恍如無數(shù)個(gè)太陽，照耀著大地，十分美麗，總是給了我那一種要好好學(xué)習(xí)、天天向上、努力進(jìn)取的信念、執(zhí)著的尋求。它永久都是沖著太陽的。

向日葵小學(xué)作文篇2

　　在上二年級(jí)的時(shí)候，云老師突然心血來潮，給我們班每人幾顆葵花籽，讓我們種下去，好有收獲。得到了葵花籽，我興沖沖地回家，和爸爸媽媽一起種下去。我們先找來一個(gè)花盆，再把里面的土松開，最后把葵花籽種了下去。種下了葵花籽，我天天盼著發(fā)芽開花，每天，我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地給向日葵澆水，可是向日葵偏偏不領(lǐng)我的情，一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有。可我并不泄氣，堅(jiān)持給向日葵澆水。

　　功夫不負(fù)有心人，終于有一天，向日葵在我的精心照料后，發(fā)芽了！土壤里伸出了一根細(xì)細(xì)的稈，稈上長(zhǎng)著兩片葉子，新芽很嫩，嫩得讓人不敢去碰，生怕把包含著碧綠汁液的嫩芽給碰壞了。過了幾天，向日葵長(zhǎng)高了，葉子變厚了，長(zhǎng)毛了，我開心極了！又過了幾個(gè)星期，在一個(gè)早晨里，向日葵開花了！粗粗的'稈托著小巧玲瓏的花盤，花兒金燦燦的，花盤上還長(zhǎng)滿了如芝麻般的小葵花籽，花朵看起來好可愛呀，我對(duì)它真是愛不釋手��！當(dāng)我看見向日葵每天是最早望著太陽，我又產(chǎn)生了疑問：向日葵為什么要望著太陽呢？

　　我就上網(wǎng)找了資料，才知道有關(guān)向日葵的美麗傳說：克麗泰是一位水澤仙女，一天，她在樹林里遇見了正在狩獵的太陽神阿波羅，她深深為這位俊美的神所著迷，瘋狂地愛上了他。可是，阿波羅連正眼也不瞧她一下就走了�？他愄崆械嘏瓮幸惶彀⒉_能對(duì)她說說話，但她再也沒有遇見阿波羅。她只能每天注視著天空，看著阿波羅駕著金碧輝煌的日車劃過天空，她目不轉(zhuǎn)睛地凝視著阿波羅的行程，直到他下山。

　　她就這樣呆坐著，頭發(fā)散亂，面容憔悴……一到日出，她便望向太陽……。后來，眾神憐憫她，把她變成一大朵金黃色的向日葵，她的臉兒變成了花盤，永遠(yuǎn)向著太陽，每日追隨他，向他訴說她永遠(yuǎn)不變的戀情。多動(dòng)人的傳說啊，我敬佩向日葵的有著這樣堅(jiān)定的意志！向日葵它昂首挺胸，永遠(yuǎn)仰目朝天，這樣的好品質(zhì)，難道不值得我學(xué)習(xí)嗎？

向日葵小學(xué)作文篇3

　　世界上的藝術(shù)瑰寶有很多，就像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清。而在這些“星星”中，唯獨(dú)有一個(gè)，是我最喜歡的。它，就是荷蘭很有名的畫家——梵高畫筆下的《向日葵》。

　　如果說達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》表現(xiàn)的是恬靜和淡雅，那么梵高的《向日葵》則表現(xiàn)的是一種奔放與熱烈。整幅畫幾乎只有黃色，有深有淺，就像一輪輪太陽連在我們面前�；ò旰突ㄗ鸭蕊枬M又圓潤(rùn)，籽似乎沒有完全熟透，好像一位位年輕健壯的小伙子。向日葵的莖十分粗，還有一點(diǎn)一點(diǎn)的小毛刺。如果細(xì)細(xì)品味，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那幾株向日葵好似在一點(diǎn)點(diǎn)地綻放，綻放它那如火的青春，釋放著它那滿身的活力與激情。雖然它只是一株植物，可是不難發(fā)現(xiàn)，梵高將它賦予了人的血肉，讓它更加生機(jī)勃勃，充滿活力。

　　《向日葵》大約長(zhǎng)91厘米，寬72厘米，是荷蘭畫家梵高在1888年創(chuàng)作的'。梵高一生創(chuàng)作了大約11幅《向日葵》，由此可見，梵高對(duì)向日葵是多么的熱愛��！

　　有人看了這幅畫后，可能會(huì)問：“這幅畫這么普通，為什么會(huì)得到這么多人的青睞？”在平平的畫布上，梵高把顏料一層一層地堆積起來，在這朵花上涂抹一條，在那朵花上點(diǎn)彩一處，像金黃色的小山起起伏伏，像金色的海浪翻滾蕩漾。葵花籽緊緊地靠在一起，如果你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)葵花籽粒粒不同——或明或暗，或長(zhǎng)或短，或粗或細(xì)。梵高用普通的畫筆，把《向日葵》畫得栩栩如生，使普通的向日葵綻放出了不一樣的色彩，給人以不一樣的感覺。

　　我不得不贊嘆梵高的高超的技藝，這幅《向日葵》不愧是寶貴的精神食糧。

向日葵小學(xué)作文篇4

　　今天我在向日葵棚里，我覺的向日葵會(huì)發(fā)光有神奇的魔力。但他沒有魔力，我想來想去向日葵為什么會(huì)發(fā)光�，F(xiàn)在科技發(fā)達(dá)也可是沒有魔法呀那為什么會(huì)發(fā)光那?我真不明白。白。過了一會(huì)兒，媽媽過來了。我問媽媽：向日葵為什么會(huì)發(fā)光?

　　媽媽笑了笑說：向日葵是不會(huì)發(fā)光的。只是太陽的'反光。

向日葵小學(xué)作文篇5

　　向日葵是我最喜歡的一種花，它長(zhǎng)的很像太陽，而且它的方向是朝太陽那個(gè)方向的，這是我的大發(fā)現(xiàn)。

　　放學(xué)后，我就回家了，到了家，我看見我喜愛的向日葵成年了，意思是已經(jīng)長(zhǎng)出來了，真是漂亮的向日葵，你知道為什么向日葵要向著太陽那個(gè)方向嗎？因?yàn)橄蛉漳莻€(gè)“日”字就是太陽就是向著太陽那個(gè)方向，就是這個(gè)意思，向日葵還有一種讓人驚奇的名字叫太陽花，向日葵一到三米，真是不可思議！

　　向日葵也不算矮了，還有一點(diǎn)一根向日葵的根由主根、側(cè)根和須組成，但是太陽花比我們小孩要高幾倍，但是主根入土比較深，一般100到200米，真是令人驚訝！要是到了花園，我們就可以看見有無數(shù)個(gè)向日葵，你就站在中間，這樣的話你就會(huì)很陶醉了，就像美麗的風(fēng)景一樣自由。

　　向日葵的確長(zhǎng)的很像太陽，但是向日葵中間是灰色的，我摸得時(shí)候感覺好像是假的，我覺得好像是布做的一樣，向日葵很像風(fēng)車，跟葉子長(zhǎng)的特別像，向日葵跟很多東西長(zhǎng)的'都很像，真是一個(gè)著名的花，所以這就是我最喜愛的花，很美麗，而且很讓人驚奇，而且我每次看到這個(gè)花之后，我就感覺到了微笑，生長(zhǎng)讓我感受到了很大的觀察興趣，我真是喜歡向日葵，我也希望這個(gè)花在世界上這也是最著名的花，我也特別對(duì)這種花充滿了很大的興趣，我很想研究這朵花，我要知道向日葵的來歷！

向日葵小學(xué)作文篇6

　　星期四，我們正在上數(shù)學(xué)課�！皬垱V凌你在干什么？”郭老師嚴(yán)肅地問。

　　張沄凌沒理郭老師，對(duì)著太陽自言自語。郭老師看張沄凌面無表情，就回過身繼續(xù)上課了。“誰能說說射線的特點(diǎn)？”郭老師一邊問一邊回轉(zhuǎn)身來�！皬垱V凌你又在干什么？”郭老師火冒三丈地說，“你是‘向日葵’，太陽出來了就笑？”這時(shí)，36對(duì)小眼睛都盯著張沄凌，同時(shí)發(fā)出嘻嘻哈哈的笑聲。有的笑得肚子都痛了，有的笑得停不下來，有的笑得上氣不接下氣……我心里暗暗地想：唉！前有像“奧特曼”的許杰，現(xiàn)有像“向日葵”的'張沄凌�！皬垱V凌你站起來！”郭老師皺著眉說。張沄凌慢慢站起來，表情非常復(fù)雜，有笑，有悲傷，有羞愧。

　　這就是我們班的“向日葵”，你們喜歡他嗎？

向日葵小學(xué)作文篇7

　　向日葵，也叫太陽花。一聽名字就知道這種花一定是向著太陽的。平時(shí)，我不曾注意它，只覺得它挺普通的。直到今天才知道，向日葵，原來這么美。

　　這一天，我和劉佳靈來到了向日葵地。一開始，映入眼簾的只有綠色，是向日葵地前的草坪。漸漸地，黃，無邊無際的黃闖入了我的視線，是向日葵！看，那一朵朵向日葵，有的悄悄露出了花瓣，準(zhǔn)備在一個(gè)合適的時(shí)機(jī)含笑一現(xiàn)；有的一片片花瓣精巧玲瓏，松散的花粉多得掉到了葉子上，就像一塊廣告牌，把一雙、兩雙、三雙蜜蜂的.眼睛勾過去；還有的開始當(dāng)媽媽了，就把自己的注意力從保養(yǎng)嬌嫩的花瓣、哪種花瓣形狀最好看這樣的話題上轉(zhuǎn)移開了，專心養(yǎng)護(hù)它的一大群小寶貝。我最喜歡這種花，雖然它不如含苞待放的向日葵稚嫩可愛，也不及開得正好的向日葵成熟優(yōu)雅，但它是可敬、偉大的，就像我的媽媽一樣！

　　也許它以前是花海里最美的一朵，也許它以前是花海里花粉最多的一朵。但是，它做了這一切，都是為現(xiàn)在做準(zhǔn)備：漂亮，吸引蜜蜂；花粉多，讓蜜蜂幫她傳播花粉。

　　“向日葵真美！”

向日葵小學(xué)作文篇8

　　向日葵有比較粗壯的莖，毛絨絨的，好像撒了一層白色的粉，手掌形的葉子，翠綠欲滴，圓圓的花盤最外面是層層疊疊的小葉子，細(xì)長(zhǎng)的花瓣呈橢圓形，微微下卷，有黃色、金色、橙紅色，真是美麗極了！中間是葵瓜子，密密麻麻緊挨在一起，就像是一群辛勤的小蜜蜂筑的蜂巢，又像是一群小朋友友圍在一起，竊竊私語，更像是一群快樂的'小精靈聚在一起，盡情的舞蹈，奏響了一支豐收的交響曲。整個(gè)花托面向太陽，多么像一位美麗的姑娘燦爛的笑臉！風(fēng)兒吹過，她彎下腰，好像在給風(fēng)姑娘敬禮，真有禮貌��！

　　我喜歡向日葵！

　　清晨，太陽剛剛露出笑臉，小小的向日葵便抬起了頭，臉向著太陽公公燦爛地笑。太陽轉(zhuǎn)到哪兒，它也跟著轉(zhuǎn)到哪兒。向日葵總是那么生機(jī)勃勃、燦爛多姿。(動(dòng)態(tài))

　　向日葵的花可美了。花苞開放時(shí)，細(xì)長(zhǎng)而嬌柔鮮艷的花瓣似開未開，像嬌羞的小姑娘低眉含羞，半遮半掩。挺直而細(xì)高的桿，寬大而碧綠限。

　　微風(fēng)吹來，向日葵微微擺動(dòng)，好像蓮花在水面上蕩漾，像是穿著綠裙子的少女，在輕輕地舞蹈。(風(fēng)中之態(tài))

　　那一片片花瓣像是用水晶雕成的，連一條條花脈都看得清清楚楚�；ㄐ牡S柔嫩而花瓣淡淡，透出鵝黃，好像被輕紗籠罩著，美得叫人擊掌叫絕。(細(xì)致描繪)

　　秋天到了，向日葵慢慢成熟了。

　　子卻日漸飽滿。這時(shí)候的向日葵不再似嬌羞的姑娘，它低著沉甸甸的頭，輕擺著搖曳多姿的身軀，在初秋的田野上，在鄉(xiāng)居人家小小的院落里，在村邊，在田埂，向日葵傳達(dá)著豐收的消息。(多修辭)

　　我再看看向日葵旁邊的植物：南瓜花在烈日進(jìn)攻下不得不打退堂鼓；牽牛花正努力地收縮著，想把自己的身體藏在葉子中。而在猛烈的太陽下依舊笑得那樣燦爛的，只有向日葵。

　　(對(duì)比)

　　向日葵的熱情奔放,它的積極向上,它的勇往直前,它的知難而進(jìn)。向日葵。它們挺立在中央，筆直筆直的，顯得特別精神，格外生機(jī)勃勃。而那些嬌嫩瘦弱的五顏六色的花朵，似乎只能在勤勞的栽培者的無微不至的關(guān)照下才能生長(zhǎng)著。

　　(抒情)

　　藍(lán)天下，一朵一朵的向日葵笑得像個(gè)孩子，嫩嫩的黃色在風(fēng)中傳送著