有關(guān)弟子規(guī)小學(xué)作文6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢�(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的弟子規(guī)小學(xué)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
弟子規(guī)小學(xué)作文 篇1
同學(xué)們，誠(chéng)實(shí)是最重要的，你們都做到了嗎？
今天，分享的'是“事雖小勿擅為茍擅為子道虧”。從中知道了，事情雖小，但我們不能藏，這樣，父母會(huì)傷心的。
還記得那時(shí)，我喜歡看書(shū)，有一次，我向一位同學(xué)借了一本《查理九世》，那位同學(xué)也沒(méi)說(shuō)什么時(shí)候還給他，過(guò)了一兩個(gè)月，我在一次整理書(shū)桌時(shí)，發(fā)現(xiàn)了這本書(shū)，我也看完了，可是，我不想還給他，媽媽走進(jìn)屋，看我在發(fā)呆，就問(wèn)我怎么了，我告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屃⒖套屛野褧?shū)還給他，說(shuō)不還人家書(shū)這是不誠(chéng)實(shí)。第二天，我就把書(shū)還給了同學(xué)。
誠(chéng)實(shí)的孩子人人愛(ài)！
弟子規(guī)小學(xué)作文 篇2
《弟子規(guī)》是一本好書(shū)，多讀對(duì)我們有好處，可以幫我們改掉許多壞毛病。
以前，我還是一個(gè)不懂事的'孩子，我那時(shí)十分貪玩，有時(shí)間就去和同學(xué)們?nèi)ネ妗?/p>
有一次，我出去玩。過(guò)了很久也沒(méi)有回家。媽媽到處找我，都不見(jiàn)我人影，媽媽就非常著急，到處去找我。過(guò)了一會(huì)兒，我玩累了，一回到家，媽媽就就對(duì)我說(shuō)“你去哪里了？我還以為你不見(jiàn)了呢！”媽媽是很著急，但我還不知道發(fā)生了什么情況。
還有一次，我床上把被子蒙著頭睡，媽媽沒(méi)發(fā)現(xiàn)我，就出去找我，到處問(wèn)同學(xué)我在那里，但都沒(méi)問(wèn)到。當(dāng)媽媽回家時(shí)，她就發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)在床上熟睡了呢！真是有驚無(wú)險(xiǎn)�。�
我學(xué)了《弟子規(guī)》之中的“出必告，返必面，居有常，業(yè)無(wú)變�！边@句話的意思是“出門(mén)要告訴父母一聲，回來(lái)時(shí)也要向父母通報(bào)一聲，以免父母掛念我們�！敝螅揖驮僖矝](méi)有這樣了。
弟子規(guī)小學(xué)作文 篇3
上二年的時(shí)候，媽媽讓我和《弟子規(guī)》交上朋友。從此，這個(gè)《弟子規(guī)》讓我懂得了很多很多，也有收獲。老師和父母不停地教導(dǎo)我們。
記得有一次，媽媽一下子瘦了許多，我不解的問(wèn)：“媽媽?zhuān)趺词萘诉@么多，我好心痛啊�！眿寢尰卮穑骸拔疫@幾天，再帶你弟弟沒(méi)有吃飯，所以很瘦�！蔽蚁耄簨寢屢欢I壞了，我立刻騎自行車(chē)去買(mǎi)吃的給媽媽吃。媽媽叫住了我，問(wèn)：“干什么去，這么晚了。”我說(shuō)：“去買(mǎi)吃的'�！碑�(dāng)我把吃的送給媽媽時(shí)，媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，就緊緊抱住了我。此時(shí)，我仿佛聽(tīng)到《弟子規(guī)》對(duì)我說(shuō)：親有疾，藥先嘗。晝夜侍，不離床。你可真棒！
弟子規(guī)小學(xué)作文 篇4
蔚藍(lán)色的天空，遼闊的草原，無(wú)邊無(wú)際的疆土，是我們共享的家園。我們的中華民族，之所以會(huì)有現(xiàn)在這樣美麗，是因?yàn)橛辛斯糯鸁o(wú)數(shù)人民的智慧的結(jié)晶，也才會(huì)有長(zhǎng)城、兵馬俑等壯觀之物。
我們現(xiàn)在擁有發(fā)達(dá)的科技，所以一些備受老天爺垂愛(ài)的青年們，似乎已經(jīng)忘記了中華的傳統(tǒng)文化。
“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)”，又聽(tīng)到這熟悉的聲音。我從小就十分喜愛(ài)《弟子規(guī)》這本書(shū)，一看到它我就情不自禁地拿起來(lái)朗讀，它能告訴并且教會(huì)我做人的道理和學(xué)習(xí)的.方法。
星期六是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我像往常一樣哼著歌，懶洋洋地走到公交站等車(chē)，這時(shí)剛好一輛公交車(chē)向我奔馳而來(lái)。我上了車(chē)，�。≡趺催@么擠呀，咦！那里還有個(gè)位置，竟然沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)，我迫不及待地跑向目標(biāo)坐了下來(lái)。心里樂(lè)開(kāi)了花……這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶走了上來(lái)，手里拿著拐杖，一瘸一拐往前走，我該給她讓座嗎？可是我距離目的地起碼要半個(gè)小時(shí)的路程。正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，我想到了弟子規(guī)里的“長(zhǎng)者先，幼者后”，就情不自禁地站了起來(lái)，把老奶奶扶到座位上，讓她坐下。她夸我真乖，我心里甜滋滋的。雖然站了半個(gè)多小時(shí)，腿腳很酸，幫助他人而感到快樂(lè)卻讓我欣喜不已！
有一次，數(shù)學(xué)課上需要用到量角器，我發(fā)現(xiàn)量角器未帶，怎么辦？這時(shí)，發(fā)現(xiàn)眼前的地上有一個(gè)量角器，于是我順手撿來(lái)。此時(shí)，我又想到了弟子規(guī)中的“用人物，秋，倘不問(wèn)，即為偷”，于是我把撿來(lái)的量角器上交給了老師。這件事也告訴了我，作為一名學(xué)生一定要講誠(chéng)實(shí)。
感謝你！《弟子規(guī)》，是你教會(huì)我做人的道理。你給我的收獲，將會(huì)讓我一生受用不盡。
弟子規(guī)小學(xué)作文 篇5
今天，天空陰沉沉的，太陽(yáng)躲到云彩里睡大覺(jué)了。我拿起了《弟子規(guī)》這本書(shū)，細(xì)細(xì)地品讀起來(lái)。讀到“父母叫，須靜聽(tīng)；父母責(zé)，須順承”時(shí)，我深受啟發(fā)。
這句話的意思是：父母教導(dǎo)我們做人處事的'道理，是為我們好，應(yīng)該恭敬地聆聽(tīng)。做錯(cuò)了事，父母教誡時(shí)，應(yīng)當(dāng)虛心接受，不可強(qiáng)詞奪理，讓父母生氣、傷心。讀到這里我感到非常慚愧。平時(shí)，每當(dāng)爸爸媽媽教育我怎么做人處事時(shí)，我只會(huì)一只耳朵聽(tīng)，一只耳朵扔，把它當(dāng)做耳旁風(fēng)，根本不放在心上。我要是做錯(cuò)了事，爸媽說(shuō)我，我會(huì)想盡一切辦法為自己辯護(hù)，把黑板說(shuō)成白板才罷休，有時(shí)氣得爸媽哭笑不得。
總之，通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》使我受益匪淺，讓我明白了許多道理。我以后要做一個(gè)聽(tīng)話、懂事的好孩子，再也不讓爸爸媽媽操心了。
弟子規(guī)小學(xué)作文 篇6
“弟子規(guī)，圣我訓(xùn)，首孝弟，次謹(jǐn)信……”天天朝讀，我們的學(xué)室會(huì)響訖一陣陣清脆的誦讀聲。當(dāng)初，《弟子規(guī)》未經(jīng)走入校園，取我們晨旦相處咱們從中理解了很多干己的情理。
通功讀《弟子規(guī)》，現(xiàn)在的我轉(zhuǎn)變了，變得更添懂禮貌懂文化了，而且還在生涯中輔助父母作一些野務(wù)，父母都說(shuō)我長(zhǎng)大了。實(shí)在我曉得，這是《弟子規(guī)》教我的，我的`提高是它的功績(jī)。
有一次我坐私接車(chē)的時(shí)候，我望睹一位老爺爺在我身旁站著搖搖擺擺的我立刻站伏去扶著他，讓他坐在我的位子上，老爺爺啼著答：“你替什么要讓我坐？”我對(duì)爺爺說(shuō)：“我學(xué)習(xí)的《兄子規(guī)》面道‘長(zhǎng)者破，幼勿坐，長(zhǎng)者坐，命乃坐’，你年事大了，爾應(yīng)當(dāng)讓您臥啊�！睜敔斦f(shuō)：“你實(shí)是一個(gè)懂事又孝敬的惡孩子！”
我國(guó)事一個(gè)存在五千年歷史的野蠻古邦，中國(guó)的文明殘暴光輝。古人給我們留下了可貴的中華經(jīng)典，須要我們新一代往傳誦�！兜茏右�(guī)》，會(huì)在當(dāng)前教給我們更多，讓我們更加愛(ài)上生活。
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